2019届任务驱动型作文材料
2019任务驱动作文审题(选择题形式)
[作文指导一]2019任务驱动作文审题（一）1阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
交叉路口,红灯亮起。
120急救车被前方按规定停车的私家车挡住。
由于病人情况危急,急救车驾驶员不断鸣笛,私家车司机见状,看准绿灯方向暂无车辆通行，果断闯戏灯左拐，为急救车让出一条通道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了足够的时间。
按照新交规，私家车司机接受了记6分，罚款200元的处罚。
监控视频流传到网上后，广大网友呼吁取消处罚。
交警通过查看监控录像,特事持办,马上取消了对私家车司机的处罚。
在这支共同谱写的救助生命的“爱”的协奏曲中，私家车司机、网友、急救车司机和交警，谁最值得崇敬？请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇文章，不得套作。
下列议论文标题中,最适合的两项是( )A.《共奏“爱”的协奏曲》B.《灵活处事,值得崇敬》一向私家车主致敬C.《大爱无疆,救人第一》D.《为见义勇为“开绿灯”点赞》E.《坚守职责才是善》2阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
很多人认为,传统奋斗的五大关键词为:背景、学历、资源、机遇、经验;而当下奋斗的五大关键词为:知识、创新、实干、个性、理想。
作为新时代的年轻人,你如何看待上述变化?请从传统和当下奋斗的关键词中选择两三个,谈谈你的理解与看法。
请自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外),写一篇文章,不得套作。
下列议论文标题中,最不适合的两项是( )A.《实千创新乃大势所趋》B.《背景诚可贵,创新实干价更高》C.《轻学历而奋斗,携创新以遨游》D.《今日之奋斗与昨日之奋斗》E.《奋斗的三大关》3阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
①常格不破,人才难得。
(包拯)②致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。
(胡瑗)③择之以才,待之以礼。
(苏洵)④古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
（苏轼）⑤才者,德之资也;德者,才之帅也。
(司马光)⑥才之用,国之栋梁也。
任务驱动型作文题目及范文(优选13篇)
任务驱动型作文题目及范文(优选13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2019高中高考语文写作：50篇作文范文(时评、任务驱动类)
高考50篇作文范文1随心逐梦，无悔人生2爱心与尊严3老师给学生鞠躬，没问题但也没必要4后悔无药，前行有方5别让亲情飘在空中6做金钱的主人7清华新规，鄙陋笑煞人8职业打假非坏事9“有趣”的公益才最佳10人生不设限11“一带一路”需要“美食带”12人生考验中，高考是最轻松的那个13笔尖和键盘都在传承汉字文化14冷面下的温柔15致快递小哥的一封信16外法内儒治乱象17最暖是温情18划破黑暗的第一缕晨曦19摒弃传统观念学艺报国20只见“月饼”不见人21以专长跨界创业，上佳之选22“物质化”的悲哀23别出心裁的诚信教育24人生不设限25“有趣”的公益才最佳26这剂药“治标而不治本”27法律至上28莫让法律毁人一生29立德树人，多元成才30文化传承从“心动”开始31时评类与哲理类32发展经济诚可贵，闲适优雅价更高33勿让圣洁学府成旅游圣地34善自当重，恶必不姑35我们为何对敬老感到如此“新鲜”？36网购车票胜似拦路虎37活到老，学到老38让科技之光照亮角落39做一个“活到老学到老”的新时代人40差距不仅仅在一张票41莫让“购票难问题”寒了老人心42智能生活亦需温度43归路难，难在一票44变则通，时代需要跟进45生有所栖46人性化服务，温暖回家路47太阳不曾躲避草屋48抢票49智能化，更须人性化50智能时代应更具温情第一篇任务驱动型作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。
出生于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的“假如”，我只能把手头的工作做好。
”自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。
”歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机……我喜欢并感恩做过的每一分工作。
”这三个人，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
任务驱动型作文(3篇)
任务驱动型作文（3篇）今天我妈不在家，我要东擦西擦地板，体验我妈做家务的辛苦。
我先拿了个扫把，仔细扫了一遍。
我弓着背，低着头，小心翼翼地打扫每个角落，没有留下任何灰尘。
我扫了又扫，汗水从额头滴下。
半个小时后，地板表面的灰尘被我清理干净了。
“嘿，我累坏了。
继续。
”我一边打扫一边鼓励自己。
我不能半途而废。
我仔细检查了一遍，发现地板上有很多灰尘。
我放下笤帚，飞快地跑到卫生间，拿了条毛巾，把水桶装满水，走到客厅，蹲下来像以前一样揉着。
刚擦完客厅，发现白毛巾变成了“大猫”。
我赶紧把毛巾洗了，怕干净的毛巾哭，水开始脏了。
我只是突然，这个方法被我打消了。
“帮忙到底，做事到底。
”我东擦西擦，擦干净的地板可以当镜子用。
我累得无法呼吸。
我的脸像苹果一样红。
咔嚓一声，门开了，我妈看到地板是全新的。
她一直在夸我，我的心里充满了喜悦和欢笑，因为我做对了！这一次，帮妈妈做家务，我不仅在擦拭的过程中感受到了快乐，也感受到了妈妈平时在做家务上的辛苦。
不仅仅是家务，我还要做更多的家务，但是妈妈从来不抱怨，很累。
我知道，妈妈在默默为我们家付出，无法回报。
只要我们开心，妈妈就会开心。
昨天兰老师给我们布置了一个“任务”，就是从20块钱开始挣钱！同学们听到这个“任务”后，七嘴八舌地说:“你这20块钱是怎么赚的？”“还不如找爸爸妈妈要个20块钱！”...老师说:“安静！”教室里一片寂静。
老师说:“这20块钱是你自己挣的，不是爸妈给的，也不是你自己存钱罐里的！”想了想，决定做家务赚20块钱，父母同意了。
第二天早上，我起床穿衣洗漱，然后开始了“赚钱模式”！我要在拖地之前叫醒爸爸妈妈。
我一进他们房间，就看到他们把被子叠得整整齐齐，走过来说:“现在开始拖地吧！”我先把半桶水放进桶里，然后弄湿拖把，用手拧一下，然后开始“拖地模式”。
我拖地很仔细，一个细小的地方都不放过。
“性，性……”我一边拖一边喊“口号”。
虽然速度有点慢，但是质量还是不错的！我把房间拖得一尘不染，干干净净。
2019大一轮高考语文写作【任务驱动型材料作文的写作指导】讲解含答案
2019大一轮高考语文：写作1【任务驱动型材料作文的写作指导】讲解含答案第一章透析高考作文新动向——4类最新材料作文的写作指导第一节任务驱动型材料作文的写作指导任务驱动型材料作文有新变化。
自2015年高考作文出现任务驱动型作文以来，对作文提出具体要求便成为高考作文题的一种趋势。
虽然不少专家、老师对任务驱动型作文颇持否定态度，认为今年将退出高考舞台；也有人提出“新任务驱动型作文”概念，以取代之前的任务驱动型作文，似乎任务驱动型作文就是昙花一现。
但在众说纷纭中，“任务驱动”又堂而皇之地出现在了2017年高考作文题中，其占比之高，要求之灵活，是对之前两年实践的丰富与改进。
可见，任务驱动型作文绝非没有生命力。
在材料作文通常的要求之外，今年有多套作文题还提出了明确的任务指令：全国卷Ⅰ：“从中选择两三个关键词”“帮助外国青年读懂中国”“关键词之间要形成有机的关联”；全国卷Ⅱ：“感触与思考”“以其中两三句为基础立意”“合理引用”；全国卷Ⅲ：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题”；北京卷两道作文题分别有文体要求：“说纽带”要求写一篇议论文，“共和国，我为你拍照”要求写一篇记叙文；天津卷要求“结合自己的生活阅历深入思考”；浙江卷要求“思考”“对作家的看法加以评说”。
林林总总，明确的任务指令真不少。
不过，题型只是表象，题型的背后，还是对考生审题能力、写作能力等综合能力的考查。
增加任务指令的目的，也不是要为难考生，而是有两方面的考虑：一是防止宿构套作，二是在题目的限制与开放之间取得平衡，既保证学生审题立意的多元性，又不至于散漫无边。
(一)“权衡选择类”任务驱动型材料作文的审题立意权衡选择类任务驱动型材料作文，常常会在陈述完当下的事件或者现象之后，呈现出在同一范畴下的两个或两个以上的不同看法、说法、做法，从而让学生做出选择或判断，阐发成文。
这样的作文材料，所给的选项一般没有绝对的正误之别，甚至也无明显的优劣、高下之分，然而，由于不同的人的素养、家庭、站位、角度等存在差异，他们所得出的结论也就自然有所不同。
2019高考任务驱动型作文素材
2019高考任务驱动型作文素材一、匠心之道“守破离”刘根生一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。
他一生追求像原着一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原着、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。
连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。
他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。
匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。
有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。
由此我们也可以引申为各行业的匠心之道：守，以理想为基，久久为功而不改初衷，精益求精而臻于至善；破，以思考为底，无思考则无变化，无变化则始终是老样子，学而思才能“芳林新叶催陈叶”；离，以创新为核，有非同寻常的构想，方能“人无我有，人有我强”。
草婴、贺友直等的艺术造诣，可说是对此的生动诠释。
善于“守破离”，何愁不能有所创造，有所成就？守，意味着长久等待和超常吃苦。
当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。
后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“no”之后，终于写下了一个“yes”。
今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。
有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。
心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？破，意味着在突破和完善中超越。
齐白石说：“学我者生，似我者死。
”这是要后人不能止。
2019届高三二轮复习讲义 写作之任务驱动型作文
2019届高三二轮复习讲义写作之任务驱动型作文任务驱动型材料作文审题立意1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）（全国卷）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博。
经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。
完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
（一）任务驱动型材料作文的特点情境代入型材料作文，也叫任务驱动型材料，是近年来高考作文考查的主要题型，相比于命题作文、话题作文，甚至于其他类型的材料作文，任务驱动型材料作文更突出了任务驱动、情境代入、交际对话。
具体来说：首先，任务驱动，即在原来一般作文要求的基础上增加了任务驱动的指令，明确了具体写作任务的要求。
包括“体式驱动”，即明确对文体、格式的规定，比如15年全国1卷明确要求写成书信；“内容驱动”，即明确了写作的指向和具体内容，比如17年全国1卷明确要求选两三个关键词呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国；“对象驱动”，即明确规定了写作的指向，说理的对象，避免泛泛而谈，架空分析；“思维驱动”，即题目本身体现了思辨性、争议性、探究性，需要考生在具体的语境中辨析概念，在多维的比较中说理论证，权衡利弊，深度思考，开掘角度，透彻说理。
2.寓言类材料作文审题的原则寓言类新材料作文审题立意时常常存在一些问题，诸如：1.对材料置之不理；缺少与材料有明确勾连的话语。
2.未能读懂寓意，对材料的主旨理解有偏差，或断章取义，或观点偏激。
3.对材料进行简单的“克隆”，复制、扩写、编撰故事，胡编乱造。
4.文章观点不是从材料中抽出，且文章通篇与材料没有任何联系点。
任务驱动型作文材料
任务驱动型作文材料作文材料一，《父母是孩子成长道路上最好的导师》。
父母是孩子成长道路上最好的导师。
他们是孩子的第一任老师，教会孩子走路、说话、认字、写字，还有做人做事。
父母是孩子的榜样，他们的一言一行都会深深地影响着孩子。
父母的言传身教，会在孩子的心灵深处埋下一颗颗种子，这些种子会在孩子成长的道路上开出美丽的花朵。
父母是孩子的第一任老师，他们教会孩子很多知识和技能。
在孩子学习走路的时候，父母会扶着孩子的手，一步一步地教孩子如何迈出稳健的步伐；在孩子学习说话的时候，父母会耐心地教孩子发音，教孩子说出正确的词语；在孩子学习认字的时候，父母会陪着孩子一起读书，教孩子认识每一个字；在孩子学习写字的时候，父母会教孩子如何握笔、如何书写。
父母还会教孩子做人做事，教会孩子做一个有爱心、有礼貌、有责任感的人。
父母是孩子的榜样，他们的一言一行都会深深地影响着孩子。
父母的行为举止会在孩子心中树立起一个典范。
父母的言传身教，会在孩子的心灵深处埋下一颗颗种子。
父母的爱心、耐心、责任感会激发孩子内心的善良、勇敢、坚强。
父母的言语和行动都会在孩子的心中留下深深的印记，潜移默化地影响着孩子的成长。
父母是孩子成长道路上最好的导师。
他们的言传身教会在孩子的心灵深处埋下一颗颗种子，这些种子会在孩子成长的道路上开出美丽的花朵。
父母是孩子的第一任老师，他们教会孩子走路、说话、认字、写字，还有做人做事。
父母是孩子的榜样，他们的一言一行都会深深地影响着孩子。
父母的爱心、耐心、责任感会激发孩子内心的善良、勇敢、坚强。
父母的言语和行动都会在孩子的心中留下深深的印记，潜移默化地影响着孩子的成长。
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任务驱动型作文考点样题精析1.阅读下面的材料，根据要求写作。
不知从什么时候开始，青年人的微信朋友圈被这样的文章刷屏:《年轻人，别让拖延症毁了你》《手机，正在摧毁年青一代》《外卖，正在毁灭年轻人的生活》......其实，在青年人群体中，还流行着这样的一句话:“要做一个nice(注:英语，可译为“仁爱向善的”等)的人，也要做一个耐撕(注:此词为英语nice的汉语谐音词，可理解为在竞争环境下，面对挑战拥有某些品性，如斗志、气节、初心等)的人。
请以“致今天的青年人”为副标题，写一篇演讲稿。
要求:选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
命题立意:本题考查写作任务驱动型作文的能力。
能力层级E。
写作指导:所给材料分为两段,第1段指出当今年轻人存在的一些现实问题，如回避竞争、得过且过。
沉迷诱惑、不思进取等。
第2段强调年轻人积极的人生态度与价值观，主要体现在彰显年轻人积极向上、精神风貌的两个词上一“nice”和“耐撕”，它们表明年轻人既要培养仁爱向善的人品，也要具有在竞争环境下积极向上的品格，比如斗志、耐受力等。
题目要求以“致今天的青年人”为副标题，写一篇演讲稿，这从内容、文体两个角度提出了写作要求。
内容上，需要依据所给两段材料，运用辩证的方法一分为二地看问题，详略得当，如此思维含量最足，立意最佳:如果只涉及一方面,则思维含量低，不是最佳立意:如果在写作中将"nice”和“耐撕”具体化为某种品格，如诚信、友善等，并在文中大谈诚信或友善等，则有偷换概念之嫌，立意更次之。
文体上，要写成一简演讲稿，即文章的格式、语言要合乎演讲稿的特点。
佳作赏析不忘故我,迎风前行一一致今天的青年人正在奋斗路上的青年人:你们好!作为一名同龄人，我想和大家交流的是，初心与仁爱友善之心。
或许，在交流这个问题之前，我们每个人都应该先扪心自问:当年用心呵护的初心和温柔的良善,是否正在我们内心的某个角落蒙灰食尘？不可否认,这个高速运转的社会充斥着压力与挑战。
总有人，他的工作条件比你优越、工作量比你少回报比你高;总有人，他有更大的房、更好的车；总有人，他的成绩比你优秀，生活比你幸福；也总有更多的人，会加给你有形或无形的压力,其中甚至包括你最亲最爱的人。
太多人被逼着向前，眼中所见只有物质与名利，但又常常求而不得，所以苦不堪言。
于是你选择拖延，回避竞争，你选择用手机麻醉自己，甚至还过上了不规律的生活，用外卖应付自己的肠胃,败坏自己生活。
亲爱的朋友，是时候在生活的风暴中驻足回望，拂去浮华，寻回初心，让爱回驻心田了。
初心华而不实吗?答案必然是否定的。
你听别人大谈特谈“不忘初心”，初心只能由你在身上寻找。
曾经的你踌躇满志，幻想未来，描绘宏图，但一发现梦想似乎遥不可及便退缩了，斗志之火就此熄灭。
但依我之见，人生是一场战争，只有你自己掌握手中的剑。
而面对生活，你更应当屡败屡战，心月人，他的成绩比你优秀，生活比你幸福;也总有很多人会加给你有形成无形的压力,其中甚至包括你最亲最爱的人。
太多人被逼着向前，眼中所见只有物质与名利，但又常常求而不得，所以苦不堪言。
于是，你选择拖延，回避竞争，你选择用手机麻醉自己，甚至还过上了不规律的生活，用外卖应付自己的肠胃，败坏自己的生活。
亲爱的朋友,是时候在生活的风暴中驻足回望，拂去浮华，寻回初心，让爱回驻心田了。
初心华而不实吗?答案必然是否定的。
你不要只听别人大谈特谈“不忘初心”，初心只能由你在自己身上寻找。
曾经的你踌躇满志，幻想未来，描绘宏图，但一发现梦想似乎遥不可及便退缩了，斗志之火就此熄灭。
但依我之见，人生是一场战争，只有你自己才可以掌握手中的剑。
而面对生活，你更应当屡败屡战, 越挫越勇。
初心很美好，不是不可能实现,只是机会还没来到。
人生原本不设限，你要紧跟自己的初心，用不懈的斗志，无限接近属于你的梦想与辉煌，这才是我们这个年纪的青年人的正确选择。
在这样的年纪,就应当以剑试天，以梦为马，踩牢脚下走过的每一步。
这个时代并不缺眼泪与伤痛，世界如果给你以痛，你应该选择回报以爱，因为只有你的仁爱良善才能温暖这个世界，让这个世界多一分温情,少一分戾气。
所以，当中伤四面而起，当强压的怒火无处宣泄，当暴躁的脾气无形中伤了人心，你仍然要执着地让友好与仁爱回驻心田。
因为仁爱良善如火，会温暖人心，和会打破人与人之间的隔阂，让你生活的世界变得更有温度。
你能否抛开怒火与不满，对他人露出友善的笑挑容?你是否会真诚地去帮助那些需要帮助的人?请相而信，这个世界会因为多一个微笑，多一句良善的言语;有而有所改变。
人不忘初心，只为脚步更加坚定;重寻良善，只为前路最路多一缕光明。
前进路上的你们,是为未来奋斗的青年，风能撼动你们的躯壳，却夺不走你们内心的信仰。
当你们在这个世界里开始迷茫迷失的时候，就请找回故我，带上信仰，迎风前行吧。
我的演讲到此结束，感谢大家！点评:本文较好地运用了辩证思维,全面地对当今青年人的状况进行了分析，分析主次分明，重点突出，对青年人的积极方面进行了充分阐释。
再者,本文结构清晰，语言富有文采,较好地体现了演讲稿宣传与鼓动的文体特点。
2.阅读下面的材料，根据要求写作。
2018年10月24日，港珠澳大桥正式通车运营。
这项超级跨海工程集桥、岛、隧于一体，总长约55公里，创造了多项世界之最，堪称世界桥梁史上的珠穆朗玛，被英国《卫报》评为“现代世界七大奇迹”之一。
港珠澳大桥总体工程几乎涵盖了交通工程的所有领域,是力学、化学、桥梁建造工艺的经典之作。
涉及的专利超过1000项，填补了众多国内行业标准空白，也刷新了多项世界纪录，堪称人类桥梁建造史上的新典范。
建设团队创造性地提出了“大型化、工厂化、标准化、装配化”的“四化”理念不仅保护了中华白海豚、也彰显了中国桥梁建设者的智慧。
这些理念也是世界桥梁界首次公开亮相的高端建设理念。
这项跨海工程，凝聚了很多人的智慧和汗水，包括总工程师林鸣、总设计师孟凡超、工程总监张劲文、沉管隧道工程师张宝兰以及众多的施工人员。
阅读上面的材料，作为一名高中学生，你有什么感触和思考?请结合材料内容和寓意，自选角度，明确文体，自拟题目，自定立意，写一篇800字以上的作文。
命题立意:本题考查写作任务驱动型作文的能力。
能力层级E。
写作指导;这则材料中，有几个值得思考的点，这也是写作的切人点和突破口:(1)“这项超级跨海工程集桥、岛、隧于一体，总长约55公里，创造了多项世界之最。
”一般桥梁工程，桥是桥，路是路，为什么港珠澳大桥是三合一的形式?可提炼出一个“综合利用”。
(2)“港珠澳大桥总体工程几乎涵盖了交通工程的所有领域，是力学、化学、桥梁建造工艺的经典之作。
”作为高中学生,应该从专业爱好方面来思考与探索。
可以提炼出值得思考的“专业运用”。
(3)“涉及的专利超过1000项，填补了众多国内行业标准空白，也刷新了多项世界纪录。
“可以提炼出“创新”这个思考点。
(4)运用“大型化、工厂化、标准化、装配化”这“四化”理念来保护中华白海豚，据此可以提炼出“科学环保”这个思考点。
(5)“这项跨海工程,凝聚了很多人的智慧和汗水。
”可以提炼出一个“奉献”的写作点。
这几个思考点，也可以综合起来思考。
比如说，把“创新”与“科学环保”组合成创新成就梦想:把“综合利用”与“专业运用”结合起来，强调专业学习与综合运用的技巧;把“综合利用”“科学环保”和“创新"三者结合起来，写作新时代需要复合型人才;把“综合利用”专业运用”与“奉献”结合起来,思考做一个奉献的智者。
佳作赏读港珠澳大桥之美将压力变为动力，有音乐的节奏就有变化万千的形态，喷泉之美，美在创新，而港珠澳大桥之美,亦美在创新。
港珠澳大桥美在深奥技术之创新。
总工程师林鸣说，他喜欢汪国真的《我喜欢出发》，他对诗句的解读是“很多时候我们是被时代推着走到这一步的”。
海底隧道只有几个国家掌握核心技术，行业垄断,技术壁垒，让林鸣不得不选择独立自主，自力更生。
保持跨海大桥安全运行一百二十年,没有现成的经验，没有行业标准，怎么办?实践出真知，中国工程师开动脑筋，反复试验，最终研究出“超级配方”，让海底隧道成为滴水不漏的超级工程。
港珠澳大桥美在社会需要之创新。
回归祖国不久的香港，曾经遭遇亚洲金融风暴，损失惨重。
特区政府急于找到特别的出路，急于与挺立的内地自由沟通，但苦于道路不通，来往不便，不能通达随意，他们认为有必要建设连接港珠澳三地的跨海通道,以发挥港澳优势，寻找新的经济增长点，这就是建设港珠澳大桥最初的构想。
港澳若有了内地这个坚强的后盾，有了海洋这个广大的出路，那么澳门有“门”，香港依然“飘香”。
现在，建成通车的港珠澳大桥,是经济流动之桥，也是人员往来的连心桥。
这座桥，将港澳和内地联通起来，建设高度发展的世界级大港湾，对内搞活，对外流通，物质通人心通，经济富祖国富。
港珠澳大桥美在环境保护之创新。
当今世界，特别是发展中的中国，工业发展了,雾霾却肆虐着，因此保护环境很重要。
过去是先建设再保护，这是落后的环保观念，习主席说，绿水青山就是金山银山。
社会建设与环境保护要同步进行，双管齐下。
港珠澳大桥必经之处是白海豚生活的水域,决不能建好了大桥，却逼走了白海豚。
怎么办？工程技术人员提出了“大型化、工厂化、标准化和装配化”的“四化”理念，用“四化”标准来保护动物虽然多花了钱，但是，人们往来大桥之时，白海豚跳出海面，用美丽欢快的舞姿主动迎接，这就是一种创新的生态美。
港珠澳大桥美不胜收，集桥、岛、隧于一体，这是比喷泉还要美丽的风景，是集合力学，化学、桥梁建造工艺的经典之作，美得叫人荡气回肠。
建设港珠澳大桥这一创举，是中国制造向中国创造转变的一个典范。
样题透析纵观近年高考作文命题，其基本特点：一点四面，任务驱动，理性思辨。
教育部考试中心相关负责人曾说过，命题原则秉持“一点四面”(以立德树人为基本点，体现社会主义核心价值观、依法治国、传统文化、创新精神四个方面),并且“通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证”。
这启示我们，高考作文命题形式开始变化，尤其是高考作文写作风气开始变化，由注重抒情、文采，转而注重理性、思辨。
而“任务驱动型作文”，最能考查考生之理性与思辨力，这也顺应了《普通高中语文课程标准(2017年版)》的“学业水平考试与高考命题建议”部分:“考试、测评题目应以具体的情境为载体，以典型任务为主要内容。
”第1题带有明显的驱动任务,因为题目要求学生写一篇演讲稿，所以它有着对演讲稿的显性和隐性要求。
其显性要求主要包括:作文要有主副标题,注意主副标题的位置;一-般演讲稿开头应该有称呼对象，结尾应该有感谢语。
其隐性要求主要包括:演讲的对象性一一今天的青年人;语言的得体性;内容的宣传性与鼓动性。