2019届高考人教版一轮复习：专题14 扩展语句,压缩语段,仿写变换 课件(共70页)
穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。 将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一 段散文，限 60 字内。 答：
答案
(示例一)带着新翻的泥土气息，风儿吹来，我顿
时清醒，新的一年，新的希望！让春风把自己的心声吹向 天空——幸福的获得需要努力，这是我和天空的对白。 (示例二)风儿收拾了属于冬天的记忆， 被阳光倾注了暖 意，温柔地吹来，晨起见朝阳，暮落拂苍穹；仰望澄澈如 水的天空，我更加向往生命的春暖花开！
找出其“危害”是“后果不良”。陈述其危害时要运用比 喻、比拟的修辞手法，且要注意字数限制。
3．(2013· 天津高考)阅读《春暖花开》歌词片段，按要 求作答。 春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学 家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来 无法预估的发展。18 世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认 的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管 是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。 答：
答案 “意义”)
引力波
首次 ( 或“美国”)
一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百 年来，科学家们并未找到证明它存在的直接证据。华盛顿 当地时间 2016 年 2 月 11 日，美国激光干涉引力波观测台 (LIGO)实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由 两颗恒星级黑洞 13 亿年前并合产生的引力波。这是科学史 上又一次具有划时代意义的发现。
技法透视
针对练习 1．(2018· 河北省定州中学新高三模拟)根据下面这段文 字提供的信息，拟一条一句话新闻。(限 30 字以内) 在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的 设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门，两座顶部相连的 高楼构成巨大的 “门 ”字型，象征着天津建设北方经济中 心和世界港口大都市的包容与开放。津塔高 336.9 米，地上 75 层，地下 4 层，其外形设计则采用中国传统的折纸风帆 造型，是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。这组 建筑将于 2010 年内建成并投入使用。
冷考点
“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力。 通过联想、想象等方式，丰富句子的内容，增强语言的表 达效果。扩展语句考查形式灵活多变，或者要求以所给出 的材料(词语、句子)为基础，扩展为符合考查要求的一句或 几句话，并且中心明确、结构完整、文句通顺，还要符合 情境，有逻辑性，恰当运用修辞等；或者以古诗词的意象 为中心，根据其意境进行扩写等。
发现
影响 ( 或
解析
这是一道提取关键词型压缩语段题。这种题型
和普通的压缩语段有所不同，但方法大同小异。先分出语 段的层次；再保留关键句，剔除次要信息，逐步压缩；最 终，压缩到词而不是句。本题同时还有逻辑方面的要求， 也就是一个合理的次序。本题划分层次后，分别概括。(注 意每个长句子的主语及特点)第一段主要讲引力波，第二段 为美国首次发现，第三段主要讲引力波的影响。
解析
答题时注意题目要求以 “ 窗 ” 为中心， “ 场
景”注意创设出意境， 宜使用记叙和描写的语言； “哲理” 注意阐释，宜用议论的语言。
2．(2018· 浙江台州调研)李商隐的一联诗“秋阴不散霜 飞晚，留得残荷听雨声”，引发人们无限的遐想。请根据 诗意，发挥自己的联想和想象，写一段文字展现这联诗的 意境。要求：100 个字左右，至少运用两种修辞手法。 答：
。 只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。
解析
该题属于扩展语句型试题。补写时要联系上下
文提供的情境，上文是女娲补天的原因，下文是女娲补天 的结果，要补写的部分应该是女娲补天的过程。表述时， 语言要连贯得体，宜使用短句形式，使上下文一致；并且 语言要典雅，与上下文风格一致；注意字数限制，想象合 理。 此外， 要注意题干中的一个要求， 即“有创意地补写”， 不能平铺直叙，简单介绍；所补写文字须联系上下文提供 的情境并衔接自然。
3．(2016· 浙江高考)提取所给材料的主要信息，在横线 处写出四个关键词。 引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近 的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因 斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。而引 力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量的物 体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向 外传播的现象。
③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时，在保有其 功能的基础上，往往顺应其形状、位置进行艺术加工，使 之更加漂亮美观，如把直梁加工成月梁，以给人举重若轻 之感。 ④为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，尤 其在木材表面形成坚韧的保护膜，能起到很好的防护作用。 答：
答案 ①台基高，出檐大。②内部可通可隔。③构件
答案
(示例)连日阴霾，天上结着一层厚厚的云，如一
片巨大的铁幕压人心头，又如心中浓浓愁思挥之不去。想 必寒霜也会下来得晚吧，才留下了这一池残荷供人欣赏。 秋风萧瑟，曾经碧绿满眼的水面，只剩下一枝枝枯黄黯然 神伤着，一阵阵秋雨袭来，时而“沙沙”，时而“吧嗒”， 敲打着枯荷，也敲打着人的心，思绪就在这或轻或重的天 籁中如水墨弥漫，直至天边。
解析
答题时结合诗句内容适当展开想象，抓住诗句
中关键意象“秋霜”“残荷”“雨”。
3．(2017· 吉林延边模拟)扩展下面的语句，要求使用两 种以上的修辞手法，并保持原意。(不少于 65 个字) 秋天的叶满天飞舞，每一片落叶都是一个生命的结束， 同时又是另一个生命的开始。落叶在风中尽情地舞动，向 大树告别。 答：
针对练习 1．(2018· 陕西西工大附中调研)请以“窗”为中心，分 别写两段话，第一段描绘一个场景，第二段表现某种哲理。 每段不少于 40 字。 场景： 哲理：
答案
(示例)场景：这是姥姥家的窗口，是令人着迷的
地方，窗台上摆放着各种各样的鲜花，有迷人的吊兰，有 散发着香味的茶花等。从远处看，犹如一幅油画，窗的花 海。 哲理：改革开放犹如打开的窗口，阳光会进来，新鲜 的空气也会进来，当然苍蝇蚊子也会进来，怎么办？关起 窗户行不行？不行。只有安上纱窗，过滤一下，让轻风与 美进来，将邪恶与丑拦截。
第三编
教师备课专题
语言文字运用
扩展语句，压缩语段， 仿写变换
考情纵览 本考点在近几年的高考全国卷中一直没有单独命题， 一般是放在阅读和写作中考查。 随着越来越多的省份使用 全国卷，不排除以后会单独命题，尤其是扩展语句，完全 可以以小作文的形式呈现， 因此在高考一轮复习中应予以 应有的重视。
微案
微案 微点突破一 扩展
1．(2015· 湖南高考)根据首尾语句，发挥想象，有创意地 补写中间一段文字。100 字左右。 苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！ 女娲端坐于云间， 双手合十， 凝神静 面对万民翘盼， 气，聚天地万物之正气，凝结五彩之石以补苍天，顿时山呼
地应，熊咆龙吟，正气升腾，逆气下沉，彩石凝结。正气凝 结愈快，苍天裂痕愈大，最后关头，女娲用银河之心堵住裂 口，天地澄澈。
答案
秋天的叶，带走了春季的“绿”，带走了夏季
的“热”，带来了一个满天飞舞的动人场面。每一片落叶 都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。落叶 在风中尽情地舞动着婀娜的身姿，时而翩翩下落，时而转 圈，时而随风而行，身披黄衫的它们，此时是在以最优美 的舞姿向大树告别。感谢大树母亲的养育之恩。
解析
1．(2017· 山东高考)阅读下面的文字，逐段概括中国古 代木构房屋的特点。每个特点不超过 10 个字。 ①中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台 基和出檐较大的屋顶。 ②这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进 行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等， 虚的如落地罩、太师壁等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
艺术美观。④涂有油漆以防腐。
解析
解答该题，应当认真分析题目所给文段，从文
段中首先确定陈述对象及其特点，再概括答案。如“有高 出地面的台基和出檐较大的屋顶”“内部可以全部打通， 也可按需要用木材进行装修分隔 ”“房屋的各种构件…… 往往顺应其形状、位置进行艺术加工，使之更加漂亮美 观”“为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆”等 内容，根据这些压缩语段，即可得出答案。
此题属于句子扩展， 注意添加相应的修饰成分，
注意写出意境和运用修辞，以描写为主，辅以议论抒情。
微点突破二
压缩
“压缩语段”是指考生按照命题者所给出的语言文字 或图表数据等材料，在理解的基础上，对材料中相关的信 息进行筛选、提取，最后归纳概括为符合命题要求的语言 表达形式。压缩语段主要是考查考生的提炼、概括能力及 表述能力。
答案 “一带一路”推动文明互通
解析
本题考查拟写标题的能力。拟写标题其实就是
考查考生的概括能力，要求考生仔细阅读全文。短文先指 出：“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文 明互通的基础建设，是连接世界上不同文明的 “ 带 ” 与 “路”，从中可看出文段的语意重点是“一带一路”更是 文明的互通；然后强调了“一带一路”是不同文明的相互 尊重、平等对话与交流融合；最后指出“一带一路”推动 文明互通的路径。可见短文主要陈述内容是“一带一路” 推动文明互通。拟写时还要注意特殊要求，比如本题限制 字数在 12 字以内。
2．(2016· 山东高考)拖延症的表现是，在能够预料后果 不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用 比喻、 比拟的修辞手法写出拖延症的危害。 不超过 40 个字。 答：
答案
解析
拖延症就像星星之火，如果不及时扑灭，它就
先把握中心词 “拖延症的危害 ”，再从题干中
会毫不留情地剥夺你获得成功的机会。
2.(2017· 天津高考)给下面短文拟写一个标题。(12 字以 内) 事实上，“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作， 更是文明互通的基础建设，是连接世界上不同文明的 “带 ”与“路 ”。它以文明对话为引领，强调不同文明的 相互尊重、平等对话与交流融合，其路径很清晰：基础设 施建设先行，贸易发展紧随，伴着人民交往、文化交流， 逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、 共同发展，最终达至民心相通，文化相融。 答：
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2019版高考语文一轮复习 第一部分 语言文字应用 专题4 扩展语句,压缩语段讲义
_之__树__，__就__会__多__出_一__道__道__“__年__轮__”_。__这__些__“__年__轮__”_或__细__细__的__、__窄__窄_的__，__如__细__软____ _的__发__丝__；__或__粗__粗_的__、__宽__宽__的__，__如_盘__曲__的__标__尺__。__而_我__们__，__则__在__这__些_不__一__样__的______ _“__年__轮__”__里__，__渐_渐__成__熟__起__来__。__
3.拓展话题型(3题) 其形式是给出一个中心句，或首句或结句，要求运用某种表达方法加 以充实或拓展。这种形式考查的是逻辑思维能力。 【方法】围绕中心，采用记叙、议论的表达方式，运用某种论证方法 加以充实或拓展。 4．续写补写型(4题) 就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写 或续写一段话或一句话。 【方法】抓住重点，明确方向，注意句式。
2．(2017·山东)阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。 每个特点不超过10个字。(4分)
①中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的 屋顶。
②这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔，分 隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。
③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时，在保有其功能的基础 上，往往顺应其形状、位置进行艺术加工，使之更加漂亮美观。如把直梁 加工成月梁，以给人举重若轻之感。
部分 语言文字应用
专题四 扩展语句，压缩语段 ——扩展语句综合性强，压缩语段热度不再
微视角·大考场 微镜头·大讲堂 微诊断·大能量
微视角 • 大考场
1．(2017·天津)给下面短文拟写一个标题。(12字以内)(3分) 事实上，“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文明互通 的基础建设，是连接世界上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为 引领，强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合，其路径很清晰： 基础设施建设先行，贸易发展紧随，伴着人民交往、文化交流，逐渐实现 沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展，最终达至民心 相通，文化相融。 答：__(示__例__)_“__一__带__一__路__”__推__动__文__明__互_通______________________
3.拓展话题型(3题) 其形式是给出一个中心句，或首句或结句，要求运用某种表达方法加 以充实或拓展。这种形式考查的是逻辑思维能力。 【方法】围绕中心，采用记叙、议论的表达方式，运用某种论证方法 加以充实或拓展。 4．续写补写型(4题) 就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写 或续写一段话或一句话。 【方法】抓住重点，明确方向，注意句式。
2．(2017·山东)阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。 每个特点不超过10个字。(4分)
①中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的 屋顶。
②这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔，分 隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。
③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时，在保有其功能的基础 上，往往顺应其形状、位置进行艺术加工，使之更加漂亮美观。如把直梁 加工成月梁，以给人举重若轻之感。
部分 语言文字应用
专题四 扩展语句，压缩语段 ——扩展语句综合性强，压缩语段热度不再
微视角·大考场 微镜头·大讲堂 微诊断·大能量
微视角 • 大考场
1．(2017·天津)给下面短文拟写一个标题。(12字以内)(3分) 事实上，“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文明互通 的基础建设，是连接世界上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为 引领，强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合，其路径很清晰： 基础设施建设先行，贸易发展紧随，伴着人民交往、文化交流，逐渐实现 沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展，最终达至民心 相通，文化相融。 答：__(示__例__)_“__一__带__一__路__”__推__动__文__明__互_通______________________
2019届高三一轮复习 仿用 变换句式 课件(91张)
答案：(示例)：就像盖房子打基础一样，如果基础没有夯 实打牢，上面的房子就不会稳固；事业的基础从一开始就 要打好。
[典例3] 仿照示例，在下面的横线处，续写一句话。 帆因船只而存在，而船也因有了帆的扬起，才多了动力， 少了阻碍；烛因黑暗而存在，而暗也因有了烛的照耀，才多 了些希望，少了些迷茫；
。
4．易错提醒： (1)不辨句式结构、对联特点、修辞特点及作用； (2)忽视题干要求； (3)不明语境要求； (4)忽视感情基调及隐含要求； (5)句式变换后改变了原意。
备考方略·突破
突破点一 仿用句式(含修辞) “仿用句式”，即根据题目要求，依照特定句子的句式 写一句话或几句话。多以主观表述题的形式出现，并与修辞 结合起来考查，其中排比句、比喻句、对偶句是考查热点。 这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地， 又有一定的限制，因此深受命题者的青睐。
突破点二 变换句式 变换句式指在一定语境中，根据语言表达需要，将句子 由一种句式变成另一种句式，但有一定的限定性。重点在长 短句的变换和重组句的变换上，难点是如何使改变后的句式 符合要求且不改变原意。
题型一 长短句变换 所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子；所谓短句， 是指词语少、结构简单的句子(包括复句中的分句)。长句和 短句各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、 细致，短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长句主要 用于书面语、议论、描写之中，短句主要用于口语、紧急场 合、演讲词等。
解析：本题考查变换句式的能力。答题时，可先将原句的主 干部分抽出，成为一个新句子；再将原句的修饰部分组合成 另外的句子。 答案：①新疆伊犁州治蝗办在察布查尔县举办了一次草原生 物灾害应急演练活动。②许多专业技术人员和当地农牧民参 加了此次演练活动。③活动展示了人工应急防治和大型机械 应急防治演练过程。
压缩语段、扩展语句-高考语文一轮备考总复习
压缩语段、扩展语句
核心素养目标
1、语言建构与运用：扩展语句：要求学生能够丰富给定的句子或语段，增加细节、修饰语或背景信 息，使表达更加生动、具体和完整，这考验学生的语言组织能力和创造性思维。 压缩语段：则需要学生提炼信息，去除冗余，保持语段核心意义的同时，使表达更加精炼和准确，体 现学生对语言精炼和概括能力的掌握。 2、思维发展与提升：扩展和压缩的过程，实际上是在训练学生的逻辑思维、分析能力和判断力。学 生需要理解语句或语段的深层含义，判断哪些信息是核心，哪些是补充，从而做出恰当的添加或删减。 3、审美鉴赏与创造：在扩展语句时，学生可以通过恰当的比喻、拟人等修辞手法，使语言更加优美 和富有表现力，展现审美鉴赏力；同时，创造性的表达也体现了个人的审美创造能力。 压缩语段则要求学生保持语段的美学结构和语言的韵律感，即使在精简中也能保持语言的艺术性。4、 文化传承与理解：通过扩展或压缩涉及文化背景的语句或语段，学生不仅能够加深对特定文化现象的 理解，还能在语言运用中体现对传统文化的尊重和传承，促进跨文化交流与理解。
连接世界上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领，强调不同文明的相互尊重、
平等对话与交流融合，其路径很清晰：基础设施建设先行，贸易发展紧随，伴着人
民交往、文化交流，逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同
发展，最终达至民心相通，文化相融。
第一步：明 “一带一路”，是语段核心话题，围绕此话题，语段对
（二）、新闻的特点 ①时效性：迅速及时。(“新”)
②真实性：用事实说话。
③客观性：相对。
知识讲解
三、新闻6要素：五W一H
5W:Who(何人) When(何时) What(何事) Why(何因)
1H:How(何果)
核心素养目标
1、语言建构与运用：扩展语句：要求学生能够丰富给定的句子或语段，增加细节、修饰语或背景信 息，使表达更加生动、具体和完整，这考验学生的语言组织能力和创造性思维。 压缩语段：则需要学生提炼信息，去除冗余，保持语段核心意义的同时，使表达更加精炼和准确，体 现学生对语言精炼和概括能力的掌握。 2、思维发展与提升：扩展和压缩的过程，实际上是在训练学生的逻辑思维、分析能力和判断力。学 生需要理解语句或语段的深层含义，判断哪些信息是核心，哪些是补充，从而做出恰当的添加或删减。 3、审美鉴赏与创造：在扩展语句时，学生可以通过恰当的比喻、拟人等修辞手法，使语言更加优美 和富有表现力，展现审美鉴赏力；同时，创造性的表达也体现了个人的审美创造能力。 压缩语段则要求学生保持语段的美学结构和语言的韵律感，即使在精简中也能保持语言的艺术性。4、 文化传承与理解：通过扩展或压缩涉及文化背景的语句或语段，学生不仅能够加深对特定文化现象的 理解，还能在语言运用中体现对传统文化的尊重和传承，促进跨文化交流与理解。
连接世界上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领，强调不同文明的相互尊重、
平等对话与交流融合，其路径很清晰：基础设施建设先行，贸易发展紧随，伴着人
民交往、文化交流，逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同
发展，最终达至民心相通，文化相融。
第一步：明 “一带一路”，是语段核心话题，围绕此话题，语段对
（二）、新闻的特点 ①时效性：迅速及时。(“新”)
②真实性：用事实说话。
③客观性：相对。
知识讲解
三、新闻6要素：五W一H
5W:Who(何人) When(何时) What(何事) Why(何因)
1H:How(何果)
2019届高三一轮复习 扩展语句 压缩语段 课件(50张)
答案：(示例)夕阳西下，太阳像一个大火球将要坠入地平线， 大半边天都被夕阳的余晖映成了红色。云彩也镶上了金边，满 是光彩的云朵掠过太阳，慢慢地向上飘去。夕阳，涨红了脸， 俯视着万物，眺望着大海，迟迟不愿离去，直到把自己最后一 抹光辉洒向人间，才带着羞涩的笑隐在了金色云朵中。
三、诗词扩展型 7．朱熹《春日》一诗中写道“胜日寻芳泗水滨，无边光景一 时新”。 请围绕“无边光景一时新”展开合理想象， 写一段话。 要求：描写生动，至少运用一种修辞手法，150 字左右。 答： 解析：解答此题，首先，要展开合理想象，将“无边光景一时 新”中的“无边光景”落实成具体的景物，如远山、河水、杨 柳、野花等；然后，描写时要突出春天万象更新、生机盎然的 特点和风景的“无边”；最后，要注意运用恰当的修辞手法， 进行形象生动的描写，要符合规定的字数要求。
8．阅读李商隐的《赠荷花》 ，按照要求完成题目。 世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。 惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。 此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。 诗歌首二句写世间的花和叶的地位是不平等的，花被供入金 盆，叶却归于尘土。这两句总写花的幸和叶的不幸，以花、叶 的“不相伦”反映出荷花独特可贵的品质。 请你在此基础上展 开合理想象，把画线的诗句扩展成一段富有理趣的话，要求写 出荷叶与荷花的相映成趣，100 字左右。 答：
解析：对某一主题进行扩展，需要对主题有一个充分的理解， 并借助合理想象描述一个具体情境。 “搀扶”是一种怎样的情 形？谁搀扶谁？给人一种怎样的感触？这些， 都可以成为写作 的内容。同时，要根据题干要求至少运用一种修辞手法。 答案：(示例)一对老夫妇，过马路时，小心翼翼地互相搀扶着， 斑马线如一串美妙的音符，奏出了温馨的旋律。路人被这美妙 的旋律感动，放慢了脚步，聆听音符的跳动……
高考语文一轮总复习专题十四扩展语句压缩语段课件
舍去。
2.注意语言特点。新闻导语是揭示新闻最重要、最有价值的内容部分,
具有提纲挈领的作用,因此语言必须高度概括、简洁凝练。
典例2 请根据下面的一则新闻材料,拟写导语。不超过35个字。
2019年4月29日,
。
当天,“丁丁”“如意”两只大熊猫,先从中国保护大熊猫研究中心雅安
碧峰峡基地出发赶往成都双流国际机场,然后搭乘俄罗斯航星航空公司派出
第三步,注意扩展后的句子是否符合题目要求,是否通顺合理,主旨和原 句是否一致等。 典例3 扩展下面的句子。要求至少使用两种修辞手法,并保持原意。(不少于 65个字)
阳光照在他脸上,为了父母的期盼,朋友的嘱托和自己心底的那份信念, 他迈开步子朝前走去。
答案 示例 阳光照在他的脸上,他的脸明亮光洁,如同一朵在秋阳下盛 开的白山菊花。为了年迈的父母那长久以来沉积在心底的期盼,为了热心 的朋友那热切而真挚的夜半时分的嘱托,为了自己自小就有的那份坚定而 毅然的信念,他迈开了步子,像风一样朝前走去。
关键技法 拟写新闻标题的两个要点
1.抓住新闻报道的对象和事件。新闻标题要求具有高度概括性,因此除 了标题的必备要素——新闻报道的对象或事件,其他内容可以适当舍去。
2.用语简洁,富有文采。新闻标题用语一般要简洁明快,有时也可以运 用比喻、借代、双关、对偶等修辞手法,使其富有文采。
典例1 [2021浙江,2分]阅读下面的文字,完成题目。 近年来,各种题材的微纪录片大量涌现。从养胃的美食到养眼的国宝,
答案 示例 ①微纪录片:小视角呈现多彩中国 ②为时代画像的微纪录 片(2分)
解析 材料共三段,第一段说的是各种题材的微纪录片大量涌现以及这些 微纪录片的特点、作用;第二段介绍了美食类、国宝类这两类受欢迎的微 纪录片;第三段再次阐述了微纪录片的作用,即为时代画像。把三段内容综 合起来分析,即可概括出材料的主要内容:微纪录片记录时代特征。在拟写 标题时,要体现材料主要内容,且符合字数要求。
精选2019年高考语文一轮复习专题1-4扩展语句、压缩语段(教学案)
专题1.4 扩展语句、压缩语段《考试大纲》对本考点的要求是：扩展语句，压缩语段。
能力层级为E级(表达应用)。
扩展语句、压缩语段在近几年的全国卷中并没有涉及，但仍是一个重要的考点，且更倾向于与图文转换、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等考点综合起来考查。
此外，扩展语句还与修辞手法、仿写相结合来考查，压缩语段与分析概括结合起来的趋势也越发明显。
本考点是语言创新的重要部位，备考时应特别关注。
1．形式多样。
(一)“扩展语句”的命题形式主要有：(1)依照给定词语，连词扩充成句；(2)给出话题，丰富式，或给出概括句，展开式；(3)给出主干，扩写式；(4)给出语句，续写或补写式。
(二)“压缩语段”常考题型主要有：(1)整合提供的信息给概念下定义；(2)概括语段的内容要点；(3)填充式概括(含总起句、总结句、评价句、过渡句等)；(4)新闻概写(含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语)；(5)提取关键词。
2．题型创新。
这种创新不只是形式创新，同时内容也更富有新意，更加贴近时代和学生的生活。
一、扩展语句扩展语句主要有四种题型：(一)联词扩展型、(二)主题扩展型、(三)续写补充型、(四)诗词素描型。
(一)联词扩展型题目给出一定数量的词语，按要求把它扩展成一句话或一段话，描写一种情景，或阐发一种哲理等。
有的要求围绕某个中心，或要求有明确的重点，或要求运用某种修辞手法。
【典例解析】使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。
(不超过60字) 银杏树初冬疾风骤雨凋零【解析】本题考查扩展语句及语言表达准确、简明、连贯等能力。
将所给的4个词语连成段，运用比喻、拟人的修辞方法充分展开联想，创设一种情境，恰当地表达一个主题。
注意语意完整，合乎情理，符合字数要求。
(示例)：昨夜，疾风骤雨丝毫不理会生命的感受；今晨，银杏树只得华丽转身，扑簌簌凋零的绿叶仿佛瞬间蜕变，在初冬的晨光里，如同云霞般金黄、耀眼。
2019-2020年高中语文一轮复习 扩展语句 压缩语段课件(全国通用版)
解析 诗句中出现的意象有：小路、十八台阶、月光、蚂蚁。这些在 描写场景时必须出现。另外，要将“我”换成“他”，描写中要有“他” 的心理活动。最后中心是“他”回到了童年。
答案 示例：沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫 然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。月色溶 溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重 前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。
③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基 础上,往往顺应其形状、位置进行艺术加工,使之更加漂亮美观。 如把直梁加工成月梁,以给人举重若轻之感。
④为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,油漆在木材表 面形成坚韧的保护膜,能起到很好的防护作用。
典例探究
【解题步骤】 解答此题,要注意以下几点:一是“逐段概括”,二是 “房屋的三个特点”,三是“每个特点不超过10个字”。第①段中,要抓 住房屋的基本构造“台基”“出檐”概括其特点。第②段中,要抓住房 屋的内部构造来概括。第③段中,要抓住房屋的“构件”把握其特点。 第④段中,要抓住房屋的外观“涂上油漆”及目的来概括。
扩写一段“不能漠视散文诗”的话。要求至少使用两种修辞手法；不少于
50 个字。 花草Fra bibliotek物件自留地
答：____________________ 解析 本题的要求十分明确。本体是“散文诗”，喻体是“花
草”“物件”“自留地”；三个喻体又暗示学生使用排比的修辞手法；
“阐释‘不能漠视散文诗’”交代了扩写的重心。
答案 对于散文诗，我们不能把它当作路边的花草，也不能把它当
【方法】 采用记叙、描写、抒情等表达方式，运用常用的修辞手法，
增加描写性内容，强化细节性特征。
答案 示例：沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫 然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。月色溶 溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重 前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。
③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基 础上,往往顺应其形状、位置进行艺术加工,使之更加漂亮美观。 如把直梁加工成月梁,以给人举重若轻之感。
④为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,油漆在木材表 面形成坚韧的保护膜,能起到很好的防护作用。
典例探究
【解题步骤】 解答此题,要注意以下几点:一是“逐段概括”,二是 “房屋的三个特点”,三是“每个特点不超过10个字”。第①段中,要抓 住房屋的基本构造“台基”“出檐”概括其特点。第②段中,要抓住房 屋的内部构造来概括。第③段中,要抓住房屋的“构件”把握其特点。 第④段中,要抓住房屋的外观“涂上油漆”及目的来概括。
扩写一段“不能漠视散文诗”的话。要求至少使用两种修辞手法；不少于
50 个字。 花草Fra bibliotek物件自留地
答：____________________ 解析 本题的要求十分明确。本体是“散文诗”，喻体是“花
草”“物件”“自留地”；三个喻体又暗示学生使用排比的修辞手法；
“阐释‘不能漠视散文诗’”交代了扩写的重心。
答案 对于散文诗，我们不能把它当作路边的花草，也不能把它当
【方法】 采用记叙、描写、抒情等表达方式，运用常用的修辞手法，
增加描写性内容，强化细节性特征。
专题1.4扩展语句、压缩语段(教学案)-2019年高考语文一轮复习精品资料Word版含解析
《考试大纲》对本考点的要求是：扩展语句，压缩语段。
能力层级为E级(表达应用)。
扩展语句、压缩语段在近几年的全国卷中并没有涉及，但仍是一个重要的考点，且更倾向于与图文转换、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等考点综合起来考查。
此外，扩展语句还与修辞手法、仿写相结合来考查，压缩语段与分析概括结合起来的趋势也越发明显。
本考点是语言创新的重要部位，备考时应特别关注。
1．形式多样。
(一)“扩展语句”的命题形式主要有：(1)依照给定词语，连词扩充成句；(2)给出话题，丰富式，或给出概括句，展开式；(3)给出主干，扩写式；(4)给出语句，续写或补写式。
(二)“压缩语段”常考题型主要有：(1)整合提供的信息给概念下定义；(2)概括语段的内容要点；(3)填充式概括(含总起句、总结句、评价句、过渡句等)；(4)新闻概写(含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语)；(5)提取关键词。
2．题型创新。
这种创新不只是形式创新，同时内容也更富有新意，更加贴近时代和学生的生活。
一、扩展语句扩展语句主要有四种题型：(一)联词扩展型、(二)主题扩展型、(三)续写补充型、(四)诗词素描型。
(一)联词扩展型题目给出一定数量的词语，按要求把它扩展成一句话或一段话，描写一种情景，或阐发一种哲理等。
有的要求围绕某个中心，或要求有明确的重点，或要求运用某种修辞手法。
【典例解析】使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。
(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零【解析】本题考查扩展语句及语言表达准确、简明、连贯等能力。
将所给的4个词语连成段，运用比喻、拟人的修辞方法充分展开联想，创设一种情境，恰当地表达一个主题。
注意语意完整，合乎情理，符合字数要求。
(示例)：昨夜，疾风骤雨丝毫不理会生命的感受；今晨，银杏树只得华丽转身，扑簌簌凋零的绿叶仿佛瞬间蜕变，在初冬的晨光里，如同云霞般金黄、耀眼。
【技巧攻略】(1)注意审题。
扩展语句 压缩语段-2024届高三语文一轮复习课件(全国通用)
2024届
扩展语句、压缩语段
扩展语句
扩展语句特点
“扩展语句”是在指定语句的基础上增添表述内容以丰富 语句内涵。它要求考生根据题目规定的情境及字数要求丰富语 言信息，综合考查考生的联想和想象能力、思维创新能力及语 言表达能力。
高考考查“扩展语句”时，往往会设置一个特定的情境， 在扩展重点、表达方式、修辞手法、字数要求等方面做出限制 ，要求考生展开联想和想象予以扩展。
肥胖者、减肥、运动、静息代谢、耗能
例5请用拟人的修辞手法为这则新闻拟一个恰当的标题，不超过15个字。
发现一个新的企鹅种群本应该让生物学家感到高兴，但现实不是这样。西班牙自然科学研 究员巴尔沃萨警告说：“新发现表明了该地区气候变化的显著影响。”这个新种群是一个 巴布亚企鹅种群，位于偏远的安德森岛，这是这种企鹅首次出现在南极半岛的最东部。 国际绿色和平组成员卡森说：“与逃离南极寒冷和冰冻的陆地、水域的其他种类企鹅不同 ，巴布亚企鹅正在向南繁衍，而这正是海冰消减的生物证据。”在这一发现之前，仅在这 个遥远的区域发现过零星的巴布亚企鹅巢穴，但现在研究人员已经在安德森岛上发现了一 个由75只巴布亚企鹅组成的种群。 南极半岛是地球上升温速度最快的地区之一：过去50年升温了3摄氏度。“这是发生在我 们眼前的气候危机。”卡森说。科学家们指出，企鹅和鲨鱼及软体动物能对气候变化提供 早期预警。 巴布亚企鹅的迁移是适应气候变化的一个例子，但并非所有企鹅都能如此。不久前的一次 南极探险活动发现，象岛上的帽带企鹅种群已经崩溃。“由于气候变化导致磷虾数量减少 ，南极半岛上的帽带企鹅数量也随之大幅减少。”巴尔沃萨说。
2.丰富句意 丰富句意就是把一个相对简短的语句扩展为相对复杂、含意丰富的语句或语段。 这种扩展就是在原句的基础上增加恰当的定语、状语、补语或分句。如果题干要求生 动，则应重视描写；如果题干要求准确简明，则应注意字数的限制。扩展时还应注意 语体色彩、感情色彩等方面的一致性，确保扩展后的语句或语段中心明确，不自相矛 盾。
扩展语句、压缩语段
扩展语句
扩展语句特点
“扩展语句”是在指定语句的基础上增添表述内容以丰富 语句内涵。它要求考生根据题目规定的情境及字数要求丰富语 言信息，综合考查考生的联想和想象能力、思维创新能力及语 言表达能力。
高考考查“扩展语句”时，往往会设置一个特定的情境， 在扩展重点、表达方式、修辞手法、字数要求等方面做出限制 ，要求考生展开联想和想象予以扩展。
肥胖者、减肥、运动、静息代谢、耗能
例5请用拟人的修辞手法为这则新闻拟一个恰当的标题，不超过15个字。
发现一个新的企鹅种群本应该让生物学家感到高兴，但现实不是这样。西班牙自然科学研 究员巴尔沃萨警告说：“新发现表明了该地区气候变化的显著影响。”这个新种群是一个 巴布亚企鹅种群，位于偏远的安德森岛，这是这种企鹅首次出现在南极半岛的最东部。 国际绿色和平组成员卡森说：“与逃离南极寒冷和冰冻的陆地、水域的其他种类企鹅不同 ，巴布亚企鹅正在向南繁衍，而这正是海冰消减的生物证据。”在这一发现之前，仅在这 个遥远的区域发现过零星的巴布亚企鹅巢穴，但现在研究人员已经在安德森岛上发现了一 个由75只巴布亚企鹅组成的种群。 南极半岛是地球上升温速度最快的地区之一：过去50年升温了3摄氏度。“这是发生在我 们眼前的气候危机。”卡森说。科学家们指出，企鹅和鲨鱼及软体动物能对气候变化提供 早期预警。 巴布亚企鹅的迁移是适应气候变化的一个例子，但并非所有企鹅都能如此。不久前的一次 南极探险活动发现，象岛上的帽带企鹅种群已经崩溃。“由于气候变化导致磷虾数量减少 ，南极半岛上的帽带企鹅数量也随之大幅减少。”巴尔沃萨说。
2.丰富句意 丰富句意就是把一个相对简短的语句扩展为相对复杂、含意丰富的语句或语段。 这种扩展就是在原句的基础上增加恰当的定语、状语、补语或分句。如果题干要求生 动，则应重视描写；如果题干要求准确简明，则应注意字数的限制。扩展时还应注意 语体色彩、感情色彩等方面的一致性，确保扩展后的语句或语段中心明确，不自相矛 盾。
高考复习扩展语句,压缩语段ppt14
二、运用四种技巧，扩展有思路
1.把握情境 无论词语型扩展，还是句子型扩展，都提供了语言材料， 只有全面领悟材料的信息，把握材料所明示或暗示的情境，才 能确定扩展的具体内容。明确试题所提供的情境要求，进行具
体展现和合理扩展，使内容和形式做到和谐统一。
例：请根据下面小令中的画线句扩写一个场景。要求：想 象合理；语言生动；不超过60字。
式，要补充什么内容，应有多少字数等。
隐性要求 ——指在题干中没有明确要求和具体限制，而 隐含在所提供的具体语境中的条件。如用什么样的文体，应有
什么样的感情色彩，应该表现什么样的感情和道理等。
扩展语句的答题方向一般情况下是隐性的，它往往通过题 干或语言材料进行暗示。所以，在进行语句扩展的时候，一定 要认真审视题干和所提供的语言材料，从中挖掘出信息，明确 扩展的方向。 例：请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包 含“好诗”“浪花”“弯月”和“露珠”四个词语。（50个字 左右）
一、读懂两个要求，扩展有方向 扩展语句的题目在设置时往往会明确以下内容：陈述对 象、感情倾向、表达方式、修辞要求及字数限制。因此，在 审题的时候，一定要明白命题者所提出的要求。这类要求有 两个层面：一是显性要求，二是隐性要求。 显性要求 ——指命题者在题干中明确限制扩展后必须具 备的条件。诸如以什么为重点，运用什么修辞方法或表达方
【剖析】此题扩展，重要的是阐明这句话的含意以及向深处 挖掘探求其根源及意义，即解决“为什么”的问题，可以运用
因果论证法，使中心更加明确，更能站得住脚。
参考答案：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，即不要 因为好事太小不屑去做，也不要因为坏事太小做了也无所谓。 因为量变会引起质变，好事做多了就会积善成德，坏事做多了 就会堕落沉沦。所以，对于好事要从点滴做起，对于坏事要防