《古诗二首.夜宿山寺》(课堂PPT)

小组纠错 我来读一读
我会认
sù sì wēi chén kǒng
宿寺危辰恐
jīng shì lú lǒng cāng
惊似庐笼苍
máng
茫
易读错字
sù sì wēi
chén
住宿 寺庙 危险 星辰
kǒng jīng shì
lú
恐怕 吃惊 似的 草庐
lǒng cāng máng
笼罩 苍 茫
多音字
xiǔ（一宿 两宿）
•12
质疑拓展
不敢高声语，
大声 说话
恐惊天上人。
怕 传说中天上的神仙
•13
质疑拓展
不敢高声语， 恐惊天上人。
站在这里，我不敢 大声说话，唯恐（害怕） 惊动天上的神仙。
•14
这首诗表达了作者对什么 景色的赞美之情？
《夜宿山寺》这首诗 运用了极其夸张的手法， 描写了寺中楼宇的高耸， 表达了诗人对古代庙宇工 程艺术的惊叹以及对神仙 般生活的向往和追求之情。
shì（似的）
宿
似
sù（住宿 宿舍）
Fra Baidu bibliotek
sì（似乎 好似）
小组纠错 我来说一说
小组之 间交流，讲 一讲诗句的 含义。不明 白的地方圈 画出来。
•10
质疑拓展
危楼高百尺，
高 虚指，夸张
手可摘星辰。
天上的星星
•11
质疑拓展
危楼高百尺， 手可摘星辰。
山上寺院的高楼真高啊， 好像有一百尺的样子，人 在楼上好像一伸手就可以 摘下天上的星星。
惊
音序：J 部首：忄 结构:左右
组词：惊动 受惊 造句：孩子们在睡觉，我 们不要惊动他们。
书写指导：注意忄两边的点的 写法，左边是垂点，是侧点。
训练达标
1、把诗补充完整
（ ）（ ）高百尺，手可（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）高声语，（ ）（ ）天上人。
2、解释下列词语意思。 危楼（ ） 星辰（ ） 恐（ ）
wēi
危 音序：W 部首：㔾 结构:半包围
组词：危险 危楼 造句：这座危楼已经不能 住人了。
书写指导：右下角的横折钩要 小，竖弯钩的弯要大些。
gǎn
敢
音序：G 部首：攵 结构:左右
组词：勇敢 不敢 造句：我吓得不敢往外看。 书写指导：上面的横钩要短小
些，右边是攵，横与撇是两笔，
不要写成夂。
jīng
•15
课文结构
景物
夜宿山寺
感受
楼高 高 百尺 星辰 手 可摘 不敢大声说话 害怕惊动天上人
心情愉悦 豪爽率直
课堂小结
《夜宿山寺》诗人借助 大胆想象，渲染山寺之奇高， 把山寺的高耸和夜晚的恐惧 写的很逼真，从而将一座几 乎不可想象的宏伟建筑展现 在读者面前，给人身临其境 的感觉。
我来写一写
我会写
古诗二首
——夜宿山寺
学习目标
1.会认6个生字，会写3个字。 2.背诵并默写《夜宿山寺》。 3.用自己的话说说诗句的意思。（重点） 4.启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。
（难点）
走近作者
李白（701年－762 年） ，字太白，号青 莲居士，又号“谪仙 人”，是唐代伟大的浪 漫主义诗人，被后人誉 为“诗仙”，与杜甫并 称为“李杜”。代表作 有《望庐山瀑布》《行 路难》《蜀道难》《将 进酒》《梁甫吟》《早 发白帝城》等多首。
•3
写作背景
诗人夜宿深山 里面的一个寺庙， 发现寺院后面有一 座很高的藏经楼， 于是便登了上去。 凭栏远眺，星光闪 烁，李白诗性大发， 写下了这一首记游 写景的短诗。
•4
个人自学
自学指导 请同学们借助拼
音大声朗读诗文，比 一比谁读得正确、流 利。
难读的诗句多读 几遍，直到读熟练。
•5
夜宿山寺（唐）李白 危楼/高百尺， 手可/摘星辰。 不敢/高声语， 恐惊/天上人。
•21
日清作业
1、背诵古诗； 2、根据对诗歌的 理解，画一幅画。
•22
谢谢指导
•23