理想阅读题答案
中考语文阅读理解《麦子的理想》含答案
中考语文阅读理解《麦子的理想》含答案阅读下面现代文，完成下面小题。
麦子的理想高火花①大麦走在离家还有几百米的乡村水泥路上，望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中起舞。
他想让自己开心起来，可怎么也做不到。
②大学毕业后，大麦用自己设计的产品拉投资，创立公司，用了半年。
可是后来公司申请破产，只用了一个半月。
大麦想尽办法，全力挽回，最终只落得睡桥洞的结局。
③大麦现在还能想起公司和住处被封的那天晚上十点，他去找最好的哥们借宿，到了哥们小区楼下，对方却说家里停电停水，而且当天不小心把咖啡当奶粉泡着喝了半罐，正在医院治疗。
晚上十一点，他给三天前分手的女友打电话，还没说两个字，对方骂他是乡巴佬，秒断电话，再也打不通。
④我还能去哪？回老家吧！当大麦做出这个决定时，他觉得像是有人正用尖锐的利器一刀一刀在他心上划，痛得他坐在桥洞底下大哭。
⑤当初事业风生水起的时候，大麦去村里接父亲。
父亲跟他说，开公司也好，做生意也罢，看中的就是诚信和实干。
大麦一点儿也不想听这些老生常谈的道理，只一味催促父亲搬去大城市的大房子里。
父亲说大麦太浮躁。
大麦急了，跟父亲吼，说父亲胆小怕事，成不了气候，只能当一辈子的农民。
大麦还说，自己这辈子都不可能再回村里。
⑥可大麦现在别无他法。
他在高速路口拦下第30辆货运卡车后，用自己惨兮兮的经历和形象，成功上车。
辗转两天两夜，大麦的脚才踩上家乡的土地。
⑦大麦走进自家院门，心里预演着被父亲怒骂而自己绝不还口的情景。
不料，父亲只是淡淡说一句，回来了啊。
大麦迟疑了一下，低着头钻进他那间屋。
屋里的摆设还是他学生时期的样子，一切都没变。
父亲立在门外叫他，让他去洗澡。
大麦说，好。
⑧大麦出了屋，径直走向厨房。
父亲喊住他说，不用烧大锅水，南房有卫生间淋浴房。
大麦怔住，吃惊地问，啥时候装的？父亲坐在小板凳上摘菜，说，得有三四年，建设新农村，家家都装了。
大麦想，那几年正是公司最辉煌的时期。
⑨地里的麦子快熟了，浅黄变深。
大麦跟着父亲走进田野，麦子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氲在空气中。
小驴儿的理想阅读练习及答案
小驴儿的理想阅读练习及答案
小驴儿的理想就是盖一所很高很高，四面都有窗户的房子。
房子里设楼梯和滑梯两条路。
上楼的时候从楼梯往上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，小动物都齐声说好。
燕子说：“小驴儿，你快盖房吧，到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。
”小猴说：“小驴儿，你快盖房吧，到时候我天天到你家滑滑梯。
”
喜鹊说：“小驴儿，你快盖房吧，到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担忧刮风树摇了。
”
小驴儿心里美滋滋的。
许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。
小驴儿又遇上了燕子和喜鹊，又对它们说：“等我修好了房子，咱们当邻居。
”燕子和喜鹊都一声不响地飞走了。
这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。
”
小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。
过了老半天，它突然仰起头，顿着脚，发怒地喊：“我－－要，我要盖－－盖一所最高最高的房子！”
小猴和其他动物见小驴儿这样发怒都给吓跑了。
一年一年过去了，直到今天，光说不干的小驴儿还没有盖上它理想的房子，它还在想着：“我要盖－－盖一所最高的房子！”
（1）写出文章中加粗词语的反义词。
担忧懒惰
（2）“小驴儿心里美滋滋的”一句中“美滋滋”一词的意思是：。
（3）仔细看看文中画“”的句子，并用“甚至”写一句话。
甚至
（4）读了“小驴儿的理想”一文后，你有什么感想。
《理想的风筝》阅读练习及答案
《理想的风筝》阅读练习及答案（四）阅读下面文字，完成15-19题。
理想的风筝①春天又到了。
②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。
连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。
而蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
③逢到这时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放飞天空的风筝。
④刘老师教我们历史课。
⑤他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。
他有一条强壮的右腿。
而左腿，却从膝盖以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。
这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。
只是有一次，他在讲女娲补天造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。
我就是那时候被她甩掉一条腿的。
”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
⑥他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。
逢到要板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。
写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。
一个年过半百的教师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。
每次旋转，都引起学生们一次激动的心跳。
⑦他的课讲得极好。
祖国的历史，使他自豪。
讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。
而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。
后来我考入历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。
⑧他不喜欢笔试，却喜欢在课堂上当众提问同学，让学生们述说自己学习的心得。
我记得清楚极了，倘若同学们回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在欣赏一首美妙的乐曲。
然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！五分！”倘若有的同学回答得不好，他就关切地瞧着这个同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。
流沙河《理想》课文阅读
流沙河《理想》课文阅读
理想
流沙河
理想，多幺诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，所以能向着既定的目标不断努力。
理想是什幺？读了这首诗，你对理想的内涵也许会有新的理解。
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向；
理想是船舶，载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即①，折磨着你那进取的心。
我的理想阅读答案
我的理想阅读答案篇一：北京市西城区2015年中考一模语文试卷及答案北京市西城区2015年初三一模试卷九年级语文一、基础·运用（共22分）（一）选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔．．把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共12分）1.阅读下面的文字，完成第（1）～（5）题。
（共10分）中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分，最早可追溯到周公告诫子侄周成王的诰辞（诰，音 gào，?诰辞?是古代的一种告诫性的话或文章），从此绵（yán）接续数千年。
好的家训（甲）承载着一个家庭或家族的生活方式、文化氛围、价值追求，（乙）体．现了中华民族优秀传统，（丙）逐渐成为国人?修身??齐家??治国?的标准，乃至 _①_。
例如，?一粥一饭，当思________；________，恒念物力维艰?的节俭持家思想，今天看来于家于国都有着积极意义。
当然，家训并非 _②_，它也随着文明的进步，不断发展与深化。
在思想多变、文化多元的今天，我们更应该在________的基础上，________，________，________，让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神，除旧貌，换新颜，引领千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。
（1）从文意及字义解释来看，上文画波浪线词语中“yán”字的字形和加点字“载”的注音判断都正确的一项是（2分）A. 延（意义为“延长”）载（zǎi，意义为“记载”）B. 延（意义为“延长”）载（zài，意义为“装载”）C. 沿（意义为“顺着”）载（zài，意义为“装载”）D. 沿（意义为“顺着”）载（zǎi，意义为“记载”）（2）在文中①②处依次填入词语，最恰当的一项是（2分）A. 规范千篇一律B. 规范一成不变C. 典范一成不变D. 典范千篇一律（3）在第一段横线处依次填入词语，将这则对偶句式的家训补充完整，正确的一项是（2分）一粥一饭，当思________；________，恒念物力维艰。
理想的破灭阅读答案
理想的破灭阅读答案【篇一：2015届石家庄市高中毕业班第二次模拟考试语文】p class=txt>语文本试题卷分第i卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考试时间150分钟，满分150分。
答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第i卷（阅读题，共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
所谓“春秋笔法”，也叫“春秋书法”或“微言大义”，最初是我国古代的一种历史叙述方式和技巧。
即按照一定的义例，通过选择特定称谓或在叙述时使用某些字眼，是非分明而又简约、含蓄地表明对历史人物与事件的道德评判，以达到征实和劝惩的目的。
春秋笔法以合乎礼法作为标准，在不隐晦事实真相的前提下，运用曲笔“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”。
春秋笔法来源于据传为孔子所撰的《春秋》。
孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选，委婉而微妙地表达自己的看法。
他从当时的伦理道德出发，以定名分、明等级作为评判人物和事件的标准，“褒贬惩劝，各有义例”，有时一字暗含褒贬，由此就形成了所谓的“春秋笔法”。
左丘明发微探幽，最先对这种笔法作了精当的概括：“《春秋》之称，微而显，志而晦，婉而成章，尽而不污，惩恶而劝善，非贤人谁能修之？”遗憾的是，限于体例，左丘明没有充分地展开，我们只能看到他思考问题的结果，而看不到他思考问题的过程，因而“春秋笔法”在这个时期还显得有些朦胧。
到了西汉，一代大儒董仲舒在他的代表作《春秋繁露》中，第一个结合《春秋》实例解说了这种笔法，这是一大进步。
通过这样演绎，这种表现技巧具有了直观性和可操作性，加上汉初“罢黜百家，独尊儒术”等政治措施的推行,这种表现技巧具有了在更大范围内传播的条件。
2020年春学期二年级语文下册课后阅读题专练一附答案解析
2020年春学期二年级语文下册课后阅读题专练一A一、阅读短文，达成练习。
两颗种子以前，有两个少年，他们都有美好的理想。
“如何才能实现理想呢？”两个少年去讨教一位老人。
老人给他俩一人一颗种子，说：“这是一般的种子。
谁能找到保留它最好的方法，谁就能找到实现理想的门路。
”几年此后，老人要他俩说说种子的保留状况。
第一个少年翻开盒子，揭开蒙在上边的绸缎，说：“我把种子好好地珍藏起来，成天等候着它。
”老人一看，种子仍是本来的样子，就摇了摇头。
第二个少年脸晒黑了，两手长了老茧。
他指着铺天盖地的庄稼，喜悦地说：“老爷爷，我把种子种在地里，不停耕作，收获一年比一年多呢！”老人听完，快乐地说：“孩子，理想就和这类子同样，不过守着它，它不会长大；____________”。
1.仍旧子，写词语。
门路（两个字为近义词）_________ _________2.两个少年都获得了一颗种子，一个把种子 ___________，一个把种子 ___________。
3.第二个少年跟老爷爷说话时为何那么喜悦？（）A．由于他把种子珍藏得很好。
B．由于他找到了实现理想的方法。
4.知道了两个少年保留种子的状况，老人会说什么？把老人的话增补完好。
二、阅读短文，达成练习。
一朵云以前，有一朵云，他长得像一只绵羊。
就由于这样，其余的云都笑话他。
这朵云悲伤地哭了。
他哭得太悲伤了，眼泪化成了雨落在地上。
地上的人们纷繁撑起五彩缤纷的雨伞。
这真是一幅存心思的画面。
那朵云看到此后突然笑了起来。
他笑得整个身体都厉害地颤动着。
这样，他已经不再像绵羊了，而是像一张又大又软的床。
到了夜晚，月亮到达他身边。
看到这样一张舒畅的大床，月亮不由得轻轻靠在上边，很快就进入了甜美的梦境。
这朵云被宠若惊，于是，他铆足了劲儿，让自己变得更为厚实。
他想让月亮在自己怀里好好睡上一觉。
这下，那些以前笑他丑的云不再笑他了。
相反，他们说：“你真是最美、最柔嫩的云朵。
你是怎么做到的？”“很简单，我哭了，又笑了。
谈立志的阅读题目及答案
谈立志的阅读题目及答案谈立志①志不立，天下无可成之事。
有志者，事竟成。
人想要有所建树，首先要确定一个志向，并为实现志向而不懈努力。
②“器大者声必闳，志高者意必远”。
人要立大志。
才能激发自己的潜力，激生强大的动力。
丈夫志不大，何以佐乾坤。
远大的志向可以造就伟大的人物。
③立志，还要找好自己的定位，不可 A ，为了一个根本不可能实现的志向而去无谓的消耗自己的精力；也不可 B ，浪费辜负了自己的才华和能力。
④无志之人常立志，有志之人立志长。
立志要专，一旦确定一个志愿，就要坚持为了这个目标而奋斗。
志坚者，功名之柱也。
登山不以艰险而止，那么必臻乎峻岭。
不可今天一个志，明天又一个志，最终只会一事无成。
⑤鸟贵有翼，人贵有志。
人没有理想，就象随波而动的帆船，最终只会在大海中湮灭。
理想是大海中的灯塔，是茫茫大雾中的光亮；是沙漠中的路标，是黑夜中夜空高悬的北斗星。
无论什么情况下，有理想，就有希望。
希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。
人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
⑥壮志与毅力是事业的双翼。
坚持大的志向，难免会遇到各种各样的困难。
心中有理想、有希望，才能集中意志去克服那些困难。
古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。
司马光警枕立志，最终成为一位学识渊博的学者，并完成了《资治通鉴》；勾践卧薪尝胆是为一雪前耻，光复越国。
生活就像航船，只有一心向着灯塔，历尽困难险阻，经受住大风大浪，才能驶进理想的港湾。
⑦有了生活的理想，才会有理想的生活。
才能对人类进步，对社会开展，做出自己的奉献，实现自己的人生价值。
立志要从对人类、对社会是否有益为出发点。
否那么，有大志也成不了什么大事。
⑧海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
这个世界给人的时机是均等的。
把握住自己的志向，坚决不移。
才能越过龙门，才能展开翅膀，在天空翱翔。
1．本文的中心论点是什么？2．阅读第③段，根据上下文，从对应的括号内选择恰当词语分别填入【A】、【B】两处。
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篇一：理想阅读题答案
最美好的理想阅读答案韦霞是一个品学兼优的学生,这主要表现在那些方面?从记叙的顺序看,文中划横线的句子采用的是什么叙述方式?（划横线的句子：我以前听说过韦霞的父亲早早去世,母_百度作业帮最美好的理想阅读答案韦霞是一个品学兼优的学生,这主要表现在那些方面?从记叙的顺序看,文中划横线的句子采用的是什么叙述方式?（划横线的句子：我以前听说过韦霞的父亲早早去世,母最美好的理想阅读答案韦霞是一个品学兼优的学生,这主要表现在那些方面?从记叙的顺序看,文中划横线的句子采用的是什么叙述方式?（划横线的句子：我以前听说过韦霞的父亲早早去世,母亲是做小生意的,却没想到她腼腆得很,一点也不像做生意的人.）这句话在文中起了什么作用?“连考官的脸上都露出了赞许的笑容”和“我嘴角露出了笑容”两个句子中的“笑容”所表达的意思是不相同的,请说说他们的不同之处文章最后说“她给我们这些为人师表的教师上了生动的一课”,这“生动的一课”指的是什么? 语文阿69凡达2014-11-11 韦霞是一个品学兼优的学生,这主要表现在哪些方面?答案：学习成绩却最好,是个乖巧的学生,深得老师和同学的疼爱.在综合素质的比赛中总分排在第一.成绩好,品德好,所以说品学兼优.篇二：理想阅读题答案
课外阅读. 美丽的家乡在一个平凡.宁静的小镇里.人们和和美美.那儿就是我可爱的故乡. 清晨.人们都早早地起来了.在滨河路边徘徊.呼吸着新鲜空气.老人们.姑娘们在这儿练太极.舞剑.做早操.各种各样的人做着各种各样的事情.好不热闹.当阳光洒向大地时.同学们已经陆陆续续地走进美丽的校园.从校园里传出朗朗的读书声.晶莹的露珠在草尖儿上滚来滚去.好像也听得津津有味呢! 太阳徐徐上升.霞光四射.滨河路上的人寥寥无几.农贸市场里.商贩们扯着嗓子吆喝着.想多招来一些顾客买自己的货物.消费者呢.左逛逛右瞧瞧.提着个菜篮子在市场里穿梭着.在这一片热闹非凡的吆喝声中.还夹杂着顾客们爽朗的笑声. 傍晚.落日像喝醉了酒的红脸醉汉.跌到了河的那一边.把水映得一半红.一半黄.这真是“一道残阳铺水中.半江瑟瑟半江红啊!家乡的黄昏是恬静的.路边的花草都在晚风中安静地睡着了,家乡的黄昏又是热闹的.在河边洗衣服的人来来往往.络绎不绝,一些老婆婆还在这里练腰鼓.“咚打咚.咚打咚 .清晰悦耳的腰鼓声划破了夕阳的宁静. 夜幕来临.月亮高高地悬挂在深蓝的空中.星星眨巴着眼睛看着人们.滨河路上华灯初上.五光十色的霓虹灯闪烁着耀眼的光芒.给美丽的滨河路披上了一件华丽的彩衣.五光十色的霓虹灯倒映在清凌凌的河水里.显得更加五彩缤纷. 我爱美丽的家乡.1．短文有( )个自然段.是按照( )的顺序来写的.在文中画出相应的词语.2．家乡的黄昏有什么特点? 3．在文中找出一个你喜欢的拟人句.拟人句
课外阅读.完成练习昙花昙花.生长在热带.枝干高大.挺拔有力. 人们都说昙花开起来特别好看.我却从没有看过.多想亲眼看看啊!可巧.爸爸告诉我.爷爷精心培养四年的昙花就要开花了.我恨不得立刻插上翅膀.飞到爷爷家.还是我的运气好.到爷爷家的第二天晚上.花开了. 下午六点.像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞.张开了洁白的小口.散发出一股清香.真没想到.深红色的花苞居然会开出雪白的花.昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着.我坐在花盆旁仔细地观察着.看得出花瓣在逐渐张开.当它的花瓣全部舒展开时.直径足有二十厘米.原来.那深红色的宫灯似的花苞是萼片.现在它正向下弯曲着.托着洁白的花朵.每片洁白的花瓣像柳枝.薄得像纸.光亮透明.它的花蕊是那样的美丽.淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊.美丽的花朵好像对着人们微笑.散发着纯正的芳香.给人一种舒畅.文雅的感觉.我不明白的是.它的花朵为什么开在叶子上呢?后来.听爷爷说.昙花的叶子已经蜕化了.那像叶子的是变态茎.我才恍然大悟. 可惜.这婀娜多姿的花朵.只开到十点钟就开始萎缩.时间是那么短暂.无怪乎人们都说“昙花一现啊! 昙花虽好.只是开放的时间太短.我们不能做昙花一现的人物.而要
让我们的青春永放光彩. 1．给加粗字选择字义. (1)昙花一现( )(①现在.此刻,②临时.当时,③表露在外.使人可以看见,④现款.) (2)张开( )(①看.望,②使合拢的东西分开,③陈设.铺排,④量词.) 2．选择正确答案(在正确答案后面画“√ ). (1)昙花的花瓣颜色是. (2)花瓣的直径是. 3．用“画出一句比喻句. 4．昙花的最大特点是什么?你从文中哪些地方可以看出? 5．你愿意做一个像昙花一样的人吗?
篇三：理想阅读题答案
篇四：理想阅读题答案
篇五：理想阅读题答案
可望不可即，折磨着你那进取的心。
②理想使你地观察生活；理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。
（摘自《理想》） 1、整体把握第①节诗，这节诗中作者把人生比作什么？答：____________________________________________________ 2、加粗词“有时候”不能去掉，说说理由。
答案：
《理想》（节选）初中现代诗阅读题及答案《理想》（节选）
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
…………理想是闹钟，敲响你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心；理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。
…………理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生；平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个“大写的人”。
1、为什么诗人认为“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”？______________________________________________________
2、诗歌中的“大写的人”指的是什么人？ ______________________________________________________
3、读完流沙河的《理想》，也许你对理想有新的理解，作为一名初中生，应该树立怎样的理想？如何实现自己的理想呢？请谈谈（50字以内）______________________________________________________
答案：
1、有理想的人会获得为理想奋斗的幸福感和理想实现后的喜悦；但这是以牺牲个人的利益为前提的。
2 、真正的人、崇高的人、伟大的人 3 、言之成理即可。
《理想（节选）》初中现代诗阅读题及答案
理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个“大写的人”。
世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
答案：。