北大蹭课指南
北京大学公开课教案网站
课时：1课时年级：高中教学目标：1. 了解北京大学公开课教案网站的基本情况；2. 学会使用北京大学公开课教案网站查找相关教案；3. 培养学生自主学习、合作探究的能力。
教学重点：1. 北京大学公开课教案网站的基本情况；2. 使用北京大学公开课教案网站查找相关教案的方法。
教学难点：1. 学会筛选合适的教案；2. 在查找教案过程中，培养学生自主学习、合作探究的能力。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍北京大学公开课教案网站；2. 提问：同学们，你们知道如何使用北京大学公开课教案网站吗？二、自主学习1. 学生根据教师提供的网站地址，自行浏览北京大学公开课教案网站；2. 学生在浏览过程中，注意观察网站的结构和功能；3. 学生尝试使用网站查找相关教案。
三、合作探究1. 教师将学生分成小组，每组选择一个感兴趣的科目；2. 小组成员共同探讨如何使用北京大学公开课教案网站查找相关教案；3. 小组成员根据讨论结果，共同完成查找任务。
四、展示交流1. 各小组汇报查找结果，分享使用北京大学公开课教案网站的经验；2. 教师点评各小组的查找成果，提出改进建议；3. 学生互相学习，共同提高。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调使用北京大学公开课教案网站的重要性；2. 教师布置课后作业：学生利用北京大学公开课教案网站，查找一节感兴趣的公开课教案，并简要介绍。
教学反思：本节课通过引导学生使用北京大学公开课教案网站，使学生了解了网站的基本情况，学会了查找相关教案的方法。
在教学过程中，教师注重培养学生的自主学习、合作探究的能力，使学生在实际操作中掌握知识。
同时，通过小组合作探究，学生能够互相学习，共同提高。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况，调整教学策略，以提高教学效果。
2012吉林公务员考试：“蹭课地图”为什么会走红
2012吉林公务员考试：“蹭课地图”为什么会走红？作者：wsn 来源：华图网站运营中心【导读】一张特殊的地图在网络上引起了轰动。
“蹭课地图”为什么会走红。
10月底，一张特殊的地图在网络上引起了轰动。
这份地图以复旦大学邯郸校区为背景，共推荐了25门公共课，其中9门被标注在地图上。
这些课涵盖了各个领域，从文史经典到哲学思辨，从科技文明到生命关怀，从艺术创作到审美体验……既有开了10多年的“老牌”课程，也有之前名不见经传的“小众”课程，每一门课都注有详尽的推荐理由，因而被称为“复旦蹭课地图”。
争相转载此图的网友纷纷表示：“也想去复旦蹭一蹭课，重温一下校园时光。
”复旦大学新闻中心主任方明在接受记者采访时说，复旦欢迎所有人来蹭课，并决心为教育资源的进一步公开做努力。
“蹭课地图”的走红，正说明了社会对这种努力的需求。
真正价值在于课程本身一门门课程，构成了实现大学价值的最基本单位。
归根结底，智慧高于知识，正如课堂高于课本。
电子版“复旦蹭课地图”在微博上发布后的第二天，地图的制作者、《复旦研究生》报主编、复旦大学研二学生朱燕妮就从转载量和评论数上预感到了它会“火”。
只是她没有想到，仅仅几天，这份地图就从学校流传了出去，走红程度甚于校内——不仅被各大媒体争相转载，连上海市政府新闻办公室的官方微博、拥有246万粉丝的“上海发布”也推荐了这份地图，鼓励大家“按图索骥去蹭课”。
接受记者采访时，“蹭课地图”已发布一周，依然余热悠长。
朱燕妮称，自己已经接了无数个相关的电话——有来自媒体的采访，有来自同学的好课推荐，还有已经工作的本科同班同学，向她咨询“社会人士也能来蹭课吗?”“蹭课地图”走红的原因是什么?在朱燕妮和她的研究生报同仁看来，这份制作精良的地图的真正价值，还是那些课程本身。
归根结底，智慧高于知识，正如课堂高于课本。
这一门门的课程，构成了实现大学价值的最基本单位。
鼓励学生自由蹭课，就是鼓励他们从更广阔的领域获取知识。
北大附学生手册
北大附中致力于培养：个性鲜明、充满自信、敢于负责，具有思想力、领导力、创新力的杰出公民。
他们无论身在何处，都能热忱服务社会，并在其中表现出对自然的尊重和对他人的关爱。
组织架构教务管理处（教导处）负责教师和学生的日常管理和服务，主要工作内容为依托各种信息化平台，对学生的学籍，考勤，考试等各项事务进行管理；依据学校的各项规章制度，对学生实施奖惩等.成长辅导处负责学校的学生支持系统，通过导师,书院指导教师和心理师团队的工作，在每个学生的成长和发展方面给与指导，支持和帮助。
综合实践处负责国家课程中综合实践活动课程（研究性学习、社会实践、社区服务）的管理工作.留学指导处负责出国方向学生的申请指导和流程管理。
学院与中心学院是根据不同发展方向提供多元化学科课程（Academic Curriculum)的管理实体。
北大附中现有行知学院(Xingzhi Academy) 、元培学院（Yuanpei Academy)、博雅学院（Boya Academy)、道尔顿学院（Dalton Academy)四个学院.行知学院以国家课程为主,学习常规的文科与理科科目，面向国内高校升学.高一年级以公共必修课为主，不进行文、理分科。
高二年级以选修课为主，通过选文、理两个方向的课程套餐实现文、理发展方向。
元培学院强调深入学习、批判性思维及跨学科视野。
强调课程的选择性与差异性，建立荣誉课程体系, 开设知识理论、综合科学实验等专属课程,以俱乐部方式开展学科竞赛。
博雅学院开设五个领域的核心课程：批判性阅读与写作（逻辑)、人文(文史哲艺)、数学、自然科学探索（理化生实验)、社会科学研究（政经法).学院强调自由、自主学习,以批判性思维、广阔视野体认古今多元观念，对公众事务保有热忱与参与能力.道尔顿学院作为北大附中中外合作项目,是学校对外教育合作开放交流的基地。
道尔顿学院开设英文课程和中外比较课程.学院借鉴Dalton 制的模式,以Lab、Assignment、House 三项做法为基础,推行liberal arts education，倡导学生任务驱动型学习（task—based learning),促进自主学习探究的发展。
北京大学选课指南
北京大学选课指南
1、在网上选择本科生课程事先浏览所有课程的简介。
学生可以通过浏览课程简介了解每一门课程的内容、教师授教方式、科目学习难度、课程任务、可获得的技能和学分等等。
2、读完每一个课程的简介之后，学生可以选择自己最感兴趣的课程，或者在必修课程中进行选择。
3、在每学期的开学之前，学校会在网上发布已经招收了多少学生，学生需要在规定的时间内完成网上注册。
4、当学生登陆成功后，网上会显示学生的学号、学分绩、专业方向、解锁的课程及课程的章节等。
5、学生可以根据自身的专业方向、学习成绩、可用学分数量等情况，选择合适的课程进行报名。
6、根据选课时间表，按照顺序进行课程选择，学校会根据竞争情况，发布可选的名额数量。
7、学生可以在限制时间内完成报名，提交的课程选择单需要有教师或辅导员签字。
8、一旦学校发布通知，学生就可以正式上课了。
在此之前，学生需要准备好必要的资料，及时完成课程任务，攻克学习难关。
9、学生最终则可以根据考试成绩或课程任务，获得学分及相应的学位证书。
以上就是北京大学选课指南，希望同学们遵循以上指南，认真选择课程，把握大学学习的精彩时光，努力考取理想的成绩!。
北京大学csc学习方法
北京大学csc学习方法考入清华、北大五百名学霸的学习方法，基本都具备以下五大法宝：一个错题本一个好题本新课之前先预习先复习后做业做作业要计时（限时训练）学习能力决定学习成绩之前我们说过：学霸=半毛智商+3毛学习态度+3毛学习方法+2毛努力+1毛半心理素质好的学习方法+良好的学习态度才是决定我们学习成绩最至关重要的因素！一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。
实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。
所以，我们要向清华、北大学霸们学习的就是学习能力的养成！学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：1.计划管理；2.预习管理；3.听课管理；4.复习管理；5.作业管理；6.错题管理；7.难题管理；8.考试管理。
掌握好八个环节，碾压学霸一、计划管理——有规律1、长计划，短安排。
在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。
达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
2、挤时间，讲效率。
重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的学习时间安排计划表，时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序，把下班回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟。
二、预习管理——争主动1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你听课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。
所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
——建立预习本2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。
——读写同步走3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。
北大预约技巧
北大预约技巧【原创实用版3篇】目录（篇1）1.北大预约背景介绍2.北大预约技巧详解3.北大预约技巧实际应用4.北大预约技巧的优势与局限性正文（篇1）【北大预约背景介绍】作为中国顶尖的高等学府，北京大学吸引了无数学子和游客前来参观。
为了更好地管理校园参观活动，北大采用了预约制度。
预约者可以通过提前预约，合理安排行程，确保顺利参观北大校园。
本文将为您详细介绍北大预约技巧，帮助您轻松预约成功。
【北大预约技巧详解】1.提前规划行程：预约北大之前，请务必提前规划好您的行程，包括参观日期、时间以及参观人数。
这将有助于您在预约时填写相关信息，提高预约成功率。
2.选择合适的预约渠道：北大预约渠道有多个，包括官方网站、微信公众号等。
选择合适的预约渠道，关注渠道上的预约信息更新，可提高预约成功率。
3.注意预约时间：根据实际情况，北大预约时间分为平日和节假日。
平日预约相对容易，而节假日预约较为紧张。
因此，尽量选择平日进行预约，以提高成功率。
4.填写完整预约信息：在预约过程中，请务必填写完整、准确的个人信息，以便于校方审核。
一旦信息填写错误或不完整，可能导致预约失败。
5.提前关注预约状态：在预约成功后，请务必提前关注预约状态，以便于了解参观相关事宜。
同时，如有特殊情况需要修改预约信息，请务必提前与校方联系。
【北大预约技巧实际应用】举个例子，如果您计划在国庆期间参观北大，可以提前关注北大官方网站或微信公众号上的预约信息。
选择一个较为宽松的日期进行预约，并确保填写完整、准确的个人信息。
在预约成功后，提前关注预约状态，确保顺利参观。
【北大预约技巧的优势与局限性】优势：通过运用以上技巧，您可以提高预约成功率，合理安排行程，确保顺利参观北大校园。
局限性：预约技巧并不能保证 100% 成功，仍需根据实际情况调整。
同时，在预约过程中，请遵守校方规定，共同维护校园秩序。
目录（篇2）1.北大预约技巧简介2.北大预约技巧的具体方法3.北大预约技巧的注意事项正文（篇2）【北大预约技巧简介】北京大学作为我国著名的高等学府，吸引了众多学子和社会人士前来参观学习。
北京大学(公共教学楼内)学术研讨空间预约管理办法(试行)
北京大学（公共教学楼内）学术研讨空间预约管理办法（试行）2017年10月为满足广大同学的学术研讨需求，促进同学之间的学术交流，同时更加充分地利用公共教室范围内的小型研讨教室，特制定以下管理办法：1、预约范围：二教五层、四教、老地学楼等公共教学楼内小教室排课之外的空闲时段，将来随着教室资源的增加逐步扩大预约范围。
2、使用对象：北大全体在校生及持有校园卡的交换生，每次预约至少3人。
3、预约用途：主要用于课程学习小组完成课堂任务，以及各种类型的学术讨论和交流。
4、预约时段：小教室排课之外的空闲时段，每天划分为13个时段，1时段为50分钟，除与上课时间基本一致的12个时段外，增加晚21:40—22:30作为第13时段。
预约以1个时段为单位，最长可预约两个时段。
上午：8:00-8:50，9:00-9:50，10:10-11:00，11:10-12:00下午：13:00-13:50，14:00-14:50，15:10-16:00，16:10-17:00，17:10-18:00晚上：18:40-19:30，19:40-20:30，20:40-21:30，21:40-22:305、预约及使用程序：每学期初教务部提供第2-16周内可供预约的小教室空闲时段，系统每周一上午8点开放下一周教室预约，也可当天网上预约。
学生用校园卡号及密码登录预约系统，登记预约人的信息（最少3人），系统审核通过后，选择预约时段和教室。
需要使用多媒体设备的，请使用前联系本楼多媒体值班室（最后一个时段暂不提供多媒体设备的使用）。
预约成功后预约人在预约时段起始的15分钟内刷卡进入，门禁自动打开。
预约登记中的任何1人皆能刷卡进入，但其他登记人员须在15分钟内刷卡签到，刷卡签到人数不足3人的按违规处理。
临时有事无法前来使用的，须提前至少1小时在系统里取消预约。
学生有三次及以上预约但没有正常签到使用记录，则列入系统黑名单，同一学期内新增预约审核时无法通过。
“蹭课热”对高校学风建设的影响
学风 ， 以发挥学 生的 自我学习意识 ， 可 以主动参与 者的姿态加入教 育活动 ． 从而使教育活动得 到更富有积极意义的效果【 。 １ 它是一所学 】 校外在的表现和标志 ．更是一所学校内在教学质量和管理水平高低 的重要体现。 蹭课热对高校学风建设既有积极的一面 ， 也存在消极的 因素。对此 ， 要扬长避短 ， 发挥蹭课热在学风建设 中的积极作用 。 蹭课热对高校学风建设的积极影响
一
、
学风建设既带有群体的倾 向性 ， 也带有个 体的独立性【 。蹭课 ２ 】 热对学 风建设 的影响主要表现为 ： 对学 生个体 的学 习 目的 、 动机 以 及兴趣爱好等 的影响 ； 对学生群体的学习氛围 、 学习纪律 、 习热情 学 等 的影响 。 １“ ．蹭课族”对 学生个体的影响 首先 ， 管背景不同 、 尽 身份各异 ， 但这些 “ 蹭课 族” 却有一个共 同的目的： 充 电”， “ 更新 、 吸收知识 。 这为那些在学校中茫然无 目 标 的学子们树立了一面奋斗 的旗帜 ， 他们明 白为了生存 、 让 发展 和实 现自 我价 值， 就必须不断 的用科学知识充实 自己、 武装 自己。 学校是 人 类学 习的重要场所 。 拥有 良好 的环境和条件 ， “ 能 正大光明” 的坐 在教室里学习的学生们 ， 应该珍惜 这条获知得 能的捷径 ， 明确 在校 目的—— 吸取知识 。第 二，“ 蹭课族 ”的蹭课热情 ， 对大学生的学习 方 向和学 习动机有较好 的引导作用 。努力 的吸收知识 ， 还要学会善 于按需定学 。 要将个人 的需要 与社会 需要融合 起来 ， 这样就 可以形 成正确 的 、 高境界 的学 习动机 。 而这种 内在 的学 习动力极为重要 ， 它 是刻苦学习的力量源泉 。 如果 没有一种 内在 的学习原动力 、 一种崇 高的思想境界 ， 以完成学 习任务 、 是难 到达理想彼岸 的【 。第三 ， ２ 】 有 很多蹭课者的学 习动力 是由兴趣激发 的， 这使他们能积极 主动地参 与到学习中来 。 动其 他学生 的学 习热情 。蹭课族浓厚 的学 习兴 并带 趣， 引导在校学生 转换消极 被动的接受 者的角色， 发觉 、 培养 自 的 身 学习兴趣。学 习兴趣 是调动学习积极 性 ， 学习效果 和质量 的重 提高 要因素 。 在校生要保持直接的学习兴趣 ， 还要 发掘 间接的学 习兴趣 ， 更要培养潜在 的学 习兴趣 ， 这样才可 以激发 自己的学 习热情 ， 中 集 注意力 ， 勤奋刻苦 ， 益求精 ， 精 从而培养严谨 、 勤奋 、 求实 、 创新 的学 风和优秀的学习素质。
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北大蹭课指南：
首先混入北大，然后混入教学楼，一、二、三教学楼，以及理教都比较好进，教学楼的一层会贴当天的课表。
（北大南门比较好进去，实在不行，你就说去百年讲堂看演出的，或者去体育馆健身）
凡事事在人为，不亲自走一趟总归都是空。
——经验by吹笛女
01：北大名师大课【经济学原理】
时间: 09月15日~ 12月09日每周一、日18:40-21:30
地点: 北京海淀区北京大学理教108（500人大教室）费用: 免费
课程简介：
每周一、每周日18:40--21:30（1-16周）【主讲】海闻教授，著名经济学家，北京大学副校长，北大深圳研究生院院长、北大汇丰商学院院长。
倡导本科生应该用一流教授去教，以便打下坚实的基础。
每周坐飞机过来为同学们上课【地点】北京大学理教108（500人大教室）
02：北大名师大课【西方文明史导论】
时间: 09月10日~ 12月03日每周二18:40-20:30
地点: 北京海淀区北京大学一教101
费用: 免费
课程简介：
每周二（1-16周）18:40-20:30【主讲】朱孝远，北京大学历史系教授，世界中世纪史、世界文化史两个方向的博士生导师。
研究宗教改革，文艺复兴，中世纪思想文化史，世界中古史，欧洲史，历史学理论与方法等【地点】北京大学一教101
03：北大名师大课【经济改革与发展】
时间: 09月16日~ 12月09日每周一10:00-12:00
地点: 北京海淀区北京大学理教202
费用: 免费
课程简介：
每周一(1-16周)10:00-12:00【主讲】刘伟教授，北京大学副校长，原北大经济学院院长【地点】北京大学理教202
04：北大名师大课【世界文化地理】
时间: 09月11日~ 12月04日每周三18:40-20:30
地点: 北京海淀区北京大学理教207
费用: 免费
课程简介：
每周三（1-16周）18:40-20:30【主讲】邓辉，北京大学城市与环境学院教授。
讲解世界文化区的划分，世界人口分布与人口迁移，农业的起源、传播与区域差异，城市的起源与扩散，世界主要语言、宗教、人种的空间分布及其相互关系，世界地缘政治等等【地点】北京大学理教207
05：北大名师大课【心理学概论】
时间: 09月09日~ 12月02日每周一18:40-20:30
地点: 北京海淀区北京大学二教
费用: 免费
课程简介：
每周一（1-16周）18:40-20:30【主讲】张智勇北京大学心理学系副教授，研究集中在社会刻板印象、偏见和歧视的心理机制；招聘与选拔中的社会心理现象及心理机制研究等。
北大本科最热门的课程之一【地点】北京大学二教
06：北大名师大课【人类的性、生育与健康】
时间: 09月09日~ 12月02日每周一18:40-20:30
地点: 北京海淀区北京大学二教101（500人大教室）费用: 免费
课程简介：
每周一（1-16周）18:40-20:30【主讲】姚景仙【地点】北京大学二教101（500人大教室）【介绍】性生理、性心理、恋爱心理方面。
著名的北大三宝课，最受学生欢迎的通选课之一。