初中生物知识点：传染病及其预防
初中生物教学课件 传染病及其预防
环节1：师友解惑
一、传染病（P73） 1、概念、特点？传染性最强的时期是？ 2、什么是病原体？ 二、传染病流行的基本环节—、—、— P74 根据资料，分析流感、肝炎3个基本环节。P73-74 三、传染病的预防措施_____、_____、_____P76 分析各属于哪个措施。P75图
友情提示：先自主看书，再师友讨论
5、1988年上海市流行甲肝，后查明是食用不
清洁的毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲肝流行
的___B_____
A、传染源
B、传播途径
C、易感人群 D、病原体
学友大比拼
环节1：师友竞赛
1、 甲流和蛔虫病的病原体分别属于（ C ）
A．细菌和病毒 B．寄生虫和病毒
C．病毒和寄生虫 D．病毒和细菌
2、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
环节2：教师点拨
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
环节2：教师点拨
由流感病毒引起
环节2：教师点拨
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病
血 吸 虫 病 由水痘带状疱疹病毒引起
环节2：教师点拨
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
1、大量消灭苍蝇，从预防传染病 角度看是：切断传播途径
2、为了把患病的狗杀死并深埋， 属于哪项预防措施：控制传染源
3、以下不属于病原体的是（ B ）
A、痢疾杆菌 B、乙肝患者
C、蛔虫
D、天花病毒
学友大比拼
环节1：师友竞赛
4、某地流行甲肝，外地大学将家住该地的大
学生留校，让其暂不回家，这属于
__保__护__易___感__人__群______
八年级生物下册传染病知识点归纳
八年级生物下册传染病知识点归纳随着现代化的不断推进，人类面临的疾病也在不断增多。
其中许多疾病是由微生物引起的传染病，对人类健康造成了巨大威胁。
小编为大家整理了八年级生物下册传染病的相关知识点，希望能帮助大家更好地了解和防范传染病。
一、传染病的定义传染病是指由病原体直接或间接传播，通过飞沫、血液、精液、唾液、排泄物等途径侵入人体后，在人体内繁殖生长，引起人体的免疫反应而发病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等病原体引起的疾病。
二、病原体分类1. 病毒：如流感病毒、登革热病毒等。
2. 细菌：如结核杆菌、葡萄球菌等。
3. 真菌：如白色念珠菌、马尔尼菲菌等。
4. 寄生虫：如疟原虫、绦虫等。
三、传染病的预防1. 个人卫生：保持个人卫生，勤洗手、勤换洗衣物、避免咳嗽喷嚏时将细菌和病毒传染给他人。
2. 健康的生活习惯：保持规律的饮食和睡眠、加强锻炼、避免暴饮暴食、戒烟限酒等，提高身体免疫力，减少感染的可能。
3. 接种疫苗：疫苗能增强人体免疫力，有效预防许多传染病，如麻疹、白喉、水痘、流感等。
四、常见传染病1. 流感：由流感病毒引起，症状为发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛等。
2. 痢疾：由弯曲杆菌引起，症状为腹泻、腹痛、发热、休克等。
3. 感染性腹泻：由霍乱弧菌、沙门氏菌、副溶血性弧菌等引起，症状为腹泻、呕吐等。
4. 肝炎：由甲型、乙型、丙型肝炎病毒引起，症状为黄疸、恶心、肝区疼痛等。
5. 结核病：由结核杆菌引起，症状为发热、盗汗、咳嗽、咳痰等。
五、病原体传播途径1. 空气传播：如麻疹、流感、肺结核等。
2. 食品、水源传播：如痢疾、霍乱等。
3. 接触传播：如寄生虫感染、性传播等。
六、传染病的治疗1. 抗生素：如青霉素、头孢菌素等，用于细菌感染的治疗。
2. 抗病毒药物：如利巴韦林、奥司他韦等，用于治疗病毒感染。
3. 抗真菌药物：如伊曲康唑、氟康唑等，用于治疗真菌感染。
4. 抗寄生虫药物：如吡虫啉、甲硝唑等，用于治疗寄生虫感染。
九年级生物传染病及其预防
三、传染病流行的基本环节
• 1.传染源：能够散播病原体的人
或动物
• 2.传播途径：病原体离开传染源
到达健康人所经过的途径
• 3.易感人群：对某种传染病缺乏
免疫力而容易感染该病的人群
1.严重威胁人类健康的传染病——艾滋病
2.预防艾滋病我们任重道远
• 世界卫生组织（WHO）提出，阻 止艾滋病传播的三条有效方法： • ⑴.固定一个忠实的、未被感染的 性伙伴。 • ⑵.不接受被污染的血液和血液制 品的输入。 • ⑶.不接受不洁针头的注射和皮下 穿刺。
第一章 传染病和免疫
从小到大你患过那些病？
疾病名称 流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎 是否患过此病 是否接种过疫苗
提问：
• 表格中哪些病是传染的？
• 哪些病是不传染的？
• 哪些病可以通过接种疫苗来预防？
• 为什么？ • 你还能提出其他问题吗？
第一节 传染病及其预防
病毒、寄生虫等）引起的、能在 人与人之间或人与动物之间传播
的疾病。
资料分析：
• 讨论： • 1、分析流行性感冒的传播途径，说一 说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂 住口鼻，为什么老人和小孩更易患流 感？ • 2、资料2所说的做法有什么科学道理？ 谈谈你的认识。 • 3、传染病在人群中流行时，从病原体 到患者要经过哪些环节？
• 什么是传染病呢？ • 请同学们比较近视眼和结膜炎发病的 原因： • 近视眼——患者自身眼部结构发生变 化引起的，不可以传染。 • 结膜炎——由外来的致病细菌引起的， 具传染性。
一、常见的病原体
提问：
• 这些病原体能够引起什么疾病
呢？ • 这些疾病又是怎样传播的？
初中生物 传染病及其预防
流感患者
讲话、咳嗽、空气传播途径
（携带流感病毒）
• 传染病：由病原体（如细菌、真菌、病毒、寄生虫）引 起的，能够在人与人之间，或是人与动物 之间传播的疾病。 • 传染病具有传染性和流行性。 • 传染病传播的三个环节：传染源、传播途 径和易感人群。
传染源
能传播病原体
传播途径
离开传染源到达 健康人的途径
易感人群
缺乏抵抗力而 容易感染的人群学以致用ຫໍສະໝຸດ C.病原体D.易感人群
4.1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不洁净的毛蚶 引起的，这种不洁净的毛蚶成了甲型肝炎流行的（ ） Ａ A.传染源 B.病原体 C.传播途径 D.易感人群
4.某地曾一度流行丙型肝炎，经查实，是由于输了不洁净的 血液所致，这种不洁净的血液属于 ( ) Ｂ A.传染源 B.传播途径 C.寄生物 D.病原体 5.下列环境中，传染病传染和流行机会多、危险性最大的是 (Ｃ) A.病原体繁殖的季节里 B.昆虫滋生的场所 C.人口高度密集的地区 D.暂时缺乏药物的地区
3、保护易感人群
• 避免与传染源接触 • 预防接种 • 锻炼身体
小试牛刀
1.进行预防接种，属于预防传染病措施中的（D） A.控制传染源 B.控制传染媒介 C.控制传播途径 D.保护易感人群
2.一切人员入境时，都要进行检疫，其目的是（Ａ ） A.控制传染源 B.计划免疫 C.切断传播途径 D.保护易感者 3.传染病的致病因素是（Ｃ ） A.传染源 B.传播途径
初中生物学业考试 传染病及其预防
防措施属于( A )
A．控制传染源
B．切断传播途径
C．清除病原体
D．保护易感人群
[解析]控制传染病的措施包括：控制传染源、切断传
播途径、保护易感人群。在传染病高发时期，学校每天对
学生进行晨午检，发现疑似病例及时上报并隔离治疗，属
于控制传染源。故选 A。
提升训练
13．(2018·乐山)使用一次性注射器、输液器，从预防
传染病的措施分析，这属于( D )
A．控制传染源
B．保护易感人群
C．消除病原体
D．切断传播途径
[解析]各医院都使用一次性输液器、注射器，从预防 传染病的角度分析，这属于预防措施中的切断传播途径。 故选 D。
14 ． (2018·北 京 ) 下 列 防 治 流 感 的 做 法 不 正 确 的 是 ( A)
答案：C
3．(2018·菏泽)艾滋病是由艾滋病病毒(HIV)引起的 一种严重威胁人类健康的传染病，下列相关叙述错误的是
( D) A．HIV 没有细胞结构，不能独立生活 B．HIV 主要侵犯并破坏人体的免疫系统 C．HIV 可存在于血液、精液、宫颈分泌物、乳汁、
尿液中 D．与艾滋病病人共餐、握手是传染艾滋病的途径之
(1)根据传播途径判断，上述疾病属于__呼__吸__道__传染 病。与人体细胞相比，其病原体的结构特点是_没__有__(_无__)__ __细__胞__结__构____。
(2)我国已加大对来自疫区人员的检疫力度，防止该 疾病传入我国。这在传染病预防措施上属__控__制__传__染__源___。
(3)许多病原体侵入人体后，体内能产生抵抗该病原 体的___抗__体____，形成由___免__疫__细__胞__和__免__疫__器__官_________
中考生物-传染病及其预防
中考生物-传染病及其预防一、传染病1．概念传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
2．特点：传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性。
二、传染病流行的基本环节1．传染源——能够散播病原体的人或动物。
2．传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气、饮食、生物媒介等。
3．易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
三、传染病的预防措施传染病流行的时候，切断三个环节中的任何一个环节，传染病的流行就终止。
针对传染病的特点，预防传染病的一般措施分为以下三个方面。
1．控制传染源：不少传染病在开始发病以前就已经具有传染性，当发病初期表现出症状的时候，传染性最强。
因此，对传染病病人要早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。
患传染病的动物也是传染源，要及时处理。
2．切断传播途径：加强卫生管理，养成良好的卫生习惯，保持环境卫生；消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等，这样可以使病原体丧失感染健康人的机会。
3．保护易感人群：在传染病流行期间应注意保护易感人群，不让易感人群与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。
对易感人群来说，要积极锻炼身体，增强抗病能力。
重点一传染病1．某单位组织员工体检时，发现四名员工分别患有结膜炎、胃溃疡、色盲和沙眼。
那么与他们共同工作的健康人，最可能被传染的一组疾病是A．结膜炎、胃溃疡B．结膜炎、沙眼C．胃溃疡、色盲D．胃溃疡、沙眼【参考答案】B2．传染病的特征是A．有传染性和流行性，死亡率较高B．有传染性，但不会死亡C．有的由病原体引起，有的由体虚引起D．都由病原体引起，有传染性和流行性【答案】D重点二传染病的预防的是3．下列对预防传染病措施的分类，不正确．．．A．将患病学生送回家治疗——控制传染源B．按规定接种疫苗——保护易感人群C．每天对教室消毒处理——切断传播途径D．饭前便后洗手——保护乙肝人群【参考答案】D4．春、秋季是流行性感冒的高发时期，老年人和儿童可以通过注射疫苗来有效预防流感的发生。
八下生物传染病及其预防图文
八下生物传染病及其预防一、疾病定义传染病，简称传病，是指由感染源直接或间接传给易感者，在某些特定时期，因可感染病原体在易感者体内生长繁殖并引起机体变化，从而导致生理、生化、免疫等方面的异常以及相应的病理变化。
严重的传染病不仅威胁人体健康，还会带来经济上的重大损失。
二、常见传染病种类1. 病毒性疾病病毒性疾病是指由病毒引起的传染病，常见的病毒性疾病有甲型肝炎、乙型肝炎、丙型肝炎、猪流感等。
病毒性疾病的传染方式主要有飞沫传播、接触传播、血液传播等。
2. 细菌性疾病细菌性疾病是由细菌感染引起的传染病，常见的细菌性疾病有痢疾、结核病、性病等。
细菌性疾病的传染方式主要有通过空气、食物、水和接触传播等。
3. 真菌性疾病真菌性疾病是由真菌感染引起的传染病，常见的真菌性疾病有念珠菌感染、白色念珠菌感染等。
真菌性疾病的传染方式主要通过直接接触，或者受污染的环境、器具、衣物，食物等介质传播。
三、传染病预防1. 个人防护个人防护是指通过个人防护措施，预防传染病的发生和传播。
主要措施包括勤洗手、戴口罩、避免近距离接触、加强锻炼、维持良好的健康习惯等。
2. 环境消毒环境消毒是指对污染区域进行清洁和消毒，杀死或去除病原微生物，以防止传染病的扩散。
主要环境消毒方法包括物理消毒、化学消毒和生物消毒等。
3. 疫苗预防疫苗预防是指通过接种疫苗，提高机体免疫力，预防传染病的发生和传播。
疫苗预防是目前预防传染病的最为有效和经济的方法之一。
4. 食品安全食品安全是指通过加强食品质量监测、严格控制食品加工、销售和标识等，保证食品的安全性，预防食源性传染病的发生和传播。
四、预防传染病的重要性传染病的发生和传播，有可能引发大规模的疫情，威胁人民群众的健康和安全，给社会经济带来巨大的损失。
因此，预防传染病是非常重要的。
我们每个人都应该从自身做起，增强健康意识，加强个人卫生，学习预防传染病的常识和方法，配合政府和社会的综合防控措施，共同构筑起抗击传染病的健康防线。
中考生物复传染病及其预防知识点总结_新人教版
传染病及其预防
一、传染病
由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，叫传染病。
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。
不同的病原体能引出不同的传染病。
传染病具有传染性和流行性等特点
二、传染病的流行环节
传染病若能在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。
切断其中任何一个环节，都可以控制传染病的流行。
1.传染源：指能散布病原体的人和动物
2.传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
3、易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
三、传染病的预防措施
1.控制传染源，如对患病病人实行隔离。
2.切断传播途径，如搞好个人卫生，或喷洒消毒液消毒。
3.保护易感人群，如对易感人群进行预防接种等。
预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。
传染病的预防是一项长期而艰巨的任务，要坚持不懈，积极开展爱国卫生运动是预防传染病流行的一项重点措施。
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四、传染病知识归纳
1.传染病的概念
病原体、传染源和传播途径。
病原体指直接引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，是引起传染病的直接根源；传染源，指病原体的携带者，能够散播病原体的人或动物；传播途径，是将传染病的病原体传播给感染者的中间媒介，如飞沫、空气、饮水、食物、吸血的节肢动物等生物、体表接触。