小学美术赣美版二下册《剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案13
小学美术赣美版二年级下册《第19课剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教学目标
1、认知目标:了解什么是窗花，感受我国民间丰富多彩的剪纸艺
术的特点。
2、技能目标:学习窗花的制作方法,学会剪制一个简单的窗花图案。
3、情感目标:让学生感受学习剪纸艺术的乐趣，增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化，保护乡土文化，发扬乡土文化意识。
培养学生的创造力和想象力。
二、学情分析
本课的教学设计注重以学生为主体，结合学生年龄特点，以引起学生的好奇方式展开学习。
在学习剪纸方法时，鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。
有利于发展学生动手能力，扩展他们的想象空间。
三、教学重点与难点
1、重点:感受剪纸魅力,学习剪窗花制作方法,学会用用窗花美化环境。
2、难点:掌握简单的剪纸方法与创新。
四、教学准备。
小学美术赣美版二下册《剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案12
小学美术赣美版二年级下册《第19课剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教材内容分析
剪窗花是民间剪纸艺术的一种。
剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。
特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。
它的花样有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉祥图案、适合纹样”等。
既富有画意，又很有装饰趣味。
学情分析
本课的教学设计注重以学生为主体，结合学生的年龄特点，开展学习。
在学习剪纸方法时，鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。
有利于发展学生的动手能力，扩展他们的想象空间。
教学目标
1.知识技能
了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用
2.过程与方法
学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单
的窗花图案 3.情感、态度与价值观让学生感受学习窗花的乐趣及传统艺术的魅力。
教学重点。
赣美版美术二年级下册《第19课 剪窗花》教案1
赣美版美术二年级下册《第19课剪窗花》教案1一. 教材分析《剪窗花》这一课旨在让学生了解和掌握窗花的制作方法和技巧，培养学生的动手能力和创新能力。
通过学习剪窗花，让学生感受传统民间艺术的魅力，增强对传统文化的认识和热爱。
教材内容主要包括窗花的起源、种类和制作方法，以及相关的民间故事和习俗。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经接触过一些窗花，对窗花有初步的认识。
他们好奇心强，喜欢动手操作，具有较强的模仿能力和创新能力。
但学生在剪窗花方面技巧和经验不足，需要教师的引导和示范。
三. 教学目标1.知识与技能：了解窗花的起源、种类和制作方法，学会剪窗花的基本技巧，能独立完成一幅窗花作品。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的动手能力和创新能力。
3.情感态度与价值观：感受传统民间艺术的魅力，增强对传统文化的认识和热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握窗花的制作方法和技巧，能独立完成一幅窗花作品。
2.教学难点：剪窗花的精细操作和创意设计。
五. 教学方法1.讲授法：讲解窗花的起源、种类和制作方法，以及相关的民间故事和习俗。
2.示范法：教师示范剪窗花的技巧，学生跟随模仿。
3.实践法：学生动手实践，制作窗花作品。
4.互动法：学生之间相互交流、讨论，分享剪窗花的经验和心得。
六. 教学准备1.教具：剪刀、彩纸、黑板、投影仪、教学课件等。
2.学具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示窗花的图片，引导学生关注窗花的美感，激发学生对窗花的兴趣。
同时，提出问题：“你们知道窗花是从哪里来的吗？窗花有哪些种类？”，让学生思考和讨论。
2.呈现（10分钟）教师讲解窗花的起源、种类和制作方法，以及相关的民间故事和习俗。
在讲解过程中，结合课件展示各种窗花的图片，让学生更加直观地了解窗花的文化内涵。
3.操练（10分钟）教师示范剪窗花的技巧，学生跟随模仿。
在示范过程中，教师讲解剪窗花的基本步骤，如折叠纸张、剪刻图案等。
小学美术赣美版二年级下册《剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A011
小学美术赣美版二年级下册《剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
学习目标
使学生了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用，学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案，感受学习窗花的乐趣。
《剪窗花》本课教学通过引导学生学习剪纸的方法，感受剪纸的造型和色彩美感，激发学生对剪纸的欣赏和热爱之情，向学生渗透“越是民族的，越是世界的”的思想。
为他们创新设计奠定基础。
自主学习与合作探究
一、儿童诗导入，揭示课题
二、欣赏认识窗花图片，观看教师示范过程
三、小组创新合作交流
四、创作
教师巡回指导，对于出现的问题及时纠正
当堂检测
1、学生以小组形式，各自进行剪纸尝试，并把剪好的图形贴在卡纸上。
2、作品展示，对于好的作品给予表。
小学美术赣美版二年级下册《剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A009
小学美术赣美版二年级下册《剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教学目标：
1.认识“窗花”是我国具有悠久历史的民间艺术，在国际上享有盛名，增强民族自豪感。
2.学会窗花的折法、画法、剪法，剪出好看的窗花。
3.学生通过观察发现窗花的对称形式和折叠方法激发学生对传统民间工艺的喜爱之情。
教学重点：纸的折叠方法、和剪法。
教学难点：设计出更多折法的剪纸。
教具：范品若干件及彩色纸、剪刀、固体胶
学具:剪刀、彩纸
教学过程:
一、引入新课：
出示窗花范品，让学生欣赏。
问：这是什么？贴哪里的？生：窗花、窗子上。
二、讲授新课：
欣赏窗花作品
1．动物、有植物。
这种窗花是我国群众创造的艺术形式，在国际上素负盛名。
小学美术桂美版二年级下册《18剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A011
小学美术桂美版二年级下册《18剪窗花》省级名师授课教案优
质课教案获奖教案公开课教案
教学目标
1、了解民族文化窗花的涵义及应用。
2、探索窗花的制作方法，尝试剪制简单的窗花图案。
3、积极参加剪纸活动，体验剪纸艺术的乐趣。
教学重点
探索窗花的制作方法。
教学难点
尝试窗花的制作。
教具准备
课件、关于剪窗花的资料
学具准备
课本、剪纸工具、彩纸
教学过程
一、趣味导入，引出课题。
1、以猜谜的方式激发学生的学习兴趣。
谜语：一张红纸不算大，剪刀代笔巧画画。
画鱼画树画人物，轻轻一。
小学美术赣美版二年级下册《剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A003
小学美术赣美版二年级下册《剪窗花》省级名师授课教案优
质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教材分析：
（一）编辑指导思想
本课属于“造型·表现”学习领域。
窗花剪纸已有上千年的历史，在宋朝、元朝逐渐流传，逐渐成形，是我国优秀的非物质文化遗产。
宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件。
窗花是中国民间剪纸中分布最广、数量最大、最为普及的品种。
“二十五，糊窗户”----每逢年关，家家户户桌上摊着艳艳的红纸，“喜鹊登梅”、“二龙戏珠”、“莲年有鱼”等，各种花鸟鱼虫图案，都表达了人们对未来生活的美好期望。
窗花无论题材、表现手法、剪刻技艺都是剪刻艺术中最具有代表性的。
本课是传统的魅力单元剪纸教学的一种。
作为民族手工艺的一种，窗花剪纸具有用材简单，适合学生学习、掌握的特点。
一张纸通过简单的折、剪，很快就呈现出一幅美丽的图案，往往给人意外的惊喜。
剪窗花对锻炼学生灵巧的双手，启发他们的想象力和创造力，有着不可低估的作用。
（二）教材版面分析
教材第38 页首先展示了摄影作品《年味》，这幅摄影作品中。
二年级下册美术教学设计《第19课 剪窗花》赣美版(1)
二年级下册美术教学设计《第19课剪窗花》赣美版(1)一. 教材分析《第19课剪窗花》是赣美版二年级下册的美术教材。
本节课主要让学生学习剪窗花的基本技巧，通过实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容主要包括窗花的意义、窗花的种类、剪窗花的工具和技巧等。
教材还提供了丰富的窗花图案，供学生参考和创作。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，对剪贴、涂色等技巧有一定的了解。
但学生的个体差异较大，部分学生动手能力较强，部分学生则相对较弱。
此外，学生对窗花的了解程度不同，部分学生可能在生活中接触较多，有更丰富的经验。
三. 教学目标1.让学生了解窗花的意义和种类，培养学生对传统文化的认识。
2.引导学生掌握剪窗花的基本技巧，提高学生的动手能力。
3.培养学生的创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握剪窗花的基本技巧，创作出具有民族特色的窗花作品。
2.教学难点：如何引导学生创新，使学生的作品具有独特的个性。
五. 教学方法1.讲授法：讲解窗花的意义、种类和剪窗花的技巧。
2.示范法：教师示范剪窗花的过程，引导学生动手实践。
3.情境教学法：创设情境，让学生在实践中感受窗花的魅力。
4.比较法：学生欣赏优秀窗花作品，分析其特点，激发学生的创新意识。
六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料。
2.剪刀、彩纸、铅笔、橡皮等剪窗花工具。
3.优秀窗花作品图片或实物。
4.投影仪、白板等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示优秀窗花作品，引导学生关注窗花的美学特点，激发学生对剪窗花的兴趣。
同时，简要介绍窗花的意义和种类，为学生学习剪窗花做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师讲解剪窗花的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并示范剪窗花的过程。
学生在观看过程中，注意观察教师的操作步骤和技巧。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，动手实践剪窗花。
教师在过程中巡回指导，解答学生的疑问，纠正学生的错误。
二年级下册美术教案-第19课剪窗花丨赣美版（1）
二年级下册美术教案-第19课剪窗花丨赣美版（1）剪窗花教学目的：认识“窗花”是我国悠久历史的民间艺术，我们瑞昌的剪纸世界闻名，增强民族自豪感及对家乡的热爱之情。
学会简单窗花的剪法，剪出好看的窗花。
教学目标：1、知识与技能：通过学习瑞昌剪纸的历史，学习并了解剪纸的技法。
2、过程与方法：在创作的过程中学会简单窗花的剪法，四角折纸的折法。
3、情感态度与价值观：通过对瑞昌剪纸、剪窗花的深入学习了解，激发同学们对家乡的热爱之情，增强民族自豪感。
教学重点：四角折纸的折法以及剪刀在纸上裁剪时的刀法。
教学难点：通过对瑞昌剪纸、剪窗花的深入学习了解，激发同学们对家乡的热爱之情，增强民族自豪感。
课前准备：PPT课件、色纸、剪刀等教学用品。
教学过程一、导入：出示课件：过年的时候，人们会在窗户和门上贴上漂亮的窗花，使得过年更加喜庆。
出示窗花范品，让学生欣赏，问：这是什么画种、叫什么名(引出“窗花”)?窗花是怎么制作出来的呢？（用剪刀在彩纸上剪出来）二、新授：1．介绍瑞昌剪纸：瑞昌的剪纸自古文明，已传承1000多年，瑞昌还称作“中国剪纸之乡”、“中国民间艺术之乡”2．讲解：什么是“窗花”?“窗花”是用色纸剪成的图案，花样很多，有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。
过春节时，常把这种用纸剪出来的图案贴到窗户上，因此叫它“窗花”。
它既有画意，又有装饰趣味，很受群众喜爱。
3．窗花的剪法(边讲边演示)：①将正方形色纸通过对角折、对边折、向后折三部折好。
（教师演示，并巡回指导，折完一定是个等腰三角形的形状）②画上简单的花纹，花纹的线条要接连。
把要剪去的地方图上阴影。
②按照纹样剪出（剪去阴影部分），小心揭开(美妙的图案出来了)。
小结：窗花剪法的步骤；特别要注意什么，看图讲述。
（画花纹的时候，一定要注意上下顺序，如果画反了，剪刀就会把纸张剪散，则成碎纸）4.下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。
示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。
三、学生按照课件上几个纹样来进行创作。
剪纸窗花教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
剪纸窗花教案一、教学目标：1. 知识目标：了解剪纸窗花的历史和文化背景，学习剪纸窗花的基本技巧和步骤。
2. 能力目标：培养学生的剪纸窗花制作能力和创造力。
3. 情感目标：培养学生对传统手工艺的尊重和鉴赏能力，增强对中国传统文化的热爱。
二、教学内容：1. 剪纸窗花的历史和文化背景2. 剪纸窗花的材料和工具3. 剪纸窗花的基本技巧和步骤三、教学过程：1. 导入：向学生介绍剪纸窗花的起源和发展历史，让学生了解剪纸窗花的文化背景。
2. 知识讲解：（1）材料和工具：讲解剪纸窗花所需的材料和工具，如剪刀、纸张等。
（2）技巧和步骤：讲解剪纸窗花的基本技巧和步骤，如折纸、剪纸、开窗等。
3. 实践操作：（1）示范剪纸窗花的基本步骤，引导学生跟随操作。
（2）让学生自由发挥创作，制作自己的剪纸窗花作品。
4. 展示和评价：让学生展示自己制作的剪纸窗花作品，并进行互相欣赏和评价。
5. 拓展延伸：组织学生参观剪纸窗花展览、了解不同地区剪纸窗花的风格差异，拓宽学生的视野。
四、教学重点和难点：1. 教学重点：学习剪纸窗花的基本技巧和步骤，培养学生的剪纸窗花制作能力。
2. 教学难点：鼓励学生发挥创造力，设计并制作独特的剪纸窗花作品。
五、教学评价：1. 教师观察学生制作剪纸窗花的过程，评价学生的操作技巧和创作能力。
2. 学生展示并互相评价自己的作品，给予鼓励和建议。
六、教学拓展：1. 剪纸窗花与中国传统文化的联系：通过剪纸窗花的制作，了解中国传统文化的价值和精髓。
2. 剪纸窗花与其他剪纸艺术的联系：了解其他地区的剪纸艺术形式，比较剪纸窗花的差异与特点。
七、教学反思：剪纸窗花是一项精美的传统手工艺，通过教授剪纸窗花的制作技巧和步骤，可以培养学生的动手能力和创造力。
在教学中，我注重理论和实践相结合，通过示范和实践操作，让学生更好地掌握剪纸窗花的制作方法。
通过展示和互评，学生之间互相交流和学习，培养了学生的合作精神和团队意识。
在教学中，我也引导学生了解剪纸窗花的文化背景，增强了学生对传统手工艺的认识和鉴赏能力。
赣美版 二年级下册美术教案《第19课 剪窗花》
赣美版二年级下册美术教案《第19课剪窗花》一. 教材分析《第19课剪窗花》是赣美版二年级下册美术课程的一课。
本课主要让学生了解和掌握剪窗花的基本技巧和创作方法，培养学生的审美能力和创造力。
教材内容包括窗花的起源、种类和制作方法等，同时配有各种窗花的图案和范例，供学生参考和学习。
二. 学情分析二年级的学生对美术课程充满好奇和兴趣，他们已经具备了一定的美术基础和动手能力。
然而，他们对剪窗花的了解可能较为有限，需要通过本课的学习来拓展他们的视野和知识。
学生在学习过程中需要教师的引导和示范，同时也需要互相交流和合作，共同完成剪窗花的创作。
三. 教学目标1.让学生了解窗花的起源、种类和制作方法，提高他们的审美能力。
2.培养学生运用剪刀和纸张进行创作的能力，发展他们的动手能力和创造力。
3.培养学生合作学习和相互欣赏的能力，提高他们的自信心和表达能力。
四. 教学重难点1.掌握剪窗花的基本技巧和创作方法。
2.运用剪刀和纸张进行剪窗花的创作。
五. 教学方法1.讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授窗花的起源、种类和制作方法。
2.示范法：教师通过实际操作，向学生展示剪窗花的技巧和步骤。
3.练习法：学生通过动手实践，完成剪窗花的创作。
4.合作学习：学生分组合作，互相交流和帮助，共同完成剪窗花的创作。
六. 教学准备1.教师准备教材、剪刀、纸张等教学材料。
2.教师准备窗花的图案和范例，供学生参考。
3.教师准备黑板和板书笔，用于教学过程中的板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些窗花的图案和范例，引起学生的兴趣，然后简要介绍窗花的起源和发展。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解和示范剪窗花的技巧和步骤，包括如何折叠纸张、如何运用剪刀等。
同时，教师还可以向学生介绍一些窗花的种类和特点，让学生对窗花有更深入的了解。
3.操练（10分钟）学生根据教师的示范和讲解，开始动手实践，完成剪窗花的创作。
教师在过程中提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。