手抄报大赛策划书
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。
比赛名称，手抄报比赛。
一、背景介绍。
手抄报作为一种传统的学习方式，已经成为了学生们展示自己创意和能力的重要平台。
为了激发学生的创造力和表达能力，我们计划举办一场手抄报比赛，让学生们在比赛中展示自己的才华，激发学习兴趣，提高学习效果。
二、比赛目的。
1. 激发学生的创造力和表达能力，培养他们的动手能力和审美观念。
2. 提高学生对知识的理解和应用能力，促进学生的全面发展。
3. 增强学生的自信心和团队合作意识，培养学生的竞争意识和合作精神。
三、比赛内容。
1. 参赛者需按照指定主题，制作手抄报作品。
2. 手抄报内容可以包括文字、图片、图表等，要求结构合理，图文并茂，富有创意。
3. 参赛作品将根据主题、内容、美观度、创新性等方面进行评比。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，学生报名参赛，填写报名表格，提交参赛作品初稿。
2. 初赛评比，由评委对参赛作品进行初步评比，确定入围作品。
3. 入围作品展示，入围作品将在学校进行展示，学生和老师进行投票评选。
4. 决赛评比，由专业评委对入围作品进行最终评比，确定获奖作品。
5. 颁奖典礼，对获奖者进行表彰，并颁发奖品和证书。
五、奖项设置。
1. 一等奖1名，奖金1000元。
2. 二等奖2名，奖金500元。
3. 三等奖3名，奖金300元。
4. 优秀奖若干名，奖金100元。
六、宣传推广。
1. 学校网站、校报等媒体进行宣传报道。
2. 利用班级群、微信公众号等平台进行宣传推广。
3. 制作宣传海报、横幅等宣传物料，张贴在学校显眼位置。
七、经费预算。
1. 奖金、奖品采购费用。
2. 宣传推广费用。
3. 比赛场地、设备租赁费用。
八、组织保障。
1. 成立组织委员会，负责比赛的组织和协调工作。
2. 配备专业评委，确保比赛的公平公正。
3. 提供参赛作品展示的场地和设备。
九、总结。
通过本次手抄报比赛，我们将为学生提供一个展示自己才华的舞台，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。
征集手抄报策划书3篇
征集手抄报策划书3篇篇一《征集手抄报策划书》一、活动主题“展现创意，绘制精彩”二、活动目的通过征集手抄报活动，激发参与者的创造力和艺术表现力，提高动手能力，同时丰富大家的文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动对象[具体参与对象范围]四、活动时间[具体活动时间安排]五、活动流程1. 宣传阶段利用各种渠道（如海报、班级通知、社交媒体等）进行活动宣传，让更多人了解并参与。
2. 创作阶段参与者根据自己的创意和主题进行手抄报的制作。
3. 提交阶段在规定时间内将完成的手抄报提交至指定地点或。
4. 评选阶段组织专业评委对提交的手抄报进行评选，评选出优秀作品。
5. 展示阶段将优秀作品进行展示，供大家欣赏和学习。
六、评选标准1. 主题契合度：是否紧密围绕活动主题。
2. 创意与新颖性：具有独特的创意和表现形式。
3. 内容丰富度：涵盖丰富的信息和内容。
4. 版面设计：布局合理，美观大方。
5. 色彩搭配：协调、吸引人。
七、奖项设置设置一、二、三等奖及优秀奖若干名，给予相应的奖品和证书。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 强调原创性，严禁抄袭。
2. 注意作品的保存和提交过程中的完整性。
3. 评选过程要公正、透明。
十、活动组织人员安排明确宣传人员、评选人员、展示布置人员等各自的职责和分工。
篇二《征集手抄报策划书》一、活动背景手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式，具有相当强的可塑性和自由性。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质，特举办此次手抄报征集活动。
二、活动目的1. 激发同学们的创造力和想象力，提高同学们的绘画和写作能力。
2. 增强同学们对各种主题的深入理解和思考。
3. 提供一个展示同学们才艺和风采的平台。
三、活动主题“展现自我，创意无限”四、活动对象全体学生五、活动时间[具体征集时间]六、活动流程1. 宣传阶段通过学校公告栏、班级群等渠道进行广泛宣传，让同学们了解本次活动的目的、主题和要求。
外语文化月手抄报策划书
外国语学院“外语文化月手抄报大赛”策划书一、活动主题：“异域文化格调的魅力”二、活动目的：为活跃校园文化，张扬指间风采，提高动手能力和创新精神，丰富学生生活，根据学院特色，外国语学院学生会对内宣传部特举办外语文化月手抄报大赛，给大家一个展示自己才华的舞台，提高自己的展示能力，让同学们学习之余通过动手绘制，展现外语魅力。
在此向各级同学征集作品。
三、举办单位：外国语学院学生会宣传部四、参加对象：09、10级外院学生五、活动时间：4月中旬（暂定4月23日征集作品，4月28号进行展览）五、作品要求：1、主题鲜明，立意新颖，手抄报标题自拟，内容贴切，符合学院特色。
2、比赛统一采用4开纸（白纸或彩色卡纸），内容丰富，图文并茂，用得体的书写，合理的布局，美观的设计（中英文均可）。
3、请在作品的背面注明专业、姓名、学号等相关信息六、活动流程：1、由各班负责人通知本班学生征集稿件，同时张贴征集海报，号召同学们积极参加。
2、稿件收集后，预定于4月23日由各班负责人交到我部门相关人员处。
3、由评委进行评选选出优秀作品，并评出一二三等奖。
4、优秀作品的作者颁发证书，并将届时在学校主干道展览。
七、奖项设置：一等奖5名二等奖10名三等奖15名八、经费预算：待定九、活动中应注意的问题和细节：1、避免抄袭。
2、为了防止稿件不多的问题应该加大宣传力度，各班班长或学习委员通知到位，积极鼓动。
3、评奖应该保证公平、工正的原则。
希望通过本次比赛可以调动同学们外语学习的积极性，不仅让我院同学感受到外语文化的格调，也让其他院系的同学领略到外语的魅力，增强我院的感染力，活跃我院的精神面貌，为外语的学习营造良好的氛围。
外国语学院学生会。
手抄报评选策划书3篇
手抄报评选策划书3篇篇一《手抄报评选策划书》一、活动主题“展现创意，传递知识”二、活动目的通过手抄报的制作和评选，激发学生的创造力和想象力，提高学生的综合素养，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 宣传阶段：制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
向各班级发放活动通知，明确活动要求和时间安排。
2. 制作阶段：学生以个人或小组为单位，围绕活动主题进行手抄报的制作。
手抄报的内容可以包括文字、图片、图表等，要求主题明确、内容丰富、形式新颖。
制作时间为[具体天数]，学生在规定时间内完成作品并提交给班主任。
3. 评选阶段：班主任对学生提交的手抄报进行初步筛选，选出优秀作品参加学校评选。
学校组织评委对各班级推荐的手抄报进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
评选标准包括主题明确、内容丰富、形式新颖、书写工整等方面。
4. 展示阶段：将评选出的优秀手抄报在学校宣传栏进行展示，供全体师生欣赏。
对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传等费用，预计[X]元。
2. 奖品费用：荣誉证书、奖品等费用，预计[X]元。
3. 其他费用：评选场地布置、评委酬金等费用，预计[X]元。
八、注意事项1. 活动安全：在活动过程中，要注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 作品原创性：要求学生的手抄报作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
3. 评选公正性：评委要严格按照评选标准进行评选，确保评选结果的公正性和客观性。
[策划人姓名][日期]篇二《手抄报评选策划书》一、活动主题“展现创意，表达自我”二、活动目的通过手抄报的制作和评选，激发学生的创造力和想象力，提高学生的综合素养，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 宣传阶段：通过学校公告、班级宣传等方式，向全体学生宣传本次手抄报评选活动的主题、目的、时间和要求。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 手抄报比赛策划书。
一、活动背景。
手抄报是一种传统的学习方式，它能够帮助学生加深对知识的理解和记忆。
为了激发学生对知识的兴趣，提高他们的学习积极性，我们计划举办一场手抄报比赛。
二、活动目的。
1. 激发学生学习兴趣，通过手抄报比赛，让学生在制作手抄报的过程中感受到知识的乐趣，激发他们对学习的兴趣。
2. 提高学生学习能力，手抄报比赛可以锻炼学生的文字表达能力、排版能力和美术创作能力，提高他们的学习能力。
3. 增强学生团队合作意识，比赛过程中，学生需要相互合作，共同完成手抄报的制作，从而增强他们的团队合作意识。
三、活动内容。
1. 活动时间，XX年XX月XX日。
2. 活动地点，学校多功能厅。
3. 活动形式，学生个人或小组报名参加，制作手抄报并展示。
4. 活动流程：报名阶段，学生个人或小组报名参加比赛。
制作阶段，学生制作手抄报。
展示阶段，学生展示手抄报并进行评比。
颁奖阶段，评选出优秀手抄报并颁发奖项。
四、活动宣传。
1. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落。
2. 学校广播宣传。
3. 学校网站发布活动信息。
五、活动评选。
1. 评选标准，内容丰富、排版美观、文字准确、美术创意。
2. 评选方式，由学校老师和学生代表组成评委会进行评选。
六、活动奖励。
1. 优秀手抄报将获得奖金和荣誉证书。
2. 所有参与者将获得参与奖。
七、活动预算。
1. 制作宣传海报费用。
2. 奖品费用。
3. 活动场地费用。
八、活动效果评估。
1. 通过学生的参与度和反馈意见来评估活动效果。
2. 收集学生手抄报作品，进行展览和分享。
以上为手抄报比赛策划书，希望得到您的支持和认可，让我们共同为学生的学习和成长努力。
励志手抄报策划书3篇
励志手抄报策划书3篇篇一励志手抄报策划书一、活动主题“励志前行，铸就梦想”二、活动目的通过制作励志手抄报，传递正能量，激发同学们的内在动力，培养积极向上的人生态度。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏和教学楼等显著位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。
3. 组织各班班委进行宣传，鼓励同学们积极参与。
七、活动流程1. 报名阶段：在规定时间内，学生可以通过班级报名或个人报名的方式参与活动。
2. 培训阶段：活动开始前，组织一次手抄报制作培训，邀请专业老师或美术爱好者进行现场指导，介绍手抄报的基本构成、排版技巧、色彩搭配等知识。
3. 制作阶段：学生根据自己的兴趣和特长，选择励志主题进行创作。
在制作过程中，可以参考相关书籍、杂志、互联网等资料。
4. 评选阶段：组织评委对参赛作品进行评选，评选标准主要包括主题明确、内容新颖、排版合理、色彩搭配协调等。
5. 展示阶段：将评选出的优秀作品进行展示，供全校师生参观学习。
同时，设置投票环节，让大家共同选出最受欢迎的作品。
6. 颁奖仪式：在展示结束后，举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
八、奖项设置本次活动设立一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖和最佳组织奖若干名。
九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，主要包括：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，活动宣传单[X]元。
2. 培训费用：聘请专业老师或美术爱好者的费用[X]元。
3. 奖品费用：购买奖品和证书的费用[X]元。
4. 其他费用：活动现场布置费用[X]元，共计[X]元。
十、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全，避免使用危险工具和材料。
2. 鼓励学生发挥创意，避免抄袭和模仿。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持校园环境整洁。
[策划部门/个人][日期]篇二励志手抄报策划书一、活动主题励志人生，手绘精彩二、活动目的通过制作励志手抄报，传播正能量，激发同学们的内在动力，培养积极向上的人生态度。
组织召开手抄报比赛策划书
组织召开手抄报比赛策划书组织召开手抄报比赛策划书(精选5篇)手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写(签字笔等亦可)，可传阅、也可张贴的一种小报。
组织召开手抄报比赛策划书怎么写?今天在这里给大家分享一些*，是关于组织召开手抄报比赛策划书，希望可以帮到大家!组织召开手抄报比赛策划书篇1一、活动目的为了增强学生的消防安全意识和自防、自救、自我逃生的能力，切实加强消防安全管理，最大限度地减少火灾事故的发生，有效地预防火灾，提高学生在人身财产安全方面的警惕和应对的能力，让学生更好地认识消防安全知识，共同创建一个安全、和谐的校园环境，特举办这次消防安全知识手抄报比赛。
现将有关事宜通知如下：二、比赛方法及作品要求：1、手抄报内容要以消防安全教育为主题，内容涉及消防日的介绍、火灾处理办法、逃生误区、如何自救等诸多方面知识。
2、版面要求用8开纸(考试卷大小)制作手抄报。
3、作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。
4、作品背面须用铅笔注明编者年级、班级、姓名。
5、个人独立制作一份参加比赛。
三、准备阶段：__年9月16日至9月19日。
四、作品交稿时间：__年9月20日。
五、活动评比：1、参评细则(总分10分)：(1)符合主题，内容健康，符合规格。
(4分)(2)版面设计合理、新颖、干净。
(4分)(3)字迹工整、漂亮。
(1分)(4)报纸的整体效果美观。
(1分)2、拟聘部分语文教师和美术老师组成评委团。
3、各班初选5幅作品，学校将统一按年级评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
组织召开手抄报比赛策划书篇2一.竞赛名称：“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛二.竞赛背景：为了响应低碳，普及环保理念，以及通过新颖的宣传形式我们校园的绿色文化，进行思想意识教育和艺术文化教育，引导学生成为绿色使者，丰富学生的艺术生活，为缔造绿色校园文化营造良好的氛围，材冶系团总支研究决定举办西安建筑科技大学华清学院第一届“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛。
手抄报比赛方案
手抄报比赛方案
标题：手抄报比赛方案
引言概述：
手抄报比赛作为一种传统的学生活动，在当今数字化时代依然具有重要意义。
通过手抄报比赛，学生可以锻炼自己的创造力、表达能力和团队合作精神。
本文将介绍如何策划一场成功的手抄报比赛方案。
一、确定比赛主题
1.1 确定主题的时效性和教育意义
1.2 主题要能够激发学生的兴趣和创造力
1.3 主题要与学校的教育理念和课程内容相契合
二、制定比赛规则
2.1 确定参赛资格和报名方式
2.2 规定参赛作品的尺寸、形式和提交时间
2.3 设立评审标准和评分体系，确保公平公正
三、组织比赛宣传
3.1 制作宣传海报和宣传册，吸引更多学生参与
3.2 利用校园广播、校园电视等媒体进行宣传
3.3 邀请知名专家或艺术家担任评委，提升比赛的知名度和权威性
四、提供比赛指导
4.1 为参赛学生提供手抄报制作的技巧和方法
4.2 组织手抄报制作工作坊，帮助学生解决制作过程中遇到的问题
4.3 鼓励学生在制作过程中发挥创意，提升作品的质量和独特性
五、举办颁奖典礼
5.1 精心策划颁奖典礼的流程和节目
5.2 邀请学校领导和嘉宾出席，为获奖学生颁奖
5.3 在颁奖典礼上展示获奖作品，并对获奖学生进行表彰和鼓励
结语：
通过以上方案的实施，可以成功举办一场有意义且有影响力的手抄报比赛。
希望更多学校和教育机构能够重视手抄报比赛，为学生提供展示自己才华和创造力的舞台。
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下岩小学社会主义核心价值观手抄报大赛
策
划
书
下岩小学
2014年10月下岩小学学习“社会主义核心价值观”活动
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行“社会主义核心价值观”。
为了在我校师生中对社会主义核心价值观进行宣传，让同学们对“社会主义核心价值观”有更加深入直观的了解，我校决定举行学习“社会主义核心价值观”活动。
具体安排如下“
一、活动主题：“社会主义核心价值观”
二、参赛对象：全校同学
三、参赛要求
1、手抄报和绘画必须围绕活动主题，根据主题搜索材料和版面设计，内容可以摘抄或写自己的心得体会，健康向上，语言通顺，无错别字。
2、手抄报、绘画统一用A3纸，在背面注明姓名，班级。
3、手抄报、绘画版面整洁，设计规范，布局合理，色条和谐，要有新颖，创意。
4、手抄报、绘画名称自己拟定，不得抄袭，要有创新。
5、一二年级为低年级组，进行绘画比赛。
三四年级为中年级组和五六年级为高年级组，进行手抄报比赛。
四、活动时间：10月08日-10月20日
五、交稿时间地点：10月20日放学前学校办公室
六、奖项设置：
比赛分为高中低三个年级组，每个年级组分别设一等奖2名，二等奖3名，三等奖四名。
下岩小学
二零一四年十月八日活动安排：
一、
1、请各班班主任通知手抄报安排。
2、请各班宣传委员负责本班的手抄报收集整理工作。
二、
1、各班级心理委员通知参赛人员活动时间，手抄报设计的要求。
2、各班级心理委员通知参赛人员的作品，并收起作品于3月21日晚上六点，交到禹济楼306.
3、由心理辅导站成员作为评委，评选出获奖作品，交给站长审核。
三、
1、整理获奖名单通知获奖人员，参与颁奖仪式。
2、活动总结，颁发奖品与证书。
3、获奖作品将于禹济楼大厅展示。
附件1：
机电工程学院校园手抄报大赛报名表
谢
谢合作，
祝同学们的手抄报获得优异成绩！
机电工程学院心理健康辅导工作站
序号 姓名
班级
备注
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
附件2：
机电工程学院校园心理剧大赛评分标准
我们采用10分制，从内容健康，，设计规范，布局合理，色条和谐，创新等方面对参赛作品进行评分，满分10分。
打分后汇总去平均分。
若出现同分，精确到小数点后两位，依次类推。
一、内容健康（2.5分）
二、版面整洁（1.5分）
三．布局合理（2分）
四、色条和谐（2分）
五、创新（2分）
机电工程学院心理手抄报大赛评分条
序号姓名班级内容健康版面整洁布局合理色条和谐创新总分1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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