手抄报策划书
手抄报策划书
手抄报策划书一、背景介绍手抄报是一种既具有教育意义又寓于趣味的学生作品，通常由纸张、剪刀以及各种彩笔等材料手工制作而成。
它以其独特的形式，将各种信息、学习内容、艺术欣赏等有机融合在一起，可以说是学生们展示发展的平台。
鉴于此，我们决定策划一次手抄报活动，旨在提高学生的综合素质，培养学生动手能力和创造力。
二、活动目标1. 提升学生动手能力：通过手工制作手抄报，培养学生良好的动手能力和创造力。
2. 加强学生知识的掌握与应用：手抄报内容以学科知识为主，旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提升对知识的理解与应用能力。
3. 培养学生的团队合作精神：学生可以组成小组合作完成手抄报制作的过程，在合作中培养团队合作精神与互助精神。
4. 增强学生的艺术欣赏能力：手抄报如同一幅画作，形式多样，能够提升学生对于艺术的欣赏能力，培养审美意识。
三、活动流程1. 主题确定：由学生自己提供主题构思，鼓励学生从自己的兴趣与所学内容出发，确定手抄报的主题。
2. 组队与分工：学生自由组队，每个小组人数不超过四人，每个小组根据主题确定各自的分工。
3. 资料搜集：学生根据自己选定的主题，利用图书馆、互联网等资源搜集相关资料和图片。
4. 内容筛选与整理：学生将搜集到的资料进行筛选和整理，确定手抄报所展示的内容。
5. 设计与排版：学生运用创意设计手法，将内容、图片、图表等进行合理排版，增加手抄报的艺术感。
6. 制作与装订：小组成员协作完成手抄报的制作过程，注意细节和规范，确保手抄报的质量。
7. 展示与评选：手抄报完成后，统一展示，学生间相互欣赏与评价。
四、活动时间与地点活动时间：本次手抄报活动将于两周内进行，以保证学生有足够的时间进行制作。
活动地点：手抄报的制作可以在学生寝室、图书馆或校内指定的场地进行。
五、预期成果1. 提高学生动手能力：学生通过手工制作手抄报，锻炼细致的动手能力和耐心。
2. 扩展学生知识面：学生们通过研究和整理相关资料，扩展了自己的知识面。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。
比赛名称，手抄报比赛。
一、背景介绍。
手抄报作为一种传统的学习方式，已经成为了学生们展示自己创意和能力的重要平台。
为了激发学生的创造力和表达能力，我们计划举办一场手抄报比赛，让学生们在比赛中展示自己的才华，激发学习兴趣，提高学习效果。
二、比赛目的。
1. 激发学生的创造力和表达能力，培养他们的动手能力和审美观念。
2. 提高学生对知识的理解和应用能力，促进学生的全面发展。
3. 增强学生的自信心和团队合作意识，培养学生的竞争意识和合作精神。
三、比赛内容。
1. 参赛者需按照指定主题，制作手抄报作品。
2. 手抄报内容可以包括文字、图片、图表等，要求结构合理，图文并茂，富有创意。
3. 参赛作品将根据主题、内容、美观度、创新性等方面进行评比。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，学生报名参赛，填写报名表格，提交参赛作品初稿。
2. 初赛评比，由评委对参赛作品进行初步评比，确定入围作品。
3. 入围作品展示，入围作品将在学校进行展示，学生和老师进行投票评选。
4. 决赛评比，由专业评委对入围作品进行最终评比，确定获奖作品。
5. 颁奖典礼，对获奖者进行表彰，并颁发奖品和证书。
五、奖项设置。
1. 一等奖1名，奖金1000元。
2. 二等奖2名，奖金500元。
3. 三等奖3名，奖金300元。
4. 优秀奖若干名，奖金100元。
六、宣传推广。
1. 学校网站、校报等媒体进行宣传报道。
2. 利用班级群、微信公众号等平台进行宣传推广。
3. 制作宣传海报、横幅等宣传物料，张贴在学校显眼位置。
七、经费预算。
1. 奖金、奖品采购费用。
2. 宣传推广费用。
3. 比赛场地、设备租赁费用。
八、组织保障。
1. 成立组织委员会，负责比赛的组织和协调工作。
2. 配备专业评委，确保比赛的公平公正。
3. 提供参赛作品展示的场地和设备。
九、总结。
通过本次手抄报比赛，我们将为学生提供一个展示自己才华的舞台，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。
征集手抄报策划书3篇
征集手抄报策划书3篇篇一《征集手抄报策划书》一、活动主题“展现创意，绘制精彩”二、活动目的通过征集手抄报活动，激发参与者的创造力和艺术表现力，提高动手能力，同时丰富大家的文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动对象[具体参与对象范围]四、活动时间[具体活动时间安排]五、活动流程1. 宣传阶段利用各种渠道（如海报、班级通知、社交媒体等）进行活动宣传，让更多人了解并参与。
2. 创作阶段参与者根据自己的创意和主题进行手抄报的制作。
3. 提交阶段在规定时间内将完成的手抄报提交至指定地点或。
4. 评选阶段组织专业评委对提交的手抄报进行评选，评选出优秀作品。
5. 展示阶段将优秀作品进行展示，供大家欣赏和学习。
六、评选标准1. 主题契合度：是否紧密围绕活动主题。
2. 创意与新颖性：具有独特的创意和表现形式。
3. 内容丰富度：涵盖丰富的信息和内容。
4. 版面设计：布局合理，美观大方。
5. 色彩搭配：协调、吸引人。
七、奖项设置设置一、二、三等奖及优秀奖若干名，给予相应的奖品和证书。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 强调原创性，严禁抄袭。
2. 注意作品的保存和提交过程中的完整性。
3. 评选过程要公正、透明。
十、活动组织人员安排明确宣传人员、评选人员、展示布置人员等各自的职责和分工。
篇二《征集手抄报策划书》一、活动背景手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式，具有相当强的可塑性和自由性。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质，特举办此次手抄报征集活动。
二、活动目的1. 激发同学们的创造力和想象力，提高同学们的绘画和写作能力。
2. 增强同学们对各种主题的深入理解和思考。
3. 提供一个展示同学们才艺和风采的平台。
三、活动主题“展现自我，创意无限”四、活动对象全体学生五、活动时间[具体征集时间]六、活动流程1. 宣传阶段通过学校公告栏、班级群等渠道进行广泛宣传，让同学们了解本次活动的目的、主题和要求。
法律手抄报策划书3篇
法律手抄报策划书3篇篇一《法律手抄报策划书》一、活动主题“知法守法，与法同行”二、活动目的三、活动主体全校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校教室六、活动准备1. 宣传工作：在学校宣传栏、班级公告栏等显眼位置张贴活动海报，宣传活动内容和意义。
利用学校广播、班级群等渠道向学生发布活动通知。
2. 物资准备：购买纸张、彩笔、颜料等手抄报制作材料。
准备相关的法律知识资料，供学生参考和查阅。
准备奖品，如奖状、文具等，用于奖励优秀手抄报作品。
3. 人员安排：成立活动组织小组，负责活动的策划、组织、协调和监督工作。
安排教师或志愿者担任评委，负责评选手抄报作品。
安排工作人员负责活动现场的布置、材料发放、秩序维护等工作。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）通过各种渠道宣传活动，让学生了解活动的目的、内容和要求。
发放法律知识资料，引导学生自主学习相关法律知识。
2. 手抄报制作阶段（[具体时间 2]）学生根据自己的兴趣和理解，选择法律主题进行手抄报创作。
可以参考法律知识资料，但鼓励学生发挥创意，独立完成手抄报制作。
手抄报制作完成后，在规定时间内上交到指定地点。
3. 评选阶段（[具体时间 3]）成立评委小组，对上交的手抄报作品进行评选。
评委根据手抄报的内容、设计、创意等方面进行打分，评选出优秀作品。
评选结果在学校宣传栏进行公示。
4. 表彰奖励阶段（[具体时间 4]）举行颁奖仪式，为优秀手抄报作品的作者颁发奖状和奖品。
邀请获奖学生代表分享创作心得和对法律的认识。
5. 展示交流阶段（[具体时间 5]）将优秀手抄报作品在学校宣传栏进行展示，供全校学生参观学习。
组织学生开展手抄报交流活动，互相学习借鉴，提高法律意识和创作水平。
八、活动预算1. 纸张、彩笔、颜料等材料费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全，避免发生意外事故。
环保手抄报活动策划书
让知识带有温度。
环保手抄报活动策划书环保手抄报活动策划书活动前言：环保手抄报，以手写我心，以图绘我意，倡环保活动。
以手抄报的方式，抒写出大众对环保的看法，了解及建议；描绘出大众内心对美妙生态环境的盼望和支持。
宣扬环保理念，让大众支持环保，让大众乐观主动的加入到环保的队伍。
庇护环境，大家有责。
“环保手抄报活动”也许事况策划如下：活动背景：国家经济在不断的进展，社会在不断的长进，同时，也强调响应科学进展观，低碳节能，生态环保。
并且，株洲市正在创建文明城市，更需要大众对环保的支持和理解，也是为了让大众有个舒服，美妙的生活环境。
庇护环境，大家一起行动吧。
活动目的：宣扬环保理念，促进环保活动。
环保湘江母亲河，打造环保校内。
活动主题：环保手抄报，以手写我心，以图绘我意，倡环保活动。
活动形式：以手抄报的方式，采纳A2的纸手绘，由各个学院将“手抄报”作品收集上交，然后，由校团委和青年志愿者联合会举行筛选，对优秀作品举行表扬和嘉奖，最后，把优秀作品集中展示。
活动组织：1、环保项目部负责囫囵活动开展，流程，结尾及总结。
2、办公室负责联系各学院分会主席，及收拾作品。
3、组织部负责召开各学院分会主席的工作会议。
4、调研部负责撰写活动调研报告。
第1页/共3页千里之行，始于足下5、宣扬部负责制作海报和横幅。
活动对象：湖南工业高校全体同学。
活动总负责及策划：环保项目部。
活动地点：湖南工业高校河西新校区。
活动时光：2022年10月26日至11月4日。
活动要求：1、各学院要乐观参与活动，活动以各个学院为单位开展，作品由各个学院集中上交。
2、各个学院必需在11月4日之前上交作品。
活动预估经费：奖项设置：一等奖若干,一支水性笔，一个笔记本，一个荣誉证书。
二等奖及三等奖若干，各一支水性笔，一个荣誉证书。
优秀奖若干，一个荣誉证书。
活动预估经费总计220元。
活动计划小结：环保手抄报，以手写我心，以图绘我意，倡环保活动。
宣扬环保理念，促进环保活动。
手抄报评选策划书3篇
手抄报评选策划书3篇篇一《手抄报评选策划书》一、活动主题“展现创意，传递知识”二、活动目的通过手抄报的制作和评选，激发学生的创造力和想象力，提高学生的综合素养，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 宣传阶段：制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
向各班级发放活动通知，明确活动要求和时间安排。
2. 制作阶段：学生以个人或小组为单位，围绕活动主题进行手抄报的制作。
手抄报的内容可以包括文字、图片、图表等，要求主题明确、内容丰富、形式新颖。
制作时间为[具体天数]，学生在规定时间内完成作品并提交给班主任。
3. 评选阶段：班主任对学生提交的手抄报进行初步筛选，选出优秀作品参加学校评选。
学校组织评委对各班级推荐的手抄报进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
评选标准包括主题明确、内容丰富、形式新颖、书写工整等方面。
4. 展示阶段：将评选出的优秀手抄报在学校宣传栏进行展示，供全体师生欣赏。
对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传等费用，预计[X]元。
2. 奖品费用：荣誉证书、奖品等费用，预计[X]元。
3. 其他费用：评选场地布置、评委酬金等费用，预计[X]元。
八、注意事项1. 活动安全：在活动过程中，要注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 作品原创性：要求学生的手抄报作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
3. 评选公正性：评委要严格按照评选标准进行评选，确保评选结果的公正性和客观性。
[策划人姓名][日期]篇二《手抄报评选策划书》一、活动主题“展现创意，表达自我”二、活动目的通过手抄报的制作和评选，激发学生的创造力和想象力，提高学生的综合素养，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 宣传阶段：通过学校公告、班级宣传等方式，向全体学生宣传本次手抄报评选活动的主题、目的、时间和要求。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 手抄报比赛策划书。
一、活动背景。
手抄报是一种传统的学习方式，它能够帮助学生加深对知识的理解和记忆。
为了激发学生对知识的兴趣，提高他们的学习积极性，我们计划举办一场手抄报比赛。
二、活动目的。
1. 激发学生学习兴趣，通过手抄报比赛，让学生在制作手抄报的过程中感受到知识的乐趣，激发他们对学习的兴趣。
2. 提高学生学习能力，手抄报比赛可以锻炼学生的文字表达能力、排版能力和美术创作能力，提高他们的学习能力。
3. 增强学生团队合作意识，比赛过程中，学生需要相互合作，共同完成手抄报的制作，从而增强他们的团队合作意识。
三、活动内容。
1. 活动时间，XX年XX月XX日。
2. 活动地点，学校多功能厅。
3. 活动形式，学生个人或小组报名参加，制作手抄报并展示。
4. 活动流程：报名阶段，学生个人或小组报名参加比赛。
制作阶段，学生制作手抄报。
展示阶段，学生展示手抄报并进行评比。
颁奖阶段，评选出优秀手抄报并颁发奖项。
四、活动宣传。
1. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落。
2. 学校广播宣传。
3. 学校网站发布活动信息。
五、活动评选。
1. 评选标准，内容丰富、排版美观、文字准确、美术创意。
2. 评选方式，由学校老师和学生代表组成评委会进行评选。
六、活动奖励。
1. 优秀手抄报将获得奖金和荣誉证书。
2. 所有参与者将获得参与奖。
七、活动预算。
1. 制作宣传海报费用。
2. 奖品费用。
3. 活动场地费用。
八、活动效果评估。
1. 通过学生的参与度和反馈意见来评估活动效果。
2. 收集学生手抄报作品，进行展览和分享。
以上为手抄报比赛策划书，希望得到您的支持和认可，让我们共同为学生的学习和成长努力。
手抄报策划方案
手抄报策划方案
一、策划目的
本手抄报的策划旨在向读者展示丰富多彩的内容，激发学习兴趣，提高学生的阅读能力和文化素养。
二、内容安排
1. 精美插图：选择美丽的图片或插图，为手抄报增添视觉吸引力。
2. 文字信息：以生动有趣的文字内容为主，包括各种知识、科普资讯等。
3. 创意设计：通过设计和排版的方式使手抄报看起来更加吸引人。
三、具体步骤
1. 确定主题：根据不同的主题进行内容选择，例如动物世界、植物知识、历史人物、科技发展等。
2. 收集资料：查找各种相关资料，包括图片、文字内容等。
3. 创作排版：将收集到的资料进行整理和排版，设计成有条理、美观的手抄报。
4. 完成制作：按照排版好的样式，将资料贴在相应的位置，注意字迹工整、贴纸整齐。
四、预期效果
通过本手抄报的制作，可以帮助学生更好地了解所选择的主题内容，提高他们的文字表达能力，培养他们的动手能力和创造力。
同时也能提高学生对知识的兴趣和热爱，使他们能够更主动地去学习和探索未知的领域。
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手抄报策划书
手抄报策划书
的自我展现空间，令他们能够通过轻松的比赛展现出自己的风采。
也给同学们提供了一个互相学习的好机会，同时加强了全系同学的交流。
主办单位：
人文科学系学生会学习部、宣传部抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写(签字笔等亦可)，可传阅、也可张贴的一种小报。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。
时光虽然能够磨砺一切，可文字在心灵中激荡的力量却能够跨越永恒。
在这数字主宰一切的年代，在这电视、电脑的时代，我们却坚定地说：
“请拿起你的笔，写下你自己的心声，办一份属于自己的报纸吧”!
一、活动主题：
“我看两会”手抄报绘制大赛
二、活动目的通过举办本次手抄报大赛，提高同学们的创新思维能力，激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情，和对社会焦点问题的关注，调动同学们的积极性，开阔学习的视野，体味世界的丰富多彩，xx级生态团支部特地策划举办大学生手抄报大赛，现面向全院征求参赛稿件。
同时，扩大我团支部在院内的影响。
三、活动介绍参赛对象：
地理科学学院全日制学生活动时间：
xx年3月8日-16日活动地点：
福建师范大学地理科学学院四、活动流程1.活动前期：
1、宣传：
3月8日-16日画海报
(1)在各寝室楼下张贴海报，宣传有关主题的一些知识，激发同学们的兴趣，激发对活动的热情。
(2)在各寝室楼下张贴海报，介绍手抄报制作方法、比赛流程及本次活动的意义和评分细则。
(3)通知各班团支书，并由团支书在各班宣传。
2、报名参赛：
在各班团支书处报名。
报名时间为期三天。
截止日期：
3月16日
3、在各寝室楼下设立作品提交箱。
2.活动中期：
1)参赛选手制作手抄报：
3月8日——3月16日将作品交到各班团支书处或直接投到d1-307宿舍。
2)作品初审：
3月19日借用小教室，联系评委。
优秀作品进入复审。
若有外院同学参赛，可找各学院团委宣传部及校团委宣传中心相关人员作评委，以保证公平。
3)观众投票：
3月20日将进入复审的作品分别在共青团广场展出，并由观众进行投票。
投票说明：
分发给大众一些小贴纸，每人一张，选出喜欢的作品，以便进行直观的比较。
3、活动后期：
1.最终评审及颁奖：
3月23日借用大教室及投影仪，将优秀作品展出并由作者讲解主题及创作过程，由评委采用五分制打分，去掉最高分和最低分取总分。
将观众投票数除以100加入总分。
评出
一、
二、三等奖，及“最佳书写奖”、“最佳版式奖”、“最佳创意奖” ，最后颁奖。
2.优秀作品展出：
3月24日——4月24日将优秀作品(附带作品创意说明)在宿舍楼下展出，展示地科院学生的风采。
3.后期公益活动：
参赛作品可按个人意愿捐给聋哑学院的学生，通过你的手传递一份爱。
4、活动总结注意事项：
1、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖;
2、做好人员配置并与其他部门进行协调。
3、活动期间做好工作记录
4、所有费用一律以发票作为报销凭证。
5、要提前借用教室，展出、投票所需展板及桌椅。
6、在预定时间内完成计划。
五、设计要求
一、手抄报的版面设计：
1、主标题：
即手抄报的名称，如“两会之我见”等。
2、报头：
紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。
3、文章：
是手抄报的主要部分，最少有三个栏目必写：
两会与党
二、手抄报的制作完成：
1、文章的抄写。
字体要工整、美观，不写错别字。
2、标题的书写。
①标题要醒目。
②用美术字体书写
3、标题的装饰。
①可以直接在标题上装饰。
②也可以在文字的旁边加以装饰。
4、报头绘制要醒目，而不刺眼。
附送：
手术室201X年年终总结
手术室201X年年终总结
一、术前的心理护理手术无论大小，患者在心理上都需要承受一定的压力。
病人进手术室，往往有种“生命掌握在医护人手中”的心理，医护人员的言行举止会直接影响病人的情结。
故手术室护士必须态度和蔼、仪表整洁、举止端庄。
注意各方面的修养是做好心理护理的重要前提。
不断学习新的的医学理论技术，总结经验，充实自己，弘扬敬业奉献的精神，提高护士的自身素质，消除病人紧张恐惧等心理，使病人能在最佳心理状态下配合手术。
二、术前防视护理术前到病房防视病人，用自己的言行与病人沟通，让病人表达自己的担忧，提出各种问题，并用科学诚信的态度耐
心的解答，使他们消除顾虑，对手术充满信心。
大多数患者急于了解麻醉和手术方法，我们就术前到病房防视病人，向病人介绍术和麻醉方法，示范手术时的体位，使其术前在病房床上预先进行训练，进入手术室后能立主动配合，提高麻醉成功率，保证手术的顺利进行。
阅读病历，询问病史，查看病人的一般情况和化验单据等辅助检查，手术名称、麻醉方法，充分掌握病人的病情，预测术中可能发生的意外情况，及时拟定解决问题的措施。
讲解术前留置胃管、尿管、禁食、禁饮的时间和重要性，并告知有关注意事项，取得病人的主动配合。
三、术中麻醉意外的配合护理常备器械和药物的准备，如麻醉机、气管插管用物、心电监测仪、吸引器等。
抢救用药如肾上腺素、利多卡因、阿托品、多巴胺、间羟胺、碳酸氢钠等。
麻醉期间严密观察病情，可早期发现，尽快进行抢救。
保持呼吸道通畅，如口腔内有异物，协助麻醉医师吸引清除，如果发现气道堵塞，准备气管切开包，必要时作气管切开。
在麻醉医师准备气管插管时，护士应先口对口人工呼吸，避免病人的通气中断。
建立可行的静脉通道，为抢救时用药争取时间。
如心跳骤停发生在手术前的麻醉中，护士应先行胸外心脏按压，同时加快输液速度，按医嘱准确无误地应用抢救药物。
既往复苏病人用药时多用心内直接注射，现主张静脉注射及气管给药，起效时间及药物效果与心内注射相同，避免心内注射对心肌损伤的不利因素，及早进行心肌监测，并向医生准确提供各种数据。