培训需求调研计划书
培训班需求年度计划
培训班需求年度计划
一、培训需求调研
1. 对接各部门，收集培训需求
2. 分析调研结果，制定培训计划
3. 沟通确认培训计划，征集意见
二、培训师资力量建设
1. 培训师资调研，建立师资库
2. 定期邀请外部专家开展师资培训
3. 内部员工培训师资认证和激励机制
三、培训资源准备
1. 确定培训内容和形式
2. 购置或更新培训设施设备
3. 甄选线上培训平台，搭建内部培训系统
四、具体培训计划执行
1. 制定具体培训时间表和流程
2. 安排培训师资和培训场地
3. 监督和评估培训效果，及时调整优化培训计划
五、员工参与和反馈
1. 宣传培训计划，吸引员工参与
2. 建立培训成绩和考核机制
3. 收集员工对培训计划的反馈和建议，持续改进培训内容和方式。
培训需求计划
培训需求计划随着社会的不断发展和企业的不断壮大，培训需求已经成为了企业发展中不可或缺的一部分。
培训不仅可以提高员工的工作技能，还可以增强员工的团队合作能力和创新意识，从而帮助企业更好地适应市场的变化和发展。
因此，制定一份科学合理的培训需求计划对于企业来说至关重要。
首先，我们需要对员工的现有技能和知识水平进行全面的调查和分析，了解员工在各个方面的能力和不足之处。
这一步是制定培训需求计划的基础，只有全面了解员工的现状，才能有针对性地制定培训计划。
其次，根据员工的现状和企业的发展需求，确定培训的内容和范围。
这一步需要结合企业的战略目标和发展规划，确定需要培训的员工群体和培训的重点方向。
比如，如果企业正在进行数字化转型，那么就需要加强员工的数字化技能培训；如果企业在开拓新市场，那么就需要加强员工的市场拓展能力培训。
接着，制定具体的培训计划和时间表。
在确定了培训内容和范围之后，就需要制定详细的培训计划，包括培训的方式、时间、地点、讲师等方面的安排。
这一步需要充分考虑员工的实际情况和培训的实施可行性，确保培训计划的顺利实施。
最后，进行培训效果的评估和调整。
培训计划的实施并不是一成不变的，需要不断进行评估和调整。
在培训结束之后，需要对培训效果进行评估，了解培训的实际效果和员工的反馈意见，从而及时调整培训计划，使其更加贴合企业的实际需求。
综上所述，制定一份科学合理的培训需求计划对于企业来说至关重要。
只有不断提升员工的整体素质和能力，才能更好地适应市场的变化和发展，从而保持企业的竞争力和持续发展。
希望通过我们的努力，能够为企业的发展贡献一份力量。
培训需求调查计划
培训需求调查计划篇一：XX年度培训需求调查实施方案关于实施XX年度培训需求调查的通知一、目的XX年即将过去，本年度培训工作总体上能有条不紊的运行，也取得了一些成就，但仍然存在许多不足与问题。
为了总结本年度培训不足，切实做好员工培训与发展工作，提升员工工作技能和培训满意度，制订出与公司发展方向、部门建设契合的年度培训计划，要求各事业部及部门务必做好XX年度培训需求调查分析，使培训工作在XX年度更上一个台阶。
二、流程年度培训规划将分三个阶段进行：培训需求调查阶段、培训需求分析及课程配置、年度培训计划及预算表的拟订。
其中培训需求的调查是最关键的一个环节，烦请各部门作好本部门培训需求的调查与归纳。
具体规划如下：（一）培训需求调查阶段（11月15日之前）1、培训需求调查来源：1) 公司层面（公司发展战略、产品与服务定位、公司经营战略、年度经营目标及经营改善重点等内容）2) 岗位层面（岗位的任职要求和关键知识技能）3) 个人职业发展层面（绩效短板、职业纵向或横向发展所需技能）2、培训需求调查的方法：1) 原则：自下而上调查，逐级汇总。
2) 方式：问卷调查法、访谈法。
3) 分工：a、人力资源部负责后勤部门培训需求调查及各事业部培训需求的审核工作 b、各事业部人事员负责本事业部培训需求调查及年度培训计划的制定4）调查程序：a、基层问卷调查：各部门人事员须向各科室员工发放问卷调查表附表1（普查或抽样调查）并负责问卷的回收工作，选取比例高、出现频率多的课程，按科室汇总培训需求。
b、科长访谈：根据《科室培训需求访谈表》附表2，与各科室科长进行访谈，甄选、补充本科室培训需求，填写《科室培训需求申报表》附表3。
c、部门经理访谈：结合《科室培训需求申报表》对部门经理进行访谈，明确部门培训需求，形成《部门培训需求申报表》附表4。
明确培训内容、培训对象、需求程度、培训方式、培训课时等内容（二）培训需求评估及课程设置阶段（11月22日之前）本阶段工作包括培训需求评估、课程设置、编制年度培训需求计划。
培训需求调研方法与内容
培训需求调研⽅法与内容有效的培训需求[内容概要]1、培训需求分析后的三个成果2、有效的培训需求分析⽅法3、培训需求分析的流程4、培训内容与⽅法5、培训课程与教材6、培训者指南⼀、培训需求分析后的三个成果需求分析成果1：为什么培训（培训的⽬的）谁需要培训（培训的需求对象）培训什么（培训的内容）培训的深度与⼴度（培训的⽬标）需求分析成果2：企业对培训的态度培训可能的障碍与问题需求分析成果3：企业具有的培训资源可利⽤的外部资源有哪些⼆、有效的培训需求分析⽅法有效的培训需求分析⽅法1观察法—到员⼯实际⼯作现场了解员⼯⼯作技能、⾏为表现、主要问题的分析⽅法。
适⽤性—⽣产作业与服务性⼯作，其他有⼀定参考。
观察对象：时间：进⾏的⼯作项⽬：⼯作⾏为流程：⼯作完成情况：主要的问题：（规范化⾏为、作业标准、职业化、沟通、技能等）改善内容：有效的培训需求分析⽅法2资料信息分析法—从既往资料、⽅案等分析培训需求包括：计划书、培训记录、绩效总结等1、公司发展与变化公司从去年6⽉⾄今年9⽉，公司并购3家公司；发展太阳能新业务；员⼯⼈数从1500余⼈发展到4000余⼈2、管理队伍新提拔或转化岗位共56⼈，其中新提拔23⼈3、期间组织培训，对管理者：由总裁主讲“公司发展与对管理者的要求”；举办⼀次“如何有效沟通”培训；培训部组织3次“新员⼯培训”；有效的培训需求分析⽅法3⾯谈法—⾯对⾯的问题访谈法主要内容类别—对培训的认识与看法—对履⾏⼯作成效的评价（⾃⼰、他⼈等）—对⼯作问题/障碍解决的分析—对培训的需要（内容的、⽅式的、形式的等）举例：Q：您对⽬前管理团队的素质是否满意？如果不满意，具体表现在哪些⽅⾯？A：不是很满意，主要表现为⾓⾊转换尚未完成，计划能⼒差，原因是他们从基层提拔上来之后，⼤部分精⼒还是放在了具体⼯作上，⽋缺对整个部门的通盘考虑。
Q：您希望本次培训是进⾏系统的管理知识讲授还是就某⼀⽅⾯的管理技能进⾏深⼊训练？A：我觉得⼆者都需要，希望通过系统的管理知识讲授，帮助管理⼈员进⾏⾓⾊认知，然后就管理者的计划能⼒进⾏训练。
培训需求调研方案3篇
培训需求调研方案3篇Training needs research program汇报人：JinTai College培训需求调研方案3篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：培训需求调研方案2、篇章2：培训需求调研方案3、篇章3：培训需求调研方案篇章1:培训需求调研方案一、目标全面收集员工对培训的需求信息，制订可行的年度培训计划，促进公司和员工共同发展。
二、培训需求调研小组公司在开展培训需求调研工作之前，应成立培训需求调研小组。
小组成员一般包括培训部经理、培训主管、培训专员和培训顾问等。
培训需求调研小组组长由培训部经理担任。
三、培训需求调研对象根据年度培训计划设置的培训项目，公司应该有针对性地选择调研对象。
一般情况下，培训需求调研对象包括新员工、公司管理人员、技术人员、后勤服务人员等。
四、培训需求信息来源（一）内部信息1、公司管理层公司管理人员根据公司总的发展状况，从战略角度对培训需求工作给予指导性意见和建议，并提出具有建设性的培训需求。
2、人力资源部人力资源部可以根据部门常规培训工作要求和公司员工的绩效考核记录，提出有关公司员工培训的建议。
3、员工本人培训的对象就是公司员工，了解他们想学习什么，需要加强哪些方面的能力，是培训得到员工的支持。
（二）外部信息1、培训顾问培训顾问一般具有丰富的经验和专业知识，因此公司培训部可以向他们请教。
2、公司外部人员公司外部人员主要是客户、供应商等。
由于此类人员与公司长期接触，看待问题的角度也比较客观，不受公司内部因素的干扰，因此信息比较准确，这对公司的培训需求调研工作有帮助。
2024年员工培训计划书（4篇）
2024年员工培训计划书一、背景分析随着市场竞争的加剧和科技的不断进步，企业面临着越来越多的挑战。
为了提升企业的核心竞争力和适应市场的变化，培养和发展员工的能力已经成为企业必不可少的一项工作。
作为一家领先的企业，我公司也意识到培训对员工的重要性，并决定在2024年制定员工培训计划。
二、培训目标1. 提升员工的专业技能，提高工作效率和质量。
2. 增强员工的沟通能力和团队合作意识，提升团队整体效能。
3. 完善员工的管理能力，培养未来的管理人才。
4. 提高员工的工作满意度，增强员工对企业的归属感和忠诚度。
三、培训内容1. 专业技能培训为了提高员工的工作效率和质量，我们将开展一系列的专业技能培训。
例如，销售和客户服务人员将接受销售技巧和客户关系管理培训；生产人员将接受生产流程和质量控制培训；财务人员将接受财务分析和报表编制培训等。
2. 沟通与团队合作培训沟通和团队合作是企业中不可或缺的一部分。
通过提高员工的沟通能力和团队合作意识，可以提升团队整体效能。
我们将组织沟通技巧培训和团队合作培训，帮助员工学会有效地表达自己的想法和理解他人的观点，同时增强员工的团队合作意识和能力。
3. 管理培训为了培养未来的管理人才，我们将组织管理培训。
对于已经担任管理职位的员工，我们将提供领导力培训和团队管理培训，帮助他们更好地理解和应对管理挑战。
对于潜在的管理人才，我们将开展管理能力培养计划，包括领导力潜力评估和个人发展计划制定等。
4. 员工激励培训员工的工作满意度和对企业的归属感对于企业的发展至关重要。
我们将组织员工激励培训，帮助员工更好地了解企业的发展战略和目标，激发员工的工作激情和创造力。
同时，我们将关注员工的个人发展，提供个人职业规划咨询和培训，帮助员工实现个人和企业的共同发展。
四、培训方式和时间安排根据培训内容的不同，我们将采用多种培训方式，包括内部培训、外部培训和在线培训等。
具体的培训时间将根据员工的工作安排和个人需求进行安排，以确保培训的效果和灵活性。
培训部员工培训需求调研计划书
培训部员工培训需求调研计划书一、调研背景与目标随着公司业务的不断拓展，员工培训需求日益多样化。
为了更准确地把握员工培训需求，提升培训效果，我们计划开展一次培训需求调研，以期为培训部门提供更具针对性的培训内容。
二、调研范围与方法本次调研将覆盖公司的所有部门，重点调研基层员工及中层管理人员的培训需求。
采用问卷调查、面对面访谈和小组讨论相结合的方式进行调研，以确保数据的全面性和准确性。
三、调研内容1. 员工基本情况：年龄、性别、学历、工作经验等；2. 培训需求：希望接受的培训课程、培训形式、培训时长等；3. 培训期望：对现有培训的评价、对未来培训的期望等；4. 影响因素：影响参加培训的原因、对培训重视程度等。
四、调研安排1. 准备阶段（1周）：设计调研问卷、准备访谈提纲；2. 实施阶段（2周）：发放问卷、进行访谈和小组讨论；3. 汇总阶段（1周）：整理数据、分析结果；4. 报告撰写阶段（1周）：撰写调研报告。
五、调研结果应用1. 分析员工培训需求，为公司制定年度培训计划提供依据；2. 根据员工需求调整现有培训课程，提高培训质量；3. 发掘内部培训资源，为员工提供更多个性化培训；4. 将调研结果作为员工绩效评估的一部分，激励员工积极参与培训。
六、调研注意事项1. 确保调研的公正性和保密性，避免对员工造成不必要的困扰；2. 在访谈和小组讨论过程中，注意引导员工畅所欲言，充分表达意见和建议；3. 对收集到的数据和信息进行严格保密，仅用于内部分析和制定培训计划，不泄露给第三方。
七、调研预期成果通过本次调研，我们预期能够全面了解员工的培训需求和期望，为公司制定更为精准的培训计划提供有力支持。
同时，通过发掘内部培训资源，提高员工参与度，提升整体培训效果。
最终实现员工个人成长与公司业务发展的双赢局面。
八、调研风险控制1. 在调研过程中，可能会遇到员工的抵触心理或不愿配合的情况。
对此，我们将加强宣传工作，明确调研目的和意义，争取员工的理解和支持；2. 在数据收集和分析阶段，可能存在数据不准确或遗漏的情况。
个人培训需求计划书
个人培训需求计划书一、培训需求分析个人发展是一个不断学习和成长的过程，随着社会的不断发展和个人职业的变化，我发现自己在职业发展和个人能力上还有很多需要提升的地方。
因此，我制定了以下培训需求计划书，希望通过系统的培训和学习，提升自己的职业能力和综合素质。
1.技能类培训需求（1）专业技能的提升。
随着行业的不断发展，我需要不断更新自己的专业知识，学习最新的技术和方法，提高自己的专业水平。
（2）沟通能力的提升。
在工作中，良好的沟通能力是非常重要的。
我希望通过培训来提高自己的沟通能力，包括口头表达能力、写作能力和团队协作能力等。
（3）管理能力的提升。
作为职场中的一员，管理能力也是非常重要的。
我希望通过培训来学习管理技能、领导力和团队管理能力，提升自己在工作中的领导能力。
2.心理素质培训需求（1）情绪管理能力的提升。
在工作和生活中，情绪管理能力是非常重要的。
我希望通过培训来学习情绪管理技巧，提升自己的情绪管理能力。
（2）压力管理能力的提升。
随着工作的压力不断增加，压力管理能力也成为了必备的能力。
我希望通过培训来学习压力管理技巧，提升自己的压力管理能力。
3.综合素质培训需求（1）职业规划能力的提升。
在职业发展过程中，良好的职业规划能力能够帮助我更好地规划自己的职业生涯和发展方向。
我希望通过培训来学习职业规划技巧，提升自己的职业规划能力。
（2）自我管理能力的提升。
在职业发展过程中，自我管理能力对于个人成长和发展也是非常重要的。
我希望通过培训来学习自我管理技巧，提升自己的自我管理能力。
二、培训目标1.技能类培训目标（1）掌握最新的专业知识和技能，提升自己的专业水平。
（2）提高自己的沟通能力，包括口头表达能力、写作能力和团队协作能力。
（3）学习管理技能、领导力和团队管理能力，提升自己在工作中的领导能力。
2.心理素质培训目标（1）学习情绪管理技巧，提升自己的情绪管理能力。
（2）学习压力管理技巧，提升自己的压力管理能力。
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培训需求调研计划书
人力资源部
2013年11月
目录
第一部分前言 (1)
第二部分培训需求调研的目标 (1)
第三部分培训需求调研小组 (2)
第四部分培训需求调研的层次及对象 (2)
（一）培训需求调研的层次 (2)
（二）培训需求调研的对象 (3)
（三）培训需求调研信息来源 (3)
第五部分培训需求调研的方法 (3)
第六部分培训需求调研的程序 (4)
（一）培训需求调研程序 (4)
（二）培训需求调研进度 (5)
第七部分附件 (6)
（一）培训需求调研通知 (6)
（二）培训需求调研面谈提纲 (8)
（三）培训需求调研问卷样式 (10)
第一部分前言
员工培训是指企业为开展业务及培育人才，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，使员工不断的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，使企业适应新的要求，更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。
****公司的人才观是“尊重人才、发展人才”，人才是保持和增强****公司持续竞争力的关键，人才的基本素质和能力一定程度上决定着企业的竞争能力和发展能力，人才是****公司事业发展的根本。
为了把****公司打造成一个学习型组织，规范人才的培养和选拔，树立有效培训和自我学习的标杆，以资质标准激励员工不断学习，不断提高其职位胜任能力，保持持续性发展，****公司建立了符合公司资质认证需求和个人价值实现目标的资质培训体系。
公司人力资源部希望通过开发、组织各类不同的培训课程，提升员工工作效率和工作质量，增强其责任心和对组织的忠诚度，实现个人价值观与公司价值观、个人战略目标与公司战略目标、个人发展规划与公司发展规划的结合统一。
所有员工均需要接受公司之培训，接受培训是员工的权利和义务。
培训需求是指特定工作的实际需求与任职者现有能力之间的距离，即理想的工作绩效-实际工作绩效=培训需求。
作为培训的首要环节，准确的培训需求调研与分析将为后面的课程开发，计划与组织，实施和评估工作建立了明确的目标和准则。
培训需求的确定，就是确定投资方向和项目，是决定培训效果的最重要的因素。
为了切实做好员工培训与发展工作，深入了解公司对人才需求的变化，掌握培训信息，创新培训项目，提高培训的针对性、时效性和前瞻性，进一步全面提高我司各类人员的整体素质，建设结构合理、专业匹配、素质精良的研发、管理和营销人才队伍，创建学习型企业，制订出与公司战略发展方向、部门建设契合的培训计划，使培训需求调查工作更加有效，反映的内容更加真实，人力资源部于每年11月至12月组织开展年度培训需求调研和分析工作。
第二部分培训需求调研的目标
在****公司实现裂变式发展的今天，置身于瞬息万变的新经济时代，面临着新时期给予的机遇和挑战，只有保持员工培训工作的生机和活力，才能为****公司造就出一支能力强、技术精、素质高，适应公司高速发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展做出更大的贡献。
培训需求调研的目标是：
1. 一切培训工作将服务于公司长远发展规划，满足公司战略目标的实现对人才和能力的需求；
2. 全面收集各层面员工对培训的需求信息，为制定可行的年度培训计划提供参考依据；
3. 切实保证人力资源部培训工作落到实处，培训工作逐步走向科学化、规范化、精细化。
第三部分培训需求调研小组
公司在开展培训需求调研工作之前，应成立培训需求调研小组。
****公司培训需求调研小组成员：
组长：人力资源部部长
组员：培训主管、培训专员
外部支持：培训顾问
第四部分培训需求调研的层次及对象
（一）培训需求调研的层次
1. 组织层次
●组织目标：明确公司发展战略目标，年度运营发展的重点。
明确的组织目标是确定培训目标的关键，
组织目标不清晰，就无法有效界定培训目标，并会最终影响培训的实施和培训效果的分析。
●组织资源：资金资源：公司为支持培训工作开展所能承担的费用。
●组织文化：培训的组织与开展应紧密联系组织文化。
组织文化涵盖了组织的制度、流程、工作方式、
交流方法、组织结构特点、核心价值观等。
2. 职务层次
●通过了解各部门目前工作现状，提出可以通过培训来解决的问题，落实需求内容和所要达到的目标。
●职务层次是对员工现任职务的任职要求和业绩指标进行评价，由此导出对现任员工应该掌握的知识和
技能的要求，并同员工的实际知识和能力进行比较，进而产生培训需求。
●培训需求的导出依据：
导出培训需求
能力差距
胜任素质模型
3. 个人层次
●以职位说明书为主要依据，从态度、知识和技能方面入手，同时兼顾员工职业发展需要。
●结合员工本身在组织中的发展定位，与其目前所具有的知识和能力进行对比，以把握其培训需求。
●个人成长计划应具备的胜任知识、职业素养和能力发现差距并明确培训需求（二）培训需求调研的对象
1. 高层管理团队
2. 中管、技术管理团队
3. 研发设计类人员
4. 销售类人员
5. 职能管理类人员
6. 技术工人
（三）培训需求调研信息来源
1. 内部信息
（1）公司管理层（高管、中管及技术管理团队）
公司管理人员根据公司的总体发展状况，从战略角度对培训需求工作给予指导性意见和建议，并提出具有建设性的培训需求。
（2）人力资源部
人力资源部根据各事业部常规培训工作要求和公司员工的绩效考核记录，提出有关公司员工培训的建议。
（3）员工个人
培训的对象就是公司员工，了解他们想学习什么，需要加强哪些方面的能力，使培训得到员工的支持。
2. 外部信息
（1）培训顾问
培训顾问一般具有丰富的经验和专业知识，因此与培训顾问沟通请教无疑会得到一些启示。
（2）公司外部人员
公司外部人员主要是指客户、供应商等。
由于此类人员与公司长期接触，看待问题的角度也比较客观，不受公司内部因素干扰，因此信息比较准确，这对公司的培训需求调研工作很有帮助。
第五部分培训需求调研的方法
常用的培训需求调研方法主要包括面谈法、观察法、小组讨论法、问卷调查法等，根据****公司和员工的实际情况及针对不同层面、职级的调研对象，人力资源部在适当情况下将采取混合使用培训需求调研方法。
各种培训需求调研方法都会对调查对象造成某种程度的控制，人力资源部应降低方法的控制程度，提高各种方法的使用自由度，允许调查对象就他们认为重要的问题发表意见。
面谈法：根据与受访人面对面的交谈，从受访人的表述中发现问题，进而判断出培训需求产生的真正原因。
面谈流程：确定需求信息确定面谈对象和人数准备访谈提纲告知面谈者相关情况
实施面谈整理并分析结果
问卷法：对随机样本、分层样本或总体进行调查或民意测验。
问卷形式将采用开放式、探究式和封闭式三种方法相结合。
设计流程：列出所需了解的事项清单将列出的事项转化为问题编辑问卷
讨论并完善问卷调查实施
问卷设计详见附件。
观察法：通过较长时间的反复观察或通过多种角度、多个侧面或选择有典型意义的具体时间进行细致观察，进而得出结论。
第六部分培训需求调研的程序
（一）培训需求调研程序
1. 做好培训需求调研前期准备工作，同各部门人员之间应保持密切联系；
2. 开展培训需求调研工作之初，人力资源部应做好与各部门之间的沟通工作，制定培训需求调研计划书；
3. 实施培训需求调研工作之前，调研小组需从调研对象的现状、问题、期望及真实想法等角度进行分析，确认最终的培训需求；
4. 调研小组进行访谈提纲和调查问卷的设计、编写、讨论、完善和最终调研实施工作；
5. 调研小组完成培训需求调研工作后，应撰写《培训需求调研报告》，并报请总裁审批。
（二）培训需求调研进度
说明：
1. 部门面谈按事业部依次预约进行，面谈对象为总经理/部长、总工程师、技术研发人员（1人）、销售人员（1人），每半天一个事业部，每次面谈平均用时0.5~1小时；
2. 面谈前将向面谈对象提供面谈提纲，以便准备；
3. 根据需求分析结果将培训分类汇总，最终形成下一年度培训计划并报审批。