名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读

闻的。
《红星照耀中国》目录
第一篇 探寻红色中国 第二篇 去红都的道路 第三篇 在保安 第七篇 去前线的路上 第八篇 同红军在一起
第九篇 同红军在一起（续）
第四篇 一个共产党员的由来 第十篇 战争与和平 第五篇 长征 第六篇 红星在西北 第十一篇 回到保安
第十二篇 又是白色世界
浏览目录，说一说，这本书主要写了哪几 方面的内容？
在斯诺的笔下，毛泽东是什么样的人？
第一、毛主席是个非常精明而又博学多才的知
识分子；
第二、毛主席是个天才的军事家和政治战略家；
第三、毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；
第四、毛主席是个苏区人民拥护他，南京政府
却对他恨之入骨的人；
第五、毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐
劳，有强健的体魄。
专题二：关于长征
为了共产主义的理想，他毫不犹豫地背弃了 大官僚家庭，投身火热的学生运动，身陷牢狱； 他怀着坚定的革命决心，走到素无接触的工人阶 级当中，成功组织了大罢工！他在南方苏区，进 行了艰苦卓绝的斗争，用步枪、机枪、铁锹对抗 国民党的轰炸机、坦克装甲车！他身患重病，九 死一生，却从不承认失败，始终不屈不挠！始终 满怀信心！始终冷静谨慎！始终亲切温和！始终 愉快乐观！ 他，既是共产党的主要领导，又是红军普通 的一员！他的身上，闪烁着红军特有的精神！
红星照耀中国，即共产主义之光照耀中国。
《红星照耀中国》的主要内容
《西行漫记》是一部文笔优美的纪实性很强的报 道性作品。美国记者埃德加·斯诺真实记录了自1936 年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心 的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。作者通过 与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、刘志 丹、贺龙、彭德怀等以及广大红军战士、农民、工人、 知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、 经济、文化、生活各方面的真实情况，准确、鲜明、 生动地反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩。毛 泽东和周恩来是作者埃德加·斯诺笔下最具代表性的 人物形象。
再次要善于参考相关资科（如历史课本及
其他记录中国共产党、中国工农红军历史的纪
实作品），并联系当今的社会实际进行分析和 思考。
专题探究
专题一：领袖人物和红军将领的革命之路
1．外貌形象与言谈举止
2．出身与家庭
3．童年的经历
4．受教育情况 5．参加革命的起因
6．参加革命后的经历
选读
选读书中报道人物事迹的任意章节。
要求：速读，疏理人物的主要经历， 标注最让你感动的故事或细节，摘录
作者评论人物的关键词，写下你的感
受。
分享交流
我喜欢的人物：
主要经历： 最让我感动的故事或细节：
作者评论：
我的感受：
示例
人物：周恩来 主要经历：出身官僚家庭—就读南开中学、大 学—领导学生运动—帮助创建共产 党—任职黄埔军校—组织大罢工— 组织“八一”起义—在南方艰苦斗 争—长征。 最让我感动的故事或细节：第52页第2自然段 作者评论：纯粹的知识分子、书生出身的造反 者 我的感受：周恩来，带给我太多的震撼与感动。
1．长征的起因 2．长征的路线 3．长征中面临的困难 4．长征中具有重大意义的事件 5．长征的历史价值
专题三：信仰与精神
1．中国共产党人的革命信仰 2．长征精神的内涵
3．当代青少年如何传承长征精神
此外： 如陕北苏维埃政权、西安事变、中国发生红 色革命的原因
《红星照耀中国》中的红军精神
（1）把广大人民的根本利益看得高于一切， 坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然 胜利的精神； （2）为了救国救民、不怕任何艰难险阻，不 惜付出一切牺牲的精神； （3）坚持独立自主，实事求是，一切从实际 出发的精神； （4）顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神； （5）紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相 依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
小结
猜读法 速读法 批注法
读目录，知思路，明内容
读故事，知人物，解谜团
作 业
阅读全文，继续解谜
最后，阅读纪实作品，最终是要从中获得 启迪，用来指导自己的学习与生活。为此，一 要从事实中汲取营养，二要向作者“取经”， 三要善于进行联系、比较、分析。
阅读《红星照耀中国》，首先应该从中国 共产党人和红军为国家和民族的命运浴血奋战
的历史中汲取精神营养。
其次要学习作者斯诺作为新闻记者的敬业
精神和探求真理的可贵勇气。
《红星照耀中国》 畅销的原因
第一、《西行漫记》是一部具有新闻报道性的 作品，是公认的国际报告文学佳作。真实是它畅销 不衰富有魅力的首要和基本因素； 第二、《西行漫记》以作者自己陕北之行的经 历为线索，用丰富的事实材料进行全面综合的报道， 具有强烈的可读性和引人入胜的能力； 第三、《西行漫记》是一部忠于客观事实的综 合报道，具有“事实胜于雄辩”的威力。书中充满 激情的政论是它富有魅力畅销不衰的另一因素； 第四、《西行漫记》的作者斯诺很擅长在叙事 中穿插自己的评述和议论，调动各种文学手法对人 物和事件做异常生动的描述，十分注意形象化的描 述，善于捕捉生动国》
纪实作品的阅读
《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作
者埃德加· 斯诺（美国），题目中“红星”象 征着中国共产党及其领导的红色革命。
解 题
1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军成 立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗上印 有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军的帽子 带有一枚红色的五角星。之后，红星由红军扩展， 逐渐成为共产党的象征。
《西行漫记》全书共12篇，请罗列
出其主要内容包括哪些？
第一：关于红军长征的介绍；
第二：对中国共产党和红军主要领导人 的采访；
第三：介绍中国共产党的抗日政策、红
军的军事策略；
第四：作者的整个采访经历和感受等。
其次，边读边注意梳理作品中事实的前因 后果、发展线索。不妨追问：作品写了什么人？ 他们在什么时间、什么地域做些什么？重点突 出了什么内容？ 再次，把握作品中的“事实”之后，还要 读明白作者想用事实说什么“话”。阅读纪实 作品，要善于体会和辨别作者对于事实的立场、 观点和态度。
读书方法指导
纪实作品，基本特点是用事实说话。《红星
照耀中国》是一部“用事实说话”的杰出作品。
阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握 作品所写的事实。 首先，利用序言、目录等，迅速获得对作品 的整体印象。如读《红星照耀中国》，通过阅读 序言，浏览目录，跳读正文，我们可以发现，作 品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见