物流课程设计
物流系统设计课程设计
物流系统设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解物流系统设计的基本概念、原则和方法；2. 掌握物流系统设计的流程和关键环节；3. 了解物流系统设计在企业发展中的作用和价值。
技能目标：1. 能够运用物流系统设计的基本原理，分析和解决实际问题；2. 培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，提高物流系统设计的实践操作能力；3. 能够运用现代信息技术工具，如物流管理软件、CAD等，进行物流系统设计和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对物流行业的兴趣和热情，提高职业素养；2. 增强学生的环保意识，关注物流系统设计中的绿色、可持续发展；3. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的学习习惯。
课程性质分析：本课程为物流专业高年级的专业核心课程，旨在帮助学生掌握物流系统设计的基本理论、方法和实践技能，提高学生在实际工作中解决物流问题的能力。
学生特点分析：高年级学生已具备一定的物流基础知识，具有较强的学习能力和实践操作能力，但可能对物流系统设计的实际应用和行业背景了解不足。
教学要求：1. 结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究和解决问题；3. 注重培养学生的团队协作能力和创新精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 物流系统设计概述- 物流系统设计的概念、原则和目标- 物流系统设计的发展历程与现状2. 物流系统设计流程与方法- 物流系统设计的步骤和关键环节- 物流系统设计的方法和技术3. 物流设施选址与布局设计- 选址因素分析及评价方法- 布局设计原则与优化方法4. 物流运输与配送系统设计- 运输方式选择与优化- 配送路径规划与车辆调度5. 仓储管理与库存控制设计- 仓储设施规划与设计- 库存控制策略与优化方法6. 物流信息系统设计- 物流信息系统的功能与结构- 物流信息系统的设计与实施7. 物流系统评价与优化- 物流系统评价指标体系- 物流系统优化方法与案例分析教学内容安排与进度：第1-2周：物流系统设计概述第3-4周：物流系统设计流程与方法第5-6周：物流设施选址与布局设计第7-8周：物流运输与配送系统设计第9-10周：仓储管理与库存控制设计第11-12周：物流信息系统设计第13-14周：物流系统评价与优化教学内容与教材关联性：本课程教学内容与教材《物流系统设计》章节内容相对应，涵盖了物流系统设计的主要理论、方法与实践案例，旨在帮助学生系统地掌握物流系统设计相关知识。
物流工程课程设计格式
物流工程课程设计格式一、教学目标本课程旨在帮助学生理解物流工程的基本概念、原理和方法，培养学生分析和解决物流问题的能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：学生能够理解物流工程的基本原理，掌握物流系统的设计和优化方法，了解现代物流技术的发展趋势。
2.技能目标：学生能够运用物流工程的基本原理和方法，分析和解决实际的物流问题，具备物流系统设计和优化的能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到物流工程在现代社会的重要性，培养对物流工程的兴趣和热情，树立正确的职业价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括物流工程的基本概念、物流系统的设计和优化方法、现代物流技术的发展趋势等。
具体内容包括：1.物流工程的基本概念：物流的定义、物流系统的组成、物流工程的目标等。
2.物流系统的设计和优化方法：物流系统的设计原则、物流系统的优化方法、物流网络的设计等。
3.现代物流技术的发展趋势：电子商务物流、供应链管理、绿色物流等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握物流工程的基本概念和原理。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解物流系统的设计和优化方法。
3.实验法：通过实验，使学生掌握物流系统的操作和调试方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威的物流工程教材，为学生提供系统性的知识学习。
2.参考书：提供相关的参考书籍，为学生拓展知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，为学生提供直观的学习资料。
4.实验设备：配置齐全的物流实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过学生的课堂参与、提问、讨论等，评估学生的学习态度和理解程度。
物流技能辅导课程设计
物流技能辅导课程设计一、教学目标本课程旨在通过物流技能的教学，使学生掌握物流管理的基本概念、流程以及相关技能。
具体目标如下：1.理解物流管理的基本概念。
2.熟悉物流的主要流程，包括采购、运输、仓储、配送等。
3.掌握物流成本控制和效率提升的方法。
4.能够运用物流管理软件进行基本的物流操作。
5.具备物流方案设计和优化的能力。
6.能够进行物流成本的计算和分析。
情感态度价值观目标：1.培养学生的团队合作意识和沟通技能。
2.使学生理解物流在现代社会和经济中的重要性。
3.培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容教学内容将围绕物流管理的基本概念、流程以及相关技能展开。
具体安排如下：1.物流管理的基本概念：介绍物流的定义、分类和基本功能。
2.物流流程：详细讲解采购、运输、仓储、配送等主要流程。
3.物流成本控制和效率提升：探讨如何降低物流成本和提高物流效率的方法和策略。
4.物流管理软件的使用：介绍物流管理软件的基本功能和使用方法。
5.物流方案设计和优化：学习如何根据实际情况设计并优化物流方案。
6.物流成本的计算和分析：学习物流成本的计算方法及其分析技巧。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：用于讲解物流管理的基本概念、流程和相关技能。
2.案例分析法：通过分析真实或模拟的物流案例，使学生更好地理解和应用所学知识。
3.实验法：利用物流管理软件，让学生进行实际操作，提高其实际应用能力。
4.小组讨论法：分组讨论物流问题，培养学生的团队合作意识和沟通技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的物流管理教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关的物流管理书籍，供学生课后阅读和拓展。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置物流管理软件及相关设备，让学生进行实际操作。
物流工程课程设计
物流工程课程设计简介物流工程是一个涵盖了多种领域的学科，包括供应链管理、运输、仓储和物流信息系统等。
物流工程课程旨在使学生了解物流工程的概念和技术，以及如何应用这些技术来提高企业的运营效率和降低成本。
本课程设计将帮助学生理解物流工程，并为其提供实际的应用案例。
课程结构物流工程课程设计主要分为以下几个部分：第一部分：基础知识此部分将介绍以下内容：•什么是物流工程•物流工程的历史和演变•物流工程的基本原则和概念•物流管理的种类和作用•物流模型及其应用第二部分：物流规划此部分将介绍以下内容：•物流规划的概念和目的•物流规划的过程和方法•运输网络设计•仓储和设备规划•物流系统设计第三部分：物流管理此部分将介绍以下内容：•物流成本和效率管理•物流服务和品质管理•物流风险管理•物流信息管理•物流人力资源管理第四部分：物流技术此部分将介绍以下内容：•物流技术的发展和趋势•物流技术的应用和效果•物流技术的软件和硬件设备•物流自动化技术的应用第五部分：物流案例分析此部分将介绍以下内容：•物流案例的选择和评估•物流案例的分析和解决方案•物流案例的展示和分享课程目标通过学习本课程，学生应该能够掌握以下技能：•理解物流工程概念和原则•运用物流规划和管理技术•熟悉物流技术和设备•分析和解决物流问题•理解企业物流系统的运作和优化课程评估本课程的评估方式将包括以下部分：•课程报告和论文•课堂演示和讨论•个人和团队项目•期末考试结论物流工程课程设计旨在帮助学生了解物流工程，并为其提供实际的应用案例。
通过学习本课程，学生将掌握物流工程的基础知识、物流规划和管理技术、物流技术和设备，以及企业物流系统的运作和优化。
通过不同形式的评估，学生将有机会展示他们的理解和应用能力。
物流有关的课程设计
物流有关的课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解物流的基本概念、流程和重要性，掌握物流规划和管理的初步知识，培养学生的物流意识和创新精神。
1.理解物流的定义、分类和基本环节。
2.掌握物流流程的设计和优化方法。
3.了解物流信息系统的基本构成和功能。
4.认识物流行业的发展趋势和挑战。
5.能够运用物流规划和管理方法解决实际问题。
6.具备物流成本分析和控制能力。
7.能够运用物流软件进行物流分析和决策。
8.具备团队合作和沟通技巧。
情感态度价值观目标：1.培养学生对物流行业的兴趣和认同感。
2.培养学生具备创新精神和责任感。
3.培养学生具备团队合作和分享的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括物流的基本概念、物流流程、物流信息系统、物流成本分析和物流行业的发展趋势。
1.物流的基本概念：介绍物流的定义、分类和基本环节，使学生了解物流的核心概念和组成。
2.物流流程：讲解物流流程的设计和优化方法，培养学生具备物流流程规划和改进的能力。
3.物流信息系统：介绍物流信息系统的基本构成和功能，使学生了解物流信息系统的应用和管理。
4.物流成本分析：讲解物流成本的构成和分析方法，培养学生具备物流成本控制和降低的能力。
5.物流行业的发展趋势：分析物流行业的发展趋势和挑战，使学生了解物流行业的发展方向和机遇。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握物流的基本概念和理论知识。
2.案例分析法：通过分析真实案例，使学生了解物流流程设计和优化的实践应用。
3.实验法：通过物流软件的实验操作，培养学生具备物流分析和决策的能力。
4.讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力，提高学生的创新思维。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选择权威、实用的物流教材，作为学生学习的基础资源。
2.参考书：提供相关的物流参考书籍，丰富学生的知识体系。
物流学课程设计
物流学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解物流学的基本概念，掌握物流系统的组成和功能。
2. 学生能描述物流过程中的仓储、运输、配送等环节，并了解其相互关系。
3. 学生能了解物流信息技术在现代物流中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用物流知识，分析并解决实际物流问题。
2. 学生能够设计简单的物流方案，提高物流效率。
3. 学生能够运用物流软件进行数据查询和处理。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对物流行业的兴趣，认识到物流在现代经济中的重要作用。
2. 学生树立绿色物流观念，关注物流过程中的环保和资源节约。
3. 学生培养团队协作意识，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在培养学生对物流学知识的理解和应用能力。
学生特点：高二年级学生对物流有一定的生活经验，具备一定的自主学习能力和探究精神。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践操作能力。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在学习过程中形成正确的价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 物流学基本概念：物流定义、物流系统、物流功能。
教材章节：第一章第一节2. 物流过程环节：仓储、运输、配送、包装、装卸搬运。
教材章节：第一章第二节3. 物流信息技术：条码技术、RFID技术、GPS定位、物流信息系统。
教材章节：第二章第一节4. 物流方案设计：分析物流需求、设计物流流程、优化物流方案。
教材章节：第三章5. 物流案例分析：国内外典型物流企业案例分析，如顺丰、京东、亚马逊等。
教材章节：第四章6. 绿色物流与环保：绿色物流理念、物流过程中的环保措施。
教材章节：第五章第一节7. 物流与团队协作：物流行业的协作特点、沟通与交流技巧。
教材章节：第五章第二节教学内容安排和进度：第一周：物流学基本概念及物流系统组成第二周：物流过程环节及其相互关系第三周：物流信息技术及其应用第四周：物流方案设计方法与技巧第五周：物流案例分析及绿色物流与环保第六周：物流与团队协作及沟通交流技巧教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节和课程目标，使学生全面掌握物流学知识，为实际应用打下基础。
关于物流规划的课程设计
关于物流规划的课程设计一、教学目标本课程旨在帮助学生掌握物流规划的基本概念、方法和工具，培养学生分析和解决物流问题的能力。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述物流规划的基本原理和流程。
2.识别和分析物流问题，并提出合理的解决方案。
3.使用物流规划工具，如线性规划、网络流规划等，解决实际问题。
4.理解和评估物流规划方案的效益和可行性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.物流规划概述：介绍物流规划的基本概念、目标和重要性。
2.物流规划方法：讲解线性规划、网络流规划等常用的物流规划方法。
3.物流规划工具：介绍物流规划软件和工具的使用，如Excel、LINDO、Gurobi等。
4.物流案例分析：分析实际物流案例，让学生学会如何应用物流规划方法解决实际问题。
5.物流规划方案评估：讲解如何评估和选择最优的物流规划方案。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解物流规划的基本概念、方法和案例。
2.讨论法：学生分组讨论，促进学生思考和交流。
3.案例分析法：分析实际物流案例，让学生学会如何应用物流规划方法解决实际问题。
4.实验法：让学生动手实践，使用物流规划工具解决实际问题。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选择一本适合本课程的教材，为学生提供系统、全面的学习材料。
2.参考书：提供一些相关领域的参考书籍，供学生深入学习和参考。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，丰富学生的学习体验。
4.实验设备：准备相应的计算机和物流规划软件，让学生进行实验和实践。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等方式，评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置适量的作业，让学生巩固所学知识，通过作业的完成情况评估学生的掌握程度。
3.考试：进行期中考试和期末考试，全面考察学生对课程内容的掌握情况。
大学物流毕业课程设计
大学物流毕业课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握物流系统的基本概念、原理和运作流程；2. 学习物流管理、供应链管理、仓储与配送等核心知识，形成系统化的物流知识体系；3. 了解现代物流技术的发展趋势，以及物流行业的相关政策和法规。
技能目标：1. 培养学生运用物流知识和方法解决实际问题的能力；2. 提高学生分析和设计物流方案的能力，包括供应链优化、库存控制、运输规划等；3. 培养学生团队协作、沟通表达和创新能力，为将来从事物流行业工作奠定基础。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱物流专业，树立正确的职业观念；2. 增强学生的环保意识和社会责任感，关注物流活动对环境的影响；3. 培养学生具备诚实守信、勤奋敬业、积极进取的品质。
课程性质：本课程为大学物流专业毕业课程，旨在帮助学生巩固所学知识，提高综合运用能力，为将来的职业生涯做好准备。
学生特点：学生具备一定的物流基础知识，具有较强的学习能力和实践操作能力，但对物流行业的整体认识和相关法律法规了解不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养其独立思考和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生达到预定的学习成果，为顺利毕业和就业奠定基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 物流系统概述：介绍物流系统的基本概念、分类、功能及发展趋势，对应教材第一章。
2. 供应链管理：讲解供应链管理的原理、方法及策略，包括供应链设计、协调和优化等内容，对应教材第二章。
3. 仓储与配送管理：分析仓储与配送的基本流程、管理方法和技术，涉及库存控制、仓储设施规划、运输规划等，对应教材第三章。
4. 物流信息技术：介绍物流信息技术的基本原理和应用，如条码技术、RFID 技术、物流信息系统等，对应教材第四章。
5. 物流成本与绩效管理：讲解物流成本分析、控制方法及绩效评价体系，对应教材第五章。
6. 物流法律法规与政策：分析我国物流行业的法律法规、政策及国际物流法规，对应教材第六章。
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经管学院《物流课程设计》实验报告指导教师：马越峰班级： 2011工商管理-1学号： 1165113119姓名：卢培楷成绩：、包头市顺丰速递运作分析目录1.速递行业现状 (3)2.顺丰速递基本情况 (3)3.顺丰在包头市的运营状况 (4)3.1初期 (4)3.2当前 (6)4.顺丰的优点 (8)4.1速度 (8)4.2经营 (9)4.3文化 (9)5.顺丰的缺点及改进意见 (9)5.1人员素质 (9)5.2配送流程 (10)5.3退货处理 (11)6.未来发展 (12)6.1完善机制 (12)6.2提高竞争力 (12)6.3提高素质、强化服务意识 (13)6.4增加资本、扩大规模 (13)6.5差异化市场定位、挖掘合作伙伴 (13)7.总结 (14)1.速递行业现状国内的一些大中型快递公司经过近十年的发展，已逐渐壮大。
像EMS、海航快运、韵达快运、申通，圆通，顺丰等快递公司都是迅猛发展，每一个企业都有自己一套完整的配送体系，具体到接受订单、分货拣货，分装送货等各个环节。
在所有快递企业中，国有快递企业最有代表性的就是中国邮政速递，它也是我国快递市场最大的运营商和领导者。
中国邮政速递公司拥有员工2万多人，EMS在全球200多个国家和地区都开展了业务。
EMS具有高效发达的邮件处理中心,全国共有200多个，其中北京、上海和广州处理中心分别达到30,000平方米、20,000余平方米和37,000平方米；而民营快递企业的代表主要有深圳顺丰、上海申通、北京宅急送等。
以深圳顺丰为例，目前深圳顺丰在全国已建有3个分拨中心、近100个中转场以及2000多个营业网点，覆盖了国内31个省(青海省、西藏自治区暂未开通)近200个大中城市及900多个县级市或城镇。
除了发展较好的企业自然也有许多小型的快递企业正在紧跟着步伐，但是这写小型企业由于起步较晚，所以发展过程相对阻力较大，其中的原因是多种多样的，最主要的除了客户因素就是缺乏相对完善的运作体系，用一句话概括现今的小型速递企业就是数量较多，较为混乱。
2.顺丰速递基本情况顺丰速运于1993年3月在广东顺德成立。
初期的业务为顺德与香港之间的即日速递业务，随着客户需求的增加，顺丰的服务网络延伸至中山、番禺、江门和佛山等地。
在1996年，随着客户数量的不断增长和国内经济的蓬勃发展，顺丰将网点进一步扩大到广东省以外的城市。
至2006年初，顺丰的速递服务网络已经覆盖国内20多个省及直辖市，101个地级市，包括香港地区，成为中国速递行业中民族品牌的佼佼者之一。
顺丰将经营理念定位于“成就客户，推动经济，发展民族速递业”，积极探索客户需求，不断推出新的服务项目，为客户的产品提供快速、安全的流通渠道，帮助客户更快、更好地对市场做出反应：推出新的产品和调整策略，缩短贸易周期，降低经营成本，促进客户竞争力的提高。
同时，顺丰不仅为国家发展贡献了税收，也解决了社会的就业压力，为国民经济的持续健康发展做出了应有的积极贡献。
顺丰速运全部采用自建、自营的方式建立自己的速运网络，特别是2002年集团总部成立以来，更致力于加强公司的基础建设：统一全国各个网点的经营理念，大力推行工作流程的标准化，提高设备和系统的科技含量，提升员工的业务技能和素质，努力为客户提供更优质的服务，不遗余力地塑造“顺丰”这一民族速运品牌。
顺丰致力于为员工提供一份满意和值得自豪的工作。
在企业发展过程中，顺丰人始终秉承诚实做人，认真做事的价值取向。
“FIRST”是顺丰企业核心价值观的英文简写，代表着顺丰所倡导的诚信（faith）, 正直（integrity），责任（responsibility）, 服务（service）, 团队（team）。
3.顺丰在包头市的运营状况3.1初期据我了解顺丰公司是在2010年6月1号才在包头市设立分部的，最初的运营状况是青山区，昆区，和高新区是提供上门服务的而东河区的只能是自取，直到2010年的年底的时候顺丰才在东河区设立分部。
下面我接了几张图，是一些包头的网友对于顺丰要在包头设立分部的一些看法。
首先先感谢一下百度包头贴吧提供的资料，/p/780834471这个是当时那个帖子的地址，有兴趣的可以去看一下。
从上面的这些评论里可以看出，大家对顺丰的期待值还是非常高的，也从侧面可以看出经过了许多年的发展，顺丰这个品牌已经打造得非常不错的了，整体的运营效率用户评价非常高，这也为顺丰接下来在包头的运作打下了非常良好的基础；当然从上面的评论中我们看到了大家对顺丰效率的肯定，但同时也有担忧，主要担忧的方面就是快递员的素质问题，这也是当今国内的快递所不可回避的一个大问题，我把这个放到之后再作分析。
3.2当前经过了4年多的发展，包头市的顺丰可以说已经是相当得成熟了，现在青山区，昆区，东河区，高新区基本上都有2-4个顺丰的集散中心，运行也变得更灵活了，可以根据需要送货上门，也可自提。
下面是昆区的顺丰集散中心分布图。
由于我来包头也就3年的时间，与快递行业的接触基本上也只能靠网购，这就是所谓的“鼠标”加“车轮”下的物流配送，我们要做的就是根据自己的喜好，在互联网上购买自己需要的商品，双方通过一定的支付手段进行网上结算；其中的信息流商流资金流可以通过点击鼠标在互联网上实现信息传递或者所有权的转移，这被人们形象地概括为“鼠标”；与之相对应，“车轮”便是电子商务中的物流，物流配送是商品和服务的最终体现，是实现顾客需求的根本保证。
所以顺丰要做的有四点采购作业，仓储作业，配送作业，退货及后续处理作业。
（一）采购作业采购作业流程是准备配送商品的阶段，它是配送中心运转的基础环节物流业务管理部门根据用户的要求及库存情况通过电子商务中心向供应商发出采购订单；供应商收到采购订单并加以确认后向业务部门发出供货通知，业务部门再向仓储中心发出接货的信息，而仓储中心根据货物情况准备合适的仓库，最后由供应商将发货单通过网络信息向仓储中心发送，货物则通过各种运输手段送至仓储中在物流专业化情况下，采购作业流程基本上有两种模式：第一种模式是由提供配送服务的第三方物流企业承担采购责任，直接向生产经销企业订货或购货第二种模式是物流商流两者相分离的模式，由货主进行订货购货，配送中心负责进货理货等工作，货物所有权属于货主采购环节需要考虑的是进货采购时间由谁决定，是货主还是配送中心。
（二）仓储作业仓储作业流程是采购作业的延续仓储中心受业务管理部门的统一管理，它的主要作业区是收货区、拣货区和发货区当仓储中心收到供应商的送货单和货物后，在进货区对新进入的货物通过条形码扫描仪进行货物验收，确认发货单与货物一致后，对货物进行进一步处理如验收不合格，退货，一部分货物直接放入发货区，进行暂时储存，属直通型货物，这仅仅适用于周转率大的商品，今天进仓明天出货的商品最适合于利用仓库首层暂存区放置另一部分货物属于存放型货物，要进行入库储备处理，即进入拣货区，这是出于安全库存的考虑，按照一定时期配送活动的要求和到货周期，有计划地确定能够使配送活动持续进行的库存数量和形式，这适用于在仓库存放一段时间的商品拣货是通过自动分拣输送系统自动导向系统完成的，货物进入自动化仓库。
物流配送中心对仓储作业流程的优化实践主要体现在货位管理上，通过建立库位自动查询系统，督促仓储管理人员及时清查排序更新货位，可以简便快速地确定货物存放的详细地址。
采取的方案是将货位与货物通过条码编号互为关联，盘点作业实行定位定码的创新盘点法，便于寻找；分拣作业采用数字分拣系统，提高效率；搬运作业执行自动装卸系统，节省人力，这样可实现自动化和人工的有机结合，大大降低盘点分拣搬运等仓库作业时间经过合理优化仓储作业流程，可以使仓管员从拿到分拣单到货物装到车辆上所花费的时间缩短到25-35分钟，这样可以极大地提高物流仓储作业的工作效率，合理有效地利用企业仓库有限的人力资源.（三）配送作业配送作业是物流配送的核心环节。
配送部门由业务管理部门进行统一配送调度，根据客户的具体要求，打印相应的送货单，在分拣好之后，同一地区的就运到同一个发货地点放在一起，然后把它装运到指定的车上，然后就开始出货，通过速递员把货物送到指定货物集散地点。
之后就是讲货件由顺丰的各个快递员把货送给指定收货方，并由收货人签好字即可。
如果是收货人付费，快递员需要向指定人收取邮递费用。
（四）退货及后续处理作业退货及后续处理作业流程是物流配送流程的最后一个环节。
客户因某种原因可能请求退货，企业应制订相应的退货处理政策。
顺丰速递员倒序将货件从新送回到供货商的手上。
以上就就是顺丰从接受订单到配送的大致流程。
在写报告之前我也有去翻了翻包头的市民现在对于顺丰快递的看法，褒贬不一，数量过多我就不一一截图了。
总之褒的大部分就是说顺丰的效率是在杠杠的，这也是顺丰一直以来的一大特色，贬的一部分是说自己的物品出现破损的，关于这一方面供货方可能也有一定责任，还有主要的一部分就是批快递员的。
不管是哪方面，都是顺丰在之后的运营中需要注意的。
4.顺丰的优点4.1速度速度是快递市场竞争的决定性因素。
想要分到更多的市场份额，快递企业必须把速度放在第一位。
据了解，无论是同城快递还是成绩快递，民营快递企业都比EMS快约50%，而顺丰，则依然比其他民营快递快约20%。
与此同时，顺丰在2010年创建了属于自己的航空公司，有着自己的专运货机，这无论从配货的机动性上还是从输送快件的时效性上来看，都是富有相当的主动的，显而易见，是速度造就了顺丰的成功。
4.2经营顺丰速运的经营方式相对于中国邮政和国营快递就更加灵活。
在服务方式上，民营快递实行门到门服务，手对手交接。
上门收件送件，对大客户还可派驻专人到客户处提供收发快件服务。
且对寄件封装、重量、尺寸，运递要求没有过多的限制。
在服务时间上，灵活的民营快递企业更具竞争力。
顺丰目前实行的两班制，属于昼夜不间断的运营机制，保证客户的快件能够在第一时间进行中转派送。
4.3文化顺丰有着自身的一套较为完善的激励奖惩机制，因而产生一大批责任心强、积极肯干的员工以及有经验、有很强上进心的领导阶层；有一批先进的设备和先进的T&T、阿修罗系统以及较为健全的交通输送网络，可以保证速度与服务质量的高效完成；有着自己崇高的企业愿景，即“成就客户，推动经济，发展民族速递业”，“成为最值得信赖和尊敬的速运公司”，也有着全面的企业核心价值观。
5.顺丰的缺点及改进意见5.1人员素质这是许多人所诟病的重点问题，不只是顺丰。
由于民营快递对从业人员的素质要求普遍不高，行业技术含量低，初始资本投入较少，行业利润较大，容易进入，并且廉价劳动力市场充足，因此导致快递市场很不规范。
另外，国家对民营快递企业的管理相对“真空”，有些企业仅追求短期效益，管理松散，人员流动性大，失信于客户的事时有发生，这大大影响了民营快递企业的整体信誉。