学生深度访谈问题举例
采访问题(学生篇)
青少年家庭教育社会调查（采访问题）
学生篇
1.你会愿意与父母谈心吗？你与父母交流一般都是说些什么？
学生1：愿意。
说说在学校发生的事情，或者让自己很困扰，不知道怎么处理的事情。
学生2：
学生3：
2.父母对你的教育方式是怎么样的呢?
学生1：他们会在生活上关心我，在学习上督促我，给予我支持与鼓励。
学生2：
学生3：
3.遇到困难你会向家长求助还是自己解决？
学生1：一般会自己处理，如果自己真的处理不了再向家长求助。
学生2：
学生3：
4.你犯错时父母是怎么做的？
学生1：他们会指出我的这种行为是不对的，然后告诉我怎么样才是正确的，提醒我下次不再犯这种同样的错误。
学生2：
学生3：
5.你最希望与父母相处的方式是怎么样的？
学生1：像朋友那样，互相理解，信任，彼此坦诚。
学生2：
学生3：。
专家对学生深度访谈要点
附件：专家对学生深度访谈要点为提高对学生深度访谈演练的针对性，确保评估期间学生深度访谈环节不出差错，现对照《评估工作手册》深度访谈工作要点，参照以往已经评估通过学校的经验，对学生访谈有可能涉及到的内容进行梳理，主要包括：对学校各方面工作的评价及学校的满意程度、掌握的知识和技能、对专业要求和素质要求的了解情况、学校提高学生综合素质的措施、对就业的看法等。
具体问题如下：1.在校学习期间你最大的收获是什么？2.你校与其它院校相比在学风、教风及工作作风上有什么特点？（校训、校风、教风、学风内容）3.你校教室、实验室、图书馆、运动场馆及体育设施开放与使用情况？4.你们的学习负担情况如何？有多少课余活动时间？5.学校食堂的伙食、学生宿舍生活条件如何？6.你所在的专业课程教学内容、教学手段改革做得如何？上课的形式？专业课程上课的地点？（项目引领、任务驱动、理实一体、多媒体、网络学习平台）7.你们有哪些课程考试进行了改革？考核方式有哪些？（过程性考核与终结性考核相结合，理论、实践、素质考核相结合）8.实践教学在专业课程体系中所占的比例？实践教学运行过程中还有哪些问题？（实训室开放、设备完好、实训分组率高、学生能实际动手训练技能）9.谈谈你所在的专业的培养目标与定位（面向何种行业，对应什么职业或岗位）？在校期间需要掌握哪些相应的专业技能？专业技能证书有哪些？通过什么形式获得？获取比例如何？10.简要谈谈你所在的专业教学模式(是否有订单班)？该专业有哪些核心课程？是否符合学生发展的需要？11.你所在的专业校内外实践教学条件怎么样？有哪些校内外实训基地？12.你所在的专业校企合作、工学结合开展的情况（订单培养、设备捐赠、顶岗实习、企业兼职教师授课、企业标准资料运用等）？13.你所在的专业师资队伍能否满足教学的需要（教师教学水平、对学生教育管理的力度、关心关爱学生程度等）？14.你们学校有无共享型教学资源库（网络教学平台）？哪些课程和资源能实现网络化？使用效果怎么样？15.你校教学管理队伍和学生管理队伍情况如何？学生工作管理是否到位？辅导员班主任工作同学们是否满意？16.你校校园文化活动开展得如何？你所知道的校园文化活动有哪些（大型活动届次化：校园文化节、体育文化节、公寓文化节、校园歌手大赛、阡陌文化讲坛等；中型活动系部化；小型活动班级化、社团化。
最适合采访学生的20个问题
最适合采访学生的20个问题
你问些啥子问题好采访学生娃儿些哦？我给你列二十个，保证你问得巴适，他们答得安逸。
第一，你每天作业多不多哦？做到几点钟才睡得着觉？
第二，你最喜欢上啥子课？为啥子喜欢？
第三，你觉得学校食堂的饭菜味道咋样？有没有啥子特别想吃的？
第四，你课间一般耍啥子？有没有啥子好耍的游戏推荐？
第五，你学习上有啥子困难没得？需要啥子帮助不？
第六，你最喜欢啥子运动？平时爱不爱锻炼？
第七，你最喜欢啥子书？看了有啥子感想？
第八，你有没有啥子兴趣爱好？花了多少时间在上面？
第九，你觉得班上同学关系咋样？有没有啥子好玩的事情？
第十，你觉得老师对你好不好？有没有啥子事情让你特别感动？
第十一，你考试前紧不紧张？有啥子复习方法没得？
第十二，你家里有没有啥子规矩？你觉得咋样？
第十三，你有没有啥子梦想？打算咋子去实现？
第十四，你最喜欢啥子季节？为啥子？
第十五，你有没有啥子想去的地方旅游？为啥子想去？
第十六，你觉得自己啥子地方最优秀？为啥子？
第十七，你有没有啥子坏习惯？想不想改掉？
第十八，你对未来有啥子打算？想成为啥子样的人？第十九，你觉得啥子事情最让你开心？为啥子？
第二十，你有没有啥子话想对老师和同学说？。
学生深度访谈问题举例
学生深度访谈问题举例1、当年你是通过什么渠道了解并报考这所学校的？能谈谈你为什么报考这所学校或专业吗？结合你通过各种渠道了解到的学校各方面情况，谈谈你对这所学校的看法和意见。
了解学校渠道主要为高考志愿报考指南和网络查找。
报考学校的主要原因：1.学校坐落在“美丽三亚，浪漫天涯”，环境优越，同时在三亚这所旅游城市，对外接触更多。
2.分数处于二本中层阶段。
3.网络关注度较高。
对于学校的看法：虽然现阶段我们学校知名度不是很高，学校发展速度很快，发展前景广阔（光明），尤其处于三亚这座发展中的城市。
同时我校环境很好，绿化率较高，在学习方面，图书馆建成后学习的地点更多了，大家信心很足！2、你是否了解所学专业的培养目标？如了解请简要说明，你所学的专业将来可以从事的职业岗位有什么？在获得一定工作经验后可升的职业岗位有什么？培养目标：见培养方案化学专业（教师.分析操作员.化学检验员.化工厂操作员等，获得经验后可升迁为中学骨干教师.高级教师.化工厂工艺流程工程师等），物理专业（中学教师.相关专业技工获得经验后可升迁中学骨干教师. 高级教师.高级技工）数学专业（中小学教师.会计员.金融管理员等.获得经验后可升迁为中学骨干教师. 高级教师.高级会计员等）食品专业（食品监管.食品工艺流程监督员等，可升迁为食品工艺流程设计员.高管.高级工程师.高级营养师等）环境专业（污水厂处理员.环境监管. 可升迁为高管.高级工程师等）3、入学后，有关教师是否对该专业的整体培养方案进行了详细介绍？有进行介绍方向主要包括毕业后就业方向.本专业现有情况.大学期间各阶段所需要学习的专业知识以及本专业可以报考的职业资格证和技能资格证有哪些等等。
4、你认为在专业课程中，由具有行业实践经验的“双师型”教师任教的大概占多少比例？通过教师讲课，你感觉有多少教师有实际行业方面的工作经验，上课时理论联系实际？哪些课程是由行业（企业）兼职教师授课的？实践性课程一般是由什么教师任教？理工学院“双师型”教师比例为19.32%，有不少教师有实际行业方面的工作经验，上课时能理论联系实际。
学生访谈问题
省示范中期评价学生访谈问题（仅供参考）一、系、专业层面访谈问题参考1、您感觉本专业是培养什么样的人才？自己将来打算从事什么工作方向？入校以来，您是否感觉对本专业越来越有兴趣？为什么？2、请谈谈贵专业是如何进行创业教育的？回答背景材料：学生在校三年的课程中是全程融入创业教育的。
我们大一的时候学校开设了就业创业指导课，大二、大三很多专业开设了相关课程，如下表（请各专业根据专业现状，对学生在专业开设课程上有所引导）；此外学校还有创业模拟训练等营销实训和大学生创业园这样的创业平台。
部分专业开设创业教育相关课程一览表专业名称课程名称课程性质连锁经营管理创业概论专业选修工商企业管理中小企业创新创业专业选修物流管理团队建设与管理专业选修市场营销创业概论专业必修电子商务淘宝创业课程专业必修动漫设计与制作营销学专业选修计算机应用技术演讲与口才专业选修软件技术IT产品营销专业选修生物技术与应用农产品深加工与创新创业专业必修生物技术与应用小部门经理人专业选修生物技术与应用大学生创新创业规划专业选修生物制药技术营销与谈判专业选修汽车技术服务与营销汽车行业部门经理人素质专业选修食品营养与检测营销与谈判专业选修3、您感觉专业课教师整体水平如何？您认为教过自己课的老师中最好的教师是谁？好在哪里？最差的课是什么样的？您理想中的课程是什么样的？4、您认为教过自己的大部分老师对教学是否很投入？老师讲课是否能够采取多种方式吸引您的注意？5、在讲授一门课程之前，是否多数教师让学生清楚课程教学主要内容，进度，试验要求，考核方式，成绩评定标准等？6、专业对你们的基础能力的要求是怎么样的？（如计算机达到几级、外语几级）7、您对使用过的教材有什么看法和意见？包括新旧程度、内容深浅等。
8、有没有校外兼职教师给你们上过课？上的是什么课？（专业课、专业基础课、公共基础课）你感觉上得如何？9、实践教学在你们专业课中的比率如何？平时哪些课使用过校内的实训基地或实验设备，使用率如何？有没有去校外实训基地参加过实践教学？10、入学后你接受了哪些本专业职业技能能力的培养？你在学校获得的职业资格证书种类及名称。
采访高中生的15个问题和答案
采访高中生的15个问题和答案1.目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，周围如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？对症才好下药，你已找到了自己的缺点，这也是进步的表现。
要改变“懒”和“爱说话”的习性，关键在于意志，你已明确它们的不利之处，这是改正的前提，要时时提醒自己，如果不改正情况只会越来越糟；同时，确立一个自己学习的榜样。
另外，需要把学习计划安排的紧凑一点，让自己时刻有正事可做，减少犯错误的机会。
自己也要努力提高自制力，坚持一段时间，必然会有较大的改观。
2.数理化方面的学习方法不够好，该如何改进？（1）培养对学科的兴趣；（2）注重公式、定理的推导过程，领会其实质；（3）必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；（4）记住几道典型的习题，举一反三，关键是多思考。
3.我总觉得时间不够用，希望一天能有48小时，自己原本计划好的学习任务有时也无法完成，我该怎么办？对于有较强求知欲的同学来说，会感到时间非常的紧张。
制订一个切实可行的计划，使自己做任何事心中有数，这是经济地安排时间的首要条件。
同时，要明确计划的实施过程就是艰苦奋斗的过程，要时常反省自己，是否已按计划行事，是否具有落实执行的具体措施。
如果计划未能按时完成，就得分析是主观原因还是客观原因，如果是因主观上没有按计划行事，或坚持了一段时间因缺乏坚强的意志而半途而废，那就得努力加强意志力的培养。
如果以上原因都不是，那么，就得对计划进行必要的修改，因为计划的可行性是保证计划完成的前提，而自己的主观努力是影响能否完成计划的关键。
4.在晚自习，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？一般情况下，安静有序地晚自习是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励大家独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。
因此，首先得维护学校的纪律。
但是，学习要进步，好问是必要的，那么，又如何达到此目的呢？首先是整理好需要问的问题，然后在课外时间问同学。
学生访谈记录与心得
学生访谈记录与心得一、标题：成长的烦恼1. 学生访谈记录访谈对象：高中生小明访谈时间：2022年3月15日访谈地点：小明家访谈主题：学业压力与人际关系问：你认为目前的学业压力有多大？答：学业压力确实很大，老师要求我们每天完成大量的作业和复习，还有各种考试。
特别是高考压力更大，决定了我们的未来。
问：学业压力对你的影响是什么？答：学业压力太大了，常常感到焦虑和紧张。
有时候熬夜复习，感觉很累，但又不能放松，总是担心考不好。
有时候甚至会觉得自己不够优秀，对自己失去信心。
问：你觉得人际关系对学生而言重要吗？答：是的，人际关系对我们很重要。
在学校里，我们需要和同学相处，互相帮助和支持。
有时候会遇到一些成绩好或者比较厉害的同学，会觉得自己很渺小，但也能从他们身上学到很多。
问：你在人际关系方面遇到过什么困扰吗？答：有时候会遇到一些和同学之间的矛盾和纷争。
比如说分组作业时，有时候会遇到不愿意合作或者意见不合的情况。
这样的情况会让我感到很困扰和烦恼。
二、心得作为一名高中生，我深有体会地感受到了学业压力和人际关系带来的困扰。
学业压力让我时常感到焦虑和紧张，但我也明白这是一个必经的阶段，只有通过努力才能获得成功。
而人际关系的处理则需要我们学会沟通和合作，尊重他人的观点，解决矛盾和纷争。
在这个过程中，我也明白了团队合作的重要性，通过与同学的互动，我不仅学到了知识，还培养了合作意识和团队精神。
面对成长的烦恼，我明白不能一味地逃避和抱怨，而是要积极面对和解决。
学业压力是我们成长的一部分，我们需要学会调整自己的心态，合理安排时间和任务，寻求帮助和支持。
在处理人际关系时，要学会换位思考，尊重他人的感受和意见，培养良好的沟通和合作能力。
通过这次访谈和自己的思考，我明白了成长的烦恼是无法避免的，但只有通过面对和解决，我们才能成为更好的自己。
在这个过程中，我们需要坚持不懈地努力，相信自己的能力和潜力，勇敢地迎接挑战，相信我们一定能够克服困难，取得成功。
校园采访提问100例
校园采访提问100例1. 您是什么专业？2. 您为什么选择本专业？3. 您觉得本专业的优势是什么？4. 您对学习的态度是怎样的？5. 比起其他专业，您觉得本专业在毕业后有什么优势？6. 您有没有参加学校的课外活动？7. 在您看来，什么是最重要的学习和工作能力？8. 请问您在学校最喜欢的地方是哪里？9. 您认为怎样可以促进校园文化发展？10. 您觉得什么对学生影响最大？11. 您对每门课程上都很认真完成作业吗？12. 您认为自学和授权学习哪一种更有效？13. 您经常调查最新的学术研究成果吗？14. 您认为学生应如何正确掌握英语?15. 您觉得新生进入学校后应该怎么办？16. 如何提高课程学习的效率？17. 您对学校安排的课程有何评价？18. 你有跨专业学习吗？19. 您在实践中 2014 年后取得了怎样的成绩？20. 您到校以来最大的收获是什么？21. 您认为学习的最大乐趣是什么？22. 您最喜欢做什么学习兴趣爱好？23. 您认为怎么能更加热爱学习？24. 您经常帮助解决朋友的学习问题吗？25. 您与导师的关系如何？26. 您觉得学校会怎样影响学生的社会行为习惯？27. 您认为学校学习氛围有何不同？28. 您希望学校如何改善学习环境？29. 您是如何学习外语的？30. 您有没有把学习当作一项正规的工作？31. 您认为学习能力有哪些方面？32. 根据您的学习经验，什么是一门课程最重要的内容？33. 您觉得裁判员说的比赛规则是公正吗？34. 您认为电脑如何能够提高学生的学习效率？35. 您觉得考试的形式应该怎么改革？36. 您在校外有机会参加社会实践吗？37. 您怎么看待教育与现实和未来的关系？38. 那些课程对您影响最大？39. 您认为获得大学学位的意义是什么？40. 您认为学术学习与业余活动之间应该采取什么样的关系？41. 您有多少时间可以用来学习？42. 您如何在学习中挖掘自我能力？43. 您有没有利用外部资源来学习？44. 您希望学校能够提供什么样的学习机会？45. 您有没有按照规定完成各项课程？46. 您认为新生进入学校会有怎样的感受？47. 您认为怎样才能实现学校的学习目标？48. 对您来说，什么是最好的学习成果？49. 您有接受学校各种指导服务吗？50. 您认为怎么才能让学生更幸福？51.您有没有参加过学校组织的活动？52. 您怎么看待学校运动队取得的成绩？53. 您参加过怎样的课外活动？54. 您觉得学校里有什么值得借鉴的地方？55. 您的学习内容有没有涉及国外的资源？56. 请您简要描述一下学习分析方法？57. 您认为有哪些学习资源在有效利用这方面值得引入和提高？58. 您是如何达到自我管理学习目标的？59. 您对学习究竟应当花费多少时间有何看法？60. 您有没有特殊的方法可以帮助更好的学习？61. 什么样的论文形式会吸引我们的注意力？62. 您的学习目标何时才算完成？63. 您觉得在不同的专业中学生之间怎么取得联系？64. 您怎样应对同学之间的学习竞争？65. 您有没有参加过学校的活动课程？66. 您怎样看待现代青少年的学习思维和角色？67. 您认为怎样可以更好地搭建学习环境？68.现在越来越多的家长们和老师们都在重视孩子的创造性思维发展，您有什么看法？69.您在大学期间遇到过什么挑战？70.很多学生不情愿去参加社会实践活动，你有何看法？71.您是否认同学生参加影视创作类活动的价值？72.你认为学校应该优先考虑什么？73.学校应当如何实施文化课程？74.您如何看待学校校园里文化氛围的变化？75.您如何看待新兴教育理论？76.您对学校学习语言课程有什么看法？77.您是否认为实践项目有助于提高学校学生的能力？78.您认为什么是学习方式的关键？79.您在学校的一些学习活动中取得了什么成就？80.您认为学校的教学模式应当如何调整？81.您认为怎样才能更加全面地发展学生的英语水平？82.你如何看待学校院校外培训的价值？83.您认为同学之间应当如何一起互帮互助？84.您认为学校应该为学生提供什么样的学习空间？85.您怎么看同学之间的相处技巧？86.您是如何看待学术交流活动的？87.您认为学生应该怎样制定自己的学习计划？88.您觉得学生应该如何使用手提电脑来学习？89.您对同学之间学习竞争有什么看法？90.你认为学校课外社团有什么价值？91.你认为怎么才能增加学生的学术创新思维？92.您认为教材应该怎么使用才有效？93.您认为学生社团应该怎么有效开展活动？94.您认为什么技能在学习中最重要？95.您对学校3000个门课中最好的描述是什么？96.您认为怎么才能确保学习的效率？97.您如何看待新兴科技教育的发展？98.您认为如何可以让学生更快适应新的教育环境？99.您认为学校活动的优势在哪里？100.您觉得大学教育应该如何才能更有效地利用资源？。
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学生深度访谈问题举例
1、当年你是通过什么渠道了解并报考这所学校的？能谈谈你为什么报考这所学校或专业吗？结合你通过各种渠道了解到的学校各方面情况，谈谈你对这所学校的看法和意见。
了解学校渠道主要为高考志愿报考指南和网络查找。
报考学校的主要原因：1.学校坐落在“美丽三亚，浪漫天涯”，环境优越，同时在三亚这所旅游城市，对外接触更多。
2.分数处于二本中层阶段。
3.网络关注度较高。
对于学校的看法：虽然现阶段我们学校知名度不是很高，学校发展速度很快，发展前景广阔（光明），尤其处于三亚这座发展中的城市。
同时我校环境很好，绿化率较高，在学习方面，图书馆建成后学习的地点更多了，大家信心很足！
2、你是否了解所学专业的培养目标？如了解请简要说明，你所学的专业将来可以从事的职业岗位有什么？在获得一定工作经验后可升的职业岗位有什么？
培养目标：见培养方案
化学专业（教师.分析操作员.化学检验员.化工厂操作员等，获得经验后可升迁为中学骨干教师.高级教师.化工厂工艺流程工程师等），物理专业（中学教师.相关专业技工获得经验后可升迁中学骨干教师. 高级教师.高级技工）
数学专业（中小学教师.会计员.金融管理员等.获得经验后可升迁为中学骨干教师. 高级教师.高级会计员等）
食品专业（食品监管.食品工艺流程监督员等，可升迁为食品工艺流程设计员.高管.高级工程师.高级营养师等）
环境专业（污水厂处理员.环境监管. 可升迁为高管.高级工程师等）
3、入学后，有关教师是否对该专业的整体培养方案进行了详细介绍？有进行介绍方向主要包括毕业后就业方向.本专业现有情况.大学期
间各阶段所需要学习的专业知识以及本专业可以报考的职业资格证
和技能资格证有哪些等等。
4、你认为在专业课程中，由具有行业实践经验的“双师型”教师任
教的大概占多少比例？通过教师讲课，你感觉有多少教师有实际行业方面的工作经验，上课时理论联系实际？哪些课程是由行业（企业）兼职教师授课的？实践性课程一般是由什么教师任教？
理工学院“双师型”教师比例为19.32%，有不少教师有实际行业方面的工作经验，上课时能理论联系实际。
我院外聘兼职教师有7人，主要承担食品科学与工程专业的一些课程，也承担有实践性的一些课程。
5、教师在教学过程中有没有给学生介绍与本专业相关行业的发展现状？如果有的话请你简要说明相关的行业现状？
老师在教学过程中有介绍行业现状，在课堂中老师会介绍现阶段应聘是的一些注意方向及大学的发展方向等，同时会讲述现阶段行业竞争压力很大，但是只要努力学习专业知识还是可以找到工作的。
行业现状：发展规模大（小），前景良好，竞争激烈但就业压力大。
6、你认为教师在教学过程中更加注重知识传授、能力培养、还是素质教育？
各种侧重均有，大一和大二时主要是注重知识传授，大三和大四的时候主要是注重素质教育和能力培养。
7、讲述一下教师在教学中运用多媒体教学情况。
你所了解的教师在教学过程中采用的教学方法有哪一些？
大部分教师运用的多媒体教学主要为PPT教学，英语专业会运用到多媒体教师进行英语视听教学。
数学等专业的课程，由于专业特殊性，很多老师还是用黑板板书来辅助教学。
教学过程中采用的教学方法有启发式教学、探究式教学、讨论式教学等。
8、你在本校学习期间，在以下的考试类型中你参加过哪些类型的考试？
理论课程考试、实验课程考试、实际技能考核、综合训练考试、与社会接轨的职业资格证书或等级证书考试、其他类型的考试
9、你在本校参加的课程考试采取的考试形式有以下的哪一些（笔试、面试、操作、成果（作品）、竞赛、其他形式）？
有笔试、操作（实验考试）.
成果（现代教育技术上级教案及多媒体课件、社会实践为论文会调查报告）、竞赛等。
10、你认为任课教师的总体的教学质量如何？你们通过什么渠道反映对任课教师教学的意见？你在学院教学、学生管理、后勤服务、办学条件等方面有什么意见和建议？
任课教师总体教学质量较好。
我们每学期期中有学生座谈会，通过座谈会向专业、学院针对教学问题提出意见，平时学习委员还把握班级学习情况，随时和任课教师沟通。
在座谈会上可以我们学院是新办的本科院校，2009年才整体搬迁到三亚开始建立，学校目前处于发展过程中，各方面条件正在改善，发展态势良好，有点小问题我们理解，我相信随着学校的发展这些问题都会解决的。
11、你在哪些校外实习实训基地进行过实习实训？有无专门的管理人员及指导教师？在校外的实习实训由什么人员进行指导？
参见“理工学院概况注释”的“8、实习实训基地”。
列举自己在校外的实训基地，有指导教师（说出名字）（或管理人员），由XXX进行指导。
12、你在校内哪些实习实训场所进行过实习实训？你认为校内实习实训场所的条件能否满足学习需要？对学校校内外的实践条件有什么看法或意见？
列举自己在校内的哪种实验室等进行实习实训，学校正处在发展阶段，实践条件会不断改善。
13、你有没有参加过学校（或专业）组织的社会调查、科技活动？有（或没有），（或参加院里组织的社会调查（某某单位），参加过三亚市举行的（在我校）科技活动月，听专家做报告（讲座）。
14、你所在专业应取得（或能考取的）的职业资格或技术等级证书有哪些？你认为本校专业职业资格证书教育开展情况如何？是否得到普遍重视并融入教学过程，还是只注重考试组织，但与教学脱节，或者没有得到重视，从未组织开展过相关方面的工作？
师范专业获相关专业高级中学教师资格证、化工检验工、食品检验工、内审员检验证书、营养师资格证
我院多年来一直开展化学检验工、食品检验工、内审员检验证书、营养师资格证等职业资格证书教育，把资格证书教育
和教学。
14、你取得了哪些职业资格或技术等级证书？
列举自己获得的证书名称。