人教部编版语文六年级上册《七律长征》课件
本文的《长征》是诗的题目。
Page 5
关于长征，大家课前都做了预习，谁来说说。 若让大家用一个字形容长征历程，你们会用什么
？ 难！
长征途中红军历经了许多磨难，这是一条漫漫长征路。现 在再来读一读课题，你会怎么读？
深情而缓慢
Page 6
朗读课文 扫清障碍
七律·长征
读好停顿， 读出节奏。
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。
Page 37
然后，他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。 敌人的哨兵以为探子回来了，没有在意。他们来 了个突然袭击，控制了皎平渡两岸渡口。后来， 他们又找到了五条船，动员了36名艄公。与此同 时，红一军团赶到了龙街渡口，红三军团赶到了 洪门渡，但这两个渡口都没有船只，加上江宽水 急无法架桥。军委命令他们迅速转到皎平渡过江。
红军渡过金沙江后的喜悦。
Page 35
拓展延伸 巧渡金沙江的故事
金沙江位于长江的上游。它穿行在川滇边 界的深山狭谷间，江面宽阔，水急浪大。如果 红军过不去江，就有被敌人压进深山狭谷，遭 致全军覆灭的危险。当红军大队人马向金沙江 挺进时，蒋介石下达命令，控制渡口，毁船封 江。就在红军进抵金沙江前夕，江边的敌人已 将所有船只掠到北岸了。
wēi yí
páng bó
wán
五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。
金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。
mín
更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。
Page 7
学写字
lǜ
yá
dù
suǒ
律崖渡 索
左右结构 上下结构 左右结构 上下结构
Page 8
重难点字书写指导
yá这里是两个“土”，不 能写成一个长竖
朗读指导（课后第一题）
节奏、重音、韵脚、感情几方面
读出诗中表现出来的红军的英雄气概
和乐观精神。ຫໍສະໝຸດ Page 23第二课时
长征是中国革命史上的一个伟大的壮举， 是一个伟大的奇迹。英勇的中国工农红军行程 二万五千里，打破敌人的围追堵截，四渡赤水， 巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山、过草地， 攻占天险腊子口，终于取得了长征的胜利。
乐观豪迈、 气度不凡。
Page 44
菩萨蛮·大柏地
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫， 谁持彩练当空舞？ 雨后复斜阳，关山阵阵苍。
当年鏖战急，弹洞前村壁。 装点此关山，今朝更好看。
Page 45
大柏地在江西瑞金城北。1929年初，湘赣两 省军阀何键、鲁涤平联手第三次“会剿”井冈山。 1月14日，毛泽东率红军主力下山，意图将敌军 引离井冈山。离山后红军在赣南数战不利，直至 2月11日，得以在大柏地歼赣军刘士毅两个团， 才打破危局。这是赣南、闽西的红军根据地创建 之始。这首词是毛泽东重经大柏地时所作。
Page 31
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
绵延千里的五岭，气势 磅礴的乌蒙山，在红军 眼里又成了什么呢？
细浪 泥丸
Page 32
细浪 五岭逶迤
泥丸 乌蒙磅礴
Page 33
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
夸张
对比
表现了红军的英勇无畏、乐观的英雄气概。
（课后第二题）
Page 34
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
Page 39
怎样理解诗中的“暖”和“寒”？（课后第二题）
用“暖”“寒”两种感觉互相对 比，既表达了红军渡过金沙江后 的喜悦，又表现了夺取泸定桥的 惊心动魄，足见红军的神勇无比。
“暖”暗示了红军巧渡 “寒”暗示了红军飞夺 金沙江后的欢乐心情。 泸定桥时的惊险与悲壮。
Page 40
岷山千里皑皑白雪，要翻越它是多么 的难呀。面对千里岷山毛泽东是怎样说的 呢？（读诗句）
Page 28
长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长 征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣 布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因 此一举，那么广大的民众怎么会如此迅速地知道世 界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。 它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开 花，结果，将来是会有收获。总而言之，长征是以 我们胜利、敌人失败的结果而告结束。”
Page 36
1935年5月3日，军委干部团的同志们接受了 抢夺皎平渡的任务。他们二话未说，翻山越岭日 夜兼程180里，当天夜晚就来到了金沙江边。在 渡口，他们幸运地找到了一条船。原来这条船是 送探子来南岸探查情况的，探子不知跑到哪里去 了。后来，他们又在当地农民的协助下，从水里 捞出了一条破船，用布把漏洞塞上。
Page 3
写作背景
这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红 军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜 的无数艰难险阻，他满情喜悦的战斗豪情。以极其轻 松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。
Page 4
七律诗
像《长征》这样的诗叫做——七律。是七言律诗 的简称，每一首诗是8行，每一行7个字，第2、 4 、 6、 8句最后一个字需押韵。
Page 27
“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是 宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到 于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光 阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大 军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开 动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请 问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。 长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉， 帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。
（课后第二题）
Page 14
颈联
高耸入云的山崖。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
怎样理解诗句中 的“寒”？ 每次回忆起飞夺泸定桥的场 面，都能感受到当时形势的严峻， 令人心生寒意。
Page 15
诗意：金沙江两岸悬崖峭壁，滔滔江水拍
击着高耸入云的山崖，热气腾腾。大渡河
上险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，
寒意阵阵。
Page 16
（课后第二题）
说一说：这两句诗概括了红军长征 途中的哪两件大事？
巧渡金沙江
飞夺泸定桥
Page 17
大渡：即大渡河，位于四川省中西部。 大渡河上有一座铁索桥，名泸定桥。
Page 18
飞夺泸定桥片段
Page 19
尾联 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
红军队伍
Page 20
Page 38
从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军 主力就靠这7只小船从容地过了江。担任后卫的9 军团在南渡乌江以后奉军委命令一直在黔西绕圈 子，时东时西，忽南忽北，牵制了敌人部分兵力。 5月6日，他们到了云南东川与巧家县之间，并于 5月9日在树节渡顺利地渡过了金沙江。两天以后， 敌人的追兵才赶到南岸。可是红军已经毁船封江， 远走高飞，无影无踪了。
Page 29
开门见山，点明中心。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
这句诗在全文 起什么作用？
这两句是全诗的总纲，写得 极有气势。它高度概括了 红军在毛泽东和党中央的统率下 于整个长征过程中所表现 出来的亘古未有的英雄气概和百 折不挠的勇毅精神。
Page 30
同桌交流：自由朗读诗句，画 出让自己感觉到“只等闲”的词语。
Page 41
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
承上启下
乐观豪迈
Page 42
从诗歌中找一找，红军战士遇到了哪些 “喜”？“更喜”指什么？
红军过五岭、越乌蒙、 渡金沙、抢大渡，从敌 人的重围中杀出一条血 路，自然令人欣喜。
翻过雪山， 就迎来了长 征的胜利。
Page 43
从最初的“不怕”“只等闲”到 最后的“更喜”“尽开颜”我们可以 体会到全诗怎样的感情基调？
同学们，1933年，国民党反动派50万大军对中央革命根据地 发动第五次围剿。中国共产党领导的工农红军为粉碎敌人的进攻， 于1934年10月，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里 的长征。他们一路上跋山涉水，冲过四道封锁线，翻过逶迤的五 岭，突破乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙，巧渡金沙江，强渡大 渡河，爬雪山、过草地，最后翻越岷山，完成了这一史无前例的 壮举。毛泽东主席在回首这段惊心动魄的历史时，不禁心潮澎湃， 满怀豪情地写下了这样一首诗。
诗意：更加令人喜悦的是翻过 了千里积雪的岷山，人人心情 开朗，个个笑逐颜开。
Page 21
初读课文后，你觉得红军战士是怎样的人？ 不怕牺牲、勇 敢的大英雄。
Page 22
逶迤的五岭，磅礴的乌蒙山，湍急的金沙江，汹涌 的大渡河……都在向人们倾诉，这是一场跋涉千山万水 的远征，可毛主席却说“红军不怕远征难，万水千山只 等闲”，多么豪迈，多么豁达，带着这样的感觉，再来 读读这首诗。
Page 46
同学们，我们的红军战士在如此艰难的情况 下能战胜一切困难，能时刻保持乐观主义精神。 那么，当我们在生活和学习中，遇到这样那样的 困难时，我们该怎么做呢？
要保持乐观的态度， 积极地想办法战胜
一切困难。
Page 47
背诵指导 在背诵这首诗的时候，先了解透彻本
诗意思，感受本诗情感。再条理地加以记 忆，朗读成诵，厚积以待薄发。
Page 52
再见
Page 53
Page 11
再读后面诗句，说说诗中提到 了红军在长征途中遇到了哪些困难。
Page 12
颔联 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
弯弯曲曲延续 不绝的样子。
气势盛大。
Page 13
五岭逶迤
乌蒙磅礴
诗意：绵延不断的五岭， 在红军眼里只不过是翻 腾着的小细浪
诗意：而气势雄伟 的乌蒙山，在红军 看来也不过是脚下 滚过的小泥丸。
Page 50
拓展延伸
毛泽东诗词名句
1.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——《忆秦娥·娄山关》 2.横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。——《念奴娇·昆仑》 3.从头越，苍山如海，残阳如血。——《忆秦娥·娄山关》 4.我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。——《七律·答友人》
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关于长征，大家课前都做了预习，谁来说说。 若让大家用一个字形容长征历程，你们会用什么
？ 难！
长征途中红军历经了许多磨难，这是一条漫漫长征路。现 在再来读一读课题，你会怎么读？
深情而缓慢
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朗读课文 扫清障碍
七律·长征
读好停顿， 读出节奏。
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。
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然后，他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。 敌人的哨兵以为探子回来了，没有在意。他们来 了个突然袭击，控制了皎平渡两岸渡口。后来， 他们又找到了五条船，动员了36名艄公。与此同 时，红一军团赶到了龙街渡口，红三军团赶到了 洪门渡，但这两个渡口都没有船只，加上江宽水 急无法架桥。军委命令他们迅速转到皎平渡过江。
红军渡过金沙江后的喜悦。
Page 35
拓展延伸 巧渡金沙江的故事
金沙江位于长江的上游。它穿行在川滇边 界的深山狭谷间，江面宽阔，水急浪大。如果 红军过不去江，就有被敌人压进深山狭谷，遭 致全军覆灭的危险。当红军大队人马向金沙江 挺进时，蒋介石下达命令，控制渡口，毁船封 江。就在红军进抵金沙江前夕，江边的敌人已 将所有船只掠到北岸了。
wēi yí
páng bó
wán
五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。
金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。
mín
更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。
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学写字
lǜ
yá
dù
suǒ
律崖渡 索
左右结构 上下结构 左右结构 上下结构
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重难点字书写指导
yá这里是两个“土”，不 能写成一个长竖
朗读指导（课后第一题）
节奏、重音、韵脚、感情几方面
读出诗中表现出来的红军的英雄气概
和乐观精神。ຫໍສະໝຸດ Page 23第二课时
长征是中国革命史上的一个伟大的壮举， 是一个伟大的奇迹。英勇的中国工农红军行程 二万五千里，打破敌人的围追堵截，四渡赤水， 巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山、过草地， 攻占天险腊子口，终于取得了长征的胜利。
乐观豪迈、 气度不凡。
Page 44
菩萨蛮·大柏地
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫， 谁持彩练当空舞？ 雨后复斜阳，关山阵阵苍。
当年鏖战急，弹洞前村壁。 装点此关山，今朝更好看。
Page 45
大柏地在江西瑞金城北。1929年初，湘赣两 省军阀何键、鲁涤平联手第三次“会剿”井冈山。 1月14日，毛泽东率红军主力下山，意图将敌军 引离井冈山。离山后红军在赣南数战不利，直至 2月11日，得以在大柏地歼赣军刘士毅两个团， 才打破危局。这是赣南、闽西的红军根据地创建 之始。这首词是毛泽东重经大柏地时所作。
Page 31
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
绵延千里的五岭，气势 磅礴的乌蒙山，在红军 眼里又成了什么呢？
细浪 泥丸
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细浪 五岭逶迤
泥丸 乌蒙磅礴
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五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
夸张
对比
表现了红军的英勇无畏、乐观的英雄气概。
（课后第二题）
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金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
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怎样理解诗中的“暖”和“寒”？（课后第二题）
用“暖”“寒”两种感觉互相对 比，既表达了红军渡过金沙江后 的喜悦，又表现了夺取泸定桥的 惊心动魄，足见红军的神勇无比。
“暖”暗示了红军巧渡 “寒”暗示了红军飞夺 金沙江后的欢乐心情。 泸定桥时的惊险与悲壮。
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岷山千里皑皑白雪，要翻越它是多么 的难呀。面对千里岷山毛泽东是怎样说的 呢？（读诗句）
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长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长 征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣 布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因 此一举，那么广大的民众怎么会如此迅速地知道世 界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。 它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开 花，结果，将来是会有收获。总而言之，长征是以 我们胜利、敌人失败的结果而告结束。”
Page 36
1935年5月3日，军委干部团的同志们接受了 抢夺皎平渡的任务。他们二话未说，翻山越岭日 夜兼程180里，当天夜晚就来到了金沙江边。在 渡口，他们幸运地找到了一条船。原来这条船是 送探子来南岸探查情况的，探子不知跑到哪里去 了。后来，他们又在当地农民的协助下，从水里 捞出了一条破船，用布把漏洞塞上。
Page 3
写作背景
这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红 军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜 的无数艰难险阻，他满情喜悦的战斗豪情。以极其轻 松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。
Page 4
七律诗
像《长征》这样的诗叫做——七律。是七言律诗 的简称，每一首诗是8行，每一行7个字，第2、 4 、 6、 8句最后一个字需押韵。
Page 27
“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是 宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到 于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光 阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大 军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开 动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请 问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。 长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉， 帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。
（课后第二题）
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颈联
高耸入云的山崖。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
怎样理解诗句中 的“寒”？ 每次回忆起飞夺泸定桥的场 面，都能感受到当时形势的严峻， 令人心生寒意。
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诗意：金沙江两岸悬崖峭壁，滔滔江水拍
击着高耸入云的山崖，热气腾腾。大渡河
上险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，
寒意阵阵。
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（课后第二题）
说一说：这两句诗概括了红军长征 途中的哪两件大事？
巧渡金沙江
飞夺泸定桥
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大渡：即大渡河，位于四川省中西部。 大渡河上有一座铁索桥，名泸定桥。
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飞夺泸定桥片段
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尾联 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
红军队伍
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从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军 主力就靠这7只小船从容地过了江。担任后卫的9 军团在南渡乌江以后奉军委命令一直在黔西绕圈 子，时东时西，忽南忽北，牵制了敌人部分兵力。 5月6日，他们到了云南东川与巧家县之间，并于 5月9日在树节渡顺利地渡过了金沙江。两天以后， 敌人的追兵才赶到南岸。可是红军已经毁船封江， 远走高飞，无影无踪了。
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开门见山，点明中心。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
这句诗在全文 起什么作用？
这两句是全诗的总纲，写得 极有气势。它高度概括了 红军在毛泽东和党中央的统率下 于整个长征过程中所表现 出来的亘古未有的英雄气概和百 折不挠的勇毅精神。
Page 30
同桌交流：自由朗读诗句，画 出让自己感觉到“只等闲”的词语。
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更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
承上启下
乐观豪迈
Page 42
从诗歌中找一找，红军战士遇到了哪些 “喜”？“更喜”指什么？
红军过五岭、越乌蒙、 渡金沙、抢大渡，从敌 人的重围中杀出一条血 路，自然令人欣喜。
翻过雪山， 就迎来了长 征的胜利。
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从最初的“不怕”“只等闲”到 最后的“更喜”“尽开颜”我们可以 体会到全诗怎样的感情基调？
同学们，1933年，国民党反动派50万大军对中央革命根据地 发动第五次围剿。中国共产党领导的工农红军为粉碎敌人的进攻， 于1934年10月，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里 的长征。他们一路上跋山涉水，冲过四道封锁线，翻过逶迤的五 岭，突破乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙，巧渡金沙江，强渡大 渡河，爬雪山、过草地，最后翻越岷山，完成了这一史无前例的 壮举。毛泽东主席在回首这段惊心动魄的历史时，不禁心潮澎湃， 满怀豪情地写下了这样一首诗。
诗意：更加令人喜悦的是翻过 了千里积雪的岷山，人人心情 开朗，个个笑逐颜开。
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初读课文后，你觉得红军战士是怎样的人？ 不怕牺牲、勇 敢的大英雄。
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逶迤的五岭，磅礴的乌蒙山，湍急的金沙江，汹涌 的大渡河……都在向人们倾诉，这是一场跋涉千山万水 的远征，可毛主席却说“红军不怕远征难，万水千山只 等闲”，多么豪迈，多么豁达，带着这样的感觉，再来 读读这首诗。
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同学们，我们的红军战士在如此艰难的情况 下能战胜一切困难，能时刻保持乐观主义精神。 那么，当我们在生活和学习中，遇到这样那样的 困难时，我们该怎么做呢？
要保持乐观的态度， 积极地想办法战胜
一切困难。
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背诵指导 在背诵这首诗的时候，先了解透彻本
诗意思，感受本诗情感。再条理地加以记 忆，朗读成诵，厚积以待薄发。
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再见
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再读后面诗句，说说诗中提到 了红军在长征途中遇到了哪些困难。
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颔联 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
弯弯曲曲延续 不绝的样子。
气势盛大。
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五岭逶迤
乌蒙磅礴
诗意：绵延不断的五岭， 在红军眼里只不过是翻 腾着的小细浪
诗意：而气势雄伟 的乌蒙山，在红军 看来也不过是脚下 滚过的小泥丸。
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拓展延伸
毛泽东诗词名句
1.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——《忆秦娥·娄山关》 2.横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。——《念奴娇·昆仑》 3.从头越，苍山如海，残阳如血。——《忆秦娥·娄山关》 4.我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。——《七律·答友人》
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六年级上册《七律·长征》PPT部编版
比一比： 度—渡 敬爱的叔叔阿姨，你们放心。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 三、我们今天能在和平的环境下，健康快乐地成长，都是烈士们抛头颅洒热血换来的，此时此刻你想对这些革命烈士说些什么？ “红军不怕远征难 ”这句要用坚决、充满信心的语气来读； 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
5 七律·长征
总括了红军长 面对这样艰苦的 读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉。 不怕 两笔竖，不要写成一笔
征途中所遇到 红军的长征就要到达目的地了，他们取得了胜利，所以个个都笑逐颜开。
环境，红军没有 敬爱的叔叔阿姨，你们放心。 的一切困难 只等闲 绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。 退却。 再条理地加以记忆，朗读成诵，厚积以待薄发。
绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。
惜秦皇汉武，略输文采；
你从课题“七律·长征”中了解到哪些问题？ 这是对首联的回应。
红军的长征就要到达目的地了，他们取得了胜利，所以个个都笑逐颜开。 从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军主力就靠这7只小船从容地过了江。
逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。
ห้องสมุดไป่ตู้
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
5 七律·长征
首联 颔联 颈联 尾联
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
5 七律·长征
写作背景
这首诗写于1935年10月，当时毛泽东 率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回 顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满 情喜悦的战斗豪情。以极其轻松的笔调写下 了这首气壮山河的伟大诗篇。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 三、我们今天能在和平的环境下，健康快乐地成长，都是烈士们抛头颅洒热血换来的，此时此刻你想对这些革命烈士说些什么？ “红军不怕远征难 ”这句要用坚决、充满信心的语气来读； 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
5 七律·长征
总括了红军长 面对这样艰苦的 读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉。 不怕 两笔竖，不要写成一笔
征途中所遇到 红军的长征就要到达目的地了，他们取得了胜利，所以个个都笑逐颜开。
环境，红军没有 敬爱的叔叔阿姨，你们放心。 的一切困难 只等闲 绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。 退却。 再条理地加以记忆，朗读成诵，厚积以待薄发。
绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。
惜秦皇汉武，略输文采；
你从课题“七律·长征”中了解到哪些问题？ 这是对首联的回应。
红军的长征就要到达目的地了，他们取得了胜利，所以个个都笑逐颜开。 从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军主力就靠这7只小船从容地过了江。
逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。
ห้องสมุดไป่ตู้
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
5 七律·长征
首联 颔联 颈联 尾联
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
5 七律·长征
写作背景
这首诗写于1935年10月，当时毛泽东 率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回 顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满 情喜悦的战斗豪情。以极其轻松的笔调写下 了这首气壮山河的伟大诗篇。
人教部编版语文六年级上册第二单元第5课《七律长征》上课课件
课堂演练
一、判断对错
1.“万水千山”在诗中指一万条河、一千座山。（ × ） 2.“等闲”就是平平常常的意思。（ √ ） 3.读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉。（ √ ）
二、读一读，说说诗句的意思
1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾 着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不 过像在脚下滚过的泥丸。
英雄气概
课堂演练
一、填空
（1）红军不怕远征难，万水千山只等闲。 （2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （3）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （4）金沙水拍云崖暖 ，大渡桥横铁索寒。
二、下列词语中红色字注音无误的一项是( C )
A.七律( lù ) 云崖( yá ) 等闲( xián ) B.迤逦( yí ) 逶迤( yí ) 铁索( suǒ ) C.长征( zhēnɡ ) 磅秤( bànɡ ) 磅礴( pánɡ ) D.岷山( mín ) 蒙骗( ménɡ ) 乌蒙( ménɡ )
____
点拨： 本题考查对诗句的理解。结合事件背景理解，注意
“暖”字说明红军巧渡金沙江后的喜悦，“寒”字影射敌 人的冷酷与形势的严峻。
六、 积累运用。 1. 根据语境填诗句。 典典要参加学校足球队的选拔考试，但是他 得知参加选拔的同学有很多，而且有一些同学还 经过了专业的训练。典典有些担心，怕自己选不 上。作为他最好的朋友，你准备用《七律·长征》 中 红的军不怕“远征难__________万__水__千__山__只__等闲， ___________________”这两句诗来鼓励他。
是险峻的乌蒙山在红军战士的脚下，就像是滚动的小泥球
一样，此处“走”的意思是“滚动”。
3. 下列选项中的“等闲”与“万水千山只等闲”中的
《七律长征》PPT优秀课件
七律·长征
部编版六年级上册语文PPT课件
目录/DIRECTORY
01
课文背景
毛泽东（1893-1976）
毛泽东，字润之，笔名子任。生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领导，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。曾任中国共产党中央军事委员会主席，中国共产党中央政治局主席和中央委员会主席，中华人民共和国中央人民政府主席和中华人民共和国主席。
从首联开始，全诗就展开了两条思维线，构造了两个时空域，一个是客观的、现实的：有“万水千山”之多之险；一个是主观的、心理的：“不怕”“只等闲”。这样就构成了强烈的对照反衬，熔铸了全诗浩大的物理空间和壮阔的心理空间，奠定了全诗雄浑博大的基调。
通过两组极大于极小的对峙关系，诗人充分地表现了红军的顽强豪迈、不怕艰巨险阻的英雄气势。从艺术手法上说，这是夸张和对照。写山是明线，写红军是暗线，动静结合，明暗结合，反衬对照，十分奇妙。
红军不怕万里长征路上的一切艰巨困苦，把千山万水都看得极为平常。
绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。
金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻超出去以后个个笑逐颜开。
这篇南
云南
贵州
四川
课后阅读或观看关于长征的文学影视作品
同学们下课
02
字词学习
熟练掌握今天学习的字词
03
课文解析
这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情充满地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
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01
课文背景
毛泽东（1893-1976）
毛泽东，字润之，笔名子任。生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领导，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。曾任中国共产党中央军事委员会主席，中国共产党中央政治局主席和中央委员会主席，中华人民共和国中央人民政府主席和中华人民共和国主席。
从首联开始，全诗就展开了两条思维线，构造了两个时空域，一个是客观的、现实的：有“万水千山”之多之险；一个是主观的、心理的：“不怕”“只等闲”。这样就构成了强烈的对照反衬，熔铸了全诗浩大的物理空间和壮阔的心理空间，奠定了全诗雄浑博大的基调。
通过两组极大于极小的对峙关系，诗人充分地表现了红军的顽强豪迈、不怕艰巨险阻的英雄气势。从艺术手法上说，这是夸张和对照。写山是明线，写红军是暗线，动静结合，明暗结合，反衬对照，十分奇妙。
红军不怕万里长征路上的一切艰巨困苦，把千山万水都看得极为平常。
绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。
金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻超出去以后个个笑逐颜开。
这篇南
云南
贵州
四川
课后阅读或观看关于长征的文学影视作品
同学们下课
02
字词学习
熟练掌握今天学习的字词
03
课文解析
这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情充满地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
5《七律 长征》课件(共30张PPT)
部编版语文六年级上册
七律•长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
等闲：平常。
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
部编版语文六年级上册
诗歌大意：红军不怕长征路上的一切 艰难困苦，把万水千山都看得极为平常。 绵延不绝的五岭，在红军看来只不过是微 波细浪的起伏；而气势雄伟的乌蒙山，在 红军眼里也不过是脚下滚动的泥丸。金沙 江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖， 给人温暖的感受；大渡河险桥横架，晃动 着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加 令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军 翻越过去以后个个笑逐颜开。
更喜岷山千里雪，你现从了
这些诗歌形象中发 什么？诗人为什么
三军过后尽开颜。要写这些形象呢？
部编版语文六年级上册
七律•长征 ◇阅读感悟：面对千难万险，红军战士们顽 红军不怕远征难，强豪迈、不怕艰难险阻，有着大无畏的革命 万水千山只等闲。英雄主义精神和乐观主义精神。 五岭逶迤腾细浪， 五岭 细浪 乌蒙磅礴走泥丸。 乌蒙 泥丸 金沙水拍云崖暖， 巧渡金沙江 大渡桥横铁索寒。 飞夺泸定桥 更喜岷山千里雪， 红军过雪山 三军过后尽开颜。
◇运用学过的查找、搜集资料的方 法了解“长征”。 ◇按照活动任务将搜集到的资料分 类整理。 ◇预习课文，扫清障碍；了解作者， 回顾与作者相关的课文。
部编版语文六年级上册
学习任务一
学习提示： ◇选出令你印象最深刻的一张照片， 写出推荐它的理由。 ◇给其他同学介绍这张照片，用自 己的话讲讲这张照片中的故事。
部编版语文六年级上册
小结：从大渡河到夺取泸定桥，红军在逆境中又一次展现出了顽 强的求生意志和战斗力，这不但是军事历史上的一个奇迹，更是人类 的极限挑战，为红军北上打开了一条道路，在中国革命历史上留下了 一段不朽的历史。
部编版六年级语文上册第5课《七律长征》优秀课件(共65张PPT)
5
毛泽东（1893—1976），字润之， 湖南湘潭人。伟大的马克思主义者， 无产阶级革命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领导人， 诗人，书法家。
主要作品：《沁园春·雪》《七 律·人民解放军占领南京》等。
这 首 诗 写 于 1935 年 10 月 ， 当时毛泽东率领中央红军越过 岷山，长征即将结束。回顾长 征一年来红军所战胜的无数艰 难险阻，他满怀喜悦的战斗豪 情，以极其轻松的笔调写下了 这首气壮山河的伟大诗篇。
提问：
这首诗用艺术手法为我们具体 展示了哪几幅红军长征途中威武雄 壮的“征难图”？你最欣赏其中的 哪一幅图？说说理由。
“ 腾越五岭
征 疾跨乌蒙
难 巧渡金沙江
图 ”
飞夺泸定桥
喜踏岷山雪
一、具有高度的艺术概括性
二、夸张手法的妙用
（目的：通过写山来反衬和塑造 红军战士摧坚历险、藐视困难的 大无畏精神。）
感悟远征难
1.诗中展示了红军在长征途中克服困 难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？ 用动词加地名的方式概括。
2.选其中最喜欢的一幅，说说感受。
腾越五岭
疾跨乌蒙 巧渡金沙江
飞
喜
夺
踏
泸
岷
定
山
桥
雪
1.正确处理了个别与一般的 关系，再现红军长征这一伟大的 革命史实。
2.正确处理叙事与抒情的关 系，寓情于景，情景交融。
上承“万水”二字 颈联
金沙 水 拍 云崖 暖， 名词 名词 动词 名词 形容词
大渡 桥 横 铁索 寒。 名词 名词 动词 名词 形容词
互动分析结构 小结
• 首联：开宗明义，提出全篇的中心思想。 • 颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙 为代表。 • 颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型。 • 尾联：总结全诗，突出越过岷山的喜悦。
毛泽东（1893—1976），字润之， 湖南湘潭人。伟大的马克思主义者， 无产阶级革命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领导人， 诗人，书法家。
主要作品：《沁园春·雪》《七 律·人民解放军占领南京》等。
这 首 诗 写 于 1935 年 10 月 ， 当时毛泽东率领中央红军越过 岷山，长征即将结束。回顾长 征一年来红军所战胜的无数艰 难险阻，他满怀喜悦的战斗豪 情，以极其轻松的笔调写下了 这首气壮山河的伟大诗篇。
提问：
这首诗用艺术手法为我们具体 展示了哪几幅红军长征途中威武雄 壮的“征难图”？你最欣赏其中的 哪一幅图？说说理由。
“ 腾越五岭
征 疾跨乌蒙
难 巧渡金沙江
图 ”
飞夺泸定桥
喜踏岷山雪
一、具有高度的艺术概括性
二、夸张手法的妙用
（目的：通过写山来反衬和塑造 红军战士摧坚历险、藐视困难的 大无畏精神。）
感悟远征难
1.诗中展示了红军在长征途中克服困 难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？ 用动词加地名的方式概括。
2.选其中最喜欢的一幅，说说感受。
腾越五岭
疾跨乌蒙 巧渡金沙江
飞
喜
夺
踏
泸
岷
定
山
桥
雪
1.正确处理了个别与一般的 关系，再现红军长征这一伟大的 革命史实。
2.正确处理叙事与抒情的关 系，寓情于景，情景交融。
上承“万水”二字 颈联
金沙 水 拍 云崖 暖， 名词 名词 动词 名词 形容词
大渡 桥 横 铁索 寒。 名词 名词 动词 名词 形容词
互动分析结构 小结
• 首联：开宗明义，提出全篇的中心思想。 • 颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙 为代表。 • 颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型。 • 尾联：总结全诗，突出越过岷山的喜悦。
2019部编版六年级语文上册 第5课 《七律长征》(13张ppt)
• 五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭， 或称南岭，横亘在江西、湖南、两广之间。
• 逶迤（wēi yí）：弯弯曲曲延续不绝的样子。 • 乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉。 • 走泥丸：《汉书·蒯通转》，“阪上走丸”，从斜坡滚
下泥丸，形容跳动之快。 • 铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。 • 岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右。一九三
五年九月红军长征经此。
乌蒙磅礴
金 沙 江
大 渡 桥 铁 索 寒
飞夺泸定桥
更喜岷山千里雪
• 七律·长征 • 红军不怕远征难， • 万水千山只等闲。 • 五岭逶迤腾细浪， • 乌蒙磅礴走泥丸。 • 金沙水拍云崖暖， • 大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪， • 三军过后尽开颜。
清平乐·六盘山 毛泽东 一九三五年十月
柳亚子先生曾这样评价：“毛泽东同志一身兼伟大的政治家和 革命家，伟大的的马克思主义思想家，伟大的军事家，伟大的诗人 于一体的领袖人物。”
姚雪垠曾这样评价：“毛泽东同志的《七律长征》是革命浪漫 主义诗歌的典范，它将诗人的革命英雄主义和革命乐观主义精神发 挥到极致，而且从内容到形式十分统一和完美，可以称之为艺术精 品。”
部编版 六年级语文上册
《七律·长征》课件
【长征】中央工农红军长征路线介绍及地图
走过水草地
翻越大雪山
强渡大渡河 飞夺泸定桥
四渡赤水
遵义会议
巧渡金沙江
突破四道 封锁线
七律·长征
毛泽东
• 红军不怕远征难， • 万水千山只等闲。 • 五岭逶迤腾细浪， • 乌蒙磅礴走泥丸。 • 金沙水拍云崖暖， • 大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪， • 三军过后尽开颜。
天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程两万。
六年级上册语文课件-第5课 七律·长征 人教部编版 (共17张PPT)
七律·长征
七律·长征
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。 金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。
首联开门见山地赞美了红 军不怕困难、勇敢顽强的革 命精神，这是全篇的中心思 想，也是全诗的艺术基调。 “不怕”二字是全诗的诗眼。
夸张是一种修辞手法，就是为了达到某种表达 效果，而对事物的形象、特征、作用、程度等方面 着意夸大或缩小。
运用夸张要注意以下三点：
（1）夸张不是浮夸，而是故意的、合理的夸大，所以不 能失去生活的基础和根据。 （2）夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事 实还是在夸张。 （3）科技说明文、说理性文章很少用甚至不用夸张，以 免歪曲事实。
忆秦娥·娄山关
一九三五年二月
西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。
清平乐·六盘山
一九三五年十月
天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日试着把下面的句子 改成夸张句。
运用示例：
（1）他的心眼真小。 _____他__的__心__眼__小__得__像__针__鼻__儿__。_________________________________ （2）他饿极了。 ____他__饿__得__能___把__一__头__大__象__给__吃__下__去__。___________________________ _（3）这橘子真酸。 ____这__橘__子__酸___得__我__牙__都__快__掉__了__。_______________________________ _
七律·长征
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。 金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。
首联开门见山地赞美了红 军不怕困难、勇敢顽强的革 命精神，这是全篇的中心思 想，也是全诗的艺术基调。 “不怕”二字是全诗的诗眼。
夸张是一种修辞手法，就是为了达到某种表达 效果，而对事物的形象、特征、作用、程度等方面 着意夸大或缩小。
运用夸张要注意以下三点：
（1）夸张不是浮夸，而是故意的、合理的夸大，所以不 能失去生活的基础和根据。 （2）夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事 实还是在夸张。 （3）科技说明文、说理性文章很少用甚至不用夸张，以 免歪曲事实。
忆秦娥·娄山关
一九三五年二月
西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。
清平乐·六盘山
一九三五年十月
天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日试着把下面的句子 改成夸张句。
运用示例：
（1）他的心眼真小。 _____他__的__心__眼__小__得__像__针__鼻__儿__。_________________________________ （2）他饿极了。 ____他__饿__得__能___把__一__头__大__象__给__吃__下__去__。___________________________ _（3）这橘子真酸。 ____这__橘__子__酸___得__我__牙__都__快__掉__了__。_______________________________ _
部编版六年级语文上册第五课《七律·长征》 课件
颈 金沙水拍云崖暖， 联 大渡桥横铁索寒。
尾 更喜岷山千里雪， 联 写
yá
dù
suǒ
崖渡 索
上下结构 左右结构 上下结构
wēi yí
逶迤
wán
泥丸
páng bó
磅礴
mín
岷山
读诗歌
七律·长征
红 军 不 怕 远 征 难，
录 音 朗 读
万 水 千 山 只 等 闲。 五 岭 逶 迤 腾 细 浪， 乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。 金 沙 水 拍 云 崖 暖，
同学们，几十年前，在我国 的革命历程中，有一个伟大的壮 举，有一座不朽的丰碑，那就是 举世闻名的二万五千里长征。
从1931年到1934年，在毛泽东同 志正确路线指引下，红军取得了四次 反“围剿”的胜利。后来，由于王明 的错误路线排斥了毛泽东同志的正确 领导，造成第五次反“围剿”的失败 。红军不得不离开中央根据地，开始 长征，北上抗日。
注 意 停
大 渡 桥 横 铁 索 寒。 顿
更 喜 岷 山 千 里 雪，
三 军 过 后 尽 开 颜。
韵 味 朗 诵
这是一 首七律诗， 每句七个字， 在节奏上是 每句四顿。
七律·长征
红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪, 三军/过后/尽/开颜。
五座山岭，即越
城岭、大庾岭， 小浪花 气势雄伟
骑田岭，都庞岭
、萌渚岭，在江
西、湖南、两广 四省边境。
乌蒙山
小泥球在
脚下滚过
弯弯曲曲延续不断的样子。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
【诗意】
尾 更喜岷山千里雪， 联 写
yá
dù
suǒ
崖渡 索
上下结构 左右结构 上下结构
wēi yí
逶迤
wán
泥丸
páng bó
磅礴
mín
岷山
读诗歌
七律·长征
红 军 不 怕 远 征 难，
录 音 朗 读
万 水 千 山 只 等 闲。 五 岭 逶 迤 腾 细 浪， 乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。 金 沙 水 拍 云 崖 暖，
同学们，几十年前，在我国 的革命历程中，有一个伟大的壮 举，有一座不朽的丰碑，那就是 举世闻名的二万五千里长征。
从1931年到1934年，在毛泽东同 志正确路线指引下，红军取得了四次 反“围剿”的胜利。后来，由于王明 的错误路线排斥了毛泽东同志的正确 领导，造成第五次反“围剿”的失败 。红军不得不离开中央根据地，开始 长征，北上抗日。
注 意 停
大 渡 桥 横 铁 索 寒。 顿
更 喜 岷 山 千 里 雪，
三 军 过 后 尽 开 颜。
韵 味 朗 诵
这是一 首七律诗， 每句七个字， 在节奏上是 每句四顿。
七律·长征
红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪, 三军/过后/尽/开颜。
五座山岭，即越
城岭、大庾岭， 小浪花 气势雄伟
骑田岭，都庞岭
、萌渚岭，在江
西、湖南、两广 四省边境。
乌蒙山
小泥球在
脚下滚过
弯弯曲曲延续不断的样子。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
【诗意】
部编版小学六年级语文上册第5课《七律长征》优质课件(共76张PPT)
从“寒”字中能读出什么呢？
对泸定桥险恶自然环境的烘托；强渡 大渡河的惊心动魄；对死去的英勇战士的 悼念；体现出长征的惊险悲壮；体会到红 军战士不怕流血牺牲、勇往直前的战斗精 神……
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
开心的心情，革命乐观主义精神。 以“开颜”收尾有什么好处？
“开颜”写出了红军翻过雪山后一片欢 腾的喜悦之态，同时预示了长征的最后胜利。
A
）
··
A.高耸入云的山崖。
B.形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲， 连绵不断的样子。
二、课内阅读。
诗中写五岭山脉高低起伏，绵延不绝， 用的词是“_逶__迤___”；写乌蒙山高大雄伟， 很有气势，用的词是“__磅__礴__”；可五岭在 红军眼里只不过是“__腾__细__浪__”，乌蒙山也 只不过是“__走__泥__丸__”。
三、诗词积累。 忆秦娥·娄山关
西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。
课后作业
1. 背诵全诗。 2. 在现代生活中，我们如何学习和发扬长
征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情 感态度？请同学们把自己的意见写下来。
5 七律·长征
攀五岭
越乌蒙山
夸张（扬）
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
比喻（抑） 扬抑之间更显出红军的伟大，可以看 出红军战士藐视困难的英雄气概和战胜困 难的大无畏精神。
渡金沙江
夺泸定桥
“暖”“寒”这两个字的妙处在哪里？ 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
对比 “暖”字表达了红军巧渡金沙江后的欢 快心情。“寒”字则表现了红军飞夺泸定桥 的惊险悲壮。一“暖”一“寒”既写出了当 时的天气情况，又写出了红军的心理感受。
部编版六年级上七律·长征ppt课件
写出了红军征服“万水”途 中所战胜的艰难险阻；
突出了红军克敌制胜、一往 无前的大无畏精神。
“暖”和“寒”这一对反义词，是诗人精心 设计的两个感情穴位。“暖”字温馨喜悦， 表现的是战胜困难的激动；“寒”字冷峻严
酷，传递的是九死一生后的回味。
尾联：
• “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”
• 是对首联的回应。开端言“不怕”，结尾 压“更喜”，强化了主题，升华了诗旨。 “更喜”承上文（不怕）而来，也是对上 文的感情收束。
七律 长征
长征： 中国工农红军为
了北上抗日，粉碎国 民党反动派的围剿， 保存自己的实力，于 1934年10月从江西瑞 金出发，一路跋山涉 水，翻过五岭，突破 乌江，四渡赤水，越 过蒙山，巧渡金沙江， 强渡大渡河，飞夺泸 定桥，爬雪山，过草 地，击溃了敌人的多 次围追堵截。1935年 10月，红军主力终于 胜利到达陕北，完成 了举世闻名的二万五 千里长征 。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
• 理解： • 金沙江拍击着高耸入云的悬崖峭壁，
将士们心里暖暖的，大渡河上一桥 横架，铁链晃动，摇摇欲坠，让人 寒意阵阵。
金沙水拍云崖暖,
“暖”字写出了5月春暖的金 沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景 ；
烘托出红军战士渡江脱险的 喜悦心情和一片沸腾的景象。
大渡桥横铁索寒
这是毛泽东同志在长征胜利后写 下的一首七律诗，当他回想起那惊心 的场面，心里久久不能平静，他仿佛 看见：
面对十三根寒光闪闪的铁索，后 有追兵，前有顽敌，红军勇士们攀着 铁索浴血前进──
小结：
这首诗生动形象地概括了红军长征 的光辉战斗 历程，热情洋溢地歌颂了 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强 的革命英雄主义和革命乐观主义精，神 充分 显示了中国共产党领导的革命 力量无比顽强的生命力和战斗力 。
突出了红军克敌制胜、一往 无前的大无畏精神。
“暖”和“寒”这一对反义词，是诗人精心 设计的两个感情穴位。“暖”字温馨喜悦， 表现的是战胜困难的激动；“寒”字冷峻严
酷，传递的是九死一生后的回味。
尾联：
• “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”
• 是对首联的回应。开端言“不怕”，结尾 压“更喜”，强化了主题，升华了诗旨。 “更喜”承上文（不怕）而来，也是对上 文的感情收束。
七律 长征
长征： 中国工农红军为
了北上抗日，粉碎国 民党反动派的围剿， 保存自己的实力，于 1934年10月从江西瑞 金出发，一路跋山涉 水，翻过五岭，突破 乌江，四渡赤水，越 过蒙山，巧渡金沙江， 强渡大渡河，飞夺泸 定桥，爬雪山，过草 地，击溃了敌人的多 次围追堵截。1935年 10月，红军主力终于 胜利到达陕北，完成 了举世闻名的二万五 千里长征 。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
• 理解： • 金沙江拍击着高耸入云的悬崖峭壁，
将士们心里暖暖的，大渡河上一桥 横架，铁链晃动，摇摇欲坠，让人 寒意阵阵。
金沙水拍云崖暖,
“暖”字写出了5月春暖的金 沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景 ；
烘托出红军战士渡江脱险的 喜悦心情和一片沸腾的景象。
大渡桥横铁索寒
这是毛泽东同志在长征胜利后写 下的一首七律诗，当他回想起那惊心 的场面，心里久久不能平静，他仿佛 看见：
面对十三根寒光闪闪的铁索，后 有追兵，前有顽敌，红军勇士们攀着 铁索浴血前进──
小结：
这首诗生动形象地概括了红军长征 的光辉战斗 历程，热情洋溢地歌颂了 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强 的革命英雄主义和革命乐观主义精，神 充分 显示了中国共产党领导的革命 力量无比顽强的生命力和战斗力 。