(完整版)一幅名扬中外的画
一幅名扬中外的画1PPT
2.张择端画这幅画的时候，下 了很大功夫。光是画上的人物，就 有五百多个：有从乡下来的农民， 有撑船的船工，有做各种买卖的生 意人，有留着长胡子的道士，有走 江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有 官吏和读书人……三百六十行，哪 一行的人都画在上面了。
chēng
lì
tài
悠 闲 yōu
拽 住 zhuài
一乘轿子 shèng
厘米 lí 保存 cún
摊贩 tān fàn
作坊 zuō 毛驴 lǘ
溜达 liū dā
惊扰 rǎo
多音字：
zuō 作坊
作 zuò作业
多音字：
liū 溜走
溜
liù 大溜
多音字：
chéng 乘法
乘
shèng 一乘
驴……你看，张择端画的画，是多么传神啊！
5.《清明上河图》使我们看到 了八百多年以前的古都风貌，看 到了当时普通百姓的生活情景。
5.《清明上河图》使我们看到 了八百多年以前的古指都北风宋都貌城，汴看梁 到了当时普通百姓的生活情景。
作用：总结全文
我会读：
张择端 zé
汴 梁 biàn
撑船 官吏 形态
一幅名扬中外的画
1.北宋时候，有位画家叫张择端。 他画了一幅名扬中外的画——《清 明上河图》。这幅画长528厘米，高 24.8厘米，画的是北宋都城汴梁热 闹的场面。这幅画已经有八百多年 的历史了，现在还完整地保存在北 京故宫博物院里。
1.北宋时候，有位画家叫张择端。 他画了一幅名扬中外的画——《清明 上河图》。这幅画长528厘米，高 24.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹 的场面。这幅画已经有八百多年的历 史了，现在还完整地保存在北京故宫 博物院里。
三年级语文下册《一幅名扬中外的画》教学课件
1．选段是围绕哪句话来写的？在文中画“____”。
2．“形态各异”的意思是( B )。
A. 态度不一
B. 形状神态各不相同
3．读本段最后一句我能感受得到( B )。
A．画家技术不好 B．画家技术精湛
课后作业
结合课文内容和图画向家长介绍《清 明上河图》。
2.站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙 回过头来…… （ 省略了后面要发生的事 ）
二、阅读课文选段，回答问题。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的， 是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛 驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有 的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在 干什么，都能看得清清楚楚。
为什么《清明上河图》会名扬中外？
这幅画画了各种 人物、各种职业， 使我们看到了八九 百年前的古都风貌。
这篇课文和《赵州桥》在内容上有什么相似之处？
开头和结尾介绍基本情 况，中间部分展开具体介绍。
中间部分每一自然段都 围绕一个意思展开描写。中心句Leabharlann ③招牌多排比
人多 内容丰富，画技高超
小练笔 请用“有的……有的……有的……”造句。
默读课文第5自然段，说说这幅画 有什么价值？这一段在课文结构上起 了什么作用？
总结全文
街市繁华、生活幸福、社会和谐。
《清明上河图》名扬中外的原因：
1.年代久远。 2.画得细致，画技高超，内容丰富。 3.逼真地描绘了八九百年前北宋的古都风貌，
反映出普通百姓的生活情景。
《清明上河图》赏析
点击图片播放视频
④
①
② ⑤
写这幅画的历史价值。
③
三年级下册语文课文《一幅名扬中外的画》
三年级下册语文课文《一幅名扬中外的画》《一幅名扬中外的画》是三年级下册语文课本中的一篇文章，讲述了国画大师齐白石所创作的《白菊图》的故事。
文章中提到，齐白石在创作《白菊图》时，花了很长时间观察菊花、描绘菊花，还在完成后反复修改，直到满意为止。
这给我们留下了深刻的印象：只有付出了足够的时间和精力，才能创作出真正优秀的作品。
这幅画也因其精湛的技艺和深刻的内涵，被誉为“名扬中外”。
文章中提到，这幅画曾经在1947年的美国纽约市展出，观众们对它的赞叹之声不绝于耳。
《白菊图》所传达的意境，也是文章中所强调的，即“大千世界，何处安放心境”。
作者希望我们能够像齐白石一样，通过细心观察和不断努力，发现世界的美好和深刻，从而提高我们的艺术修养和生活品质。
总的来说，《一幅名扬中外的画》这篇文章不仅让我们了解了这幅名画的故事，更是通过这幅画所传达的艺术价值和生活经验，教育我们追求真正的美好和内涵，提高我们的艺术修养和生活品质。
- 1 -。
《一幅名扬中外的画》精品
05
画作欣赏与感悟
画作的审美价值及艺术魅力
审美价值
这幅名扬中外的画作具有极高的审美价值。画中的色彩 运用、线条勾勒、构图布局等都展示了画家的深厚功力 和艺术才华。同时，画作所传递出的美感、情感和意境 ，使得观赏者能够沉浸其中，感受到美的力量和生命的 韵律。
艺术魅力
这幅画作的艺术魅力在于其独特的艺术风格和深刻的思 想内涵。画家将自然风光、人文景观和社会生活等元素 有机地融合在画作中，使得画作具有了鲜明的个性和生 命力。同时，画作所传递出的思想情感和人文关怀，使 得观赏者能够感受到人类文明的深厚底蕴和人类智慧的 卓越成就。
感谢您的观看
THANKS
画作对后世的影响及价值
影响
这幅名扬中外的画作对中国古代绘画艺术产 生了深远的影响，为后来的艺术家提供了宝 贵的借鉴和启示。同时，它也成为了中国文 化和艺术的代表之一，为世界了解中国文化 提供了重要的窗口。
价值
《一幅名扬中外的画》具有极高的艺术价值 和历史价值，它不仅是中国古代绘画艺术的 瑰宝，也是全人类文化遗产的重要组成部分
画作的传承保护现状及挑战
要点一
传承保护现状
该画作得到了较好的保护和传承，但仍存在一些保护难 题和挑战，如技术难度大、修复费用高、缺乏专业人才 等。
要点二
挑战
随着时间的推移，该画作面临着自然损坏、人为破坏等 风险，保护难度越来越大。同时，由于缺乏资金和技术 支持，保护工作也面临较大挑战。
画作的未来传承及保护建议
画作背景介绍
画作名称
《一幅名扬中外的画》是一幅绢本设色画，也是中国十大传世名画之一。这幅画 作以山水、人物、花鸟等为题材，展现了中国古代绘画艺术的精髓和独特魅力。
艺术价值
一幅名扬中外的画课文
一幅名扬中外的画课文中国有一幅名扬中外的画，它的名字叫《清明上河图》。
这幅画是由北宋时期的著名画家张择端所绘制。
《清明上河图》是一幅长卷，全卷长达5.28米，高度仅为24.8厘米，而卷子上却描绘了许多繁华景象。
这幅画的主要内容是描绘了一个生活在北宋汴京的市井繁华。
画面中有街道、城墙、楼阁、桥梁、运河、河船、商贩、行人、牛马、鸟兽、静物等等无所不包。
整幅画分为三个部分，分别是上、中、下卷。
上卷是描绘了清明节当天的民间习俗，人物在上清明节供奉祖先用的纸扎、放鞭炮、撒花、品尝清明粥、洗衣、儿童游戏等等。
中卷是描绘了市区的繁华景象，商店里的商品琳琅满目，楼房宏伟，人们既忙碌又充满生活情趣。
下卷则是描绘了郊外田园的景象，有牧羊人悠闲地放羊，有农民在田地里劳作，景象宁静而自然。
长卷中的建筑有数十处，其中的东京故宫城墙、永乐大钟、城隍庙、绮春园、两位卧佛寺、戏台、金线胡同等都是真实存在的。
除了上述因为《清明上河图》留存至今，而能被证明是真实存在的建筑，还有很多建筑无法考证或因战火而毁损。
但是，即使是这些建筑，都能从画面中十分清楚地看到它们的形象，这充满了《清明上河图》在史学、民俗学、文化学等领域的价值。
《清明上河图》的后世影响也是深远的。
在其诸多影响中，最重要的莫过于它所创造的画卷手法。
张择端通过长卷的形式，使观者在画面中游走，领略市井繁华、田园宁静之美。
这种手法的开创，不仅成为中国绘画发展史上的一笔重要创举，而且被全球范围内的绘画师所借鉴。
总之，作为中国传统绘画中的一幅稀世珍品，《清明上河图》是一幅值得深入研究、描述和欣赏的画作。
它综合了人物、建筑、自然生活、民俗融合在一起的画面，成为了无数年来人们有关中国古代社会、历史文化、生活状况等不可或缺的史料和文献，也成为了世人赞叹的艺术经典。
小学三年级语文《一幅名扬中外的画》原文及教案
小学三年级语文《一幅名扬中外的画》原文及教案【篇一】小学三年级语文《一幅名扬中外的画》原文北宋时候，有位画家叫张择端。
他画了一幅的画——《清明上河图》。
画的是北宋都城汴京热闹的场面。
这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在完整地保存在北京故宫博物院里。
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。
光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都在这上面了。
画上的街市可热闹了。
街上有挂着各种招牌的店铺。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。
别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。
因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。
就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。
旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。
站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊！《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活场景。
【篇二】小学三年级语文《一幅名扬中外的画》教案教学目标1、正确、流利地朗读课文。
2、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。
3、培养自学能力。
教学重点通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。
教学难点对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解课文的叙述顺序。
教学时间一课时教学过程：一、单元导入，揭题解题。
1、师：这一单元我们已轻轻打开了中华传统文化的大门，走进它，我们已经认识了一座了不起的古代建筑。
今天，我们要来欣赏一幅名扬中外的古画。
《一幅名扬中外的画》课文原文
《一幅名扬中外的画》课文原文一幅名扬中外的画作者：腾明道北宋时候，有位画家叫张择端。
他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。
这幅画长528厘米，高4.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。
这幅画已经有八百年多年的历史了，现在保存在北京的故宫博物院里。
张择端画这幅画的时候，下了很大的功夫。
光画上的人物，就有五百多个：有从乡下来得农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都在这上面了。
画上的街市可热闹了。
街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地走在街上溜达。
画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。
别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。
因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。
就在这个紧急时刻，那个牧马人一下字拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。
不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又惊又跳。
站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……你看张择端的这幅画是多么传神啊!《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活场景。
《一幅名扬中外的画》知识点一、多音字：1、作zuō石作作坊;zuò作用作文自作聪明2、溜līu 溜冰溜之大吉溜圆;lìu水溜眼尖手溜一溜烟3、乘 shèng野乘千乘之国;chéng乘车乘务员4、铺 pù店铺; pū铺床5、挑tiāo 挑水;tiǎo挑战6、传 chuán 传神;zhuàn 自传小传7、当dāng当然应当;dàng上当当真二、近义词：完整—完全悠闲—清闲名扬中外—名满天下保存—保管惊扰—惊吓风貌—面貌三、反义词：热闹—冷清完整—残缺清清楚楚—模模糊糊保存—丢弃普通—特殊悠闲—忙碌四、词语解释：1、名扬中外：指在中国和外国都很有名，形容名声很大。
新部编语文三年级下册课外阅读练习含答案
新部编语文三年级下册课外阅读练习含答案1．阅读《一幅名扬中外的画》第2自然段,完成练习。
张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。
光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。
（1）用横线画出这段话的中心句。
（2）文中提到了________、________、________、________、________、摊贩、官吏和读书人,文中“……”表示________ 。
（3）从“好几百个”“三百六十行”这些词中,可以看出画上________,张择端下了很大的功夫。
【答案】（1）张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。
（2）农民；船工；生意人；道士；医生；列举同类事物的省略（3）人物众多【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在段首。
（2）考查对语段的理解能力。
解答时要带着问题细读语段，就能找到答案。
（3）体会划线词语，了解用词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词能为中心服务。
结合具体语境进行分析，表述合理即可。
故答案为：（1）张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。
（2）农民；船工；生意人；道士；医生；列举同类事物的省略；（3）人物众多【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）体会重要词语的含意，品味语言表达艺术。
2．阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shī sī）度、光照有着密切的关系。
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn nèn），白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
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20、一副名扬中外的画
【教学目标】
1、正确、流利地朗读课文。
2、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的
历史价值。
3、培养运用“图文对照读懂课文”等学习方法自学课文的能力。
【教学重难点】
重点：通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。
难点：培养运用“图文对照读懂课文”等学习方法自学课文的能力。
【教学课时】一课时
【教学过程】
一、揭题质疑，导入新课
1、激趣导入师:走进第五单元，我们打开了中华传统文化的宝库，认识了古代的大思想家，欣赏了美丽的古代神话，走进了雄伟独特的赵州桥，今天，老师要给大家介绍一幅古画，一幅名扬中外的画。
（板书课题）
2、揭题师:那你知道“名扬中外”是什么意思吗？(学生自己理解回答)
师:说的真好, “名扬中外”就是在中国和国外都很有名气。
你能换个词
来说吗？（举世闻名、世界著名、闻名于世、闻名中外、名扬四海等）
学生齐读课题。
3、质疑：读了课题，你有什么想问的吗？(学生自由发言)
（学生可能回答：这是一幅怎样的画？这画是谁画的？画上都有些什
么？为什么说它是一幅名扬中外的画？等等）
二、图文共赏，了解大意，展开想象
1、通读课文：同学们有那么多问题想问的呀，老师先不回答这些问题，让同学们自己到书中寻找答案。
好，现在请同学们打开课本，用自己喜欢的方式朗读课文，借助拼音把课文读准确、读通顺。
（教师巡视学生朗读情况）
2、师：同学们在阅读过程中有没有发现文中有三个多音字，是哪三个呢？（生：作、溜、乘）那你们知道这三个字的其他读音及什么时候该读那个音？（学生回答）
3、师:接下来让我们来看看自读提示（出示阅读提示：让我们对照图画读读课文，看看课文描写了画面上的哪些内容，再交流一下读后的感受。
）请一位同学来读读这句话，读了自读提示你知道了什么？（阅读方法：看图读文；阅读要求：知道课文描写了画面上的哪些内容）
4、自由阅读：请同学们认真反复地读读课文，如果遇到你认为特别重要的信息，请用笔画一画，等一会我们交流一下你从课文中了解到的信息。
（生自由地反复地读课文）
5、交流：同学们读得很投入，现在谁愿意跟大家交流你的读后收获？
（知道了这幅画是北宋张择端画的）
你了解了画的朝代和作者，真好。
（这幅画叫《清明上河图》，长528厘米，高24.8厘米，画的是当时北宋汴梁热闹的场面。
）
你了解了画的名字、大小以及内容，也不错，值得表扬。
还有谁了解到不同的信息。
（我知道这幅画已经有八百多年的历史了，现在还完整地保存在北京故宫博物院里。
）
这些你是通过读课文的哪一节知道的呢？你能把它读出来吗？（齐读第一节）这一节是对这幅画的总体介绍（板书：总体介绍）
6、课文的二、三、四节则是具体介绍这幅画（板书：具体介绍），都具体介绍了什么呢？有谁愿意说一说。
①（这幅画上面画了五百多个人物，有从乡下来的农民，有……哪一行的人都画在上面了。
）
你说的是画上人物的行业（板书：行业）那你愿意大声给大家介绍这五百多个人物吗? (指名读，齐读) 光是人物就五百多个了，真了不起（板书：人多）
②（我读到了画上的街市可热闹了。
街上……都能看得清清楚楚。
）
这里介绍了热闹的街市（板书：街市热闹），还介绍了画面上各种人物的形态，谁来说说有哪些形态的人？（指名读）“画面上的这些人有的布道一寸，有的甚至只有黄豆那么大。
别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
”从这段文字，我们可以体会画的内容是如此丰富，张择端的画技是如此高超。
③（桥北头发生了有意思的情景……）
课文还写了桥北头有趣的情景。
看到这个情景，我们体会画画得生动，精彩。
体会“张择端画的画，是多么传神啊！”
④（我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
）你讲了这幅画的历史价值。
（板书：历史价值）
7、现在你们知道为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画了吗？（让学生用自己的话说一说）
小结：难怪有人说《清明上河图》是宋代的一个小百科全书，我们可以从画卷中看到宋代各种各样的行业，还能看到热闹的街市、有趣的场景，仿佛置身于八百年前的的古都，了解到当时的民俗、民风和人民的生活场景，真是画中瑰宝，《清明上河图》不愧为（齐读课题）一幅名扬中外的画。
三、再赏美图，抒发情感
1、师：（课件播放《清明上河图》）《清明上河图》图美，文也美，课文生动地表达了《清明上河图》画面的内容，请同学们再读课文，一边读课文，一边看图画，并随着课文展开想象，尽情地欣赏《清明上河图》中的美丽风光。
2、师：请同学们有感情地朗读第五自然段。
3、欣赏了这样一幅画技精湛的名画，读了这么生动有趣的课文，现在你最想说什么？或者有什么感受？（你会怎样赞美它）（学生自由表达）
4、（出示小诗）让我们再次走进这幅名扬中外的画，记住这幅名扬中外的画。
（齐读下面这首小诗）
历经风雨八百年，繁华古都在眼前。
千姿百态众生相，尽在绵绵画中间。
名扬中外震国威，惊世之作传万年。
四、课外作业：
1、把《清明上河图》介绍给家长朋友，与大家共享。
2、搜集更多有关中国传统文化的资料，为下节课的《口语交际》作好准备。
板书设计：20 一幅名扬中外的画
总体介绍：画名、作者、年代、大小、画面内容、保存地
行业——人多
具体介绍：街市——热闹
情景——传神
艺术价值。