学前教育如何迎接“婴儿潮”等2则
幼儿园新生儿入园计划家长教育及入园过渡方案
幼儿园新生儿入园计划家长教育及入园过渡方案一、背景介绍入园是孩子成长过程中的一次重要转折点，对于幼儿的家长来说，这也是一个重要的时刻。
为了帮助新生儿和他们的家长更好地适应幼儿园生活，我们制定了以下入园计划，包括家长教育和入园过渡方案。
二、家长教育1.家长会：在幼儿园开展家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念、教育目标以及日常管理规范等，让家长明确入园的目的和意义。
2.家长培训班：针对家长的需求和疑虑，开设家长培训班，培养家长的育儿技能和教育意识，增加家庭与幼儿园的合作与沟通。
3.家访：幼儿园老师家访新生儿家庭，了解孩子的生活环境和家庭背景，提供个性化的家长教育指导建议。
1.分批入园：新生儿分批入园，每批次安排5-6名儿童同时入园，以降低他们的紧张感和适应困难，同时也便于老师更好地关注每个孩子。
2.适应照顾老师：为每个新生儿配备一名适应照顾老师，负责照顾和关注他们的生活需求，提供温暖和安全感。
3.熟悉环境：安排新生儿在入园前与幼儿园的老师互动交流，熟悉课堂环境和其他孩子，减轻他们的紧张情绪。
4.温馨分组：根据新生儿的年龄和情绪特点，将他们分成几个小组，每个小组由一名老师负责，进行小范围的教育和活动，以便他们能够更好地适应幼儿园生活。
5.自由活动：为新生儿提供自由活动的时间，让他们能够自主选择和决定自己的游戏和活动，培养他们的独立性和自信心。
四、评估和跟进1.老师观察：老师将密切观察新生儿的适应情况和表现，对其生活习惯、情绪变化和社交行为进行记录和评估，及时发现问题并进行学习和指导。
3.阶段总结：对整个入园过渡过程进行阶段性总结，分析入园计划的有效性和问题所在，以便不断优化和改进。
通过以上家长教育与入园过渡方案的实施，我们相信新生儿能够顺利适应幼儿园生活，并与家长建立良好的合作关系，为孩子的成长奠定坚实的基础。
同时，我们也将不断完善和改进这个计划，以提供更好的教育和服务。
迎婴活动方案
迎婴活动方案1. 引言迎婴活动是指为新生儿的到来而组织的一系列活动，旨在庆祝婴儿的到来并向家人、亲友展示对新生命的喜悦与祝福。
本文将为您提供一份迎婴活动方案，旨在为您提供丰富多彩的活动内容，让迎婴活动成为一次难忘的经历。
2. 活动准备在正式开始迎婴活动之前，需要做好一系列准备工作，以确保活动的顺利进行。
以下是一些常见的准备工作：2.1 预定场地选择一个适合举办迎婴活动的场地很重要，可以考虑在家里、公园、餐厅等地方进行。
确保场地的卫生和安全，并根据参与人数确定场地的大小。
2.2 发送邀请函在迎婴活动前，需要向亲友和家人发送邀请函，告知活动的时间、地点和内容。
邀请函可以通过邮件、短信或社交媒体等方式发送。
2.3 购买必需品根据活动计划和参与人数，购买活动所需的食品、饮料、纸巾、餐具等必需品。
3. 活动内容迎婴活动的内容可以根据个人喜好和预算来确定。
以下是一些常见的活动内容，供参考：3.1 迎宾环节在活动开始时，可以安排迎宾环节，即迎接到场的亲友和家人。
可以准备花环、迎宾礼物等，为每位客人提供一份小礼物，并表示感谢。
3.2 宝宝展示迎婴活动的重点是向亲友展示新生儿。
可以通过图片、视频或现场展示宝宝的照片，让大家近距离了解宝宝的成长历程。
3.3 游戏互动在活动中设置一些游戏环节，增加互动和娱乐性。
例如猜猜宝宝的生日、宝宝的体重等。
游戏环节可以让大家更加投入，增进彼此之间的交流和认识。
3.4 宝宝成长纪念在迎婴活动中，可以设置一个宝宝成长纪念的环节。
请亲友和家人分享一些与宝宝有关的故事和祝福，让大家共同见证宝宝成长的每一个重要时刻。
3.5 祝福仪式在活动的最后，可以举行一个祝福仪式，为宝宝送上祝福和祝福的礼物。
这个仪式可以让家人和亲友表达对宝宝的爱和祝福，同时也为宝宝的未来带来好运。
4. 活动安排以下是一份具体的活动安排，以供参考：时间活动内容下午2:00-2:30 迎宾环节下午2:30-3:00 宝宝展示下午3:00-3:30 游戏互动下午3:30-4:00 宝宝成长纪念下午4:00-4:30 祝福仪式下午4:30-5:00 散会，自由交流5. 总结通过这份迎婴活动方案，希望能为您提供一些有用的信息和灵感。
幼儿园迎接新生方案
幼儿园迎接新生方案引言：每到新学年的开始，幼儿园都会接收一批批新生。
对于这些年轻的孩子们来说，进入幼儿园是一个重要的转变，不仅意味着他们开始独立生活，还意味着他们将有机会在这个温馨的环境中学习、成长和交流。
为了让新生们顺利适应幼儿园生活，每个幼儿园都需要制定一套迎接新生的方案。
一、组建新生接待团队为了更好地接待新生，幼儿园可以成立一个由教师和家长共同组成的新生接待团队。
这个团队负责给新生们提供必要的安全和情感支持，为他们的平稳过渡做好充分准备。
二、提前与新生家长进行沟通在幼儿园开学前，通过家长会、家访等途径，与新生家长进行充分的沟通。
了解新生的需求、性格特点、家庭环境等，有针对性地为新生做好准备。
三、定制个性化入学计划根据每个新生的特点，制定个性化的入学计划。
这个计划可以包括逐步适应幼儿园生活、建立友谊和团队意识、培养良好的生活习惯等。
通过逐步引导，让新生能够尽快融入幼儿园大家庭。
四、开展适应性活动为了帮助新生们尽快适应幼儿园生活，可以开展一些适应性活动。
比如，带领新生们参观幼儿园环境，引导他们熟悉不同的教室和功能区域；组织小型游戏活动，让新生们在游戏中结识新朋友；通过集体活动，促进新生与老生之间的融合。
五、安排专人照顾新生在新生刚刚进入幼儿园的头几天，可以安排一位专门的老师陪同新生上下学，并负责照顾他们的饮食、休息和个人卫生等。
这样的安排可以给新生一种安全感，让他们更好地适应幼儿园生活。
六、开展家园共育活动幼儿园可以与新生家庭合作，开展一系列的家园共育活动，增进家校之间的沟通和合作。
比如，邀请家长参加幼儿园的开放日活动，让他们更好地了解幼儿园的教育理念和教学内容。
七、建立新生档案为了更好地关注和了解新生的学习和成长情况，在新生入园后，可以建立专门的新生档案。
记录新生的个人信息、入园情况、适应过程、学习成绩等，为教师提供有效的参考和学生个别化发展的指导。
八、关注新生的心理健康进入幼儿园是新生们的一次重要挑战，他们可能面临着分离焦虑和适应困难等问题。
如何为宝宝的到来做好准备
如何为宝宝的到来做好准备当一个新生命即将降临，对于准父母来说，这无疑是人生中最激动人心的时刻之一。
然而，在满心欢喜的期待中，做好充分的准备工作也是至关重要的。
这不仅能让宝宝在出生后得到更好的照顾，也能让新手父母更加从容自信地迎接新的挑战。
那么，究竟该如何为宝宝的到来做好准备呢？首先，物质方面的准备是基础。
宝宝的衣物是必不可少的。
要根据宝宝出生的季节，准备适量的柔软、透气的纯棉衣物，包括连体衣、和尚服、袜子等。
新生儿的皮肤娇嫩，所以衣物的材质和舒适度一定要特别注意。
婴儿床也是重要的一项。
选择质量可靠、无异味、护栏高度合适的婴儿床，为宝宝提供一个安全舒适的睡眠空间。
床上用品要选择柔软的床垫、纯棉的床单和被子。
宝宝的尿布或者纸尿裤要提前准备充足。
新生儿的排泄频繁，所以尿布或纸尿裤的数量要足够。
同时，还需要准备一些湿纸巾和护臀霜，以保持宝宝的臀部清洁和干爽，预防红屁屁。
奶瓶和奶嘴的选择也不能马虎。
如果打算母乳喂养，可以先准备一两个小容量的奶瓶，以备不时之需。
如果是奶粉喂养，就要根据宝宝的食量准备合适容量的奶瓶，奶嘴的型号也要根据宝宝的月龄进行选择。
婴儿车和汽车安全座椅也是出行必备。
婴儿车要选择轻便、易折叠、避震效果好的款式。
汽车安全座椅则要确保符合安全标准，能够为宝宝提供有效的保护。
在宝宝的护理用品方面，要准备婴儿专用的沐浴露、洗发水、润肤霜、爽身粉等。
洗澡盆和水温计也要准备好，确保宝宝能在舒适的水温中洗澡。
除了物质准备，心理和知识的储备同样重要。
准父母要提前了解新生儿的护理知识，比如如何正确抱宝宝、喂奶的姿势、如何给宝宝拍嗝、换尿布的技巧等。
可以通过阅读育儿书籍、参加育儿课程或者向有经验的父母请教来获取这些知识。
同时，要做好心理准备迎接宝宝带来的生活变化。
宝宝的到来会打乱原本的生活节奏，睡眠不足、家务增多等问题可能会让新手父母感到疲惫和压力。
所以，要提前调整好心态，以积极乐观的态度面对这些变化。
家庭环境的准备也不能忽视。
幼儿园新生儿早期启蒙教育指南 幼儿园新生儿早期教育
幼儿园新生儿早期启蒙教育指南在幼儿园教育中，新生儿的早期启蒙教育尤为重要。
这一时期的教育，不仅可以为孩子奠定良好的学习基础，还能培养孩子的兴趣、自信和独立性。
如何进行幼儿园新生儿早期教育成为了家长们关注的焦点。
下面，我将为大家介绍幼儿园新生儿早期启蒙教育的指南。
一、建立良好的家庭环境1. 为孩子提供良好的生活环境，包括整洁的家居环境、健康的饮食习惯、规律的作息时间等。
2. 为孩子提供愉快、温馨的家庭氛围，鼓励孩子积极参与家庭活动，增强家庭凝聚力。
3. 注重家庭教育，培养孩子良好的家风家训，教会他们尊重长辈、团结友爱等道德观念。
二、培养孩子的兴趣爱好1. 了解孩子的兴趣特长，为其提供合适的早期教育，例如音乐、舞蹈、绘画等。
2. 建立孩子的阅读习惯，为其提供各类启蒙读物，培养其阅读兴趣和能力。
3. 多陪伴孩子，与孩子共同参与有益的户外活动，比如郊游、亲子运动等，促进孩子的身体健康和社交能力。
三、注重语言、认知能力的培养1. 与孩子进行日常交流，注重用简单清晰的语言和表情跟孩子沟通，激发孩子的语言交际兴趣。
2. 利用图书、玩具等教具，进行启蒙教育，培养孩子的观察、注意力和认知能力。
3. 利用游戏、音乐、动作等方式丰富孩子的语言环境，培养孩子的语言表达和沟通能力。
四、培养孩子的自理能力1. 引导孩子逐步养成自理的好习惯，学会自己穿脱衣服、洗手、整洁个人卫生等。
2. 需要给予孩子适当的引导和帮助，但不可代替孩子完成所有的事情，培养孩子的独立性和自理能力。
3. 遇到孩子自行完成生活起居的行为，应给予及时的肯定和鼓励，增强孩子的自信心。
五、适时引导孩子进行认知和学习1. 了解孩子的认知发展水平，适时为其提供适宜的认知学习内容，如形状、颜色、数字、字母等。
2. 为孩子选择适合的教育玩具，比如拼图、积木等，培养孩子的逻辑思维和动手能力。
3. 通过故事、童谣等方式，开展有趣的学习活动，激发孩子对学习的兴趣和热情。
六、家园配合，共同促进孩子的综合发展1. 定期参加家长会，了解孩子在幼儿园的表现，与幼儿园老师进行交流，形成家校共育的良好氛围。
幼儿园新生儿入园计划：家长教育及入园过渡方案
幼儿园新生儿入园计划：家长教育及入园过渡方案幼儿园新生儿入园计划：家长教育及入园过渡方案随着宝宝逐渐长大，家长们开始为他们的孩子选择适合的幼儿园。
然而，对于刚刚入园的新生儿来说，适应新的环境和生活方式可能会面临挑战。
幼儿园新生儿入园计划的设计对于家长和孩子都是至关重要的。
本文将围绕家长教育及入园过渡方案展开探讨。
一、家长教育1. 家长角色转变：入园前，家长需要意识到自己将从孩子的主要照顾者转变为支持者和引导者的角色。
他们需要接受这一改变，以便更好地帮助孩子适应新环境。
2. 了解幼儿园教育理念：家长需要了解幼儿园的教育理念和课程设置，以便和孩子一起做好心理准备。
3. 沟通交流：幼儿园应当为家长提供入园前的交流机会，了解孩子的性格特点、生活习惯等信息，有针对性地进行家长教育。
二、入园过渡方案1. 缓慢适应：幼儿园应当设计逐步适应的过渡方案，帮助孩子慢慢适应新的环境。
可以从短暂的幼儿园参观开始，逐渐增加时间。
2. 建立安全感：入园初期，幼儿园老师要多关注新生儿，帮助他们建立安全感，逐步融入集体生活。
3. 家园合作：幼儿园和家长要建立起密切的联系，及时交流孩子的情况，共同协助孩子顺利过渡。
结语入园计划是一项需要家长和幼儿园共同努力的工作。
家长的教育和过渡方案的设计将对孩子的入园适应起到至关重要的作用。
希望通过本文的探讨，家长和幼儿园能够更好地为幼儿的入园做好准备，让孩子在新的环境中健康成长。
家长教育的重要性家长的角色转变是入园计划中至关重要的一环。
在幼儿园入园前，家长需要意识到自己将从孩子的主要照顾者变成支持者和引导者。
这意味着他们需要从一开始就接受这种改变，并且做好准备，以便更好地帮助孩子适应新环境。
随着孩子的成长，家长需要逐渐让孩子独立自主，培养他们独自解决问题的能力。
在过渡期间，家长需要给予孩子更多的信心和鼓励，让他们逐渐适应幼儿园的生活。
家长也需要学会适当的纠正孩子的错误行为，引导他们建立良好的习惯和行为规范。
幼儿园迎新生服务计划 幼儿园服务
一、概述随着新学年的开始，幼儿园将迎来一批新生。
作为幼儿园教育工作者，我们要为新生和家长提供优质的迎新生服务。
本文将围绕幼儿园迎新生服务计划展开，以便更好地满足新生和家长的需求，为其创造一个良好的学习和生活环境。
二、幼儿园迎新生服务计划1. 制定迎新生活动计划为了让新生和家长更好地了解幼儿园的教育理念、师资力量等情况，我们将制定一系列迎新生活动计划，包括开放日、家长会等形式多样的活动，以便引导家长更好地了解幼儿园的教育理念和特色。
2. 提供优质的接待服务我们将安排专门的工作人员接待新生和家长，为其提供热情周到的服务。
接待员工将向新生家长介绍学校的基本情况，并协助新生家长完成相关手续。
3. 设立家长交流评台为了更好地了解新生家长的需求和意见，我们将设立家长交流评台。
家长可以通过通联方式、信信等方式与学校进行交流，对学校工作提出建议和意见。
4. 组织新生适应活动为了帮助新生尽快适应新的学习环境，我们将组织多样化的适应活动，包括入园军训、小游戏比赛等，以便让新生更快地融入到园所环境中。
5. 提供入园指导手册我们将制作入园指导手册，详细介绍学校的校规、学习方法、家庭作业等内容，以便帮助新生更好地适应学校生活。
6. 加强与社区的通联我们将加强与社区的通联，积极参与社区各类活动，以便拓展学校的社会资源，为幼儿园创造更好的教育环境。
三、幼儿园服务的重要性1. 服务是幼儿园的责任幼儿园作为孩子成长过程中的第一步，担负着培养孩子健康快乐成长的使命。
优质的服务对于孩子的成长至关重要。
2. 服务是幼儿园的竞争力随着幼儿园教育市场的竞争日益激烈，提供优质的服务成为吸引家长和学生的一大亮点。
只有通过优质的服务，才能更好地吸引更多的家长和学生选择我们的幼儿园。
3. 服务是幼儿园的发展动力提供优质的服务可以提升幼儿园的声誉，带来更多的口碑宣传。
也可以吸引更多的优秀教师加入，为幼儿园的发展注入新鲜的活力。
四、幼儿园服务的优化方向1. 以学生为中心服务的核心应当是以学生为中心，满足学生和家长的需求。
幼儿园新生儿入园计划
幼儿园新生儿入园计划幼儿园新生儿入园计划1. 前言在孩子成长过程中，幼儿园扮演着重要的角色。
新生儿入园计划是为了帮助孩子顺利过渡到幼儿园生活，让他们逐渐适应新的环境和社交群体。
本文将从规划与准备、专注力培养、适应能力和情绪管理四个方面来探讨幼儿园新生儿入园计划的重要性和实施方法。
2. 规划与准备2.1 家庭环境的调整在孩子即将入园之前，家庭应进行相应的环境调整。
与孩子沟通入园的重要性，并建立积极的期待心态。
规划孩子的作息时间，使其更好地适应幼儿园的生活规律。
改变家庭的社交活动，让孩子有机会与其他孩子互动，增强适应能力。
2.2 认识幼儿园在入园前，家长和孩子都应该有机会参观幼儿园，与老师和其他孩子建立联系，并熟悉园内环境。
这有助于减少孩子的紧张情绪，并提前建立起信任感和归属感。
3. 专注力培养3.1 游戏与集中力游戏是幼儿园生活的重要组成部分，也是培养孩子专注力的有效途径之一。
家长可以在家中提供各种游戏，引导孩子逐渐增加持续玩耍的时间，帮助他们培养专注力并适应幼儿园中需要完成任务的情境。
3.2 注意力游戏和训练在幼儿园新生儿入园计划中，可以设计一些适龄儿童注意力游戏，如集中观察图片并回答问题，适度增加任务的复杂度。
这些活动有助于提高孩子的观察力、注意力与思考能力。
4. 适应能力4.1 与家人的分离适应孩子进入幼儿园前，很少有长时间离开家人的经历。
为了帮助他们适应园所环境，家长可以逐渐延长离别时间，从几分钟开始，逐渐增加到一两个小时，从而帮助孩子适应与家人分离的情况。
4.2 与陌生人的互动在幼儿园中，孩子需要与陌生人如老师、保育员和其他孩子进行互动。
家长可以在入园之前提前安排孩子与他人的接触，参加社区里的亲子活动，增加与陌生人互动的机会，帮助孩子逐渐适应与陌生人愉快地相处。
5. 情绪管理5.1 表达情感的方式幼儿园生活中，孩子会面临各种情绪，如开心、悲伤、焦虑等。
家长可以通过模仿角色扮演或讲故事的方式，教导孩子正确表达情感并告诉他们如何处理复杂的情绪。
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学前教育如何迎接“婴儿潮”等2则-幼教论文
学前教育如何迎接“婴儿潮”等2则
学前教育如何迎接“婴儿潮”
在“全面二孩”政策实施后，学前教育压力将更大。
据预测，全国每年将
新增300万名学前儿童，按照现有学制，3年内会新增900万名入园儿童。
学前教育如何做好准备?
全国人大代表、北京师范大学教授庞丽娟: 加强教育供给侧的结构性改革人口的刚性增加对教育公共服务挑战很大，首当其冲的是学前教育，应加
强教育供给侧的结构性改革，下大力气、着力补上学前教育资源的短板。
在总体思路上，一方面应坚决推进实现“基本普及学前教育”的战略目
标，另一方面要积极适应人口生育国策变化，未雨绸缪、主动谋划。
特别是围绕着其中的重点问题、突出矛盾、薄弱环节，以改革的精神、创新的思维，加快破除体制机制障碍，建立新的体制机制与制度，在有效化解欠账的同时，积极应对新压力，满足新需求。
具体来说，其一，因势而谋，做好新形势下的事业发展目标规划调整与制度的顶层设计。
其二，抓紧建立与完善适应快速发展形势需要的学前教育管理新体制与财政投入体制一一省级统筹，以县为主。
其三，将人口变化与教育需求、城镇发展规划等密切结合，科学布局教育资源。
其四，建立灵活开放的办园体制，以多种形式扩大学前教育资源，积极探索支持多类型混合制园的发展。
据不完全统计，目前我国尚缺120万学前师资。
教师是学前教育短板中
的短板。
“十三五”期间，必须用非常规的、多措并举的思路，增强学前教育合
格师资快速扩充的能力。
一方面，加强支持各地师范学校的建设发展；另一方面, 积极面向广大师范毕业生、在校生、综合性高校学生，招考、培训其成为合格的学前教育师资。
同时，广开招纳大门，面向社会上有志从事学前教育并受过良好高等教育的人群招考，并根据其专业与相关基础，委托专业机构进行适宜性差异化的培训。
要在短时间内真正有效地扩大学前教育资源，同时保障教师队伍建设与学
前教育质量，最根本的还在于尽快研究出台学前教育专门法。
全国政协委员、北京师范大学教授刘焱: 保存量扩增量，提高公益普惠水平学前教育是为“全面二孩”政策落地做好准备的第一关。
目前，我国学前
教育公共服务公益普惠性程度较低，制约学前教育发展的难点问题没有根本解决。
如果
现有问题不解决，加上新的“婴儿潮”来临，二者叠加将形成更为严峻的“入园
难”“入园贵”问题。
公办园是公益普惠的学前教育公共服务供给的主要支柱。
截至2014年,
我国共有20.99万所幼儿园，其中公办园占24.16 %，企事业单位等办园占
9.47 %，民办园占66.36 %。
公办园占比过低，成了一位难求的稀缺资源，远远不能满足人民群众的需要。
要办人民满意的学前教育，必须加大公办园建设力度，在当前要保存量,
扩增量。
保存量是指要减少企事业单位办园的流失，理顺办园体制。
因此，建议
把企事业单位办园和集体办园等全部纳入教育部门公办园统一建设和管理，在资金投入上与公办园同等待遇。
扩增量是指把“双50 %以上”（即公办园数量占比50%以上和在公办园就读的幼儿占比50 %以上）作为各地建设公益普惠的学前教育公共服务体系的考核指标，全面提高公办园占比。
发展公益普惠的学前教育，必须进一步加大投入，把学前教育财政性经费
占比至少提高到7%，使投入与发展目标相适应。
（《中国教育报》2016年3月11日纪秀君/文）
读书重在选择英国作家阿瑟•柯南道尔曾说过：“漫无目标，无书不读的人，他们的知识
是很难精湛的。
”可见，读书一定要有选择。
读书要有所选择，这在今天显得尤为重要。
也许有人会说，博览群书被古
人提倡，现在我们为什么非选择不可？我们知道，西潮东渐以前，中国有的学者曾有“读尽天下可读书”的抱负。
但是，今天的博览群书，和古人的博览群书有很大差别。
古时书少，很多书是以诗词、文言文的形式写下来的，言简意赅。
即便是古代散文，篇幅也不是很长，博览群书比较容易。
而在如今这个知识大爆炸的时代，书太多，各类图书让人眼花缭乱，各种读本蜂拥而至，长篇巨制铺天盖地，我们只能选择自己最想读或必须读的书来阅读。
人们常说：“开卷有益。
”这句鼓励人们读书的话没错，但是并不等于读
任何书都是“有益”的。
尤其面对之前从未看过的“新书”，更要有所选择。
美国哲学家阿尔考特曾说过：“一本好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。
”其实该读什么书、不该读什么书，或者在什么年龄段读什么书，历史上、现实中都有许多建议，如“少不读《水浒》，老不读《三国》”。
书是有等级的，有好坏之分。
王充在《自纪》中讲述评价文章好坏的标准
时说过：“为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。
”他所著的《论衡》书就属于“为世用者，百篇无害”的好书，至今仍为人们所珍藏。
书是人类的仓
库，但仓库里藏的东西不一定完全是好的, 也有霉的、烂的、不合用的。
所以,
一个人不能随便读书。
别林斯基也曾说, 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。
如此说来，读与不读、粗读与精读, 都要有所推敲。
何况今天印刷术那么
发达，出的书不计其数，版本也很多。
比如《论语》一书，就有无数版本，让读者不知道读哪种好。
尤其是一些外国文学作品，不同版本、译者、出版社的差别很大，一定要选名社、名翻译家的版本来读。
另外，在内容、文字等方面也要有所选择，学会取舍。
“尽信书不如无书。
”要做到这一点，我们不仅在面对书海时要学会选择，在面对同一本书时，也要善于对其内容进行选择。
现在的一些图书，平庸陈旧的内容较多，真知灼见较少，书中的很多观点别人早已说过，只不过是改头换面炒冷饭，如果我们捧着这样的书籍，还一本正经从头读到尾，岂不是浪费时间?
（《中国教育报》2016年3月14日潘裕民/文）。