《公平理论》-人力072班组织行为学

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公平理论分析

公平理论分析
研究表明,过程公平相对结果公平来讲,更容易影响员工的组织承 诺度、对管理者的信任和流动意图。如果张三看到公司的薪酬政策 制定的程序非常公平,即使他比李四每月少拿200元,虽然有些不 满意,但他可能会以积极的态度对待管理者和企业,可能会反观自 我找出一些自己在经验、能力或者业绩等方面与李四的差距,从而 来安慰自己。如果张三认为公司的薪酬政策制定的程序不公平,那 么他与李四每月200元的工资差距就会导致他对管理者产生不信任 感,感觉到自己受到歧视,这时,张三往往就会采取辞职的方式来 表达自己的不满
外部公平
所谓外部公平,即公司的整体薪酬水平必须充分考虑市场的整体薪酬水平和薪酬 实践趋势。它所强调的是本企业薪酬水平同其他组织的薪酬水平相比较时的竞争 力,这种外部竞争力关注的是组织之间薪酬水平的相对高低。 大体上有四种薪酬政策可供选择: 1、领先政策 2、滞后政策 3、跟随政策 4、混合政策
个人公平
首先,应遵循公平理论,作为总裁,虽然是最高层管 理者,但管理时应合理使用公平理论。总裁要求降低 人工成本。而自身却享受优越待遇,还涨工资,员工 当然不同意。所以,想要降低人工成本额,儿且在降 薪后员工还能继续努力工作,必须先从总裁和副总裁 着手。
可行的具体对策建议:
1、总裁和副总裁的家人不能免费乘坐飞机。---------公私分明 2、总裁和副总裁不应该涨工资,应和员工降低 相同的工作率。 3、在目前公司经营状况不佳的情况下,向一个 前任董事放无息贷款应该慎重的和其他管理者商 量,告知给所有员工。 4、给员工降薪后,可以适当增加一些福利。
公理论的应用应注意什么?
1.内平部公平 2.外部公平 3.员工个人公平
内部公平
所谓内部公平就是公司的职位与职位之间的等级必须保持相对公平,就是薪酬政策中的内部一致在 设计薪酬制度的时候,工资结构的制定就是为了解决内部公平性。 工资结构指的是企业内不同职位等级之间的工资差别以及工资政策线的形状和条数。据此,就应该 进行基本的工作分析和职位评估,依据各种工作对组织整体目标实现的相对贡献大小来支付报酬。 完成某一工作所需要的知识和技能越多,得到的报酬也越多;从事这种工作时所处的环境越不好, 这种工作得到的报酬也应该越高;工作中对实现组织整体目标的贡献越大,这种工作得到的报酬也 应该越多。 目前,国际上企业的薪水趋势是,高层员工和普通员工之间的薪金距离在加大,例如在美国,高层 职员的薪金是低层职员的12倍。这种由职务差带来的收入差,中国也在效仿。但中国的绝大多数国 有企业,职务差所对应的薪酬差仍然不大,总体水平偏低,激励力度不够。

组织行为学 公平理论 案例及讲稿

组织行为学 公平理论 案例及讲稿

在1995年之前,在中高级职称的技术和管理人员中,30岁以下的青年仅占到10%,公司从设计到生产各部门都由一批年纪较大的员工把关,年轻人很难把自己一些创新的想法运用到实际生产过程中。

合资公司成立后,为了改变这种状况,公司采取了一些积极的措施,包括1&2。

就是在这个时候,小李进入了经营部。

一切都仿佛在往好的方向发展,当其实一些问题已经渐渐显露出来了。

在激烈的市场竞争压力下,公司为了提高产品的性价比,加强销售人员和技术人员的沟通,及时根据市场需求的变化来调整产品,经公司高层研究决定,把原来的经营大楼迁至技术大楼。

因为多年来,公司的指导思想一直是以经营为龙头,以技术为后盾,在多接订单的前提下争取好的品质和创新产品,并且公司的总经理也多是搞营销或者是管理出身,经营部一直被放在公司最为重要的位置。

销售人员出差可以比较自主地安排日程,食宿交通等方面也都有较高标准,他们的年终奖金和任务挂钩,所以销售人员都很有干劲儿,公司也能不断接到订单保证生产,老的销售人员都很认同这种奖励方式,公司的其他员工心里明白,没有订单,车间就会停产,几千人的工资奖金就会受到影响,所以经营部门人员的收入多一点儿也无可厚非。

公司每年会有一笔专款直接供销售人员使用,这其中自然有很大一部分用于招待费,比如说吃饭、娱乐、送礼等等。

但这一切在技术部的眼里却不是应该的,他们觉得经营部的人不是靠实力吃饭,对他们极为鄙视。

公司将两个部门放到一起后,矛盾更加激化,技术部对经营部更为傲慢,对经营部反映的客户意见不重视。

而经营部有技术问题需要技术部解决时,技术部也推三阻四,造成了经营部对技术部的不满。

2000年6月,公司新来了以为搞技术出身的总经理。

新老总对科研情有独钟,认为科研才是企业生存与立足的根本所在,他上任不到半年,就对公司进行了一次大的变革,给技术部大幅度增加工资,而经营部则与此次调整无缘。

矛盾更加激化。

经营部的顾经理向员工许诺,经营部在短时间内也一定会加薪,但在过去了三个月重复了无数次后,依然没有落实。

《组织行为学》--理论

《组织行为学》--理论

1人际关系学说:(人群关系理论)(9)主要论点:生产效率不仅受物理和生理因素的影响,也受到社会和心理因素的影响。

相对于传统的科学管理人际学说的新观点:1)员工是“社会人“人不是单纯地追求金钱收入和物质条件的满足,还具有社会心理方面的需求。

2)企业的领导者应注重通过提高员工的满意度来激发“士气“,提高生产率梅约理论认为,生产效率的高低取决于工人的工作情绪即“士气“而士气又取决与工人的家庭和社会生活,取决于企业中人与人的关系。

2.影响知觉的因素:1)客观因素:刺激物的强度、刺激物的对比、刺激物的活动性、刺激物的新颖性、刺激物的重复。

2)主观因素:过去学习的经验、定势效应、暗示、从众心理、动机与需要、情绪、注意、思维品质等。

3归因理论(45)归因理论是说明和分析人们行为活动因果关系的理论。

人们用它来解释、控制和预测相关的环境,以及随这种环境而出现的行为。

因而也称“认知理论”。

❖归因理论研究的基本问题有:第一,人们心理活动发生的因素关系。

包括内部原因与外部原因、直接原因和间接原因的分析。

第二,社会推论问题。

根据人们的行为及其结果,来对行为者稳定的心理特征和素质、个性差异作出合理的推论。

第三,行为的期望与预测。

根据过去的典型行为及其结果,来推断在某种条件下将会产生什么样的可能行为。

美国心理学家维纳(B.Weiner)1974年的研究结果表明,在现实中,一般人对行为的成功内在:能力与努力或者失败进行分析时常作四种归因:外在:任务难度与机遇一是个人努力程度大小;二是个人能力大小;三是任务(事业)难度大小;四是机遇状况的好坏。

归因原理在激发成就动机、促进继续努力的行为方面有重要的作用。

4.气质的类型、理论及在管理工作中的应用(51-54)气质类型1、多血质——活泼型2、胆汁质——不可抑制型3、粘液质——安静型4、抑郁质——弱型1)多血质(活泼型)(性情活跃,动作灵敏)(1)强平衡,高灵活。

(2)敏捷好动,易适应环境。

激励理论之公平理论

激励理论之公平理论

感到不公平
• 焦虑或不安,有可能 才去以下做法
• 改变自己的投入; • 改变自己的产出; • 歪曲对自我的认知; • 歪曲对他人的认知; • 选择其他参照对象; • 离开该领域。
五、公平理论的评析
第一,它与个人的主观判断有关 第二,它与个人所持的公平标准有关。 第三,它与绩效的评定有关。 第四,它与评定人有关。
--每个人都在进行着比较
一、相关背景
公平理论又称社会比较论,美国行为科学家, 心理学家亚当斯(J.S.Adams)在1963年发表了 他的论文《对于公平的理解》, 1965年又发表 了《在社会交换中的不公平》, 从而提出了公 平理论的观点。
二、基本内容:
• 公平理论的基本观点是:当一个人做出 了成绩并取得了报酬以后,他不仅关心 自己所取得报酬的绝对量,还要关心自 己所取得报酬的相对量。因此,他要进 行种种比较来确定自己所获报酬是否合 理,比较的结果将直接影响今后工作的 积极性。
主要杀手。
七、公平理论的实践意义
1. 建立奖罚分明的制度 2. 发展员工参与制度 3. 加强组织沟通 4. 做好员工的心理疏导工作
八、局限性
1.公平并不是决定人们积极主动性的根本因素 2.个体对公平的理解有差异: (1)不完全信息往往使“比较”脱离客观实际 (2)“主管评价”易使“比较”失去客观标准 (3)“投入”和“产出”形式的多样性使得“比 较”难以进行
第八组—后青春
岗位职责三工作总结项目运维项目实施银青高速视频监控东毛隧道停车场项目全面实施ip设置贵州独平高速项目全面实施监控室机柜布线四心得体会在这段时间的学习过程中我对部门很多产品从零学起刚到公司的时候感觉压力很大经过这些时间的认真学习和实际操作调整心态现已完全能融入公司的各项岗位职责和管理制度中

《组织行为学》主干课试题库

《组织行为学》主干课试题库

《组织行为学》主干课试题库南开远程主干课试题库(组织行为学)一、简答题(48)01.组织行为学的研究范围知识考核点:组织行为学的研究范围是一定组织中人的心理与行为的规律性组织的基本概念、组织功能、组织目标、个体行为、群体行为、领导行为、激励与行为、挫折与行为、组织变革与发展、组织行为效能02.组织行为学的研究对象知识考核点:组织行为学的研究对象组织行为学的研究对象是一定社会组织中的个体、群体、组织、领导的心理特征和行为规律。

1.组织行为学是研究自然和社会环境中人类组织行为规律的一个学科群。

2. 组织行为学研究各组织中的人的行为规律, 特别是组织中的管理者的行为规律。

3. 组织行为学主要是有关对工作环境中个人和群体行为进行分析和解释的心理学和社会学学说。

4.组织行为学的应用重点是组织中管理者与被管理者之间、管理者之间、被管理者之间的行为关系。

03.组织行为学的研究目的知识考核点:组织行为学研究目的⑴有助于加强以人为中心的管理,充分调动人的积极性、主动性和创造性;⑵有助于知人善任,合理地使用人才;⑶有助于改善人际关系,增强群体的合理凝聚力和自动力;⑷有助于提高领导水平,改善领导者和被领导者的关系;⑸有助于组织变革和组织发展。

04.管理伦理及其内涵知识考核点:管理伦理概念及内涵管理伦理是企业在通过提供产品或获取利润的全部活动中应遵守的伦理规范及其对外部伦理规范的反应。

其内涵包括:第一,管理伦理是关于企业及其成员行为的规范。

第二,管理伦理是关于对他人利益会产生影响的行为的规范。

第三,管理伦理是关于企业及其成员的善与恶,应该与不应该的规范及其认识和反应。

第四,管理伦理是企业在既有的社会伦理基础上,根据既有的社会法律和行业规范,关于正确处理企业及其成员与利益相关者关系的一系列规范和行为判断标准。

05.组织文化的构成要素知识考核点:组织文化构成要素企业环境、价值观、英雄人物、文化仪式和文化网络06.企业社会责任知识考核的参考答案:企业社会责任我们认为企业社会责任是企业在既定社会中从社会和企业两个方面出发,为了全面和长远利益而必须关心、履行的责任和义务,是企业对社会的发展在道义方面的积极追求。

《简述公平理论》课件

《简述公平理论》课件

需求公平理论
分配应该基于人们的需 求,需要更多的人得到 更多的资源。
贡献公平理论
分配应该基于个人的贡 献,贡献更大的人应该 得到更多的回报。
公平理论的实践应用
1 公正的分配资源和机会
例如工资、晋升和奖励。
3 消除不公和歧视
例如性别、种族等方面的歧视。
2 组织内部公平性的建设和维护
例如员工的平等机会和公正评价。
4 建设和谐社会
例如减少社会分化意义
公平理论对社会发展 具有重要的启示。
2 理论研究和实践
应用相互促进
通过将理论应用于实 践,可以不断提升公 平和正义。
3 促进社会发展和
建设和谐社会
公平理论的应用有助 于建设一个平等、和 谐的社会。
《简述公平理论》PPT课 件
公平理论探究人们对公平和不公平的认知和评价。通过分类公平理论和实践 应用,我们可以建设和谐社会。
什么是公平理论?
公平理论是社会心理学的重要领域,研究人们对公平和不公平的认知和评价。
公平理论的分类
平等公平理论
所有人享有相同的资源 和机会,并且相同的努 力应该得到相同的回报。

《公平理论例子》课件

《公平理论例子》课件

对员工满意度和忠诚度的影响
提高员工满意度
当员工感到自己的付出得到了公 平的回报时,会更加满意自己的 工作,从而提高工作积极性和工 作效率。
增强员工忠诚度
公平理论认为,员工对组织的忠 诚度与他们所感受到的公平程度 有关。当员工感到受到公平对待 时,更可能对组织保持忠诚。
公平理论面临的挑战与未来发展方向
制定合理的评价标准和方法
明确评价标准
制定清晰、具体的评价标准,确保评价结果客观、公正。
评价方法科学
采用多种评价方法,如360度反馈、关键绩效指标等,确保评价 结果全面、准确。
评价结果与激励挂钩
将评价结果与员工的激励措施挂钩,如晋升、培训等,以促进员 工的积极性和工作动力。
04
公平理论的影响与挑战
05
案例分析
某公司薪酬分配的公平性分析
要点一
总结词
要点二
详细描述
该案例通过分析某公司的薪酬分配情况,探讨了薪酬公平 性的重要性及其对公司绩效的影响。
该案例首先介绍了公司的薪酬体系和分配方式,然后通过 对比不同职位和员工的薪酬水平,分析了薪酬分配的公平 性。研究发现,公司内部存在一定的薪酬不公平现象,这 可能导致员工的工作积极性和满意度下降,进而影响公司 整体绩效。为了解决这一问题,案例提出了一些改进措施 ,如建立更加公平的薪酬体系、加强薪酬与绩效的关联等 。
晋升机会的分配应基于员工的工作表 现和能力,而不是基于偏见、关系或 其他非相关因素。
员工福利与社会保障
福利政策的公平性
组织提供的福利政策应公平地惠 及所有员工,避免员工因性别、 年龄、职位等因素而受到不公平
的待遇。
社会保障的完善性
组织应为员工提供完善的社会保障 ,包括养老保险、医疗保险、失业 保险等,以保障员工的合法权益。

管理学激励理论(11.18)--公平理论

管理学激励理论(11.18)--公平理论

管理学激励理论(11.18)--公平理论教学案例一、案例分析是什么引起陈丽的愤怒陈丽去年从南大毕业,获得了会计学位。

在接受了许多企业的面试之后,陈丽选择在一家著名的会计公司任职,并被派到深圳的办事处。

她对所有的一切都很满意:在名声显赫的大公司中有一份具有挑战性的工作;具有获得重要经验的良好机会;一份会计专业毕业生所能得到的高水平工资,去年月薪4950元。

当然,陈丽也曾是班里最优秀的学生,她业务能力强,富有进取心,沟通能力好,获得相应的工资也是预料之中的事。

一年过去了,陈丽的工作像她希望的那样具有挑战性和令人满意。

上司对她的表现也是极其满意。

她最近刚得到每月500元的加薪。

但是最近发生的一件事却让陈丽的工作热情急速下降。

原来,她得悉公司刚刚签了一个南大商学院会计专业的毕业生,此人缺少陈丽在一年中所获得的经验,却能拿到每个月5500元的工资。

除了愤怒,用其他任何语言都无法描述陈丽现在的状态,她甚至说想要另外找一份工作。

问题一:案例中陈丽的情绪由满意到工作热情急剧下降,是什么原因?问题二:结合案例,根据公平理论,我们可以得到哪些有益启示?问题一答案:亚当斯的公平理论认为员工的激励程度来源于对自己和参照对象的报酬和投入的比例的主观比较感觉。

它研究的主要内容是职工报酬分配的合理性、公平性及其对职工产生积极性的影响。

亚当斯认为:职工的积极性取决于他所感受的分配上的公正程度(即公平感),而职工的公平感取决于一种社会比较或历史比较。

所谓社会比较,是指职工对他所获得的报酬(包括物质上的金钱、福利和精神上的受重视程度、表彰奖励等)与自己工作的投入(包括自己受教育的程度、经验、用于工作的时间、精力和其他消耗等)的比值与他人的报酬和投入的比值进行比较。

所谓历史比较是指职工对他所获得的报酬与自己工作的投入的比值同自己在历史上某一时期内的这个比值进行比较。

每个人都会自觉或不自觉地进行这种社会比较,同时也要自觉或不自觉地进行历史比较。

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6、科学考评,合理奖励。 科学考评,合理奖励。 7、各有依据,适当分配。三种分配率: 各有依据,适当分配。三种分配率: ①贡献率。亚当斯的公平公式是建立在贡献率基础上。 ②平均率。 ③需要率。 每种分配率都有使用的条件,应适当选取。如,没有有效的 绩效考核办法或者分配者认识能力差,就不能采用贡献率; 不了解下级具体需要,也用不成需要率。实际上,往往是同 时采用几种不同的分配规范。
Байду номын сангаас
5、公平理论的启示
(1)影响激励效果的不仅有报酬的绝对值,还有报酬的相 对值。 (2)激励是应力求公正,是等式在客观上成立,由主管判 断的误差,不致于造成严重的不公平感。 (3)在激励过程中应注意对被激励者公平心理的疏导,引 导其树立正确的公平观:第一,使大家认识到绝对的公平是 没有的;第二,不要盲目攀比,所谓盲目性起源于纯主观的 比较,多听听别人的看法,也许会客观一些;第三,不要按 酬付劳,按酬付劳是在公平问题上造成恶性循环的主要杀手。
3、公平比较的对象(参照对象)一般有四种类型 –(1)自我-内部:员工自己在同一组织内不同职位上 的经验,比如今年和去年的比较。 –(2)自我-外部:自己若不在同一个组织中工作可得 到的收益,比如不在此公司,而在其他公司中可能得 到的报酬,也就是劳动力市场上的市场价格。 –(3)别人-内部:与自己在同一组织中的其他同事进 行比较。 –(4)别人-外部:第四类比较对象是不在同一组织中 工作的朋友、亲友、同学等。
(1)社会公正心理与公正分配的三个原则 公平分配——按劳分配,即根据投入量及其效果进行分配, 多用于经济活动,以提高经济效益。 平等分配——无差别分配,简便易行,能使群体获得和谐 和安定,促进友好。 必要性分配——按需分配,有利于促进他人的发展与幸福, 符合人道主义原则。
(2)亚当斯的公平理论
觉察到的比率比较 (为P某员工,C为参照对象 )
人力资源管理专业072班 班 人力资源管理专业
PPT主讲 姚楚玲 何木芬 主讲:姚楚玲 主讲
亚当斯的公平理论
由美国学者亚当斯(Adams)1967年提出,主要研究社会 收入公平的合理性问题。 人总爱进行比较,并且期望得到公平的待遇。如果比较 的结果是不公平的对待,这种不公平的感觉便会成为 一种动力,使人改变自己的思想或行为,目的是使比 较结果变得较为公平。 人们比较的不仅仅是自己的报酬与别人的报酬的比较, 而且会同时比较双方得到的报酬(所得、产出)与付出 的贡献(付出、投入)的比例。 – 报酬包括收入、晋升机会、假期、各种津贴等 – 贡献则包括时间、精力、经验和能力等
公平理论在管理中的应用
1、管理人员应该理解下属 理解下属对报酬做出公平比较是人的天 理解下属 性,应了解下属对各种报酬的主观感觉。 2、为了使员工对报酬的分配有客观的感觉,管理人员应 该让下属知道分配的标准 让下属知道分配的标准。 让下属知道分配的标准 3、要达到理想的激励作用,应在工作前便让下属知道这 让下属知道这 个标准。 个标准。 4、管理人员应准备下属可能因为感到不公平而做出的负 面效应。这时应与下属多做沟通 与下属多做沟通,在心理上减轻他们的不 与下属多做沟通 公平感觉。 5、正确诱导,改变认知 正确诱导, 正确诱导 改变认知。公平与不公平来源于个人的感 受,易受个人偏见的影响。人们都有一种“看人挑担不吃 力”的心理,易过高估计自己的成绩和别人的的收入,过 低估计别人的绩效和自己的收入,把实际合理得分配看成 不合理,把本来公平的差别看成不公平。
范例:首席执行官的报酬是公平的吗? 范例:首席执行官的报酬是公平的吗? 美国CEO 的薪水明显高于其他国家 美国 CEO的薪水明显高于其他国家 , 他们的 CEO 的薪水明显高于其他国家, 薪水是加拿大和欧洲同类对手的2 CEO)的 薪水是加拿大和欧洲同类对手的2倍-3倍。 在美国的大公司中,首席执行官( 在美国的大公司中 CEO 批评家们指出美国CEO 收入的天文数字使得 CEO收入的天文数字使得 批评家们指出美国,首席执行官(CEO) 对于CEO 所出现的这些问题, CEO所出现的这些问题 对于 CEO 所出现的这些问题 , 是否那些股东 比如,1990年 比如,1990年,美国三家超级汽车公司的三 年均薪金水平是普通蓝领工人薪金的160 160倍 年均薪金水平是普通蓝领工人薪金的160倍 他们“ 过分贪婪” 比如, 80年代中期 , 年代中期, 他们 “ 过分贪婪 ” 。 比如 , 80 年代中期 , 和董事会成员也有责任? 和董事会成员也有责任 ? 我们是否还记得 位总裁薪金总和为730 万美元, 与之相对照, 730万美元 年他连同薪水、 位总裁薪金总和为 730 万美元 , 与之相对照 , 有人认为,这反映了环境影响下的价值规律, 有人认为,这反映了环境影响下的价值规律 CEO的薪水猛升了212% ? 1990 年他连同薪水 、 的薪水猛升了212 CEO的薪水猛升了212%,而生产工人的工作, UCL公司的总裁沃尔夫 公司的总裁沃尔夫? UCL 公司的总裁沃尔夫 1990年他连同薪水 日本三家超级汽车公司的三位总裁薪金总和 各企业急需高质量的CEO人才, 各企业急需高质量的CEO人才,但这部分人 却仅提高了53 1830. ,列入标准-普尔指 53% 同期,列入标准- 却仅提高了53%。同期1万美元,但当年其公 奖金和股票共得1830CEO人才 , 奖金和股票共得1830. 万美元 180万美元 批评家指出, CEO的年薪 万美元。 为 180 万美元 。 批评家指出 , 美国的这种薪 才的数目却相当少。一些人认为CEO 才的数目却相当少。一些人认为CEO的年薪 数的500 家公司的每股平均收益仅增加了78 500家公司的每股平均收益仅增加了 数的 500 家公司的每股平均收益仅增加了 78 司的利润却跌落了71 71% 司的利润却跌落了71%? 金政策导致了一些CEO ,这才可能补偿从 CEO有意挑选值得信任的 金政策导致了一些 CEO 有意挑选值得信任的 应为100万美元甚至更多, 100万美元甚至更多 应为100万美元甚至更多 1990年 CEO的薪水和红利总额又提高 % 。 1990 年 , CEO 的薪水和红利总额又提高 美国的CEO都很贪婪吗?这些CEO的报酬是公 美国的CEO都很贪婪吗?这些CEO的报酬是公 董事会成员, 董事会成员,靠这些人不断给高级管理层加 。 事这种工作的人们所担负的巨大责任和压力。 事这种工作的人们所担负的巨大责任和压力 从而达到人均121 万美元, 了3.5%CEO都很贪婪吗 121.4CEO ,从而达到人均121. 万美元,其中 平的吗?你的看法如何? 平的吗?你的看法如何? 如果董事会成员不照章办事, CEO和 薪。如果董事会成员不照章办事,便要冒失 而这种七八位数的年薪收入能够激发CEO 而这种七八位数的年薪收入能够激发CEO和 20名最高报酬的CEO年薪突破了580万美元 名最高报酬的CEO年薪突破了580万美元。 20名最高报酬的CEO年薪突破了580万美元。 去职位的风险。 事实上, CEO的身份 。 去职位的风险 。 事实上 , CEO 的身份 、 威望 CEO后备队伍的巨大潜能 后备队伍的巨大潜能, 的身份、 CEO后备队伍的巨大潜能,他们会对企业的 而当年美国大企业的利润却下降了7 而当年美国大企业的利润却下降了7% 和权力在董事会中很有地位。 和权力在董事会中很有地位。 年终收益造成影响。 年终收益造成影响。
4、当员工感到不公平时,通常会采取的行动 –(1)改变自己的投入(如,不再那么努力) –(2)改变自己的产出(如降低质量只单纯增加产量) –(3)改变自我认知(比如,原来发现自己做得比其 他人努力多了) –(4)改变对其他人的看法(如,他原来也不过如此, 并不是怎么努力) –(5)选择另一个不同的参照对象(如比上不足,比 下有余) –(6)离开工作场所(如,辞职,掉换工作)
OP/IP<OC/IC OP/IP=OC/IC OP/IP>OC/IC
员工的评价 不公平(报酬过低, 不满意) 公平(满意) 不公平(报酬过高, 乐于接受)
公平应符合以下公式 OP/IP=OC/IC 其中,OP 、IP ——自己所得报酬及投入量 O OC 、IC ——比较对象所得报酬及投入量 三种比较结果: 三种比较结果:①前项<后项 自己的报酬与贡献的比例比别 人低,感到极度不公平——委屈感(产生不公平感的主要 根源) 不公平感是一种主观感受,对工作能产生不良感应。 最主要的是消极怠工,寻求第二职业。有时也采取发牢 骚和自我心理调整的方法。 ②前项=后项 双方报酬与贡献的比例相当,感到得到了 公平的待遇——公平感 ③前项>后项 自己的报酬与贡献的比例比别人高,这也 是一种不公平,但自己乐于接受,当然,对方就难以接受 了————负疚感
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