高频电容三点式正弦波振荡器课程设计报告
正弦波振荡器实验报告(高频电路)
高频电路原理与分析实验报告组员：学号：班级：电子信息工程实验名称：正弦波振荡器指导教师：一．实验目的1.掌握电容三点式LC振荡电路和晶体振荡器的基本工作原理，熟悉其各元件的功能；2.掌握LC振荡器幅频特性的测量方法；3.熟悉电源电压变化对振荡器振荡幅度和频率的影响；4.了解静态工作点对晶体振荡器工作的影响，感受晶体振荡器频率稳定度高的特点。
二．实验内容V ，1.用示波器观察LC振荡器和晶体振荡器输出波形，测量振荡器输出电压峰-峰值p p并以频率计测量振荡频率；2.测量LC振荡器的幅频特性；3.测量电源电压变化对振荡器的影响；4.观察并测量静态工作点变化对晶体振荡器工作的影响。
三、实验步骤1、实验准备插装好正弦振荡器与晶体管混频模块，接通实验箱电源，此时模块上电源指示灯和运行指示灯闪亮。
用鼠标点击显示屏，选择“实验项目”中的“高频原理实验”，然后再选择“振荡器实验”中的“LC振荡器实验”，显示屏会显示出LC振荡器原理实验图。
说明：电路图中各可调元件的调整，其方法是：用鼠标点击要调整的原件，模块上对应的指示灯点亮，然后滑动鼠标上的滑轮，即可调整该元件的参数。
利用模块上编码器调整与鼠标调整其效果完全相同。
用编码器调整的方法是：按动编码器，选择要调整的元件，模块上对应的指示灯点亮，然后旋转编码器旋钮，即可调整其参数。
我们建议采用鼠标调整，因为长时间采用编码器调整，可能会造成编码器损坏。
本实验箱中，各模块可调元件的调整，其方法与此完全相同，后面不再说明。
2、LC振荡实验（为防止晶体振荡器对LC振荡器的影响，应使晶振停振，即调2W3使晶振停振。
）（1）西勒振荡电路幅频特性测量用铆孔线将2P2与2P4相连，示波器接2TP5,频率计与2P5相连。
开关2K1拨至“p”（往下拨），此时振荡电路为西勒电路。
调整2W4使输出幅度最大。
（用鼠标点击2W4，且滑动鼠标滑轮来调整。
）调整2W2可调整变容管2D2的直流电压，从而改变变容管的电容，达到改变振荡器的振荡频率，变容官上电压最高时，变容管电容最小，此时输出频率最高。
三点式正弦波振荡器(高频电子线路实验报告)
三点式正弦波振荡器(高频电子线路实验报告)摘要本实验采用三点式正弦波振荡器电路，通过实验验证了三点式正弦波振荡器的设计和实际应用，其中包括三点式正弦波振荡器的基本原理、电路结构和工作特性等。
实验结果表明，通过合理的电路设计和优化，可以得到高精度、稳定性好的正弦波振荡器，为工程应用提供了重要的参考。
关键词：三点式正弦波振荡器、电路结构、工作特性一、实验目的1.熟悉三点式正弦波振荡器的基本原理和电路结构；3.通过实验验证三点式正弦波振荡器的设计和实际应用。
二、实验原理三点式正弦波振荡器是一种常用的基本电路，它通过正反馈作用在电路中产生自激振荡现象，从而输出对称的正弦波信号。
其基本原理如下：当输出正弦信号幅度变动时，输入放大器的反相输出端和反馈电容之间的电压也会变化，导致反馈放大器的增益也会随之变化，最终导致输出正弦波的幅度稳定在一定的水平上。
同时，在电路中增加合理的RC网络，可以使三点式正弦波振荡器输出的波形更加准确、稳定。
其中，- OA1, OA2分别为运算放大器；- R1, R2, R3分别为电阻，C1, C2分别为电容，L为电感；- 输出信号可以从OA1反相输出端或者OA2非反相输出端输出。
三、实验过程本实验采用EDA软件进行电路仿真和搭建，整个实验过程分为以下几个步骤：1.根据电路原理图，使用EDAW工具将三点式正弦波振荡器的电路搭建出来；2.依据实验材料，按照电路图要求选择合适的R、C、L值；3.将搭建好的电路连接上电源（+12V），开启仿真。
4.在电路仿真过程中，通过示波器观察输出的正弦波形，并分析波形的稳定性和频率响应等特性；5.修改电路参数，观测输出波形的变化情况，并记录相应的数据；四、实验结果通过实验，在合适的电路参数和电源电压下，三点式正弦波振荡器的输出波形为一定幅值的正弦波。
图2 实验得到的三点式正弦波振荡器输出波形五、实验分析通过本实验，我们可以看出三点式正弦波振荡器具有以下特点：1.输出波形准确、稳定。
高频电路-电容三点式LC振荡器实验报告
《高频电子电路》课程实验报告电容值为50pf：电容值为100pf：电容值为150pf：电容值为200pf：电容值为250pf：电容值为300pf：电容值为350pf：克拉泼振荡电路：电容值为10pf：电容值为50pf：电容值为100pf：电容值为150pf：电容值为200pf：电容值为250pf：电容值为300pf：电容值为350pf：总结：（1）克拉泼电路的振荡频率几乎与C1、C2无关，克拉泼电路的频率稳定度比电容三点式电路要好，但是克拉泼电路只能用作固定频率振荡器或者波段覆盖系数较小的可变频率振荡器。
（2）西勒电路频率稳定性好，振荡频率可以较高，可用作波段振荡器。
1.ＬＣ振荡器实质上是满足振荡条件的正反馈放大器。
ＬＣ振荡器是指振荡合理选择振荡管的静态工作点，对振荡器工作的稳定性及波形的好坏，有一定的影响，偏置电路一般采用分压式电路。
当振荡器稳定工作时，振荡管工作在非线性状态，通常是依靠晶体管本身的非线性实现稳幅。
若选择晶体管进入饱和区来实现稳幅，则将使振荡回路的等效Q值降低，输出波形变差，频率稳定度降低。
因此，一般在小功率振荡器中总是使静态工作点远离饱和区，靠近截止区。
（2）振荡频率f的计算：振荡频率主要由L、C和C3决定。
（3）反馈系数F的选择：反馈系数F不宜过大或过小，一般经验数据F≈0.1～0.5,本实验取F=0.35.克拉泼和西勒振荡电路6.电容三点式LC振荡器实验电路图中3K05打到“S”位置（左侧）时为改进型克拉泼振荡电路，打到“P”位置（右侧）时，为改进型西勒振荡电路。
3K01、3K02、3K03、3K04控制回路电容的变化。
调整3W01可改变振荡器三极管的电源电压。
3Q02为射极跟随器。
3TP02为输出测量点，3TP01为振荡器直流电压测量点。
3W02用来改变输出幅度。
三点式正弦波振荡器(高频电子线路实验报告)
三点式正弦波振荡器一、实验目的1、 掌握三点式正弦波振荡器电路的基本原理，起振条件，振荡电路设计及电路参数计算。
2、 通过实验掌握晶体管静态工作点、反馈系数大小、负载变化对起振和振荡幅度的影响。
3、 研究外界条件（温度、电源电压、负载变化）对振荡器频率稳定度的影响。
二、实验内容1、 熟悉振荡器模块各元件及其作用。
2、 进行LC 振荡器波段工作研究。
3、 研究LC 振荡器中静态工作点、反馈系数以及负载对振荡器的影响。
4、 测试LC 振荡器的频率稳定度。
三、实验仪器1、模块 3 1块2、频率计模块 1块3、双踪示波器 1台4、万用表 1块四、基本原理实验原理图见下页图1。
将开关S 1的1拨下2拨上， S2全部断开，由晶体管N1和C 3、C 10、C 11、C4、CC1、L1构成电容反馈三点式振荡器的改进型振荡器——西勒振荡器，电容CCI 可用来改变振荡频率。
)14(1210CC C L f +=π振荡器的频率约为4.5MHz （计算振荡频率可调范围） 振荡电路反馈系数F=32.04702202203311≈+=+C C C振荡器输出通过耦合电容C 5（10P ）加到由N2组成的射极跟随器的输入端，因C 5容量很小，再加上射随器的输入阻抗很高，可以减小负载对振荡器的影响。
射随器输出信号经N3调谐放大，再经变压器耦合从P1输出。
图1 正弦波振荡器（4.5MHz ）五、实验步骤1、根据图1在实验板上找到振荡器各零件的位置并熟悉各元件的作用。
2、研究振荡器静态工作点对振荡幅度的影响。
（1）将开关S1拨为“01”，S2拨为“00”，构成LC 振荡器。
（2）改变上偏置电位器W1，记下N1发射极电流I eo (=11R V e ，R11=1K)（将万用表红表笔接TP2，黑表笔接地测量V e ），并用示波测量对应点TP4的振荡幅度V P-P ，填于表1中，分析输出振荡电压和振荡管静态工作点的关系，测量值记于表2中。
整理高频课设报告_通信电子线路课程设计_电容三点式正弦波振荡器
目录整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/ 修订/ 内容可编辑目录实验一常用电子实验仪器的使用及二极管特性测量................... - 7 - 实验二共射极单管放大电路....................................... - 9 - 实验三负反馈放大器............................................ - 14 - 实验四射极跟随器.............................................. - 18 - 实验五差动放大电路............................................ - 22 - 实验六运算放大器及其应用...................................... - 26 - 实验七 RC桥式正弦波振荡器（运放）............................. - 31 - 实验八 OTL低频功率放大器...................................... - 35 - 实验九综合实验................................................ - 39 -概述WLSM-Ⅱ型实验箱以电子技术基础课程及教学基本要求为基础，并综合了同类产品的优点，结合教师多年教学经验开发而成。
系统配有模拟电路实验模块和数字电路实验区及基本信号源。
底板电路板采用单面PCB板，元器件焊接于背面，板面整洁，结构清晰，可靠性高，连线孔备有叠式自锁镀金插座和小孔，即可与功能模块直接连接又能与面包板直接连接；功能模块，实验用元器件焊接于正面，并印有器件连接图及符号、参数，能提高学生对元器件的认识，力求按原理图习惯布置实验器件，减少、减短实验连线，兼顾实验功能和灵活性，能很好给学生提供从原理到实践的衔接；实验中需要连接的部分备有叠式自锁镀金插座，使用专用连线连接，连线方便，接触可靠。
高频电容三点式正弦波振荡器
题目：高频电容三点式正弦波振荡器目录摘要 (I)Abstract (Ⅱ)1 绪论 (1)2 设计原理说明 (2)2.1 反馈振荡器的原理 (2)2.1.1 原理分析 (2)2.1.2 平衡条件 (3)2.1.3 起振条件 (3)2.2 电容三点式振荡器 (4)2.3 设计原理 (5)3 电路设计与调试 (6)3.1单元电路设计 (6)3.1.1 电容三点式振荡单元 (6)3.1.2 输出缓冲级单元 (8)3.2 电路调试 (9)4 心得体会 (10)参考文献 (11)附录一：元件清单 (12)附录二：总电路图 (13)附录三：实物图 (14)摘要近些年信息通信领域中,发展最快、应用最广的就是无线通信技术。
无线通信的终极目标是实现任何人在任何时间、任何地点接受和发送任何信息。
掌握无线通信系统的各个模块工作原理是每一个通信技术学习及研究人员的基本要求。
在一个完整的无线通信系统中,主要有放大、滤波、调制、发射、接受、混频、解调等功能模块,我们要做的,就是充分理解和掌握这些功能模块的工作过程, 并能够进行相应的电路设计。
本次课设要求制作高频电容三点式正选拨振荡器，采用晶体三极管或集成电路，场效应管构成正弦波振荡器，达到任务书所要求的目标。
并介绍了设计步骤，比较了各种设计方法的优缺点，总结了不同振荡器的性能特征。
使用实验要求的电源和频率计进行验证，实现了设计目标。
关键字：无线通信高频信号正弦波振荡器AbstractIn recent years in the field of information and communication, the fastest growing, most widely used wireless communication technology. The ultimate goal of wireless communication to anyone at any time, any place to accept and send any information. Grasp the working principle of the various modules of the wireless communication system is a basic requirement for each communication technology learning and researchers. In a wireless communication system, amplification, filtering, modulation, transmitter, accept, mixer, demodulation function modules, we need to do is to fully understand and master the process of the work of these functional modules, and the ability to carry out circuit design.The class-based production of high-frequency capacitance three-point positive selection of new oscillator using transistors or integrated circuits, FET constitute a sine wave oscillator, to achieve the required goals of the mission statement. And describes the design step, comparing the advantages and disadvantages of various design methods, summarizes the different performance characteristics of the oscillator. Using the power of the experimental requirements and frequency meter to verify design goals.Keywords: wireless communication High-frequency signal sine wave oscillator1 绪论振荡器是一种能量转换装置——将直流电能转换为具有一定频率的交流电能。
电容三点式lc振荡器实验报告
电容三点式lc振荡器实验报告电容三点式LC振荡器实验报告引言：本实验旨在通过搭建电容三点式LC振荡器，研究其原理和特性。
振荡器是电子电路中常见的一种重要元件，具有广泛的应用，如在无线电通信、射频电路和频率合成器等领域中。
通过实验，我们可以深入了解振荡器的工作原理和参数调节对振荡频率的影响。
实验器材：1. 电源：提供所需的直流电源。
2. 电容：用于构建振荡器电路。
3. 电感：与电容串联构成谐振回路。
4. 变阻器：用于调节振荡器的工作频率。
5. 示波器：用于观察振荡器输出波形。
实验步骤：1. 按照给定的电路图，搭建电容三点式LC振荡器电路。
2. 将电源连接到电路中，调节变阻器使得振荡器开始工作。
3. 使用示波器观察振荡器的输出波形，并记录相关数据。
4. 调节变阻器，观察振荡器输出波形的变化，记录相关数据。
实验结果与分析：在实验中，我们通过调节变阻器，观察到了振荡器的输出波形的变化。
当变阻器的阻值较小时，振荡器的输出波形呈现正弦波，并且频率较低。
随着变阻器阻值的增大，振荡器的输出波形逐渐变为方波，并且频率逐渐增加。
这是因为在振荡器电路中，电容和电感构成了一个谐振回路。
当谐振回路的电容和电感参数满足一定的条件时，会产生自激振荡。
在振荡器工作时，电容和电感会不断地储存和释放能量，形成振荡。
变阻器的作用是调节振荡器的工作频率。
当变阻器阻值较小时，电流通过谐振回路的速度较慢，导致振荡频率较低。
而当变阻器阻值较大时，电流通过谐振回路的速度较快，导致振荡频率较高。
通过实验观察到的输出波形变化，可以看出振荡器的频率与变阻器的阻值之间存在一定的关系。
这为我们在实际应用中调节振荡器的频率提供了一定的参考。
实验总结：通过本次实验，我们成功搭建了电容三点式LC振荡器，并观察到了振荡器输出波形的变化。
实验结果验证了振荡器的工作原理和参数调节对振荡频率的影响。
振荡器作为一种重要的电子元件，在无线电通信和射频电路等领域中具有广泛的应用。
高频电子线路课程设计-电容三点式LC振荡器的设计与制作
高频课设实验报告实验项目电容三点式LC振荡器的设计与制作系别专业班级/学号学生姓名实验日期成绩指导教师电容三点式 LC 振荡器的设计与制作一、实验目的1．了解电子元器件和高频电子线路实验系统。
2．掌握电容三点式LC 振荡电路的实验原理。
3．掌握静态工作点、耦合电容、反馈系数、等效Q 值对振荡器振荡幅度和频率的影响4．了解负载变化对振荡器振荡幅度的影响。
二、实验电路实验原理1.概述2．L C振荡器的起振条件一个振荡器能否起振，主要取决于振荡电路自激振荡的两个基本条件，即：振幅起振平衡条件和相位平衡条件。
3．LC振荡器的频率稳定度频率稳定度表示：在一定时间或一定温度、电压等变化范围内振荡频率的相对变化程度，常用表达式：△f0／f0来表示（f0为所选择的测试频率：△f0为振荡频率的频率误差，Δf0=f02 -f01：f02和f01为不同时刻的f0），频率相对变化量越小，表明振荡频率的稳定度越高。
由于振荡回路的元件是决定频率的主要因素，所以要提高频率稳定度，就要设法提高振荡回路的标准性，除了采用高稳定和高 Q 值的回路电容和电感外，其振荡管可以采用部分接入，以减小晶体管极间电容和分布电容对振荡回路的影响，还可采用负温度系数元件实现温度补偿。
4．LC振荡器的调整和参数选择以实验采用改进型电容三点振荡电路（西勒电路）为例，交流等效电路如图1-1 所示。
（1）静态工作点的调整合理选择振荡管的静态工作点，对振荡器工作的稳定性及波形的好坏有一定的影响。
偏置电路一般采用分压式电路。
当振荡器稳定工作时，振荡管工作在非线性状态，通常是依靠晶体管本身的非线性实现稳幅。
若选择晶体管进入饱和区来实现稳幅，则将使振荡回路的等效 Q 值降低，输出波形变差，频率稳定度降低。
因此，一般在小功率振荡器中总是使静态工作点远离饱和区靠近截止区。
（2）振荡频率 f 的计算式中 CT为 C1、C2和 C3的串联值，因 C1（300p）>>C3（75p），C2（1000P）>> C3（75p），故 CT≈C3，所以，振荡频率主要由 L、C 和 C3 决定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程设计任务书学生姓名：***专业班级：电子指导教师：吴皓莹工作单位：信息工程学院题目：高频电容三点式正弦波振荡器初始条件：具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力；对电路器件的选型及电路形式的选择有一定的了解；具备高频电子电路的基本设计能力及基本调试能力；能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测。
要求完成的主要任务：1．采用晶体三极管或集成电路，场效应管构成一个正弦波振荡器；2．额定电源电压5.0V ，电流1～3mA; 输出中心频率 6 MHz （具一定的变化范围）；3．通过跳线可构成发射极接地、基极接地及集电极接地振荡器；4．有缓冲级，在100欧姆负载下，振荡器输出电压≥ 1 V (D-P);5．完成课程设计报告（应包含电路图，清单、调试及设计总结）。
时间安排：1．2011年6月3日分班集中，布置课程设计任务、选题；讲解课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求；课设答疑事项。
2．2011年6月4日至2011年6月9日完成资料查阅、设计、制作与调试；完成课程设计报告撰写。
3. 2011年6月10日提交课程设计报告，进行课程设计验收和答辩。
指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日目录摘要............................................................................................................. 错误!未定义书签。
Abstract ........................................................................................................... 错误!未定义书签。
1 绪论............................................................................................................. 错误!未定义书签。
2.1 反馈振荡器的原理........................................................................... 错误!未定义书签。
2.1.1 原理分析................................................................................. 错误!未定义书签。
2.1.2 平衡条件................................................................................. 错误!未定义书签。
2.1.3 起振条件................................................................................. 错误!未定义书签。
2.1.4 稳定条件................................................................................. 错误!未定义书签。
2.2 电容三点式振荡器........................................................................... 错误!未定义书签。
3 设计思路及方案......................................................................................... 错误!未定义书签。
3.1 总体思路........................................................................................... 错误!未定义书签。
3.2 设计原理........................................................................................... 错误!未定义书签。
3.3 单元设计........................................................................................... 错误!未定义书签。
3.3.1 电容三点式振荡单元............................................................. 错误!未定义书签。
3.3.2 输出缓冲级单元..................................................................... 错误!未定义书签。
4 电路仿真与实现......................................................................................... 错误!未定义书签。
4.1 基于................................................................................................... 错误!未定义书签。
4.2 硬件调试........................................................................................... 错误!未定义书签。
5 心得体会..................................................................................................... 错误!未定义书签。
参考文献......................................................................................................... 错误!未定义书签。
附录Ⅰ总电路图......................................................................................... 错误!未定义书签。
附录Ⅱ元件清单......................................................................................... 错误!未定义书签。
摘要在社会信息化程度越来越高的背景下，通讯工具在我们的生活中扮演了越来越重要的角色。
高频信号发生器主要用来向各种电子设备和电路提供高频能量或高频标准信号，以便测试各种电子设备和电路的电气特性。
高频信号发生器主要是产生高频正弦振荡波，故电路主要是由高频振荡电路构成。
振荡器的功能是产生标准的信号源，广泛应用于各类电子设备中。
所以，振荡器是电子技术领域中最基本的电子线路，也是从事电子技术工作人员必须要熟练掌握的基本电路。
本次课设要求制作高频电容三点式正选拨振荡器，采用晶体三极管或集成电路，场效应管构成正弦波振荡器，达到任务书所要求的目标。
并介绍了设计步骤，比较了各种设计方法的优缺点，总结了不同振荡器的性能特征。
使用实验要求的电源和频率计进行验证，实现了设计目标。
关键字：通信高频信号电容正弦波振荡器AbstractDegree in social information service at a background, the communication tools in our lifeplayed an increasingly important role.The high frequency signal generator is mainly used to various kinds of electronic equipment and circuits provide high frequency energy or high frequency standard signal, to test various kinds of electronic equipment and electric property of the circuit. The high frequency signal generator is mainly produce high-frequency sine oscillating wave, so circuit is mainly composed of high-frequency oscillating circuit constitutes. Oscillator is produced standard function of source, is widely used in all kinds of electronic equipment. So, oscillator is electronic technology areas most basic electronic circuit, is also engaged in electronic technology staff must be skilled in the basic circuit.This lecture made requirements are oscillator frequency capacitor, the transistor or integrated circuits, most constitute the sinusoidal oscillator, achieve commitment objectives. And introduces design steps, compares the advantages and disadvantages of various design method, summarizes the characteristics of different oscillator. Use the power and requirement ofexperiment validate the frequency meter, realized the design goal.Keyword：communication High-frequency signal Capacitance Sine wave oscillator1 绪论在社会信息化程度越来越高的背景下，通讯工具在我们的生活中扮演了越来越重要的角色。