阶段检测卷一答案(可编辑word)
阶段检测卷一
第一、二、三单元
一、单项选择题(每小题1分,共15分)
1.D“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”体现了温度对生物的影响,D错误。
2.B葵花向日倾体现了生物能够对外界刺激作出反应,B正确。
3.A一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同且理想的状态,这样便于排除其他因素对实验结果的干扰。甲实验装置形成了干燥和湿润的两种环境,实验变量是水分。乙实验装置形成的实验变量有两个,一个是水分,另一个是光照,这样不能保证实验结果的不同是由某一变量引起的,因此A正确。
4.A旗形树是经常吹定向强风形成的,是环境对生物的影响,A正确。
5.B从图甲转为图乙是由低倍镜换成了高倍镜,首先要移动玻片把物像移动到视野中央,然后转动转换器,当换上高倍镜后,视野变暗,需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些,最后转动细准焦螺旋使物像更加清晰,B符合题意。
6.D①心脏能不断收缩和舒张,主要由肌肉组织构成;②唾液腺是分泌唾液的腺体,主要由上皮组织构成;③大脑属于神经系统,主要由神经组织构成;④股骨是具有支持、连接、保护和营养等功能的器官,主要由结缔组织构成,而机械组织属于植物的组成结构,D正确。
7.D④是根冠,具有保护作用,属于保护组织,D错误。
8.C扁桃体属于免疫器官,所以它属于器官这个结构层次,C正确。
9.D胚是由受精卵发育来的,D错误。
10.A玉米花具有风媒花的特点:花朵小,没有艳丽的花冠和芳香的花蜜;花粉多而轻;柱头有分叉或黏液,有利于风力传粉,A正确。
11.C酒精能溶解叶绿素,但酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险,因此应把叶片放入装有酒精的小烧杯中,隔水加热,C错误。
12.B a步骤是把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜,目的是耗尽叶片中的淀粉,A错误。d步骤用碘液染色,叶片见光部分变蓝色,C错误。本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光,不能验证叶绿体是光合作用的场所,D错误。
13.B白天适当升温可以提高光合作用速率,A错误;夜晚降温可以减弱蔬菜的呼吸作用,从而使有机物得到积累,C错误;光是光合作用的条件,适当增强光照可增强光合作用的速率,和呼吸作用无关,D错误。
14.A从曲线中看出,随着光照强度升高,BC段光合作用速率基本不变,可能与原料等其他条件有关,A错误。
15.B甲装置中的氢氧化钠溶液吸收玻璃罩内的二氧化碳,而乙装置中清水不吸收,故此实验中的变量是二氧化碳,B错误。
二、非选择题(共35分)
16.答案(1)物质循环能量流动(2)A→植食性动物→B10
(3)C二氧化碳太阳
解析图示A能被植食性动物捕食,并且实线箭头可以和环境中的物质相互循环,因此A可以代表生产者,B代表肉食动物,C代表分解者。虚线箭头是单向的、不可循环的,因此虚线表示的是能量流动。(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分,因此图中食物链:A→植食性动物→B。若植食动物获得1千焦的能量,则至多消耗A 1÷10%=10(千焦)能量。(3)细菌无成形的细胞核,因此图中生物可能不具有成形细胞核的是C分解者。碳元素在无机环境中主要以二氧化碳的形式存在,它通过植物的光合作用进入生物体内。生产者通过光合作用制造有机物,把光能转化为化学能储存在有机物中,所以食物链中所有生物散发的能量最初来自太阳。
17.答案(1)光照是否是种子萌发的必要条件(2)光照、不同植物的种子(3)充足的空气、一
定的水分、适宜的温度(4)95%(5)需要光不能见光与光照无关
解析(1)由3组对照实验可以看出小李同学做实验要探究的问题是:光照是否是种子萌发的必要条件。(2)在探究种子的萌发是否需要光照时,有无光照是影响种子萌发的因素,实验变量是光。对照实验要遵循单一变量原则。本实验选用了烟草、苋菜、蚕豆种子各200颗,可探究不同植物种子萌发是否需要光照。(3)种子萌发的外界条件:充足的空气、一定的水分、适宜的温度。(4)发芽率是指发芽种子数占种子总数的百分比,根据表格中的数据可知烟草种子在光下的发芽率=发芽种子数÷种子总数×100%=190÷200×100%=95%。(5)根据记录结果可以看出:烟草种子在见光情况下发芽率为95%,在不见光情况下发芽率为3%,说明烟草种子的萌发需要光;苋菜种子在见光情况下发芽率为2%,在不见光情况下发芽率为96%,说明苋菜种子萌发不能见光;蚕豆种子在见光情况下发芽率为90%,在不见光情况下发芽率为89%,两种情况下发芽率基本差不多,说明蚕豆种子的萌发与光照无关。
18.答案(1)异花传粉(2)光合(3)叶绿体、线粒体(4)48
(5)盘状RR、Rr或rr盘状南瓜、球状南瓜
解析(1)单性花植物进行的一定是异花传粉,南瓜的植株上既有雄花又有雌花,说明南瓜的花是单性花,其进行的传粉方式是异花传粉。(2)南瓜果实中的营养物质来源于植物体进行的光合作用。(3)细胞内有两种能量转换器:叶绿体和线粒体,叶绿体是绿色植物细胞进行光合作用的场所;线粒体存在于动物细胞和植物细胞中,是细胞呼吸作用的主要场所。南瓜的叶片细胞中既含有叶绿体又含有线粒体。(4)南瓜的果皮是由南瓜子房的子房壁发育成的,因此其细胞内染色体数目与南瓜正常体细胞的染色体数目相同,与生长素溶液处理无关。因此,这种果实的细胞中染色体数目为48条。(5)若用纯种的盘状南瓜与球状南瓜杂交,杂交后所结的果实全为盘状南瓜。说明盘状为显性性状。如果把这些盘状南瓜的种子种下去,在自然条件下,所结果实的基因组成为RR盘状、Rr盘状、rr球状。
19.答案(1)叶(2)氧气(3)筛管(4)二氧化碳是光合作用的原料吗将叶片中原有的淀粉耗尽或运走(5)a淀粉
20.答案(1)呼吸作用释放的二氧化碳量光合作用吸收的二氧化碳量和呼吸作用释放的二氧化碳量之间的差值(2)3.525 ℃(26 ℃)光合作用固定的二氧化碳量是呼吸作用释放二氧化碳量的2倍(净光合速率与呼吸强度相等)(3)二氧化碳浓度光照强度
解析(1)若将题述装置置于暗处,叶片只能进行呼吸作用,因此测定单位时间内叶室中的二氧化碳含量变化值表示呼吸作用释放的二氧化碳量。若将题述装置置于适宜强度的光照下,叶片同时进行光合作用和呼吸作用,因此测定相同单位时间内叶室中的二氧化碳含量变化值表示光合作用吸收的二氧化碳量和呼吸作用释放的二氧化碳量之间的差值。(2)光照1小时,15 ℃时光合作用固定的二氧化碳量:实际光合作用=净光合作用(即光照下测定的二氧化碳吸收量)+呼吸作用(黑暗下测定的二氧化碳释放量)=2.5+1=3.5 (mg/h)。图乙中净光合速率最大时最有利于植物积累有机物,对应的温度是25 ℃(26 ℃)。两条曲线的交点表示光合作用固定的二氧化碳量是呼吸作用释放二氧化碳量的2倍(净光合速率与呼吸强度相等)。(3)影响光合作用的环境因素包括温度、光照强度、二氧化碳浓度、含水量和矿质元素的含量等。
Word图片插入技巧让后期编辑更省事
Word图片插入技巧让后期编辑更省事
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Word文档里图片一旦比较多就不好管理。比如有几十上百幅图片，在修改的图片过程中，整个文章都可能需要重新编号，这可不是一个轻松的活，累一点也倒罢了，最怕的就是出错。如果我们通过下面的两个小技巧，那么就会非常的轻松。 妙招之一：让图片编号自动更新 向文档插入图片时，不要使用手工方法来进行编号，即按下回车键另行一行，手工输入图片的编号和题注信息，正确的方法是应该采取插入题注的方法来完成。 图片插入到文档的适当位置之后，右击图片，从快捷菜单中选择“插入题注”，此时会弹出图1所示的对话框，“题注”一栏显示的是插入后的题注内容，“标签”下拉列表可以选择题注的类型，如果是插图请选择“图表”，如果是表格请选择“表格”。 根据要求，也可以单击“新建标签”按钮创建自己所需要的标签，例如该文档属于第七章，要求该章中的所有图片均按照图7-1、图7-2的格式进行编号，那么可以创建“图7-”的标签，然后在“标签”下拉列表框中进行选择即可，至于位置一般当然是放在所选项目的或下方，至于图片的说明信息可以在插入题注后手工输入。 图1 图片编号自动更新 通过上面的方法插入题注，虽然稍麻烦一些，但如果日后需要在文档之中插入新的图片，那么新插入的图片编号都会被自动更新，完全不需要去手工更改。 妙招之二：图片移位更新域 某些情况下，你可能需要将文档中的某一节的位置进行调整，这样一来，包括文字、图片、表格、公式等内容都会随之移动，但令人遗憾的是，图片的编号信息却不会被自动更新，这样就会出现图2所示的情况，而“图7-85”正常情况下应该自动更改为“图7-47”，如果手工更改这些编号信息，工作量既大而且还容易出错。
PDF文件和图片如何转换成可以编辑WORD
PDF文件和图片如何转换成可以编辑word 世事无绝对，首先解密方面，试过几种软件，最好用的还是Passware_Acrobat Key，其次是Adult PDF Password Recovery v2.2.0和PDF Password Remover v2.2，再次，至于图像扫描的文本转换，中文的话，比较麻烦，将图片存为不压缩的TIF格式，用清华TH-OCR 9.0版或者汉王文本王进行识别转换，如只是部分识别也可以不存图片，用文通慧视小灵鼠进行屏幕捕获识别，上面这3个OCR软件可以在https://www.360docs.net/doc/2b11666426.html,上面下载，如果是文本格式可用Solid Converter PDF转换成Word编辑翻译，不过，Solid Converter PDF支持的语言较多，英文和繁体中文应该也没问题，至于英文方面，文本格式的PDF可以通过ABBYY PDF Transformer 1.0进行文本转换，格式为RTF可以在Word中编辑，图像格式可以使用最近刚推出的OCR软件_IRIS Readiris Pro v10.0，速度效果都还不错，最后翻译软件方面就看大家自己的喜好了。以上是个人的小小心得，仅供各位参考！ 最近更新的Recosoft PDF2Office Personal v2.0软件也可以将PDF文件转换成DOC格式，也支持中文，如果有专业版就更好了。IRIS Readiris Pro v10.0也有亚洲语言支持包OCR，如果可以下载到带Keygen的最新版本就可以转换中文了！目前看来只有再等等看了！ 部分软件可以在https://www.360docs.net/doc/2b11666426.html,的ISO和0day下载到，也可以去https://www.360docs.net/doc/2b11666426.html,找不到部分！ 如果是英文就太简单了，Abbyy.FineReader.v7.0.Professional可以直接将图片形式的PDF转化为DOC，而且文字和图表的格式都基本不变，可惜的是FineReader连祖鲁语都支持，就是不支持中文。 abbyy 下载地址 https://www.360docs.net/doc/2b11666426.html,/down/list.asp?id=296 所以中文稍微复杂一些，先用Adobe Acrobat 5.0/6.0将PDF另存为JPG，然后想怎么OCR就怎么OCR了，Ken推荐的汉王6.0不错，我用过的所有中文OCR软件中最好的。 看清楚，是Adobe Acrobat，不是Acrobat Reader哈！ 简介：
个人简历模板大全可编辑(word版)
个人简历
?积极参加学校组织的反邪教活动 ?积极组织并参与系各个晚会、运动会的举办 ?暑假曾在超市做过促销 ?参加系组织的义务家教活动 ?参与系报设计、编排、以及定稿 个人爱好 爱好特喜爱足球、音乐，也喜欢读书、书法、旅游、游戏、时政、以及各项运动等个人简介 我性格开朗、思维活跃；待人真诚、可靠，做事有责任心，条理性强；易与人相处，对工作充满热情,任劳任怨,勤奋好学,敢挑重担，具有很强的团队精神和协调能力。 联系方法 家庭电话OICQ 移动电话E-mail 家庭地址 个人简历 个人资料 姓名：性别： 出生日期：学历： 毕业院校：）专业： 工作经验：现任职位： 申请职位：薪资要求： 联系方式： 自我评价 幽默、刚直率真、对人生的看法富含哲学性，希望能将自身所散发的火热生命力及快感，感染到别人，所以人缘通常都很好。外向、健谈、喜欢新的经验与尝试，尤其是运动及旅行。是个永远无法被束缚、不 肯妥协、同时又具备人性与野性、精力充沛且活动力强，有著远大的理想，任何时地都不会放弃希望和理 想。 工作经验 职业技能
1、熟悉WIN98、WINME 、WIN2000、WIN2003及WINXP 系统的安装、操作及硬件维护 2、熟悉ASP .NET 、ASP 、HTML 、SQL 标准语句 3、熟悉Access 、SQL Server 、Mysql 等数据库系统的基本应用 4、了解PHP 、JAVA 等其他开发语言 5、能够熟练使用OFFICE2003、Dreamweaver MX 2004、Fireworks MX 2004，可以简单使用Adobe Photoshop CS 6、熟悉Helix 流媒体服务器、MDaemon 搭建Mail 服务器、FTP 服务器、DNS 服务器、Web 服务器的架设配置及操作，了解Linux 、UNIX 等其他服务器操作系统 7、会开各种大中小型汽车，摩托车，但无驾照。 8、会写各种笔体的钢笔字，曾在市书法比赛中荣获硬笔书法比赛一等奖。 作品列表 个人简历 自我评价 个人信息 教育经历 奖励与证书 社会实践 和我联系 某某的个人简历 姓 名： 性 别： 男 身份证号： 年 龄： 23岁 民 族： 汉族 婚姻状况： 未婚 身 高： 体 重： 58 kg 户 籍： 陕西咸阳 居 住 地： 陕西咸阳 ? 求职意向：企事业单位经理助理、办公室秘书、文员或从事文化宣传工作。 ◆ 任职资格：汉语言文学专业，获得秘书资格证，较强的职业兴趣。 ● 个人能力：创新能力、组织管理能力、沟通表达能力、协作能力、学习能力、适应能力。 ● 个人技能：熟悉公文写作，熟练掌握word 、excel 、powerpoint 等办公软件，熟练运用普通话、日常英语 与人交谈。 ? 个人品质：自信、责任心、敬业、忠诚、团队合作精神、进取心、吃苦耐劳、积极、耐心、谨慎、自制力。 ? 个人格言：“创新”是个人、企业生存的根本。 ● 爱好特长：阅读、写作、使用办公自动化工作、摄影、打羽毛球等。 ? 2004年9月至今就读于洛阳大学汉语言文学专业。 ? 主修课程：古代汉语、现代汉语、中国古代、现 代、当代文学史、外国文学史、英语、公共关系原理、大学写作、心理学、计算机文化基础、语言程序设计。 ? 选修课程：大学美育、现代礼仪、公文写作、新 闻写作、广告文案写作、法律基础
Word使用技巧之图片和图形编辑技巧
使用技巧之（）图片和图形编辑技巧 重复使用“绘图”栏中地同一按钮 如果想连续多次使用同一绘图按钮，则双击该按钮即可.使用完毕，单击该按钮或按“”键可退出. 画圈组合图片 把数个连在一起地图片组合起来成为一个对象，可以方便你地编辑工作.在中，同时选中多个图形对象地方法是按住键，并单击各个图形.但在图片很多很小又挤在一起时，这种选多个图形地方法就很难奏效了.这时，可以单击“视图→工具栏→绘图”命令，打开“绘图工具栏”，单击绘图工具栏地左端有一个白色地箭头形状地“选择对象”按钮，再拖动鼠标在想要“组合”地图片周围画一个圈，则圈中地图片就全部被选中了，现在再进行“组合”就容易多了. 在文档中插入图标 在文档中加上一个图标，不但可以形象地说明问题，而且能够使文章图文并茂.具体操作是:单击“插入→对象”命令，打开对话框（图），选中“显示为图标”选项，然后在“对象类别”列标框中选取所需，单击“ 确定”即可.如不满意图标地样式，可以单击“更改图标”进行修改，随后弹出“更改图标”对话框，默认文件是地系统文件，这里包含了几乎所有地系统图标.如果插入地是程序图标，则点击“浏览”按钮，找到所需地程序或文件，如.选中需要地图标后单击“确定”，或双击选定地图标，此时它就会出现在“对象包装程序”窗口中，单击“文件→更新”，需要地图标就会出现在当前文档地插入点上了.如果我要插入地是工具栏按钮地图标呢？可以在“工具栏”任意位置单击右键，选择“自定义”，打开“自定义”对话框.不作任何操作，保持打开状态，在需要插入地按钮上点击右键，选择“复制按钮图标”，此时按钮图标已被复写至内存，在文档中需要地地点粘贴即可.这一招同样适用于系列地其它软件，如、、等. 为图形加上题注 当你在文档中加入图形和图表时，不要忘了对它们进行编号并加上说明.在中，为图形加上题注是很方便地:先选中图形，然后单击“插入→引用→题注”命令，在对话框中输入对图形地说明，最后点击“确定”，将自动对图形进行编号并加上说明（图）.如果你以后在这个图形之前加上了其它图形，或者删除了这个图形之前地图形，则将自动修改图形编号. 图 如果你想要在文档内部引用图形地题注，你首先必须把题注转换成图文框.然后，把光标移到需要插入题注引用地地方，单击“插入→引用→交叉引用”命令，从“引用类型”列表，选择“图表”，从“引用内容”列表选择你想要地引用类型．在“引用哪一个题注”中选择正确地题注，最后点击“插入”按钮.现在文档中插入了对指定图形题注地引用.如果由于图形地前面加上或者删除了其它图形而导致图形编号改变，文档将自动进行相应地更新. 画圆和圆弧
2015年苏州小学数学青年教师基本功比赛试卷(可编辑修改word版)
友情提醒： 2015 苏州小学教师教学基本功大赛 小学数学试题 1. 本试卷满分 100 分，答题时间为 90 分钟。 2. 本试卷共 4 页，共 5 大题，59 小题。 3. 答案要求全部做在提供的答题纸上，在本试卷上答题无效。 一、选择题（第 1～20 题为单选题，每题 1 分；第 21～25 题为多选题，每题 2 分，多选、错选、漏选均不得分，合计 30 分） l （第 11 题图） 1. 一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些（ ）。 A. 组织策略 B. 问题解决的策略 C. 元认知策略 D. 精细加工策略 2. 在维纳的归因理论中，属于内部而稳定的因素是（ ）。 A. 努力 B. 能力 C. 难度 D. 运气 3. “君子一言，驷马难追”或“一诺千金”体现的是（ ）对从众行为的影响。 A. 道德感 B. 承诺感 C. 模糊性 D. 匿名 4. 数学教师在教解决实际问题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目 的是为 了（ ）。 A. 牢记住题目内容 B. 很好地完成对心理问题的表征 C. 有效地监控解题过程 D. 熟练地使用计算技能 5. 学习了“分数”概念基础上，又学习了“真分数”、“假分数”的概念，这种概念同化的形式是 （ ）。 A. 类属同化 B. 并列同化 C. 总结同化 D. 上位同化 6. 根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（ ）。 A. 准备性评价、形成性评价和总结性评价 B. 常模参照评价与标准参照评价 C. 标准化学绩测验和教师自编测验 D. 发展性评价和过程性评价 7. “鸡兔同笼”问题是我国古代名题之一，它出自我国古代的一部算书，书名是（ ）。 A. 《孙子算经》 B. 《周髀算经》 C. 《九章算术》 D. 《海岛算经》 8. 为了布置教室，王晓用一张长 30 厘米、宽 15 厘米的彩纸，剪成直角边分别是 8 厘米和 5 厘米的 直角三角 形彩旗（不可以拼接），最多能剪（ ）面。 A. 9 B. 18 C. 20 D. 22 b a c 姓名 学校 考试号 ………………………………密…………………………………………封……………………………………线……………………………………………
下载的WORD文档不能修改
下载的WORD文档不能修改怎么办？ 解决Word文档由于文档保护而无法修改、查找、编辑的方法 方法一： 1、右击该Word文档→打开方式→写字板。 2、点击写字板中的文件菜单→另存为→文件类型选择为RTF文档，然后取个文件名，保存即可（注意：保存的时候不要忘记把文件名名后面的．doc去掉）。 3、然后再用Word软件打开该文件就可以进行正常的编辑操作了 4、最后再将你编辑好的文档再另存为Word文档即可 说明：其实在上面第一步中，如果文档用写字板打开后能够进行编辑的话，可以直接将里面的内容复制出来就可以了。 方法二：（简单有效） 启动word文档，新建一个空白文档，执行“插入文件”命令，打开“插入文件”对话框，定位到需要解除保护的文档所在的文件夹，选中该文档，单击“插入”按钮，将加密保护的文档插入到新文档中，文档保护会被自动撤销。 方法三： 打开文档后，将其另存为XML文件，然后用UltraEdit(或者EditPlus，下载华军里搜索一下就行了)这个编辑软件打开刚刚存储的XLM文件，查找
Word文档格式规范
Word文档格式规范 （2018） 封 面 编制单位：12346789 编制时间：2018年7月7日
目录 一、文档设置 (4) （一）页面设置 (4) （二）封面、标识、目录 (4) （三）文本标题 (4) （四）正文格式 (5) （五）字体、字号 (5) （六）段落 (5) （七）页码设置 (5) （八）打印 (5) （九）装订 (6) 二、以表格为主的文档设置 (6) （一）页面设置 (6) （二）标题字体、字号 (6) （三）内容字体、字号 (6) （四）表单的设置 (6) 三、各类文件、电子文档格式要求 (6) （一）、工作简报 (6) （二）、会议纪要 (7) （三）、新闻稿 (7)
（四）、工作总结 (7) （五）、办公室通报 (8)
一、文档设置 （一）页面设置 一般情况下页边距：上2.54厘米；下2.54厘米；左3.18厘米；右3.18厘米。（如一页篇幅内仅有一两行文字，适当缩减整体文字页边距，将此页篇幅文字调至上一页。）文字材料有明确模板要求的，按要求设置页面。 （二）封面、标识、目录 封面：活动指南、专业性方案、报告等文字材料，在有明确要求的情况下，可带封面。一般情况下，文字材料不带封面，看个人喜好， 标识：有明确要求的，在封面或材料首页的左上角添加标识。一般情况下，文字材料不带标识。 目录：两端对齐，美观大方，目录后在加页码。 （三）文本标题 1.当文档标题级别较多时，一级、二级、三级, .. 标题依次使用“一、（一）、1、（1）、①”，若文档标题级别较少，可直接使用“一、1、”。 2.主标题：方正小标宋简体，二号，不加粗，段落行距固定值为36磅。 3.一级标题：黑体，三号，不加粗，顶格对齐，段前段后0.5字符，段落行距固定值为28磅，序号为大写数字后加顿号。 4.二级标题：楷体_GB2312，三号，加粗，顶格对齐，段前
Word2003使用技巧之图片和图形编辑技巧
Word 2003 使用技巧之（3）图片和图形编辑技巧 2008-06-12 10:26 1.3.1 重复使用“绘图”栏中的同一按钮 如果想连续多次使用同一绘图按钮，则双击该按钮即可。使用完毕，单击该按钮或按“Esc”键可退出。 1.3.2 画圈组合图片 把数个连在一起的图片组合起来成为一个对象，可以方便你的编辑工作。在Word 中，同时选中多个图形对象的方法是按住Shift键，并单击各个图形。但在图片很多很小又挤在一起时，这种选多个图形的方法就很难奏效了。这时，可以单击“视图→工具栏→绘图”命令，打开“绘图工具栏”，单击绘图工具栏的左端有一个白色的箭头形状的“选择对象”按钮，再拖动鼠标在想要“组合”的图片周围画一个圈，则圈中的图片就全部被选中了，现在再进行“组合”就容易多了。 1.3.3 在文档中插入图标 在文档中加上一个图标，不但可以形象地说明问题，而且能够使文章图文并茂。具体操作是:单击“插入→对象”命令，打开对话框（图1），选中“显示为图标”选项，然后在“对象类别”列标框中选取所需，单击“ 确定”即可。如不满意图标的样式，可以单击“更改图标”进行修改，随后弹出“更改图标”对话框，默认文件是Windows的系统文件shell32.dll，这里包含了几乎所有的Windows系统图标。如果插入的是程序图标，则点击“浏览”按钮，找到所需的程序或dll文件，如IEXPLORER.EXE。选中需要的图标后单击“确定”，或双击选定的图标，此时它就会出现在“对象包装程序”窗口中，单击“文件→更新”，需要的图标就会出现在当前文档的插入点上了。如果我要插入的是Word工具栏按钮的图标呢？可以在“工具栏”任意位置单击右键，选择“自定义”，打开“自定义”对话框。不作任何操作，保持打开状态，在需要插入的按钮上点击右键，选择“复制按钮图标”，此时按钮图标已被复写至内存，在文档中需要的地点粘贴即可。这一招同样适用于Office系列的其它软件，如FrontPage、Excel、PowerPoint等。 1.3.4 为图形加上题注 当你在文档中加入图形和图表时，不要忘了对它们进行编号并加上说明。在Word 中，为图形加上题注是很方便的:先选中图形，然后单击“插入→引用→题注”命令，在对话框中输入对图形的说明，最后点击“确定”，Word将自动对图形进行编号并加上说明（图2）。如果你以后在这个图形之前加上了其它图形，或者删除了这个图形之前的图形，则Word将自动修改图形编号。 图2 如果你想要在文档内部引用图形的题注，你首先必须把题注转换成图文框。然后，把光标移到需要插入题注引用的地方，单击“插入→引用→交叉引用”命令，从“引用类型”列表，选择“图表”，从“引用内容”列表选择你想要的引用类型．在“引用哪一个题注”中选择正确的题注，最后点击“插入”按钮。现在文档中插入了对指定图形题注的引用。如果由于图形的前面加上或者删除了其它图
如何把图片中的文字转换成word格式
如何把图片中的文字转换成word格式 30分 标签：报刊上格式打字文字扫描 回答：4 浏览：8356 提问时间：2011-03-25 12:25 苦于打字太慢，所以将报刊上的内容先是扫描了，所以想在转换为word或txt 格式，不知能否做到？谢谢！ 共1条评论... 相关资料:Word“样式与格式”在排版中的妙用.doc 更多资料>> 最佳答案此答案由管理员代为选出 揪错┆评论┆举报 无10 [新手] 安装OCR软件，给您提一点小技巧，在使用OCR软件识别前，可用用图片处理软件（例如：photoshop）处理一下，转换成黑白模式，并适当加大对比度，可以大大提高识别率。 图片文字提取(OCR)图解教程 https://www.360docs.net/doc/2b11666426.html,/yiyoo/blog/item/91fd61f0d11d0eafa50f5269.html 或 Microsoft Office Document Imaging(office2003中内含) OFFICE中有一个组件document image，功能一样的强大。不仅扫描的文字图片，连数码相机拍的墙上的宣传告示上的字都能提取出来。 第一步打开带有文字的图片或电子书籍等，找到你希望提取的页面，按下键盘上的"ALT+打印屏幕键（PrintScreen）"进行屏幕取图，或者用其他抓图软件。保存成tif格式。 第二步我们需要安装“Microsoft Office Document Imaging”的组件，点“开始→程序→Microsoft Office→Microsoft Office 工具”，在“Microsoft Office 工具”里点“ Microsoft Office Document Imaging”然后打开图片，找到OCR识别工具（像眼睛），点击此工具，开始安装，这个时候就需要你把光盘（或虚拟光驱）的office安装文件。 第三步用 Microsoft Office Document Imaging打开图片，用OCR工具（图中红色筐圈部分）选取你要提取的文字，然后点右键，选择-复制到word或者记事本。 或用摄像头作扫描仪输入文字：
数学试卷常用数学符号编辑方法
数学试卷常用数学符号编辑方法DB⌒AB⌒ 方法1 在Word编辑界面中点击：插入－域 1、弹出的窗口左边类别选“等式和公式”右边域名选“Eq” 2、点击窗口下面的“选项”按钮 3、在弹出的窗口中“开关”列表中选择“\F(,)” 点击右边的按钮“添加到域” 4、在下侧的域代码框中应该显示为“EQ \F(,) ” 5、在EQ \F(,)中逗号左边输入数字的是分子逗号右边输入的数字是分母。点击“确定”就输入到word中了 如果在word中没有显示分数，选中域代码，右键选择“显示域代码”就可以了 其实在第一次使用后，以后可以直接使用快捷方式： 方法2 1、打开WORD后，按住CTRL 键+ F9 键，在弹出的大括号中输入EQ \F(*，*) （注意在EQ的后面有一个空格，斜杠是反斜杆，中逗号左边输入数字的是分子逗号右边输入的数字是分母） 2、编辑完成后，选中该代码，按F9 键，就出现了分数形式。 或：如果要在文档中多次输入分子，只要复制任意一个分数到需要输入的地方粘贴，然后选中该分数，右击，点…切换域代码? ，然后编辑代码里面的分子与分母，编辑完成后，选中该代码，按F9 键，就出现了新的分数。 下面都是编辑数学试卷的常用符号，
方法1 在Word编辑界面中点击：插入－域 1、弹出的窗口左边类别选“等式和公式”右边域名选“Eq” 2、点击窗口下面的“选项”按钮 3、在弹出的窗口中“开关”列表中选择“\F(,)” 点击右边的按钮“添加到域” 4、在下侧的域代码框中应该显示为“EQ \F(,) ” 5、在EQ \F(,)中逗号左边输入数字的是分子逗号右边输入的数字是分母。点击“确定”就输入到word中了 如果在word中没有显示分数，选中域代码，右键选择“显示域代码”就可以了
WORD绘图技巧(绘图、表格、图形)
WORD绘图技巧 一、Word中的像素级移动 在Word中移动或对齐图像和文本框时，总是让人感到不能得心应手。想让它微移，不论是用鼠标拖动，还是按方向键移动，结果都一样——图像闪开了一大截，太多了！绘出的图形移动不到想要的位置，达不到理想的效果，这还不说，短线段、小圆圈等小尺度的图形要素还画不出来。唉，如果Word也像Photoshop、Flash等软件一样有像素级的移动功能就好了！别叹气，Word真有这样的功能。在菜单“视图”的“工具栏”中打开“绘图”工具条，选择“绘图”中的“绘图网络”，在打开的绘图网络对话框中把“网络设置”项中的“水平间距”由默认的0.86字符改为0.01字符，“垂直间距”由默认的0.5行改为0.01行，单击“确定”。这时，画条短线段试一试，啊，长度竟然可以随心所欲！选中图像，用方向键移动一下。怎么样，像素级是不是来了？ 二、文本框中文字随图片一起缩放 在Word中处理图像时，有时候要在图像中用文本框加入文字。输入文字后，再把图像和文本框组合在一起。但是，如果图像大小不符合要求，需要进行缩放，拖放图像时文本框中的文字并不会随图像一起变大变小。这时，很多人选择把图像取消组合后再编辑文本框的方法改变文字大小。其实，只要把该图像剪切，再依次单击“编辑→选择性粘贴”，在打开的对话框中选择粘贴形式为“图片（增强型图元文件）”即可。这时，再拖放图像，就会发现“图像变，我也变”了。如果文字还需要修改变动，可以把图片格式由“嵌入式”变为“环绕式”，再取消组合，就可以对文本框进行编辑了。有意思的是，原来的文本框可能会由一个分解为多个。 三、画出不打折的直线 在Word中如果想画水平、垂直或“15o、30o、45o、75o”角的直线，只须在固定一个端点后，按住Shift键，上下拖动鼠标，将会出现上述几种直线选择，位置调整合适后松开Shift键即可。
如何将扫描文件转换成可编辑的Word文档
如何将扫描文件转换成可编辑的Word文档？ 豫竹千里草 汉王ocr文字识别软件 V8.1免费中文版，是一个带有 PDF 文件处理功能的 OCR 软件；具有识别正确率高，识别速度快的特点。有批量处理功能，避免了单页处理的麻烦；支持处理灰度、彩色、黑白三种色彩的BMP、TIF、JPG、PDF多种格式的图像文件；可识别简体、繁体和英文三种语言；具有简单易用的表格识别功能；具有TXT、RTF、HTM和XLS多种输出格式，并有所见即所得的版面还原功能。新增打开与识别PDF文件功能，支持文字型PDF的直接转换和图像型PDF的OCR识别，既可以采用OCR的方式将PDF文件转换为可编辑文档，也可以采用格式转换的方式直接转换文字型PDF文件为RTF文件或文本文件。 下载地址：https://www.360docs.net/doc/2b11666426.html,/baike/335364.shtml 一、PDF文件转换为RTF文件 操作步骤： 1.打开汉王PDF OCR，单击工具栏内左边第二个图标或按Ctrl+O快 捷键打开图像文件，然后找到并点选要识别的扫描文件。
2.单击对话框下方“PDF转换为RTF文件”或“PDF转换为TXT文件” 按钮，弹出如下对话框。 3.按提示设置完成后，单击“确定”即可直接将PDF文件转换为可 编辑文件。
【注】：PDF文件转换为RTF文件时也可以选择下列操作方法：点击“输出”菜单中“PDF转换为RTF文件”和“PDF转换为TXT文件”选项，或点击工具栏中“PDF转换为RTF文件”按钮（左边第三个按钮）和“PDF转换为TXT文件”按钮（左边第四个按钮），弹出下图对话框，您可以根据需要选择转换的图像页范围， 点击“确定”，系统自动导出文件。
Word中修改图片尺寸的方法
Word中修改图片尺寸的方法 word批量修改图片大小——固定的长和宽 1、打开word，工具－宏－宏（或者直接按Alt+F8）进入宏的界面，如下面所示，输入一个宏名，宏名自己起，能记住就行！ 2、宏名起好了，单击“创建”进入Visual Basic 编辑器，输入如下代码并保存 Sub setpicsize() '设置图片大小 Dim n '图片个数 On Error Resume Next '忽略错误 For n = 1 To ActiveDocument.InlineShapes.Count 'InlineShapes类型图片ActiveDocument.InlineShapes(n).Height = 400 '设置图片高度为400px ActiveDocument.InlineShapes(n).Width = 300 '设置图片宽度300px Next n For n = 1 To ActiveDocument.Shapes.Count 'Shapes类型图片 ActiveDocument.Shapes(n).Height = 400 '设置图片高度为400px ActiveDocument.Shapes(n).Width = 300 '设置图片宽度300px Next n End Sub 3、返回word，工具－宏－宏（或者直接按Alt+F8），再次进入宏的界面，选择刚才编辑好的宏，并单击“运行”按钮，就可以了！（图片多时，可能会花一些时间） word批量修改图片大小——按比例缩放篇 这部分要说的是把word中的所有图片按比例缩放！ 具体操作同上，只是代码部分稍做修改，代码如下： Sub setpicsize() '设置图片大小 Dim n '图片个数 Dim picwidth Dim picheight On Error Resume Next '忽略错误 For n = 1 To ActiveDocument.InlineShapes.Count 'InlineShapes类型图片 picheight = ActiveDocument.InlineShapes(n).Height picwidth = ActiveDocument.InlineShapes(n).Width ActiveDocument.InlineShapes(n).Height = picheight * 1.1 '设置高度为1.1倍ActiveDocument.InlineShapes(n).Width = picwidth * 1.1 '设置宽度为1.1倍 Next n For n = 1 To ActiveDocument.Shapes.Count 'Shapes类型图片 picheight = ActiveDocument.Shapes(n).Height picwidth = ActiveDocument.Shapes(n).Width ActiveDocument.Shapes(n).Height = picheight * 1.1 '设置高度为1.1倍ActiveDocument.Shapes(n).Width = picwidth * 1.1 '设置宽度为1.1倍 Next n End Sub
用Word编辑数学试卷.doc
用Word编辑数学试卷 数学试卷因其符号多、公式多、西文字符多，它的编辑要比其它试卷繁琐得多，所以，有些数学教师尽管有较好的电脑基础，仍不习惯用电脑编辑数学试卷。那么，怎样才能又快又好地编辑一张整齐、漂亮的数学试卷呢？ 国内的一些文字处理软件如永中Office、金山WPS都准备了丰富全面的数学符号及数学公式，并尽量让使用者能方便地使用它们，但它们的排版方式却不能让我们满意，而且也不能避免频繁地交替使用键盘、鼠标这样的缺陷。所以，我选择Microsoft Office Word来编辑数学试卷。当然，要方便、快捷地达到目标，还需要作一些准备。 快捷键：插入符号的利器。符号多是数学试卷的特征之一，然而每次插入符号都要由键盘操作改为鼠标操作，在繁杂的符号库内搜寻，让人望而生畏。解决的方案是：为数学试卷中常用的符号如α、β、π、?、÷、?等，设置快捷键。如 设置字符α的快捷键：通过菜单“插入”→ 符号(S)?，选择Symbol 字体，选中α后，单击“快捷键(K)?”按钮(图1)，在文本框“请按新快捷键：”内键入快捷键 （一般为组合键），如“Ctrl+Num1”(数字键Num Lock已打开)，如图2。如果这个字符已有快捷键，你可以记住它，也可以改成你容易记忆的快捷键。然后单击“指定(A)”按钮，最后单击“关闭”按钮关闭对话框，字符α的快捷键就设置好了。以后若要输入字符α，只需键入组合键“Ctrl+Num 1”就可以了。 自动更正：数学型西文字符的救星。数学型字符往往都带有一定的格式，如变量都是斜体，如单个字符a须写成a的形式。解决这一问题可用Word的“自动更正”功能。先在文本中选中字符a，打开“工具”菜单→自动更正(A)?，在“替换(R)”文本框内输入a，单选“带格式文本(F)”（如图3），然后单击“添加图１图２
【word格式可编辑】可爱卡通中小学生作文集模板
某某某小学五年级（1）班
目录 1.我的童年糗事 (003) 2.特级老师给我上课 (004) 3.观国宝展 (005) 4.爱,触动了我的心灵 (006) 5.书送给我的礼物 (007) 6.学习轮滑之路 (008) 7.经历--美丽 (009) 8.一次勇敢的尝试 (010) 9.苏州之旅 (011) 10.网络的危害 (012) 11.知家风亮家风 (013) 12.妈妈迷路了 (014) 13.第一次挖红薯 (015) 14.捕虫记 (016) 15.难忘的一个晚上 (017)
序言 沐浴着阵阵远风，包含着殷殷希望，同学们拿起手中的笔，写出了语言的水滴，它汇成一条小小的溪流。当这小小的溪流跃出创作的山谷时，《我的成长故事》也出版了。我们打开这本作文集，当我们用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字，我们内心的尘垢会被慢慢地拭去，我们的内心充盈着感动，我们被文字牵引，我们被童心的真诚、美好、善良感动。每一滴水都闪耀着太阳的光辉，而每一篇作文，都会折射出同学们的善于观察。于是，我们发现，虽然他们还未能写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的文章，但我们坚信，只要有细心相伴，他们就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。在这里，《我的成长故事》孕育我们的期盼、渴望和梦想；释放我们的孤独、寂寞和忧伤；沸腾我们的欢乐、幸福和思想。《我的成长故事》是初三一班同学们的第二本作文集，它汇集了同学们的汗水，饱含着许多优美的文章。本期的作文主题是“我的_____”，那是同学们的童心，在新世纪成长的年轮，涌动出他们的真情与个性。我们不能不承认我们从这些文章中看到了慈爱的母亲，严格的父亲，富有特点的同桌，孜孜不倦的老师…… 希望你能支持它，因为它是一株稚嫩的小树，你的呵护，将使它茁壮长。希望你能关注它，你的目光就是春雨，雨露滋润，它一定会在鉴赏写作这片充满希望的田野上，收获一个又一个惊喜，创造一个又一个奇迹。
word操作排版技巧大全
1、问：Word里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？ 答：分节，每节可以设置不同的页眉。文件——页面设置——版式——页眉和页脚——首页不同 2、问：请问Word中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？ 答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来了 3、问：如何合并两个Word文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？ 答：页眉设置中，选择奇偶页不同/与前不同等选项 4、问：Word编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同？比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？ 答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同 5、问：怎样使Word文档只有第一页没有页眉，页脚？ 答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”——“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了。 6、问：如何从第三页起设置页眉？ 答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了
●在新建文档中，菜单—视图—页脚—插入页码—页码格式—起始页码为0，确定； ●菜单—文件—页面设置—版式—首页不同，确定； ●将光标放到第一页末，菜单—文件—页面设置—版式—首页不同—应用于插入点之后，确定。 第2步与第三步差别在于第2步应用于整篇文档，第3步应用于插入点之后。这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从1编号，完成。 7、问：Word页眉自动出现一根直线，请问怎么处理？ 答：格式从“页眉”改为“清除格式”，就在“格式”快捷工具栏最左边；选中页眉文字和箭头，格式－边框和底纹－设置选无 8、问：页眉一般是－－－－－－－－－，上面写上题目或者其它，想做的是把这根线变为双线，Word中修改页眉的那根线怎么改成双线的？ 答：按以下步骤操作去做： ●选中页眉的文字，包括最后面的箭头 ●格式－边框和底纹 ●选线性为双线的 ●在预览里，点击左下小方块，预览的图形会出现双线 ●确定 ▲上面和下面自己可以设置，点击在预览周围的四个小方块，页眉线就可以在不同的位置 9、问：Word中的脚注如何删除？把正文相应的符号删除，内容可以删除，但最后那个格式还在，应该怎么办？ 答：步骤如下：
五4数学试卷电子版模板(可编辑修改word版)
城北区朝阳学校 2015-2016 学年度第一学期期中试卷五年级数学2015.11 一、填空。（共18 分，每空1 分）。 1、已知两个数的和是 7.28，其中一个加数 3.29，另一个加数是（ ）。2、2.7÷11的商用循环小数表示是（）精确到千分位是（）。 3、2.3×0.26的积共有（）位小数，如果0.26 改为2.6，要使积 不变，另一个因数2.3 应改为（）。 4、5.24 的1.02 倍得数保留一位小数是（）。 5、根据已有的结果找出规律，直接写得数。 37037×3=111111 37037×6=222222 37037×9=3333331、6.8×101=6.8×100+6.8是运用了（）。 A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 2、与91.2÷0.57得数相同的算式是( )。 A、912÷57 B、9.12÷5.7 C、9120÷57 D、0.912÷0.057 3、32÷6的商是（）位小数。 A、有限 B、不循环 C、循环 4、3.□□≈3.7，方框里最大可以填（），最小可以 填（）。 A、60 B、69 C、65 D、74 5、10 千克的芝麻可榨油3 千克，要榨8 千克油需芝麻多少千克？列 式正确的是（）。 A、10÷3÷8 B、10÷3×8 C、3÷10×8 6、一个盒子，里面装着4 枚白棋和8 枚黑棋，任意从盒子中摸出一个， 摸出（）的可能性较大。 A、白棋 B、蓝棋 C、黑棋 37037×12=（）37037×18=（）。三、判断题。（5 分） 6、根据2784÷32=87，可以推算出3.2×0.87=（），1、无限小数不一定是循环小数。（） 27.84÷ 3.2=（）。2、一个非零数乘小数，积一定小于这个数。（）7、把4.5 扩大（）是45，把96 缩小（）是 9.6。 8、把56.8 平均分成8 份，每份是（）。 9、2.737373…的循环节是（）。 10、1.26868……是（）小数，可以简写成（）。 11、不计算，直接在下面的○里填上＞或＜。 0.453×0.86○0.453 0.453÷0.86○0.453 、选择题。（12 分） 3、计算37÷4 的商是无限小数。（） 4、两个因数同时扩大相同的倍数，积不变。（） 5、被除数扩大10 倍，除数缩小10 倍，商扩大100 倍。（ ） 四、计算。（36 分）
word必备技巧大全(可编辑修改word版)
一．打开Word 方法1：单击“开始→程序→Microsoft Word” 方法2：双击：桌面上的Microsoft Word 快捷方式图标 方法3：单击：任务栏上的Microsoft Word 图标 方法4：“开始→文档”中带W 图标的文件 二．Word 界面介绍 1.标题栏：显示程序名称Microsoft Word，以及打开Word 时默认创建的文件名：文档1 2.常用工具栏与格式工具栏：注意：平时多用时间看看每个按钮的作用 3.移动工具栏到工作区中：将鼠标指针放在工具栏的最左边的竖线处，待指针变成双十字箭头时，按住左键往工作区内拖动，然后松开。此时工具栏叫“浮动工具栏” 4.还原工具栏的位置：双击浮动工具栏的标题栏。 5.显示与隐藏其它工具栏：单击“视图→工具栏”移动鼠标选择需要的工具栏后单击（单击以后该工具栏前打勾（复选）表示显示），再一次操作，则隐藏。还可以：右击任意工具栏上的按钮，单击需要的工具栏。 6.水平与垂直标尺：“视图→标尺”——显示与隐藏标尺。标尺作用：在某些操作中使用：如制表、缩进等。垂直标尺在页面视图中的完全控制在：工具→视图→显示，复选“垂直标尺”。
7.水平与垂直滚动条：作用：用来滚动屏幕，进行浏览。显示与隐藏：工具→视图→显示，复选“水平/垂直标尺”。这种滚动屏幕浏览不会改变I 形光标（即插入点）的位置。 8.工作区：用来输入文字的地方。其中I 形闪烁光标也叫“插入点”。通过：工具→选项→ 视图→显示，复选“正文边框”可以显示可输入文字的地方。 9.状态栏：位于Word 屏幕最底部的一条，用来显示当前操作状态，如：页数、页码、I 形光标所在行数、列数，是否插入/改写等。 10.制表位对齐符：位于垂直标尺最上边与水平标尺最左边处，用鼠标单击可以改变制表位对齐符（有5 种）。注：单击后移开再将鼠标指针移近制表位对齐符即可显示其名称 11.选定栏：位于垂直标尺与正文边框的左边框之间的看不见的一列。当鼠标指针移到该栏内时，指针变成右上斜，此时单击即可进行文本选择。选定栏的主要作用：辅助文本选择。 三．选择操作：取消选择：单击任意空白处 1.选择一个单词（英文、中文词组）：双击该单词 2.选择一句：按住Ctrl 不放，然后在该句内任意处单击 3.选择一行：在该行前选定栏内单击 4.选择多行：选择一行后按住左键拖动 5.选择一段：该段内三击；或者：在该前选定栏内双击
Word文件中的图片技巧
1.4.1 快速在图片上插入文字 在Word编辑过程中，有时候需要在插入的图片上加入文字，请问有没有快捷的方法？答：只需要在要加入文字的图片上新建一个文本框，在文本框内部输入要加入的文字，再在“设置文本框格式”中把线条色设置为“无”即可。 1.4.2 巧取Word文件中的图片 有时在他人的Word文件中发现有自己特别喜欢的图片，并想要把它保存下来，有没有办法得到该图片的单独文件呢？ 答：也许你会想到复制后粘贴，但那样做得到的图片效果会比原图可能要差，其实可以这样操作，得到该图的最佳效果及单独文件：首先打开那个Word文件，选择“文件→另存为”选项后会弹出一个对话框，选择好文件名和路径后，并从“保存类型”下拉菜单中选择“Web 页”方式保存，完成后再去所选择的保存路径下看看，此时会发现一个与选择的文件名相同名称的文件夹，进入该文件夹，此时所要的图片已在里面了，但要注意的是每个图都有两个图形文件对应，要选择那个容量大的图片文件。 1.4.3 将Word文件转换为图形文件 有些用户没有安装Word程序，而需将一个配有图片资料的Word文件拿到这类用户计算机上进行观看，请问有没有办法在Word中快速把Word文件转换为图形文件？ 答：将要转换的Word文件保存并关闭，然后再新建一个空白Word文件，在资源管理器中将需转换的Word文件图标拖到该空白Word文件中就可大功告成。 1.4.4 Shift键让绘图更标准 在Word中绘画时，常现现直线不直、圆不圆的情况，请问有没有办法解决这个问题？答：在用Word及其他一些Office组件中，有时会画一些直线带箭头的直线或者其他一些简单的图形，“Shift”键便可起到特殊的作用。如在绘图工具栏选择椭圆工具时要画一个圆，而常绘制出不标准的圆，此时可在绘画时按住“Shift”键便可画出标准的圆，同样在选择矩形工具时按住“Shift”键便可画出正方形，选中直线工具时按住“Shift”键便可绘画笔直的直线（但只能会绘制出四个方向的直线）。 1.4.5 文件中图片为何无法显示 在打开一些含有图片的Word文件时，有时后会发现文中的图片无法显示。在图片位置被一个很大的红色的“×”替代了。请问这时什么原因，同时可如何解决？ 答：出现这种现象的原因是在编辑这些图片时，由于不小心将这些图片的一部分放置或移动到了页面以外的位置。只要对这些图片重新进行页面设置，使它们全部位于页面范围之内，那么下次再打开时就不会出现这种现象了。 1.4.6 在Word中转换图像格式 有时在编辑Word文件时要用到一些图像，可是有时图像太大了，而身边又恰好没有图像格式转换的工具，请问在Word中可以实现图像格式转换吗？ 答：转换图像格式是图像编辑处理软件所具有的功能。其实用Word XP也可以实现图像格式的转换。如想把一幅BMP格式的图像转换成JPG或GIF格式。可以执行如下操作：首先新建一个空的Word文件。再执行“插入”操作。选择“图片→来自文件”选项，在弹出的文件选择对话框中选择需要转换格式的目标图像文件，然后单击“插入”按钮完成。插入指定的图像后，还可以根据需要适当调整图像的大小以及位置，处理好后，选择菜单栏中的“文件”菜单项的“另存为Web页”选项，再输入文件名和保存路径，单击“保存”按钮后Word文件就转换为Web文件了。这样系统会自动根据原始图像的颜色多少，将其转换为JPG或GIF 格式。 1.4.7 用图像替换文字 在使用Word时可以用文本替换功能来把图片用文字来替换，可是在“替换为”文本框中却