《灰尘的旅行》精选优秀课件

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《灰尘的旅行》ppt课件完美版

《灰尘的旅行》ppt课件完美版
有多少灰尘? 5.灰尘是从哪里来的呢?
反复操练:
判断正误 1. 灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
() 2。大的灰尘眼睛可以看不见。 3。各种工厂也都是制造灰尘的地
方。 ( )
布置作业:
• 1. 复习本课内容 • 2.预习新课内容
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
教学目标
掌握课课文的正确读音。 理解课文的主要内容。 在实际生活中能灵活运用重点句型。 重点:掌握课文的正确读音,理解课文
内容。 难点:正确的回答串讲题。 教具:插图
能力训练点
读懂每句话,理解课文内容. 提高学生的阅读能力,口语能力。 提高学生的回答问题能力和解决疑难问
前提测评
A学生: 听写词语 1.灰尘 2.干燥 3.污染 4.防止 5.病毒 B学生:听写词语 1.疲倦 2.野外 3.排放 4.环境 5.末
第十五课 灰尘的旅行
第二课时
阅读并理解课文(1—3 段)句型
导入新课
1。现在教室里,又没有灰 尘?眼睛可以看得见吗?
2。桌椅上有没有灰尘?
课文中的重点句型
1。在 。。。里 。。。。 2。在 。。。 上 。。。 3。有的。。。有的 。。。
串讲题
1. 什么是地球上永不疲倦的旅行者? 2. 大的灰尘眼睛可以看的见吗?小的呢? 3. 在干燥的日子里,在野外和高山上,每一
立方厘米的空气里有多少粒灰尘? 4.在城市的街道上,每一立方厘米的空气里

四年级下册语文诵读经典《灰尘的旅行》名著导读部编版教学课件

四年级下册语文诵读经典《灰尘的旅行》名著导读部编版教学课件

四年级下册语文诵读经典《灰尘的旅行》名著导读部编版教学课件一、导入亲爱的同学们,你们好!今天我们要一起走进一部非常有趣的经典名著——《灰尘的旅行》。

听说你们对这本书很感兴趣呢,是不是啊?没关系这次我们将一同探索这本书的奇妙世界,感受其中的故事魅力。

准备好了吗?那我们就开始啦!首先你们知道吗,这本书有一个充满想象的标题——《灰尘的旅行》。

你们知道灰尘是如何旅行的吗?拿起这本书的时候,不妨想象一下,那些微小的灰尘在空气中飘荡,就像我们在探险一样,经历各种奇妙的冒险。

这本书就像一把神奇的钥匙,将带领我们进入这个未知的世界。

接下来我们就跟随作者的脚步,一起踏上这场奇妙的旅程吧!1. 简要介绍《灰尘的旅行》及其作者背景四年级下册的同学们,今天要给你们介绍一部特别的书籍,它就是《灰尘的旅行》。

大家平时可能没有太关注生活中的灰尘,而这本书就让我们跟随灰尘的脚步,展开一段神奇的旅行。

准备好了吗?我们一起来打开这本书的世界吧!首先让我们来了解一下这本书的基本信息。

《灰尘的旅行》是一部非常有趣的科普作品,主要讲述了灰尘的奇妙旅行和它在地球上的神奇作用。

这本书带你进入一个全新的世界,去见识那些微小的、平时被我们忽视的灰尘背后的故事。

通过这本书,你会发现原来灰尘并不是我们想象的那么讨厌,它们也有许多不为人知的秘密。

接下来我们来聊聊这本书的作者,这本书的作者是著名科普作家高士其。

他是一位非常有才华的科学家和作家,一生致力于科普事业。

他的科学知识和文学才华结合得天衣无缝,给我们带来了很多有趣而深刻的科普作品。

让我们对他致敬的同时,更加期待了解这本他写的《灰尘的旅行》。

那么《灰尘的旅行》这本书就像一扇神奇的窗户,带我们走进灰尘的世界,让我们重新认识这个看似微不足道的小东西。

而背后的作者高士其先生更是我们学习的榜样,他的才华和付出值得我们钦佩。

接下来我们还会更深入地去探讨这本书的内容和作者的创作背景。

让我们怀着好奇和期待的心情,一起去探寻这段尘封已久的神奇旅程吧!2. 强调本课程的教学目标:帮助学生了解并理解名著内容,提高学生阅读兴趣与文学素养孩子们今天我们要走进一部特别的名著——《灰尘的旅行》。

快乐读书吧灰尘的旅行(课件)语文四年级下册

快乐读书吧灰尘的旅行(课件)语文四年级下册
细菌世界历险记
封底 书脊
封面
看到这本书的封面,我了解到
书名: 作者: 出版社: ……
一、了解作者 中国的霍金
中国著名的科学家、科普作家和社会 活动家,中国科普事业的先驱和奠基人。 23岁时在一次实验中感染了甲型脑炎病 毒,逐渐全身瘫痪。此后60年间,尽管他被 囚禁在椅子上,但依然向人们奉献了数百 万字精美的科普文艺作品。一批又一批 的青少年由此走上了科学之路,并亲切 地称他为“高士其爷爷”。
四、精彩片段、感受语言特色 特色二:鲜活生动的修辞手法 语言幽默富有感染力
肺港是一个曲折的深渊,前半段,从咽喉的门户到肺叶的边 界,道的里灣,肺叶以内分为无数肺泡,这些肺泡便是呼吸道的 终点 ......
在肺泡的壁上,满布着血川的支流。心房如大海,血管似江 河,血川就算阅是读微小血贴管士的:化批名注了、。摘在抄这有儿新,我鲜看感见的了句污子血和新血 的交流,我看见球在跳跃,血水在汹涌澎湃,我细胞的饿火燃烧 起来了。
突然就遇着诸种危害: 四围的细胞会鼓起纤毛来扫荡我, 两旁的黏膜会流出黏液来牵绊我, 喷嚏、咳嗽、说话与呼吸又来驱逐我,
沿途的淋巴腺满布着白血球突来捕捉我。
五、有计划地阅读
《灰尘的旅行》阅读计划表
时间
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天
阅读章节 学到的小知识(至 完成情况
(页数)
少一个)
阅读小贴士进选行:择记学合录适,习的也单阅可乐读以单分享
自己设计一张阅读 单(如果书本是自 己的,可以直接标 注在书上哦)
五、有计划地阅读
《灰尘的行》阅读单
章节
科普小知识
我的疑问
我的名称
科学家已经承认菌儿是生物中 菌儿长什么样

《灰尘的旅行》精选教学PPT

《灰尘的旅行》精选教学PPT

第十五课
灰尘的旅行
阅读并理解课文(1-3)句型
课文
灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。 大的灰尘眼睛可以看得见,小的灰尘比细菌还小, 用显微镜也观察不到。在干燥的日子里,在野外 和高山上,每一立方厘米的空气里,只有几十粒 灰尘;而在城市的街道上,每一立方厘米有十万 粒以上的灰尘。 灰尘是从哪里来的呢?它们有的来自山石的碎 块,有的来自干燥的土末,还有的来自动物的皮, 毛和粪便。还有大量的灰尘来自高高低低的烟囱,
“可他们都快活不下去了,您能替他 们减轻 一点税 负吗?” 葛黛瓦 没有妥 协,还 是哀求 地说。 原来,伯爵为了支持英军出征,下令 征收重 税,引 起百姓 对政府 不满, 市民怨 声四起 。两人 因此也 争执起 来,平 静的气 氛顿时 就成了 另类的 战场。
“我是朝廷重臣,理应为国家分忧。 ”伯爵 语气强 硬地说 。 “您从他们身上已经榨取了那么多, 这次就 放过他 们吧。 ” “放过他们可以,除非您赤身裸体地 骑马在 城中大 街上示 众一圈 ,我就 宣布减 税。” 伯爵被 葛黛瓦 的说话 给气翻 了。 第二天清晨,葛黛瓦夫人二话不说, 为了市 民的生 活过得 好些, 她宁愿 牺牲自 己色相 ,也要 为民请 命一次 。于是 她脱去 睡袍, 一丝不 挂地骑 上马, 一步步 的离开 官邸。 伯爵看见葛黛瓦如此坚强,还不雅的 出行, 也很无 奈,很 想上前 阻止她 ,但又 怕葛黛 瓦不高 兴,更 不敢多 说话, 只好骑 着自己 的马, 跟随在 她后面 ,静观 其变。 葛黛瓦大胆的光着身子在街上漫步了 一大圈 ,所有 市民见 状后都 不敢出 门,好 像事先 商量好 的一样 ,大街 小巷都 空无一 人,家 家都关 门闭户 的,如 同死城 一样, 没有一 个人因 为好奇 ,而趁 机窥探 她的隐 私。伯 爵见到 如此情 景,深 感自己 专横跋 扈的不

快乐读书吧灰尘的旅行课件

快乐读书吧灰尘的旅行课件

快乐读书吧灰尘的旅行课件
一、检查阅读情况,交流分享阅读成果
1.教师回顾之前向学生推荐的科普读物。

2.学生自由交流。

3.让学生选用“我最喜欢的是……”“我读得最用心的是……”“我觉得最难读懂的是……”“我特别想推荐的是……”作为开头,介绍课前阅读的科普读物。

预设1:从写作特点入手推荐,如“米·伊林写的书很有诗的韵味,它涉及的内容范围很广”。

预设2:从内容角度推荐,如“《细菌王国历险记》从细菌的角度去写,生动有趣地呈现了一个又一个科普故事”。

师小结:科普读物的阅读因分享交流而变得更加有趣。

二、聚焦《十万个为什么》卷首语,分享提问成果
1.默读课本《十万个为什么》片段后思考讨论:为什么生炉子、煮马铃薯这样平常的事,却能引发作者一连串的疑问?你又为什么这么愿意去猜这十二个谜?
2.聚焦文本段落后,引导学生运用KWLH表(K:我知道了什么?W:我想知道什么?L:我已经学会了什么?H:我如何学会的?),小组内分享自己阅读中产生的疑问,思考:你觉得哪些问题最值得探讨?
预设:我们分享的是读《爷爷的爷爷哪里来》的疑问。

在读到《人类最早的化石》一章时,我们想知道“北京人有什么特点”“人类化石和其他动物的化石有什么区别”“最早的人类化石是在哪儿找到的”“世界上还有哪些人类化石”“人类起源于亚洲吗”“有比北京人更早的人吗”等问题的答案。

经过讨论,不少学生认为“人类化石与其他动物化石有什么区别”“人类起源于亚洲吗”两个问题最有思考价值。

从敢于提问到善于提问,学生在比较、研讨中逐步成长。

高士其-灰尘的旅行

高士其-灰尘的旅行

高士其:《灰尘的旅行》灰尘是地球上永不疲倦的旅行者,它随著空气而漂流,可以说是无孔不入.我们周围的空间,从室内到室外,从城市到野外,从平原到山区,从沙漠到海洋,几乎处处都有灰尘的行踪。

真正没有灰尘的空间,只有在实验室里才能制造出来.在晴朗的天空下,灰尘是看不见的,只有在太阳的光线射进黑暗的房间的时候,才能够看到无数的灰尘在空中飘舞。

大的灰尘肉眼可以看见,小的灰尘比细菌还小,用显微镜也观察不到.根据检验的结果,在干燥的日子里,田野和高山的空气里,每一立方厘米只有几十粒灰尘;在海洋上空的空气里,每一立方厘米大约有一千多粒灰尘;在城市街道上的空气里,每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘;在住宅区的空气里,灰尘还要多得多.这样多的灰尘在空中旅行,对气象变化产生了很大的影响.原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师,他们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。

没有它们,就没有白云,也没有大雨和小雨了;没有它们,在夏天,强烈的日光将直接照射在大地上,使气温无法降低.这是灰尘在自然界中的功用.如果我们追问一下,灰尘都是从什么地方来的呢?到底是些什么东西呢?我们可以得出下面一系列的答案:有的是来自山地岩石的碎末,有的是来自田野的干燥土末,有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末,有的是来自火山灰,还有的是来自星际空间的宇宙尘.这些都是天然的灰尘.还有人为的灰尘,主要来自烟囱的灰尘,此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织厂、面粉厂、石灰窑等,这些都是灰尘的制造场所。

还有些灰尘来自植物之家,如花粉、棉絮、柳絮、种子等;有的来自动物之家,如粪便、鸟羽、虫卵等.有许多灰尘对人类的生活是有危害的。

它们不但把新鲜空气弄脏,还会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤.灰尘里面还夹杂著病菌和病毒,对我们的健康造成极大的威胁。

灰尘是呼吸道的破坏者,它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受损而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。

此外,金属的灰尘特别是铅会使人中毒;石灰和水泥的灰尘,会损害我们的肺,又会腐蚀我们的皮肤.在这些情况下,为了抵抗灰尘的进攻,我们必须戴上面具或口罩.最后,灰尘还会引起爆炸,造成严重事故.因此,灰尘必须受人类的监督,不能让它们乱飞乱窜。

省优获奖课件:《灰尘的旅行》ppt课件【新疆教育版】语文七年级上 精致获奖课件

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奔腾不息
24
波翻浪涌
• 1997年3月2日上午,一架银色的专机离开北京 西郊机场,在首都上空低低地缓缓地绕飞一周, 然后穿过云层,飞向祖国的辽阔大海。
• 一位以自已的一生带领人民书写中华人民崭新历 史的伟人,今天将完成他人生中的最后一个篇章。
• “飞机在高空盘旋,鲜花伴着骨灰,撒向无垠的 大海。大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的离 去……”
• “飞机在高空盘旋,鲜花伴着骨灰,撒向无垠的 大海。大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的离 去……”
• 也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国 的万里海疆;也许,奔腾不息的浪花会把他的 骨灰送往澳门、香港;也许,奔腾不息的浪花 会把他的骨灰送往宝岛台湾;也许,奔腾不息 的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大 西洋……
全体起立,静穆
三分钟。
• 思考:
• 1、为什么说邓爷爷的影响“超越时代、超 越国界”? • 2、“我是中国人民的儿子”怎样理解?
• 3、为什么说邓爷爷“在大海字词,将自己喜欢的句子摘抄。 • 2、朗读课文,尝试理解梳理的问题,并背 诵课文。
我有一双隐形的翅膀——记巴东无 臂少年杨彬的
3.在自己不理解的地方 打上小问号。
爱戴 崭新
香港
澳门
痛悼 (dào) 呜咽( wū yè) 震撼 万里海疆 舷(xián )窗
奔腾不息
15
波翻浪涌
• 1997年3月2日上午,一架银色的专机离开北京 西郊机场,在首都上空低低地缓缓地绕飞一周, 然后穿过云层,飞向祖国的辽阔大海。
• 一位以自已的一生带领人民书写中华人民崭新历 史的伟人,今天将完成他人生中的最后一个篇章。
反复操练:
• 判断正误 • 1. 灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。 ( ) • 2。大的灰尘眼睛可以看不见。 • 3。各种工厂也都是制造灰尘的地 方。 ( )

高士其-灰尘的旅行

高士其-灰尘的旅行

高士其:《灰尘的旅行》灰尘是地球上永不疲倦的旅行者,它随著空气而漂流,可以说是无孔不入。

我们周围的空间,从室内到室外,从城市到野外,从平原到山区,从沙漠到海洋,几乎处处都有灰尘的行踪。

真正没有灰尘的空间,只有在实验室里才能制造出来。

在晴朗的天空下,灰尘是看不见的,只有在太阳的光线射进黑暗的房间的时候,才能够看到无数的灰尘在空中飘舞。

大的灰尘肉眼可以看见,小的灰尘比细菌还小,用显微镜也观察不到。

根据检验的结果,在干燥的日子里,田野和高山的空气里,每一立方厘米只有几十粒灰尘;在海洋上空的空气里,每一立方厘米大约有一千多粒灰尘;在城市街道上的空气里,每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘;在住宅区的空气里,灰尘还要多得多。

这样多的灰尘在空中旅行,对气象变化产生了很大的影响。

原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师,他们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。

没有它们,就没有白云,也没有大雨和小雨了;没有它们,在夏天,强烈的日光将直接照射在大地上,使气温无法降低。

这是灰尘在自然界中的功用。

如果我们追问一下,灰尘都是从什么地方来的呢到底是些什么东西呢我们可以得出下面一系列的答案:有的是来自山地岩石的碎末,有的是来自田野的干燥土末,有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末,有的是来自火山灰,还有的是来自星际空间的宇宙尘。

这些都是天然的灰尘。

还有人为的灰尘,主要来自烟囱的灰尘,此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织厂、面粉厂、石灰窑等,这些都是灰尘的制造场所。

还有些灰尘来自植物之家,如花粉、棉絮、柳絮、种子等;有的来自动物之家,如粪便、鸟羽、虫卵等。

有许多灰尘对人类的生活是有危害的。

它们不但把新鲜空气弄脏,还会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤。

灰尘里面还夹杂著病菌和病毒,对我们的健康造成极大的威胁。

灰尘是呼吸道的破坏者,它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受损而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。

此外,金属的灰尘特别是铅会使人中毒;石灰和水泥的灰尘,会损害我们的肺,又会腐蚀我们的皮肤。

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课文中的重点句型
1。在 。。。里 。。。。 2。在 。。。 上 。。。 3。有的。。。有的 。。。
串讲题
1. 什么是地球上永不疲倦的旅行者? 2. 大的灰尘眼睛可以看的见吗?小的呢? 3. 在干燥的日子里,在野外和高山上,每一
立方厘米的空气里有多少粒灰尘? 4.在城市的街道上,每一立方厘米的空气里
A学生: 听写词语 1.灰尘 2.干燥 3.污染 4.防止 5.病毒 B学生:听写词语 1.疲倦 2.野外 3.排放 4.环境 5.末
第十五课 灰尘的旅行室里,又没有灰 尘?眼睛可以看得见吗?
2。桌椅上有没有灰尘?
掌握课课文的正确读音。 理解课文的主要内容。 在实际生活中能灵活运用重点句型。 重点:掌握课文的正确读音,理解课文
第十五课
灰尘的旅行
阅读并理解课文(1-3)句型
课文
灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。 大的灰尘眼睛可以看得见,小的灰尘比细菌还小, 用显微镜也观察不到。在干燥的日子里,在野外 和高山上,每一立方厘米的空气里,只有几十粒 灰尘;而在城市的街道上,每一立方厘米有十万 粒以上的灰尘。 灰尘是从哪里来的呢?它们有的来自山石的碎 块,有的来自干燥的土末,还有的来自动物的皮, 毛和粪便。还有大量的灰尘来自高高低低的烟囱,
内容。 难点:正确的回答串讲题。 教具:插图
能力训练点
读懂每句话,理解课文内容. 提高学生的阅读能力,口语能力。 提高学生的回答问题能力和解决疑难问
题能力。
课文中的新词语
1。 观察 guan cha 2。街道 jie dao 3。碎块 sui kuai 4. 植物 zhi wu 5. 制造 zhi zao
有多少灰尘? 5.灰尘是从哪里来的呢?
反复操练:
判断正误 1. 灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
() 2。大的灰尘眼睛可以看不见。 3。各种工厂也都是制造灰尘的地
方。 ( )
布置作业:
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“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜 ……” 在大部 分诗人 的眼中 ,秋天 代表着 凄凉与 萧条, 但你可 知道秋 天也有 她风情 万种的 迷人面 貌? “秋天来了,天气凉了。一片片黄叶 从树上 落下来 。一群 大雁往 南飞, 一会儿 排成个 人字, 一会儿 排成个 一字… …”— —还记 得小学 的这篇 课文吗 ?是否 唤醒了 你童年 的美好 回忆呢 ?少年 不知愁 滋味, 没有悲 春伤秋 的做作 姿态, 春天万 紫千红 ,秋天 同样美 得像一 个金色 的童话 —— 1、《迷人的秋色》 秋天到了,天色也渐渐变凉了。秋天 的早晨 ,乳白 色的雾 迷迷蒙 蒙,各 种事物 都沐浴 在晨雾 里,蒙 蒙胧胧 ,若隐 若现。 我睁开惺忪的睡眼,从暖和的被窝里 起来了 ,赶紧 穿上衣 服,背 上书包 去上学 了。路 边有一 排排的 树,绿 带黄的 叶子轻 轻摆动 着,偶 尔几片 蝴蝶似 的树叶 在空中 飞舞, 那么轻 盈,那 么优雅 。秋风 像尖尖 的细针 刺在你 的脸狭 上,又 痛又冰 ,不一 会儿我 的脸已 成了一 个熟透 了的苹 果。 走着走着路过了一条小溪,小溪在缓 缓的流 淌,潺 潺的溪 水在低 声诉说 ,让人 有一种 凉丝丝 的舒适 感。水 面上闪 烁着耀 眼的白 点,像 黑夜的 繁星。 水面上 泛起层 层波纹 ,然后 又悄声 无息的 消失。 幽静的 小溪在 早晨显 得那样 优雅美 丽,宛 如一个 恬静, 温柔的 小姑娘 。 景色宜人的秋天,让我们有无限的感 慨和无 限的遐 想! 2、《秋天的公园》 一个阳光明媚的早晨,我跟着爷爷奶 奶去公 园散步 。 一走进公园大门,我抬头仰望天空, 只见天 空高高 的,蓝 蓝的, 一朵朵 白云像 一只只 即将远 洋的白 帆船飘 荡在大 海中, 一群大 雁时而 排成“ 一”字 形,时 而排成 “人” 字形, 向温暖 的南方 飞去。 我又低 头一看 ,看到 了开得 正旺的 一串红 ,红彤 彤的, 为秋天 的公园 增添了 几分喜 庆。再 往前走 ,只见 菊花绽 开了笑 容,它 们开得 五彩缤 纷,白 的像雪 ,红的 似火, 黄的赛 金,粉 的如霞 ,再看 菊花的 姿态, 有的像 犯了错 的小男 孩,垂 着头, 有的像 直爽的 大姑娘 ,朝你 微笑呢 ,还有 的聚在 一起开 放,真 是美不 胜收! 菊花的 不远处 栽着月 季花, 远远看 去,仿 佛是女 娲补天 用的彩 色石浆 ,又仿 佛是蓬 莱仙阁 的五彩 霞光, 美极了 !咦? 哪来的 香气? 原来是 桂树开 花了, 那小花 金黄金 黄的, 四片花 瓣中央 ,一粒 粒小米 似的鹅 黄色花 蕾发出 一阵阵 沁人心 脾的香 气,使 人闻了 神情气 爽。看 ,枫树 举起了 “火把 ”,一 片片枫 叶像一 枚枚邮 票,邮 来了秋 天的凉 爽。 3、《秋姑娘》 秋姑娘不知不觉地来到人间,她一来 就不停 地忙起 来。 她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿 上了桔 红色的 “裙子 ”;给 稻谷穿 上了金 色的“ 西装” 。一阵 阵秋风 吹来, 稻谷连 忙弯下 了身子 ,像在 给秋姑 娘致谢 。 秋姑娘来到了森林里,一片片黄叶像 一只只 蝴蝶在 空中飞 舞。只 有松树 和柏树 的叶子 是绿的 ,他们 挺直了 身体, 威武地 站在山 坡上。 秋姑娘又来到了果园里。果园里的果 子成熟 了,葡 萄架上 挂满了 一串串 紫里透 红的大 葡萄, 它们相 互掩映 着自己 的身体 ,太阳 出来了 ,照射 在葡萄 上就像 一颗颗 透明的 紫色宝 石。桔 树上, 一个个 金黄色 的桔子 ,让人 看了忍 不住想 咬一口 。假如 你剥开 桔皮, 你就可 以看见 一瓣瓣 桔子就 像一弯 弯亏月 时的月 亮,… … 4、《家乡的秋天》 小时候的秋天也是家乡的秋天,总是 蓝蓝的 ,让人 心醉, 偶尔飘 过的云 朵,变 换着各 种图形 ,任你 遐想无 际。然 而中年 的秋天 也是异 乡的秋 天,总 是不见 那时的 思绪。 前几日 到临沂 ,在高 速路上 ,望着 窗外的 蓝天与 白云, 似又回 到了童 年与故 乡。 秋天象征着成熟,能给人们带来收获 的喜悦 。记得 在霜地 的黄昏 里,在 不远处 的袅袅 炊烟里 ,抱着 又圆又 大的地 瓜,那 心情用 现在的 话说是 多么的 “爽” 啊!再 大些, 用枯叶 烧起的 黄豆稞 里,寻 觅着无 尽的秋 香,我 敢说那 是这世 界上最 美味的 豆香! 至少在 现在的 城里从 来还没 有闻到 过! 秋天又是“焜黄物华衰”的季节。原 本翠绿 的树叶 渐渐地 失去了 生命的 本色, 在风霜 雪雨的 侵袭下 ,一天 比一天 枯黄, 然后悄 悄地随 风漂落 。在那 欣赏美 景的时 刻,不 得不用 线将那 精美的 黄叶穿 成一串 ,晾挂 在屋檐 下,等 待享用 它燃烧 后上面 飘来的 大煎饼 的清香 。快流 口水了 吧,能 干的小 伙子一 气能吃 进十个 去。离 家之后 的飘荡 中,再 也没有 闻到这 么亲切 的香味 ! 那时家乡的落叶,哪有什么悲伤,如 今异乡 的落叶 ,只是 无数的 怅惘, 在心底 里,偶 尔冒出 的点点 思绪和 安慰, 是面对 这静默 的毁灭 ,会将 是一次 如火的 涅盘, 抑或是 一次生 命的嬗 变。 5、《校园秋景》 深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷 风吹来 ,让人 感到一 阵凉意 。 秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是 那么绿 ;花儿 好象不 知道深 秋已经 来了, 依旧竟 香开放 ,依旧 用它那 芳香吸 引着只 只蜜蜂 ;蝴蝶 依旧在 校园里 翩翩起 舞,依 旧用它 那美丽 的身影 吸引着 同学们 的目光 。 校园的花坛里落着从树上落下来的几 片黄叶 ,人们 的呼吸 在的空 气中凝 成了乳 白色的 热气。 虽然已经是深秋,但太阳仍旧天天上 班,给 予植物 足够的 光和热 ,使它 们能够 在寒冷 的深秋 依然长 得很好 。 校园里的树时而随风摇摆;时而站立 不动; 时而从 树枝上 落下几 片可怜 的树叶 。然而 ,这些 并不影 响绿树 在深秋 的魅力 。校园 里的花 都照样 开放, 蜜蜂照 样忙碌 得采蜜 ,有许 多蜜蜂 在花的 周围飞 来飞去 ,在寻 找哪一 朵比较 好。 深秋的天空异常肃穆而爽朗,在自习 过后, 天空一 片漆黑 ,让人 感到很 神秘, 高高的 天空有 几颗星 星来点 缀,让 人猜测 :别的 星星都 到哪里 去了? 我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有 一丝凉 意的季 节! 6、《秋景》 你悄悄的走来,默默无声,一眨眼, 大地披 上了金 色衣裳 。 你悄悄走来,走进田间,麦子香味四 飘,那 亩亩庄 稼,远 看好似 翻滚的 千层波 浪;近 看,麦 子,笑 弯了腰 ,高梁 涨红了 脸、玉 米乐开 了怀, 地里的 人忙及 了,“ 唱一曲 呀收获 的歌, 收了麦 子,收 高梁啊 ,收了 玉米, 收大豆 啊,收 获完了 送国家 啊。” 悠洋的 歌声道 出了农 家秋收 的喜悦 。 你悄悄的走来,带来一见黄衣裳,一 见红衣 裳,瞧 着边的 山,象 是渡上 了一层 金色。 飘飘悠 游从上 面飞下 无数黄 蝴蝶, 一伙在 半空中 盘旋, 不知过 了多长 时间深 黄的衣 裳变成 了浅黄 ;浅黄 又变成 了赫石 ,你看 ,它多 像一个 顽皮的 小鬼, 瞧那边 的山上 ,高梁 如醉, 简直是 一片红 海,遮 盖了半 个天际 ,和霞 光连在 一起, 红的像 火焰似 的燃烧 。这一 黄一红 的连成 一片, 给人一 种说不 出的温 暖,甚 至都忘 了在过 几天, 寒冬就 要来临 了。 你悄悄的走来,带来了美丽的秋光美 景,带 来了丰 硕的果 实,听 ,锣鼓 喧天, 好热闹 ,忙了 一年的 人们脸 上露出 了内心 压仰不 住的喜 悦:“ 又迎来 了一个 丰收年 。” 我迷恋着秋!秋--绚丽多彩的时节, 果实收 获的时 节,欣 欣向荣 的时节 。 7、《秋天来了》 秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的 迷云, 低低地 压着大 地。已 经是深 秋了, 森林里 那一望 无际的 林木都 已光秃 ,老树 阴郁地 站着, 让褐色 的苔掩 住它身 上的皱 纹。无 情的秋 天剥下 了它们 美丽的 衣裳, 它们只 好枯秃 地站在 那里。 秋天带着落叶的声音来了,早晨像露 珠一样 新鲜。 天空发 出柔和 的光辉 ,澄清 又缥缈 ,使人 想听见 一阵高 飞的云 雀的歌 唱,正 如望着 碧海想 着见一 片白帆 。夕阳 是时间 的翅膀 ,当
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