中国福利会幼儿园.
上海中国福利会幼儿园教师招聘面试内容

上海中国福利会幼儿园教师招聘面试内容
1、教师A陪孩子互动(大人远远坐着看),带宝宝去风雨操场,娃交给家长,画画,看画写感想,限时15分钟,让家长评价应聘者能力。
2、两位老师接待1位家长,面谈问3个问题,教师B去画画看画写感想,限时15分钟,环游操场娃后一起离园。
3、孩子单独和老师互动后,教师孩子同时去画画,看画写感想,15分钟。
4、2位老师接待1位家长,面谈问3个问题,面临家长问题看应聘者如何回答。
5、孩子互动:门口站着几位老师,每位老师胸前都贴着小动物名牌,孩子要找到和自己有一样动物的老师。
老师带孩子去互动。
互动内容:问孩子叫什么名字,几岁了,水果认知,最爱吃什么水果(考察应聘者和孩子相处)。
6、家长面谈:3个问题,怎么了解到中福会的?为什么选择中福会?养娃到现在,什么事情最成功?谁陪伴孩子多?为面试做了什么准备?。
中国儿童福利的基本内容

一、中国儿童福利的基本内容1、广义的儿童福利指政府和社会为了儿童的健康成长而提供各种社会服务和举办的各种社会事业包括:(1)儿童健康服务:儿童计划免疫、儿童医院等;(2)儿童照料和学前教育:托儿所、幼儿园等;(3)儿童文化娱乐设施:儿童公园、儿童阅览室等;(4)儿童社会优惠和专项服务:公共设施免费和低价等。
2、狭义的儿童福利指政府和社会读特殊儿童提供的特殊保护和特殊服务。
包括:(1)对孤儿、弃婴和残疾儿童的收养制度;(2)儿童家庭补助;(3)残疾儿童的特殊教育政策;(4)对流浪儿童的救助和保护。
二、中国儿童福利政策概况1、中国儿童福利的理念基础四个来源(1)重视“慈幼”的中国传统儿童福利理念。
包括对儿童成长发展客观规律的尊重,对儿童的特别体恤和关爱的朴素人道主义理念,以及视儿童为事业延伸而寄予厚望的文化痕迹。
(2)马克思主义的儿童观认为儿童是未来社会物质生产的主力,教育对物质生产具有特别重要的意义。
(3)儿童的社会观儿童被视为具有社会意义的活的生命,对儿童的教育是整个国家的责任,对儿童的关注是促进一切儿童健康全面发展的社会事业。
(4)儿童权利观从权利的角度看待儿童福利是儿童福利观的现代发展。
认为儿童应该拥有受到关怀爱护、发展潜能、成为社会有用之才等等权利。
2、近年来中国儿童福利的纲领性文件1990年,签署《儿童权利公约》;1991年,加入《儿童权利公约》,1992年对中国生效;1992年,制定《90年代中国儿童发展规划纲要》;2001年,制定《中国儿童发展纲要(2001-2010)》;2011年,制定《中国儿童发展纲要(2011-2020)》.3、现阶段中国儿童福利政策的基本内容(1)完善覆盖城乡儿童的基本医疗卫生制度,提高儿童身心健康水平。
A、加大妇幼卫生经费投入,优化卫生资源配置;B、加强妇幼卫生服务体系建设,加强妇幼卫生服务网络建设;C、加强儿童保健和管理,推进儿童医疗保健可是标准化建设;D、逐步扩展国家基本公共卫生服务项目中的儿童保健服务内容;E、完善出生缺陷防治体系;F、加强儿童疾病防治;G、构建儿童心理健康公共服务网络。
中国福利会幼儿园招生简章

中国福利会幼儿园招生简章一、招生对象中国福利会幼儿园为3-6岁儿童提供优质教育服务,招收符合招生条件的适龄儿童。
二、招生时间每年招生时间为3月份,具体时间根据学校安排而定。
欢迎家长前来咨询。
三、招生条件1.必须是中国公民,父母均须合法稳定居住在本市。
2.符合招生年龄的儿童,即3-6岁。
3.身心健康,无传染病史及其他不适合学前教育的情况。
4.父母无不良记录,无违法犯罪行为。
四、招生流程1.报名:前往幼儿园报名,填写报名表和相关材料。
每个家庭只能报名一个孩子,一经确认不得更改。
2.摇号:符合条件的报名者,将按照摇号程序进行随机抽签,确定录取名单。
在当日抽签后三日内公布结果。
3.缴纳学费:录取的学生须按时缴纳学费,如逾期未缴纳,将视为自动放弃入学资格。
4.报到:缴纳学费后,学生须按时到幼儿园报到,同时提交相关材料进行入学登记。
五、注意事项1.招生名额有限,不设保留名额和候补名额。
2.一旦确认入学,学费不可退款,亦不得转让。
3.入学前,学生身体健康状况应符合学前教育要求,并经过体检合格。
4.录取名单公布后,如家长不愿报到或不符合入学条件,学校将自动取消其入学资格。
5.本幼儿园将秉承公正、公正、公开的入学原则,绝不参与任何收礼行为。
六、联系方式地址:XX区XXX街道XXX号电话:XXX-XXXXXXXX传真:XXX-XXXXXXXX网址:XXXXXXXXX在此,中国福利会幼儿园衷心感谢各位家长的关注和支持,我们将竭诚为您的孩子提供优质教育服务,愿每个孩子都能在这里茁壮成长,充分展现自己的潜力。
2019秋国家开放大学《学前教育政策与法规》期末复习难点练习

《学前教育政策与法规》难点练习一、单项选择1.1949 年 12 月 23-31 日,第一次全国教育工作会议召开,学前教育方针核心精神是借助( D )的教育模式。
A.美国B.欧洲C. 日本D.苏联2.1983 年邓小平提出教育要面向现代化,面向世界,面向 ( C )的教育指导思想。
A.社会B.国家C.未来D.A 和 B3.宋庆龄于( A )创办了中国福利会幼儿园。
A.1949 年 7 月B.1952 年 9 月C.1953 年 6 月D.1956 年 3 月4.在社会主义改造时期,我国学前教育是依据( C )方针发展幼儿园。
A.为工农服务的方针B.两条腿走路的方针C.借助苏联教育模式D.全面规划、加强领导5.我国第一个关于中小学安全管理的法规性文件《中小学幼儿园安全管理办法》的施行时间是( D )。
A.2005 年 3 月 14 日B. 2006 年 6 月 30 日C. 2007 年 1 月 1 日D. 2006 年 9 月 1 日6.学前教育三个学会是指学会( C )、学会求知、学会关心。
A.学习 B.生活 C .生存 D .发展20.我国学前教育的新观念是培养( A ) 。
A.完整儿童B.健康儿童7. “幼儿的智慧在他的指尖上。
”这句话说明了幼儿园的活动应该注重幼儿的( A ) 。
A.主动活动B. 认知活动C.交互活动D.探索活动8.“两条腿走路”的幼儿教育事业发展的方针是指国家教育部门和( C ) 力量办园。
A.集体B.单位部门C.社会多方面D.个体民众9.幼儿园教育中,要充分利用环境,以积极运用( D )为原则。
A.动手B.操作C.活动D.感官10. 新中国成立后,经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是( C )。
A. 《幼儿园工作规程》B. 《幼儿园教育指导纲要》C. 《幼儿园管理条例》D. 《未成年人保护法》11.要求“幼儿园教育要与 0-3 岁儿童的保教以及小学教育相互衔接”,体现了( B )。
学前教育政策与法规后答案

学前教育政策与法规答案1.教育法律规范(de)表现形式是( C ).A.国家强制力B.教育行为准则C.权利和义务(de)规定D.教育活动规范2.教育法律规范由( A )保证实施.A.国家强制力B.行政管理措施C.人们(de)守法意识D.社会(de)良好风气3.教育法律必须保证学生(de)主体地位,使学生和教师之间形成真正(de)尊重平等、真正有利于发挥与培养学生(de)创造性.表明了教育法律具有( D ).A.权利(de)主动性B.内容(de)单一性C.对象(de)特定性D.人文性4.教育政策(de)权威性表现在实践中就是它(de)( B ).A.稳定性B.实用性C.系统性D.目(de)性5.中华人民共和国公民(de)受教育权利义务是由宪法第( A )条规定(de).A.四十六B.四十九C.八十九D.七十6.我国教育基本法是( C ).A.中华人民共和国义务教育法B.中华人民共和国高等教育法C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国教师法7.我国重要(de)且数量很大(de)教育法律、法规(de)渊源是( B).A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.地方性规章8.违反教育法最主要(de)法律责任是( B ).A.违法责任B.行政法律责任C.民事法律责任D..刑事法律责任9.根据相关法律规定,下列行为不应当承担民事责任(de)有( B ).A.侵占、破坏幼儿园场地、房屋和设备B.侵占、克扣、挪用义务教育经费(de)C.侮辱、殴打幼儿、教师D.体罚或变相体罚幼儿10.教育法规(de)特点是( ABCDE )A.遵循教育自身特有(de)规律与顺应市场经济(de)要求相结合B.系统性与独立性相结合C.原则性与灵活性相结合D.针对性与可操作性相结合E.立法自主与择优借鉴相结合11.教育政策和教育法律(de)区别是(ABE )A.制定主体不同B.执行方式不同C.稳定性不同D.功能不同E.效力等级不同12.目前,我国涉及教育法律、法规渊源(de)规范性文件主要有(ABCDE ).A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.地方性教育法规E.教育行政规章13.下列由全国人民代表大会常务委员会制定(de)法律有( CDE ).A.教育法B.教育行政法规C.义务教育法D.职业教育法E.高等教育法14.承担教育法律责任(de)方式有(BCE )A.违法责任B.行政法律责任C.民事法律责任D.犯罪法律责任E.刑事法律责任15.下列哪些是行政处罚(de)方式(ACDE ).A.警告B.记过C.通报批评D.罚款E.没收16.承担民事责任(de)方式有(ABCDE ).A.停止侵害B.返还财产C.恢复原状D.赔偿损失E.支付违约金17.教育法律责任(de)归责要件有( BCDE ).A.有损害原因B.有损害事实C.损害(de)行为必须违反教育法D.行为人有过错E.违法行为与损害事实之间存在因果关系18.学前教育政策(de)基本特征是(ABDE ).A.系统性B.目(de)性C.灵活性D.稳定性19.专门对幼儿园教育工作(de)评价(de)相关理念、细则、标准作全面阐述(de)一部法规是( B ).A.幼儿园管理条例B.幼儿园工作规程C.幼儿园教育指导纲要(试行)D.幼儿园工作规范20.宋庆龄于( A )创办了中国福利会幼儿园.年7月年9月年6月年3月21.在社会主义改造时期,我国学前教育是依据( B )方针发展幼儿园.A.为工农服务(de)方针B.两条腿走路(de)方针C.借助苏联教育模式D.全面规划、加强领导22.为了进一步推动学前教育(de)健康发展,2003年3月国务院办公厅转发了教育部等部门(de)( D ),提出了学前教育(de)方针.A.幼儿园管理条例B.全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见C.全国托幼工作会议纪要D.关于幼儿教育改革与发展指导意见(de)通知23.我国第一个关于中小学安全管理(de)法规性文件中小学幼儿园安全管理办法(de)施行时间是( D ).A.2005年3月14日B. 2006年6月30日C. 2007年1月1日D. 2006年9月1日24.学前教育法规(de)特点有(ABCDE ).A.规范性B.强制性C.目(de)性D.稳定性E.独特性25.学前教育法规(de)作用主要体现在(ABDE ).A.保障作用B.指引作用C.教育作用D.评价作用E.激励作用1.标明中国幼儿教育(de)研究进入科学化、系统化与中国化发展阶段(de)课题研究(de)主持人有(ABCDE ).A.冯晓霞B.刘占兰C.向宗萍D.陈帼眉E.郑名2.幼儿园安全管理方针(de)内容是( BCDE ).A.高度重视B.积极预防C.依法管理D.社会管理E.各负其责3.我国学前教育(de)新观念是培养( A ).A.完整儿童B.健康儿童C.社会儿童D. 全面发展(de)儿童4.体现幼儿园开展活动(de)核心内容和要求(de)原则是( C ).A.保育为重B.教育为重C.保教结合D.全面发展5.幼儿园教育目标(de)核心要求是( D ).A.全面发展B.健康发展C.提高素质D.全面和谐发展6.在幼儿教育中,创设与教育相适应(de)良好环境包括物质环境和( C ).A.精神环境B.心理环境C. 社会环境D.家庭环境7.幼儿园设计(de)每一项活动都必须是幼儿(de)( A ).A.主动活动B. 认知活动C.交互活动D.探索活动8.幼儿园(de)基本活动是( B ).A.娱乐B.游戏C.运动D.玩耍9.幼儿园工作规程规定,大班班额为( D )..25 C10.幼儿园院长由举办者( D ).A.任命B.聘任C.指派D.任命或聘任11.确立学前教育目标(de)依据是( BCE ).A.学前教育方针B.社会发展(de)客观要求C.学前儿童(de)身心发展规律及其需求D.学前教育(de)保育性质E.学前教育(de)启蒙性质12.学前教育(de)方式应(ABCDE ).A.形象B.具体C.生动活泼D.直观E.多种形式13.幼儿身心素质发展领域,应包括(de)方面有( ABCDE ).A.身体发展与体质B.知识与经验C.动作与技能D.智力与才能E.个性与社会品质14.学前教育目标结构体系(de)组成有(ABCD ).A.学前教育总目标B.教育领域分类目标C.幼儿身心素质发展目标D.学段目标E.具体目标15.完整儿童是指( ABCDE )综合发展.A. 身体(de)B. 社会(de)C. 情感(de)D. 认知(de)E.道德(de)16.一般认为,幼儿园创设环境创设必须遵循(de)基本原则是(ABCDE ).A.环境与教育目标一致(de)原则B.适宜性原则C.幼儿参与原则D.开放性原则E.经济性原则17.幼儿教师(de)教育能力包括( ABCDE ).A.指导儿童正确使用玩具和游戏材料,开展游戏(de)能力B.熟悉各种玩具性能,掌握各种玩具材料(de)基本结构方法和技能C.指导儿童进行操作、实验、探索(de)能力D.启发儿童对科学(de)兴趣,发展儿童(de)智力能力E.发展儿童动作和运动技能(de)能力18. 幼儿园工作规程对幼儿园(de)( ABDE )做了具体规定.A.建筑面积B.生活用房(de)面积和设置C.防火D.绿化面积E.安全通道设置19.幼儿园管理条例(de)实施时间是(D ).A.1989年8月20日B.1989年9月11日C.1990年1月1日D.1990年2月1日20.幼儿园管理条例分为().A.十章共四十二条B.六章共三十二条C.六章共三十三条D.八章共四十二条21.幼儿园院长、教师、医师、保健员、和其他工作人员,都应接受过相关(de)专业训练,或( C )方可上岗.A.经过幼儿师范专科(de)学习,获得资格B.有过相关工作经验C.经过了有关行政部门(de)考核,获得资格D.进行了有关教育和保育(de)实际操作22.国家实行幼儿园( D )制度.A.审批注册B.审查登记C.审批登记D.登记注册23.根据幼儿健康检查制度,幼儿测量体重、视力应( B )进行一次.A.每个月B.每季度C.每半年D.每一年24.根据幼儿健康检查制度,幼儿测量身高应( C )进行一次.A.每个月B.每季度C.每半年D.每一年25.根据幼儿健康检查制度,幼儿体检应( D )进行一次.A.每个月B.每季度C.每半年D.每一年1.幼儿园管理条例(de)颁发是幼儿园在( ABCDE)等方面都有法可依、有章可循.A.任务B.举办条件和审批程序C.保教工作D.行政事务E.奖励和处罚2.制定幼儿园管理条例(de)根本目(de)在于(BC ).A.促进幼儿(de)和谐发展B.加强幼儿园管理C.促进幼儿教育事业(de)发展D.规范幼儿园管理E.保障幼儿全面发展3. 幼儿园管理条例第六条确立了幼儿园管理体制为( BD ).A.部门负责、分级管理B.地方负责、分级管理C.部门负责、分工管理D.有关部门分工负责E.地方负责、分工管理4.院长、教师和保育员应懂得(ABCD )有关(de)专业知识.A. 幼儿教育学B. 幼儿心理学C.幼儿卫生学D.幼儿家庭教育学E.幼儿游戏学5.幼儿园体育(de)任务是( ADE ).A.保障幼儿身体健康B.增强幼儿体质C.提高幼儿抗病能力D.培养幼儿良好(de)生活习惯E.培养幼儿良好(de)卫生习惯6.幼儿德育(de)任务是培养幼儿( BD ).A.热爱家庭(de)情感B.热爱祖国(de)情感C.尊老爱幼(de)情感D.良好(de)品德行为E.良好(de)道德行为7.幼儿园管理条例规定,应尊重幼儿(de)权利,严禁( CD ).A.讽刺幼儿B.冷淡对待C.体罚D.变相体罚E.遗弃幼儿8.幼儿园(de)卫生保健制度大致包括( ABCDE ).A.幼儿生活制度B.儿童饮食制度C.体格锻炼制度D.防病工作制度E.健康检查制度9.幼儿园管理条例规定,幼儿园可以向家长收取(CE ).A.体检费B.伙食费C.保育费D.清洁卫生费E.教育费10.幼儿园管理条例规定(de)处罚办法,体现在(CDE )中.条 B. 26条 C. 27条 D. 28条条11.教育部幼儿园教育指导纲要(试行)于( D )颁发.A.2001年1月1日B. 2001年2月7日C. 2001年7月1日D. 2001年7月2日12.开展幼儿健康教育,促进幼儿健康(de)前提是( C ).A.建立良好(de)健康习惯B. 建立科学(de)健康教育方法C.树立正确(de)健康观念D. 保护幼儿(de)生命13. 幼儿园教育指导纲要(试行)中提出幼儿社会态度和社会情感培养所采用(de)方法是( B ).A.灌输B. 熏染C.树立榜样D. 潜移默化14. 幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿(de)( B ).A.好奇心和创造力B. 认识兴趣和探究欲望C.对规律性(de)初步认知D. 对科学神奇(de)兴趣15.对幼儿进行情感交流(de)最佳工具是( C ).A.游戏B.语言C.艺术D.绘画16.幼儿园教育指导纲要(试行)由(ACDE )组成.A.总则B.教育原则C.教育内容与要求D.组织与实施E.教育评价17.幼儿园教育指导纲要(试行)(de)基本指导思想是( ABDE ).A.可持续发展(de)教育观B.以人为本(de)教育原则C.以健康教育为终极目标D.学科融合与生态教育E.全方位(de)动态评估18.幼儿园教育指导纲要(试行)对幼儿语言(de)培养目标是(ABCDE ).A.乐意与人交谈,讲话礼貌B.注意倾听对方(de)讲话,能理解日常用语C.能清楚地说出自己想说(de)事D.喜欢听故事、看图书E.能听懂会说普通话19.正面教育包括(de)方面有(ACE ).A.以积极(de)方式对幼儿提出要求B. 积极(de)态度C.积极(de)环境D. 积极(de)方法E.行动和语言(de)相互强化20. 幼儿园教育指导纲要(试行)对幼儿提出了( ABCDE )(de)要求.A.爱护动植物B. 关心周围环境C.亲近大自然D. 珍惜自然资源E.有初步(de)环保意识21. 幼儿园教育指导纲要(试行)在艺术领域(de)内容与要求中多次强调了艺术是( ABC )(de)良好手段.A.情感启迪B. 情感交流C.情感表达D. 审美愉悦E.体现自我22. 幼儿园教育指导纲要(试行)(de)实施过程中对幼儿教师要求“全面、正确地了解儿童发展(de)主要能力是指( ACD ).A.正确认识儿童与儿童(de)发展B.注意儿童(de)情感表达方式C.掌握儿童(de)学习和发展规律D.平视儿童,在与儿童(de)交往和教育过程中研究儿童发展E.注意儿童(de)自信心培养23.幼儿园教育指导纲要(试行)(de)实施过程中对幼儿教师要求是(ABC ).A.全面、正确地了解儿童B.有效地选择、组织教学内容C.创设发展支持性环境D.有效引导学生开展游戏E.注意儿童(de)自信心培养24.动态评价(de)要点主要有( ABCDE ).A.评价是一个持续(de)过程B.评价包含已有(de)发展与潜在(de)发展C.评价在真实情境(de)社会互动中进行D.评价过程中幼儿可以接受支持和援助E.评价应反映不同(de)变化和成长历程25.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见中提出,到2007年,学前三年儿童受教育率达到(A ).A. 55%B. 65% % %1.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见中提出,到2007年,学前一年儿童受教育率达到( D ).A. 50%B. 60% % %2.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见中规定,幼儿园不得收取与幼儿入园挂钩(de)( B ).A. 赞助费、伙食费B. 赞助费、支教费C.支教费、活动费D.兴趣开发费、赞助费3.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见中提出,要充分尊重儿童(de)兴趣、需要,充分调动儿童(de)主动性、积极性,为儿童提供健康、丰富(de)生活和活动环境,强调儿童自身与环境(de)交互作用,让儿童主动选择、建构自己(de)经验,从而实现儿童(de)发展.体现了( B)(de)思想.A. 儿童发展(de)整体观B. 儿童主体观C.儿童生态观D.儿童全面发展观4.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见提出了(B )(de)规定.A. 加强幼儿保育建设B.加强示范性幼儿园建设C.加强幼儿园安全建设D.加强幼儿园内涵建设5.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见中对我国新时期学前教育事业发展提出(de)新(de)任务是(ABDE).A.形成多层次(de)供给体系,满足多层次社会需要B.建立社区学前教育服务网络C.加快推进学前教育进程D.拓展学前教育功能E.加快学前教育发展6.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见强调要建立完善(ABCD )(de)幼儿教育管理机制.A.政府领导统筹B.教育部门主管C.有关部门协调配合D.社区各类幼儿园和家长共同参与E.幼儿园与家庭互相配合7.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见提出加强师资队伍建设(de)途径是(ABDE ).A. 提高师范院校办学水平和教育质量B. 提高教师业务水平C.加强在职幼儿园教师(de)继续教育工作D.严格实行幼儿园园长持证上岗、教师资格准入制度E.切实保障幼儿教师(de)合法权益8.民办教育促进法于( D )正式实施.A.2002年1月1日B. 2002年12月28日C. 2003年7月1日D. 2003年9月1日9.民办教育促进法在( C )中明确规定各级政府应当对民办学前教育事业给予支持.A.第一条B. 第二条C. 第三条D. 第四条10.民办教育促进法第九条规定,举办民办教育学校(de)社会组织,应当具有( A ).A.法人资格B. 政治权利C.完全民事行为能力D. 办学条件11.民办学校(de)筹设期不得超过( C ).A.一年B.两年C.三年D. 四年12.民办教育促进法为我国民办幼儿教育事业(de)发展规定了基本方针,在各省、市级政府制定(de)相应法规制度,一视同仁地对待公办、民办幼儿教育,在这些制度中,最显着(de)是(BC ).A.办学经费制度B. 定级评估制度C. 职称评定制度D. 评审检查制度E.评优选先制度13.民办教育促进法规定,只有(ACE )可以设立民办学校.A.企业法人B. 机关法人C. 事业单位法人D. 公司法人E.社会团体法人14.民办学前教育机构(de)主要机构有(ABDE ).A.董事会B. 园长C. 监事会D. 财务部门E.工会15.民办幼儿园(de)法定代表人应由(ABC ).A.董事长B. 园长C. 理事长D.投资人E.工会主席16.教师资格制度,是国家对教师实行(de)一种特定(de)(A ).A.职业准入制度B. 任职资格制度C.职业许可制度D. 职业聘任制度17. 教师法规定,教师(de)平均工资水平应当不低于或者高于( B )(de)平均工资水平.A.企业管理人员B. 国家公务员C.国家工作人员D. 其他事业单位职工18.幼儿教师必须树立(C ).A.主导性教学观B. 尊重性教学观C.主体性教学观D. 健全性教学观19.幼儿教师(de)普通话水平应达到( D )标准.A.一级甲等B. 一级乙等C.二级甲等D. 二级乙等20.有权进行幼儿教师(de)资格认定机构应是( C ).A.省级以上人民政府B. 市级以上人民政府C.县级以上地方人民政府D. 乡镇人民政府21.实行教师资格制度,有利于建立( BCDE)(de)教师合格人才选拔机制.A.严格B.公平C. 平等D. 竞争E.择优22.取得教师(de)条件中,教育教学业务能力是指教师应当具备和掌握( ABCD ).A.运用教育心理学(de)能力B.语言表达能力C.课堂管理能力D.提高教学水平能力E.熟练(de)教学能力23.根据国家有关规定,普通中小学及幼儿园教师职务设有(ABCD ).A.三级教师B.二级教师C.一级教师D.高级教师E.特级教师24.教师(de)其他津贴包括( BD ).A.超课时津贴B.班主任津贴C.教研组长津贴D.特殊教育津贴E.特殊岗位津贴25.示范性幼儿园或乡镇中心幼儿园院长应具备(de)任职资格是(ACD ).A.幼儿师范学校毕业或以上学历B. 三年以上教育工作经历C.五年以上教育工作经历D.具有小学或幼儿园一级教师职务E. 具有小学或幼儿园高级教师职务二、判断题(用“√”和“×”表示.每小题2分,共16分)1.教育法律就是教育活动规范.(×)2.教育法律调整(de)对象是明确(de),也是广泛(de).(√)3.教育法律在形式上以分散式为主.(√)4.教育法律与教育法规两者(de)强制力有所不同.(×)5.教育法律与教育法规具有同等(de)效力.(×)6.教育法源主要是国家根据法定(de)职权和程序制定(de)关于教育方面(de)规范性文件.(√)7.民办教育法是由国务院制定(de)教育行政法规.(×)8.警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、留用察看、开除等制裁行为属于行政责任承担中(de)(×).9.民事法律责任,是一种以财产为主要内容(de)责任.(√)10.根据义务教育法规定,体罚学生情节严重(de)行为,依法应当追究刑事责任.(√)11.认定过错要以行为人实施行为时具有危害性而定.(×)12.学前教育(de)指引作用体现在正面指引和负面指引上.(√)13.毛泽东同志于1957年2月27日在关于正确处理人民内部矛盾(de)问题(de)讲话中,提出了我们(de)教育方针是“德智体全面发展”(de)方针.(√)1.改革开放之后(de)学前教育方针规定在中华人民共和国教育法中.(×)2.幼儿教育管理体制于1989年颁布实施(de)幼儿管理条例中以法则(de)形式确立下来.(√)3.幼儿园工作规程(de)颁布,标志着我国(de)学前教育进入一个新(de)阶段.(√)年,我国在儿童权利公约上签字,标明了儿童权利公约在我国正式生效.(×)5.学前教育(de)启蒙教育要与小学教育接轨,是小学教育(de)初级化.(×)6.教师在实施教育活动中,既要“面向全体幼儿”,又要因材施教,注重每个幼儿(de)个性发展.(√)7.布鲁纳等心理学家认为,物质环境会影响行为表现.(√)8.由于幼儿获取信息是被动(de),所以要通过灌输去发展儿童(de)知觉.(×)9.教师在幼儿游戏中应当积极支持,鼓励和引导幼儿自己思考.(√)10.幼儿园实施以院长为主(de)领导成员集体负责制.(×)11.幼儿园管理条例在第五章规定了幼儿园(de)保育和教育工作.(×)12. 幼儿园管理条例第五条明确了幼儿教育事业发展(de)方针,即“两条腿走路”(de)方针.(√)13.举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内.(√)1.幼儿智力(de)发展是在幼儿园教育(de)基础上得到发展(de).(×)2.幼儿园应在尊重幼儿个性(de)同时引导其个性(de)健康发展.(√)3.幼儿园应当建立卫生保障制度,防止发生食物中毒和传染病(de)流行.(√)4.院长负责制是以院长权利和义务为主要内容(de)园内管理体制之一.(×)5.在幼儿园(de)教育工作中,应面向全体幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导(de)正面教育.(√)6. 幼儿园管理条例规定,当事人对不履行行政处罚(de),作出处罚决定(de)机关也有权利申请上级行政主管部门强制执行.(×)7.教师在幼儿语言运用时,要注意用语(de)准确性.(×)8.幼儿健康应包括身体健康和心理健康两个方面.(√)9.幼儿社会态度和社会情感(de)培养应渗透在多种活动和一日生活(de)各个环节之中.(√)10.我们在希望幼儿做一件事情而不是做另一件事情(de)时候,应直接告诉他不要做什么.(×)11.教师要尽量创造条件让儿童亲历和感受科学探究(de)过程和方法,体验发现(de)乐趣.(√)12.民办幼儿教育事业(de)发展主要是需要各级政府(de)支持(×)13. 民办教育促进法规定,审批机关应当自受理筹设民办学校(de)申请之日起六十日内以书面(de)形式作出是否同意(de)决定.(×)1.根据教师法规定,被剥夺政治权利或者因犯罪受到刑事处罚(de),不能取得教师资格.(×)2.有效沟通是现代幼儿园园长(de)重要作用之一.(√)3.幼儿教师应具有正确(de)自我意识、超常(de)忍耐性和较高(de)理智水平.(√)4.幼儿教师享有完成教学工作(de)权利.(√)5.幼儿教师参加培训是教师(de)义务,必须完成.(×)6.幼儿园要允许幼儿按需要随时大小便.(√)7.幼儿进餐时(de)教育工作包括,教幼儿正确使用餐具(de)方法并以适当速度进餐.(√)8.整体教育是未来幼儿教育(de)重要任务.()9.幼儿园不得以幼儿作为牟利手段.(√)10.幼儿园适用危险房屋或明知园舍、教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或重大财产损失(de),应承担相应(de)法律责任.(√)11.幼儿教师享有参与幼儿园管理权.(√)12.教唆幼儿违法犯罪(de),应进行刑事处罚.(√)三、简答题(1.简述幼儿园教师(de)职责.答:幼儿园教师对本班工作全面负责,其主要职责如下:(1)观察了解幼儿,依据国家规定(de)幼儿园课程标准,结合本班幼儿(de)具体情况,制定和执行教育工作计划,完成教育任务;(2)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作;(3)与家长保持经常联系,了解幼儿家庭(de)教育环境,商讨符合幼儿特点(de)教育措施,共同配合完成教育任务;(4)参加业务学习和学前教育研究活动;(5)定期向园长汇报,接受检查和指导.2. 简述幼儿园院长对幼儿园实施有效管理(de)措施.答:幼儿园院长通常会通过建立安全检查制度、健康教育制度、安全教育制度、幼儿园生活制度、卫生保健制度、幼儿园管理制度、班主任教师工作制度、幼儿园财会管理制度、奖惩制度等各项制度(de)措施来对幼儿园实施有效(de)管理.3. 简述幼儿园管理条例对幼儿园保育教育工作进行(de)一系列规定.P71答:幼儿园管理条例第三部分对幼儿园(de)保育和教育工作进行了一系列(de)规定:要求幼儿园要贯彻保教结合原则,促进幼儿全面和谐发展;幼儿园管理条例第十三条指出:“幼儿园应当贯彻保育和教育相结合(de)原则.创设与幼儿(de)教育和发展相适应(de)和谐环境,引导幼儿个性(de)健康发展.幼儿园应当保障幼儿(de)身体健康,培养幼儿(de)良好生活卫生习惯;促进幼儿(de)智力发展,培养幼儿热爱祖国(de)情感以及良好(de)品德行为”幼儿园管理条例第十四“幼儿园(de)招生、编班应当符合教育行政部门(de)规定”幼儿园管理条例第十六规定“幼儿园应当以游戏为基本活动形式.”突出了游戏在幼儿园活动中(de)重要地位.幼儿园管理条例第十七条规定“严禁体罚和变相体罚幼儿.”这一规定体现了对幼儿权利(de)维护和尊重.幼儿园管理条例(de)十八条至二十一条对幼儿园(de)安全卫士保健工作进行了一系列(de)规定,具体为:幼儿园应当建立卫生保健制度,防止发生食物中毒和传染病(de)流行(第十八条);幼儿园应当建立安全防护制度,严禁在幼儿园内设置威胁幼儿安全(de)危险建筑物和设施,严禁使用有毒、有害物质制作教具、玩具(第十九条);幼儿园发生食物中毒、传染病流行时,举办幼儿园(de)单位或者个人应当采取紧急救护措施,并及时报告当地教育行政部门或卫生行政部门(第二十条);幼儿园(de)园舍和设施有可能发生危险时,举办幼儿园(de)单位或个人应当采取措施,排除险情,防止事故发生(第二十一条).4. 简述保教结合原则 .P172保教结合原则是幼儿园教育(de)重要原则,在2001年颁布(de)幼儿园教育指导纲要(试行)中,总则(de)第五条再次提出了保教结合原则:“幼儿园应尊重幼儿(de)人格和权力,尊重幼儿身心发展(de)规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并举,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性地发展.”5.为什么幼儿园应以游戏为基本活动P74幼儿园管理条例第十六条规定:“幼儿园应当以游戏为基本活动方式.”突出了游戏在幼儿园活动中(de)重要地位.游戏首先是幼儿(de)基本活动,这是因为游戏是在幼儿一日活动中除满足基本生存需要(de)活动之外发生次数和所占时间最多(de)活动;游戏作为对人(de)生活和生长发展具有重要影响(de)活动,是促进幼儿身心发展(de)一种最好(de)活动形式;游戏是幼儿喜爱(de)主动(de)活动.(1)游戏是以幼儿为主导(de)、基本(de)活动,能促进幼儿身心(de)全面发展.。
宋庆龄创办的中国福利会托儿所、幼儿园

作者: 姚蓓喜;王令望
出版物刊名: 幼儿教育
主题词: 中国福利会 国际友人 招收对象 妇女儿童保健 儿童营养 来园 工作方针 教育工作美国专家 托幼园所
摘要: 1949年7月宋庆龄在上海创办了中国福利会托儿所。
1951年托儿所分为婴儿托儿所(收56天—2足岁婴儿)、托儿所(收2—6岁幼儿)。
1953年婴儿托儿所改为托儿所,收1岁半—3岁婴儿;托儿所改为幼儿园,收3—7岁幼儿。
招收对象主要是干部、军烈属、劳动模范、工人、知识分子、残缺人员和国际友人的孩子。
宋庆龄生前曾多次来园、所亲自检查卫生、儿童营养和教育工作,并聘美国专家耿丽淑女士为托幼工作的顾问。
她不负宋庆龄的重托,深入班级,进行调查研究,和教师们共同讨论教育问题。
1950年宋庆龄和周恩来共同制定了中国福利会的工作方针:要在妇女儿童保健、少年儿童文化教育方。
关于中国福利会英文历史档案整理翻译

附件1:中国福利会英文历史档案整理翻译组织机构一、总会专项工作领导小组组长:季红星副组长:沈海平、韩先梅、郑允华小组成员:刘光雯、王颖淑、胡希二、基层专项工作领导小组国际和平妇幼保健院:舒敏、刘志伟、周琳、黄鼎、罗曦中国福利会少年宫:严晓波、陈敏、沈文捷中国福利会儿童艺术剧院:陈斌、郭小雨、赵婷中国福利会幼儿园:胡晓、徐瑾、张秀芳宋庆龄幼儿园:李静、陈雯、金蓉蓉中国福利会托儿所:曾云皓、王佳蕾、孙晓鸣中国福利会出版社:张绍军、吴斌荣、陈杰宋庆龄学校:周云飞、李燕、郭梦娜中国福利会信息与研究中心:石慧瑾中国福利会养老院:施福刚、邵文桦三、档案资料分发回收小组邱海娣、高音、崔潇雯四、翻译研究小组第1组(机关)组长:韩先梅组员:涂汀若、崔潇雯、何海、沈媛媛高音第2组(机关)组长:刘光雯组员:许姝、徐莺音、朱宵俊、于继纯第3组(机关)组长:胡希组员:张霞、温书捷、张文怡、望长想李培蕾第4组(保健院)组长:秦蕾组员:王敏、施晓敏、周赟、郁无暇第5组(保健院)组长:宁俊红组员:宋富珍、雷莹、张若梅、谢平刚第6组(保健院)组长:吴怡组员:丁维洁、王璟文、张斌、赵慧佳第7组(保健院)组长:侯利萍组员:王方圆、孟瑜、方芳、施晟懿第8组(保健院)组长:闻喆组员:邵静、喻敏、马珏、范琼第9组(保健院)组长:罗曦组员:鲍伟、任佳玢、葛慧雯、顾文第10组(保健院)组长:林婧组员:平萍、王坚伟、刘璟蓝、谢佩敏第11组(保健院)组长:蔡彦卿组员:吴燕、童彤、郎虓、任婷第12组(保健院)组长:梁艳组员:施倩雯、苏莉、张菁、李蔷第13组(保健院)组长:伏静组员:董园园、傅雯雯、戴韵、王旻第14组(保健院)组长:马岁岁组员:徐冰、黄咏梅、魏婷、秦嫣第15组(保健院)组长:饶琳组员:凌洁、马莉莹、瞿蕾、陈舒婕第16组(少年宫)组长:袁朱静组员:吴元昊、吕晓、俞琳霁、孟雯佳第17组(少年宫)组长:邵艺组员:高花、陈海菊、汪再慧、陆敏陆鑫第18组(少年宫)组长:张烨组员:杨志莺、汪晓燕、梁艳、陈杨第19组(儿艺)组长:周蕾组员:曹志敏、潘韬、丁仕良、鲁卿第20组(中幼)组长:朱丽虹组员:赵璟、吴瑕、郁雯婷、钱舒琴第21组(中幼)组长:刘毅雯组员:任圆圆、王德寅、常辰、王碧韡第22组(中幼)组长:戴佳毅组员:殷岑、钱宇、金婷、董小燕第23组(宋幼)组长:王玺组员:殷庆海、乔琳君、杨殷、柴新竹第24组(宋幼)组长:方璇组员:陈宁薇、李砚君、张蓓艺、周雏燕第25组(宋幼)组长:周瑾组员:王媛媛、周瑜、顾通通、邹颖第26组(托儿所)组长:束家晨组员:蔡燕霖、程旭雯、黄丹华、蔡璟烨第27组(托儿所)组长:孙晓鸣组员:吴玲玲、陈春莲、王慧、朱佳燕第28组(托儿所)组长:陈琦组员:杨纯纯、王佳蕾、王慧红、张懿第29组(出版社)组长:陈杰组员:黄茜、刘榛、张蕾、刘雅萍肖蝉卿、俞志浩第30组(学校)组长:芮望组员:陈思、陈伟、俞英第31组(儿发中心)组长:石慧瑾组员:朱益红第32组(养老院)组长:许颖组员:邵文桦、吴峻啸。
中国福利会幼儿园简介

中国福利会幼儿园简介《中国福利会幼儿园简介》嘿,今天来给大家唠唠中国福利会幼儿园呀!这可真是个特别棒的地方呢。
我有个朋友的孩子就在这所幼儿园上学,有一次去接孩子的时候,我也跟着去体验了一把。
一进幼儿园的大门,哇塞,那感觉就像进入了一个童话世界。
到处都是色彩鲜艳的装饰,还有可爱的卡通形象,孩子们在里面欢笑着、玩耍着,特别开心。
幼儿园的老师们那叫一个亲切呀,就像孩子们的大朋友一样。
我朋友的孩子特别喜欢他们的老师,每天都开开心心地去上学。
我记得有一次,孩子有点不舒服,老师那叫一个细心照顾,又是量体温,又是安慰孩子,还及时联系了家长,让家长特别放心。
再看看幼儿园的各种设施,真的是一应俱全。
教室里有各种各样的玩具和教具,操场也特别大,还有专门的游乐设施,孩子们可以尽情地释放他们的活力。
而且呀,幼儿园还经常组织各种有趣的活动,像亲子活动啦、节日庆祝啦,每次都让孩子们玩得不亦乐乎。
在饮食方面,中国福利会幼儿园也做得特别好。
每天的饭菜都营养丰富又美味,孩子们吃得可香啦。
我朋友说,他家孩子以前有点挑食,但是上了这所幼儿园之后,挑食的毛病都改了不少呢。
这里的教育理念也很先进,注重培养孩子们的综合素质,不仅教知识,还教孩子们怎么与人相处,怎么关爱他人。
孩子们在这里不仅学到了知识,还学会了很多做人的道理。
总之呀,中国福利会幼儿园真的是一个让孩子们快乐成长的好地方。
它就像孩子们的第二个家,充满了温暖和关爱。
如果你正在为孩子选择幼儿园,那真的可以好好考虑一下这里哦!相信你的孩子也一定会在这里度过一段快乐又难忘的时光!怎么样,是不是对这所幼儿园有了更深的了解呢?快来一起感受它的魅力吧!。
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把最宝贵的东西给予儿童
中国福利会幼儿园是宋庆龄女士1949年亲手创办的一所幼儿园。当 年宋庆龄女士和周恩来总理共同为中国福利会确立了“愿小树苗健 康成长”和“实验性、示范性”的方针,成为中国福利会幼儿园的 办园目标及方针。 60年来,中国福利会学前教育秉承宋庆龄女士“把最宝贵的东西给 予儿童”的理念,积极探索,确立了“让每个孩子快乐成长,让每 个孩子和谐发展”的办园理念,围绕“健体健心、自理自信、动手 动脑、全面发展”的幼儿培养目标,逐步形成和完善了以“学生活、 学学习、学做人”为切入点的“生存课程”。在全体教师的辛勤耕 耘下,一批批孩子健康茁壮成长。 在60年的办园历程中,幼儿园从五原路到金桥开发区,再到康桥, 2009年9月在杨浦区新江湾城安家落户,经历了几度搬迁,幼儿园 硕果累累,荣获“上海市示范性幼儿园”、“上海市文明单位”、 “上海市三八红旗集体”、“上海市新长征突击队”、“上海市幼 儿教育先进单位”、“上海市巾帼文明岗”、“上海市平安单 位”“上海市档案优秀单位”、“上海市财务会计信用A级单位” 等称号。
中国福利会幼儿园
中国福利会托儿所遵循宋庆龄“让小树苗健康成长”的教育期许,确立一切为了幼 儿、促进每个幼儿身心和谐发展的指导思想。 60年来积极探索营养膳食、科学育 儿、婴幼儿教育教学的研究与实践,逐渐形成了以营养为特色,以保健为基础,保 教结合,身心并举的健康教育模式。中国福利会托儿所从50年代开始研究三浴锻炼, 冷水按摩,中草药防病等。到80年代加强了营养、保健的研究。到90年代,又将健 康教育的特色延伸到1.5-6岁婴幼儿,出版了多本婴幼儿食谱和保育教育书籍。近年 来来,又开展了婴幼儿依恋、校园文化 为了给幼儿提供更安全 美观的户外活动场所,中 国福利会托儿所在2008年 对校园中的草坪边沿和跑 道进行了修缮,铺设了塑 胶层。还在屋顶铺设了塑 胶溜冰场,红绿相间的颜 色极大地美化了视觉效果, 更为孩子们提供了舒软安 全的活动场地。成为富有 中托特色的幼儿活动场所。
创意天地
中福会托儿所有一间特殊的教室,是每个孩子喜欢的 创意天堂。在这里,为幼儿创设了促进发展的环境,提 供了各种丰富性材料和废旧材料,激发幼儿的创造活力, 对幼儿一生的创造力开发有着不可估量的影响。 瞧,门成了一辆孩子们最喜欢的大汽车,盥洗间里各 种各样的水龙头让孩子有了探索实践机会。孩子们用自 己灵巧的双手、智慧的头脑进行精彩的创意之旅,用它 们的100种语言,进行100种畅想,在这个属于他们的创 意天地中,一切皆有可能。
收获
• 该幼儿园旨在把最好的
中国福利会托儿所立足上海、面向全国及世界各地,招收国内外幼儿580余名, 外籍幼儿占20%。园舍占地面积4860万平方米,建筑面积5100平方米,拥有20多 间宽畅、舒适、便于幼儿活动的活动室、专用活动共用室;以及适合做各种运动和 游戏的户外活动场地。拥有现代化的教学设施与设备。
中国福利会托儿所地处富有历史和文化底蕴的华山街道,将社区的资源引进来的 同时也为社区提供服务。托儿所与附近的孙敬仁老人院建立长期的联系,作为“健 康”课程的辅助资源。 中国福利会托儿所还设有独立运转的家长委员会。家委会利用其广阔的社会背景, 给孩子提供了在社会中学在生活中学的资源和途径,如举办形式多样的“爱心义卖 活动”等,成为了监督、协助、支持办学的有力臂膀。