托育中心和幼儿园的区别,3岁是一个分界线
幼儿托育简介介绍
幼儿托育需要了解不同年龄段儿童的营养素需求和来源，包括蛋白质、脂肪、碳 水化合物、维生素和矿物质等。
儿童卫生学
卫生保健的重要性
幼儿托育需要关注儿童的卫生保 健，预防疾病和保持身体健康。
卫生习惯的培养
幼儿托育需要培养儿童良好的卫 生习惯，包括洗手、洗脸、刷牙 等，以保持口腔和身体健康。
儿童教育学
教育目标和内容设计
幼儿托育需要结合儿童心理学和教育 学知识，制定适合幼儿发展的教育目 标和内容。
教育方法和策略
幼儿托育需要掌握多种教育方法和策 略，包括游戏化教学、情境模拟、合 作学习等，以激发幼儿的学习兴趣和 潜力。
儿童营养学
均衡营养的重要性
幼儿营养对儿童的生长发育和健康有着重要的影响，因此幼儿托育需要提供均衡 营养的餐食。
• 机构名称：阳光宝贝幼儿托育中心 • 地点：北京市朝阳区 • 简介：阳光宝贝幼儿托育中心是一家专业的早期教育机构，
致力于为0-3岁的婴幼儿提供全方位的托育服务。该机构拥 有一支经验丰富的教育团队，以科学、全面的教育理念为指 导，注重培养宝宝的综合能力，促进其身心健康发展。 • 教育特色：阳光宝贝幼儿托育中心注重宝宝的情感交流，通 过多种活动和游戏培养宝宝的社交能力、语言表达能力、动 手能力和创造力。同时，该机构还注重宝宝的身心健康，提 供专业的健康检查和营养膳食指导。
发展
随着社会经济的发展和家庭对育儿质量的关注，幼儿托育市 场不断扩大。政府和社会各界也在加大投入，推动幼儿托育 的普及和提高服务质量。
幼儿托育的种类与特点
种类
幼儿托育包括幼儿园、托儿所、早教中心等不同类型。根据服务对象和目的的不同，还可以分为全日制、半日制 、临时托等不同形式。
kindergarten nursery的区别
kindergarten nursery的区别摘要：1.幼儿园与托儿所的区别2.幼儿园与托儿所的共同点3.选择合适的育儿场所的注意事项正文：随着社会的不断发展，家长们对孩子的教育越来越重视，幼儿园和托儿所作为孩子的第一个教育场所，它们的区别和共同点引起了广泛关注。
在这篇文章中，我们将探讨幼儿园和托儿所的区别，以便家长们能更好地为孩子选择合适的育儿场所。
首先，我们要明确幼儿园和托儿所的定义。
幼儿园是一种专门为3-6岁儿童提供教育服务的场所，注重孩子的全面发展，包括智力、体力、情感和社会适应能力。
而托儿所则主要针对0-3岁的婴幼儿，提供日常生活照顾和早期教育服务。
其次，幼儿园和托儿所在教育内容和服务重点上有所不同。
幼儿园的教育内容更为丰富，包括认知、语言、艺术、体育等多个方面，培养孩子的自主学习能力和社会交往能力。
而托儿所则更注重婴幼儿的生活照顾，如饮食、睡眠、卫生等，同时开展一些早期教育活动，如认知训练、情感培养等。
尽管幼儿园和托儿所在教育方式和服务内容上有所区别，但它们都是为了满足家长在工作期间对孩子的照顾需求，为孩子提供一个良好的成长环境。
因此，在选择育儿场所时，家长应充分考虑孩子的年龄、发展需求和自身需求，选择适合孩子的幼儿园或托儿所。
最后，为了帮助孩子顺利适应幼儿园或托儿所的生活，家长应注意以下几点：1.提前了解幼儿园或托儿所的教育理念和师资力量，确保符合自己的教育期望。
2.在为孩子选择幼儿园或托儿所时，要充分考虑孩子的兴趣爱好和个性特点，选择适合孩子发展的环境。
3.帮助孩子养成良好的生活习惯，提前适应集体生活。
4.加强与幼儿园或托儿所老师的沟通，关注孩子的成长变化，及时调整教育方法。
总之，幼儿园和托儿所作为孩子的第一个教育场所，在孩子的成长过程中具有重要意义。
家长应根据孩子的年龄和发展需求，选择合适的育儿场所，为孩子的健康成长提供良好保障。
托育、托班、早教和小班的区别
托育、托班、早教和小班的区别在日常育儿上，小白家长经常会遇到很多难题：比如幼儿园的四大教育理念和五大教育理念是啥？比如托育、早教和幼儿园小班有啥区别？今天这篇文章，让我们一起来看看托育、托班、早教、幼儿园小班的区别在哪儿？孩子在里面又会学哪些东西？一、托育、托班、早教、小班的差异1、概念不同托育：解决年轻父母“无人带娃”的需求托班：无需父母陪伴，让孩子提前适应集体生活，有些幼儿园也会有托班。
早教：开发儿童潜能的地方，更加专业化，要求父母必须和孩子一起参加，适合全职妈妈。
小班：属于学前教育，为了使儿童身心、智力得到良好发展而进行的教育。
2、教育对象不同托育：0~6岁宝宝，一般5个月就可以进入。
托班：0~3岁宝宝，一般18个月的时候进入。
早教：0~6岁宝宝，有些机构会设定到7岁。
小班：3~6岁孩子3、教育目标不同托育：服务家长需求，帮助家长看护和养育孩子。
托班：让孩子早日跨入集体圈子，学习怎么跟小朋友相处，提升自理能力，为入园小班做准备。
早教：教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，从而促进孩子全面发展，增进亲子感情。
小班：培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。
4、教学内容不同托育：启蒙阶段会通过物品触摸去培养孩子的肢体感知力；探索阶段培养孩子的肢体活动能力及养成良好的生活习惯的规律性；幼儿教育阶段帮助建立孩子的兴趣。
托班：通过游戏、唱歌教孩子上厕所、洗手等自理能力。
早教：不同年龄段接受不同的音乐、绘画、语言课程。
小班：针对不同科目，接受英语、数学、语文等课程。
二、先说托育很多人会将托育和托班说成一个，如果按照大市场来说，他们两个可以并为一个。
但实际上，托育和托班的区别还是很大的。
托育，顾名思义，就是帮助家长看护、养育，以及会涉及到激发宝宝潜能方面的课程。
它服务的小孩的年龄段是0到3岁，孩子一般到了5个月就可以放到托育机构里。
现在年轻父母的压力很大，几乎两口子都需要上班，而有些家庭没有老人或者老人身体不好，没人照顾孩子，所以便只能将孩子放到托育机构，以便寻求到照顾孩子之法。
托儿所和幼儿园的区别
托儿所和幼儿园的区别对于许多家长来说，在为孩子选择早期教育机构时，常常会对托儿所和幼儿园感到困惑，不明白它们之间到底有哪些区别。
实际上，托儿所和幼儿园在教育目标、教育内容、师资配备、设施环境等方面都存在着显著的差异。
首先，从教育目标来看，托儿所的主要目标是提供保育服务，帮助家长照顾孩子的生活起居，保障孩子的身体健康和安全。
托儿所的孩子年龄通常较小，很多还处于不能完全自理的阶段，所以托儿所更侧重于满足孩子的基本生活需求，如饮食、睡眠、清洁等。
而幼儿园则不仅要照顾孩子的生活，更重要的是要对孩子进行启蒙教育，培养孩子的语言表达、社交能力、认知能力等，为孩子进入小学做好准备。
在教育内容方面，托儿所的重点在于保障孩子的日常生活照料，如按时喂养、哄睡、更换尿布等。
教育活动相对较少，可能会有一些简单的亲子游戏或音乐活动，但主要是为了让孩子感到舒适和快乐。
幼儿园的教育内容则更加丰富多样，包括语言、数学、科学、艺术、健康等多个领域。
会通过讲故事、唱歌、画画、做手工等方式，激发孩子的学习兴趣和创造力，培养孩子的综合能力。
师资配备也是托儿所和幼儿园的一个重要区别。
托儿所的工作人员通常被称为保育员，他们的主要职责是照顾孩子的生活，对学历和专业要求相对较低。
而幼儿园的教师则需要具备幼儿教育相关的专业知识和技能，不仅要懂得如何照顾孩子的生活，还要能够设计和实施适合幼儿的教育活动，引导孩子学习和成长。
一般来说，幼儿园教师需要经过专门的培训和考核，持有相应的教师资格证书。
设施环境方面，托儿所的设施主要以满足孩子的生活需求为主，比如有舒适的睡眠区、干净的卫生间、宽敞的活动场地等。
而幼儿园的设施则更加注重教育功能，除了基本的生活设施外，还会配备丰富的教学玩具、图书、多媒体设备等，以支持各种教育活动的开展。
此外，幼儿园的环境布置也会更加富有教育意义，比如会有主题墙、展示区等，让孩子在环境中潜移默化地受到教育。
再来说说作息时间。
托儿所的作息时间相对较为灵活，主要根据孩子的需求来安排，比如孩子饿了就随时喂食，困了就安排睡觉。
幼儿保育名词解释
幼儿保育名词解释幼儿保育是指对幼儿进行全面照顾和教育的一项工作。
这个过程不仅充满了爱和关心，也注重幼儿的成长和发展，并且在不同年龄阶段有不同的特点和需求。
以下是幼儿保育中常见的几个名词的解释。
1. 幼儿园：幼儿园是为3-6岁的幼儿提供教育和照料服务的机构。
幼儿园的主要目标是促进幼儿的身心发展，培养他们的社交能力，提供适宜的学习环境和丰富多样的教育资源。
2. 托儿所：托儿所是提供照顾和监护服务的机构，主要面向0-3岁的婴幼儿。
托儿所的主要任务是提供安全、健康的生活环境，满足婴幼儿的基本生活需求，同时也可以提供早期教育和亲子互动活动。
3. 亲子关系辅导：亲子关系辅导是指帮助父母与孩子建立良好关系、解决亲子矛盾、促进家庭和谐发展的一种专业咨询服务。
通过教导家长有效的沟通技巧和育儿方法，提高亲子相处的质量，促进幼儿健康成长。
4. 早期教育：早期教育是指对幼儿进行的教育活动，早期是指从婴儿期到6岁之前的阶段。
早期教育的目标是促进幼儿的身心发展，培养他们的学习兴趣和习惯，建立健康、积极的人格，为进入学校做好准备。
5. 游戏教育：游戏教育是一种通过游戏活动促进幼儿全面发展的教育方法。
幼儿通过参与各种有针对性的游戏，获得知识、技能和情感体验的机会，培养自信心、合作精神和创造力。
6. 儿童心理学：儿童心理学是研究儿童的心理发展以及解决儿童心理问题的学科。
它关注儿童认知、情感、社会发展等多个方面，帮助幼儿克服困难，促进其身心健康。
7. 安全教育：安全教育是指教育幼儿学习如何保护自己，避免发生意外事故的知识和技能。
它包括交通安全、火灾安全、急救常识等方面，通过游戏、讲座、模拟演练等多种方式向幼儿传递安全知识和意识。
总之，幼儿保育是一个涉及多个方面的综合性工作，需要综合运用教育、心理学、健康保健等知识和方法，为幼儿提供一个良好的成长环境，促进他们全面发展。
托班与幼儿园的区别
托班与幼儿园的区别现在两周的小宝宝就面临这去上学的事，因为现在的宝宝都需要早早适应外面环境，妈妈就会选择送去托班，怕孩子落在别的孩子们后面，还有些是妈妈上班没有办法，只有把孩子送到幼儿园，但是很多妈妈因为孩子小多会选择托班，那么托班与幼儿园的区别有哪些？下面就和小编一起来了解一下。
托班与幼儿园的区别托班就是代父母带小孩的，幼稚园老师会教小朋友一些基本的东西，玩耍、协作和认识数字等，托班多数都是私立的，两岁、一岁半的都可以，幼儿园要满三周岁，当然私立的不会要求太严。
托班会根据1到3岁宝宝年龄特点，特征创设丰富多彩的的游戏课程，包括生活习惯类游戏课程、卫生习惯类游戏课程、社会行为习惯类游戏课程，从而帮助宝宝实现自身的自理自立能力。
教育理念不同。
促进幼儿身心和谐发展是幼儿园教育的最终目标，老师围绕此目标开展德、智、体、美教学。
所以，幼儿园老师需要关注幼儿身体、心理、行为各方面的表现，例如身体会不会不舒服、动作是否协调、有没有不良习惯等细微的问题。
正确引导孩子上幼儿园1、在送幼儿园之前，就应该做好孩子的思想工作。
与关系好的小朋友作伴。
2、每个孩子在刚入园时都会舍不得离开家长，这个时候家长的态度要坚定，既然已经决定了就要坚持。
无论孩子怎样哭闹，家长都不要心软而改变主意，否则孩子就会觉得这样哭闹是有用的，以后再想送去就更难了。
3、刚入园的孩子都会因为和父母的分离，以及环境和周围人的不熟悉，产生分离焦虑。
家长可以帮助孩子慢慢地适应幼儿园的生活，刚开始选择早一点接孩子。
4、小孩子也需要家长的肯定，需要增加自己的自信心。
家长每天要多与老师沟通，对孩子每天在幼儿园的表现要了如指掌，抓住好的方面及时表扬和鼓励。
5、家长平时要多以请教的口吻跟孩子沟通，对孩子所说的内容要表现出浓厚的兴趣。
托班与幼儿园的区别上面已经解答，其实孩子小还是适合去托班，托班里面对孩子的日常照顾的很周到，会让孩子选择自己有兴趣的进行学习。
但是幼儿园就是需要学习知识了。
托儿所和幼儿园的区别
托儿所和幼儿园的区别
托儿所和幼儿园的区别托儿所与幼儿园的区别--性质完全不一样：幼儿园是教育机构。
托儿所不是托儿所，是父母没空带，将孩子放在托儿所里，由托儿所的保姆带，并且孩子可以跟其它孩子一起玩。
它不是教育机构。
一般托儿所里的孩子在2－4岁幼儿园是孩子接受初步教育的阶段，但不算义务教育。
一般孩子在4－6岁。
性质完全不一样：幼儿园是教育机构。
托儿所不是，如果期望我们的孩子有一个良好的起步，启蒙教育就一定要有一个规范的，好的幼儿园。
托儿所是用于专门照顾和培养婴幼儿生活能力的地方，也指公共场所中因父母不在而由受过训练的服务人员临时照顾孩子们的房间或地方。
托儿所的定义用于专门照顾和培养婴幼儿生活能力的地方，也指公共场所中因父母不在而由受过训练的服务人员临时照顾孩子们的房间或地方。
托儿所应是能让孩子们得到锻炼成长的环境，同时也让孩子们获得珍贵的友谊和回忆．托儿所的概念托儿所是孩子开始集体生活的第一步，从熟悉的父母身边来到陌生的老师身边，从众星捧月到为寒月辉映的一颗无名小星星生活在众多曾经同为皓月的小朋友中间，从一切全凭依赖大人到自己独立思考处理一些事情，所有的变化，对于一个三岁的小孩子无疑是极大的考验。
托儿所和幼儿园的区别，家庭托儿所要办什么证托儿所和幼儿园的区别：托儿所，是父母没空带，将孩子放在托儿所里，由托儿所的保姆带，并且孩子可以跟其它孩子一起玩。
它不是教育机构。
一般托儿所里的孩子在2－4岁幼儿园是孩子接受初步教育的阶段，但不算义务教育。
一般孩子在4－6岁。
幼儿园入园年龄段划分标准解读
幼儿园入园年龄段划分标准解读幼儿园入园年龄段划分标准解读幼儿园作为儿童教育的第一站，对于每个孩子来说都至关重要。
幼儿园的入园年龄段划分标准是根据孩子的发展特点和教育需求而制定的。
下面我将详细解读这一划分标准。
1. 托班阶段（0-2岁）托班阶段是幼儿园教育中的起始阶段，适用于0-2岁的幼儿。
这个阶段的入园目的是为了帮助婴幼儿适应新的环境、建立起幼儿园与家庭的连结，以及培养幼儿良好的生活习惯。
托班主要注重对幼儿的日常照顾和爱心教育，包括饮食、睡眠、洗漱等方面。
教师会通过游戏、音乐、绘画等活动来促进幼儿的感官、精神和社交发展。
2. 小班阶段（2-3岁）小班阶段适用于2-3岁的幼儿。
这个阶段的入园目的是为了帮助幼儿进一步适应园所生活、培养幼儿的社交能力，以及提供寓教于乐的环境。
小班主要注重对幼儿基本生活自理能力的培养和认知能力的培养，如语言、运动、动作等。
教师会引导幼儿进行游戏和探索性的学习，同时关注幼儿的情感需求和个性发展。
3. 中班阶段（3-4岁）中班阶段适用于3-4岁的幼儿。
这个阶段的入园目的是为了帮助幼儿建立自信心、培养独立性，以及提升幼儿的社交能力和表达能力。
中班主要注重对幼儿社交技能、认知技能和动手能力的培养，如语言表达、思维发展、创意能力等。
教师会组织一系列适合幼儿的活动，并通过角色扮演、游戏等方式来激发幼儿的积极性和学习兴趣。
4. 大班阶段（4-6岁）大班阶段适用于4-6岁的幼儿。
这个阶段的入园目的是为了帮助幼儿全面发展、为入小学做好准备，以及培养幼儿的独立自主和合作精神。
大班主要注重对幼儿的认知能力、语言表达、创造力和社交技能的培养。
教师会通过各种教育游戏、绘本阅读、科学实践等方式来开展教学活动，激发幼儿的好奇心和求知欲。
需要注意的是，幼儿园入园年龄段划分标准仅作为一个参考，实际入园时还需根据幼儿的身体状况、发展水平和社交能力来确定。
每个幼儿的成长速度都不相同，因此家长在选择幼儿园时应综合考虑幼儿的个体发展情况。
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托育中心和幼儿园的区别，3岁是一个分界线
2019年以来，“托育”这个概念高频次出现在人们视野中。
2月，国家发改委等18部门出台方案，将增加托育服务有效供给纳入行动任务；3月的政府工作报告上，要加快发展多种形式的婴幼儿照护服务，支持社会力量兴办托育服务机构；3月6日，国家发展和改革委员会表示，要加快支持建设一批示范性托育服务机构……政策红利让托育获得大量关注，至今热度不减。
托育行业一鸣惊人，很多不了解这个行业的人以为是舶来品，甚至与幼儿园都区分不开。
其实托育曾经在国内一直断断续续地出现。
据公开资料显示，国内最早的托育机构可追溯到1929年，为了支持妇女从事抗战工作，政府鼓励开设托儿所，当时，国民政府和中共领导的苏区、陕甘宁边区都开设托儿所，全国有托儿所119个。
1945年以后，为了解放妇女劳动力，加速社会生产的需要。
在这个阶段，托育行业继续升温。
1992年，托儿所达10628所，并保持增长趋势。
1995年，全国有各级各类托儿所、幼儿园近45万所。
1997年以后，随着单位福利制度的瓦解，政府和企事业单位大幅减少了对生育和家庭照料的支持，原有的城市托幼服务体系受到巨大冲击。
政府对幼儿托育的投入严重不足，大多数企业迫于利润压力也停止提供托儿所服务，3岁以下的托幼机构几乎绝迹。
其中2000年集体性托幼机构减少5万家以上，到2010年国家集体办托儿所基本消失，入托比例仅为0.9%。
那托育中心和幼儿园有哪些区别呢？
托育中心和幼儿园的区别一：
首先，托育中心是针对0-3岁宝宝的，托育中心主要包括照护、习惯养成以及潜能激发和早期启蒙教育，为婴幼儿提供个性化成长方案；幼儿园针对的是3岁以上的儿童，根据1981年10月中国颁发的《幼儿园教育纲要(试行草案)》幼儿教育8个方面的内容，即生活卫生习惯、体育活动、思想品德、语言、常识、计算、音乐和美术。
纲要还指出，对幼儿全面发展的教育内容要贯穿在游戏、体育活动、上课、观察、劳动、娱乐等全部生活与活动之中。
托育中心和幼儿园的区别二：养教模式不同
托育机构为宝宝提供全日制托育服务，恰好解决了职场爸妈育儿难、孩子无人带的问题，满足了托管和教育刚需。
幼儿园就简单多了，主要以教育为主。
托育中心和幼儿园的区别三：课程设计有区别
托育中心的课程设立要求是全面性的，托育服务也更加全面周到，主要包括看护、育养以及潜能激发，为婴幼儿提供个性化成长方案，同时为爸妈提供专业的育儿知识和线上指导。
幼儿园的课程主要包括健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域等方向的内容，以教育为主。
托育中心和幼儿园的区别四：家庭需求匹配度
托育中心主要是满足双职工家庭育儿与工作之间矛盾的加剧，而幼儿园主要是满足孩子的学前教育。
附：国内比较知名的托育中心
托育中心NO.1 Momyhome睦米日托
MOMYHOME DAYCARE是运动宝贝教育集团旗下全资子品牌，经三年潜心筹备研发，于2018年5月18日面市，并在半年的时间迅速火遍北京、上海、广东、云南、湖南、浙江、江苏、安徽、新疆、重庆等20多个地区城市，成立了数十家日托中心。
MOMYHOME致力于为全球0-4岁婴幼童及家庭提供专业教养服务,培养未来的世界小公民，打造集日托、早教、保育托管、师资培训、父母课堂、家庭服务为一体的教养模式。
在养育好孩子的同时,培养他们从小就能接受、感知、付出爱的品质,并开发他们特有的潜能,给孩子妈妈一样的爱!
MOMYHOME有一站式的培训基地，多元化的标准培训内容包含高标准的师资培训，运营管理培训，课程培训以及不断升级的服务培训赋能最强的运营，并且是国家人社部指定授权机构可以颁发《育婴师师资合格培训证书》。
托育中心NO.2 茂楷婴童学苑
MoreCare茂楷自2017成立以来,一直致力于为0-3岁宝宝的家庭提供全日制的集养教为一体的日托服务。
课程涵盖了早教启蒙课程、宝宝探索课程和幼儿教育课程。
其养教目标是培养孩子成为有幸福能力的人,从五个维度来定义:身心健康,懂得爱,敢想能做,会社交,有边界感。
具体细化到了十项能力的培养,如模仿、探索、体能、表达、规则等。
从不同的维度来定义孩子的成长,更加注重孩子情商的培养,而不是定位于死板的分数。
课程上虽然设置的比较丰富,但是缺少知名专家团队进行研发支持,在先进性和专业性方面还有待提高。
托育中心NO.3 绿优日托
绿优日托是绿地教育集团下的日托品牌，2018年8月28日绿优日托上海徐汇缤纷城旗舰店正式开业。
首家开业的“绿优日托上海徐汇缤纷城旗舰店”严格按照上海市政府2018年4月28日公布的《关于促进和加强本市3岁以下幼儿日托服务工作的指导意见》（下简称“指导意见”）度身定制。
日托园主要面向附近大型商业写字楼宇及居民小区招生，主要服务2-3岁幼儿，根据实际情况，18个月-2岁、3至4岁未入幼儿园的幼儿也可报名。
托育中心NO.4 抱抱熊早教馆
抱抱熊早教馆为东方爱婴教育集团旗下的早教日托项目。
抱抱熊早教馆一直秉承着“爱孩子(iKid)、好习惯(iLife)、个性化(iDentity)”的3i教育理念，包含成长课程与兴趣课程两大课程体系，为0-6岁的宝宝和家庭提供专业的婴幼儿日托和早教服务。
托育中心NO.5 优贝乐
优贝乐国际儿童教育集团是一家专注于培养儿童创造性思维和GRIT性格管理的全球化教育机构，课程包含线上与线下课程，其中线下课程又包含了美式STEAM早教课程与日托课程。
优贝乐拥有多年的专利教学教具，是一家综合性的教育服务机构。
托育中心NO.6 爱乐祺
爱乐祺是一家专业从事日托早教的多元化集团发展公司，主要针对0-6岁的婴幼儿及家庭，能够同时满足家庭的托管需求和早期教育的需求。
其课程分为基础课程、核心课程、提升课程，以健康、舒适、快乐为基础，打造一个快乐的学习园地。
托育中心NO.7 孩子国日托中心
孩子国日托中心，前身为启步早教教育机构，公司创立于2005年，品牌立足于上海，依托众多优秀大学的丰富教育资源，以0~3岁儿童为目标，致力于孩子健康成长。
包含了托班课程、亲子课程和素质早教三大课程体系。
托育中心NO.8 汇美国际托婴中心
汇美国际托婴中心，国际一所拥有幼教大学支持和具备幼教课程独立研发能力的托婴机构，是由国际婴幼儿教育协会和汇美幼大国际儿童教育研究院联合发起成立的国际托婴中心。
主要的课程为适性教育课程，采用国际标准的教育和保育体系，运用亚洲托婴机构精细化管理与标准化教育保育流程方法，适性开发婴幼儿的潜能天赋，为中国家长培育更优秀的下一代。
托育中心NO.9 多乐小熊日托早教
多乐小熊日托早教是一家在师资培训积累资源基础上进入社区日托领域的日托机构，主打“2+N”课程模式，即“日托+早教+其它兴趣类课程”。
多乐小熊的“MBD多维平衡”发展课程服务体系，可以让中国宝宝体能、智能、心理能力平衡发展，全面拥有实现梦想的能力。
托育中心NO.10 iHommy艾荷美蒙氏日托
艾荷美是一家拥有AMS会员资格的日托中心，教学内容结合蒙台梭利教育理念，并将中国传统文化融入其中，为0-6岁婴幼儿提供全天浸润式英文环境，设置了超能小厨师、小小电影院、小小艺术家等特色课程。
为宝宝提供三餐两点，均采用有机进口食材。