护士考核标准
责任护士、夜班护士考核标准
责任护士、夜班护士考核标准引言概述：护士是医疗团队中不可或缺的一员，他们承担着照顾病人、提供基本医疗服务等重要职责。
在医疗行业中，责任护士和夜班护士是具有特殊职责的护士岗位。
本文将详细介绍责任护士和夜班护士的考核标准，帮助医疗机构建立科学、全面的护士考核体系。
一、责任护士考核标准：1.1 专业知识和技能：责任护士应具备扎实的护理知识和技能，包括疾病诊断、治疗方案的制定和执行、药物管理等。
他们应熟悉医疗设备的操作和维护，并能够有效地应对紧急情况。
1.2 沟通与协调能力：责任护士需要与医生、其他护士和病人家属进行有效的沟通。
他们应具备良好的人际关系技巧，能够协调医疗团队的工作，提高工作效率。
1.3 病人安全与质量管理：责任护士应关注病人的安全和护理质量。
他们应能够识别和预防潜在的医疗错误，确保病人获得安全、高质量的护理服务。
二、夜班护士考核标准：2.1 紧急情况处理能力：夜班护士需要具备处理紧急情况的能力，包括心肺复苏、急救措施等。
他们应熟悉各类急救设备的使用，能够迅速做出正确的判断和处理。
2.2 独立工作能力：夜班护士常常需要独立工作，他们应具备自我管理和组织能力。
他们应能够独立完成各项护理任务，并及时向医生汇报病情变化。
2.3 应急准备和安全管理：夜班护士应具备应急准备和安全管理的能力。
他们应熟悉医疗机构的安全规定和紧急处理流程，并能够迅速应对各类突发情况，确保病人和自身的安全。
三、责任护士和夜班护士的共同考核标准：3.1 职业道德和职业操守：无论是责任护士还是夜班护士，他们都应具备高度的职业道德和职业操守。
他们应秉持以病人为中心的护理理念，恪守职业道德准则，保护病人的权益和隐私。
3.2 团队合作精神：责任护士和夜班护士都需要具备团队合作精神。
他们应积极参与医疗团队的工作，与其他护士和医生密切合作，共同为病人提供优质的护理服务。
3.3 持续学习和自我提升：无论是责任护士还是夜班护士，他们都应具备持续学习和自我提升的意识。
护士考核标准
护士考核标准引言概述：护士考核标准是评估护士专业能力和职业素养的重要依据。
合理的考核标准能够确保护士的质量和水平，提高医疗服务的质量和安全性。
本文将从五个大点来阐述护士考核标准的内容和要求。
正文内容：1. 技术能力1.1 技术操作能力：包括基本护理技术、特殊操作技术等。
护士需要具备正确、熟练地完成各种技术操作的能力，如静脉穿刺、导尿等。
1.2 技术操作规范：护士需要按照规范和操作流程进行技术操作，确保操作的安全性和有效性。
同时，还要能够灵活应对突发情况，保证患者的安全。
2. 专业知识2.1 基础医学知识：护士需要掌握基础医学知识，包括解剖学、生理学、病理学等，以便能够更好地理解和应用相关知识。
2.2 临床护理知识：护士需要了解各种疾病的病因、病理变化、临床表现等，并能够根据患者的具体情况进行科学的护理干预。
2.3 药学知识：护士需要了解各种药物的作用、副作用、相互作用等，以便能够正确地给予患者药物治疗并及时发现异常反应。
3. 沟通能力3.1 与患者的沟通：护士需要具备良好的沟通能力，能够与患者建立良好的关系，了解其需求和意愿，并及时解答疑问，提供必要的心理支持。
3.2 与团队的沟通：护士需要与其他医护人员进行有效的沟通和协作，确保患者的全面护理和医疗服务的顺利进行。
4. 职业素养4.1 伦理道德：护士需要具备良好的职业道德和伦理素养，如尊重患者的隐私权、保护患者的权益等。
4.2 职业形象：护士需要保持良好的职业形象，包括仪容仪表、言行举止等，以树立良好的职业形象。
4.3 自我提升：护士需要不断学习和提升自己的专业能力，参加各种培训和学术交流活动，保持专业知识的更新和拓展。
5. 安全管理5.1 患者安全：护士需要积极参与患者安全管理工作，如合理用药、感染控制等，确保患者在医疗过程中的安全。
5.2 环境安全：护士需要关注医疗环境的安全，如防止跌倒、防火防爆等，确保医疗服务的安全性。
5.3 事故应急：护士需要具备应对各种突发情况的能力，如灾害事故、急救等，以保证患者的生命安全。
护士考核标准
护士考核标准标题：护士考核标准引言概述：护士是医疗团队中不可或缺的重要角色，其职责涵盖了病人的护理、医疗协助以及健康教育等多个方面。
为了确保护士的专业水准和服务质量，制定了一系列的护士考核标准，以评估护士的工作表现和能力水平。
一、专业知识与技能1.1 护理知识：护士需要具备扎实的护理理论知识，包括疾病诊断、治疗方案、药物使用等方面的知识。
1.2 技能要求：护士需要具备一定的操作技能，如采血、换药、插管等，能够熟练应对各种护理操作。
1.3 专业素养：护士需要具备良好的职业道德和沟通能力，能够与病人、家属及医疗团队有效沟通和协作。
二、责任心与工作态度2.1 专注细致：护士需要具备细心、耐心的工作态度，对病人的情况和需求能够及时发现和处理。
2.2 团队合作：护士需要具备良好的团队合作精神，能够与医生、其他护士和医疗人员协作，共同完成工作任务。
2.3 主动学习：护士需要不断学习进步，关注最新的医疗知识和技术，提高自身的专业水平。
三、安全意识与风险管理3.1 安全知识：护士需要了解医疗安全相关法规和标准，确保医疗操作的安全性和有效性。
3.2 风险评估：护士需要具备风险评估的能力，能够及时发现和处理患者可能面临的风险，并采取相应的措施。
3.3 突发事件处理：护士需要具备处理突发事件的应急能力，能够冷静应对各种突发情况，保障患者的安全。
四、继续教育与职业发展4.1 持续学习：护士需要不断学习和进修，提高自身的专业水平和服务质量。
4.2 职业规划：护士需要制定个人职业规划，明确职业发展方向和目标，努力实现自我提升。
4.3 参与培训：护士需要积极参加各类培训和学术交流活动，不断拓展专业视野和交流经验。
五、患者关怀与服务质量5.1 人文关怀：护士需要关注患者的身心健康，提供温暖的护理服务和情感支持。
5.2 服务态度：护士需要友善、耐心地对待患者，解答疑问，提供专业的护理建议。
5.3 服务质量：护士需要确保护理操作的准确性和有效性，提高服务质量和患者满意度。
护士考核标准
护士考核标准引言概述：护士考核标准是评估护士专业能力和绩效的重要指标，对于提高护士的服务质量和安全水平具有重要意义。
本文将从五个大点出发，详细阐述护士考核标准的内容和要求。
正文内容：1. 技术能力1.1 技术操作：包括护理技术的熟练程度、操作规范性和安全性等方面的考核。
1.2 技术应用：评估护士在临床实践中运用技术知识和技能的能力，包括判断、分析和解决问题的能力。
2. 专业知识2.1 基础知识：考核护士对解剖学、生理学、病理学等基础医学知识的掌握程度。
2.2 专业知识：评估护士对护理学、药学、感染控制等专业知识的理解和应用能力。
2.3 最新研究和发展：考核护士对最新医学研究和发展趋势的了解程度，包括新技术、新药物和新护理方法等。
3. 沟通能力3.1 患者沟通：评估护士与患者交流的能力，包括倾听、表达和解释等方面。
3.2 团队合作：考核护士在多学科团队中的协作和沟通能力，包括与医生、其他护士和病人家属的合作。
3.3 跨文化沟通：评估护士在与不同文化背景的患者和同事交流时的敏感性和适应能力。
4. 伦理道德4.1 职业道德：评估护士对职业道德规范的理解和遵守程度，包括保护患者隐私、尊重患者权益等方面。
4.2 道德冲突处理：考核护士在伦理道德问题上的判断和决策能力，包括处理病人权益与医疗资源分配之间的冲突等。
5. 继续教育和发展5.1 学习能力：评估护士的学习能力和自我提升的意愿，包括参加培训、学术会议和持续教育的情况。
5.2 专业发展：考核护士在专业领域内的发展和成长，包括参预科研项目、发表论文和担任学术职务等。
总结：护士考核标准是评估护士专业能力和绩效的重要依据。
通过对技术能力、专业知识、沟通能力、伦理道德和继续教育和发展等方面的综合考核，可以全面评估护士的综合素质和能力水平。
护士应积极提升自己的技术水平和专业知识，不断提高沟通能力和伦理道德素质，并持续进行学习和发展，以提供更优质的护理服务。
护理考核标准
无菌操作
严格执行无菌操作，护理人员必须熟练掌握七步洗手法
无菌操作不当扣1分，随机抽查洗手一步不规范扣1分
5分
垃圾分类
医用垃圾（感染、病理、损伤、药物、化学）与生活垃圾区分开。
医用垃圾处理不当扣2分，发现乱扔医用垃圾和生活垃圾扣1分，医用垃圾与生活垃圾未分开扣2分
10分
危重病人抢救
急危重症患者抢救迅速、规范，参加抢救人员必须全力以赴，明确分工，紧密配合，听从医生指挥，坚守岗位，严格执行各项规章制度；抢救完毕，按规定及时做好抢救护理记录。
护理考核标准
分值
考核内容
工作要求
扣分标准
5分
护理ห้องสมุดไป่ตู้务
为病人提供优质服务， 解释耐心，健康教育到位，不与病人争吵，病人满意度高。
被一名病人提名不满意或对其有意见者经核实扣5分，与病人争吵者扣5分。新入院病人未做健康宣教每人次扣1分，病人提出问题未认真解答或未及时进行处理的每次扣2分。
5分
安全意识
护理安全意识强，避免意外发生。严格执行三查八对，无差错事故发生。
加分不能超过10分
6分
护理文书
书写及时，准确完整，字迹清晰，护理记录单遵照医嘱与病情具体而定。
漏一处护理相关记录一次扣1分，不合格每处扣1分，字体潦草、涂改、不清每字扣1分。未按要求做好特殊的记录，视情况扣2～4分/次。
10分
急救药品管理
定期检查急救药品
发现急救物品过期，每项扣2分，并通报。无菌台、急救车、护理柜卫生不达标扣1分。
无安全意识，因责任心不强而发生意外事故扣5分，因未做好病情观察和巡视，未及时发现病情变化，采取处理措施不及时，视情况扣3～5分/次。一般差错每例扣4分，严重差错降级使用，发生差错事故者隐瞒不报视情节轻重扣罚。
护士考核标准
护士考核标准一、背景介绍护士是医疗团队中不可或者缺的一员，承担着照应病人和提供医疗服务的重要角色。
为了确保护士的专业素质和能力，制定了一套护士考核标准，用于评估护士的综合能力和职业水平。
二、考核内容1. 技术能力考核- 护理操作：包括静脉输液、换药、注射等常见护理操作的熟练程度。
- 临床技能：包括心肺复苏、导尿、胃管插入等临床技能的掌握程度。
- 技术操作：包括使用医疗设备、熟悉医疗器械等技术操作的熟练度。
2. 专业知识考核- 疾病知识：包括对各种常见疾病的病因、症状、诊断和治疗方案的了解程度。
- 药物知识：包括对各类药物的适应症、禁忌症、用药剂量等方面的了解程度。
- 护理知识：包括对护理理论、护理规范和护理流程的掌握程度。
3. 沟通与协作能力考核- 与病人的沟通能力：包括病情告知、护理计划解释等方面的沟通能力。
- 与医疗团队的协作能力：包括与医生、药师、物理治疗师等其他医疗人员的协作能力。
- 与病人家属的沟通能力：包括对病情解释、家属情绪管理等方面的沟通能力。
4. 专业素质考核- 职业道德：包括对患者隐私保护、保密工作等方面的职业道德要求。
- 服务态度：包括对患者的关心、耐心倾听等方面的服务态度要求。
- 自我学习：包括对新知识的学习和应用能力，持续学习的意识和能力。
三、考核方法1. 理论考核- 书面考试：对护理理论、疾病知识、药物知识等进行书面考核。
- 口头问答：通过面试或者小组讨论的方式对护理知识进行考核。
2. 技术操作考核- 摹拟操作：在摹拟环境中对护理操作和临床技能进行考核。
- 观察评估：通过观察护士在实际工作中的操作和技能表现进行评估。
3. 情景摹拟考核- 角色扮演：摹拟真实场景，对护士的沟通与协作能力进行考核。
- 个案分析：通过分析真实病例，评估护士在处理复杂情况时的专业素质。
四、考核结果与评价1. 考核结果- 优秀：在各项考核指标中表现出色，达到或者超过优秀水平。
- 良好：在各项考核指标中表现良好，达到或者略高于基本要求。
护士素质考核标准
护士素质考核标准引言概述：护士素质是衡量一个护士综合能力的重要标准。
为了提高护士的专业水平和服务质量，制定了一系列的护士素质考核标准。
本文将从以下五个方面详细阐述护士素质考核标准。
一、专业知识与技能1.1 扎实的医学基础知识：护士应具备扎实的医学基础知识，包括解剖学、生理学、病理学等，以便更好地理解疾病的本质和治疗方法。
1.2 技术操作熟练：护士需要熟练掌握各种常见的医疗操作技术，如静脉输液、换药、护理操作等，确保操作的安全和有效性。
1.3 临床判断能力：护士需要具备较强的临床判断能力，能够准确分析病情，判断病情的变化，并及时采取相应的护理措施。
二、沟通与协作能力2.1 良好的沟通能力：护士应具备良好的沟通能力，能够与患者、家属和医疗团队进行有效的沟通，传递信息并解答疑问。
2.2 团队合作能力：护士需要具备良好的团队合作能力，能够与医生、其他护士和医疗人员密切合作，共同制定和执行护理计划。
2.3 冲突解决能力：护士需要具备较强的冲突解决能力，能够在工作中处理各种意见分歧和冲突，保持团队的和谐与稳定。
三、职业道德与素质3.1 遵守职业道德准则：护士应遵守职业道德准则，如尊重患者的隐私权、保护患者权益、保守医疗秘密等，确保医疗工作的合法性和公正性。
3.2 良好的职业形象：护士需要保持良好的职业形象，包括仪表端庄、着装整洁、言行得体等，给患者和家属留下良好的印象。
3.3 持续学习与自我提升：护士应具备持续学习与自我提升的意识，关注最新的医学发展，不断提高自己的专业水平和技能。
四、安全与风险管理4.1 安全意识与风险评估：护士需要具备较强的安全意识，能够及时发现并评估患者的风险因素，采取相应的预防措施，确保患者的安全。
4.2 紧急事件处理能力：护士需要具备处理紧急事件的能力，如心脏骤停、溺水等，能够迅速反应并采取相应的急救措施，保护患者的生命安全。
4.3 质量控制与改进：护士应参预质量控制与改进工作，积极参预病例讨论、科研项目等，提高医疗服务的质量和效果。
医院护士素质综合考核评分标准
考核项目考核内容评分标准分值职业道德（20 分）爱岗敬业，对护理工作充满热情，积极主动承担工作任务工作态度积极，主动承担额外任务得 5 - 10分；工作态度一般，能完成本职工作得 1 - 4分；工作消极得0 分10尊重患者权益，保护患者隐私，对待患者一同仁完全做到得 5 - 10 分；偶尔有疏忽得 1 -4 分；有侵犯患者权益行为得0 分10专业知识（20 分）掌握基础医学知识，如解剖学、生理学、病理学等熟练掌握得 5 - 10 分；基本了解得 1 - 4分；知识欠缺严重得0 分10精通护理专业知识，包括护理常规、护理技术操作规范等对护理知识非常精通，能准确回答各类问题得 5 - 10 分；掌握部分知识得 1 - 4 分；10考核项目考核内容评分标准分值知识掌握差得0 分专业技能（30 分）护理操作技术熟练准确，如静脉穿刺、导尿、换药等操作熟练、规范、成功率高得10 - 15 分；操作较熟练，偶尔有小失误得 5 - 9 分；操作不熟练得 1 - 4 分；操作存在严重失误得0 分15能够正确使用各种医疗设备，如监护仪、输液泵等熟练操作各类设备得 5 - 10 分；基本能操作，偶尔有问题得 1 - 4 分；不会操作得0分10应急处理能力强，面对突发状况（如患者突然病情恶化等）能迅速做出正确反应应急处理及时、有效得 5 - 10 分；处理较 5考核项目考核内容评分标准分值慢但基本正确得 1 - 4 分；处理不当得0 分文书书写（5 分）护理文书书写规范、准确、及时，包括护理记录、交班报告等书写完全符合规范要求得 3 - 5 分；存在少量错误得 1 - 2 分；书写混乱、错误较多得0分5感染防控（5 分）严格遵守医院感染防控规定，正确执行无菌操作、手卫生等措施防控措施执行到位得 3 - 5 分；偶尔有违规操作得 1 - 2 分；经常违反防控规定得0 分5健康宣教（5 分）能对患者及家属进行有效的健康宣教，内容包括疾病知识、康复护理等健康宣教内容准确、效果好得 3 - 5 分；内容基本正确但效果一般得 1 - 2 分；宣教内容错误或效果差得0 分5考核项目考核内容评分标准分值沟通能力（10 分）与患者及家属沟通时，语言表达清晰、简洁、通俗易懂，态度亲切、耐心、真诚表达清晰、态度亲切，患者及家属极易理解沟通内容得 5 - 10 分；表达基本清晰，态度较好得 1 - 4 分；表达不清或态度不佳得0 分5与医护团队成员沟通时，能准确传达信息，积极倾听他人意见，避免误解信息传达准确无误，积极倾听，团队沟通顺畅得 3 - 5 分；偶尔出现信息传达错误或不善倾听得 1 - 2 分；经常造成误解得0分5沟通协作（15 分）与患者及家属沟通良好，能够耐心解答疑问，给予患者心理支持沟通能力强，患者及家属满意度高得 5 - 10分；沟通能力一般得 1 - 4 分；沟通存在问题得0 分10考核项目考核内容评分标准分值与医生、其他护士及医院工作人员协作顺畅协作良好得 3 - 5 分；协作一般得 1 - 2分；协作不畅得0 分5工作纪律（10 分）遵守医院的各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退严格遵守得 3 - 5 分；偶尔有违反得 1 - 2分；经常违反得0 分5服从工作安排，无无故拒绝工作任务的情况完全服从安排得 3 - 5 分；偶尔有抵触得1 -2 分；经常拒绝得0 分5学习与发展（5 分）积极参加业务学习、培训和学术交流活动积极参加各类活动得 3 - 5 分；参加较少得1 -2 分；从不参加得0 分5考核项目考核内容评分标准分值团队管理（如有担任护理管理职务，5 分）对下属护士进行有效的管理、指导和培训（若适用）管理工作出色，团队凝聚力强得 3 - 5 分；管理工作一般得 1 - 2 分；管理不善得0 分5创新能力（5 分）在护理工作中积极提出创新想法、改进护理流程或方法（若有）有较多创新且被采纳得 3 - 5 分；有少量创新得 1 - 2 分；无创新意识得0 分5成本意识（5 分）合理使用医疗资源，避免浪费，如节约耗材等资源使用合理得 3 - 5 分；存在少量浪费情况得 1 - 2 分；浪费严重得0 分5工作效率（5 分）在规定时间内高质量完成护理任务，包括患者护理、医嘱执行等总是能高效完成任务得 3 - 5 分；基本能按时完成但效率一般得 1 - 2 分；经常不能按时完成任务得0 分5。
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4人际和合作能力
10分
协作精神（4分）
与患者及家属（2分）
沟通能力（2分）
5
10分
有批评与自我批评的作风（5分）
慎独精神（5分）
6学习能力
10分
达到培训目标（5分）
业务学习参与率（5分）
7处理突发事件能力
10分
对突发事件的处理能力（10分）
护士长岗位考核标准
科室姓名年月日得分:
考核
规章制度、流程落实执行情况（5分）
无有责护理投诉（5分）
2、业务管理
20分
及时、正确执行医嘱、护嘱（5分）
工作效率（5分）
个人理论知识水平（5分）
个人专业技能水平（5分）
3、工作态度和工作责任心
20分
礼仪、仪表、服务行为符合规范要求（4分）
爱岗敬业、奉献精神（4分）
出勤率（4分）
良好的医德医风（4分）
护理会诊指导
8
具有解决疑难问题的能力，组织科室定期进行护理查房，及时解决科内疑难护理问题,组织参加危重病人的抢救并认真总结,有记录,指导、帮助本科与其他科室的护理人员解决临床护理工作中所遇到的问题,查询护士长手册与会诊讨论记录：
科研能力
8
主动收集、传达前沿信息能给予下级护士,配合医生完成新业务新技术,参与完成护理带教及教学任务,科室学术氛围良好，多数护士能提高学历，攥写学术文章,本人年度内有省级以上的论文,具有创新思维，能持续提高科室质量，科室护士论文完成数。
项目
考核内容
分值
评分标准
扣分原因
得分
护理管理及综合协调
(30分)
履行护理管理
岗位职责及
制度管理
10
按照医院护理管理的三级管理履行各自岗位职责，使临床日常护理工作达到标准。
传达、落实
上级指示精神
4
按时参加周会与护士长会议认真记录并组织实施。检查记录及随机抽问。
配合科主任工作及工作效率
4
主动协助科主任工作：
5、人际和合作能力
10分
与下级护士（2分）
与护士长（2分）
与医生（2分）
与患者及家属（2分）
沟通能力（2分）
6、创新及学习新知识能力
10分
每年未完成一篇论文10分
课题立项一项加10分
课题鉴定一项加20分
7、处理突发事件能力
10分
对突发事件的判断及处理能力
规章制度、流程落实（2分）
2、业务管理
20分
正确评估患者能力（4分）
及时、正确执行医嘱、护嘱（4分）
工作效率（4分）
个人理论知识水平（4分）
个人专业技能水平（4分）
3、教学管理
10分
对下级护士指导能力（5分）
学生对带教老师满意率（5分）
4、工作态度和工作责任心
20分
礼仪、仪表、服务行为符合规范要求（4分）
一次不合格扣5分，成绩95分以上一次奖一分
参加各种技能竞赛一等奖加2分
二等奖加1.5分
三等奖加1分
优胜奖加0.5分
主管护师考核标准
姓名：日期：年月日满分100分计分
考核内容
标准分
考核标准
扣分原因
得分
1、行为规范
10分
着装规范2分
淡妆上岗2分
文明用语2分
本组下级护士行为规范不合格一处扣2分
2、工作质量
5、专业理论知识考试80分合格
技能考试85分合格
20分
一次不合格扣5分，成绩95分以上一次加1分
参加各种技能竞赛一等奖加2分
二等奖加1.5分
三等奖加1分
优胜奖加0.5分
护师考核标准
姓名：日期：年月日满分100分计分
考核内容
标准分
评分标准
扣分原因
得分
1、行为规范
10分
着装规范2分
淡妆上岗2分
文明用语2分
40分
本班职责未完成的一处扣5分
一处达不到优质示范病房工作质量要求扣2分
不能帮助解决临床工作中下级护士遇到的疑难问题每次扣2分
不能组织或主持护理业务查房教学查房每次扣2分
出现一起轻度缺陷扣2分
中度缺陷扣5分
重度缺陷扣10分
堵死一起中度缺陷奖2分
堵死一起重度缺陷奖5分
3、劳动纪律
10分
上班迟到早退一次扣2分
执行护理常规及零缺陷管理
8
认真执行《护理技术操作规程》及《各种疾病护理常规》”的各项护理规范，制定科室具体实施要求与防范措施：
安全质量
8
组织护理安全质量检查
每日护士长参加查对医嘱一次,
组织落实
各级人员
业务培训及考核
8
认真执行医院下发的各项考核要求,定期组织各级人员进行三基理论、专科业务与护理技能的培训与考核，并督促本科室护师以上人员认真执行对下级护理人员的业务与操作技能的指导与考核,每月组织一次业务学习、一次业务查房并有记录,开展工休会:
技能考试85分合格
20分
一次不合格扣5分，成绩95分以上一次奖一分
参加各种技能竞赛一等奖加2分
二等奖加1.5分
三等奖加1分
优胜奖加0.5分
6、科研能力
10分
每年未完成一篇论文扣5分
发表一篇论文加5分
在核心期刊上发表一篇论文加10分
在学术会上进行论文交流每篇加2分
课题立项一项加10分
课题鉴定一项加20分
乐于助人
4
在工作与生活上关心下属，在保证工作的前提下，帮助科室的护理人员克服工作中的缺点与生活上的困难。
善于激励、
士气高昂
4
能善于发现下属的优点，善于激励下属的工作热情，在科内营造一种积极向上的工作氛围：
科护士长岗位考核标准
科室姓名年月日得分:
考核
项目
考核内容
分值
评分标准
扣分原因
得分
护理管理及综合协调
爱岗敬业、奉献精神、以身作则（4分）
出勤率（2分）
办事公正、实事求是（2分）
良好的医德医风（2分）
敢于承担责任（2分）
有批评与自我批评的作风（2分）
慎独精神（2分）
5、人际和合作能力
10分
与下级护士（2分）
与上级护士（2分）
与医生（2分）
与患者及家属（2分）
沟通能力（2分）
6、创新及学习新知识能力
10分
每日护士长参加查对医嘱一次,
组织落实
各级人员
业务培训及考核
8
认真执行医院下发的各项考核要求,定期组织各级人员进行三基理论、专科业务与护理技能的培训与考核，并督促本科室护师以上人员认真执行对下级护理人员的业务与操作技能的指导与考核,每月组织一次业务学习、一次业务查房并有记录,开展工休会:
解决疑难问题及
责任组长考核标准
姓名：日期：年月日满分100分计分
考核内容
标准分
考核标准
扣分原因
得分
1、护理质量控制
20分
本组危重患者护理检查成绩（2分）
本组基础护理检查（2分）
本组病房环境检查，一处不符扣1分
本组护理书写检查（2分）
本组应急抢救能力（2分）
本组健康教育检查（2分）
本组消毒隔离成绩，一处不符扣1分，
表率作用及
群众认可度
(12分)
廉洁自律、
以德施护
4
廉洁自律、以德施护，无收受“红包”、“回扣”等现象。
秉公守职、
求真务实
4
秉公守职，安排好各班次、各岗位及各类护理人员的工作。
敬业奉献、
群众公认
4
敬业奉献、顾全大局、一切以工作为重，不计较个人得失，具有良好的表率作用。
每天组织本组护士床边查房（2分）
个人理论知识水平（2分）
个人专业技能水平（2分）
3、教学管理
10分
教学能力
4、工作态度和工作责任心
20分
礼仪、仪表、服务行为符合规范要求（4分）
爱岗敬业、奉献精神、以身作则（2分）
出勤率（2分）
办事公正、实事求是（2分）
良好的医德医风（4分）
敢于承担责任（4分）
有批评和自我批评的作风（2分）
2、工作质量
50分
本班职责未完成的一处扣2分
一处达不到优质示范病房工作质量要求扣2分
不能帮助解决临床工作中下级护士遇到的疑难问题每次扣2分
出现一起轻度缺陷扣2分
中度缺陷扣5分
重度缺陷扣10分
堵死一起中度缺陷奖2分
堵死一起重度缺陷奖5分
3、劳动纪律
10分
上班迟到早退一次扣2分
私自换班扣5分
不服从弹性排班一次扣2分
3、劳动纪律
10分
上班迟到早退一次扣2分
私自换班扣5分
不服从弹性排班一次扣2分
一次通讯不畅扣2分
随叫随到、加班加点一次加1分
一月满勤加1分
每月上夜班达10次加1分
4、满意度
20分
出现一例投诉或纠纷扣10分
在医院进行满意度调查中，点名表扬一次加2分，点名为不满意一人次扣2分
感谢信、送锦旗与点名表扬一次加2分，弄虚作假一次扣2分
(30分)
履行护理管理
岗位职责及
制度管理
10
按照医院护理管理的三级管理履行各自岗位职责，使临床日常护理工作达到标准。
传达、落实
上级指示精神
4
按时参加周会与护士长会议认真记录并组织实施。检查记录及随机抽问。
配合科主任工作及工作效率
4
主动协助科主任工作：
对下属护士的
岗位考核工作
8
督促护理人员严格执行医院的各项规章制度和护理人员岗位职责,认真考核并记录,抽查护士长手册及护士长五查本，护士无违纪现象。