秦统一中国PPT优秀课件21
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《秦统一中国》PPT课件

导学再问 ·他是如何统一六国的?
挥师灭韩 破赵逼燕 占领魏地 大举伐楚 攻破燕国 吞并齐国
咸阳 公元前221年
开创统一
我该如 何统治?
长城
陇西
东海
秦统一之前地域
南海
秦统一之后疆域
自主学习45到48页(5分钟) 1、政治上,秦始皇在中央和地方分别建立起怎样的 制度来加强统治?
2、除此之外,秦始皇在文化、经济、交通和军事方 面,又采取了怎样的措施来巩固统一呢?
公元前221年 ;咸阳。
导学再问 ·为什么嬴政能够灭六国、统一天下?
材 发料展一 。: 在这战种国背七①景雄人下长民,期希自分望然裂结人割束心据战厌的乱战局,,面渴安,望定严安统重定一破的成坏生为和活时阻。代碍的社呼会声经。济的 材 的料战二 斗: 力,秦实孝力公②超时商过,鞅东经变方过法六变,国法具。,备使了秦条国件的。国力大为增强,提高了军队 材料三:秦在吞③并嬴六政国善、用统人一才天,下积过极程听中取,建“议楚。材秦用”现象突出, 尤其是楚人甘茂、魏冉和李斯发挥了重要作用。
新课总结 ·情景再现
这样做生意 真方便啊!
大大地赚了一笔之后,吕小布带着赚来 的_圆__形__方__孔_半__两___钱,他决定到南方去做 生意,这时,有商人向他借钱,于是他 用__小__篆__(字体)写了借据。
吕小布一路南下,顺着湘江、穿过__灵__ 渠进入漓江,来到最南端的南海,他不 由感叹道,这样做生意真方便啊!
A.分封制
B.郡县制
C.科举制
D.世袭制
3、秦始皇建立的封建专制集权统治的主要特征是( ) A.规定最高统治者称皇帝 B.国家一切大权集中在皇帝手中 C.在中央设丞相、太尉、御使大夫 D.在地方实行郡县制 Nhomakorabea嬴政
第9课 秦统一中国 课件(48张PPT)

建国:公元前221年 ,秦王嬴政建立秦朝,定 都咸阳。
地位:秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权 的封建国家。 (时间、人物、都城、历史地位)
新授
思考:秦灭六国有什么意义?
秦的统一是历史发展的一大进步,具有十分重 要的历史意义: 结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面,建立 起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
新授
思考:统一文字的作用
文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推 行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有 利于文化的交流与发展。
新授 (二)经济上:统一货币、度量衡
1.统一货币
燕齐 刀币
圆形方孔钱
楚 蚁鼻钱 赵魏韩 布币
新授
2.统一度量衡
度---计算物品长度的单位。 秦一尺约今23.1cm
量---测量物品容积的单位。 秦一升约今202ml
新授
问题思考
想一想,国家统一对各地区、各民族之间的经济文化
交流有什么好处?
结束了分裂割据的局面,国家走向了统一,经济上 有利于社会经济的恢复与发展;有利于各民族之间 的文化与交流;有利于人民生活安定和加强民族交 流融合。
新授 二、确立中央集权制度
如果你是秦王你 会怎么做呢?
新授
秦国实现大一统后,原来各自为政的政 治形态已不能适应新的社会发展。为加 强对全国的统治,秦朝创立了大一统的 中央集权制度。
新授
中央集权制度 中央 ——1、皇帝制度
2、三公九卿制度
国家的最高统治者称为皇帝,总揽全国的一切 军政大权,嬴政自称“始皇帝”史称“秦始皇” 皇帝之下。 设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫 统领,分别掌管行政、军事和监察事物,最后 的决断权由皇帝掌控。
新授
中央集权制度
地位:秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权 的封建国家。 (时间、人物、都城、历史地位)
新授
思考:秦灭六国有什么意义?
秦的统一是历史发展的一大进步,具有十分重 要的历史意义: 结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面,建立 起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
新授
思考:统一文字的作用
文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推 行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有 利于文化的交流与发展。
新授 (二)经济上:统一货币、度量衡
1.统一货币
燕齐 刀币
圆形方孔钱
楚 蚁鼻钱 赵魏韩 布币
新授
2.统一度量衡
度---计算物品长度的单位。 秦一尺约今23.1cm
量---测量物品容积的单位。 秦一升约今202ml
新授
问题思考
想一想,国家统一对各地区、各民族之间的经济文化
交流有什么好处?
结束了分裂割据的局面,国家走向了统一,经济上 有利于社会经济的恢复与发展;有利于各民族之间 的文化与交流;有利于人民生活安定和加强民族交 流融合。
新授 二、确立中央集权制度
如果你是秦王你 会怎么做呢?
新授
秦国实现大一统后,原来各自为政的政 治形态已不能适应新的社会发展。为加 强对全国的统治,秦朝创立了大一统的 中央集权制度。
新授
中央集权制度 中央 ——1、皇帝制度
2、三公九卿制度
国家的最高统治者称为皇帝,总揽全国的一切 军政大权,嬴政自称“始皇帝”史称“秦始皇” 皇帝之下。 设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫 统领,分别掌管行政、军事和监察事物,最后 的决断权由皇帝掌控。
新授
中央集权制度
02643_《秦统一中国》PPT课件

6
统一前各国实力对比
秦国实力最强
经过商鞅变法和秦孝公、秦惠文王等 数位君王的努力,秦国已经成为实力 最强的国家。
其他国家实力较弱
除了秦、赵、楚三国之外,其他国家 如齐、燕、韩、魏等实力相对较弱, 难以与秦国抗衡。
赵国、楚国实力次之
赵国和楚国在战国后期实力仅次于秦 国,但赵国在长平之战后元气大伤, 楚国则因政治腐败而逐渐衰落。
2024/1/28
度量衡标准化
统一了度量衡的标准,制定了严格的度量衡法规, 保证了市场的公平交易和政府的财政收入。
货币统一和度量衡标准化 的意义
促进了商品经济的发展和各地区之间的经济 联系,加强了中央政府的统治力量。
20
水利建设和农业生产提升
01
大规模的水利建设
兴修了许多重要的水利工程,如 郑国渠、都江堰等,改善了农业 生产条件,提高了农业产量。
推行郡县制
废除分封制,全国分为36郡(后增至40郡),郡下设县, 由中央直接任命郡县官员进行治理,加强了中央对地方的 控制力。
12
03
秦朝政治制度与官僚体系建立
2024/1/28
13
皇帝制度确立及特点
01
02
03
皇权至高无上
秦朝确立皇帝制度,皇权 成为国家最高权力,具有 至高无上的地位。
2024/1/28
10
地域扩张与版图变化
吞并六国
秦始皇通过远交近攻策略,先后 吞并了韩、赵、魏、楚、燕、齐 六国,实现了对中国历史上首次
的大一统。
2024/1/28
北击匈奴
秦始皇派遣蒙恬率30万大军北抗匈 奴,收复河套地区,并修筑长城以 抵御匈奴的南下侵扰。
南征百越
秦始皇派遣50万大军南征百越地区 (今广东、广西及越南北部),将 其纳入秦朝版图。
统一前各国实力对比
秦国实力最强
经过商鞅变法和秦孝公、秦惠文王等 数位君王的努力,秦国已经成为实力 最强的国家。
其他国家实力较弱
除了秦、赵、楚三国之外,其他国家 如齐、燕、韩、魏等实力相对较弱, 难以与秦国抗衡。
赵国、楚国实力次之
赵国和楚国在战国后期实力仅次于秦 国,但赵国在长平之战后元气大伤, 楚国则因政治腐败而逐渐衰落。
2024/1/28
度量衡标准化
统一了度量衡的标准,制定了严格的度量衡法规, 保证了市场的公平交易和政府的财政收入。
货币统一和度量衡标准化 的意义
促进了商品经济的发展和各地区之间的经济 联系,加强了中央政府的统治力量。
20
水利建设和农业生产提升
01
大规模的水利建设
兴修了许多重要的水利工程,如 郑国渠、都江堰等,改善了农业 生产条件,提高了农业产量。
推行郡县制
废除分封制,全国分为36郡(后增至40郡),郡下设县, 由中央直接任命郡县官员进行治理,加强了中央对地方的 控制力。
12
03
秦朝政治制度与官僚体系建立
2024/1/28
13
皇帝制度确立及特点
01
02
03
皇权至高无上
秦朝确立皇帝制度,皇权 成为国家最高权力,具有 至高无上的地位。
2024/1/28
10
地域扩张与版图变化
吞并六国
秦始皇通过远交近攻策略,先后 吞并了韩、赵、魏、楚、燕、齐 六国,实现了对中国历史上首次
的大一统。
2024/1/28
北击匈奴
秦始皇派遣蒙恬率30万大军北抗匈 奴,收复河套地区,并修筑长城以 抵御匈奴的南下侵扰。
南征百越
秦始皇派遣50万大军南征百越地区 (今广东、广西及越南北部),将 其纳入秦朝版图。
第9课 秦统一中国课件-(共21张PPT)2024-2025学年统编版历史七年级上册.ppt

南海
(1)文化上:统一文字(小篆) (2)经济上:统一货币(圆形方孔半两钱)、度量衡 (3)交通上:统一车轨和道路的宽度,并修筑贯通全国的道路;
开凿灵渠 (4)军事上:统一岭南及东南沿海地区,设置桂林、南海、象等郡;
派蒙恬北击匈奴,修筑长城
课堂小结
秦统一中国
随堂练习1
C
随堂练习2
C
材料三 嬴政用人不分籍贯和出身,只重用才能。如李斯原是楚国小吏,尉缭相传 原是魏国布衣,都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说,为得到这一人才,下令攻韩,
迫使韩王将韩非送往秦国(。3)秦王嬴政重用人才,积极筹划统一大计。
2.过程 ➢ 秦灭六国时间: 公元前230—前221年 ➢ 秦灭六国顺序: 韩、赵、魏、楚、燕、齐
称“制”或“皇诏帝”独,尊皇帝所用的
玉印称“玺”。
烦恼二:“国事那么多”
三公九卿制度
皇帝 最终决断权
总揽大权,至高无上
太尉 军事
丞相 行政 九卿
御史大夫 三公
监察 掌管财政、宫廷等事务
烦恼三:“地方怎么管”
郡县制
官员产生
分封制
世袭产生
郡县制
皇帝任免
中央与 诸侯国拥兵自 郡县由中央政 地方 重,威胁中央 府直接管辖
第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家 的建立和巩固
第9课 秦统一中国
新课引入
新课讲授
课堂小结
随堂练习
新课引入
秦王扫六合,虎视何雄哉! 挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》
历史上的秦始皇有什么历史功绩呢? 我们该如何评价他?
新课讲授
1.原因
一、秦灭六国
阅读下列材料,概括秦能够灭六国、实现统一的原因。
(部编)《秦统一中国》ppt优秀课件

D.郡守
5.秦能灭六国并统一全国的主要原因在于
A.人民饱受战争之苦,渴望统一
√B.秦国是当时七国中实力最强大的国家
C.有强大的军事力量进行兼并战争
D.法家思想奠定了统一的理论基础
6.樊树志在《国史十六讲》中说:“在行政体制 上,(秦始皇)废除地方分权的封建制…在地方 建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把 全国分为36郡,以后又增至40余郡。”该材料反 映出秦朝实行的政治制度是
的_封__建___国家。 D.法家思想奠定了统一的理论基础
D.法家思想奠定了统一的理论基础 樊树志在《国史十六讲》中说:“在行政体制上,(秦始皇)废除地方分权的封建制…在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。 1、文化上:统一文字 御史大夫 C. 中央设置了哪三个官职?其职责各是什么?
【秦朝的建立】
文化 经济 交通 军事
巩固统一措施:文字
1、文化上:统一文字
(小篆)
巩固统一措施:货币
经济上:统一货币
(圆形方孔半两钱)
巩固统一措施:度量衡
度
衡
量
2、经济经上济:上统:一统货一币度和量度衡量衡
巩固统一措施:车轨 车同轨
统一车辆和道 路的宽窄,并 修筑贯通全国 的道路,是秦 朝的陆路交通 四通八达。
材料 秦统一前,国家处于分裂割据状态,战争频繁,严重阻碍了各地区经济文化的发展,同时给人民的生产、生活带来灾难。
D太2.尉法.家中思D.想奠央定了统设一的理置论基础了哪三个官职?其职责各是什么?
长安
D.
秦兼并六国,实行巩固统一的措施后,下列情况不存在的是
①②③④⑤⑥
B.
3.在地方上设置了什么政治制度?这种政治 C.使用圆形方孔半两钱 D.用小篆这种字体写字
部编人教版七年级历史上册第9课《秦统一中国》课件(共21张PPT)

3、地方行政制度
太 尉 皇帝 丞 相 御 史 大 夫
郡(守)
郡县制
县(令)
全国分为36郡,后增至40多郡,行政长管称郡守;郡下设县,长官称县令 或县长。 郡县长官都由朝廷直接任免。县以下设乡、亭、里等基层社会组织。
秦朝建立中央集权制度
皇帝 最高统治者
皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的 权力,并把政治、法律、军事、土地及 太尉 丞相 御史大夫 赋役等制度推向全国。 中央政府
郡县制和分封制的异同点。
项目 划分原则 政治制度 分封制 血缘关系 奴隶制 世袭 郡县制 地域 封建制 不世袭(皇帝任免)
不
同点
官员产生
与中央关系 影响
相对独立 容易出现地方割据,
分裂国家
直属中央管理 地方服从中央,有利于国家
统一
共同点
都是地方行政制度;根本目的都是巩固统治
北击匈奴,修筑长城
长城的修筑抵御了匈奴的进攻,巩固 了北边边防,保护了中原生产的发展,是 我国古代劳动人民血汗和智慧的象征。
长城
陇西
秦朝是我国历史上第 东 一个统一的中央集权 海 的封建国家,也是当 时世界上的大国之一。
秦
南海
一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 -----《史记·秦始皇本纪》
请问材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措 施?有什么意义?
君 主 专 制
(军事) (行政)
(监察)
郡
郡县制的实行,开创了此后我国历代地 郡县制 地方政府 方行政的基本模式。 县
中 央 集 权
三、巩固统一的措施(文化、经济、交通统一)
措施
文化
统一文字 隶书 小篆
作用
经济
交通
军事
使政令能够在全国各地顺利 推行,不同地域的人民能够 顺畅沟通,有利于文化的交 流与发展。 改变了以往币制混乱的状况, 统一货币 有利于与国家对经济的管理, 圆形方孔半两钱 促进各地经济的交流。 便利了经济的发展。 统一度量衡 统一车辆和道路宽窄 使秦朝的陆路交通四通八达。 沟通了湘江和漓江,便利了南 开凿灵渠 北的水运交通。
太 尉 皇帝 丞 相 御 史 大 夫
郡(守)
郡县制
县(令)
全国分为36郡,后增至40多郡,行政长管称郡守;郡下设县,长官称县令 或县长。 郡县长官都由朝廷直接任免。县以下设乡、亭、里等基层社会组织。
秦朝建立中央集权制度
皇帝 最高统治者
皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的 权力,并把政治、法律、军事、土地及 太尉 丞相 御史大夫 赋役等制度推向全国。 中央政府
郡县制和分封制的异同点。
项目 划分原则 政治制度 分封制 血缘关系 奴隶制 世袭 郡县制 地域 封建制 不世袭(皇帝任免)
不
同点
官员产生
与中央关系 影响
相对独立 容易出现地方割据,
分裂国家
直属中央管理 地方服从中央,有利于国家
统一
共同点
都是地方行政制度;根本目的都是巩固统治
北击匈奴,修筑长城
长城的修筑抵御了匈奴的进攻,巩固 了北边边防,保护了中原生产的发展,是 我国古代劳动人民血汗和智慧的象征。
长城
陇西
秦朝是我国历史上第 东 一个统一的中央集权 海 的封建国家,也是当 时世界上的大国之一。
秦
南海
一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 -----《史记·秦始皇本纪》
请问材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措 施?有什么意义?
君 主 专 制
(军事) (行政)
(监察)
郡
郡县制的实行,开创了此后我国历代地 郡县制 地方政府 方行政的基本模式。 县
中 央 集 权
三、巩固统一的措施(文化、经济、交通统一)
措施
文化
统一文字 隶书 小篆
作用
经济
交通
军事
使政令能够在全国各地顺利 推行,不同地域的人民能够 顺畅沟通,有利于文化的交 流与发展。 改变了以往币制混乱的状况, 统一货币 有利于与国家对经济的管理, 圆形方孔半两钱 促进各地经济的交流。 便利了经济的发展。 统一度量衡 统一车辆和道路宽窄 使秦朝的陆路交通四通八达。 沟通了湘江和漓江,便利了南 开凿灵渠 北的水运交通。
《秦统一中国》PPT优秀课件

称号不尊贵
创立皇帝制度
烦恼二:秦王日夜操劳国事,每天要看重达一百二十多斤的竹简奏折,他
不断唉声叹气:“唉!统一之后,真是辛苦,寡人连休息的时间都没有了,
心好累。“ 国事繁重
在中央设立三公制度
烦恼三:丞相建议,在离京城很远的地方封几个王,李斯却说周亡皆因诸
侯祸起。秦王心想:“真纠结,到底该怎么办? 疆域管理 地方郡县制
答:特点:皇权至上;皇帝独尊;皇位世袭。
材料二:罢侯置守,设官分职,不与古同——陈寿《三国志》 问题二:材料二中“罢侯”“置守”分别指的是什么?
答:“罢侯”:废除分封制;“置守”:实行郡县制。
秦 驰 道 咸阳
影响:有利于车辆畅行无阻,交通便利,政令 通达,加强中央与地方的联系,巩固统治。
边疆治理上—南征越族,开凿灵渠;北击匈奴,修建长城
修建长城(在原先战国时期秦赵燕三国北方长城的基础上)
影响:更好地抵御了匈奴,巩固了边防,有利 于边疆的稳定和国家的统一,但繁重的徭役和 兵役加重了百姓负担。
真是百废待兴,问题重重啊。 唉,打江山不易,守江山更 难啊!看来朕还不能高枕无 忧啊!
陛下,交通不畅, 诏书、律令等无法 及时到达各地啊?
陛下,国家初建,外有 匈奴侵扰,内有儒生妄 议朝政,指责您残暴, 百姓思想动摇,实不易 于一统伟业啊!
秦始皇实现疆域的统一后, 还需解决哪些方面的问题 来巩固统治?
三公九卿,以及分封到全国刚刚赶回京城的各地诸侯一行
外出巡游来了。街上的行人顿时纷纷跪地膜拜,晴川淹没
在人群之中……
地方上:实行郡县制
一、选择题
( B )1.下图是四方古印文,联系秦朝的历史,我们能够得出
的结论是
①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字
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二、巩固统一(政治、经济、文化、思想) 2.经济上:统一度量衡、货币
影响:加强了中央政府对全国各 地特别是边远地区的控制。
故事:
战国时,有个秦国人在国内做了一条长裙。她去 齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙 子,取货时发现:竟然是超短裙!付款时裁缝又 拒收她的圆形货币而要她付刀币。请问:
3.思考:公元前221年这 个代很重要,为什么?
答:①秦灭六国,结束了春秋战国以 来长期分裂割据局面。
②秦朝开始于这一年。
4.假如你是当时的国家大臣,会 建议秦始皇采取哪些措施来维护 统治?
政治—君主专制中央集权
秦
始 皇 巩 固
经济 文化
统一货币 圆形方孔钱 统一度量衡 统一文字 小篆---隶书
问题:皇上应该采纳谁的建议呢?为什么? 这样做有什么后果?
“书籍被烧残,其实还在其
次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃
的自由思索的那种精神,事实
上因此而遭受了一次致命的打
击”。
——现代著名史学家郭沫若
影响:1. 巩固了秦 朝专制主 义中央集 权。
2. 钳制了思 想,摧残 了文化。
坑儒谷遗址位 于陕西临潼
二、巩固统一(政治、经济、文化、思想) 4.其它方面:修筑长城和灵渠
丞相
御史大夫 中 央 政 府
郡(守) 县(令)
地方政府
影响:秦始皇通过这一整套专制集 权制度,把全国的一切大权控制到 皇帝手中。这种专制集权制度在我 国沿袭了两千多年,影响十分深远。 它一方面巩固了国家的统一,另一 方面又加强了对人民的统治。
分封制和郡县制有何异同?
• 答:相同之处:都是地方行政制度。不同之处:(1)分封制实施于奴隶制时代,郡县制实施于封建制时代。 (2)分封制中的诸侯是世袭的,权力很大,并呈发展膨胀的趋势;郡县制中的郡守和县令都是朝廷直接任 命的,受皇权制约较强。(3)分封制容易导致国家分裂、郡县制有利于维护国家统一。(4)郡县制取代 分封制是国家的进步。
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—— 培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。
8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。
随堂训练
(1)材料一中的“王”指的是谁? “初并天下”是指哪一历史事件? 阅读材料找出这位“王”首创的对 后世影响深远的政治制度。 (2)从材料二中找出促进了秦朝 各地经济文化交流和巩固、开发边 疆的措施? (3)结合两则材料,简要评价秦 始皇。
随堂训练
(1)嬴政;统一六国;郡县制。 (2)统一货币和度量衡;统一文 字处理。派蒙恬北击匈奴,夺取河 套地区,移民垦田戍边;征发人力 筑万里长城;统一东南和岭南,兴 修灵渠。 (3)秦始皇在历史上有功有过, 但不失为“千古一帝”。或秦始皇 既是“千古一帝”又是“万世暴 君”,但不失为“千古一帝”。
单元秦汉时期:统一多民族国家 的建立和巩固
导入新课
导入新课
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认识与了解
学习目标
1.掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。 2.对封建专制主义中央集权制度概念的理解。 3“焚书坑儒”及让学生形成准确的空间概念。
讲授新课
一 秦灭六国
观察和思考
讲授新课
公元前230 年—公元前 221年,秦先 后灭掉六国, 统一中国, 定名为秦朝。
3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。
4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。
5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。
6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。
11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。——
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二 确立中央集权
观察和思考
最高统治者
皇帝
君主专制
中央政府 太尉 丞相 御史大夫 中央集权
地方政府
郡守
县令
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三 巩固统一的措施
观察与思考
政治:建立中央集权制度
经 济
统一货币:圆形方孔钱 统一度(长度)量(容
量)衡(重量)
文 化
统一文字:大篆
小篆(隶书)
交通:统一车轨、修驰道,开凿灵渠 边疆:北击匈奴、修长城
前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;……——
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。
1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。
15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。
16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰,但可以爬上半山腰,这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮,我们面前前 又有理想,那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
经济 统一货币、度量衡
措 施
文化 统一文字:小篆 隶书
军 北 北筑长城,抵御匈奴
事 南 开发南疆,兴修灵渠
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1.我国历史上第一个统一的中
央集权的封建国家是( D )
A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.秦朝
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2.阅读下列材料,回答问题。 材料一:王初并天下,自以为德兼 三皇,功过五帝,乃更号曰“皇 帝”,命为制,令为诏。 材料二:秦朝创立了一整套封建专 制主义的中央集权制度,它包括: 中央政府设丞相、太尉、御史大夫; 地方上推行郡县制。统一货币,统 一度量衡,统一文字,焚书坑儒。 反击匈奴,开发边疆,兴修灵渠。
得快
17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。
18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。
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秦灭六国
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秦统一六国的作 用或历史意义? (1)秦的统一结束了长期以来诸侯 割据混战的局面,建立了我国历史 上第一个统一多民族的中央集权的 封建国家,开创了统一新局面。 (2)顺应历史潮流,有利于社会安 定和经济文化的发展。 (3)秦的统一,为以后中国疆域的 形成的奠定了基础,促进了各民族 之间的融合,有利于华夏族的形成。
66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选
选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
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• 情景回放: • 秦朝建立之前,假如秦人李四前
往赵国、燕国等地做生意,你觉 得他需要准备哪些货币呢?货币 的兑换比率又是怎样的呢?
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。
8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。
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(1)材料一中的“王”指的是谁? “初并天下”是指哪一历史事件? 阅读材料找出这位“王”首创的对 后世影响深远的政治制度。 (2)从材料二中找出促进了秦朝 各地经济文化交流和巩固、开发边 疆的措施? (3)结合两则材料,简要评价秦 始皇。
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(1)嬴政;统一六国;郡县制。 (2)统一货币和度量衡;统一文 字处理。派蒙恬北击匈奴,夺取河 套地区,移民垦田戍边;征发人力 筑万里长城;统一东南和岭南,兴 修灵渠。 (3)秦始皇在历史上有功有过, 但不失为“千古一帝”。或秦始皇 既是“千古一帝”又是“万世暴 君”,但不失为“千古一帝”。
单元秦汉时期:统一多民族国家 的建立和巩固
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认识与了解
学习目标
1.掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。 2.对封建专制主义中央集权制度概念的理解。 3“焚书坑儒”及让学生形成准确的空间概念。
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一 秦灭六国
观察和思考
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公元前230 年—公元前 221年,秦先 后灭掉六国, 统一中国, 定名为秦朝。
3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。
4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。
5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。
6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。
11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。——
讲授新课
二 确立中央集权
观察和思考
最高统治者
皇帝
君主专制
中央政府 太尉 丞相 御史大夫 中央集权
地方政府
郡守
县令
讲授新课
三 巩固统一的措施
观察与思考
政治:建立中央集权制度
经 济
统一货币:圆形方孔钱 统一度(长度)量(容
量)衡(重量)
文 化
统一文字:大篆
小篆(隶书)
交通:统一车轨、修驰道,开凿灵渠 边疆:北击匈奴、修长城
前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;……——
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。
1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。
15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。
16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰,但可以爬上半山腰,这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮,我们面前前 又有理想,那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
经济 统一货币、度量衡
措 施
文化 统一文字:小篆 隶书
军 北 北筑长城,抵御匈奴
事 南 开发南疆,兴修灵渠
随堂训练
1.我国历史上第一个统一的中
央集权的封建国家是( D )
A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.秦朝
随堂训练
2.阅读下列材料,回答问题。 材料一:王初并天下,自以为德兼 三皇,功过五帝,乃更号曰“皇 帝”,命为制,令为诏。 材料二:秦朝创立了一整套封建专 制主义的中央集权制度,它包括: 中央政府设丞相、太尉、御史大夫; 地方上推行郡县制。统一货币,统 一度量衡,统一文字,焚书坑儒。 反击匈奴,开发边疆,兴修灵渠。
得快
17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。
18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。
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秦统一六国的作 用或历史意义? (1)秦的统一结束了长期以来诸侯 割据混战的局面,建立了我国历史 上第一个统一多民族的中央集权的 封建国家,开创了统一新局面。 (2)顺应历史潮流,有利于社会安 定和经济文化的发展。 (3)秦的统一,为以后中国疆域的 形成的奠定了基础,促进了各民族 之间的融合,有利于华夏族的形成。
66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选
选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
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往赵国、燕国等地做生意,你觉 得他需要准备哪些货币呢?货币 的兑换比率又是怎样的呢?