六年级下册语文试题-基础知识句子、标点、修辞练习卷(二)人教(部编版)含答案

2019-2020学年度六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（二）一、选择题）A. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

B. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

C. 天上的云千姿百态，变化多端。

一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……D. 雨点依依不舍从云中落下，被拉成丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。

2.下面有关修辞方法运用的判断，错误的一项是（）A. “当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。

”——这句运用拟人手法。

B. “它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。

”——此句综合运用了比喻、比拟、排比等修辞格。

C. “四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。

”——运用比喻，形象地表现出树随季节的不断变化，也给“我”带来丰富的美的享受。

D. “在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。

”——此句运用了夸张的手法。

3.下列对联中，最适合张贴在学校门前的一联是（）A. 白衣红心称妙手，高术精艺治难疾B. 喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声C. 架集古今书万卷，柜藏中外贴千函D. 藏三代甲骨魂宝，萃千秋金石精华4.下面语句排序最恰当的是（）①首先设法安慰自己，树立信心，稳定情绪，消除心理障碍。

②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。

③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。

④这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？A. ②③④①B. ①④②③C. ②①④③D. ①④③②5.下面句子修辞手法运用不恰当的一项是（）A. 茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。

B. 知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

C. 姑娘从泉边汲水回来了，几滴水珠欢乐地盛开在她的眼睛和眉毛上。

D. 习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。

6.下面不是反问句的是（）A. 这个故事怎能不使我感动得流泪呢？B. 喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？C. 学校里只发一张票，这不是叫我为难吗？D. 浪费国家财产，谁见了能补痛心呢？二、语言表达赃官题写了两副春联：明日逢春好不晦气终年倒运少有余财此地安能居住其人好不悲伤赃官看后恼羞成怒，即可扭了祝枝山要问罪。

祝枝山抱拳一笑：“大人差矣！学生写的全是吉庆之词啊！”于是，祝枝山抑扬顿挫地当众念了一遍。

赃官听的目瞪口呆，无言对答。

你知道祝枝山是如何读的吗？____________________8.回答问题变电符号巧妙激励青年美国心理学家巴尔肯曾在一青年人的聚会上，叫与会者每人写一篇简短的自传。

有个年轻人满脸沮丧地交给他一份自传，上面只有三个标点：（；）（！）（。

）。

年轻人凄然地解释，一阵横冲直撞，落个伤心自叹，到头来只有完蛋。

巴尔肯听了，不以为然，立即在这个自传上加了三个标点：（、）（……）（？），并说是对他的一种鼓励。

聪明的你，能读懂这份鼓励吗？________________________________9.句子理解手表上世纪80年代，四川从广州进口一批手表，计划在春节前供应市场，货到之日销售旺季已过，于是四川方面要求退货。

广州回电报“手表不要退回”六字，四川收电后立即退货，后双方对簿法庭。

你能理解他们的分歧所在吗，如果你是法官你会怎么判呢？________________________________10.按要求写句子（1）树上挂满了柿子。

改为比喻句：____________________________________________（2）太阳升起来了。

改为拟人句：_________________________________________________（3）敌人非常狡猾。

改为比喻句：__________________________________________________（4）我们的操场很小，怎能踢球呢？改为夸张句：_______________________________________________（5）小鹿在河边走来走去。

改为拟人句：______________________________________________11.句子变脸①春天到了，小草出芽了，小花也开了。

（改为拟人句）___________________________________________ ②夏天，金黄的麦子在风中起伏着。

（改为比喻句）______________________________________________③秋天，桂树开花，香气飘得很远。

（改为夸张句）____________________________________________④下雪了，每一个孩子都愿意到雪地里去玩个痛快。

（改为反问句）______________________________________________________12.下面的夸张句都恰当吗？把你的看法写下来。

A.珠海雪花大如席。

_____________________________________B.会议室里静得连一根针落地都能听得到。

________________________________________C.六月十五那天，天热的法律狂。

太阳刚一出来，地上已经像下了火。

_______________________________________13.下面两句话都用了反问的修辞手法，试比较其不同之处。

A.我为什么不能把你一个人扔下不管？B.难道我能把你一个人扔下不管吗？A，B两句的不同之处在于：_________________________________三、填空题（1）泉眼无声惜细流，____________________________________________。

（_____________）（2）莫愁前路无知己，____________________________________________。

（_____________）（3）洛阳亲友如相问，____________________________________________。

（_____________）15.判断下列各句所用的修辞手法。

（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（________）（2）皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。

”（___________）（3）你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗？（___________）（4）春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。

（___________）16.依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（）春联，是文学殿堂里的一支奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放（），婉约（），粗狂（），细腻（），洋洋洒洒，蔚为大观。

A. 如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B. 若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳C. 如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄D. 似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去17.指出下列句子使用的修辞手法。

①玉屑似的雪末儿随风飘扬。

（____________）②一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里，他决不会悲观，决不会叹气。

（___________）③长江大桥仿佛一条巨龙横卧在江面上。

（___________）④敌人夹着尾巴逃跑了。

（___________）18.判断下列各句的修辞手法，写在括号里。

①大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山岗也动了。

（________）②海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

（________）③有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

（________）④小草不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身。

（________）⑤东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

（________）19.下列各句，哪句是设问？哪句是反问？将答案写在括号里。

①父亲喜欢画什么呢？对了，他说他喜欢画的是对生活的喜悦。

（________）②这样美丽的景色，怎不令人陶醉？（________）③谁是当代最可爱的人？是一切服务于人民的人。

（________）④我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（________）20.指出下面几句话所用的修辞手法。

（1）那螺号上火苗般的红穗头仍在我眼前闪动。

（________）（2）古老的威尼斯沉沉地入睡了。

（________）（3）雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下。

（________）（4）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

（________）（5）一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

（________）（6）太阳冲破了云霞，跳出了海面。

（________）21.写出下列广告语的修辞手法。

（1）食全食美，食新食异。

（________）（2）春季给您带来沉醉，夏季给您带来欣慰，秋季给您带来甜美，冬季给您带来回味。

（________）（3）本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。

（________）（4）澳柯玛冰柜，没有最好，只有更好。

（________）（5）担四海风险，保九州平安。

（________）四、信息匹配进入天山，蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像__________。

那融化的雪水从峭壁断崖上泻下来，像____________。

这飞泻下来的雪水，在山脚形成冲激的溪流，浪花往上抛，形成___________。

再往里走，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的森林像___________。

溪流的两岸，满是野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么美丽。

（1）无数撑开的巨伞（2）千万朵盛开的白莲（3）千万条闪亮的瀑布（4）白缎上绣上了几朵银灰色的暗花（5）千万条闪耀的银练（6）千万朵玲珑剔透的白莲23.请在下面句子的括号里，填上该句所用的修辞方法。

比喻拟人排比夸张反问（1）这芝麻点大的事哪用得着你亲自处理。

（_________）（2）冬天的小河也不寂寞。

（_________）（3）小草不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身。

（_________）（4）如果野花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？（_________）（5）小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的花园。

（_________）24.给下列横线上选择适当的语句，组成前后呼应的排比句。

不是所有的笑容都表达喜悦，_______；不是所有的喝彩都表达赞颂，_______；不是所有的顺从都表达虔诚，________；不是所有的顺利都表达成功，_______。

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【精品】六年级下册语文试题阶段测试二(2)(人教部编版,含答案)

部编版六年级语文下册阶段测试二（2）一、基础题1.看拼音，写词语。

gǎn juéfèi téng tōng xiāo2、下面带点字的注音不正确的一项是（）A. 聆．听（líng）B. 拎．着（līng）C. 不亦说．乎（yuè）D. 能说．会道（shuō）3.把下列成语补充完整。

开国大（）应接不（）盛气（）人大公无（）各（）已见大公无（）排山（）海德高（）重4、选词填空。

剧烈激烈猛烈强烈（1）后续部队遭到敌人的（）阻击，再黑暗里找不到突破口。

（2）（）的围歼战就要开始了。

（3）我的心（）地跳动起来。

（4）汽车（）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛二、按要求改写句子5.改写句子(1)武松打死了老虎，这是事实。

（改为反问句）(2)他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。

（改为第三人称转述）(3)小王的学习（）有进步，（）老师和同学的帮助。

（用恰当的关联词连成一句话）二、信息匹配6、排列句子顺序，将序号填在括号里。

（）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。

（）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

（）先洗筷子，再洗碗和盘子。

（）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。

（）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。

7、修辞手法我知道，判断下列句子是否运用了什么修辞手法(1)枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来。

( )(2)细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

( )(3)这天气真冷，都快把我冻成冰了。

( )(4)溪中有好多溪石。

那溪石多么好看；有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。

( )(5) 我们能让困难下倒吗？不能，绝对不能。

( )8.阅读语段，完成练习。

青蛙和大雁一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。

后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。

六年级下册语文试题-2020年小学小升初语文试卷(2)(解析版)部编版

2020年小学六年级下册小升初语文试卷（2）一．填空题（共8小题，满分40分）1．读拼音，写词语。

chéng rèn sāng yèbácǎo suíyìtiěchǎnqīng tíng z hòu yègēng yún guàng jiēchútouchéng fánàhǎn xiōng táng dūdudùjìsūruǎn guǐjìwěi tuō2．用“√”画出句子中带点字的正确读音。

（1）他们的脸和胳臂．（bei bì）也镀上了一层金黄色。

（2）女孩不假．（jiǎjià）思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。

”（3）老师是刚调．（diào tiáo）来的，她并不知道英子因小儿麻痹症．（zhèn zh èng）而落．（luòlào）下了残疾．（jíjǐ）。

3．补充成语。

随而安无声息鸦无声根到底横七八头气精力马追公法4．比一比，组成词语。

漂飘烛焰匆聪抖摆5．选词填空。

铁面无私大义凛然秉公执法精忠报告（1）在敌人的铡刀面前，刘胡兰宁死不屈，。

（2）包拯，是历史上有名的清官。

（3）我敬重的岳飞。

（4）我爸爸是一个的法官。

6．句型转换。

（1）妈妈对我说：“明天我去出差，你在家照顾好爷爷奶奶。

”（改为转述句）（2）我们守住了这片土地。

我们有了这棵树。

（用关联词语连成一句话。

）7．根据平时的积累填空。

（1）苟利于民，；苟周于事，。

（2）树欲静，而亲不待。

（3）路遥知马力，。

（4）方恨少，事非经过。

（5）听君一席话，。

8．根据所学内容填空。

他在一座无人岛上生活多年后，收得一野人为奴，取名“”，后因帮助一位船长制服叛变的水手，得以回到英国。

六年级下册句子、标点符号、修辞练习卷(二)及答案-人教部编

2019-一、选择题）超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，_________________ .”A. 你这是干什么？不能再剥了。

B. 把菜放那儿，不卖了。

C. 你不能这样买菜，影响多不好。

D. 小心点儿，别把菜叶碰掉了。

2.下列句子形式改变后意思不同的一组是（）A. 这件事你得告诉他。

这件事你非告诉他不可。

B. 没有谁不被山城的夜景所迷住。

有谁不被山城的夜景所迷住？C. 学习语文要下功夫。

学习语文不能不下功夫。

D. 这件事不容易做好？这件事不容易做好。

3.“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

”把这句缩写到最简程度的一项是（）A. 我看到了长头发下面的脸。

B. 我看到了他。

C. 我看到了他的脸。

D. 我看到了脸。

4.对下列句子所用修辞的判断，错误的一项是（）A. 这一池秋水犹如一面明镜。

（比喻）B. 删繁就简三秋树领异标新二月花（对偶）C. 谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。

（反问）D. 索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

（拟人）5.下面①句和②句是一副对联的上句和下句，②句的“”上应填入（）才和上句形成最工整的对仗。

①句：墙上芦苇头重脚轻根底浅。

②句：山间竹笋腹中空。

A. 大小不同B. 嘴尖皮厚C. 嘴厚皮薄D. 长短不一6.下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）A. 小唐见到了久别的妈妈，高兴得心旷神怡．．．．，手舞足蹈。

B. 刘德华来到重庆演出，山城人民欢天喜地．．．．来到体育馆观看精彩节目。

C. 登上太空，对于中国人来说不再是异想天开．．．．。

D. 听说姚明是一名篮球高手，从他在火箭队的比赛来看，果然名不虚传．．．．。

7.下列句子中没有语病的一句是（）A. 爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。

B. 书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。

C. 我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。

人教部编版六年级语文下册修辞、病句、标点专项训练含答案

人教部编版六年级语文下册修辞、病句、标点专项训练A组真题演练一、修辞手法。

1. 下列句子中，加点部分与例句运用的修辞手法不同的一项是( )例：他大吼了一声，大山都抖了三抖．．．．．．．。

A. 教室里真安静啊，连呼吸声都听得清清楚楚．．．．．．．．．．。

B. 这本书太厚了，我一辈子也看不完啊．．．．．．．．．。

C. 今天天气真热啊，太阳热辣辣地当空照着．．．．．．．．。

D. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了．．．．．．．。

2. 对下列句子运用的修辞手法判断不正确的是哪一项？( )A. 善于吸取教训，才能积累人生智慧，正如俗话说的“吃一堑，长一智”。

(引用)B. 走进美丽的校园，这里有宽敞明亮的教室，爱岗敬业的老师。

(排比)C. 谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。

(设问)D. 棉絮般的大雪从天而降，整整下了一夜，森林变成了粉妆玉砌的世界。

(比喻)3. 下列诗(词)句中没有运用修辞手法的一项是( )A. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

B. 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

C. 江上往来人，但爱鲈鱼美。

D. 随风潜入夜，润物细无声。

4. 为了增强效果，广告词往往也运用修辞手法。

对下列广告词运用的修辞手法判断正确的一项是( )①头发三千丈，健康新开始。

②穿上我，让我陪伴你。

③情系中国结，联通四、海心。

④牛奶香浓，丝般感受。

A. ①对偶②拟人③夸张④比喻B. ①夸张②拟人③对偶④比喻C. ①夸张②拟人③反问④对偶D. ①拟人②排比③对偶④夸张二、病句。

5. 下列句子有语病的一项是( )A. 一个人是否善良，取决于他能否用自己的爱心去包容这个世界。

B. 奶奶家的客厅里，常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。

C. 读王维的诗，就像欣赏一幅幅清新的山水画。

D. 洗澡是一件非常普通的事情。

6. 下列句子中没有语病的一项是( )A. 这个诗人的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎能不让人扼腕叹息？B. 用“光尺”测量几十千米长的距离，误差比人的头发还细几倍。

部编版小学语文六年级下册小升初模拟试题含答案1 (2)

部编版六年级语文下册期末试卷（含答案）一、看拼音，写词语。

pí biān fěi cuìxián jiēqū yùpiě zuǐ（）（）（）（）（）二、形近字组词.醋（）卓（）瞅（）峻（）腊（）悼（）愁（）骏（）蜡（）掉（）揪（）竣（）三、先补充成语，再填空。

（）气冲冲（）精会神同心（）力万（）更新死得其（）独出心（）1 . （）和（）这两个成语，可以用来描写人的神情。

请你再写一个这样的成语。

2. （）和（）这两个成语，可以用来歌颂人的贡献。

四、按要求完成下面的句子练习。

1.端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻的印象。

（缩句）2.那多姿多彩的衣服给单调的沙漠平添了几分韵味。

（改为比喻句）3.江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。

（修改病句）五、补充句子。

1. ，春风送暖入屠苏。

2.只有那些勇敢镇定的人，，。

3.人固有一死，，。

4.我渴望自由，但我深深地知道。

六、回顾课本中精彩的句段，填空。

1.过去的日子如，被微风吹散了，如，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？这句话是说的，句中多处运用、、的表达方法，表达了作者。

2.《跨越百年的美丽》一文中，居里夫人的“美丽”是指：、、，著名科学家爱因斯坦这样赞誉居里夫人。

七、阅读天地。

（一）课内阅读。

洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。

善于“ 打破砂锅问到底”的人，却从中有所（），有所（），有所（），有所（）。

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。

只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

部编版语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷(二)

部编版语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（二）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面语句表述错误的一项是（）A．获得资料的途径有阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等。

B．“世界上重大的创造与观察都是靠思考。

”是一个病句。

C．“梁国杨氏子九岁”和“晏子使楚”中的“子”意思一样。

D．“地满红花红满地，天连碧水碧连天”是一副回文联。

2 . 与句子“海上日出不是伟大的奇观吗?”的修辞手法相同的一项是（）。

A．鸟是树的花朵，此前肯定有人这样说B．问渠哪得清如许?为有源头活水来。

过。

C．那蔺相如是甚等样人，怎能与老夫相提并D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

论?3 . 诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

”运用的修辞方法是（）A．拟人B．夸张C．比喻4 . 这面句子中，是比喻句的是（）。

A．当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋里呼叫，但我已经顾不得别的了，B．小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。

C．突然间，好像有什么东西拽我的钓线，旋即一下子将拖到深水之中。

D．这里最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬。

5 . 下列句子中，运用了反问的修辞手法的一项是（），A．你知道他们唱的是什么吗？B．我怎么能离开自己的阵地呢？C．“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。

D．您刚才让我背的这段书是什么意思?6 . 给下列句子排序，最恰当的一项是（）①许多植物具有“慧眼”识光的能力，它们自知日出东山，夕阳西下，从而把握了自己开花和落叶的时间②某些北方良种引种到南方，颗粒不收，就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯③植物的“眼睛”对光色也非常敏感，不同植物可识别不同光线，以促进自身的生长与发育④植物不仅能“看见”光，还能感觉出光照的“数量”和质量⑤如牵牛花天刚亮就开花，向日葵始终朝阳A．①②④③⑤B．①⑤④②③C．③④①⑤②D．③①④⑤②二、填空题7 . 填空1、他犹如一只敏捷的小猴子，一会儿就坐到了高高的树杈上。

语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷(二)

语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（二）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用下面的句子组成语段，句序排列恰当的一项是（）①进了门是这户人家的厨房兼起居室。

②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。

③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。

④一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。

⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪。

我们来到杰布家的白房子跟前。

A．⑤①④②③B．⑤①④③②C．⑤①②④③2 . 下面的句子中不是反问句的一组是（）A．你没有忘记圆明园是怎么毁灭的吧？B．12月13日是什么日子？C．都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？D．这个时候，我岂能回去？3 . 下面的句子，是比喻句的是（）。

A．一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。

B．这位解放军叔叔好像在哪里见过似的。

C．你瞧他那个样子，好像也想跳下来吃几口鲜嫩的青草。

D．那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片红霞。

4 . 下面有关修辞方法运用的判断，错误的一项是（）A．“当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。

”——这句运用拟人手法。

B．“它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。

”——此句综合运用了比喻、比拟、排比等修辞格。

C．“四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。

”——运用比喻，形象地表现出树随季节的不断变化，也给“我”带来丰富的美的享受。

D．“在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。

”——此句运用了夸张的手法。

选择题。

5 . 下列词语读音完全正确的一组是（）。

A．蒸融( zhēng róng)游丝( yóu sī)薄弱( báo ruò)哲理(zhé lǐ)B．翡翠( fěi cuì)榛子( bàng zǐ)压抑(yā yì)敦厚( dūn hòu)C．侮辱(wǔrǔ)出息( chū xī)盗贼( dào zéi)水泵( shuǐ bèng)D．扣问( kòu wèn)崎岖(qí qū)真挚( zhēn zhì)脊梁( jí liáng)6 . 下列选项中没有错别字的一组是（）。

【精品】六年级语文下册期末类型题复习-句子练习二(人教部编版-含答案)

六年级（下）期末专项总复习——句子练习二一、按要求写句子。

1.把下列句子改写成反问句。

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

2.把下列句子改成陈述句。

毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

3.把下面句子改变人称换个说法。

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

4.将下列句子改为第三人称转述小红说:“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

”5.按要求改写句子。

（1）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

(把字句)(被动句) （2）你们可以小点声说话吗?(祈使句)（3）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。

(反问句)6.把句子改写成反问句和双重否定句。

为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

7.把下面的句子改写成肯定句。

每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢?8.修改病句。

（1）这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

（2）我们要端正学习态度和学习目的。

9. 缩句。

（1）八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。

（2）从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

（3）一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

（4）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

（5）一个蜘蛛慢慢地爬过来。

（6）从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

（7）老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。

（8）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

二、句子排序。

（一）（）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。

”（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。

我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

（）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。

”（）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。

他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

（）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。