亚洲及欧洲第一课时公开课教学设计导学案(含中考练习带答案很实用)

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【湘教版】七年级地理下册:6.1《亚洲及欧洲》(第1课时)导学案

【湘教版】七年级地理下册:6.1《亚洲及欧洲》(第1课时)导学案

第六章第一节亚洲及欧洲(第一课时)【学习目标】1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置2、分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识【学习重难点】亚洲以高原、山地为主的地形(重点)【自主互助合作学习】一、“亚细亚”和“欧罗巴”1、古代,人们把地中海以东的地方称为“”,以西的地方称为“”,后来,亚细亚成为的名字,欧罗巴成为的名字2、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体合称,这是世界上面积最的大陆二、亚洲和欧洲的位置提示分析位置,要从三方面入手:①经纬度位置②半球位置③海陆位置1、根据提示,分析亚洲的位置亚洲南到,北到,东到,西到,亚洲地域十分辽阔,北部深入以内,南部延伸到以南2、根据亚洲的经纬度位置,判断半球位置亚洲主要位于、,它同时跨四个半球3、读图1-1,分析亚洲的海陆位置亚洲北临,东临,西临,南临,西南隔运河与相邻,东隔海峡与相邻,亚洲是世界上面积最的大洲4、根据亚洲位置的分析方法,分析欧洲的位置①欧洲的经纬度位置是②欧洲全部在,主要在③欧洲北临,西临,南临,东临,西南隔海峡与相望三、亚洲和欧洲的地形特征提示分析地形特征,要从四方面入手:①海拔高度和相对高度②地势起伏状况③主要地形类型及特殊地形④地形分布1、读图1-1,分析亚洲的地形特征①结合图1-5 图1-6,从海拔高度和相对高度分析,亚洲地形以、为主,平均海拔,是除南极洲以外海拔最的大洲②结合图1-5,亚洲地面起伏,高低,既有世界上最高的高原,最高的山脉,最高的山峰,又有世界陆地表面最低处③亚洲地势中部,四周,以高原为中心向四周延伸的山脉有、、④大陆东侧和东南侧有世界上规模最,最典型的呈弧形排的,由北向南依是、、、,这些群岛是由板块碰撞挤压形成的,地壳活跃,位于火山地震带上2、根据亚洲地形特征的分析方法,分析欧洲地形特征①地形以为主,平局海拔世界最②地面起伏③地势高,低④以地貌为特色【巩固练习】1、频临亚洲的大洋,按逆时针方向依次是、、2、下列属于欧洲的平原中,位于最东的是A 西欧平原B 波德平原C 东欧平原 D西西伯利亚平原3、由亚欧板块和印度洋板块碰撞产生的是A 喜马拉雅山脉B 东非大裂谷C 安第斯山脉D 落基山脉4、读“亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图”,回答下列问题①图中最高的山峰海拔为米,陆地最低处的海拔为米,两地的相对高度是米,说明了亚洲的地面起伏,高低②从图中可以看出,亚洲的地形中,、的面积广大,地势高,低③苏伊士运河是亚洲与洲的分界线,连接了海与海【课堂小结】1、读图1-1,找到下列地形高原:青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、德干高原、伊朗高原、中西伯利亚高原山脉:喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原、西西伯利亚平原半岛:阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、朝鲜半岛群岛:千岛群岛、日本群岛、琉球群岛、马来群岛2、亚洲的世界之最最高的山脉:最高的山峰:最高的高原:陆地最低点:最大的半岛:最大的群岛:第八章第七节《澳大利亚》【学习目标】1、在地图上能指出澳大利亚的地理位置、领土组成、首都2、了解澳大利亚地形特征,以及地形与气候、人口分布的关系3、了解澳大利亚特有的野生动植物种类,并分析这些动物唯独生活在澳大利亚的原因4、了解澳大利亚“骑在羊背上的国家”、“坐在矿车上的国家”等别称的由来5、了解澳大利亚的主要矿产资源以及矿产地与工业、城镇分布的关系【学习重难点】澳大利亚的自然与经济地理特征【自主互助合作学习】一、大洋洲读图8-62,找出大洋洲的位置、范围1、世界上面积最的大洲2、位置:位于与之间,西临,东临,与洲,洲隔海相望,既跨半球,也跨半球3、范围:包括大陆,岛,南、北岛,岛,群岛,群岛,群岛二、澳大利亚概况读图8-62,结合P103-104,学习澳大利亚位置、领土组成、面积、气候、人口、城市1、位置:西北与相邻,东临,西临,南与隔海相望,是世界上唯一一个用户有整个的国家2、领土组成:包括大陆,岛及周围岛屿3、面积:大洋洲最,世界第位4、气候:呈形分布,气候类型多样,以气候和气候为主5、人口①分布:、人口少,大多数居住在②构成:少量,大部分是、、、等地移民后裔6、语言:7、城市①堪培拉:,中心②悉尼:全国最大的中心和城市,位于此地③墨尔本:全国第大城市三、地形读图8-63,找出大分水岭,澳大利亚大盆地,西部高原,墨累河,大堡礁,大沙沙漠,维多利亚大沙漠,艾尔湖,艾尔斯巨石,约克角半岛总体来讲,澳大利亚大陆地势,是世界上地势起伏最的大陆,分大地形区①西部:,占,位于此地②中部:,占,最低处,中部平原区是世界上最的内流盆地之一,该地被称为,自流井水盐度较高,不宜灌溉,可做饮用水③东部:,占,北起东北部,南至西南部,有一系列狭长山脉、谷地交错组成了弧形地带,成为地区,澳大利亚最河流河发源于此,在东北部海岸外侧,有世界上最大的珊瑚礁群四、古老的动物1、动物:有袋哺乳动物、、,仅存的两种卵生哺乳动物、,珍惜动物2、特点:原始性、古老性、独特性3、具有独特性的原因长期与其他分离,鼓励与海洋中,当地自然条件比较,动物演化五、发达的农牧业和工矿业澳大利亚是南半球经济的资本主义国家,和是其经济的基础产业1、农牧业①条件地形:地势,起伏,高原面积,草原 ;气候:气候广大,气候、气候、气候都有分布; 水源:丰富,可做牲畜饮用水②现状:是世界上重要的生产国和、输出国,世界上最多的国家之一,有称号2、工矿①是其重要的经济部门②、、开采和出口,在世界占有重要地位③二战后,出口总值超过弄畜产品出口总值,被称为④、、、、、、工业日趋发达,一成为国名经济的产业【巩固练习】1、大利亚的说法,错误的是A.多为白种人,通用英语 B.煤和铁矿的出口占世界重要地位C.悉尼是全国最大的工业中心 D.四面环海,气候常年温和湿润2、澳大利亚气候分布图,回答下列问题。

【答案版】七年级第一节《亚洲及欧洲的位置》导学案

【答案版】七年级第一节《亚洲及欧洲的位置》导学案

第一课时亚洲及欧洲的位置【知识目标】1、学会运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置。

(重点)2、学会利用时区换算不同地点的时间。

(难点)【自主学案】一、“亚细亚”和“欧罗巴”1、古代,人们把地中海以东的地方称为“亚细亚”,以西的地方称为“欧罗巴”,后来,亚细亚成为亚洲的名字,欧罗巴成为欧洲的名字。

2、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体合称亚欧大陆,这是世界上面积最大的大陆。

二、亚洲和欧洲的位置1、在右图中用铅笔涂出亚洲的范围。

(细心)在书本P2图6-1中描出20°W、160°E、赤道、北极圈、北回归线。

2.从以下三方面分析亚洲的位置:①经纬度位置②半球位置③海陆位置(1)经纬度位置:北部深入北极圈,南部延伸到赤道以南。

亚洲地域十分辽阔,是世界上面积最大的大洲,面积约4400万千米2。

跨热带、北温带带、北寒带,大部分处于北温带,纬度范围:11°S~80°N之间,跨纬度最大经度范围:25°E~170°W之间,东西距离最长(2)半球位置:南、北半球中,大部分位于北半球,东、西半球中,大部分位于东半球。

(3)海陆位置:亚洲临三大洋:东临A 太平洋,南临B 印度洋,北临C 北冰洋。

西隔①乌拉尔山脉,②乌拉尔河、③大高加索山、④土耳其海峡于欧洲相接。

西南隔⑤苏伊士运河与非洲为邻。

东隔⑥白令海峡与北美洲相望,东南与大洋洲隔海相望。

3.根据亚洲位置的分析方法,分析欧洲的位置①欧洲的经纬度位置是:24°W~66°E,36°N~81°N。

②南北半球中,欧洲全部位于北半球,东西半球中,主要在位于东半球;③欧洲北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海,东临亚洲,西南隔直布罗陀海峡与非洲相望。

三、学会时区的换算1.阅读下图,了解时区的划分(1)地球自转一周360°需要24小时,一个小时旋转15 °(360°÷24 = 15°),即经度相差15 °,时间相差1小时。

湘教版亚洲及欧洲(第一课时)教学设计

湘教版亚洲及欧洲(第一课时)教学设计

《亚洲及欧洲》(第1课时)教学设计教学目标:知识与技能:运用地图,说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置过程与方法:本节内容主要采用读图分析法,比较法,讨论法,归纳法等教学方法展开教学.在读图时运用各种资料尽可能增加教学趣味性,提高学生读图能力情感态度与价值观:充分激发学生主动学习能力和学生对地理问题的兴趣,培养地理学习能力,鼓励积极探究主动学习的习惯。

教学重点:运用亚洲地形图,说明亚洲的经纬度位置和海陆位置教学难点:亚洲的经纬度位置教学过程:[开场白]同学们,又开学了。

过了一个学期不知道大家把地理知识还记得多少。

这节课首先咱暂时先不上新课,先来回顾一下上学期的内容。

我承认上学期的内容有点难度,但是如果你认认真真跟着我混,也就是跟着我好好学了,那肯定学到了不少东西。

就好像我们去世界航行前,要先知道世界的整体情况是怎样的才能做到有备无患,这就是我们上学期的任务。

首先我们一起认识了我们的地球,知道了它的形状(球体的),知道了如何在地球上辨别方向,了解了地球上的陆地和海洋,还知道了他们是怎么变化的(海陆变迁,板块的知识等)。

既然是旅行,就要做到入乡随俗,所以必须要了解世界的风土人情,随后就学习了世界的居民(人口、语言、聚落等);后来由于古人的一句话“天有不测风云”,我们为了避免在去世界各国旅行的路上遭遇各种自然灾害,所以提前预备了各种天气与气候的知识,了解了(气温和降水、气候类型等)知识;最后我们还站在联合国秘书长潘基文同志的高度上,对全世界的发展情况好好分析了一番,知道了世界各国发展是有差异的,分为(发展中国家和发达国家),为了协调各国的发展,我们这些秘书长们决定:要走国际合作的路线!所以就诞生了各种国际组织,有哪些?(联合国、世贸组织等)这些就是上学期的内容,怎么样?上学期的这种世界环游大家喜欢吗?(喜欢/不喜欢)那就(继续/重新开始)我们的环球航行,第一站(课本目录),这就是我们本学期的旅游指南。

《亚洲及欧洲(第1课时 地理位置)》示范课教学设计【湘教版七年级地理下册】

《亚洲及欧洲(第1课时 地理位置)》示范课教学设计【湘教版七年级地理下册】

《亚洲及欧洲》教学设计第2课时教学目标1.掌握如何描述一个区域地理位置的方法2.能运用地图等资料简述亚洲的地理位置3.能根据地图资料分析欧洲的三大地理位置重点难点【教学重点】1.描述地理位置的方法2.亚洲的地理位置3.欧洲的地理位置【教学难点】描述区域地理位置的方法教学过程【温习旧知】今天我们将进入区域地理的学习,从大洲,到地区,再到国家。

在学习之前,我们先来回顾下世界的海陆分布情况。

活动填图:请在下面部分世界地图中将六大洲的名称填入对应的位置。

——抽学生上黑板填图。

【课堂导入】(过渡)相信每位同学都知道,我们中国是亚洲的一个国家,但是,你对于亚洲有多少了解呢?——学生畅言自己的认识。

(过渡)下面我们来看一则视频。

——播放视频。

(板书)一、“亚细亚”与“欧罗巴”(过渡)同学们知道亚洲和欧洲名字是怎么来的吗?——讲述名字起源:古代生活在地中海东岸的人们,把居住地以东的地方称之为“亚细亚”,意为“东方日出之地”;居住地以西的地区称之为“欧罗巴”,意为“西方日落之地”。

随着“亚细亚”与“欧罗巴”所指的范围不断扩大,这称呼也逐渐成了亚洲和欧洲的名称。

(过渡)知道亚洲和欧洲名称的由来后,我们就要进入两个大洲的学习了,不过在学习之前,我们得先明确,区域地理究竟在学些什么东西。

——区域地理的学习,一般都是先要知道这个地方在哪里,再来了解那里有些什么。

其中,在哪里,就是学习这个区域的地理位置,而哪里有什么则会从自然和人文方面分别展开。

(板书)区域地理——地理位置、自然特征、人文情况(过渡)首先,我们来学习地理位子,那么,怎么样去确定一个区域的地理位置呢?我们借助这些好吃的水果来学习。

活动1:请在众多水果中,找出你最喜欢的水果,并描述其位置。

——学生小组内讲述位置,然后老师以荔枝作为例子,抽一位学生来讲荔枝的位置,并请其他同学进行补充和点评。

注意:要根据学生的回答,进行归纳总结:位置包括绝对位置和相对位置。

趁热打铁,让学生根据相对位置和绝对位置,描述自己在班级中的位置。

《亚洲及欧洲》教学案(第1课时)

《亚洲及欧洲》教学案(第1课时)

第六章认识大洲第一节亚洲及欧洲第1课时时区很多同学在上学时地理成绩不够好,对学习地理产生了畏难情绪,如果不化解这种心理情绪,对以后的地理教学有阻碍作用。

本期教材编写从简,从大洲、地区、国家三个方面介绍世界地理,不再注重系统的知识介绍,而是从生活的需要为出发点,注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用,重在对新课标教材的解读,减少了教学难度,也释放了教学思路。

(1)化解学生的畏难情绪,激发学生的学习兴趣;(2)了解时区的概念,并能进行简单的时区换算。

开学第一课目标一:化解学生的畏难情绪方法:与学生聊天如:(1)请几位学生叙述假期做了哪些有意义的事(依据回答,做一些引导和肯定,如果有外出旅游的经历,可引导叙述有哪些人文风情,地理事物等)(2)介绍各班的成绩状况,树立学习榜样;鼓励向周围的同学学习。

(3)谈论学习地理的方法。

(根据学生的回答作一些总结,板书如下)【板书】:一、地理学习方法①预习并认真听课②及时完成作业③增加知识,进行课外阅读目标二:激发学生的学习兴趣方法:趣味提问如:(1)小明接爸爸回家小明的爸爸在日本从大阪回北京,通知小明9点钟去首都机场迎接,8点30分时,小明正准备出门,却发现爸爸正站立在家门口,小明觉得很奇怪,这到底怎么回事呢(2)NBA直播的时间差NBA球赛一般在大城市的晚上开始,每次看到篮球运动员上场的时候都是当地万家灯火的时候,可我们中国正好是上午时间,这是怎么一回事呢(3)妹妹比哥哥早一天过生日有一对双胞胎兄妹,妹妹出生在5月4日,哥哥出生在5月5日,这又是怎么一回事呢(通过这样的提问,激起学生的兴趣,引导出“地方时”的概念)目标三:了解地方时的概念方法:提问引导法过程:(1)阅读课本P3的图6-2“世界时区”。

(2)提问:为什么会有地方时的产生(人们习惯以当地正午太阳高度最大时作为一天中的12时,依据太阳高度确定各个时刻,不同__经度__的地方就有不同的地方时)(3)提问:由上面的知识,地球有360°经度,地方时是不是就有360个呢(引导学生思考时区的划分)【板书】:二、地方时的概念1.不同__经度__的地方就有不同的地方时;2.每__15°__经度划分为一个时区,全球共分为__24__个时区;3.每个时区只有一个地方时,以__中央经线的地方时__为准;4.每隔__一__个时区,时间相差__1__小时;东边的时间__早于__西边的时间。

第一节《亚洲及欧洲的位置》导学案

第一节《亚洲及欧洲的位置》导学案

第一课时亚洲及欧洲的位置【知识目标】1、学会运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置。

(重点)2、学会利用时区换算不同地点的时间。

(难点)【自主学案】一、“亚细亚”和“欧罗巴”1、古代,人们把地中海以东的地方称为“”,以西的地方称为“”,后来,亚细亚成为的名字,欧罗巴成为的名字。

2、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体合称,这是世界上面积最的大陆。

二、亚洲和欧洲的位置1、在右图中用铅笔涂出亚洲的范围。

(细心)在书本P2图6-1中描出20°W、160°E、赤道、北极圈、北回归线。

2.从以下三方面分析亚洲的位置:①经纬度位置②半球位置③海陆位置(1)经纬度位置:北部深入圈,南部延伸到以南。

亚洲地域十分辽阔,是世界上面积最的大洲,面积约千米2。

跨带、带、带,大部分处于带,纬度范围: S~80°N之间,跨纬度最经度范围:25°E~170°W之间,东西距离最(2)半球位置:南、北半球中,大部分位于,东、西半球中,大部分位于。

(3)海陆位置:亚洲临三大洋:东临A 洋,南临B ,北临C 。

西隔①山脉,②乌拉尔河、③山、④海峡于欧洲相接。

西南隔⑤运河与非洲为邻。

东隔⑥海峡与北美洲相望,东南与洲隔海相望。

3.根据亚洲位置的分析方法,分析欧洲的位置①欧洲的经纬度位置是:。

②南北半球中,欧洲全部位于,东西半球中,主要在位于;③欧洲北临,西临,南临,东临,西南隔海峡与相望。

三、学会时区的换算1.阅读下图,了解时区的划分(1)地球自转一周360°需要24小时,一个小时旋转°(360°÷24 = ),即经度相差°,时间相差1小时。

总结:每个时区跨经度°,全球共划分为个时区。

(2)阅读全球时区图,中时区的经度范围是度到度。

(3)请计算,东十二区和西十二区各跨经度度,合为一个时区。

东西十二区的中央经线是。

(4)什么是“区时”?。

第一节 亚洲及欧洲(第一课时)教学案

第一节  亚洲及欧洲(第一课时)教学案

第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲(第一课时)教学案教学目标:1、初步认识大洲是世界第一大洲。

2、运用地图,说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。

3、了解亚洲和欧洲的地形特点教学难点:1、学会简单的时区和日期换算。

2、亚洲和欧洲的地形特点学法指导:1、通过学生对地图的阅读,使学生学会从地图上学习地理知识的能力。

教学过程:一、预习·导学◇预习环节◇1、亚洲的地理位置是:P2从经纬度位置.....看,亚洲的经度大致为25°E至170°W,纬度大致为10°S 至80 °N;北部深入到北极圈内,南部延伸到赤道以南。

从半球位置....看,亚洲主要位于北半球(南、北)___东___半球(东、西);从海陆位置....看,亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋和印度洋,西与欧洲相连,西南与非洲为邻,东隔白令海峡与北美洲洲相望。

亚洲面积约4400 万平方千米,是世界第一大洲。

2、亚洲的地形特征是:P5一看主要地形类型......:亚洲地形以高原、山地为主,平均海......和平均海拔高度拔高;二看地势起伏状况......:亚洲地面起伏大,高低悬殊;三看地形分布特点......:亚洲地势中部高,四周低。

二、学习·研讨◇展示环节◇【自主探究】1、认识一个大洲的地理位置,主要从哪三个方面来说明?①经纬度位置.........②.半球位置....③.海陆位置2、仿照亚洲的地理位置,阅读P2图1-1,填出欧洲的地理位置特点。

从经纬度位置.....看,欧洲的经度大致为60°E 至23°W ,纬度大致为35°N 至80°N 。

从半球位置....看,欧洲全部位于北半球(南、北),绝大部分位于东半球(东、西)从海陆位置....看,欧洲北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海,西南面隔直布罗陀海峡与非洲相邻,西北面隔丹麦海峡与北美洲相望,东面大陆部分与亚洲相邻,似亚洲伸出去的一个半岛,轮廓破碎,海岸线曲折。

第六章第一节亚洲及欧洲第一课时 导学案

第六章第一节亚洲及欧洲第一课时  导学案

第六章第一节亚洲及欧洲第一课时导学案学习目标:1.运用地图等资料简述亚洲及欧洲的纬度位置和海陆位置,掌握描述大洲地理位置的方法。

2.通过归纳亚洲的地形、气候特征,掌握描述大洲地形、气候特征的方法,能运用地图和其他资料归纳出欧洲的地形、气候特征。

3.学会描述一个大洲的自然环境,初步掌握学习和研究区域地理的基本方法,并形成相关技能。

学习重难点读图和对应材料,学会描述一个大洲的自然环境,初步掌握学习和研究区域地理的基本方法,并形成相关技能。

学习过程:一.学法指导明确区域地理的学习策略,区域地理是自然地理和人文地理的重要载体,自然地理的内容与人文地理的内容二.地理位置1.以亚洲为例学习地理位置的方法从经纬度位置看(注意判断依据):亚洲大部分位于____半球(南北)和___半球(东西);从五带的划分看,地跨____、____、____三带,大部分位于_____带;从海陆位置看,西与____洲接壤,西南隔______运河与____洲为邻,东隔______海峡与北美洲相望;东临_______洋,南临 ______洋,北临______洋。

2.欧洲的地理位置从经纬度位置看(注意判断依据):欧洲大部分位于___半球(东西),全部位于___半球(南北);从五带的划分看,大部分地处____带,没有___带。

从海陆位置看,西临____洋,北临____洋,南临_____海。

东部与___洲接壤,西南隔_________海峡与非洲为邻,西北隔丹麦海峡与北美洲相望。

三.地形地势亚洲 1.参照课本P4图6-3落实亚洲主要地形区2.读图6-5不同海拔高度的陆地占全洲面积的比例明确:亚洲海拔在2000米以上的地形占亚洲总面积的,海拔在500~2000米的地形占,由此可以得出:亚洲的地形以、为主。

3.读图6-4世界大洲(南极洲除外)陆地海拔高度比较图明确:亚洲的平均海拔是米,是除南极洲以外,平均海拔最高的大洲。

最高峰是,最低点是,两者之间的相对高度是米,地面起伏,高低悬殊。

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第一节 亚洲及欧洲 (一)
【学习目标】:1、运用地图简述亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置;
2、结合地形河流图,描述亚洲和欧洲的地形特点并认识主要的河流及流向;
【学习重难点】:亚洲和欧洲的地形特点;【学习过程】:(教师寄语:积极参与,解
开地理之谜)
一、课前预习:
【预习指导】:在解决问题之前必须仔细阅读教材,并用铅笔及时圈画认为重要的知识
点,然后根据预习内容再次阅读教材,在阅读中深入思考,独立完成每个预习任务。

学习任务一:写出大洲、大洋的名称 A B C
D E F
G
分界线:AE
AC AB 学习任务二:阅读课本P5页文字及
P4图6—3,认识亚洲的地形特征主
要的河流。

1、阅读P4图6—3,完成下列各题:
将图中(东经100°附近)数码代表的地理事物名称,完成:
(1)地形区:① 平原 ② 高原
③ 高原 (世界最高的高原)
④___________________半岛
(2)河流:⑤___________河⑥___________河
⑦___________江⑧___________河
(3)图中所示⑤~⑧的河流分别入哪一个大洋?
⑤注入___________洋,⑥注入___________洋,⑦注入
___________洋,⑧注入___________洋。

2、亚洲有世界最高的山脉 ,世界陆地最低处:
3、 的长度和河流都居亚洲首位,世界第三。

在我国境内称澜沧江,是亚洲流经国家做多的一条国际河。

二.合作探究1、亚欧主要位于 半球和 半球
2、亚洲地跨 、 、 带。

3、世界上最高的山峰号称“地球之巅”的是( )A 、乞力马扎罗山 B 、天山
C 、珠穆朗玛峰
D 、阿尔卑斯山
4.下列流河注入印度洋的是( ) A .长江B .黄河C .叶尼塞河 D .印度河
三、拓展提升:1、为了避免日期的混乱,国际上规定以______经线作为今天与昨天的分E F
G
界线这就是____________,过此线自东向西要_________一天,自西向东要___________一天。

2、描述地形特点,主要包括地势特点、主要的地形及分布、地表起伏状况
(1)根据P4图6—3图例及在亚洲的分布,归纳亚洲的地势特点:
(2)阅读P5的图6—4:亚洲的平均海拔是__________米,是除_________以外海拔最高的大洲,阅读P6的图6—5:亚洲的地形以________、__________为主,平均海拔。

(3)亚洲有世界最高的山脉和世界陆地最低处体现地表起伏__ ______ 。

四.总结反思(自己构建属于自己的知识体系,记不起来的,翻课本用红笔补充上。


五、达标检测(教师寄语:比一比谁做的好!)
1、亚洲和北美洲的分界线是()
A、马六甲海峡
B、苏伊士运河
C、直布罗陀海峡
D、白令海峡
2、关于亚洲平原的叙述正确的是()
A、平原分布在大陆周围
B、许多平原土壤肥沃,农业发达但人口稀少
C、亚洲最大的平原是我国的东北平原
D、平原是亚洲最主要的地形类型
3、亚洲的地形特点()A、平均海拔最高的大洲B、地面起伏大,中间地势高,四周较低C、以平原为主D、西部山地,中部平原,东部高原
4、欧洲的地形叙述正确的是()
A、地势低平,以平原为主,世界上海拔最低的大洲
B、地形以平原、高原为主,山脉分布较广
C、海岸线平直,海峡、海湾、岛屿较少
D、东西部多山地,南北部多平原5.下列河流中与其他河流注入的海洋不同的一条是()A.长江B.黄河C.恒河D.湄公河
6.亚洲流经国家最多的国际性河流是()A.湄公河B.印度河C.恒河D.黑龙江
7、读亚洲局部地区图,回答下列问题。

(1判断图中①~⑧河流的流向,分析亚洲
的地势特点是_______
(2)亚洲南部、东部濒临的大洋分别是
(3)亚洲和欧洲哪个大洲跨纬度大?从低、中、高纬
度的划分看,欧洲主要位于哪个纬度?。

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