新生试入园活动方案
小班新生试园活动方案
小班新生试园活动方案
一、项目概述
为帮助小班新生顺利过渡至幼儿园生活，增强其对幼儿园环境的适应能力，减少入园焦虑，提高幼儿的身心健康发展，特制定本试园活动方案。本方案遵循我国教育部门相关规定，结合幼儿园实际情况，旨在为新生提供全面、人性化的试园体验。
二、活动目标
1.帮助小班新生熟悉幼儿园环境，降低入园时的紧张与恐惧。
2.增进新生与教师、同伴之间的互动，培养良好的师生关系与同伴关系。
3.传播先进的家庭教育理念，提高家长对幼儿园教育工作的认同感与配合度。
4.通过试园活动，了解新生的个性特点、兴趣爱好，为入园后的个性化教育提供依据。
三、活动时间
试园活动为期两周，具体时间安排如下：
1.第一周：周一至周五，上午9:00-11:30，下午14:30-16:00。
2.培养小班新生的集体意识和团队协作精神。
3.增进家长对幼儿园教育理念的了解，提高家庭教育的配合度。
4.促进教师与新生及其家长的沟通，为幼儿入园后的教育工作打下良好基础。
三、活动时间
试园活动为期两周，具体时间安排如下：
1.第一周：周一至周五，每天上午9:00-11:30，下午14:30-16:00。
4.课程体验：安排新生体验幼儿园的部分课程，让新生感受幼儿园的学习氛围。
5.家长讲座：组织家长参加教育讲座，介绍幼儿园的教育理念、教学方法等，提高家庭教育的配合度。
五、活动组织及实施
1.成立试园活动筹备组，负责活动策划、组织实施、协调沟通等工作。
2.制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、人员分工等。
2.第二周：周一至周三，每天上午9:00-11:30，下午14:30-16:00。
四、活动内容
1.熟悉环境：带领新生参观幼儿园，了解园所设施、班级设置、作息时间等。
幼儿园新生试园体验活动策划方案(参考)
新生试园体验活动策划方案（参考）一、活动概述试园时间：20**年月X日-×日(三个半日体验）试园地点：幼儿园内试园开设班级：婴班、幼小班（按照时间点分配）活动目的：1、通过亲子活动，帮助孩子熟悉幼儿园的老师和环境。
2、为孩子更快适应幼儿园生活做好准备3、在犹豫中没有缴费的家长起到一个促单的作用。
试园形式：半日开放形式，一位家长陪同。
参与对象：已报名缴费幼儿二、活动前期准备：1、宣传方面●班内教师提前1周与试园幼儿家长打电话通知幼儿试园时间、路线、交通工具及需提前准备事项。
提醒陪同家长需提前做好防疫健康监测，入园前需上交幼儿园保健医处。
●活动开始前3天进行打电话提醒试园幼儿家长，同时针对需注意事项再次提醒、核实。
●活动开始前1天打电话提醒活动时间，活动流程及注意事项等同时对当日出行天气及车辆停放进行善意提醒。
2、教学活动准备●活动开始前2周，教学主任对半日流程进行核实，同时带领老师进行磨课。
●活动开始前1周，班内环创完成！教学主任把关，要体现重点课程的植入●活动开始前3天，完成教学活动要用的音乐、亲子姓名贴、集体创意美术需要用到的颜料，画纸、人物指偶等的准备。
3、后勤准备●保育员事先做好每个孩子的物品标记●幼儿餐、点（按实际人数提前上报食堂）●一些随手礼（印园所名称的小玩偶、风车等）三、活动物资清单：四、活动流程：第一天：（半天）温馨提示：备注：如果有烘焙室的园所，第二个活动可以在烘焙室内做午餐（创意性的午餐，披萨、意大利面）第二天：（半天）第三天：（半天）午餐（每天的午餐丰富多样，要在品种、口味。
色泽上下功夫）最后结束后在有园所标识的地方可以合影留念，每组家庭都能领取到园所准备的小礼物。
五、应急方案：●安全方面：儿童轻微受伤：园内保健医要按流程简单处理儿童擦伤、烫伤等轻度伤害，如需就医，立即由一名园内人员陪同就近医院及时治疗！●卫生方面：首先保健医必须坚持每天严格的晨午检工作，巡班工作、食堂检查工作，如在幼儿园出现幼儿呕吐、腹泻等现象要第一时间安抚幼儿，向家长了解情况，如需就医就近医院治疗，并做好追访记录，同时观察班内其它幼儿情况、做好后续消毒工作●发生争执：提前指定负责人，当出现家长间互相争执时尽快出面协调，安抚家长或儿童情绪。
幼儿园新生入园体验活动方案(范文2篇)
幼儿园新生入园体验活动方案（范文）通过各种活动方式，来了解和认同幼儿园的办园思想，使大家在相同价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得至到真正意义上的互动。
让幼儿在家长的带领下，提早来幼儿园适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。
让家长通过亲身体验来了解教的工作，了解孩子在幼儿园生活的一些基本环节，帮助家长有目的的在入园前为孩子做好各种入园准备。
2020年8月20日-8月26日幼儿园园长、副园长全体老师第一阶段：招生宣传（7月17日-8月20日）宣传招生工作，做好新生的回访工作，争取让有意向的家长都报名参加体验活动。
第二阶段：准备时间（8月15日-8月20日）做好参与活动的新生分班工作，确保每个孩子信息完善；做好家长的通知工作，物投放的准备。
第三阶段：进园体验时间（8月21日6月25日）体验具体安排：（8月21日）第一天：8：00-8：20接待家长、幼儿来园，教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。
幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。
8：20-8：50问候时光，温馨早餐，家长陪同孩子进餐，餐后宝宝们相互好，让宝宝们冲破第一次紧长的自我防线，增自信心，在集体面前让大家认识“独特的他”。
8：50-9：00快乐时光：老师们先进行自我介绍，然后用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。
（在家长和老师引预下，有序入厕）9：00-9：530亲子游戏9：30-9：50宝宝们有序喝水如厕。
9：50-10：10快乐间操10：10-10：30点心时光：宝宝们自己洗小手，用毛巾擦手，吃点心，吃完点心把盘子、杯子、垃圾送到各自己家中。
10：30-10：45教育活动《点名》老师海点一名幼儿，其他幼儿和家长齐声说“某某某我们喜欢你”小朋腋之间在家长和老师的鼓励下，拉拉手，抱一抱，互相认识一下。
10：50-11：20宝宝们有序喝水入厕，做午餐前准备。
幼儿园秋季新生试园活动方案及流程
幼儿园秋季新生试园活动方案及流程一、活动目的。
咱办这个秋季新生试园活动呀，就是想让小宝贝们提前熟悉幼儿园的环境、老师还有小伙伴们。
这样呢，等正式入园的时候，他们就不会那么害怕啦，能开开心心地开始幼儿园生活。
而且呀，这也是给家长们一个机会，让他们能更了解咱们幼儿园的教育理念、教学方式啥的。
二、活动时间。
就选在秋季开学前的某一个星期的周末吧，比如说周六上午。
这个时候呀，天气也比较凉爽，家长和小宝贝们的心情都会比较好呢。
三、活动地点。
那肯定就是咱们可爱的幼儿园啦。
咱们幼儿园里呀，到处都布置得漂漂亮亮的，充满了童趣。
有色彩鲜艳的教室，还有好玩的游乐设施，小宝贝们肯定会喜欢的。
四、活动流程。
1. 入园欢迎。
老师们早早地就在幼儿园门口等着啦，看到小宝贝和家长们来，就热情地打招呼。
可以给小宝贝们发一个可爱的小贴纸，上面印着幼儿园的标志，小宝贝们贴上就像小天使一样呢。
然后呀，带着家长和小宝贝们一起在幼儿园的门口拍个合照，这可是小宝贝们第一次踏入幼儿园的纪念呀。
2. 参观幼儿园。
接着呢，就开始带着家长和小宝贝们参观幼儿园啦。
先去教室看看，教室里的布置可温馨了，有各种各样的小玩具、小图书。
老师可以给小宝贝们介绍一下，这个小角落是用来画画的，那个小桌子是用来做手工的。
然后再去看看洗手间，要告诉小宝贝们怎么洗手，怎么上厕所，就像在给他们讲一个有趣的小秘密一样。
再到操场去，那里有滑梯、秋千，小宝贝们看到肯定眼睛都放光啦。
在参观的过程中，老师可以随时解答家长们的疑问，像咱们幼儿园的课程安排呀，饮食情况呀。
3. 亲子游戏环节。
参观完了，就到了超级有趣的亲子游戏环节啦。
咱们可以玩“接力运球”，就是小宝贝和家长一起用小勺子把球运到指定的地方，这个游戏能让小宝贝和家长之间的关系更亲密呢。
还有“小动物模仿秀”，老师说出一个小动物的名字，小宝贝和家长就要一起模仿这个小动物的动作和声音，可好玩了。
在游戏的过程中呀，小宝贝们会笑个不停，家长们也能找回童年的感觉呢。
新生入园方案
新生入园方案（精选7篇）一、活动时间：20xx年9月2日上午9：30二、活动地点：三楼多功能厅三、活动目标：1.明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神。
2.营造一种浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。
四、参加人员：全体师生、行政组成员五、活动流程：活动开场白---园长新学期致辞---全勤宝宝颁奖---老师代表致辞---幼儿代表致辞---带动操---结束六、活动说明：1.全校师幼情绪饱满、精神振奋，师幼统一穿校服。
2.幼儿进出场有序，三位老师分别在队伍前中后。
在操场指定位置列队站好。
一、活动目的：1、让家长了解幼儿园的办学理念和教育宗旨及本学期园务活动安排等。
2、通过游戏，让孩子尽快适应新环境，熟悉幼儿园。
二、活动时间：20XX年9月X日三、活动地点：幼儿园操场或者多功能活动室四、活动对象：全园师生五、活动准备：1、场地的布置大门口横幅为：XX幼儿园欢迎小朋友回家!现场环境布置要有喜庆的气氛，节日气球、海报板等，根据园所适宜安排椅子及小推桌3张。
2、音响设备：包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂，整个典礼的音乐及中大小朋友表演唱歌伴奏带。
3、着装要求：幼儿园全体员工必须穿园服，佩戴工作牌子。
4、卡通人偶要到位5、后勤组准备：茶水、杯子、水果等，幼儿人手一份一次性餐具。
6、各班级现场准备垃圾桶和纸巾7、准备一份精美幼儿礼品：可以是幼儿园特色的定制礼品。
六、活动流程：1、进入场地各班教师带领幼儿在指定区域就坐放音乐幼儿有秩序地入场2、主持人致辞（参考范文）：在这个美丽如画的季节里，一枚枚承载着丰收喜悦的果实，在阳光下诉说着这个季节的欢乐。
我们如一群外出觅食、练飞的小鸟又回到了我们的乐园——幼儿园。
在此，我很荣幸代表幼儿园的全体教师祝大家身体健康，万事如意！现在我宣布xxx幼儿园开学典礼正式开始！3、第一项：升旗仪式全体起立，肃穆，升国旗，奏国歌，敬礼。
4、第二项：开场节目园所根据实际情况自行安排，节目要突显欢乐喜庆、其乐融融的气氛与场面。
幼儿园新生入园活动方案5篇
幼儿园新生入园活动方案5篇幼儿园新生入园活动方案篇1活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿活动时间：20--年12月31日上午活动准备：1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。
(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。
在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。
本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
幼儿园新生入园活动方案篇2活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
新生入园活动方案
新生入园活动方案一、活动目的为了让新生顺利融入幼儿园大家庭，建立良好的师生关系，提高新生的适应能力和自信心，丰富新生的园前生活，我们特别设计了一系列的入园活动。
二、活动内容1. 欢迎仪式在新生入园的第一天，我们将为新生举行欢迎仪式。
在仪式上，园长和老师们将向新生和家长们介绍幼儿园的基本情况，帮助他们了解园内的规章制度和安全注意事项。
同时，我们还将为新生们准备小礼物，以表达对他们的欢迎之情。
2. 游园活动在新生入园的前几天，我们将组织新生进行游园活动。
通过游园活动，新生可以熟悉园内的环境和设施，认识其他的老师和同学，增加彼此之间的了解和交流。
在游园活动中，我们还将设置一些小游戏和小挑战，让新生们在玩乐中快速适应新的环境。
3. 入园体验课为了让新生更好地适应幼儿园的学习生活，我们将安排入园体验课。
在体验课上，老师们将以轻松愉快的方式，为新生们介绍园内的学习内容和学习方法，让新生们在轻松的氛围中感受学习的乐趣，培养学习的兴趣。
4. 家园共育活动为了让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教育方式，我们还将举办家园共育活动。
在活动中，我们将邀请园长和老师们与家长们进行面对面的交流，分享教育经验，解答家长们的疑惑，共同探讨孩子的成长教育问题，促进家园之间的良好合作。
5. 新生亲子游园日为了增进新生和家长之间的感情，我们还将举办新生亲子游园日。
在游园日上，新生和家长们可以一起参加各种游戏和活动，增进亲子之间的感情，让家长更好地了解孩子在幼儿园的生活，为孩子的成长提供更多的关爱和支持。
三、活动意义通过以上一系列的入园活动，我们旨在帮助新生顺利适应幼儿园的学习生活，建立良好的师生关系，增强新生的自信心和适应能力。
同时，也希望通过这些活动，让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教育方式，促进家园之间的良好合作，共同关心和支持孩子的成长。
希望通过这些活动，能够让新生和家长们在幼儿园的大家庭中感受到温暖和关爱，共同成长，共同进步。
幼儿园小班新生活动方案(5篇)
幼儿园小班新生活动方案活动目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
活动准备：1、保教人员检查活动室内外的安全2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园活动过程：一、入园活动1、热情接待入园幼儿，相互问好2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检二、入厕在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题三、室内活动说说自己的新发现，如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全四、离园活动1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失2、知道靠右行，不抢行3、按幼儿园的作息时间入园五、延伸活动家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识幼儿园小班新生活动方案（二）目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点：学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音：了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话：进一步理解故事中的内容，出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演：体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看中班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5、小结：讲述幼儿表演情况。
幼儿园小班新生活动方案（三）活动目标：1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
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8月21日周三上午三位老师
组织幼儿熟悉环境，认识老师和小朋友，认识自己的座位及各种用品，学习自己点名、入厕、喝水和洗手。
活动一：
点名
每点一名幼儿，其他幼儿和家长齐说“某某某，我们喜欢你。
”
小朋友之间在家长老师的鼓励下，拉拉手、抱一抱，互相认识一下。
活动二：
泥工小游戏：团团压压
鼓励幼儿将橡皮泥团圆和压扁。
儿歌
小彩泥，放手心，团丫团，团丫团，团成一个小圆球；
按呀按，按呀按，按成一个大荷叶。
和家长一起用圆形和扁圆制作成各种物品。
幼儿之间互相赠送，增进了解。
8月22日周四上午宫洁
户外活动：走圆圈大家来做操
活动目标：
1. 学习站成一排，在老师与家长的协助下，学习走圆。
2. 伴着音乐能和老师一起做动作。
活动过程：
1. 学习分男女站成竖排。
2. 在老师与家长的协助下，学习走圆。
能甩起小手沿着圆圈齐步走。
3. 学习早操中的动作，能和老师一起做动作。
教学活动：小手爬（洗手）
活动目标:
1.理解歌词内容,较合拍地做律动《小手爬》。
2.能较积极地参与活动,体验活动的快乐。
活动准备:录音机、磁带
活动过程
（一）导入
1. 我们的小手可以干什么呢
2．集体听音乐，随节拍拍手。
（二）展开
1.教师以较慢的速度范唱歌曲。
2.和着教师的歌声,一拍一下地拍手。
提问：幼儿说说小手先爬到哪里后来又爬到哪里
3.教师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作。
依据旋律的上行和下行从膝盖爬到头顶，再从头顶爬到膝盖。
4.怎样让我们的小手变干净呢
组织幼儿分组练习洗手。
淋淋水、打肥皂、搓手心、搓手背、十指缝里洗干净、冲掉泡沫、擦一擦。
8月23日周五上午张硕
活动名称：手指游戏《小老鼠上灯台》
活动目标：
1．感受儿歌的韵律感，发展手部肌肉动作，促进动作协调性。
2．能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣。
活动准备：
1．音乐磁带。
2．自制老鼠耳朵每人一份。
3．猫头饰一只。
活动过程：
1．欣赏儿歌《小老鼠上灯台》。
2．和幼儿讨论歌词中的故事情节。
（1）你听见儿歌里有谁老鼠在干什么呀
（2）它在偷油吃的时候谁来了猫来了小老鼠怎么了
3．学学老鼠走路。
（1）你觉得小老鼠偷油吃的时候，是怎么走路的轻轻的走还是重重的走
（2）我们一起来学学老鼠走路的样子吧！我好象闻到了一股香油的味道，你们有没有闻到啊！
4．学习儿歌
（1）教师用双手做道具和角色边表演边完整念儿歌一遍。
（2）猫来了，小老鼠一害怕，就怎么了（叽里咕噜滚下来）
（3）教师表演，请幼儿尝试配念儿歌。
（4）请幼儿边拍手，边念儿歌，体验儿歌的韵律感。
户外活动：吹泡泡
活动目标：
1.喜欢参与集体户外游戏。
2.能够按规则游戏。
活动准备：场地
活动过程：
1.排队走入场地
2.走圆圈，爸爸妈妈走大圆，幼儿走小圆。
3.做操：鼓励幼儿和老师一起学动作。
4.玩游戏：吹泡泡
请家长和幼儿手拉手，拉成一个大圆圈。
根据老师的儿歌进行游戏。
8月24日周六上午宫洁
活动内容：亲子阅读《好饿的小蛇》
活动目标：
1.能大胆的用语言和动作表现小蛇扭来扭去和吃东西的样子，体验参与活动带来的快乐。
2.在猜猜、看看、说说、做做中理解故事内容，丰富词汇：扭来扭去。
活动准备：图画书《好饿的小蛇》课件，袜子小蛇一个，苹果、香蕉、葡萄、菠萝、果树图片各一；轻音乐、绘本若干。
活动过程：
一、导入：出示小蛇，引起幼儿兴趣
1.介绍新朋友小蛇，师操作小蛇与小朋友打招呼。
2.小蛇给我们带来了一个好听的故事《好饿的小蛇》
小朋友说一遍：《好饿的小蛇》
（下面我们就一起来听听他的故事！）
二、展开：
（一）看课件，引导幼儿欣赏故事《好饿的小蛇》
1.封面：啊，一条好饿的小蛇，“饿得受不了了，快去找东西吃吧”
2.小蛇扭来扭去，扭来扭去，来到了树林。
3.小蛇张开嘴，它说：好饿呀！嗯，好饿的小蛇。
4.好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了一个圆圆的苹果。
你猜猜，好饿的小蛇会怎么样“啊呜——咕嘟！啊——真好吃。
”
第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了一根黄色的香蕉你猜猜，好饿的小蛇会怎么样“啊呜——咕嘟！啊——真好吃。
”
5.小蛇吃葡萄、菠萝、果树的讲述过程大致同4，注意操作小蛇及对小蛇吃后表情地夸张表现。
最后欣赏小蛇“呼呼呼”睡大觉！
故事后提问：
1.故事的名字是什么
2.故事里，好饿的小蛇是怎样去散步的
丰富词汇：扭来扭去（谁来学一学小蛇怎样扭来扭去的我们一起来学一学小蛇扭来扭去的样子。
边学边说：扭来扭去）
3.好饿的小蛇扭来扭去在散步，它都遇到了哪些好吃的东西它们是什么样的（苹果、香蕉、葡萄、菠萝、果树）
教师逐一出示图片，帮助幼儿观察。
4.啊，这么多好吃的东西，他是怎么吃的（啊呜——咕嘟！啊——真好吃！）带领幼儿模仿体验。
（二）用图画书讲故事
1.老师还带来了这本书，出示图画书，介绍作者宫西达也，咱们还看过一本书，也是宫西达也写的，叫什么名字（《你看起来好像很好吃》）
教师操作图画书讲故事。
2.游戏：你猜猜他吃了什么东西（看图猜小蛇吃下去了什么）
又听了一遍这么好玩的故事，现在老师要考考小朋友了，小蛇吃了这些好吃的东西变成什么样子了呢咱们一起来猜一猜（猜对后，对照水果图片比较）吃了苹果，它的肚子变成了什么样子（圆圆的）咱们一起来学一学。
（鼓励幼儿一起模仿）来看一看下一幅，这次好饿的小蛇吃了什么变成了什么样子咱们一起来学一学。
3.和爸爸妈妈一起表演好饿的小蛇
师：你们想不想学好饿的小蛇，去找东西吃
和爸爸妈妈一起扮小蛇，用身体表现小蛇肚子的变化，教师鼓励幼儿大胆、大方的表演。
（三）涂色：好饿的小蛇
幼儿和爸爸妈妈一起选择图片，给好饿的小蛇吃东西。
要求：尽量涂到轮廓线的里面。
三、延伸：自由阅读
和爸爸妈妈一起自由选择绘本，一起阅读。
8月25日周日上午张硕
活动内容：手指游戏：手指歌
活动目标：
1. 喜欢和大家一起做手指游戏。
2. 练习1——5的数数及手指的灵活能力。
活动过程：
1.提问：你有几根手指头带领幼儿数数，练习1——5的点数。
2.请幼儿分别说一下1根手指头像什么鼓励幼儿大胆想象，能够勇敢的发表自己的想法。
3.教师逐句教幼儿学说儿歌，注意幼儿的发音。
4.鼓励幼儿能够用手口一致的说儿歌。
手指歌
大拇指是爸爸，爸爸会开车，滴滴滴；
食指是妈妈，妈妈会做菜，踏踏踏；
高高个子是哥哥，哥哥会画画，刷刷刷；
害羞的指头是姐姐，姐姐会唱歌，啦啦啦；
最小的指头就是我，我会拍皮球，啪啪啪。
户外游戏：大型玩具。