幼儿园新生入园体验活动方案(范文2篇)
2024年幼儿园迎新生体验课活动方案
2024年幼儿园迎新生体验课活动方案活动名称：欢迎新生，共创未来活动目的和意义：2023年幼儿园迎新生体验课活动旨在为新生提供一个愉快而有意义的入园体验，让他们尽快适应幼儿园生活，建立积极的学习态度和良好的人际关系。
通过一系列的游戏和活动，帮助新生增强自信、培养社交能力、提高动手能力和观察力，为他们未来的学习生活打下坚实的基础。
活动时间：每年9月中旬活动地点：幼儿园教室、操场及周边自然环境。
活动人员：新生、家长、园长、教师、志愿者。
活动内容：1. 欢迎仪式（时长：30分钟）- 园长致辞，介绍幼儿园的基本情况和办学理念。
- 向家长详细介绍入园流程和规范，解答家长的疑虑。
- 班主任与新生家长进行沟通，了解新生的个性特点和兴趣爱好。
2. 班级互动活动（时长：60分钟）- 分为小组进行各种小游戏，如接力赛、扔沙包等，增加新生与老生之间的交流和合作。
- 鼓励新生主动介绍自己，并向老生提问，促进彼此之间更好的了解。
3. 主题课程体验（时长：60分钟）- 分为不同的主题课程，包括绘画、手工制作、音乐、舞蹈等，让新生通过亲身参与感受不同的艺术形式，并体验幼儿园课程特色。
- 通过观察、动手制作等方式，培养新生的细致观察力和动手能力。
4. 健康生活教育（时长：30分钟）- 分为洗手教育、健康饮食教育和安全常识教育等内容，教导新生如何保持良好的生活习惯和安全意识。
5. 自然探索活动（时长：45分钟）- 带领新生到周边自然环境进行观察和探索，让他们近距离接触大自然，了解不同物种和植物的特点。
- 在探索中培养新生的好奇心和观察力，激发他们对自然的热爱。
6. 家长互动交流（时长：30分钟）- 举办家长座谈会，邀请专业人士对新生家长进行教育指导，解答他们在育儿过程中的疑惑和困惑。
- 家长互相交流经验，分享育儿心得，增进相互间的了解和信任。
7. 结束仪式（时长：30分钟）- 向新生颁发迎新奖状，鼓励他们在接下来的幼儿园生活中努力进取，取得更大的进步。
幼儿园新生体验课方案
幼儿园新生体验课方案一、课程目标本体验课主要旨在帮助幼儿园新生适应新环境，建立良好的学习习惯和行为规范，培养积极向上的学习态度和自主学习能力。
通过有趣、互动的活动，让新生快速融入集体，建立起与老师和同学之间的亲密关系，提升学习兴趣和学习自信心。
二、课程内容1. 课程引导•帮助新生熟悉幼儿园校园环境，引导他们认识各个教学区域的功能和用途。
•简要介绍幼儿园的日常规章制度和作息安排，让他们能够适应园内的生活节奏。
2. 团队合作•通过团队游戏，培养新生与同学间的合作意识和相互信任。
•通过合作完成任务，促进新生与同学之间的沟通与合作能力。
3. 自主学习•引导新生了解学习过程中的目标与反馈机制，帮助他们建立持续的学习动力。
•通过培养自主学习习惯，让新生能够主动参与学习，获得更多的成就感。
4. 艺术创造•提供绘画、手工制作等艺术创作活动，培养新生的审美能力和创造力。
•鼓励新生表达自己的思想和感受，提升他们的表达能力。
5. 情绪管理•引导幼儿了解自己的情绪，并学习合理表达和管理情绪的方法。
•提供情绪释放和放松的活动，帮助新生调整情绪状态，保持良好的心理健康。
6. 安全教育•培养新生的安全意识，教授基本的安全知识和自我保护能力。
•通过游戏和模拟情景训练，让新生学会避免危险和保护自己。
三、课程教学方法1. 游戏式学习使用丰富多样的游戏和互动活动，让新生在欢乐中学习、成长。
2. 观察与实践引导新生通过观察和实践，提升他们的观察力和动手能力。
3. 示范与引导教师通过示范和引导，帮助新生掌握学习方法和技巧，提高学习效果。
4. 小组合作通过小组活动，培养新生的团队合作和沟通能力。
四、课程评价方式1. 意见反馈定期向新生和家长征求对体验课的意见和建议，及时调整和改进课程内容。
2. 作品展示展示新生的艺术作品和创作成果，激发他们的自豪感和成就感。
3. 考核评定通过观察和记录新生的学习情况，综合评定其学习表现和进步。
五、课程计划第一堂课：校园导览与认识游戏•步行参观校园各个教学区域，了解其功能与用途。
小班新生体验活动方案(精选5篇)
小班新生体验活动方案(精选5篇)小班新生体验活动方案(精选5篇)伴随着明媚的阳光，小班新生入园啦!在常态化疫情防控下，早晨8点开始家长们就迫不及待陆续带着小宝贝们来到幼儿园。
下面给大家分享一些关于小班新生体验活动方案范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
小班新生体验活动方案篇1[活动目标]1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日。
2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的构想并能倾听他人的意见。
[活动准备]剪刀、胶水、画笔等。
[活动过程]一、带领幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入幼儿园六一活动主题1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小朋友看，书上画的是什么呀?书中的小朋友们在干什么?引导幼儿大胆回答。
教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结，书上的小朋友在庆祝自己的节日呢?2、你们知道他们在庆祝什么节日吗?(六一儿童节)3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听，教师示范儿歌。
4、教师有感情的念儿歌，(六一到，六一到，幼儿园里真热闹。
办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。
你唱歌来我跳舞，今年节目真不少!)5、提问：儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢?教师根据儿歌内容进行小结。
儿歌里说的六一儿童节，是小朋友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。
二、引导幼儿知道什么是海报1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗?为什么要制作海报呢?海报应该怎么做呢?2、幼儿猜测回答。
老师小结：海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大致内容了。
我们可以用画、印、涂等方法制作海报。
三、引导幼儿构思制作海报的创意。
1、快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。
可是我们要在海报上设计些什么呢?2、幼儿分组讨论，老师听取幼儿的意见，并请幼儿发表自己的构想。
托班幼儿入园适应案例
托班幼儿入园适应案例一、小萌宝的入园初体验。
小萌宝是我们托班新来的小朋友，第一天入园的时候，那场面可真是“热闹非凡”。
小萌宝紧紧拉着妈妈的手，就像小考拉抱着大树一样，怎么都不肯松开。
妈妈想把他交给老师，他立马就瘪起小嘴，眼睛里蓄满了泪水，那小模样就像受了天大的委屈似的。
妈妈好不容易狠下心走了，小萌宝就开始放声大哭起来，一边哭还一边喊着：“妈妈，妈妈，我要妈妈！”那哭声简直能把屋顶都掀翻了。
老师想抱抱他，安慰一下，他却像个小泥鳅一样在老师怀里扭来扭去，小脚丫还不停地乱蹬。
二、老师的应对策略。
1. 温柔陪伴。
老师没有放弃，而是一直温柔地陪着小萌宝。
老师轻声对他说：“小萌宝，老师知道你想妈妈了，但是妈妈下午就会来接你哦。
这里有好多好玩的玩具呢，我们一起去看看呀。
”可是小萌宝根本就听不进去，还是哭个不停。
老师就坐在他旁边，轻轻地拍着他的背，就像哄小宝宝睡觉一样。
2. 有趣的转移注意力。
这时候，老师看到旁边有一个小火车玩具，就灵机一动。
老师拿起小火车，在小萌宝面前晃了晃，说：“小萌宝，你看这个小火车多好玩呀，它要开动喽，呜呜呜……”小萌宝的哭声稍微小了一点，眼睛偷偷地看向小火车。
老师顺势把小火车放在地上，慢慢地推动着，小萌宝的注意力就被小火车吸引住了。
他渐渐地停止了哭泣，眼睛紧紧地盯着小火车，小脸上还挂着泪珠呢。
三、小萌宝的进步。
1. 开始融入集体活动。
从那以后，小萌宝对老师的信任感慢慢增加了。
到了上午的集体活动时间，老师带着小朋友们一起唱歌跳舞。
小萌宝开始只是在旁边看着，眼睛里充满了好奇。
老师走过去，拉着他的小手，说：“小萌宝，我们一起跳舞好不好呀？”小萌宝犹豫了一下，然后点了点头。
他跟着老师的节奏，慢慢地晃动着小身体，虽然动作还有点笨拙，但是已经是很大的进步了。
2. 结交新朋友。
过了几天，小萌宝已经不再哭闹着找妈妈了。
他开始主动和身边的小朋友交流起来。
有一个叫小嘟嘟的小朋友，特别热情。
小嘟嘟拿着一个小皮球，走到小萌宝面前，说：“小萌宝，我们一起玩皮球吧。
幼儿园迎新生体验课活动方案让孩子迅速适应环境 (一)
幼儿园迎新生体验课活动方案让孩子迅速适应环境 (一)幼儿园是孩子第一步步入学校学习生活的重要阶段。
为了让新生能够快速适应幼儿园生活，提前开展迎新生体验课活动，成为学校必不可少的工作之一。
一、为什么要开展迎新生体验课活动开展迎新生体验课活动，使新生在熟悉环境的同时，也能够尽快适应环境，避免可能的焦虑、孤独等负面情绪，营造出一个温馨、快乐的学习氛围。
当新生在迎新活动中感受到家长、老师和同学的关爱和温暖后，他们会更加愉快地接受园所生活和学习。
二、迎新生体验课活动方案（一）环境准备1. 教室布置：墙壁上贴满可爱的壁纸和图片，桌椅整齐干净。
2. 玩具材料：准备各种表现形式的玩具材料，如积木、拼图、磁力棒、沙盘、画笔等。
3. 用具及设备：完备的厨房、卫生间及洗手台、饮用水。
（二）活动方案1. 见面会仪式：全体新生、家长和老师开展见面会，孩子们有机会认识小伙伴，家长也可以了解园所的一些具体情况。
2. 随意游戏：搭建“自由游戏区”，准备各类玩具，让新生自由选择，沉浸在游戏中，降低对陌生人环境的抵抗感，培养适应性。
3. 小制作活动：向新生介绍接下来整天的活动，然后引导他们制作各种小手工，如串珠、折纸等。
4. 厨房体验：带领新生体验烤面包、搅拌酸奶、榨果汁等简单的厨房活动，让他们感受到幼儿园的丰富多彩。
5. 总结晚会：在晚会中展示每个孩子的作品，孩子们可以为自己的成长经历加油喝彩，家长和老师也有机会交流经验，增加对教育的认识。
三、总结开展迎新生体验课活动，即旨在让新生在最短时间内适应幼儿园生活，并为学校打下积极、温馨、愉快的学习氛围。
活动方案一定要注意环境准备和方案设计，让孩子们感受到来自于家长、老师和同学的关爱和信任。
对于托班新生尤其重要，让他们早日融入学校大家庭，更好地发挥潜能。
学校要不断完善迎新生体验课活动方案，为新生营造一个更加温馨的学习环境。
幼儿园新生体验课优秀教案,幼儿园新生体验课优秀教案设计
幼儿园新生体验课优秀教案,幼儿园新生体验课优秀教案设计这是幼儿园新生体验课优秀教案,幼儿园新生体验课优秀教案设计，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园小班新生开学第一课教案【汇总版】小班开学第一课教案篇1活动目标培育幼儿初步的自我爱护意识。
让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。
初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。
小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在渐渐的适应幼儿园的生活。
但新的环境使幼儿感到担心，有的不喜爱上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。
幼儿园开学第一课教案篇1引入小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多东西，我们一起来帮它出出办法，它需要哪些东西呢？原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。
剪刀、胶棒、各颜色纸、油画棒，幼儿用书第一册第2—3页或挂图《贺新年》。
组织幼儿进行有关春节的生活阅历叙述。
请幼儿向同伴展现、介绍自己带来的照片，相互讲一讲自己和家人是怎样过春节的。
幼儿园开学第一课教案【篇1】指导思想《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的平安是幼儿园工作的重中之重。
幼儿园优秀教案幼儿园优秀教案篇1老师的指导策略：幼儿进行浆糊贴花朵时候，画面可能会显得比较脏，全是浆糊的印子。
老师提前告知幼儿每人折三朵花，先固定三朵花在花园里的位置。
然后用浆糊进行花朵的粘贴，记得只能贴一次。
幼儿园优秀教案篇1活动目标：在嬉戏中区分左手和右手，体验数学嬉戏带来的欢乐。
以区分左右手为载体，提高细致观看和推断推理的力量。
教学预备：教学ppt。
手环，遮挡板若干块。
活动过程：嬉戏导入，激发爱好。
幼儿园优秀教案篇1活动目标：使幼儿初步熟悉数字3。
让幼儿能用实物来表示3。
让幼儿喜爱上数学课，喜爱数学课的氛围。
活动预备：卡通数字1——3。
幼儿园优秀教案篇1活动目标：培育幼儿在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。
幼儿园小班新生活动方案(5篇)
幼儿园小班新生活动方案活动目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
活动准备：1、保教人员检查活动室内外的安全2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园活动过程：一、入园活动1、热情接待入园幼儿，相互问好2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检二、入厕在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题三、室内活动说说自己的新发现，如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全四、离园活动1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失2、知道靠右行，不抢行3、按幼儿园的作息时间入园五、延伸活动家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识幼儿园小班新生活动方案（二）目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点：学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音：了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话：进一步理解故事中的内容，出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演：体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看中班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5、小结：讲述幼儿表演情况。
幼儿园小班新生活动方案（三）活动目标：1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
新生体验日活动方案6篇
新生体验日活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园新生入园体验活动方案（范文）
通过各种活动方式，来了解和认同幼儿园的办园思想，使大家在相同价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得至到真正意义上的互动。
让幼儿在家长的带领下，提早来幼儿园适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。
让家长通过亲身体验来了解教的工作，了解孩子在幼儿园生活的一些基本环节，帮助家长有目的的在入园前为孩子做好各种入园准备。
2020年8月20日-8月26日
幼儿园
园长、副园长
全体老师
第一阶段：招生宣传（7月17日-8月20日）宣传招生工作，做好新生的回访工作，争取让有意向的家长都报名参加体验活动。
第二阶段：准备时间（8月15日-8月20日）做好参与活动的新生分班工作，确保每个孩子信息完善；做好家长的通知工作，物投放的准备。
第三阶段：进园体验时间（8月21日6月25日）体验具体安排：
（8月21日）第一天：
8：00-8：20接待家长、幼儿来园，教师热情接待幼儿及家长，
安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。
幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。
8：20-8：50问候时光，温馨早餐，家长陪同孩子进餐，餐后宝宝们相互好，让宝宝们冲破第一次紧长的自我防线，增自信心，在集体面前让大家认识“独特的他”。
8：50-9：00快乐时光：老师们先进行自我介绍，然后用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。
（在家长和老师引预下，有序入厕）9：00-9：530亲子游戏
9：30-9：50宝宝们有序喝水如厕。
9：50-10：10快乐间操
10：10-10：30点心时光：宝宝们自己洗小手，用毛巾擦手，吃点心，吃完点心把盘子、杯子、垃圾送到各自己家中。
10：30-10：45教育活动《点名》
老师海点一名幼儿，其他幼儿和家长齐声说“某某某我们喜欢你”
小朋腋之间在家长和老师的鼓励下，拉拉手，抱一抱，互相认识一下。
10：50-11：20宝宝们有序喝水入厕，做午餐前准备。
11：30-12：00午餐时光
8月22日（第二天）
8：00-8：20接待家长、幼儿来园，教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。
幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。
8：20-8：50温馨早餐
8：50-9：10老师进行自我介绍，然后用滚的方式来进行幼儿的自我介绍，球滚到那个宝宝手里，就要站起来自我介绍。
（这一环节表扬一定要多）介绍完以后老师就带领儿和家长做亲子律动。
9：10-9：30在老师的引导下幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（能力较弱的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助）家长带孩子认识自己的杯子、毛巾等生活用品。
9：30-10：00大树老师带领小朋肢体适能游戏
10：00-10：30快乐间操10：30-10：50组织幼儿喝水、入厕。
10：50-11：10我和音乐做游戏
11：10-11：30餐前住备
11：30-12：20午餐时光
8月23日（第三天）
8：00-8：20接待家长、幼儿来园，教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。
幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。
8：20-8：50温馨早餐
8：50-9：10幼儿入厕、盥洗，家长离园。
9：10-11：30教师带领幼儿进行一日常规活动11：30-12：20午餐光
12：20-12：40餐后散步12：40-14：30甜美午觉
14：30-14：50起床先漱整里
14：50-15：10午后点心
15：10-15：40家长接幼儿离园
8月24日（第四天）
8：00-8：20接待家长、幼儿来园，教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。
幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。
8：20-8：50温馨早餐
8：50-9：10幼儿入厕、盥洗，家长离园。
9：10-11：30教师带领幼儿进行一日常规活动
11：30-12：20午翻光
12：20-12：40餐后散步
12：40-14：30甜美午觉
14：30-14：50起床先漱整里
14：50-15：10午后点心
15：10-15：40家长接幼儿离园
8月25日（第五天）
8：00-8：20接待家长、幼儿来园，教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。
幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。
8：20-8：50温馨早餐
8：50-9：10幼儿入厕、盥洗，教师准备教学活动9：10-9：50外教课体验
9：50-10：00教师带领幼儿入厕、洗手，间点。
10：00-10：40幼儿游戏活动。
家长在另一个教室由园长召开家长会，为家长介绍：幼儿园的办园里念以及教育内容、正确的教育观、家园共育以及幼儿入园常见问题及应对策略。
需要家长配合的地方：家长填写调查问卷！宣布活动结束，现场报名缴费优惠政策。
10：40-11：20家长与幼儿一起制作心愿卡。
11：20-11：50家长接幼儿离园，活动结束。
XXXXX幼儿园
2020年8月
幼儿园新生入园活动方案范本
金色的九月，我园又迎来一批活泼可爱的孩子，我园采取逐步过渡、循序渐进的教育策略，开展亲子活动。
帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境，减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础。
具体安排如下：
亲子活动：多彩的童年
活动目标：
1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。
2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。
活动时间：9月1日（上午）参加对象：小班、托班幼儿及家长。
（以小班制的形式开展活动）活动内容：
8：00--8：20接待家长、幼儿来园，请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。
活动内容一：来园区域游戏
准备材料：娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。
过程与指导：
1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。
2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣。
3、引导幼儿认识自己的标记，熟悉活动室、然洗室、午睡室等环境。
8：20--8：40问候时光：宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼，一声声“你早！
我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线，增强自信心，在集体面前让大家认识“独特的他”。
8：40--9：00快乐时光：老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。
9：00--9：20点心时光：宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心，吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。
9：20—-9：40运动时光：亲子游戏。
活动内容
二、集体游戏：小动物运西瓜
材料准备：小动物头饰四个、皮球四个、网兜四个、奖品若干。
游戏过程与指导：
一、了解游戏的名称、方法和规则。
1、故事导入：
2、教师介绍游戏的名称、方法和规则。
二、示范：由两位教师示楚游戏的玩法，并指导规则。
三、家长和幼儿合作开展竞赛。
1、家长和自己的孩子分成一组，四组为一轮开展竞赛。
2、在一定时间内每组成员抬着“西瓜”，将它运到篮子里。
以先到为胜出，可以获奖品。
重点指导：家长和孩子要共同配合，同时将“西瓜”运到篮子里。
9：40--10：00温馨时光：宝宝和老师说再见。
通过家长填写亲子家园和互动交流，可以看出家长对孩子的了解和教育情况，使教师初步地对孩子有一个比较清晰的了解。
（如：孩子用餐的情况；孩子的身体状况；孩子最喜欢的玩具等等之类。
）
9月2日开始幼儿全天入园。