初中音乐辽海版八年级下册第一单元《滚滚长江东逝水》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中音乐辽海版八年级下册第一单元《枉凝眉》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
初中音乐辽海版八年级下册第一单元《枉凝眉》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
欣赏音乐《枉凝眉》《序曲》,感受和体验歌曲的音乐内容、音乐情绪,认识歌曲的演唱及演奏形式,通过比较两首音乐作品的旋律,尝试分析音乐所传达的情感信息。
2学情分析
针对八年级的学生进行本课的教学,有了一定得音乐欣赏基础,本课的教学内容对应学生接触过的“四大名著”相关的影视音乐作品,背景熟悉,在授课过程中,学生对名著的内容了解,因此会满怀好奇的进行研究相关的音乐,需要讲解的是在曲调中出现的乐理知识,有复习,有授新
3重点难点
教学重点:让学生知道《序曲》虽然是一段单纯乐曲,却涵盖了《红楼梦》的总体基调。
教学难点:理解、体验并领会音乐所传达的情感信息。
4教学过程
4.1欣赏《枉凝眉》、《序曲》
教学活动
1【导入】导入
播放几首现在流行的电视剧主题曲
提问:1. 试着回答播放的电视剧主题歌
2 .试着谈出主题歌对电视剧的剧情起到的作用
3. 总结归纳电视剧音乐
2【讲授】授新
一、欣赏《枉凝眉》
1、播放音乐,让学生根据自己的了解去介绍《红楼梦》这部名著,并说说音乐带来的感受。
初中音乐辽海版八年级下册第一单元《好汉歌》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中音乐辽海版八年级下册第一单元《好汉歌》优质课公开课
教案教师资格证面试试讲教案
初中音乐辽海版八年级下册第一单元《好汉歌》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识目标:了解影视音乐的作用,认识乐谱中的越过记号。
能力目标:能够用恰当的语言表述好汉的形象品质,能够有感情的演唱歌曲。
情感目标:能够对影视音乐产生浓厚的兴趣。
2学情分析
本课内容学生十分熟悉,一听旋律学生就能联想到故事情节,学生喜欢影视音乐,所以易学乐唱。
3重点难点
教学重点:有感情的演唱歌曲,了解影视音乐的作用。
教学难点:对歌曲情绪的处理,用恰当的语言表述影视音乐的作用。
4教学过程
4.1《好汉歌》
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、创设情境导入新课：
1.猜歌名:
师:今天我们学习华夏名著这一单元老师给大家唱几句歌,大家猜猜分别是哪部名著中的歌曲。
生:回答问题(西游记女儿情,红楼梦中的葬花吟,三国演义中的滚滚长江东逝水。
师:今天我们来学习水浒传中的《好汉歌》。
活动2【讲授】二：授新
1.出示教学目标:能够有感情的演唱歌曲,了解影视音乐的作用。
2聆听旋律:
师:出示多媒体课件《好汉歌》。
初中音乐辽海版八年级下册第一单元《枉凝眉》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中音乐辽海版八年级下册第一单元《枉凝眉》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
欣赏音乐《枉凝眉》《序曲》,感受和体验歌曲的音乐内容、音乐情绪,认识歌曲的演唱及演奏形式,通过比较两首音乐作品的旋律,尝试分析音乐所传达的情感信息。
2学情分析
针对八年级的学生进行本课的教学,有了一定得音乐欣赏基础,本课的教学内容对应学生接触过的“四大名著”相关的影视音乐作品,背景熟悉,在授课过程中,学生对名著的内容了解,因此会满怀好奇的进行研究相关的音乐,需要讲解的是在曲调中出现的乐理知识,有复习,有授新
3重点难点
教学重点:让学生知道《序曲》虽然是一段单纯乐曲,却涵盖了《红楼梦》的总体基调。
教学难点:理解、体验并领会音乐所传达的情感信息。
4教学过程
4.1欣赏《枉凝眉》、《序曲》
教学活动
1【导入】导入
播放几首现在流行的电视剧主题曲
提问:1. 试着回答播放的电视剧主题歌
2 .试着谈出主题歌对电视剧的剧情起到的作用
3. 总结归纳电视剧音乐
2【讲授】授新
一、欣赏《枉凝眉》
1、播放音乐,让学生根据自己的了解去介绍《红楼梦》这部名著,并说说音乐带来的感受
2、老师接受歌曲的演唱风格,音乐作品的创作背景及作品简介
3、再次欣赏,然后小组讨论歌曲中切分音与装饰音的运用对音乐情绪表达所起的作用。
滚滚长江东逝水-辽海版八年级音乐下册教案
滚滚长江东逝水-辽海版八年级音乐下册教案一、教材简介本教案所涉及的教材为《辽海版八年级音乐下册》，其中包含了《中国民歌选》、《管乐演奏基础》、《大合唱基础训练》、《交响乐基础演奏》四个部分。
本教案主要针对第一个部分《中国民歌选》中的一首歌曲——《滚滚长江东逝水》进行讲解。
二、教学目标1.了解中国民歌的历史、流派和特点；2.了解《滚滚长江东逝水》这首歌曲的历史、背景和特点；3.学习该歌曲的歌词和曲谱，并能够演唱和演奏。
三、教学内容及步骤1. 中国民歌1.1 历史中国民歌是中国传统音乐的重要组成部分，它是中国古代文化和音乐艺术的珍贵遗产。
从古至今，中国民歌历经沧桑，发展出许多流派，形成了各具特色的各地民歌。
1.2 特点中国民歌的特点是朴实、真挚、动人，贴近人民生活，传递深刻的感情和意义。
其曲调优美简单，易于吸收和传唱。
2. 《滚滚长江东逝水》2.1 历史《滚滚长江东逝水》这首歌曲源于1937年“八一三事变”，当时抗日战争已经打响，长江两岸的百姓纷纷投身保家卫国的战斗中。
在这种情况下，一位八路军指战员曾在一次战斗中突围逃到江边，在长江北岸的一个村庄里，他听到了一位老乡哼唱的《江河水》，当时他非常感动，回忆起家乡、亲人和战友，于是便按照其曲调创作了《滚滚长江东逝水》这首歌曲。
2.2 特点《滚滚长江东逝水》的歌词富有感情和情感，歌曲旋律流畅优美，使人听了会感到无限向往和深深的思考。
这也是为什么这首歌曲广为流传和喜爱的原因。
3. 学习歌曲3.1 歌词滚滚长江东逝水，天下英雄壮志飞，故垒西边人道是，烽火连三月，家书抵万金。
百年突如其来，烽火中流泪满面，千里孤军出征，零落五零年，红旗升起人民崛起。
3.2 曲谱C G Am F 滚滚长江东逝水， C G Am F 天下英雄壮志飞。
C G Am F 故垒西边人道是， C G Am F 烽火连三月， C G Am F 家书抵万金。
C G Am F 百年突如其来， C G Am F 烽火中流泪满面， C G Am F 千里孤军出征， C G Am F 零落五零年， C G Am F 红旗升起人民崛起。
初中音乐辽海版八年级下册第二单元《夜莺》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中音乐辽海版八年级下册第二单元《夜莺》优质课公开课
教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
一、通过欣赏臧天朔乐队现场录像演奏感受、体验电声乐队音乐的美感,并激发学生对电声音乐的兴趣。
二、通过欣赏和参与音乐活动中的即兴演奏,提高学生的想象力和表现力。
三、通过欣赏《夜莺》,感受电声乐队的音响效果,知道有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
2学情分析
乐曲《夜莺》中加入了中国的竹笛。
笛子用悠扬、清越的音色模拟了夜莺的叫声。
月夜下,空旷的原野中夜莺开始歌唱,然后清朗的钢琴加入进来略带迟疑,小心翼翼的奏响,如同一个深夜未眠的人,远远听见夜莺的歌唱去寻访又怕扰飞了夜莺。
整首曲子优美动听,具有独特的魅力。
3重点难点
教学重点:
对电声乐队和电子音乐的理解和掌握,同时激发学生对电声音乐的兴趣。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】一、听辨导入
1、对比听赏:
(1)清唱歌曲《大海啊,故乡》。
(2)加入电子琴丰富的音乐为歌曲《大海,故乡》。
伴奏。
师:用录音机录到两遍歌曲能后请大家分辨一下,两遍音乐有什么不同?
2、学生谈感受。
师:同学们可以看出更好的表现歌曲意境离不开什么?(伴奏音乐)
3、现在伴奏的常见乐器有哪些?
钢琴电子琴电吉他电贝司笛子二胡萨克斯等。
长江两岸初二音乐教案
长江两岸初二音乐教案长江两岸——民歌节－初中音乐教案教学目标：1、通过以比赛记分的方式来充分调动学生学习的兴趣和积极性，引导学生主动参与与音乐实践。
2、激发学生创作欲望，体验对音乐理解和动作创作的成功感。
教学重点：在体验我国民歌的基本情绪基础上，发挥想象力和创造力，让学生主动投入到音乐实践中去。
教学过程教师活动学生活动设计意图一、激情导入同学们：今天我们来进行一场比赛活动，活动分三大项进行，既考考你们的记忆力、比比你们的知识储存量和试试你们的创造力。
其中考考你们的记忆力为音乐知识问答，比比你们的知识储存量是对音乐了解多少，看看你们的表演才能。
亮出你们的绝活，展示你们的才能，当然也请同学们贡献出你们的掌声。
宣读比赛规则：一位记分员和一位监督员每组回答正确得10分。
学学生聆听教师的激情演说调动学生好胜的心理，激起学生爱表现的个性。
二、A、欣赏歌曲《十送红军》1、提问：A、时代背景是什么？B、歌曲的演唱形式是什么？C、歌曲的基本情绪是什么？D、什么地方的民歌？2、播放音乐并讲解3、请学生回答学生带着问题去欣赏《十送红军》并回答问题（以组为单位）1、中国工农红军两万五千里长征前，在第二次国内革命战争反“围剿”失败之后，红军即将踏上长征路的背景下。
2、混齐——男低——女齐——女低——男高齐——男齐3、歌词以叙事为基础，表达革命根据地人民对红金的深厚感情以及对革命成功的强烈期盼。
举例说明歌词的第二段。
4、江西民歌揣摩歌曲的意境。
体验歌曲的意境，让学生主动去学习，去寻找答案。
B、〈〈龙船调〉〉1、这种具有山歌风味的曲调，造成一种远距离打招呼的感觉，既有划船的节奏感，又有动感。
2、演唱形式是什么？1、两位同学上来表演（各组），男同学扮演‘梢公’，女同学扮演‘妹娃子’。
2、半说半唱给学生创造表演的空间，让其自由的发挥，体现互动互学原则。
教学过程教师活动学生活动设计意图C、出示连线题《龙船调》江苏民歌《采茶舞曲》江西民歌《十送红军》浙江民歌《茉莉花》湖北民歌学生以组为单进行让学生回忆以前所了解的D、出示地图册请同学在地图上找出以上四个地方。
初中音乐苏少版八年级下册第一单元《演唱黄河船夫曲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中音乐苏少版八年级下册第一单元《演唱:黄河船夫曲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.感受号子音乐中传达的民族气概和民族精神。
2.用高亢、流畅的声音演唱《黄河船夫曲》,了解音乐旋律的对比和反复。
3.大方参与音乐活动,和同学配合喊号子。
2学情分析
学生对于民族音乐作品的认识不够,教师需要激发他们的学习兴趣。
3重点难点
教学重点：了解号子音乐
教学难点：唱出歌曲的陕北风格,表现出船夫面对惊涛骇浪时坚韧不拔的精神。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】黄河船夫曲
一、导入
中国民歌浩如烟海,有同学们熟知的诸如《茉莉花》类婉转柔情的的小调,有热情奔放的如《山丹丹开花红艳艳》类的山歌。
今天我们将走进一种特别的民歌,劳动号子。
1.播放相声《劳动号子》
首先我们通过一段相声,开始今天的话题。
2.了解号子分类
播放图片和音乐
二、学唱《黄河船夫曲》
1.播放石占明演唱视频《黄河船夫曲》
提问:A我们了解了劳动号子的基本分类,请你判断这段演唱属于哪一类型的劳动号子?(渔船号子—行船号子)。
《滚滚长江东逝水》教学课件
28、不为外撼，不以物移，而后可以 任天下 之大事 。 29、打开你的手机，收到我的祝福， 忘掉所 有烦恼 ，你会 幸福每 秒，对 着镜子 笑笑， 从此开 心到老 ，想想 明天美 好，相 信自己 最好。
30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯 一道路 。 31、生活中若没有朋友，就像生活中 没有阳 光一样 。
46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺 皆有规 律，我 们只能 坦然地 接受;有些事 ，只要 你愿意 努力， 矢志不 渝地付 出，就 能慢慢 改变它 的轨迹 。
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好 自己的 心，做 好自己 的事， 比什么 都强。 人生无 完美， 曲折亦 风景。 别把失 去看得 过重， 放弃是 另一种 拥有;不要经 常艳羡 他人， 人做到 了，心 悟到了 ，相信 属于你 的风景 就在下 一个拐 弯处。
课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
同学们对四大名著的《三国演义》又有多少了解呢？ 在同学们心目中最深刻的剧情是那一段？主人翁是？作 者是谁？主题曲是什么歌曲？
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初中音乐辽海版八年级下册第一单元《滚滚长江东逝水》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、扩大学生的音乐文化视野,促进学生对影视作品音乐的体验和感受。
2、激发学生自主学习的热情,在亲身参与音乐活动和过程中喜爱音乐,养成良好的鉴赏音乐的习惯。
3、感悟、思考、理解、欣赏影视作品中的主题音乐。
4、通过学生参与创造、表现培养学生的思维能力和创新实践能力。
2重点难点
了解主题歌曲在影视作品中的作用。
1、掌握音乐要素对于歌曲的重要性。
2、引导学生即兴创造。
3教学过程
3.1第一学时
教学活动
1【讲授】教学活动
一、创设情景:欣赏音乐自主思考
1、(师导入):同学们!我们在平时生活中看过许多电影和电视剧,而往往电影、电视剧中的歌曲给我们留下了很深的印象。
这节课我们就一同《走进影视歌曲音乐》去感受影视中的歌曲给我们带来的快乐,给予我们美的享受。
下面我们通过大屏幕欣赏两首不同风格、内容的影视歌曲。
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请观赏两段影视片断
A、电影:《泰坦尼克号》片段;
B、电视剧:《还珠格格2》片段。
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自主思考回答问题:两部影片中的音乐分别以什么形式出现在影视图像中?请在下面选项中。