四年级科学问答题
四年级上册科学问答题答案课件
答：要选择无毒、无污染的食物。吃东西要定时定量。 还要注意营养的搭配。不要边看书边吃饭。要讲究 卫生。
3、配餐主要有哪几种？请你每种配置一份。
答：以肉类食品为主的配餐，如香肠。以腌制食品为 主的配餐，如咸鸡蛋。以油炸食品为主的配餐，如 油条。以甜食为主的配餐，如饼干。
1、在水中不断加入盐，有什么发现？ 答：继续向水中加盐，加到一定程度，盐就不再溶解了。这
30厘米处对着水轮的叶片倒水。
2、再在玻璃杯内盛满水，在水轮上方60 厘米处对着水轮的叶片倒水。水量要 保持不变。
3、重复以上两个步骤，观察水轮转动的 情况。
实验现象：水位低时，水轮转得慢，水 位高时，水轮转得快。
实验结论：水流的力量与水位有关系。 水位越高，水流的力量越大。
4、研究影响水流力量大小的因素的实验。
种现象叫饱和。这种溶液叫饱和溶液。 2、了解溶解在生活中的应用。 答：生活中，做菜加盐、洗衣服放洗涤剂等要用到溶解。
生产中，食品加工、化工生产等都用到溶解。
1、怎样使物体溶解得更快？
答：搅拌、用热水、将物体研碎都可以加快 溶解。
2、生活中溶解现象带来的危害以及防治措施。
答：（1）高温时，三聚氰胺在水中很易溶解， 人如果饮用含有三聚氰胺的牛奶，会给身 体带来很大的危害。农药倒入河水中，溶 解以后会给鱼虾带来危害。（2）不要饮 用含有有害物质的饮料。治理河水污染。
实验材料：玻璃杯、纸板、水
实验过程：1、先在玻璃杯中倒满水。
2、将纸板盖在玻璃杯上，杯口不要有气泡。
3、先用手按住纸板，把杯子倒过来，慢慢松 开手，观察现象。4、将倒过来的玻璃杯口 朝向前、后、左、右各个方向，观察现象。
实验现象：把杯子倒过来松开手，纸杯不会 掉下来，水也不会流出来。把杯口朝向四 面八方，纸板不会掉下来，水也不会流出 来。
大象版小学四年级科学复习题 问答及答案
1.你知道哪些搜索事实与证据的方法？答：查阅书籍、上网搜索、调查、访问、观察记录、做实验等。
2.有人认为，像“四害”这些对人类有害的动物越少越好。
你认为呢？答：为保持生物多样性，我们不能全部消灭这些有害的动物，而是应该有效的控制和预防，以减少它们给人类带来的危害。
3.有人说蝴蝶是害虫，假如你是只蝴蝶，请为自己辩护。
答：首先我不是害虫，我的理由有：1）我的色彩千变万化，很美丽；2）我的同类有许多很珍稀，是受到法律保护的；3）我的幼虫毛毛虫是鸟类的食物；4）我还能帮助植物传播花粉；5）还有许多关于我的故事和传说。
大自然离不开我们，人类也离不开我们，所以，希望大家好好保护我们。
4.运动前后，呼吸发生了怎样的变化？为什么有这种变化？答：运动前呼吸慢，运动后呼吸会变快，因为运动后需要更多的氧气，只有加速呼吸才能提供更多的氧气。
5.空气中的氧气会用完吗？不了使氧气不致用完，我们应该怎样做？答：有绿色植物在，空气中的氧气就不会用完。
所以我们要保护生态环境，爱护花草树木，植树造林。
6.大气污染物来自哪里，它们危害有哪些？答：大气污染物来自1）机动车的尾气；2）工厂里的烟；3）田间打的农药；4）没洒水就扫的地面等；大气污染物会造成人类呼吸系统疾病，如支气管炎、咽炎、鼻炎、肺炎等。
7.怎样才能保证我们的呼吸卫生与健康？答：课文第21页8.种子发芽需要哪些条件？答：首先种子必须是活的，是完整的；再就是保证有充足的水分、空气和适宜的温度。
9.植物的营养物质是怎样传输的？答：植物通过根吸收水分，由茎把水分传送到叶子进行光合作用。
10.植物根的功能有哪些？答：根的功能有：1）吸收水分和养分；2）运输水分和养分；3）固着和支持作用；4）贮藏水分和养分。
11.描述一下植物的一生。
种子播种发芽浇水、施肥、光照成熟开花结果收获种子12.地球上有生命物质的根本原因是什么？答：地球与太阳的距离适中，有适合生物生存所需要的水、温度和大气层。
十万个为什么测试题及答案四年级
第一关、单选题1、人身体里最多的成分是什么？A、脂肪B、水C、糖分D、血答案：B、水2、苹果、橘子等水果富含维生素C。
以下属于维生素C作用的是?A、可以促进骨骼生长B、可以促进钙的合成C、可以预防坏血病D、可以预防佝偻病答案：C、可以预防坏血病3、以下哪个碗柜里的东西用沙制作的？A、玻璃杯B、不锈钢勺子C、没有D、塑料叉子答案：A、玻璃杯4、楔形文字是什么人发明的？A、德国人B、波斯人C、巴比伦人D、西班牙人答案：C、巴比伦人5、现代纸是哪里发明的？A、巴比伦B、埃及C、罗马D、中国正确答案：D、中国6、斑马身上为什么会有一条条的斑纹？A、为了外表好看B、为了适应环境，隐藏自身C、为了吓退捕食者正确答案：B、为了适应环境，隐藏自身7、汽车轮胎上设置凹凸不平的花纹的原因是？A、让汽车更美观些B、增加轮子与地面的摩擦力C、少用材料正确答案：B、增加轮子与地面的摩擦力8、利用舌头表面散发身体内的热的是下面哪种动物？A、马B、狗C、牛正确答案：B、狗9、为什么铁会生锈？A、水和空气共同作用B、水使铁生锈C、酸和空气的共同作用正确答案：A、水和空气共同作用10、水为什么能灭火？A、水的温度低一些B、火怕水C、水不让空气接近燃烧的物体正确答案：C、水不让空气接近燃烧的物体第二关判断题1.作者用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提岀问题，进行有启发性的解释。
正确2.因为人体的基本组成成分是水和蛋白质，所以我们吃含蛋白质的肉类就足够了，不含蛋白质的蔬菜不用吃。
错误3.早餐喝牛奶是因为牛奶里含有让我们成长得更快更好的维生素C。
错误4.蝴蝶在花丛中飞来飞去是因为看上花蕊中的花粉，同时在那里产卵。
正确5.蚊子在黑夜里准确叮人，是因为能根据人类呼出的二氧化碳和其他气味找到目标，而且它的触角有一个发热体能感受人的体温。
正确6.我们看到的白色的阳光，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的。
正确7.树木的年轮可以记录树木的年龄，不可以显示每年的天气情况。
四年级科学问答题
四年级科学问答题1.我们是怎样听到声音的？答：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。
耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
2.如何保护我们的听力？答：远离噪音，遇到巨响捂住耳朵张开嘴巴，不要长时间用耳机听音乐不要经常掏耳朵，要单鼻孔擤鼻涕，保证睡眠不熬夜，多吃蔬菜水果粗粮海鲜。
3.怎样保护牙齿？答：早晚刷牙，饭后用淡盐水漱口，不吃过冷、过硬或过热食物，少吃甜食防止蛀牙产生，不宜常用牙签剔牙，防止碰撞。
4、面粉溶解了吗？能用过滤的方法分离出来，所以没有溶解。
（用同样的办法回答食盐和沙子是否溶解）5、海水怎么变成盐？把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后就可以析出盐。
6、怎样把盐水中的盐和水分离开来？蒸发或者暴晒（会写简单的步骤）7、酒精和食盐都能溶解于水，请根据你做过的实验结果判断：它们都能无限地溶解在水中吗？酒精能无限的溶解在水中，水也可以无限的溶解在酒精中，食盐在一定量的水中溶解是一定的，他的溶解取决与水的多少，水多则溶解的多，水少则溶解的少，所以食盐并不能无限溶解在水中。
8、为什么我们运动后每分钟呼吸次数会增加？身体运动量的增加，人需要更多的氧气，呼吸也逐渐加快，以便输送出更多的氧气。
9、为什么我们运动后每分钟心跳次数会增加？伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也逐渐加快，以便输送出更多的新鲜血液。
10、写出运动对我们身体的一些好处？经常运动心脏会变得强壮，肺活量会增大，能为身体提供更充足的氧气，增强体质、骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活等11、举例说明人体各器官之间存在的联系。
呼吸器官提供氧气给运动器官和消化系统，消化系统提供养分给运动器官和呼吸器官如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。
新教科版四年级下册科学全册问答题总结(教材研讨题答案)
新教科版四下科学问答题教材研讨题总结全册精心整理新教科版四年级下册科学问答题总结课本问题参考答案P3:不同植物种子的外部形态有什么不同之处？答：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
P3:不同植物种子的内部结构有什么相同之处？答：种子的内部结构分为种皮和胚两部分，胚由胚根、胚芽和子叶组成。
P3:种子的哪一部分有可能发育成植物？答：种子的胚根将来发育成植物的根，胚芽将来发育成植物的茎和叶。
P6:为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？答：为了保证植物的出芽率。
P6:需要提供什么条件，种子才能顺利萌发？答：种子发芽需要一定的温度、适宜的水分和充足的空气。
P6:怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化？答：需要制定观察计划，每天记录观察情况，并从植株高度、叶的数量、叶的样子等方面做出观察和记录。
P9:为什么种下的种子有些没有萌发，可能是什么原因造成的呢？答：种子没有萌发的原因：一是种子可能受伤；二是缺少萌发的条件。
P9:试管中水位的变化说明了什么？答：试管中水位的变化说明根能吸收水分。
P9:根除了能吸收水分，还有固定植物的作用，生活中哪些现象可以作为证据呢？答：根具有固定植物的作用，其证据是树可以挺立在地面，植物不容易从泥土中拔出。
P12:植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？答：能获得更多的太阳光。
P12:根据植物根、茎、叶的特征，推测适合植物生活的环境。
答：仙人掌的茎肥厚多肉，叶是刺，适合生活在沙漠中；香蕉树的叶宽而大，适合生活在热带；松树的叶是针形，适合生活在温带地区。
P14:雄蕊和雌蕊分别有什么作用？答：雄蕊上有花粉，雌蕊上有黏液；它们能帮助植物繁殖后代。
P14:花的哪一部分将来有可能发育成果实？答：花的雌蕊部分将来发育成果实。
P16:果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？答：果实的果皮有保护种子的作用，种子能繁殖后代。
P16:结出这么多种子有什么意义呢？答：风仙花结出这么多种子的意义是为了自己能更好地繁殖后代。
四年级科学问答题
四下科学问答题姓名1、土壤里主要有哪些成分？（有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等）2、种子的身体一般分为哪几部分？（种皮、子叶、胚根、胚芽）3、种子发芽一般需要哪些条件？（空气、水分和一定的温度）4、植物的根的生长有什么特点？（根向有水和有肥的方向生长）5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？（向阳处的植物长得高大茂盛，背阴处的植物长得矮小稀疏）6、植物是怎样“喝水”的？（植物是靠根来吸收水分“喝水”的）7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的？（靠体内的导管来运输水分的）1、弹簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢？（因为弹簧具有弹性，可以伸缩）2、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性？（汽车钢板、气枪、篮球等）3、笔杆上的橡皮套有什么作用？（增大摩擦，防止笔从手中滑落）4、不同物体摩擦力大小不同的原因是什么？（物体表面越粗糙，摩擦力力就越大，反之越小）5、如果我们需要做装东西的纸袋子，用哪一种纸结实一些？（用牛皮纸或硬板纸）6、各种各样的纸有什么共同的特点？（各种各样的纸内都有大量的粗细不等的植物纤维，都有一定的抗拉力和吸水性）7、为了保护环境，减少资源的浪费，我们应该怎样节约用纸？（见课本P36上图内容）8、说一说圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因。
（1、墨汁以干2、笔芯圆珠脱落3、纸上有油很光滑）9、举例说说生产生活中，人们是怎样根据需要，增大和减少摩擦力的（增大摩擦力：汽车橡胶轮胎、鞋底橡皮、水泥路面划绳印等；减小摩擦力：车轴上机油、锁孔上油、船体涂光滑剂等）1、在杠杆尺的两边怎样挂钩码，能使杠杆尺保持平衡？（移动钩码离杠杆尺中心的远近、挂钩码的多少等）2、如果杠杆已经平衡，这时改变一边的物体离杠杆支点的距离，会出现什么情况？（杠杆的平衡会被破坏）3、怎样证明空瓶子里有空气？（将空瓶子倒扣到水中，瓶子里有气泡冒出，说明空瓶子里有空气）4、篮球为什么能弹起来？（因为篮球里充满了空气，压缩空气具有弹性）5、李小林同学做实验时为什么要“不改变伞面和伞绳”并“在同一高度上投放降落伞”呢？（科学实验特别是验证性实验必须控制其他无关因素，只研究一种变化的因素）6、怎样控制“潜水艇”的下沉和上浮？（向“潜水艇”充入空气上浮，将“潜水艇”里的空气排出下沉。
小学科学四年级知识竞赛
小学科学四年级知识竞赛班级姓名学号一、填空题：1、由、、等组成的电流动的环路叫电路。
2、我们知道常见的导体有、、等，常见的绝缘体有、、等。
3、一节干电池的电压是1.5V，三节赶电池串联起来的电压是。
4、种子萌发需要足够和，适当的。
5、植物的花蕊中雄蕊产生的传到雌蕊的上，使雌蕊子房里的受精，受精的胚珠发育成长，形成。
二、选择题：1、发电厂发出的通过电线送到各家各户的电是伏的交流电。
A、1.5B、3C、110D、2202、我们利用阻止电流到人们不希望有电的地方去。
A、导体B、绝缘体C、半导体D、以上都是3、三节1.5V电池并联起来，电压是V。
A、1.5B、3C、4.5D、都不是4、下面的植物的花属于单性花的是。
A、油菜花B、桃花C、南瓜花D、凤仙花5、蚕豆种子长成茎和叶的是。
A、种皮B、胚芽C、胚根D、子叶6、下面做法属于不安全用电的是。
A、保护绝缘体B、不用湿手触摸电器和开关C、用湿布清洁开关D、移动电器时切断电源7、下列电器中一般使用干电池的是。
A、冰箱B、日光灯C、手电筒D、电视机8、下列物品中可用来接通电路的是。
A、橡皮B、塑料尺C、铅笔芯D、纸板三、判断题：1、在户外遇到雷雨时，应该及时躲在大树下避雨。
（）2、鱼肉是含有人体需要的所有营养的食物。
（）3、做电的实验时，不要使用220V的家用电，用干电池比较安全。
（）4、使用电路检测器检测物体导电性要重复检测一次。
（）5、可以用电路检测器检测家用220伏的电器电路。
（）6、十字花科的花都是4个花瓣。
（）7、南瓜花是不完全花，两性花。
（）8、动物产的卵都能发育成新一代的生命。
（）四、画图题：1、画一朵油菜花，并标出各部分名称：花萼，花瓣，雄蕊，雌蕊。
2、有一个4个接线头的盒子，乐乐用电路检测器检测后，把接线头之间的连接结果（如果有多种连接方法可用不同的笔来画）。
五、综合题：给你2节1.5V电池，一个小灯泡，请你将它们分别接成并联电路和串联电路。
四年级上册科学问答题,
把玻璃罩中的空气抽出，闹铃声为什么会消失?把玻璃罩中的空气抽出后，就变成了真空，在真空中，声音不能传播。
怎样让鼓发出强弱不同的声音?用力敲鼓，发出的声音强，轻轻的敲鼓，发出的声音弱。
琴弦的声音的高低和哪些因素有关?跟用力的大小是否有关?琴弦发出声音的高低和琴弦的长短、粗细、松紧有关，和用力的大小无关。
参与呼吸的人体器官有哪些，它们的作用是什么？鼻腔或口腔，吸入空气，气管和支气管是通道，肺是气体交换的场所，膈肌是动力。
敲击水瓶琴和吹水瓶琴发声有什么区别?敲击水瓶琴，水越多，发出的声音越低，水越少，发出的声音越高。
吹水水瓶琴的时候振动的是空气，空气柱越长，发出的声音越低。
水越多，空气柱越短，发出的声音越高，水越少，为什么参加体育锻炼可以提升肺活量?参加体育锻炼可以使肺得到了锻炼，可以增加肺活量。
怎样的饮食习惯有利于身体健康？做到不挑食，不偏食，荤素搭配，粗细粮搭配，这样身体才能得到均衡的营养，有利于身体的健康。
我们可以把食物按照哪些情况可以分类?我们可以把食物用途分成主食和副食，也可以把食物来源分成植物类和动物类，还可以是否能生吃：分成生食和熟食。
怎样的饮食习惯有利于身体健康？做到不挑食，不偏食，荤素搭配，粗细粮搭配，这样身体才能得到均衡的营养，有利于身体的健康为什么说狼吞虎咽不利于身体健康?因为狼吞虎咽，食物不能充分的咀嚼，这样不但加重了胃消化食物的负担，也影响小肠对营养的吸收，所以不利于身体的健康。
我们怎样保护牙齿?（1）少吃甜食，（2）每天早晚要刷牙（3）饭后要漱口。
（4）定期让牙医检查。
说一说消化系统的名称和作用?口腔咀嚼食物，迟到运输食物的通道，胃消化食，小肠吸收食物中的营养，大肠存放食物的残渣怎样改进气球小车让它跑得更远?（1）换用更大的气球。
（2）用更轻的材料做车身。
（3）加润滑油，使车轴转动得更灵活。
（4）采用合适的喷管。
（5）寻找更光滑的行驶路面。
怎样改进橡皮筋小车让它跑得更远?（1）增加橡皮筋的条数、增加橡皮筋在车轴上缠绕的圈数。
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问答题
1、空气是无色的气体，看不见，摸不着。
在课堂上，我们想到观察空气流动的办法有？
答：①点燃蜡烛，把手放在蜡烛的上方。
②将纸蛇放在点燃蜡烛的上方。
引起纸蛇转动。
2、热空气为什么会上升？用实验证明。
答：①在木棍的两端各挂一个纸杯②用手扶住木棍的一端，用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气。
③移开燃烧的火柴，同时松开扶住木棍的手。
发现被烤热的纸杯这端行声，冷的那端下降。
说明：同体积的热空气比冷空气轻，会上升。
3、做冷热空气对流的实验中，将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃板，烟会怎样流动？
答：热瓶中的烟会上升流动到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着上升，这样不断循环，使冷热瓶里都充满了烟雾。
4、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？
答：制冷空调安放在室内墙壁的上方，这样使冷空气自然向下流动，较快降低室内气温。
取暖器安在窗户下面，可以让空气自然上升，提高室内气温。
5、大自然中的风是怎样形成的？
答：温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。
冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。
空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
6、把蜡烛固定在玻璃片上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛；再用去掉底的饮料瓶罩上，然后立即盖上瓶盖，拧紧。
观察有什么现象发生？实验现象说明了什么？
答：蜡烛燃烧一会儿熄灭了，瓶内的水上升了一小截。
说明：燃烧用去一部分空气，但瓶内还有空气。
7、先把水槽的水加到与瓶内水面一样高，再拧开饮料瓶的盖子，把燃烧的火柴迅速插入瓶内，观察有什么现象发生？这说明了什么？
答：火柴立即熄灭了。
说明剩下的气体不支持燃烧。
8、根据以上研究，我们可以初步确定空气中至少有几种气体？它们各有什么性质？
答：空气中至少有两种气体。
一种能支持燃烧，一种不支持燃烧。
9、制取二氧化碳方法：
答：在一只瓶里放入一些小苏打，再倒进一些醋，瓶里出现的泡炮就是二氧化碳。
把带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，并通过管子把二氧化碳引到另一只瓶里。
10、把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里，摇晃几下，观察澄清的石灰水有什么变化。
答：澄清的石灰水会变浑浊。
11、按下图中的方法，沿着杯壁慢慢倾倒二氧化碳，仔细观察发生的现象？
答：杯底的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭。
说明二氧化碳比空气重，不支持燃烧能灭火。
12、以上实验说明二氧化碳有什么性质？
答：（1）、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊（2）、二氧化碳比空气重。
（3）、二氧化碳不支持燃烧，能灭火。
13、怎样证明空气中含有水蒸气？
答：1、把碎冰倒进干燥的玻璃杯；2、用玻璃片盖住杯子，等几分钟；3、小水珠出现在杯子的外壁上。
14、带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？
答：不能（开始会滴入几滴）。
因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。
15、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？
答：应把食物放在冰块的下方。
因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。
16、你能举出一些生命离不开空气的例子吗？
答：①宇航员上天要带氧气；②潜水员潜水要带氧气瓶；③人憋气时很难受；④登山运动员要携带氧气瓶；⑤给金鱼缸装上增氧泵等。
17、通过你的调查，哪里灰尘最多？
答：车流量大，植被少，气候干燥、建筑工地等这些地方灰尘最多。
18、我们能为净化空气做些什么？
答：①植树造林（森林有“氧气制造厂”、“天然空调器”、“绿色蓄水库”、“空气净化器”等美誉。
）②减少交通工具尾气的排放。
③不焚烧垃圾。
19、正确使用温度计的方法：
答：①温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。
②在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和侧壁。
③要等温度计内的液注不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液注的顶端保持水平。
20、一杯热水会逐渐变凉，你认为热水变凉的过程是怎样的？
答：温度是随着时间延长而逐渐降低的，下降的规律都是先快后慢。
21、铜球加热和冷却后有什么变化？
答：铜球加热后，不能通过铁环；冷却后，又能通过去了。
说明固体有热胀冷缩的性质。
22、酒精或水在加热和冷却后有类似铜球这样的变化吗？用实验证明。
答：酒精或水也有这样的变化。
实验设计如下：
①找一个小瓶子，里面灌满染了颜色的水。
②用插有洗管的胶塞塞紧瓶口，记下细管里水面的位置。
③把瓶子放进热水中，发现细管里的水面上升了。
④把瓶子放进冷水中，发现细管里的水面下降了。
说明液体也有热胀冷缩的性质。
1
23、你能设计空气加热和冷却后体积变化的实验吗？
答：把气球套在饮料瓶上，先放进热水中，发现气球鼓起来了；再放进冷水中，气球又瘪下去了。
说明空气也有热胀冷缩的性质。
24、在生产、生活中，人们可以通过加热和冷却做哪些事情？
答：利用加热和冷却可以使瘪了的乒乓球变圆、可以加热玻璃管，弯曲玻璃管、可以炼钢、铁轨要预留缝隙、电线冬天紧绷、夏天松弛等。
25、在做水和油的吸热和散热性能的实验中，你发现了什么？
答：油的吸热性和散热性都比水强。
26、在杂深色和浅色的物体吸热和散热的性能的实验中，你发现了什么？
答：深色物体吸热快，散热也快；浅色物体吸热慢，散热也慢。
27、为什么冰箱后面的散热板都被漆成黑色？
答：因为深色物体散热性好。
28、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？
答：因为白色衣服吸热性差，宽大的衣服中可以形成气体对流，感到凉快。
29、为什么海水和海边沙滩的温度不一样？
答：海水和沙滩的吸热性能不同，沙吸热性好，升温快，散热也快；海水吸热性差，升温慢，散热也慢，所以海水中凉快；海滩温度高。
30、为什么年年下雨，雨水总降不完？（水在自然界是怎样循环的？）
答：海洋与地面的水在太阳光的照射下，蒸发到天空中变成云和雾，天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶，落向地面变成雨或雪，从而形成水在自然界的循环。
31、你听过哪些不舒服的声音？
答：电锯声、挖掘机的声音、电焊声等。
32、身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？
答：带上耳塞、捂住耳朵、离开噪声区等。
33、我们能为减少噪声做些什么？
答：①在公共场所不大声叫嚷②在市区不鸣喇叭③积极向家人宣传要减少噪音④搬桌子时要轻等。
34、我们应当怎样对待听力有障碍的人？
答：同情、关心、理解、帮助。
35、声音的强弱和什么因素有关？
答：声音的强弱和物体振动的幅度、和声源的距离有关。
即：振动幅度大，声音强；振动幅度小，声音弱。
36、声音的高低和什么因素有关？
答：声音的高低和物体振动的快慢有关。
振动快，声音高；震动慢，声音低。
37、声音的强弱叫音量；声音的高低叫音调。
38、写出人体消化器官各部分的作用。
牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉。
食道蠕动，推送食物进入胃。
胃挤压、磨碎、搅拌食物，胃液初步消化蛋白质，使食物变成糊状。
小肠进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料，并被吸收进入血液。
剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。
39、消化道是用什么方式使食物前进的？倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？
答：蠕动。
会。
40、你知道哪些好的饮食习惯？
答：（1）、早餐吃饱，午餐吃好，晚餐吃少。
（2）、有荤有素，有粗有细。
（3）、细嚼慢咽，不暴饮暴食。
（4）、饭后走一走，能活九十九。
41、怎样注重食品安全
答：（1）、注意看生产日期和保质期。
（2）、多清洗，多浸泡。
（3）、少吃腌腊食品。
（4）、多吃绿色食品。
42、指纹可以分成几类？
答：三类：一种斗形，一种箕形，一种方形。
2。