11 古老的计时方法——太阳钟
计时工具的发展历程
计时工具的发展历程计时工具是人类文明发展中的重要组成部分，随着科技的进步和工业化的发展，计时工具也经历了漫长且丰富多彩的发展历程。
以下是计时工具的发展历程的简要梳理。
1. 太阳钟：太阳钟是人类最早使用的计时工具之一，它利用太阳光的角度变化来判断时间。
古代人们通过观察太阳的位置和阴影的变化，确定白天的时间，早期太阳钟可以粗略测量时间，帮助人们安排作息和活动。
然而，太阳钟的限制是只能在晴朗的日子和白天使用，无法适应夜晚和下雨天的需要。
2. 水漏器：水漏器是一种使用水流的速度来计时的工具。
早期使用的水漏器是由陶土或玻璃制成的，其中装有一定量的水，通过漏水的速度来判断时间的流逝。
水漏器的出现进一步提高了计时的精度和方便性，但仍然受到水流速度的影响。
3. 沙漏：沙漏是一种使用沙子流动的速度来计时的工具。
沙漏由两个连接的玻璃或塑料容器组成，在其中一边沙子流过时，另一边的沙子就会停止流动，从而表示时间的流逝。
沙漏的优点是便于携带和操作，适用于各种场合和环境。
4. 钟表：随着机械制造技术的发展，钟表成为了新一代的计时工具。
最早的机械钟表是由喷泉锤机制和摆轮机制构成的，它们利用机械零件的运动来测量时间的流逝。
随着时间的推移，钟表的技术不断改进，出现了更加精确和复杂的机械表和电子表。
5. 计算机：计算机的出现使计时工具进入了一个全新的时代。
计算机能够以更高的精度和准确性来测量时间，同时可以实现更多的功能和计算。
由于计算机的普及和发展，我们日常生活中使用的计时工具不再局限于传统的钟表，而是包括手机、电子钟、智能手表等各种形式的设备。
总结起来，计时工具的发展历程是人类文明和科技进步的产物。
从太阳钟、水漏器到沙漏和钟表，再到计算机和现代的智能设备，计时工具的形式和功能不断演变和完善，给人类的生活和工作带来了便利和精确性。
随着科技的不断发展和创新，我们可以期待未来计时工具的进一步改进和创新，为人类提供更准确、方便和智能的计时服务。
太阳钟
太阳钟B为本词条添加义项名?太阳钟在历史的长河中，天文学和计时学是相伴发展的，可以说有了天文学，也就有了计时学，计时仪器和天文仪器一样，是经过漫长的发展历程逐渐精确化的。
基本信息中文名称太阳钟.外文名称solarium目录展开1基本概述2日晷介绍3历史信息4基本据载5资料信息1基本概述在历史的长河中，天文学和计时学是相伴发展的，可以说有了天文学，也就有了计时学，计时仪器和天文仪器一样，是经过漫长的发展历程逐渐精确化的。
最古老的计时仪器是土圭、圭表和日晷，其原理是通过太阳的投影和方位计时，一般通称太阳钟.2日晷介绍日晷又称晷仪，也是观测日影记时的仪器，它与圭表的区别是：圭表的根据日影的长短判别方向测定季节、全年日数和冬至、夏至就在的日子，推算历法等；日晷的应用，主要是根据日影的位置，以指定当时的时辰或刻数，是我国古代较为普遍使用的计时仪器，但在史籍中却少有记载，现在史料中最早的记载是“汉书·律历志·制汉历”一节：太史令司马迁建议共议“乃定东西，主晷仪，下刻漏”，而“汉书·艺文志”中列有晷书34卷，但仅存书名，而无内容。
“隋书·天文志”中记载了耿询的成就，“观测日晷和刻漏，是测天地正仪象的根本”。
“明史·天文志”对日晷的形制，定时之法都有详细的记载。
较之圭表，它已复杂多了，可以说是一种真正的仪器了，发展到清代，不仅可以计时用，日晷本身已成为一件装饰艺术品。
3历史信息中国太阳钟的历史上，指极表或指极针的发现可上溯到公元前四世纪，而周汉之间的12时辰制是非常先进的，在公元前四世纪以前已成为一种不变的时制。
唐代的赤道式日晷，是所有日晷中计时最准确的。
后经阿拉件人或犹太人将其传入西方，十七世纪时赤道式日晷风行于欧洲，人们称它为“二分式日晷”。
明末之后，中西各种日晷在社会上广泛使用，种类之多，前所未有。
山西姚乔林是十八世纪著名的日晷制作家，其流派远播广东。
总之，太阳钟横跨人类历史数千年，在使用中不断发展和进步，为社会的发展，科学技术的进步起到了推动的作用，不仅可以计时，而且能求得标准时间，甚至可以校对现代的钟表。
太阳钟
有经验的老农会根据天上的太阳来判 断时间，这是怎么回事呢？
太阳的确可以当作一个钟来计算时间。 今天我们来学习太阳钟。
太 阳 钟
太阳钟又叫日晷，是我国古代劳动人 民创造的。 ？
太阳钟又叫日晷，是我国古代劳动人 民创造的。 ？
太阳钟又叫日晷，是我国古代劳动人 民创造的。 ？
地平日晷 :因晷面和大地平面相平行 而得名.
赤道日晷 :因日晷面和赤道相平行而得 名,其晷面和地平线夹角和当地的纬度 保持一致.晷针分别指向南极和北极.
做太阳钟 （1） 你在不同时间里画过物体的影 子吗？你发现了什么？ （2） 我们来做在个太阳钟。
。
玩手掌日晷 （1） 说说什么是手掌日晷,你觉得它 的原理是什么? （ห้องสมุดไป่ตู้） 怎么玩,要注意什么地方呢?
太阳钟教学完整版课件.
太阳钟教学完整版课件.一、教学内容本节课选自《自然科学》教材第八章“时间与历法”第三节“古代计时器具”，详细内容围绕太阳钟的历史、原理与应用进行展开。
二、教学目标1. 让学生了解太阳钟的起源、发展历程及其在古代社会的重要性。
2.使学生掌握太阳钟的原理及其在现实生活中的应用。
3.培养学生动手实践、观察思考及团队协作的能力。
三、教学难点与重点难点：太阳钟的原理及其在实际中的应用。
重点：太阳钟的历史背景、制作方法及使用注意事项。
四、教具与学具准备教具：太阳钟模型、投影仪、教学PPT。
学具：每组一套太阳钟制作材料（包括纸板、指南针、刻度尺等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同时期的计时工具，引导学生关注太阳钟，提出问题：“太阳钟是什么？它是如何工作的？”2. 知识讲解（10分钟）介绍太阳钟的历史、原理及其在古代社会的作用。
3. 实践操作（15分钟）分组进行太阳钟制作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）通过具体例题，讲解太阳钟在实际中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，解决实际问题。
6. 小组讨论与展示（15分钟）小组内讨论制作过程中遇到的问题及解决方法，进行成果展示。
教师对各组制作情况进行点评，强调重点知识。
六、板书设计1. 太阳钟2. 内容：①太阳钟的起源与发展②太阳钟的原理③太阳钟的制作与使用④太阳钟在实际中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述太阳钟的原理。
（2）举例说明太阳钟在现实生活中的应用。
（3）分析太阳钟制作过程中可能遇到的问题及解决方法。
2. 答案：（1）太阳钟的原理：通过观察太阳的位置，确定时间。
（2）太阳钟在实际中的应用：如日晷、影钟等。
（3）问题及解决方法：如纸板刻度不准确，可通过调整刻度尺位置解决。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对太阳钟的制作兴趣浓厚，但在实际操作中，部分学生存在一定难度。
今后教学过程中，可增加实践环节的指导。
11、古老的计时方法—太阳钟
光沿直线传播，光线遇到障碍物时，会在障碍物的 后面出现阴影区，这就是我们通常说的影子。
2、移动的影子 3、影子的长短
早上最长，中午最短，晚上介于两者之间。
4、影子的移动方向 自西向东移动 5、日晷、铜壶滴漏 6、太阳钟的使用方法
小朋友们，再见！
影子
由于光沿直线传
播，光线遇到障碍物
时，将会在障碍物的后
面出现阴影区，这就是
我们通常说的影子。
移动的影子
影子的长短和位置会随着太阳
的位置不同而发生变化。所以在一 天当中不同的时间我们看到的影子
是不相同的。
影子的长短
中午最短 早晨、傍晚最长
下午不长不短
想一想
你知道影子一天当中是如何 移动的吗？
自东向西移动？ ×
制作太阳钟
重庆:29.5N（纬度） 106.5E （经度）
N是北纬
E是东经
太阳钟是利用一天当中影子的变化规 律来计时的
太阳钟的使用方法：将太阳钟放在太阳
光底下，指针调整到该地区的纬度线，表 盘朝向北方，此时的指针会在表盘上留下 投影。投影对准的时间就是当地的时间。
总结：“古老的计时方法—太阳钟”
古老的计时方法
——太阳钟
考一考
1、地球上的每一个人都可以在任一地方观测到它和应 用它；
2、它能为我们提供光和热；
3、它的稳定度很高---科学家们依据它的时标能预见到 地球上任何地方日出或日落的时、分、秒等；还能 早几百年或几千年遇见到日食或月食以及别的与时 间有关的事件。
站在太阳下，你会在地上看到什么？二更来自：亥时 21：00 - 23：00
三更天：子时 四更天：丑时 23：00 - 01：00 01：00 - 03：00
太阳钟
B ）。
C傍晚
沙漏
水运仪象台：
宋朝的苏颂、韩公 廉等人设计制造的古代 天文仪器，集天文与报 时为一体，其中的报时 装置是用水来测量时间 的。 整座仪器相当于一 个四层楼高的木质建筑 这台仪器的制造水平堪 称一绝，充分体现了我 国古代人民的聪明才智 和富于创造的精神。
• 燃烧计时也有悠久的历史。我国古代有一 种 “火闹钟”：把香放在一个船形的槽里， 在香的某一点，用细线系上两个铜铃，横 挂在放香的小“龙船”上。香从一头点起， 烧到拴细线的地方把线烧断，两个铜铃就 落在下面的金属盘里，人们听到响声，就 知道预定的时刻到了。 • 现在人们仍然使用着 “火钟”：引起炸药 爆炸的各种导火索都是火钟，从点火到爆 返回 炸的时间是由导火索的长度决定的。
用橡皮泥把竹签固定在桶的中 央，保证竖直向上。 然后把它放在阳光能直接照射 到的地方，竹签会在桶壁上投射一 个影子。这个影子的位置是随时间 变化的，手里拿一块表，每到正点 的时候就用笔在桶壁上作一个标记 。比方这时候手表显示的是上午 “9”点，那么你就在影子的位置画 个标记，写上“9”。注意纸桶的位 置不能再变了，那么明天上午竹签 的影子再到你做的标记“9”上的时 候，此时的时间就是9点。 花上几天的时间来做完所有的 标记，以后就可以用它来代替手表 计时了。
A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏
2、日晷是测量（ B ）的工具。 A、体积 B、时间 C、长度
3、 北京故宫博物院保存的日晷属于（ C ）
A、立晷
B、地平日晷 C、赤道日晷
4、一天中，阳光下物体的影子变化的规律是 （ A ） A 西—东；长—短—长 B东—西；低—高—低 C东—西；长—短—长 5、一天中最短的影子是在 （ A 早晨 B中午
用光影来计时
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现代太阳钟结合了古代太阳钟的原理和现代科技手段，具有更高的精度
和更多的功能。例如，一些现代太阳钟可以通过计算机或手机应用程序
进行校准和调整，以适应不同地区和时间的变化。
02
太阳钟种类与特点
赤道式日晷
01
构造简单
由一根晷针和一个刻有刻度的晷 面组成，晷面倾斜角度与地球赤
道面平行。
02
使用方便
适用于低纬度地区，可准确测量 当地时间。
01
02
太阳钟作为古代天文观测仪器，能够准确测量太阳的高度和方位，为 古代农业生产、航海、地理探索等领域提供了重要的时间参考。
太阳钟在古代计时体系中占据重要地位，其精度和稳定性优于其他计 时工具，如漏刻、水钟等，对于古代社会的时间管理和日常生活具有 重要意义。
现代城市景观元素
01
太阳钟作为独特的景观元素，能够 丰富现代城市的公共空间，提升城 市的文化内涵和品质。
02
太阳钟的设计与建筑风格相融合， 成为城市标志性建筑或景观节点， 吸引游客和市民的关注，增强城市 的认同感和归属感。
科普教育意义
太阳钟作为天文科普教育的重要载体， 能够激发青少年对天文学和时间的兴 趣，培养他们的科学素养和探索精神。
通过太阳钟的展示和讲解，公众可以更 加直观地了解地球的自转和公转、昼夜 交替、四季更迭等天文现象和时间概念。
1.2太阳钟
据2009年02月10日英国《泰晤士报》报道：
美国科学家研制出激光钟 20亿年误差不到1秒
填空题：
1、古埃及人最早把一天分为（ 24 ）小时，其中夜 晚（12 ）小时，白昼（12 ）小时。我国古代则把 一天分为（十二 ）时辰。
2、随着时间的变化，物体在阳光下的影子的（方向 ） 和（长短）也会慢慢地发生变化，而这样的变化是有
圭表是利用表影长
度变化，来观测一年的 时长和24节气，它虽然 也能够计时，但是功能 有限。于是古人对圭表 进行改进，创造出计时 功能更强的日晷，其上 面标示日影的晷针也叫 “表”，石头做的圆盘 则叫“晷面”。
赤道式日晷
晷针 晷面
水平式日晷
制作太阳钟（水平式日晷）
利用锤子，将钉子垂直钉于圆心处（如图所示）。
我们的祖先早就注意到昼 夜交替的现象，并发明计 时的仪器——请看
日 晷
根据生活经验判断大概的时间
日晷
圭表
上海世纪大道日晷 火星上日晷漏刻古钟古代计时器---水钟
现 代 常 用 计 时 器
机械停表
电子停表
石英钟
电子钟
原 子 钟
我国2006年成功研制铯原子喷泉钟 600万年误差不到1秒
晷 针
晷 面
底 座
日晷 日晷是人类古代利用日影方向变化来计时的 天文仪器，东西方都有。中国古代也称之为 “日规”。“晷”在《说文解字》中的意思 就是太阳的影子。
日晷起源于更古老的圭 表，这种仪器在中国商 周时期已经普遍使用， 现代考古更是认定在 5000年左右的山西陶寺 遗址就已经存在。
圭表有两部分组成， 垂直于地平线的标 杆叫做“表”，南 北向平放的侧影尺 叫“圭”。
确定、绘制刻度
1、利用指南针找到正北方向； 2、将太阳钟平方于桌面，钟面上的“北”正对北方， 3、将影子与圆心画上一条直线，并在直线处记录下此 时的准确时刻。
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古老的计时方式——太阳钟
教学目的：
一．通过本节课的学习让学生知道太阳钟的原理及用途
二．培养学生的观察能力（观察一天当中物体影子的变化及规律。
教学目标：
1、影子的产生
2、学习影子在一天当中的变化规律
3、制作太阳钟且使用太阳钟
4、简单了解太阳钟的计时方法
教学重点：
1、理解影子是如何产生的，并掌握影子在一天当中的变化规律。
2、制作太阳钟并掌握太阳钟的计时方法
教学难点：
1、影子的产生及一天当中的变化规律。
2、太阳钟的计时方法。
教学用具：
教师用具：无
学生用具：太阳钟表盘一个/人，底座一个/人，指针一根/人，双面胶一卷/俩人（自备）
课时安排：
80分钟
课堂流程：
一：情景导入：（15分）
师：同学们，在我们生活中你们是用什么工具来看时间呢？
生：学生自由发言（手表，钟表，手机，电脑等）
师：好，你们说的很好。
那你们知道在古代人们是用什么工具来记时间呢？也是手表吗？
生：学生回答。
（答案可能会五花八门，老师要挑正确的进行表扬。
）（沙漏）师：对，同学们说的非常好。
（老师此时要给学生简单介绍一下沙漏的计时方的法。
）
二：课程讲解（20分）
师：其实啊，在古代人们除了用沙漏计时间，还有一种工具人们也用来计时间——太阳钟。
你们谁知道太阳钟是什么样的？是靠什么来计时间的吗？
生：学生自由回答
师：太阳钟听名字我们就知道它和什么有关系？
生：太阳。
师：那它和太阳到底有什么样的联系呢？让我们一起来看看吧！
迷你小实验
师：阳光明媚的时候，我们站在太阳底下，会看到脚下有什么呢？
生：影子。
师：不错，我们能看到影子。
那么，假如我们一直站在太阳底下，那么会发现影子在一天当中有变化吗？
生：有变化。
师：那是怎样的变化呢？
生：自由回答。
总结：一天当中影子变化是有规律的：太阳是自东向西移动，物体的影子是由西向东移动的，太阳钟就是根据这个原理制作成的。
三：动手实践
制作流程：带领学生按以下步骤进行操作（30分）
1、发放太阳钟表盘并让学生仔细观察表盘上正反两面的内容。
2、发放支架并让学生观察支架上的内容。
3、发放指针。
4、将表盘插在支架上。
（注意：将表盘上标有子，丑，寅，卯……这些字顺时
针方向的一面面向学生自己。
）
5、指针插入钟面并落在支架40度的位置上，然后调整指针和钟面成90度，这
样太阳钟就制作好了。
四：科学原理（5分）
师：太阳钟制作好了，那我们应该怎样用呢？
生：自由回答
师：把太阳钟放在太阳下指针朝北方向，看看指针的影子在哪儿，读出刻度，就是这时的时间了
五：总结延伸（10分）
1、知识竞赛
师：我们制作的太阳钟是靠什么来告诉我们时间的？
生：影子。
师：影子在一天当中是怎样变化的呢？
生：自西向东移动。
2、课后探索
回家后，把太阳钟放在太阳底下，针指向北方，每天的不同时间去观察，看一看你能读出太阳钟上表示的时间吗？
知识链接：
古老的计时器——水漏
水漏也叫漏壶、漏刻。
它是以漏壶滴水在刻箭上表示出时刻的记时器。
漏壶一般由铜制成，它的历史可追溯到夏、商时期。
早期的漏壶叫“沉箭壶”。
它是这样制作的：在壶底部钻一个孔，壶的中间竖着一根标有刻度的箭杆。
使用时，壶里装满水。
随着壶里的水慢慢地从小孔里
往下滴漏，壶里的水平面也逐渐地下降，箭杆露出水面的部分则越来越长。
古人就用箭杆露出水面的长度来计算时间，水面上箭杆上的刻度就表示时间数字。
但这种壶水位高时，压力大，水漏得快，水位低时压力小，水漏得很慢。
漏速不均，记时也缺乏准确性。
于是古人又发明了“浮箭壶”。
这浮箭壶是在不同高度上放置三个壶，然后在它们的下面再放一个接水壶，有刻度的箭杆便放在这个接水壶中。
使用时，最上面的漏壶里的水先滴入中间壶里，中间壶里的水又滴入下面的壶里，而下面壶里的水则滴入接水壶中。
随着接水壶内水平面的升高，箭杆便逐渐上升，人们看箭杆上的刻度，就能知道具体时间。
漏壶的制造，据有关资料记载，我国在世界上是头一位。
西方的水池钟和漏壶的功用一样，它是雅典法庭用来限制发言人的发言时间的。
公元前159年传到罗马，现在雅典还存有这种遗制。
但它的制造比我国的漏壶晚得多，据说它是公元前400年柏拉图时代的产物。
古老的计时器——沙漏
沙漏也叫做沙钟，是一种对时间的测量装置。
西方沙漏由两个玻璃球和一个狭窄的连接管道组成的。
通过充满了上面的玻璃球的沙子穿过狭窄的管道流入底
部玻璃球所需要的时间来对时间进行测量。
一旦所有的沙
子都已流到的底部玻璃球，该沙漏可以被颠倒以测量时间
了，一般的沙漏有一个名义上的运行时间1小时。
影响时间沙漏的因素包括：沙量数额的多少、玻璃球的
角度、颈部管道的宽度、沙子的类型和质量。
现代的沙
已经用蛋壳粉和大理石粉来替代了。
西方发现最早的沙漏大约在公元1100年，比我国的沙漏出现要晚。
我国的沙漏也是古代一种计量时间的仪器。
沙漏的制造原理与漏刻大体相同，它是根据流沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间。
这种采用流沙代替水的方法，是因为我国北方冬天空气寒冷，水容易结冰的缘故。
古老的计时器三——日晷
利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
又称
“日规”，是我国古代利用日影测得时刻的一种计
时仪器。
通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。
铜
制的指针叫做“晷针”，垂直地穿过圆盘中心，起
着立竿的作用，因此，晷针又叫“表”，石制的圆
盘叫做“晷面”，安放在石台上，呈南高北低，使
晷面平行于天赤道面，这样，晷针的上端正好指向北天极，下端正好指向南天极。
在晷面的正反两面刻划出12个大格，每个大格代表两个小时。
当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面，太阳由东向西移动，投向晷面的晷针影子也慢慢地由西向东移动。
于是，移动着的晷针影子好像是现代钟表的指针，晷面则是钟表的表面，以此来显示时刻。