有礼貌,让我们更灿烂
做一个有礼貌的孩子
做一个有礼貌的孩子在当代社会，礼貌是与人交往中至关重要的品质。
作为孩子，拥有良好的礼貌素养不仅有助于我们与他人和睦相处，还能为我们的未来打下坚实的基础。
本文将探讨如何成为一个有礼貌的孩子，并提供一些实用的建议。
尊敬长辈是表达礼貌的重要方面之一。
作为孩子，我们应当遵从父母、老师和长辈的指导和教育。
当我们与长辈交流时，要用恰当的语言和声调，并注意语言的清晰度和准确性。
此外，我们应当学会恰当地表达感谢之情，尊重长辈的意见和决定。
除了尊敬长辈外，与同龄人的互动也是展现礼貌的关键。
我们应该学会倾听别人的意见，并尊重他人的感受。
不要插队、争吵或打断别人说话。
当别人需要帮助时，主动伸出援手，并乐于分享自己的知识和经验。
尊重他人的隐私和个人空间也是培养良好礼貌的一种表现。
除了言行举止，我们还应注重日常生活中的小细节，来展示我们的礼貌和教养。
首先是要注意个人卫生，并保持整洁干净的外表。
要记得及时洗手、修剪指甲和刷牙，衣着整洁并保持良好的仪表。
其次是要遵守公共场所的规则，如不吵闹、不乱扔垃圾和维护环境整洁等。
在餐桌上，要学会用餐礼仪，如正确使用餐具、不发出嘈杂声音、不说脏话等。
此外，我们还应注重与他人交流时的语言和态度。
要用友善和积极的语言与他人交谈，避免使用粗鲁、冒犯性的言辞。
当我们发生争执或意见不合时，应当以平和的态度进行沟通，尊重对方的观点，并寻求妥协和解决问题的办法。
更重要的是，要学会给予他人肯定和鼓励，展现真诚和善意。
最后，要时刻保持谦虚和谦让的态度。
不要以自我为中心，要关心他人并乐于助人。
当我们犯错时，要勇于承认并向对方道歉，学会从错误中吸取教训。
尊重他人的成就和努力，并遵守游戏规则和竞争的公平原则。
做一个有礼貌的孩子，对于我们个人的成长和发展具有重要意义。
通过培养良好的礼貌素养，我们能够建立良好的人际关系、增强团队合作能力，更好地适应社会的发展。
因此，让我们从小事做起，从各个方面努力，成为一个备受尊敬和喜爱的有礼貌的孩子。
文明礼仪伴我行作文25篇
《文明礼仪伴我行作文》礼貌礼仪伴我行作文（1）：礼貌礼仪伴我行礼貌礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。
所以我们要把礼貌礼仪融入到现实生活中去。
礼貌礼仪要注重平时，从小培养，构成良好习惯。
首先，我们要孝敬父母。
父母花了无数心血，抚育我们成长，孝敬父母是做人的基本道德。
我们要永远记住父母的恩情，对父母要有礼貌。
其次，我们要友爱助人。
人与人之间要友好相处，当别人有困难时，应伸出援助之手。
人人都需要友爱和帮忙。
第三，我们要谦恭礼让。
谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，第四，我们要做到诚实守信，不能欺骗人。
第五，我们要严己宽人。
我们都熟悉严于律己，宽以待人。
这句话。
严于律己的意思就是要严格要求自己，看到自己的不足之处。
宽以待人的意思就是要多多理解别人、包容别人和原谅别人的过失。
著名文学家歌德说：一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。
的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。
让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。
只有这样，才能使自己逐步养成礼貌礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代礼貌人。
礼貌礼仪伴我行作文（2）：礼貌礼仪伴我行中国是一个礼貌古国，讲礼貌，懂礼貌是我们每个人应尽的义务，是做一个中国人必备的条件。
如果每个人都具备好的礼貌素质，中国人的整体素质必将提高。
我经常坐一路公交车，车上有一排老弱病残的专用座位，但是我发现，坐在这排座位人的并不是一些老弱病残者，而是一些身强力壮的年轻人、小学生。
而且，如果公交车的座位都座满后，乘客们就不会给后上来的老年、孕妇们让座，只有在监票人的提醒后，才会有人极情愿地站起来。
其实礼貌是由细节构成的，反思我们的所作所为，可见礼貌离我们还有一段距离。
在我们的生活中依然有一些不礼貌的事情发生：乱丢果皮纸屑，随意践踏花草树木，出口就说脏话，损坏公共财物。
有很多同学把文化知识的学习放在首位，而忽略了礼貌习惯的养成，事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前题。
文明礼仪伴我成长范文
文明礼仪伴我成长范文在我成长的过程中，文明礼仪伴随着我，成为我人生中重要的一部分。
通过学习和实践，我逐渐明白了文明礼仪的重要性，并且不断努力将其贯彻到我的生活中。
首先，文明礼仪是人与人之间相互尊重、和谐相处的基础。
无论在家庭、学校还是社会中，文明礼仪都是重要的准则和规范。
在家庭中，我们要尊重长辈，孝敬父母，和兄弟姐妹和睦相处。
在学校中，我们要遵守学校的规章制度，尊敬老师，友好相待。
在社会中，我们要遵守法律法规，尊重他人的权益，和睦共处。
只有遵守这些准则和规范，我们才能够建立良好的人际关系，促进社会和谐发展。
其次，文明礼仪能够提升我们的个人形象和气质。
一个文明有礼的人，不仅在言行上会显得得体和谦和，还会给人一种美好的感觉。
尊重他人、待人真诚、友善待人、热爱劳动等，都是体现文明礼仪的行为。
这些行为不仅能够使我们个人容貌神采奕奕，更能够影响周围的人，使他们对我们心生好感，从而建立起良好的社交关系。
再者，文明礼仪有助于培养我们的优秀品质和良好习惯。
当我们遵循文明礼仪的要求，懂得尊重他人、关心他人、帮助他人，我们就能够养成优秀品质和良好习惯。
尊重他人是体现我们关心他人、善待他人的表现，帮助他人是培养善良品质和助人为乐精神的方式。
只有将文明礼仪内化为自己的行为准则，并时刻实践和坚持，才能够培养出良好的品质和习惯。
最后，文明礼仪有助于塑造社会文明和谐的风气。
一个文明社会是由无数文明有礼的个体构成的。
当每个人都能够做到文明有礼，遵纪守法，秉持善意，社会就能够呈现出和谐文明的氛围。
文明社会不仅能够给人带来美好的生活体验，还能够促进社会的繁荣和进步。
因此，我们每个人都应该从自己做起，努力将文明礼仪融入到自己的生活中，成为文明社会的一员。
在我的成长中，文明礼仪伴随着我，成为我人生不可或缺的一部分。
通过学习和实践，我明白了文明礼仪对于人与人之间的相互尊重、和谐相处的重要性，它能够提升个人形象和气质，培养优秀品质和良好习惯，塑造社会文明和谐的风气。
小学生养成有礼貌的好习惯演讲稿范文
小学生养成有礼貌的好习惯演讲稿范文大家好，我今天来为大家分享如何养成有礼貌的好习惯。
礼貌在我们的生活中非常重要，能够让我们更好地与人相处，并且在工作和学习中获得更好的成绩。
特别是对于小学生，养成好的习惯非常重要，因为这将对他们的未来产生长远影响。
那么，如何养成有礼貌的好习惯呢？一、学会尊重他人小学生在日常生活中需要学会尊重他人，包括教师、父母和同学等等。
在和老师相处时，要遵守课堂纪律，听取老师的指示。
在和同学相处时，要尊重他们的感受，不能说出伤害他们的话。
在和父母相处时，要尊重他们的决定和意见，并且要按照他们的规定去做事情。
二、学会懂得感恩小学生需要学会感恩，要感谢父母、老师、同学以及其他为他们做出贡献的人。
在日常生活中，只要身边有人对自己有所帮助，就要向他们表示感谢。
比如，老师讲课时认真听讲，考试考好了要感谢老师；同学和自己玩得愉快，要感谢他们的陪伴。
三、学会照顾自己小学生需要学会照顾自己，包括养成良好的卫生习惯和安全习惯。
在饮食方面，要选择营养丰富的食物，不乱食垃圾食品；在锻炼方面，要坚持锻炼身体，保持健康。
在安全方面，要注意遵守交通规则并保持安全距离，不擅自接触陌生人等等。
四、学会合理分配时间小学生需要学会合理分配时间，做好时间规划。
在课业学习上，要按照老师的安排完成作业和复习任务，不拖延作业；在课余时间，可以做自己喜欢的事情，如阅读、写作、画画等等。
还要注意掌握上网时间，不能沉迷于网络游戏，影响工作和学习。
五、学会关心他人小学生需要学会关心他人，包括老人、孤独的同学和其他需要帮助的人。
在日常生活中，可以主动帮助孤独的同学、老人和其他需要帮助的人，如帮助老人过马路、陪伴孤独的同学等等。
最后，养成好的习惯需要时间和耐心，需要我们不断努力和尝试。
只要持之以恒，一个习惯的养成就会成为我们生活的一部分，为我们的未来带来更多的好处。
希望大家可以从小养成有礼貌的好习惯，让我们的社会更加温暖、和谐。
谢谢！。
讲文明懂礼貌范文
讲文明懂礼貌范文资料选摘一：讲礼貌懂礼貌人人要做到礼貌礼仪伴我行1。
同学们：当你们在公交车上看见老弱病残的人，你是否给他们让过座？当你得到帮助以后，你是否说了一声：“谢谢！”在生活中有许多礼仪你是否做到了？礼是人们共同遵守的一种行为标准和道德准那么。
它告诉我们讲究礼仪的人要从待人接物做起，从一点一滴的小事做起。
周恩来有一次去某地视察工作，他同机组人员一一亲切握手致谢，这时机械师蹲在地上工作，总理同其他人握手之后就站在机械师身后等他，并示意人们不好惊动他。
机械师工作结束后转过身来，才发现总理在身后，忙说：“对不起，总理，我不知道您在等我。
”总理笑着说：“我没有影响你的工作吧！”总理的一举一动，充分说明了他的教养，他的风度，他的美德。
据说某明星驾车闯红灯，当警察拦截时，他却高声叫骂，某明星正因一点小事就大打出手，这样的例子数不胜数……。
名人小事见精神，在不一样的场合下人的行为会发生变化，一些明星们也成了“名人”，但往往缺少周总理那样名人之举，两个例子比拟多么鲜明。
周总理平易近人，对别人的劳动十分尊重，平日，效劳员给他端送东西，他不是放下手里的工作，用双手接，就是微笑致意。
有时，总理身边的工作人员与其相遇时，立刻停止，让总理先走，总理却站在那里，微笑着让工作人员先走……总理的一言一行，一举一动，为我们如何做人树立了光芒的典范。
春秋的大学者孔子曾说过：“不学礼，无以立。
”而春秋的孟子也说过：“有礼者敬人，……。
敬人者人恒敬之。
”可见，一个人讲礼貌是如何重要。
我国素有“礼仪之邦”的美称。
我们透过学习，发奋去做，都会成为讲礼仪，懂礼貌守纪的好少年。
如果你失去了这天，你不算失败，正因明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，正因人生的价值不在钱袋。
如果你失去了礼貌，你是彻彻底底的失败，正因你已经失去了做人的真谛。
礼貌涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关联。
它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
文明礼貌的国旗下讲话
文明礼貌的国旗下讲话文明礼貌是社会生活中最基本的行为准那么。
文明礼貌是一个人心灵的反映,也是社会文明进步的标志。
讲文明讲礼貌,是做人的基本准那么。
下面是为大家的关于文明礼貌的国旗下讲话，希望对大家有所帮助。
各位老师各位同学：早上好!今天我国旗下讲话的题目是：讲文明、守礼仪，做一名彬彬有礼的小学生。
讲文明、懂礼貌是我们自小受到的。
礼仪不仅表达出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代的新内涵。
讲文明礼仪，传优良美德，建和谐学校，是我们义不容辞的责任。
有这样一句话：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于金钱;如果你失去了文明与礼仪，那你就是真真正正的失败，因为你已经失去了做人的道德基准。
讲到文明，有人会问：“文明是什么?”其实文明很简单，它是路上相遇时的一次礼让或一个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不小心撞到对方时的一声“对不起”、是看到垃圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等。
文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
说到礼仪，人们都家喻户晓，中国自古就是一个讲究礼仪的国家，那么，“礼仪”是什么呢?我们在这里可以这样理解：礼，是表示尊重的意思;仪，是人的容貌以及举止。
整个来说，“礼仪”就是尊敬他人的一种行为规范，也是尊重自己的一种意识表达。
比方说：我们每天早晨能干干净净上学、见到同学和老师能热情地打个招呼、每天早晨排队出操能够做到安静、迅速和整齐，每天能听从桌长的安排有秩序在食堂用餐不大声讲话、上下楼梯能够自觉做到轻声慢步靠右行，在课间休息时不和同学追逐打闹等等，这些都是我们小学生的基本礼仪常识。
如今在我们同学身边不时有一些不文明的现象发生：比方说：一些高年级的学生从楼上往下吐痰，这种举止对不对?食堂用餐时有的同学相互争吵，饭菜随意浪费，这种现象有没有?排队出操时有的同学拖拖拉拉追逐打闹，这种行为好不好?上下楼梯时勾肩搭背你争我抢不守秩序，这种习惯对不对?这些都是反映了我们个人文明礼仪素质的一些不良行为和习惯，虽然都是一些小的细节，但是，我们要认真反思自己，及时加以改正!文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的基础。
小学生文明礼仪班会做个有礼貌的孩子
小学生文明礼仪班会做个有礼貌的孩子在当今社会，越来越多的人认识到了文明礼仪的重要性，特别是对于孩子们来说，更是需要注重培养良好的礼仪习惯。
小学生文明礼仪班会成为了目前小学教育中不可或缺的一部分。
在这里，我想和大家分享一下，在文明礼仪班会中学到的一些做个有礼貌的孩子的方法。
一、尊重师长在文明礼仪班会中，老师会教我们如何尊重师长。
这是我们做个有礼貌的孩子的第一步。
我们应该始终对老师抱有敬意和感激之心，不要随意打断老师说话，更不要有不尊重的行为。
我们应该学会礼貌的提问和回答，不要使用不礼貌，不尊重的语言。
只有尊重老师，我们才能更好地学习知识和培养良好的习惯。
二、注重服装和仪表成为一个有礼貌的孩子，还需要注重服装和仪表。
在班会上，我们应该穿着整洁，不要穿着过于花哨的服装。
同时，我们还应该注意自己的仪表，保持面部表情的舒适和自然。
在群众面前注意咳嗽声和笑声的控制，言行得体，举止大方。
我们还应该注意礼貌用语，例如说“请”、“谢谢”等等，这些小细节可能看似微不足道，但是能够让我们更容易得到老师和同学的认可。
三、懂得礼节在文明礼仪班会中，还要学会懂得礼节。
我们需要向别人打招呼，例如说“早上好”、“下午好”等等。
同时，我们还要学会有礼貌地向别人问好，不要随意跟别人说话，特别是在上课和学习时。
在特殊的场合，比如说有客人来访问学校或者班级，我们也要学会礼貌地接待。
四、注重卫生成为小学生中的文明人，也需要注重卫生。
我们应该保持自己的身体和环境的清洁卫生。
在班会上，我们要画上美丽的小图画，以提醒自己和同学们保持卫生。
我们还应该认真遵守学校卫生条例，保持教室和学校的环境整洁。
同时，我们还应该养成良好的个人卫生习惯，保持自己干净和整洁。
五、尊重同学在班会上，我们还应该学会尊重同学。
我们应该尊重别人的意愿，不要强迫别人做自己想要的事情。
如果同学做错了事情，我们不要随意对别人发脾气，相反要耐心而友好地指出对方的错误，这样才能建立起良好的同学关系。
讲文明,懂礼貌幼儿园国旗下讲话发言稿
讲文明,懂礼貌幼儿园国旗下讲话发言稿示例文章篇一：亲爱的老师、小朋友们：大家早上好呀！我是[幼儿园名字]幼儿园的[你的名字]，今天能站在国旗下讲话，我可高兴啦！你们知道吗？讲文明、懂礼貌就像温暖的阳光，能让我们的生活变得更加美好。
就好像我们在花园里玩耍，每一朵小花都对我们微笑，那感觉多棒呀！咱们在幼儿园里，每天都会和小伙伴们一起做游戏、一起学习。
要是不讲文明、不懂礼貌，那可就糟糕啦！比如说，大家一起玩玩具的时候，如果有人抢玩具，还不说“对不起”，那小伙伴们肯定会不开心，就像天空突然下起了大雨，把我们的好心情都浇没了。
那讲文明、懂礼貌到底是什么呢？其实呀，就是一些小小的举动。
像早上见到老师和小伙伴，主动说声“早上好”，这就像给大家送了一份甜甜的糖果，让每个人心里都美滋滋的。
还有啊，别人帮助了我们，要说“谢谢”。
这两个字虽然简单，但是却有着大大的魔力呢，就好像一阵春风，能让帮助我们的人心里暖暖的。
在教室里，要轻轻地走路，不大声喧哗。
这可不是怕把教室吓着，而是要给大家一个安静、舒适的学习环境，就像给小猫咪一个安静的小窝，让它能安心地睡大觉。
排队的时候，不推不挤，一个跟着一个走。
这就像是小火车在铁轨上有序地前进，要是乱了套，那可就会“脱轨”出乱子啦！我记得有一次，我不小心撞到了小明，我赶紧说：“对不起，小明，我不是故意的。
”小明笑着说：“没关系，下次小心点就好啦。
”就这样，我们俩不仅没有闹别扭，还变得更要好了呢！这难道不是讲文明、懂礼貌带来的好处吗？小朋友们，让我们一起努力，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子吧！想象一下，如果我们每个人都像一颗闪闪发光的小星星，那么整个幼儿园就会变成一片璀璨的星空，那该有多美呀！我们可不能像小刺猬一样，浑身是刺，让人不敢靠近。
要像小蝴蝶一样，轻轻地飞，给大家带来快乐和温暖。
最后我想说，讲文明、懂礼貌真的太重要啦！它能让我们的幼儿园充满爱和欢笑，能让我们的生活像彩虹一样绚丽多彩。
文明礼仪诗歌(精选18首)
文明礼仪诗歌(精选18首) 文明礼仪诗歌(精选18首) 礼貌礼仪诗歌（1）：《礼貌礼仪伴我行》礼貌是一朵花，一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年，我们要做新时代礼貌的代言。
雨露下，我们播撒礼貌的种子;阳光里，我们装扮心中的春天。
带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。
带给别人一个温暖，别人给你灿烂情绪。
带给别人一片真诚，别人给你深深思念。
送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。
告诉祖国，告诉妈妈，礼貌礼仪伴我长大。
让我们插上礼貌的翅膀，飞向蓝天，飞向未来告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
做礼貌的使者，让我们用微笑铺设礼貌路; 做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。
礼貌礼仪伴我行，中华美德放光芒。
礼貌礼仪伴我行，到处盛开礼貌花。
礼貌礼仪诗歌（2）：《礼是人的魂》礼是人的魂，无魂在世脚无根;礼是一杆秤，无秤难知轻与重;礼是世间理，无理万事难说起;礼是文之精，有文有化有人生;礼是道之法，各行其路无关卡;礼是德之形，大家相处情意浓。
家庭是个小群众，人人都要讲礼仪，家庭和睦邻里好，共同建设新社区。
为人父母要慈爱，教育职责要担起，以身作则育后代，倾尽心血教子女。
教他们，树立完美的理想和品格，教他们，心里播下无私和正义。
父慈子要孝，养育之恩莫忘记，倾听长辈的教诲，不顶撞，不偏激，不同意见多沟通，平心又静气，平日里，体贴父母勤做家务，维护长辈的尊严与名誉。
夫妻之间多恩爱，相敬如宾，和睦共处莫猜疑。
尊重对方的保密，孝敬双方父母，不偏也不倚。
事业上多支持，生活上，多体恤。
多宽容，多谅解，做一对白头偕老的好夫妻。
兄弟姐妹要谦让，互相帮忙多联系。
兄要慈，弟要恭，心胸博大，受点委屈别在意，做事光明又磊落，切莫薄情又寡意。
文明礼貌诚实守信的演讲稿5篇
文明礼貌诚实守信的演讲稿5篇演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在不断进步的时代，演讲稿应用范围愈来愈广泛。
下面是小编给大家整理的文明礼貌诚实守信的演讲稿，希望对大家有所帮助。
文明礼貌诚实守信的演讲稿1老师们、同学们，大家好!我今天演讲的题目是《小学生的诚信》。
诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。
孔子曾说“人而无言，不知其可也”。
信用是一种现代社会无法或缺的个人资产。
我们第一天跨进校门时都曾经说过：我要做一个好学生;上课认真听讲;按时完成作业;遵守考试规则。
这就是我们对学校和老师作出的承诺，更是对自己和家长作出的承诺。
可是今天在我们的身边却有许多诚信缺失的事例，有些同学经常不完成作业，老师催要时，总是说：没带来。
就连没有做完作业这一事实都不敢承认，久而久之，老师、同学都不信任他，就算他真的没带作业，老师同学也认为他没做。
这是一种不诚实的表现，也是一种对自己不负责任的表现。
抄袭作业更是愚昧之举，欺骗老师，欺骗家长，自己却是最大的受害者。
一篇漂亮的抄来之作，也许会换来老师的好评，会赢得家长的微笑。
但是，实际上自己并没学到该学知识，一到考试和实际应用时，便暴露了自己无知的本质，再美好的机会也会成为泡影。
所以贪图一时逍遥快乐，不刻苦钻研，最终为自己在空中搭建起美丽的楼阁，殊不知，终有一天，自己将被埋葬。
在我们的现实生活中也有许多活生生的例子证明人要对自己的承诺守信，要不然的话，就要承受许多的尬尴。
比如，为买我喜欢的体育用品，我总会信誓旦旦地对爸爸妈妈说：“我一定好好锻炼身体。
”可几天后，就全忘了自己的诺言，后来我就再也得不到想要的东西了;记得前几天，为了哄邻居小弟弟听我指挥，我对小弟弟说：“只要你听我的话，我把我家的布娃娃送给你!”小弟弟听了一蹦三尺高，高兴得不得了。
果然，小弟弟什么事都听我的，我得意极了，过后却不守信，没想到，前几天，小弟弟见到我时竟奶声奶气地叫我“骗子哥哥”。
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有礼貌，让我们更灿烂
王兵
背景：当今社会竞争激烈，无论是在公司面试，还是学校中，文明礼貌是一个很重要的参考条件。
一个人文明礼貌的好与坏，可以表现一个人的修养，品质与能力。
由此可见，文明礼貌是很重要的，每个同学都应该做到，但是在我们华高的校园内有很多的不讲文明礼貌的情形，为了改变这一现状，我想在我校高一年级以给30张笑脸的优秀同学，在这一方面做一点指导，希望他们成为我校的榜样，希望在他们的带领，影响下有更多的同学能够加入他们的行列。
目标：1）了解文明礼貌，排除自己在文明礼貌方面的误区，解决自己对文明礼貌的疑惑，并且在生活中做到文明礼貌；
2）向学生传播文明礼貌，排除同学对文明礼貌的误区，解决对文明礼貌的疑惑。
教学过程：
1.在上课之前，我提早来到教室，布置场景。
将试卷，废纸和瓶子放在门口学生进出的必
经之路，看学生进来的第一反应。
30个学生没有一人拾起地上的东西，大部分是视而不见，有的看到了，绕道走了。
这让我十分不解，我觉得我们的学生不能如此，幸好在我解释了我布置的场景后，有一个男孩主动拾起了地上的垃圾，我狠狠的表扬了这个孩子，并指出这说明我们需要指导，需要培养。
2.引入我本节课的课题《有礼貌，让我们更灿烂》
3.分析案例：
案例一（酒店老板与无赖）：一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
问题1：读到这里，你也许会哑然失笑。
笑过之后，你从故事中是不是可以得到一些启示？启示一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。
一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。
一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。
启示二：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
案例二：（德国人的礼貌习惯）
在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。
如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后，也总是要向扶门的人说声谢谢，没有人进门后一甩门扬长而去的举动。
令人感动的是，所有的人都这样做。
德国的公共场所都有电梯或扶手梯，每一次在扶手梯上都惊奇地发现，无论人多、人少，无论结伴而行的人还是情侣，没有并排站在扶手梯上的。
不可思议，德国人，说，上楼、下楼时站在右侧，空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧先行。
这是多么为别人着想啊。
虽然它不是一项法律，只是人们的生活习惯，这一左右现象到处可见：男的走在左侧，同行
的女的走在右侧，怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长辈走在右侧，主人在左、客人在右。
所有这些习惯，都是为了方便照顾对方。
案例三（应聘成功）
有位经理登了一则广告，想要找个男孩到公司来帮忙，广告刊登后，差不多有五十个人来应征。
经理于是从这五十人中选了一位，其余的人则只好另觅他职。
有位朋友问经理说:「那男孩连一张推荐信也没有，你为什麽会选中那位男孩呢 ?」经理说:「那男孩可取的地方多着呢!当他进门时，他懂得在门前的鞋垫上将鞋底清干净，之后，又知道将门轻轻关上，这显示他做事非常谨慎。
后来，他看到了跛腿的老人随即将座位让给他，这显示那男孩富有爱心，能体谅他们。
」经理接着又说:他进到室内，随即脱下帽子，我问他话，也能即刻回答，这显示他注重礼节具有绅士风度。
我故意将一本书放在地上，其他应征者都好似没看见，就从书本跨过去，那男孩却能将书捡起来，放回桌上，这证明那男孩是个有条不紊，注重纪律的人;当他在等候我面试时，安安静静的，不像其他人一样挤成一团，推推拉拉的。
当我跟他谈话时，我注意到他的衣着极为整洁，头髮也梳得整整齐齐的，连他的指甲也是干干净净的。
我从他的言行举止判断他是最合适的人。
问题2：为什么我们得学礼仪？
•1）对个体
–不学礼，无以立
–使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应
–衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
•2）对社会
–塑造组织形象，提高办事效率
–是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
4.“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.能
B.有时
C.不能
2）你平时说脏话吗?
A.不说
B.很少说
C.常说
3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
A.没有
B.有过
C.经常
5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的
B.很少
C.没有
6）你会乱扔垃圾吗？
A.没有
B.偶尔
C.经常
7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时
C.不能
10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。
举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。
要注意咯。
问题3：怎样做一个有礼貌的人呢？
1、学会尊重他人，换位思考。
•老师讲课，领导讲话，台下要保持安静。
•老师上课时要认真听讲，认真做笔记。
2、礼貌用语常在口，礼仪意识常在心。
•见到老师要叫“老师好”；
•进入办公室要先“报告”；
•打电话给长辈不要问“你在干什么？”；
•打电话给别人要先报自己姓名；
•麻烦别人要说“麻烦了”、“打扰了”
结束：同学集体宣誓：
我宣誓：
有礼仪是路上相遇时的微笑；
有礼貌是同学有困难时的热心帮助；
有礼貌是见到老师时热情的问候；
有礼貌是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动；
有礼貌是一声“对不起”，一声“谢谢你”。
我将用我的实际行动改掉以下陋习：
………………………
我会用我的热情善良去帮助我身边的每一个人；
我会把幸福的微笑留给我身边的每一个人；
我会让我的班集体和身边的每一个人因我而骄傲；
我有礼貌，我自豪！
宣誓人：
二零一三年十一月十九日。