小学体育备课组计划
小学体育教研组工作计划6篇
小学体育教研组工作计划6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学体育教研组工作计划6篇要不断的推陈出新，制定适合自己的工作计划，才能在工作中收获更多经验，工作计划可以帮助我们执行工作中的具体流程，帮助我们的工作更加有秩序。
小学体育春季教研(集体备课)计划
小学体育春季教研(集体备课)计划
一、教学重点
1. 根据小学生体育课标准要求和春季体育课节气特征,重点培养和指导学生的体能和技能。
2. 根据不同年级阶段的发展特征,设计合理的动作和项目,提高学生的体力和体型指标。
二、教学内容安排
1. 春季节气特点:天气渐渐回暖,可以适度增加体能训练强度。
2. 年级阶段内容安排:
(1)一年级:基本技能掌握及体能锻炼为主。
(2)二年级:体能和基本技能锻炼相结合。
(3)三年级:体能和项目技能培养并重。
(4)四年级:体能和项目水平提高。
(5)五年级:体能和项目综合应用能力提升。
(6)六年级:体能和项目水平能力全面提高。
3. 具体安排每周两次体育课的内容和重点。
三、教学方法策略
1. 利用群体合作、竞技游戏等多种形式,提高学生学习动机。
2. 采用分组指导与个别辅导相结合的教学方式。
3. 注重安全教学和制定统一的体育动作标准。
四、考核评价
1. 定期对学生体能和技能水平进行检测考核。
2. 随访观察学生在课堂中的态度和参与情况。
3. 调研学生在课外体育锻炼的情况,全面评估教学效果。
五、教研归纳与分享
1. 收集各老师教学经验与成效,进行教研总结。
2. 针对问题和不足进行研讨改进。
3. 分享教学成功经验和探讨未来工作安排。
小学体育教研组工作计划范文7篇
小学体育教研组工作计划范文7篇篇1一、引言本学期，我们小学体育教研组将以提高学生身体素质，培养学生运动兴趣为主要目标，积极开展各类体育活动，确保学生全面发展。
以下为本学期的工作计划。
二、工作目标和任务1. 提高学生身体素质，增强体育意识，培养学生良好的运动习惯。
2. 加强体育课堂教学，提高课堂教学质量。
3. 组织开展丰富多彩的体育活动，增强学生体质，培养学生团队合作精神。
4. 加强师资队伍建设，提高体育教师专业素养。
三、具体工作计划1. 课堂教学（1）制定详细的体育教学计划，确保每堂课的教学目标明确，内容充实。
（2）注重学生的个体差异，根据学生的实际情况，因材施教。
（3）加强课堂管理，确保教学质量，定期进行课堂评估与反思。
（4）推广多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
2. 课外体育活动（1）组织校内运动会，包括田径、篮球、足球、乒乓球等项目，提高学生的运动技能。
（2）开展晨跑、课间操等日常活动，确保学生每天至少一小时的体育锻炼时间。
（3）组织校外体育活动，如徒步、户外拓展等，增强学生体质，培养团队精神。
（4）鼓励和支持学生参加各级体育赛事，培养学生的竞技精神。
3. 体育师资队伍建设（1）加强体育教师的业务培训，提高教师的专业素养。
（2）定期组织教师进行教学交流，分享教学经验，提高教学质量。
（3）鼓励教师参加各级体育教学比赛和研修活动，拓宽教师的视野。
（4）加强师德师风建设，提高教师的职业道德素养。
4. 体育设施与器材管理（1）定期检查和维护体育设施与器材，确保安全、完好。
（2）加强体育器材的采购与更新，满足教学需求。
（3）推广体育器材的合理使用和保养知识，提高学生的自我保护意识。
四、实施与评估1. 每月组织教研组成员进行工作交流和总结，及时调整工作计划。
2. 定期对学生进行体质测试和运动技能评估，了解学生的学习情况。
3. 每学期末对体育教师进行教学评估，了解教师的教学水平和教学效果。
4. 根据工作计划的完成情况，对体育教研组进行年度评估和总结。
小学体育备课组计划
小学体育备课组计划1. 引言小学体育备课组是一个由体育教师组成的团队，致力于制定和准备小学体育课程的教学计划和教材。
本文档旨在介绍小学体育备课组的计划，包括备课组的组成和职责、备课流程以及每个阶段的具体工作内容。
2. 备课组组织和职责小学体育备课组由学校中的体育教师组成，负责规划、准备和管理小学体育课程。
备课组的主要职责如下：•评估和制定小学体育课程的教学目标•确定每个学期的教学内容和主题•制定课程计划和教学大纲•选择和整理适合小学体育课程的教材和教具•定期评估和改进教学方法和教材•协调和支持教师进行教学工作备课组成员应有丰富的体育教育经验和教学技巧，能够有效地指导和辅导其他教师进行体育教学。
3. 备课流程小学体育备课组的备课流程包括以下几个阶段：3.1 课程规划备课组首先对整个学年的体育课程进行规划。
根据教育部的课程标准和要求，以及学校的实际情况，制定教学目标和教学重点。
备课组成员需要研究和了解学生的年龄特点和身体发展状况，以便确定合适的教学内容和方法。
3.2 教学内容和教材选择备课组根据课程规划和教学目标，选择适合小学体育课程的教材和教具。
教材应能够满足学生的学习需求，内容生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和主动参与。
3.3 课程计划和教学大纲制定备课组根据课程规划和教学内容，制定每个学期的课程计划和教学大纲。
课程计划应包括每个学期的教学主题、教学目标、具体教学内容和教学进度安排。
教学大纲则详细描述每个教学单元的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式。
3.4 教师培训和支持备课组负责组织和实施教师培训和工作坊，以提高教师的教学能力和专业素养。
培训内容包括教学方法、教学技巧和教学评估等方面的知识和技能。
4. 具体工作内容备课组在以上的备课流程中，需要完成以下具体工作：•研究和了解新的教育政策和课程标准•制定体育课程的教学目标和教学重点•筛选和整理适合小学体育课程的教材和教具•制定每个学期的课程计划和教学大纲•安排教师培训和工作坊•定期评估和改进教学方法和教材•提供教学支持和辅导教师5. 结论小学体育备课组的计划是为了保证小学体育课程的质量和连续性。
2024小学体育教学工作计划精选10篇
2024小学体育教学工作计划精选10篇教学工作计划篇一一、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。
确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。
二、教学目标：(一)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(二)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
(三)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作的精神。
三、学生分析二年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；_和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
四、教材分析二年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学二年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。
这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
2024年小学体育教研组教学工作计划(三篇)
2024年小学体育教研组教学工作计划以教导处工作计划为指导,继续认真学习新课程标准,接受新的教育教学理念,为学生提供优质的教育服务,积极____课改精神,聚焦课堂,关注教学,提倡教学科学、严谨、务实。
严格执行学校的各项教学制度,认真地完成各项教学任务,切实提高课堂教学效率和教学质量。
继续发扬教研组团结一致,齐心协力的工作作风,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使教研组焕发出新的生机与活力。
一、落实教学常规,提高教学效益1、规范和加强教学五认真管理。
钻研教材,精心备课,要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。
分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。
3、关爱学困生,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。
1234、组织学生开展丰富多彩的课外活动如：英语沙龙系列活动,开设英语角、进行英语知识竞赛、英语书写比赛等,认真组织学生做好小学生英语口语交流,通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
规范书写,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
二、学习教育理论,转变教学观念1、认真学习《英语课程标准》,深刻领会其精神实质,继续学习《小学英语课程教学基本要求》,明确小学阶段英语课程的目的。
2、鼓励并组织英语教师,加强教学业务进修,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。
体育集体备课活动计划(通用10篇)
体育集体备课活动计划体育集体备课活动计划（通用10篇）日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的体育集体备课活动计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
体育集体备课活动计划篇1一、指导思想以新课改精神为指导，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，全面落实新课程实施标准，全面推进课程改革，集中教师课堂教学智慧，提高教师队伍整体素质，促进教师迅速成长，从整体上提高教学水平，提高教育教学质量。
二、工作目标1．贯彻落实课程改革精神，使教师具有课改意识，理解并掌握课改的目的和要求，并能在教学工作中实施2．发挥集体的智慧和力量，集思广益，优化教学方案，同时把备课工作落实到实处，不断提高教师的备课水平。
3．在集体备课中，不断地积累经验，使全体教师都能够掌握备课的技能技巧，能够独立地备好课。
三、具体工作重点1.突出教学常规工作，细化教学常规管理在日常教学中，要借用备课组的集体力量，认真研究“新课程、新理念”下的课堂教学，积极推进课程改革的实施。
认真学习新课程理论，研究人教版新教材，在学习中走进新课程。
相信学生，摆脱按部就班的固有模式，教学中，把关注的焦点真正放在学生身上。
认真思考和排查学生在做什么，需要什么，依据他们的实际学习情况和掌握情况，合理安排每一个教学内容和教学环节，真正做到有的放矢，教学有针对性、教学有成效。
努力挖掘、充分发挥新教材所蕴含的一切可以利用的因素，充分激发学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的愿望和动力，自主地学、能动地学，让学生学会学习、学会探究和发现，真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。
另外，还要注意七认真的互查工作。
做好查备课、查课后反思、查听课评课、查作业批改情况、查学生作业的质量情况，真正使教学的每个环节都得到优化。
2.在“课题”引导中进行实验，突出科研先导的针对性。
小学体育备课组教学计划
小学体育备课组教学计划一、教学目标小学体育备课组的教学计划旨在帮助学生在体育课上充分发展身体素质，提高协调能力和技能水平。
通过合理的教学安排和实施，使学生在体育课上享受运动的乐趣，促进身心健康的全面发展，并培养学生团队合作精神和探索精神。
二、教学内容和进度安排2.1 第一学期2.1.1 第一课时：热身运动•目标：通过合适的热身运动准备身体，预防运动中的受伤。
•内容：包括各种热身活动，如拉伸、跑步、跳跃等。
•时间：约10分钟。
2.1.2 第二课时：球类运动——足球•目标：培养学生的足球兴趣和技能，提高协调能力和团队合作意识。
•内容：足球基本动作练习、传球练习、射门练习。
•时间：约30分钟。
2.1.3 第三课时：体操•目标：发展学生的灵活性和平衡感，提高体操技能水平。
•内容：基本体操动作练习，如滚动、跳跃和倒立等。
•时间：约30分钟。
2.1.4 第四课时：田径运动——跑步•目标：培养学生的跑步兴趣和耐力，提高跑步技能和速度。
•内容：跑步动作练习、短跑、长跑。
•时间：约30分钟。
2.1.5 第五课时：篮球•目标：培养学生的篮球兴趣和团队协作能力，提高篮球技能水平。
•内容：篮球基本运球、投篮、传球练习。
•时间：约30分钟。
2.2 第二学期2.2.1 第一课时：热身运动•目标：通过合适的热身运动准备身体，预防运动中的受伤。
•内容：包括各种热身活动，如拉伸、跑步、跳跃等。
•时间：约10分钟。
2.2.2 第二课时：体能训练•目标：提高学生的耐力、力量和灵活性。
•内容：包括倒立、俯卧撑、仰卧起坐等体能训练项目。
•时间：约30分钟。
2.2.3 第三课时：羽毛球•目标：培养学生的羽毛球兴趣和手眼协调能力，提高羽毛球技能水平。
•内容：羽毛球基本动作练习、发球、接球练习。
•时间：约30分钟。
2.2.4 第四课时：游泳•目标：培养学生的游泳技能和水性安全意识。
•内容：水中漂浮、自由泳、蛙泳等游泳项目练习。
•时间：约30分钟。
2024年小学体育教研组工作计划范例(3篇)
2024年小学体育教研组工作计划范例春季学期小学教研组工作计划体育（篇一）一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真____学习新课程标准。
树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。
二、工作目标：1、加强体育课堂教学的常规管理。
推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。
促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。
2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。
为提高学生的竞技水平打下良好的基础。
3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。
三、工作重点及安排1、加强体育教学工作管理，积极组织各种教育教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入。
2、认真安排好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育教师必须带操。
体育课外活动要安排合理，活动形式内容丰富。
3、开学初，各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队；____小、____小组建独轮车队；____小、____小、____小组建篮球队；三小组建武术队。
加强训练，保证每天早晚两小时的训练时间，争取在各级竞赛中取得优异成绩。
4、各校组织好三球训练工作，为10-____月的三球比赛做好准备。
5、运动会报名工作，各校____月____日前将参加区秋季运动会人名单、户口本，照片报到中心校。
6、认真作好体育达标工作，早动手、早准备，合理安排训练时间、保证训练质量。
7、____月下旬各校体教到____小听课。
8、____月上旬各校体教到____小听课。
9、____月____日前，各校将教职工运动会报名表交到____小体育组。
10、____月下旬，各校体教到____小听课。
（或____月上旬）11、____月____-____日____区中、小学生田径运动会。
小学体育集体备课实施方案
小学体育集体备课实施方案一、背景介绍小学体育集体备课是指由全体体育教师共同参与的备课活动，旨在提高教学质量和效率。
本实施方案旨在指导小学体育集体备课活动的开展。
二、目标与意义1. 目标：提高教师备课的协同性和质量，促进教学思路的交流和分享。
2. 意义：通过集体备课，能够提供更全面、多角度的教学教案，培养教师之间的团队合作和创新精神。
三、实施步骤1. 组织会议：每周组织一次小学体育集体备课会议，约定时间和地点，并通知全体体育教师参加。
2. 主题确定：每次会议确定一个具体的备课主题，包括教学内容、教材选择等。
3. 资料准备：会议前，教师们根据主题准备好相关的教学资料，如教案、PPT等，并在会议上进行分享和讨论。
4. 分享交流：在会议上，每位教师分享自己准备的教案和教学资料，并进行交流和讨论，共同完善教学计划。
5. 记录归档：会议结束后，将讨论的成果进行记录归档，方便后续备课参考。
四、注意事项1. 保持积极性：教师们应积极参与备课活动，共同分享教学经验和教材资源。
2. 尊重多样性：尊重每个教师的教学方式和风格，接纳不同的意见和建议。
3. 注重实效：备课活动应以提高教学效果为目标，注重综合评价和实际应用。
4. 定期评估：定期评估备课活动的效果，及时调整实施方案。
五、评估指标1. 教案质量：教案内容合理性、操作性和可实施性。
2. 教学效果：学生研究兴趣、参与度和知识掌握情况。
3. 团队合作：教师之间的沟通交流和协作情况。
以上是小学体育集体备课实施方案的内容，请大家按照本方案的步骤和要求，积极参与备课活动，提高教学质量，实现教学目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学低年级体育备课组期末工作总结
张建亮
我们体育教研组在本学期初分为（低年级和高年级）体育备课组，我在领导的抬爱下，同事的支持下，担任了小学低年级体育备课组长，下面我简要总结一下低年级体育备课组的各项工作。
一、教学方面
爱因斯坦说：“如果把学生的热情激发出来，那么学校规定的功课就会当作一种礼物来领取”。
我想一个工作的氛围决定着工作的热情和态度，工作是生活的一部分，我们要把教育工作当作一种生活方法，追求内在魅力，教育者有责任让教育这项职业或事业成为一种享受，我们认真进行集体备课，关注课堂教学中存在的疑惑或问题，也相互鼓励，支持，为低年级的学生健康成长作准备。
我们组有杨芝欣、张建亮、梁媛、赵凯佩、王永丽、高文静六位老师，杨芝欣老师、是教研组长和团队的领航人，杨老师是属于有能力优秀，更有能力让别人优秀，让团队优秀的人。
领导对她的评价：是想做事，也能做成事的人。
我们的团队是和谐团结的团队，而和谐的第一步就是制定好规则，让争执可以被约束与导正。
我们体育组格言是：有成绩共享、有困难齐帮、有疑惑同商。
在平时的工作中瞄准教研组和备课组团队量化标准，展现优秀的教师的敬业精神、教育品味、团队意识和合作能力，在备课组的各位老师共同的努力下，团队也展现出良好的的执行力、创造力、协调力、成效力。
团队的行动动力：以教研组和备课组团队考核方案为目标，不能拖团队的后腿，也不允许任何一个掉队。
大家齐头并进，6人7足向前奔。
2013-2014学年度第二学期组内教研课和校际公开课统计
二、在科研方面
我们积极参加学科讲座，杨芝欣、梁媛老师，张建亮、王永丽老师分别作了花样跳绳、软式垒球和小学生课堂安全方面的校级讲座，我们组每位老师积极参加区市的各项论文评比，也在平时不断积累素材，其中杨芝欣、张建亮、梁媛、王永丽四人认真做了第七期课题的结题工作。
2013-2014学年小学部体育组教师论文获奖及撰写情况一览表
三、学科竞赛
杨芝欣、梁媛老师带领学生参加无线电比赛，取得优异的成绩；王永丽老师带领乒乓球精品社团的同学通过艰苦的训练，在高手如林的南京市乒乓球比赛中获得不俗的成绩；赵凯佩、高文静老师正在带领着健美操社团的同学加班加点的训练，参加在常州和南京举行的全国和江苏省中小学生健美操大赛，获得了全国两个项目的亚军和江苏省的冠亚军，在困难面前，我们的老师都能保持乐观积极的态度，想办法解决困难，赵凯佩老师带队比赛，边带领学生参加比赛，中途还要抽时间给儿子喂奶。
为了工作大有舍小家成大家的奉献精神。
四、学习能力方面
著名的教育家苏霍姆林斯基说：“如果不把一门科学的基础知识牢固地保持在记忆里，那就根本谈不上进行自学”，只有当教师给学生带来思考，在思考中表现自己，用思考来指挥学生，用思考来使学生折服和钦佩的时候，他才能成为年轻心灵的征服者、教育者和指导者。
而这一切需要教师的不断学习，在本学期，我们进行了《中国学校体育》、《爱心与教育》《问题学生教育指导》《第56号教室的奇迹之点燃孩子的热情》《斯宾塞的快乐教育》等教育教学类书籍的读书漂流活动，扩展了知识面，同时也让我们同事之间形成教育的共识和理念。
2013-2014学年第二学期体育组理论和外出学习交流统计
1、高文静参加啦啦操培训
2、江宁区体育学科中心组课堂教学研讨活动
3、江宁区中小学体育“教坛新秀”课堂教学展示与培训研讨活动
4、江宁区小学体育新教师课堂教学展示活动
5、南京市“江宁区特带优”后备梯队体育教学展示活动
6、江宁区小学体育教师优质课评比及展示观摩活动
2013-2014学年度第二学期教师听课统计表
五、共同完成教育的各项工作
1、协助班主任老师完成教育小组的各项工作，其中王永丽老师在其搭班班主任有事请假的一个星期了，自告奋勇承担起班主任工作并出色完成。
2、为落实我校的阳光大课间，在张主任的支持下，以“一操一练一游戏”为模式，积极发挥团队的作用，献计献策，大家从策划、编排、打点、进退场、音乐选择，根据各人的优势分别进行合作共进，初步完成了大课间的活动方案并进行了落实。
3、协助华师大的老师抽测部分学生心肺功能；协助南京市体育教研员陆伟老师进行体操部分项目测试；协助张主任调研我校学生的运动量和技能水平；协助小学学工部优化家长接送孩子方案
六、团队理念和境界
我们团队在工作中，真正做到自觉主动，心中有这样的一种共识：工作不是为了检查，但时刻经得起检查。
也让各项工作能有条不紊的进行着。
我们在工作中也有这样的一种境界：身在其中，心在其中，乐在其中，全身心的付出，在付出中找到成就感，在工作中找到快乐和幸福。
七、愿景和目标
幸福的团队需要幸福的人来打造；幸福的学生需要幸福的教师来引领，教育不仅是生活，更是幸福；不仅是奉献，更是收获；不仅是重复，更是创造。
我们每个老师通过意识的积累、习惯性的反思、理性的实践、执着的追求，成为一名优秀教师，希望大家也做一个让自己开心，给别人带来快乐的幸福人。
八、感谢：
1、感谢各位校领导的鼓励、支持、肯定，我们将继续努力
2、感谢各位班主任老师对开展各项体育工作的支持与帮助
3、感谢各位老师在体育各项活动中的辛苦付出，对体育老师工作的付出
低年级体育备课组
2014年6月。