【常考题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明试卷(带答案)(1)
【常考题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明试题带答案(1)
【常考题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明试题带答案(1)一、选择题1．如图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中错误的一处是A．文明名称B．文明类型C．出现时间D．著名人物2．参观法国卢浮宫时，解说员指着一块黑色石柱(见图)说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。
”该石柱上部的浮雕表达的政治观念是A．王权神授B．民主共和C．主权在民D．天赋人权3．如图：“这种文字被阿卡德人，巴比伦人，亚速人和波斯等人接受，并根据自己的实际情况和需要做了一些修改，因此得以在更大范围内流传，一度成为西亚地区外交上的通用文字，影响甚大。
”这种文字是A．楔形文字B．象形文字C．甲骨文D．字母文字4．四大文明古国均兴起于亚非地区的大河流域。
下列大河流域文明成果搭配错误的一项是A．印度河流域——种姓制度B．尼罗河流域——金字塔C．两河流域——太阳历D．黄河流域——甲骨文5．“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替复杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。
”材料评述的是（）A．“公历”的由来B．阿拉伯数字C．巴格达的“智慧官”D．计算机网络6．周杰伦歌曲(爱在西元前》的歌词写道:“古巴比伦王颁布了…距今已经三千七百多年…泥板上的字迹依然清晰可见…深埋在美索不达米亚平原…”据歌词和所学知识判断,以下说法正确的是( )A．古巴比伦王颁布的是《汉谟拉比法典》B．古巴比伦王颁布的法典体现了人人平等的原则C．泥板上的文字是象形文字D．美索不达米亚平原属于印度河流域7．“为他(法老)建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上。
”材料中的“天梯”是指A．金字塔B．雅典卫城C．万神殿D．帕特农神庙8．如图所示是两河流域的古文明遗存，为其撰写的台词，最恰当的应是A．我是法老，太阳之子B．神予我智慧，建立种姓制度C．我是天皇，大化改新D．神授我权杖，制定成文法典9．“罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法，关于商品生产和交换的经济法以及众多的法律概念。
【常考题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明试题及答案(1)
【常考题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明试题及答案(1)一、选择题1．如果奴隶对其主人说“你不是我的主人”，则主人可以割掉奴隶的耳朵。
这样的法律条文最有可能出现在以下哪个文明古国?A．古巴比伦B．古埃及C．古印度D．古希腊2．在人类历史的进程中,非洲文明较早告别野蛮与蒙昧,书写出一部厚重有趣的历史书,这本书包含了璀璨文明、神话故事、历史典故、神秘宝藏……走近尼罗河畔你了解的“璀璨文明”应是( )A．充满神秘的楔形文字B．巍然屹立的金字塔C．等级森严的种姓制度D．提侣改革的法家思想3．某历史学家撰写了一本历史专著，封面图案如下图。
下列最适合作为该著作标题的是A．《种姓的国度》B．《尼罗河之光》C．《失落的古巴比伦》D．《中华文明起源》4．在数千年的发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果,亚洲文明也在自身内部及同世界文明的交流互鉴中发展壮大。
以下不属于古代亚洲文明成果的是( )A．B．C．D．5．如图：“这种文字被阿卡德人，巴比伦人，亚速人和波斯等人接受，并根据自己的实际情况和需要做了一些修改，因此得以在更大范围内流传，一度成为西亚地区外交上的通用文字，影响甚大。
”这种文字是A．楔形文字B．象形文字C．甲骨文D．字母文字6．“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
”对这句话的最准确理解的是（）A．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔B．古埃及人都饮用尼罗河水C．尼罗河孕育了古代埃及文明D．尼罗河是古埃及人挖掘出来7．“古印度有一户人家，在城里有着自己的住房，开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服。
”该户人家在种姓制度中属于（）A．婆罗门B．吠舍C．刹帝利D．首陀罗8．如图是某宗教兴起与传播路线图。
关于该宗教说法正确的是A．该宗教是伊斯兰教B．它的经典是《古兰经》C．它创立于巴勒斯坦地区D．它的创始人是释迦牟尼9．古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的馈赠”，意思是（）A．尼罗河孕育了古代埃及的文明B．尼罗河流域是古代埃及的势力范围C．古代埃及人民把尼罗河治理得很好D．有了古代埃及文明，就有了尼罗河10．古印度是人类文明的发源地之一，古印度文明以其异常丰富、玄奥和神奇深深地吸引着世人，对亚洲诸国包括中国产生过深远的影响。
【好题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明试卷(及答案)(1)
【好题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明试卷(及答案)(1)一、选择题1．“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
”这段材料中反映的河流孕育的文明是A．古印度B．古埃及C．古巴比伦D．古罗马2．阿育王是古印度孔雀王朝的国王，根据种姓制度来划分，他属于A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗3．人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。
下列大河流域主要文明成果归属错误的是( )A．尼罗河流域—古埃及—金字塔B．两河流域—古巴比伦—《汉谟拉比法典》C．印度河流域—古代印度—阿拉伯数字D．黄河流域—古代中国—佛教4．公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是A．海洋B．沙漠C．高山D．河流5．某历史学家撰写了一本历史专著，封面图案如下图。
下列最适合作为该著作标题的是A．《种姓的国度》B．《尼罗河之光》C．《失落的古巴比伦》D．《中华文明起源》6．下边卡片归纳的知识对象是A．《法典》B．《查士丁尼法典》C．《汉谟拉比法典》D．《权利法案》7．动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一，下列哪一文明成果出自该地区A．金字塔B．佛教C．《汉谟拉比法典》D．井田制8．某中学九（1）班的元旦节目是有关印度种姓制度的课本剧。
其中不符合史实的场景是A．刹帝利对婆罗门非常恭敬B．婆罗门主持祭祀活动C．首陀罗担任官吏在巡视D．吠舍在农田里劳动9．“古印度有一户人家，在城里有着自己的住房，开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服。
”该户人家在种姓制度中属于（）A．婆罗门B．吠舍C．刹帝利D．首陀罗10．如图是某宗教兴起与传播路线图。
关于该宗教说法正确的是A．该宗教是伊斯兰教B．它的经典是《古兰经》C．它创立于巴勒斯坦地区D．它的创始人是释迦牟尼11．“我们终年劳作，不得休息，我们向国家纳税，向神庙上供，供养你们。
【好题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明试题附答案(1)
【好题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明试题附答案(1)一、选择题1．“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
”这段材料中反映的河流孕育的文明是A．古印度B．古埃及C．古巴比伦D．古罗马2．人类最早的文明一般产生于适合农业耕作的大河流域。
下列人类古代文明中，发源于非洲地区的是（）A．古代印度河流域文明B．古代两河流域文明C．古代尼罗河流域文明D．古代黄河流域文明3．下边卡片归纳的知识对象是A．《法典》B．《查士丁尼法典》C．《汉谟拉比法典》D．《权利法案》4．古巴比伦人在生产生活过程中,对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定,并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。
这说明( )A．古巴比伦的社会生活很浪漫B．人类社会的法制历史非常悠久C．古巴比伦的商品经济较活跃D．奴隶制度在古巴比伦相当完美5．在人类的历史进程中,东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧,大踏步地迈进了文明社会,创造了辉煌的古代东方文明,下列文明成果属于古巴比伦的是( )A．B．C．D．6．“为他(法老)建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上。
”材料中的“天梯”是指A．金字塔B．雅典卫城C．万神殿D．帕特农神庙7．“古印度有一户人家，在城里有着自己的住房，开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服。
”该户人家在种姓制度中属于（）A．婆罗门B．吠舍C．刹帝利D．首陀罗8．“罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法，关于商品生产和交换的经济法以及众多的法律概念。
”材料反映了罗马帝国（）A．注重法制建设B．注重经济建设C．维护全帝国人民的利益D．制定的这些法律没有缺陷9．有一种古老的文字，它有以下特点：由古代两河流域居民创造，主要书写材料是黏土做成的泥版。
“它”指的是( )A．象形文字B．甲骨文C．楔形文字D．拉丁文10．古印度是人类文明的发源地之一，古印度文明以其异常丰富、玄奥和神奇深深地吸引着世人，对亚洲诸国包括中国产生过深远的影响。
【好题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明试题带答案(1)
【好题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明试题带答案(1)一、选择题1．“它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，为研究古巴比伦社会提供了珍贵材料。
”“它”指A．《汉谟拉比法典》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《民法典》2．在人类历史的进程中,非洲文明较早告别野蛮与蒙昧,书写出一部厚重有趣的历史书,这本书包含了璀璨文明、神话故事、历史典故、神秘宝藏……走近尼罗河畔你了解的“璀璨文明”应是( )A．充满神秘的楔形文字B．巍然屹立的金字塔C．等级森严的种姓制度D．提侣改革的法家思想3．在封建时代的欧洲，如果佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等，有权处罚这些侵犯领主利益行为的机构是（）A．国家法院B．庄园法庭C．元老院D．公民大会4．古巴比伦人在生产生活过程中,对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定,并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。
这说明( )A．古巴比伦的社会生活很浪漫B．人类社会的法制历史非常悠久C．古巴比伦的商品经济较活跃D．奴隶制度在古巴比伦相当完美5．在人类的历史进程中,东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧,大踏步地迈进了文明社会,创造了辉煌的古代东方文明,下列文明成果属于古巴比伦的是( )A．B．C．D．6．“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替复杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。
”材料评述的是（）A．“公历”的由来B．阿拉伯数字C．巴格达的“智慧官”D．计算机网络7．某中学九（1）班的元旦节目是有关印度种姓制度的课本剧。
其中不符合史实的场景是A．刹帝利对婆罗门非常恭敬B．婆罗门主持祭祀活动C．首陀罗担任官吏在巡视D．吠舍在农田里劳动8．如图是某宗教兴起与传播路线图。
关于该宗教说法正确的是A．该宗教是伊斯兰教B．它的经典是《古兰经》C．它创立于巴勒斯坦地区D．它的创始人是释迦牟尼9．作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。
【常考题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明模拟试卷含答案
【常考题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明模拟试卷含答案一、选择题1．如图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中错误的一处是A．文明名称B．文明类型C．出现时间D．著名人物2．在人类历史的进程中,非洲文明较早告别野蛮与蒙昧,书写出一部厚重有趣的历史书,这本书包含了璀璨文明、神话故事、历史典故、神秘宝藏……走近尼罗河畔你了解的“璀璨文明”应是( )A．充满神秘的楔形文字B．巍然屹立的金字塔C．等级森严的种姓制度D．提侣改革的法家思想3．古巴比伦人在生产生活过程中,对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定,并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。
这说明( )A．古巴比伦的社会生活很浪漫B．人类社会的法制历史非常悠久C．古巴比伦的商品经济较活跃D．奴隶制度在古巴比伦相当完美4．在数千年的发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果,亚洲文明也在自身内部及同世界文明的交流互鉴中发展壮大。
以下不属于古代亚洲文明成果的是( )A．B．C．D．5．尼罗河流域孕育的古代人类文明是A．古代印度文明B．古代巴比伦文明C．古代埃及文明D．古代希腊文明6．如图：“这种文字被阿卡德人，巴比伦人，亚速人和波斯等人接受，并根据自己的实际情况和需要做了一些修改，因此得以在更大范围内流传，一度成为西亚地区外交上的通用文字，影响甚大。
”这种文字是A．楔形文字B．象形文字C．甲骨文D．字母文字7．某中学九（1）班的元旦节目是有关印度种姓制度的课本剧。
其中不符合史实的场景是A．刹帝利对婆罗门非常恭敬B．婆罗门主持祭祀活动C．首陀罗担任官吏在巡视D．吠舍在农田里劳动8．古印度是人类文明的发源地之一，古印度文明以其异常丰富、玄奥和神奇深深地吸引着世人，对亚洲诸国包括中国产生过深远的影响。
下列与古印度文明有关的是A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④9．有学者认为：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。
”可以证明这一结论的史实是A．刻在石柱上的汉谟拉比法典B．建造金字塔C．建造巴黎圣母院D．建造麦加清真寺10．古埃及的法老制定了严格的赋税制度和人口普查制度，主要目的是①掌握全国人口的寿命②维持庞大的官僚机构及军队③了解各地的风土人情④维持个人奢靡的生活A．①②B．②③C．③④D．②④11．下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（）A． B．C．D．12．人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。
【常考题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明一模试题(含答案)
A．古巴比伦B．古埃及C．古印度D．古希腊
14．学会区分历史史实和历史结论是学习历史中必须掌握的基本技能之一。下列各项属于历史结论的是
A．公元前18世纪，第六代国王是汉谟拉比
B．《汉谟拉比法典》刻在黑色石柱上，共有282条
C．泥板上的文字是象形文字
D．美索不达米亚平原属于印度河流域
9．作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其它文明产生了重大影响的有
①佛教
②阿拉伯数字
③种姓制度
④《汉谟拉比法典》
A．①②
B．②③
C．②④
D．①④
10．以下是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明地图，其中，制定了较为系统和完整法典的国家位于
A．这一宗教是伊斯兰教B．释迦牟尼应该属于种姓制度中的婆罗门
C．这一宗教提出“众生平等”D．这一宗教信仰“耶稣”“上帝”
17．“它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，为研究古巴比伦社会提供了珍贵材料。”“它”指
A．《汉谟拉比法典》
B．《独立宣言》
C．《人权宣言》
D．《民法典》
18．某班级以话剧的形式再现古印度历史，有一句台词是不正确的，是（ ）
A．充满神秘的楔形文字B．巍然屹立的金字塔
C．等级森严的种姓制度D．提侣改革的法家思想
4．在人类的历史进程中,东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧,大踏步地迈进了文明社会,创造了辉煌的古代东方文明,下列文明成果属于古巴比伦的是( )
A． B．
C． D．
5．尼罗河流域孕育的古代人类文明是
A．古代印度文明
【常考题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明模拟试卷(带答案)
【常考题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明模拟试卷(带答案)一、选择题1．为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿，继续今世的生活，法老下令在宫殿里面摆放各种各样的生活必需品，并将遗体制成木乃伊，想给灵魂保留一个完整的躯体。
材料中的“宫殿”位于A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河流域D．黄河流域2．以下是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明地图，其中，制定了较为系统和完整法典的国家位于A．①B．②C．③D．④3．“为他(法老)建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上。
”材料中的“天梯”是指A．金字塔B．雅典卫城C．万神殿D．帕特农神庙4．有一种古老的文字，它有以下特点：由古代两河流域居民创造，主要书写材料是黏土做成的泥版。
“它”指的是( )A．象形文字B．甲骨文C．楔形文字D．拉丁文5．假如春秋时期楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于A．第一等级婆罗门B．第二等级刹帝利C．第三等级吠舍D．第四等级首陀罗6．作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。
下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有( )①佛教②阿拉伯数字③种姓制度④《汉谟拉比法典》A．①②③B．②③④C．①②D．①③7．有学者认为：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。
”可以证明这一结论的史实是A．刻在石柱上的汉谟拉比法典B．建造金字塔C．建造巴黎圣母院D．建造麦加清真寺8．《汉谟拉比法典》——世界上第一部比较完备的成文法典。
它允许主人买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。
这表明法典（）A．维护奴隶阶级的利益B．维护奴隶主阶级利益C．维护严格的种姓制度D．维护全体居住者利益9．古埃及的法老制定了严格的赋税制度和人口普查制度，主要目的是①掌握全国人口的寿命②维持庞大的官僚机构及军队③了解各地的风土人情④维持个人奢靡的生活A．①②B．②③C．③④D．②④10．如果奴隶对其主人说“你不是我的主人”，则主人可以割掉奴隶的耳朵。
【常考题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明试卷(含答案)
抓住题干关键词“古代埃及文明最著名的历史遗产”是解题的关键，金字塔是古代埃及的文明成果。
16．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
古代的印度等级森严，第一等级成为婆罗门，第二等级称为刹帝利，第三等级称吠舍，第四等级称首陀罗。这种制度是种姓制度，至今对印度仍有一定的影响；古印度的另一项文明成果是佛教，早在公元前6世纪，佛教诞生，是三大宗教中诞生最早的宗教。故选B。
【点睛】
解答历史选择题，要抓住关键词语。本题的关键词语是“两河流域”。根据这一限定词结合所学知识可知即可得出正确答案。
5．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据题干“制定了较为系统和完整法典的国家位于”，结合课本所学可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立统一的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度，为加强中央集权，制定了一部较为系统和完整法法典，即《汉莫拉比法典》，也是迄今世界上最早的一部完整保存下来的成文法典。图中①为埃及；②为古巴比伦；③为印度；④为古代中国。故B符合题意；排除ACD三项，故选择B。
A．黎明认为：是尼罗河B．程阳认为：是金字塔
C．张晓雪认为：是《汉谟拉比法典》D．王山川认为：是种姓制度
16．亚洲南部，印度河由北向南蜿蜒流过，古印度是世界文明古国之一，下列与古印度有关的是
①《汉谟拉比法典》②种姓制度③金字塔④佛教
A．①②B．②④C．②③D．①④
17．古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的馈赠。”对此理解最准确的是（）
9．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
根据材料“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的”结合所学知识，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人指挥的结晶，B符合题意；刻在石柱上的《汉谟拉比法典》，属于古巴比伦国智慧的结晶，与“埃及人”不符，A不符合题意；巴黎圣母院是一座基督教教堂，是古老巴黎的象征与“埃及人”不符，C不符合题意；麦加清真寺是伊斯兰教的圣地，是阿拉伯人智慧的结晶，与“埃及人”不符，D不符合题意。综上所述ACD都不符合题意，故选B.
【常考题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明试卷(附答案)(1)
【常考题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明试卷(附答案)(1)一、选择题1．古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。
这说明该法典的实质是A．体现自由平等B．体现“君权神授”C．维护奴隶主的利益D．规定严格的等级制度2．古巴比伦人在生产生活过程中,对刑事、民事、商贸、婚烟等行为都作了较细的规定,并于公元前18世纪前后形成了一部成文法典,这部法典是( )A．《查士丁尼法典》B．《摩奴法典》C．《汉谟拉比法典》D．《民法典》3．在封建时代的欧洲，如果佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等，有权处罚这些侵犯领主利益行为的机构是（）A．国家法院B．庄园法庭C．元老院D．公民大会4．某历史学家撰写了一本历史专著，封面图案如下图。
下列最适合作为该著作标题的是A．《种姓的国度》B．《尼罗河之光》C．《失落的古巴比伦》D．《中华文明起源》5．“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替复杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。
”材料评述的是（）A．“公历”的由来B．阿拉伯数字C．巴格达的“智慧官”D．计算机网络6．“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
”对这句话的最准确理解的是（）A．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔B．古埃及人都饮用尼罗河水C．尼罗河孕育了古代埃及文明D．尼罗河是古埃及人挖掘出来7．“古印度有一户人家，在城里有着自己的住房，开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服。
”该户人家在种姓制度中属于（）A．婆罗门B．吠舍C．刹帝利D．首陀罗8．“罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法，关于商品生产和交换的经济法以及众多的法律概念。
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【常考题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明试卷(带答案)(1)一、选择题1．下列图片反映古代两河流域文明的是A．B．C．D．2．1200年，法国国王规定了巴黎大学的首批特权：世俗法官不能逮捕任何大学师生，如遇紧急情况，必须马上把案件交到教会法官手中，大学师生只能由当地主教审理。
这说明当时的大学享有（）A．免赋税特权B．司法特权C．教育自主权D．信仰自由权3．如图：“这种文字被阿卡德人，巴比伦人，亚速人和波斯等人接受，并根据自己的实际情况和需要做了一些修改，因此得以在更大范围内流传，一度成为西亚地区外交上的通用文字，影响甚大。
”这种文字是A．楔形文字B．象形文字C．甲骨文D．字母文字4．“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替复杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。
”材料评述的是（）A．“公历”的由来B．阿拉伯数字C．巴格达的“智慧官”D．计算机网络5．“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
”对这句话的最准确理解的是（）A．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔B．古埃及人都饮用尼罗河水C．尼罗河孕育了古代埃及文明D．尼罗河是古埃及人挖掘出来6．如图所示是两河流域的古文明遗存，为其撰写的台词，最恰当的应是A．我是法老，太阳之子B．神予我智慧，建立种姓制度C．我是天皇，大化改新D．神授我权杖，制定成文法典7．古印度是人类文明的发源地之一，古印度文明以其异常丰富、玄奥和神奇深深地吸引着世人，对亚洲诸国包括中国产生过深远的影响。
下列与古印度文明有关的是A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④8．有学者认为：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。
”可以证明这一结论的史实是A．刻在石柱上的汉谟拉比法典B．建造金字塔C．建造巴黎圣母院D．建造麦加清真寺9．人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。
下列有关的史前成就，搭配不完全正确的一组是A．古代埃及文明：金字塔和象形文字B．古代两河流域文明：汉漠拉比法典和楔形文字C．古代中国文明：分封制度和青铜文明D．古代印度文明：种姓制度和《天方夜谭》10．《汉谟拉比法典》——世界上第一部比较完备的成文法典。
它允许主人买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。
这表明法典（）A．维护奴隶阶级的利益B．维护奴隶主阶级利益C．维护严格的种姓制度D．维护全体居住者利益11．历史文物、遗址、遗迹皆是人类文明的重要体现。
下列选项中，能代表古代西亚地区文明成就的是A．金字塔和狮身人面雕像B．《汉漠拉比法典》石柱C．雅典帕特农神庙D．罗马大竞技场12．在人类的历史进程中,东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧,大踏步地迈进了文明社会,创造了辉煌的古代东方文明,下列文明成果属于古巴比伦的是( )A．B．C．D．13．种姓制度是曾在印度、孟加拉国、斯里兰卡等国普遍存在的一种以血统论为基础的社会体系，其中以印度最为严重，又称贱籍制度，下列有关种姓制度的说法错误的是A．高种姓和低种姓几乎都隔离而居B．婆罗门不会从首陀罗手中接过食物和酒水C．各种姓实行内部通婚D．下一等级能从事上一等级所从事的职业14．《汉谟拉比法典》规定：“奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。
”材料直接反映了古巴比伦A．家庭奴隶制相当发达B．《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上的第一部成文法典C．非奴隶身份的自由民社会地位高D．《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益15．依据下边知识卡片所列内容，判断该国家是A．希腊B．马其顿C．波斯D．拜占廷帝国16．九年级(6)班的四位同学对“古代埃及文明最著名的历史遗产是什么”这一问题有争议，请你来判断一下，到底谁的说法是正确的( )A．黎明认为：是尼罗河B．程阳认为：是金字塔C．张晓雪认为：是《汉谟拉比法典》D．王山川认为：是种姓制度17．非洲是人类文明的重要发祥地。
下列文物中，能够证明这一结论的是A．B．C．D．18．大河流域是孕育人类文明的摇篮。
下列选项搭配正确的是A．两河流域——古巴比伦——汉谟拉比法典 B．印度河、恒河——古埃及——金字塔C．尼罗河——古印度——甲骨文D．黄河、长江——中国——种姓制度19．“希腊人从那里学到了数学、物理学和哲学；……而那里最重要的文化遗产却是人类社会的法治传统和渊源。
”那里是指A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河流域D．黄河流域20．大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。
虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承、从来没有中断的文明是A．B．C．D．21．当你漫步罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。
”请你判断，此文物应产生于何处，该法典用哪种文字记载A．两河流域，楔形文字B．两河流域，拉丁字母C．印度河流域，甲骨文D．尼罗河流域，象形文字22．假如你是一位伊拉克人，穿越时光隧道到公元前18世纪，你可能遇到的国王A．胡夫B．亚历山大C．阿育王D．汉谟拉比23．历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。
下列对金字塔解读正确的是A．它是到新王国时代，法老才开始为自己修建的陵墓B．它反映了古代埃及国王的无限权力C．它的存在表明古埃及文明的发展从古至今从未间断过D．金字塔是古埃及国王给自己陵墓取的名24．印度种姓制度又叫瓦尔那制度，由雅利安人在征服印度地区原住民后推行的等级制度。
瓦尔那制度规定了各个社会等级间的权力和义务，流传在印度至今达千年之久。
在种姓制度下，下列理解正确的是A．各等级不能世代相袭，须经国王授予B．规定不同等级的人们之间可以通婚C．低等级的人不得从事高等级的人的职业D．印度人生来平等，没有高低贵贱之分25．如图是古代四大文明分布示意图，B处的文明古国是A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古中国【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析：B【解析】【详解】根据所学知识可知，法典石柱是《汉谟拉比法典》，这是两河流域的文明，故B正确。
克里特岛是古希腊文明，故排除B项。
墓穴壁画是古埃及的文明，故排除C项。
摩亨佐·达罗遗址是古印度的成就，故排除D项。
故选B。
2．B解析：B【解析】【详解】依据题干信息“世俗法官不能逮捕任何大学师生，如遇紧急情况，必须马上把案件交到教会法官手中，大学师生只能由当地主教审理”可知，当时的大学享有司法特权，故B符合题意；题干没有涉及免赋税特权、教育自主权、信仰自由权，故ACD不合题意。
故此题选B。
3．A解析：A【解析】【详解】依据题干信息“阿卡德人，巴比伦人”“ 西亚地区外交上的通用文字”并结合所学可知，生活在两河流域的苏美尔人，以粘土制成泥版，用削尖的芦苇杆等在上面刻压，留下的字迹笔画前宽后窄，形似木楔，如题图所示，故称楔形文字。
楔形文字后来流传到西亚许多地方，被西亚古代民族所采用，为人类文明的发展作了重大贡献，所以A项符合题意；B 项与古埃及有关，排除；C项与古代中国有关，排除；D项是地中海区域的腓尼基人在苏美尔人和古埃及人的基础上发展出了最早的字母文字——腓尼基字母，排除。
故选A。
4．B解析：B【解析】【分析】【详解】依据题干“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替复杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。
”结合所学知识，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。
完整的代数学是阿拉伯人创造的。
B选项符合题意；A选项不符合题意；阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识。
830年，哈里发在巴格达设立设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
C选项不符合题意；计算机网络，在二战后出现的，是一些相互连接的、以共享资源为目的的、自治的计算机的集合。
D选项不符合题意；故选B。
【点睛】解题的关键是熟悉阿拉伯数字的发展和传播史实，从而得出正确的答案。
5．C解析：C【解析】【详解】由材料“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
”可知，这里强调的是尼罗河对埃及的重要性，尼罗河是古埃及文明的发源地，尼罗河孕育了古埃及文明，C符合题意。
题干没有体现埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔，A不符合题意。
题干没有体现古埃及人都饮用尼罗河水，B不符合题意。
尼罗河是古埃及人挖掘出来的标书与史实不符，D不符合题意。
所以ABD不符合题意，故选择C。
6．D解析：D【解析】【详解】题干图片所示是两河流域的古文明遗存《汉谟拉比法典》，为其撰写的台词，最恰当的应是“神授我权杖，制定成文法典”。
公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，D符合题意；法老是古埃及国王，A排除；种姓制度是古印度文明，B排除；大化改新发生在日本，C 排除。
故选择D。
【点睛】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。
理解与识记《汉谟拉比法典》的相关史实。
7．D解析：D【解析】【分析】【详解】根据图片结合所学知识可知，①是古代印度的种姓制度，符合题意；②是古代印度人发明的阿拉伯数字，符合题意；④是佛教，也是由印度创造的，符合题意；③是基督教文明，与印度无关，故排除。
故选D。
8．B解析：B【解析】【分析】【详解】根据材料“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的”结合所学知识，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人指挥的结晶，B符合题意；刻在石柱上的《汉谟拉比法典》，属于古巴比伦国智慧的结晶，与“埃及人”不符，A不符合题意；巴黎圣母院是一座基督教教堂，是古老巴黎的象征与“埃及人”不符，C不符合题意；麦加清真寺是伊斯兰教的圣地，是阿拉伯人智慧的结晶，与“埃及人”不符，D 不符合题意。
综上所述ACD都不符合题意，故选B.9．D解析：D【解析】【分析】【详解】根据所学可知，当雅利安人统治印度后逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度——种姓制度；在印度的发展中，古代印度人还用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法，即阿拉伯数字。
《天方夜谭》只是阿拉伯的民间故事集，生动描述了阿拉伯帝国丰富的社会生活，因此D项内容说法不正确但符合题意。
金字塔和象形文字、汉谟拉比法典和楔形文字、分封制度和青铜文明分别对应着古代埃及文明、古代两河流域文明、古代中国文明。
故ABC说法正确但不符合题意。
综上所述，故选D。
10．B解析：B【解析】【详解】结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。