2013高考语文作文解读：社会现象类作文 [只读]
2013高考语文作文解读：社会现象类作文
⑶ 别让低俗文化扎根校园 别让低俗文化扎根校园，让诗魂 溶入学子的血液，让他们成为中华 文化真正的继承者。 别让低俗文化扎根校园，让学子 认清是非，辨明真假，坚守自己的 一方净土，在中华文化中再创一朵 奇葩！别让低俗文化扎根校园，留 给他们一片蓝天。 别让低俗文化扎根校园，留给学 子一方净土，一片蓝天
近年来有些低俗话语开始在一些校园流传。“日照 香炉烤鸭店,鸡鸭鱼肉在眼前。口水流下三千尺,一摸口 袋没有钱。”“春眠不觉晓,处处蚊子咬……” 无独有偶，无论在《水浒传》还是在《金瓶梅》里， 都是一个地痞恶棍形象的西门庆，眼下却成了“红人”。 山东临清市推出“金瓶梅文化旅游区”招商项目，“西 门庆院落”是重点内容之一；山东阳谷县即将向游人开 放的狮子楼旅游城扩建工程中，“西门庆府院”也成为 一大看点。 而今年，与低俗文化有关的事件接二连三：电视的 相亲节目被叫停，“凤姐”和“伪娘”相继走红，日本 女优苍井空访问上海时受到热捧……
4、小角度切入立意：
⑴还我一片晴空 不知从何时起，“低俗文化” 的乌云几乎遮蔽整个晴空；也不知 从何起，“低俗文化”搭乘网络快 车占据人们心灵的净土。忍受着低 俗文化之风，仰望着天空厚厚的阴 霾，我发出内心沉积已久的怒吼： “还我一片晴空！”
⑵不落“俗”套 多元化的社会，必然会有多元 化取向和多元精神需求，难免有高 雅、低俗之分，但低俗之风绝不是 一个健康文明社会的主流，我们绝 对不能落入“低俗风气”的套子里。
三、社会现象类作文写法 1、概括出现象（是什么？） 2、分析现象：（为什么？） 反映了什么？（观果思因，透过现象 看本质） 3、如何解决？（怎么办？） 4、写作要小角度切入立意： （切入点要小，选择自己熟悉的或感触较 深的，有素材积累的）
2013高考作文分析(新课标卷、辽宁卷)
审题立意
• 老切割师的总结话语直接点明了成功原因， 也是此则材料的寓意，成功三要素缺一不 可，但有主次之分，主要是突出勇气的重 要性。鉴于此，一等立意可从三个方面着 手： • 1、老切割师的话。经验技术勇气等于成功。 三者以勇气为核心，可正面说理，也可反 面列举弊端（但要体现三者的作用及必然 联系）。
材料分析
• 材料涉及到五类人：商人、专家、很多切割师、 老切割师、徒弟。 • 其中专家鉴定不是核心，商人慧眼识宝，不怕损 坏，坚持找人切割，对他本人来说这也是一次机 遇，也是一种挑战，商人不怕损失（反复坚持寻 找切割师）最终收获大利。 • 很多切割师具有代表性，他们患得患失，没有勇 气，顾虑重重，不敢冒险，担心害怕，代表了一 种保守倾向，固执拘泥,推而广之，阻碍了社会发 展。 • 老切割师，知识丰富，经验充分，准备到位，考 虑周到，方案设计周密详尽技术全面高超。年轻 切割师，有胆量，有勇气，有魄力，毫不畏惧， 稳准狠，做事干净利落。
材料解读
• 1、就题型来说，材料与以往比有连续性、稳定性， 不易跑题，难度稍有降低。（最后老切割师的一 句话基本就是材料的主旨） • 2、就材料内容来说，来源生活、贴近生活、思考 现实、关注人生、关注自身成长，有强烈的现实 色彩。对现实对社会进行了全方位多角度深刻地 思考。改革开放三十年，国家有魄力有锐气有勇 气，坚定目标，不患得患失，专心致志，集中国 力，抛弃杂念，排除顾虑，敢闯敢拼，走出了中 国特色的社会主义道路。联系现实，感悟人生， 引发了年轻一代的深深思考，进而形成正确的人 生观，世界观，价值观。总之，2013年高考作文 材料既考查了写作能力，又考查了学生对社会人 生的思考能力。
• 化具象为抽象，挖掘比喻义、言外之意 • 此故事的寓意：要想被人承认与尊重，要想超越 平凡，你就要发光，就要脱颖而出，就要从沙子 变成珍珠。 • 材料中的“沙子”“珍珠”既是实指，也是虚指 ，比喻意义比较丰富。因此，首先要准确、全面 地理解它们的比喻义。“沙子”多而平凡，没有 光亮，沙子自有自己的价值，可用于建筑、修路 、过滤、养殖美化等；“珍珠”稀缺珍贵，有光 彩，用途大，可装饰、入药。着眼于喻体的内涵 ，它们分别比喻两种不同的人生，“沙子”比喻 普通、平凡等，“珍珠”比喻杰出、优秀等。可 以把“沙子”比喻为平平常常、默默无闻、甘于 奉献的普通人，可以把“珍珠”比喻为有才学、 能力强、敢于扬才露己的人。
高中社会现象类作文写作指导：真题及范文展示
以2013广东卷为例（原题略），考生可做以下解读：第一步：开篇引述试题材料。
有一富翁热心于慈善事业，决定向三个贫困家庭捐助。
一家高兴地接受了他的捐助；一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还；一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
（就事论事、略写）第二步：选择材料的一个角度分析解读，提出自己的观点，可赞成，可反对，可辩证。
在对捐助的态度上，我很赞赏第三家的做法，因为别人的捐助毕竟是有限的、暂时的，甚至说是一种施舍，一个人要想彻底地走出困境必须靠自己的努力。
（以第三家为切入点提出观点、略写）第三步：联系社会现实中的类似现象，阐释自己的观点。
考生可选取的拓展素材有：①88岁高龄的郑州老人孙玉兰靠卖气球为儿子治病，被网友称为“气球奶奶”；②87版《红楼梦》“晴雯”的扮演者安雯为爱复出独立还债拒绝施舍；③中国式慈善往往大张旗鼓地捐赠，从不考虑受捐助者的感受；④诈捐门的反复出现，让受捐助者对捐助者也失去了信任。
（同类拓展、详写）第四步：结合试题材料再次强调所提观点，总结全文。
第三家的做法让我看到了他走出困境的勇气与希望，因为独立是对自己最好的捐助。
（略写）四、失误警示 1、盲目地提某些大道理。
社会现象类材料作文要求考生“就事论事”，不能让文章的中心游离于“事件”之外，但是在考场上一些考生所谈的话题和材料事件毫无关系，以至于文章跑题。
比如广东卷考生所谈的话题必须是“慈善”；全国课标Ⅱ卷考生所谈的话题必须是“同学关系”；北京卷考生所谈的话题必须是“手机”等等。
如果考生所谈的话题游离于“事件”之外，那么写的必定是跑题作文。
2、内容空洞，走不出对试题材料的论述。
社会现象类作文要求就事论事，于是有些考生就会就着材料大谈特谈，甚至对材料反复的叙述，缺乏对文章中心必要的拓展，进而导致文章内容单薄。
3、结构比例严重失衡。
开篇引述试题材料，这仅仅是个引子，因而需要略写。
选择材料的一个角度分析解读，提出自己的观点，联系社会现实的类似现象向外拓展，阐释自己的观点才是文章的重点，此部分需要详写。
2013NIAN高考广东卷作文解析及素材运用
天他 了解到有 个贫 困家庭 ， 生活难 以为继 。他 家十分感激 ， 高兴地接受 了他 的帮助。 家犹豫着接受了 ， 但声明一定会偿还。 家谢谢他的好意 ， 但认为这是一种施舍 ， 拒绝了 。
同情这几个家庭的处境 ， 决定向他们提供捐助。
一
分省 区命题 的地区后 ， 每年高考 ， 广东作文的考题 ， 都成
置疑 ， 而他们行善举的方式往往成了让爱传递的最大阻 碍。 正 因为他们总是惯 于以“ 救世主” 的 目光来表达对弱
说虽然贫 困但不受 嗟来之食 ， 有骨气 。其中每个角度 又
可 以引 起 其 他 一 些 小 角 度 ， 考 生 可 以选 择 自 己最 有 把 握
势群体 的善意 ， 受助者在这 目光的省视下被点燃的一颗
过于澎湃 的 自尊心让善意之举 充满 了火药味 ，从 而 ， 受 助 者拒绝牺牲在 弱势地位下 愈显珍贵 的尊严 和平等来
的角度来写 。这ｉ种元素都是时下社会 多元化 的折射 。
满足慈善家的 自身价值认 同。 就如那最后 以施舍之名拒
【 素材运用 】
绝捐 助的家庭 ， 我相信 ， 生 活 尚且难 以为继 的他 们需要 这份帮助 ， 也许是以往受助的不堪经历或这位富翁 的施 助方式让他们艰难 的选择拒绝 。
取政府施舍的粥粮。
告销售。村 民们终于意识 到本村 资源的财 富潜力 ， 转变 了观念 ， 搞起 了农村 经济， 最终摆脱 了贫穷 ， 走 上 了富裕
晏 阳初 ， 世界平 民教育之父 ， 他是 在发现 了“ 苦 力” 的价值 的基础上向他们伸 出援助之手。在平民教育运动 中， 与其称他为教育界的慈善家 ， 不 如尊 其为所有农 民 、 苦力 的老师 、 朋友 。 他 曾说 ： “ 欲化农 民， 必先农 民化 。 ” 他 不愿安居太 师矣 ， 空谈误国计 ， 而是扎根 到农 民中 ， 探索
2013各地高考作文解析
【全国卷】本篇作文以同学关系为切入点，结合数据分析，增强科学性和说服力。
在看到作文题目时，第一时间可以联想到朱令中毒案，复旦投毒案等学生之间因为心理问题造成的惨剧。
结合2013年全国卷高考作文命题，我们可以发现考场作文应从以下几点着手：第一，关注时事练文体。
备考应以命题作文和新材料作文为主，特别关注时评类作文，特别关注与生活、与品质相关的素材，这些很有可能成为命题的热点。
文体上，依据考试大纲，2013年主要考查论述类、实用类和文学类文章（2013年上海、湖北、安徽等省作文均是以名言形式引出论点，文学性较强）。
其中，考生要特别注意记叙文以及创新文体的写作。
2012年高考已经给我们敲响了警钟，很多考生把记叙文写成流水账，把议论文写成四不像，这与积累的素材多少优劣不无关系。
错误的导向要杜绝，要改变过去一贯的只重视训练议论文的做法，新课改将更加关注考生各种文体的写作，要“不拘一格得高分”。
第二，“拒绝平庸”备素材。
考生在平时要多关注社会生活，思考社会生活，关注祖国的命运，要不忘积累生活素材，不忘关注时事热点；要重点研究几个历史人物，读读他们的传记，并深入了解，以作为写作的经典素材。
建议大家多积累如下素材：1.体现人文精神、人文情怀的素材。
无论是以人为本，还是尊重人的各种权利，捍卫人的尊严，在近几年中都是涉及的比较多的热点。
考生要积累的相关话题素材包括：敬畏、感恩（2013湖南卷作文材料2）、捍卫、尊重、悲悯（2013广东卷作文）、尊严（2013广东卷作文：富翁捐款）、对话（2013北京卷作文：爱迪生怎么看手机）、自由（2013福建卷作文）、梦想（2013湖南卷作文材料1）等。
2.有关节能环保的素材。
当前，土地沙漠化、大气污染、水资源匮乏、海洋污染等环境问题日益严重。
考生如果能够积累诸如“地球一小时活动”“伦敦全民单车日”之类的素材，就可在作文中彰显亮点。
3.积累有关美好品质的素材。
（2013全国卷、课标卷）人类在发展和前行的过程中，美好的品质永远是一首歌，是高考备考的热点，像以下几个关键词都是备考热点：责任、气节、道德、廉洁、操守、胸怀、自省、慎独等。
高三社会现象类材料作文范文[优秀作文]
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高三社会现象类材料作文范文第一篇：我看“追星”现象“追星”如今已成为一种时尚，成为年轻人的标志。
其实“追星”并不是一种好现象，但如果适当的，选择好的“星”做为自己学习的榜样，这也不失为一件好事。
但许多人却以夸张、疯狂的态度“追星”，不仅没有好处而且对社会也无益。
那些“明星”和我们一样，也是人，不是神。
有些人疯狂到为了得到他们的东西，不惜一切代价。
记得电视上报道过，有四个女生太喜欢自己的偶像，但却怕对他不够忠诚、热心，并决定要将那偶像永远留在她们“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。
那样有什么用？这样就在“心中”了吗？到头来还不是一个个的被推进手术室！那照片有用吗？这样疯狂地崇拜有意义吗？有的甚至为了偶像而要轻生自己。
这种做法实在太恐怖了，扰乱了社会秩序，增加了家人的负担。
这样子追星到头来还不是一场空。
正因为那些fans的太过热情，使那些原本和我们一样是工作者的“星”渐渐忘却了自己真正的价值。
但有一件事情让我难以忘却。
一次，一个电影明星来到汽车检修站，一位女工接待了他，可那位女工却对他的到来没有任何惊讶和兴奋，这便引起了这位影星的注意，其实那位女工很喜欢他，也爱看他的电影但她却没有像别人那样疯狂、热情。
她说：“您有您的成就，我有我的工作，您来修车就是我的顾客，我会热情的招待您，如果您不是明星了，再来修车，我还是一样热情的招待您。
”最后她说了一句发人深省的话：“人与人之间不应该是这样吗？”是啊！这就是明星的价值，真正的价值。
他们就和我们一样，为什么我们要放弃掉自己所有的，去盲目的崇拜呢？可是既然社会上有了“追星”这一现象，所以我们也可以适当的“追星”，选择品德好，有益于我们自己的人作为自己的榜样。
其实“追星”有好有坏，但好与坏就在于我们自己的选择了。
像“追星”这一现象的流行，我们需要独立思考，了解它们所具有的意义所包含的价值，避免盲目效仿追随。
第二篇：社会上的不文明的现象社会要文明、环境要卫生，这是需要大家共同努力的，但是每当我放学回家或假日外游的时候，就随处可以看见人们乱扔垃圾，垃圾筒外面到处都是垃圾，引的苍蝇满天飞，跟这个社会文明很不协调，人们在无意识的破坏着我们生存的环境，严重影响着人们的健康，社会的环境需要大家的保护，怎么能让人擅自破坏呢？为了唤醒人们保护环境的意识，为此我展开了调查。
2013年湖南卷高考作文立意分析(范文)
2013年湖南卷作文是二选一：它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃地答道：我愿意！父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。
父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
立意：1、不经历彩虹怎能见彩虹？辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。
同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。
史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。
但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。
贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。
这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。
所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。
所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。
就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。
”因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。
挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！?我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！?名师点评文章切合题意，这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出；结尾处再次点题，中心明确。
2013浙江卷高考作文分析
在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的 眼光是直线的，不会转弯，也碌如此，他能看到我们遗失的美好，他的创造、他的 发问让我们看到了世界的另一面。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照 亮冰点以上的风景。 这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于 美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间 的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？ 遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就 考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声 悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残 酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。 有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的 童真，带给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一 些。
3.每个人出生就保有了一颗童心，就像人们说得，孩子的世界是最简单、 最多彩的，因为在孩子们的心里没有太多的杂念和世俗的烦扰。他们一 定是活在世界上最开心的，他们用那颗一尘不染的童心去仰望尘世。但 随着慢慢地成长，那颗青涩的心灵变得成熟了，原本简单的事物也渐渐 复杂了。这时的我不禁感叹道：我们还能孩子多久?
THANKS
立
1 童心是美好的，我们要永葆童心
意
角
2 今天的社会，是什么让少男少女的心灵提前硬化？
度
3 我们如何不让自己的心灵硬化？
4 摒弃成人世界的影响，在沉重而压抑的现实里要坚守自己本真情怀
5 在道德失范的今天，成人（社会）该为孩子做些什么？ 6 在道德失范的今天，我们的教育应有怎样的反思？
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二、社会现象类作文特点 社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、 说理性、思想性”，对于中学生写作时评来说，尤 其要注意针对性和说理性。 1、要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从 材料中引出一个道理，然后哲理化写作。而是必 须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢； 2、要有准确立意角度。甚至你的评论标题能让读 者清楚地知道你的鲜明的态度或观点； 3、要有说理性。定是以理服人，让读者能一目了 然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么， 如何解决。
4、小角度切入立意：
⑴还我一片晴空 不知从何时起，“低俗文化”的 乌云几乎遮蔽整个晴空；也不知从 何起，“低俗文化”搭乘网络快车占 据人们心灵的净土。忍受着低俗文 化之风，仰望着天空厚厚的阴霾， 我发出内心沉积已久的怒吼：“还我 一片晴空！”
⑵不落“俗”套 多元化的社会，必然会有多元 化取向和多元精神需求，难免有高 雅、低俗之分，但低俗之风绝不是 一个健康文明社会的主流，我们绝 对不能落入“低俗风气”的套子里。
⑶ 别让低俗文化扎根校园 别让低俗文化扎根校园，让诗魂 溶入学子的血液，让他们成为中华 文化真正的继承者。 别让低俗文化扎根校园，让学子 认清是非，辨明真假，坚守自己的 一方净土，在中华文化中再创一朵 奇葩！别让低俗文化扎根校园，留 给他们一片蓝天。 别让低俗文化扎根校园，留给学 子一方净土，一片蓝天
近年来有些低俗话语开始在一些校园流传。“日照 香炉烤鸭店,鸡鸭鱼肉在眼前。口水流下三千尺,一摸口 袋没有钱。”“春眠不觉晓,处处蚊子咬……” 无独有偶，无论在《水浒传》还是在《金瓶梅》 里，都是一个地痞恶棍形象的西门庆，眼下却成了“红 人”。山东临清市推出“金瓶梅文化旅游区”招商项目， “西门庆院落”是重点内容之一；山东阳谷县即将向游人 开放的狮子楼旅游城扩建工程中，“西门庆府院”也成为 一大看点。 而今年，与低俗文化有关的事件接二连三：电视的 相亲节目被叫停，“凤姐”和“伪娘”相继走红，日本女优 苍井空访问上海时受到热捧……
你是怎样看待这类现象，请谈谈你的看法。请 写一篇不少于80、
感受社会现象类作文
社会现象类材料作文是近几年高考作文的 一个热点题型。如：2009年辽宁卷的“明星代 言”，江西卷的“圆明园铜兽首拍卖”事件； 2011年课标卷的对“中国变化”所见所思所闻所 感，大纲卷的“彩票最诚信业主” 等。 我们必须明白：这种直击社会热门话题的 新的高考作文命题形式，我们必须面对；这种 充分体现公民意识、彰显大语文教学理念、洋 溢着强烈时代责任感的“社会现象类”作文模 式，我们必须掌握！
三、社会现象类作文写法 1、概括出现象（是什么？） 2、分析现象：（为什么？） 反映了什么？（观果思因，透过现象 看本质） 3、如何解决？（怎么办？） 4、写作要小角度切入立意： （切入点要小，选择自己熟悉的或感触较 深的，有素材积累的）
1、概括现象： 低俗文化在社会中普遍存在 2、为什么： 由果索因，透过现象看本质。为什么低俗文化在社 会中普遍存在？ ①寻求自身感官刺激而选择低俗 ②个人对名利的不当追求造就低俗 ③媒体为自身经济利益而造就低级趣味 3、反映了什么（怎么办） 健康新颖（高雅正气）的文化形式的缺失，社会信仰的缺 失，审美趣味的低迷。 措施：①个人要有健康高雅的追求；②商家要有社会文化 责任感，不能只追求经济利益；③有关部门应积极引导， 加强监管。