七年级语文重点知识点总结归纳
七年级语文知识点总结
七年级语文知识点总结七年级语文是初中语文的起点，主要内容包括基础知识、阅读理解、写作等方面的内容。
下面，我将对七年级语文的知识点进行总结。
一、基础知识1. 字词知识：理解字义、辨析词义、识记字形；2. 词语辨析：近义词、反义词、同音词、形近字等；3. 语句成分与语法：句子成分、常见短语、从句、主谓一致等；4. 修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、对比等；5. 修辞手法：比方、描绘、抒情、议论等；6. 修辞技巧：排比、反问、设问、总结等；7. 古代文学常识：词、曲、文言文的特点、作家及其作品等。
二、阅读理解1. 故事类阅读：理解故事情节、分析人物形象、把握故事主题等；2. 描述类阅读：理解人物形象、场景描写、主题概括等；3. 议论类阅读：分析作者观点、理解文中论述、总结文章要点等；4. 说明类阅读：理解事物特点、分析原因结果、概括主旨要义等；5. 诗词赏析：理解诗词意境、分析诗词技巧、鉴赏诗词情感等。
三、写作1. 记叙文写作：选材、构思、写作结构、描写人物、情感表达等；2. 说明文写作：选择主题、分析原因、阐明特点、编写步骤等；3. 议论文写作：选择立场、分析观点、论证说理、拟合结尾等；4. 诗歌创作：抒发情感、塑造形象、遣词造句、行文气韵等；5. 日记写作：记录生活、表达思想、抒发感情、总结经验等。
四、其他知识点1. 修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对比等；2. 国内外文学常识：作家、作品、时代背景等；3. 古代文学常识：词、曲、文言文的特点、作家及其作品等；4. 文化常识：传统节日、文化典故、优秀人物等。
以上就是七年级语文的主要知识点总结，希望能对你有所帮助。
每个知识点都需要进行系统学习和反复练习，提高语文素养和语文能力。
七年级上册语文必考知识点归纳
七年级上册语文必考知识点归纳一、重点字词。
1. 易错字音：- 酝酿（yùn niàng）- 黄晕（yùn）- 窠巢（kēcháo）- 抖擞（sǒu）- 贮蓄（zhù xù）- 棱镜（léng jìng）- 粗犷（guǎng）- 静谧（mì）- 高邈（miǎo）- 莅临（lì lín）- 吝啬（lìn sè）- 淅淅沥沥（xī xīlì lì）2. 易错字形：- 瘫痪憔悴诀别分歧匿笑菡萏攲斜荫蔽。
- 确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬。
- 渊博倜傥绅士搓捻绽开惭愧恍然大悟。
- 人声鼎沸截然不同小心翼翼不求甚解混为一谈。
- 花团锦簇美不胜收疲倦不堪油然而生恍然大悟。
二、重点文学常识。
三、重点古诗词。
- 重点诗句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
- 主旨：诗人借大海吞吐日月星辰的雄伟景象，表达了自己开阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。
- 重点诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
- 主旨：借明月寄托对友人的思念和牵挂，同时也表达了对友人不幸遭遇的同情。
- 重点诗句：海日生残夜，江春入旧年。
- 主旨：描绘了江南早春的壮丽景色，抒发了诗人旅途中的思乡之情。
- 重点诗句：夕阳西下，断肠人在天涯。
- 主旨：通过描绘深秋晚景，烘托出一个漂泊天涯的游子的孤寂愁苦之情。
四、文言文重点。
- 重点实词：内集、儿女、文义、俄而、骤、欣然、差可拟、未若、期行、舍去、乃至、尊君在不、相委而去、家君、引、顾。
- 重点虚词：而、之。
- 重点句子翻译：- 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
- 撒盐空中差可拟。
- 未若柳絮因风起。
- 陈太丘与友期行，期日中。
- 非人哉！与人期行，相委而去。
- 君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
2. 文言句式：- 判断句：左将军王凝之妻也。
七年级语文知识点全部总结
七年级语文知识点全部总结
语文学科是人类历史长河中形成的一门独特的学科，它深刻地
反映和表现了人类文化的基本特征。
作为一个初中阶段的学生，
掌握语文知识是非常重要的。
下面就为大家总结七年级语文知识点，帮助同学们更好地学习语文知识。
一、语法知识
1. 词性和词汇变化：名词、代词、数词、形容词、副词、动词、情态动词、助动词、介词、连词、感叹词等。
2. 句子成分和句式：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、
并列句、复合句、简单句、陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。
3. 语法规则：主谓一致、时态、语态、虚拟语气、省略、倒装、比较等。
二、修辞手法
1. 辞藻：包括比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反问、以小见大、渲染气氛等。
2. 修辞方式：包括描写、叙事、议论、说明、说明文、议论文、记叙文、夹叙夹议等。
三、阅读技巧
1. 阅读理解：包括理解文章主旨、段落大意、语言表达的意义
和情感等。
2. 阅读策略：包括预测、略读、深度阅读、归纳、推理和分析等。
四、作文能力
1. 写作结构：包括开头、结尾、段落、过渡等。
2. 内容表达：包括选材、表达方式、有效信息等。
3. 语言表达：包括词汇语法、句型修辞等。
五、文学常识
1. 文学史：包括文学发展历史、古代文学、现代文学、外国文
学等。
2. 文学家和作品：包括文学家的生平、主要作品、文学思想等。
综上所述，七年级语文知识点涵盖了很多方面，这些知识点是
初中语文学习的基础，也是打好语文基础的关键。
希望同学们在
学习过程中注意掌握这些知识点，努力提升语文能力。
人教版七年级知识点归纳总结
人教版七年级知识点归纳总结一、语文。
1. 字词积累。
- 重点生字词的读音、书写和释义。
如“确凿（záo）”“菜畦（qí）”等。
- 多音字，如“行（xíng、háng）”在不同语境下的读音。
- 形似字的辨析，像“辩、辨、辫”等字的用法区别。
2. 语法知识。
- 词性：名词、动词、形容词、代词、副词等的识别。
例如“美丽”是形容词，“跑”是动词。
- 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
如“小明（主语）高兴地（状语）吃（谓语）苹果（宾语）”。
- 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
3. 文言文阅读。
- 重点实词和虚词的意义和用法。
常见虚词“之、而、其、于”等。
例如“之”可作代词、助词、动词等不同用法。
- 文言文特殊句式，如判断句（“……者，……也”）、省略句（承前省略主语等情况）、倒装句（宾语前置“何陋之有”）。
- 文言文的翻译方法：留（保留专有名词）、删（删去无实义的虚词）、补（补充省略成分）、换（古今异义词的替换）、调（调整语序）。
4. 现代文阅读。
- 记叙文阅读：- 概括文章的主要内容，可以采用“六要素”（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）法。
- 分析人物形象，从人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面入手。
- 理解文章的主题思想，通过对文章情节、人物的分析来把握。
- 说明文阅读：- 明确说明对象及其特征。
- 掌握常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
- 了解说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别等及其作用。
- 议论文阅读：- 找出论点，论点是作者对所论述问题的见解和主张，有的文章标题就是论点，有的在开头或结尾提出。
- 分析论据，论据分为事实论据和道理论据，用来证明论点的材料。
- 掌握论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等及其作用。
5. 写作。
- 记叙文写作：- 学会选材，选择有意义、新颖的素材。
七年级语文知识点归纳
七年级语文知识点归纳一、文学常识1. 作家与作品- 了解本年级所涉及的主要作家及其代表作品。
- 掌握文学作品的基本常识，如作者、出处、文学流派等。
2. 文体知识- 认识不同文体的特点，如记叙文、议论文、说明文等。
- 学会区分和欣赏诗歌、散文、小说等文学形式。
3. 古代文学与现代文学- 了解古代文学的基本特征和代表作品。
- 认识现代文学的发展及其与古代文学的区别。
二、语言知识1. 词汇- 学习并掌握本年级教材中的新词汇。
- 了解词汇的基本义、引申义和比喻义。
2. 语法- 掌握句子的基本成分，如主语、谓语、宾语等。
- 学习并运用常见的语法现象，如时态、语态、句式等。
3. 修辞- 认识并学会使用基本的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
- 理解修辞手法在文本中的作用和效果。
三、阅读理解1. 理解能力- 能够准确理解文本的主旨大意。
- 能够把握文章的结构和层次。
2. 分析能力- 学会分析文本中的人物形象、思想情感和语言风格。
- 能够对文本进行逻辑分析和批判性思考。
3. 应用能力- 能够运用所学知识解决实际问题。
- 能够进行文本的改写、续写和其他创造性写作活动。
四、写作技巧1. 写作基本技巧- 掌握写作的基本步骤，如选材、构思、起草、修改等。
- 学会使用恰当的语言和表达方式。
2. 文章结构- 学会合理安排文章的结构，使文章条理清晰、逻辑严密。
- 掌握开头、中间、结尾的写作方法。
3. 创新写作- 鼓励学生发挥想象力和创造力，进行创新性写作。
- 学会运用不同的文体和手法进行写作实践。
五、古诗文学习1. 古诗文鉴赏- 学习古诗文的基本知识，如韵律、格律等。
- 学会欣赏古诗文的意境、情感和艺术特色。
2. 古诗文背诵- 背诵一定数量的古诗文，积累语言素材。
- 理解并记忆古诗文的内涵和主旨。
3. 古诗文创作- 尝试模仿古诗文的风格进行创作。
- 学习古诗文的创作技巧和方法。
六、课外阅读1. 阅读兴趣- 培养学生的阅读兴趣和习惯。
七年级语文知识点归纳总结
一、文字知识1.字母和拼音：学习26个字母的发音和书写，并学会使用拼音标注汉字的发音。
2.汉字的基本笔画：掌握汉字的基本笔画，如横、竖、撇、捺等。
3.词语的意思：学习一些常用词语的意思，如名词、动词、形容词等。
4.字和词的关系：掌握字和词的基本概念，能够识别字与词之间的关系。
二、句子知识1.句子的基本概念：了解句子的定义和构成要素，如主语、谓语等。
2.句子的分类：学习简单句、并列句等不同类型的句子，并能够正确使用各种句式。
3.句子成分：掌握句子成分的基本概念和分类，如主语、宾语、状语等。
4.句子成分的构成：了解句子成分的构成规律，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等。
三、篇章知识1.阅读理解：学会从文章中提取信息，理解文章的主题和中心意思。
2.文章结构：了解文章的结构，如对比、因果、顺序等，并学会分析文章的段落结构。
3.标点符号的运用：掌握常用标点符号的用法，如句号、问号、感叹号等。
4.课文注释：学会阅读课文注释，了解生词的意思和用法。
四、修辞知识1.修辞手法：了解常见的修辞手法，如比喻、夸张、反问等，并能够分析修辞手法的作用。
2.语言表达：学会用简练、准确、生动的语言表达思想和感情。
3.写作技巧：学会使用不同的写作技巧，如描写、叙事、议论等。
五、其他知识点1.成语故事：了解一些常用成语的典故，并能够正确使用成语。
2.诗词鉴赏：学习欣赏一些经典的古代诗词作品，并能够体会其中的情感和意境。
3.形容词和副词的用法：学会使用形容词和副词来修饰名词和动词，使语言更加丰富和生动。
以上是七年级语文的一些基础知识点的归纳总结，掌握这些知识点对于学习和理解语文课程非常重要。
在学习的过程中，学生需要多读多练，提高语言表达和理解的能力，从而达到运用语文知识解决问题的能力。
七年级语文全册知识点
七年级语文全册知识点七年级语文全册是初中阶段重要的语文教材，在学习中涉及到大量的知识点，下面就对七年级语文全册的知识点进行梳理和总结。
一、汉字1. 基本概念：汉字是汉族发明和使用的特有的文字，是汉语的书面表达形式。
2. 组成部分：笔画、偏旁部首、单字小节。
3. 常用概念：笔画数、部首、拼音、注音。
4. 学习方法：认识偏旁部首和笔画，积累字词，多写多练。
二、语法1. 词语分类：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、量词、助词、叹词。
2. 语法基础：句子成分、主谓宾、主语、谓语、宾语。
3. 句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
4. 学习方法：多读多写，掌握基本语法规则，加强对语句结构的理解和把握。
三、阅读1. 阅读理解：文本中的信息获取和理解能力。
2. 阅读技能：确定阅读的目的和主题；识别重点信息；提炼文本信息的主旨和要点；推断和判断。
3. 阅读技巧：注意标点符号和词性，积累词汇，培养理解力和判断力。
四、写作1. 作文类型：叙事文、说明文、议论文。
2. 写作要点：确定主题和写作意图；合理组织写作结构；注意语言表达和文本连贯性；慎重选择文体语言。
3. 写作技巧：积累素材、注意写作习惯和规范、多读多写、注重独特性和个性化。
五、其他1. 修辞：修辞手法是语言典型的艺术形式，如比喻、拟人、夸张等。
2. 古诗文：学习古诗文能够提高语感和表达能力。
学习古诗文还能了解中国传统文化，如《孟子》、《史记》、《红楼梦》等。
以上是七年级语文全册的主要知识点总结。
在学习过程中，要坚持多读多练，提炼重点和难点，注重运用和巩固。
只有通过反复的学习和练习，才能真正掌握这些知识点，提高语文素养和语言表达能力。
七年级语文重点知识点归纳
七年级语文重点知识点归纳一、语文基础知识1.1 汉字基础：笔画、构造、读音、常用词汇。
1.2 词语基础：词义、词性、词组、常见搭配。
1.3 语法基础：句子成分、句子结构、语法规则。
1.4 阅读技巧：字词理解、理解题材、推理判断、归纳概括。
二、古诗词鉴赏2.1 古诗詞體裁：诗、词、赋、曲。
2.2 古诗词语言修辞：比喻、夸张、拟人、对仗、排比、叠词等。
2.3 古诗词作者和作品：李白、杜甫、白居易等古代诗人和他们的名篇。
2.4 古诗词赏析：从意境、音韵、节奏入手，掌握诗歌的基本鉴赏方法。
三、现代文基础3.1 散文：散文的特点和基本结构，以及常见的散文体裁。
3.2 小说：小说的基本组成部分、叙事技巧和阅读方法，以及常见的小说体裁。
3.3 新闻和报道：新闻的特点、基本结构和写作方法，以及新闻报道的基本要素和写作技巧。
四、写作技巧4.1 写作基本功：字词运用、语法调整、篇章结构等。
4.2 写作指导：如何组织文笔、如何处理细节、如何增强语言感染力等。
4.3 写作范文：介绍优秀的中小学生作文，分析其成功之处。
五、文化知识5.1 中国文化：历史、地理、政治、经济、文化背景等。
5.2 世界文化：世界历史、著名文化产物、世界名人等。
5.3 现代社会：新闻热点、科技进展、社会问题等。
六、语文课外拓展6.1 语言知识：语言学习、口语实践、语言艺术鉴赏等。
6.2 阅读体验：读书阅历、文化体验、思维启发等。
6.3 综合拓展：语文与艺术、语文与历史、语文与社会等。
总结：七年级语文学科的知识点较为广泛，包含基础知识、古诗词鉴赏、现代文基础、写作技巧、文化知识、语文课外拓展等。
学生需要从汉字基础、词语基础、语法基础等基本功开始入手，在积累知识的过程中体验阅读的乐趣，掌握写作的技巧，培养综合素质，逐渐形成自己的语文知识体系。
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你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。
接下来是本店铺为大家整理的七年级语文重点知识点总结归纳，希望大家喜欢!七年级语文重点知识点总结归纳一第一单元语文知识：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一般性文学常识(出处、作者)：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识;⑵修辞方法：比喻、比拟⑶词性：名词⑷表现手法：联想与想象⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》)⑹朗读的方法：重音与停连重点词语：【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯(重点在理解含义、掌握字形)需要背诵的篇目：春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目) 写作：⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式;是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。
⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法;要善于观察、积累，做生活中的有心人;养成细心观察、勤于思考的习惯;有趣、有意义、印象深刻。
⑶写作的作用：能训练人的思维。
⑷写作的要求：内容充实、文从字顺第二单元语文知识：⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《散文诗二首(泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》)》、刘义庆《〈世说新语〉二则(咏雪、陈太丘与友期)》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑵词义和语境⑶古代常见的敬辞与谦辞文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用、重点词语：【秋天的怀念】憔悴瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外【散步】信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所【散文诗二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽【〈世说新语〉二则】内集儿女文义俄而骤何所似差可拟未若因风期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顾(实词、虚词的理解与用法)写作：⑴记事能力的培养方法与途径：反复学习、训练;写日记或周记的习惯⑵记事的要求：写清楚;起因、经过、结果;理清来龙去脉，按顺序有条理地写;⑶记事的目的：传达情感、分享经验;⑷如何记事：写亲身经历的、有真切感受的，说发自内心的话⑸模仿课文写法综合性学习：⑴如何交友?⑵展示自我(自我介绍)的方法⑶综合性学习的评价第三单元语文知识：⑴鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦·凯勒《再塑生命的人》、林海音《窃读记》、《论语十二章》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑵词性：动词⑶词语的感情色彩⑷默读的方法与要求，过渡段的作用⑸出自《论语》的成语含义及用法重点词语：【从百草园到三味书屋】确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓【再塑生命的人】不求甚解混为一谈花团锦簇美不胜收捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生【窃读记】汗涔涔尴尬众目睽睽煞有介事贪婪饥肠辘辘惯技贪懒踉踉跄跄惨淡蹭抵达难堪俯视狼狈原谅枉然弹簧自卑畅销诅咒威风凛凛废寝忘食【《论语》十二章】子时习不亦说乎愠君子吾日三省为人谋忠信传十有五立惑天命耳顺从心所欲逾矩温故而知新罔殆回箪堪之者好乐饭疏食，饮水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫，不舍昼夜三军夺匹夫笃志切问而近思仁(实词、虚词的理解与用法)写作：如何写好一个人：首先要细心观察，抓住人物的特点;展开具体描写，要抓住人物区别于他人的独特之处;把人放在事件中来写(与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动);名着导读：《〈朝花夕拾〉：消除与经典的隔膜》，了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典，以及读经典的作用与意义。
课外古诗词背诵：李白《峨眉山月歌》、杜甫《江南逢李龟年》、岑参《行军九日思长安故园》、李益《夜上受降城闻笛》基本涵义、文学常识、背诵默写。
第四单元语文知识：⑴毛泽东《纪念白求恩》、让·乔诺《植树的牧羊人》、莫顿·亨特《走一步，再走一步》、诸葛亮《诫子书》，一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑵同义词、反义词⑶词性：形容词⑷圈点勾画⑸文章首尾呼应的写法重点词语：【纪念白求恩】殉职狭隘热忱拈轻怕重麻木不仁一班见异思迁鄙薄不足道冀派遣极端冷清纯粹佩服高明出路漠不关心精益求精【植树的牧羊人】干涸坍塌不毛之地溜达栋拣戳慷慨帐篷废墟呼啸滚烫张扬琢磨微薄酬劳硬朗水渠流淌光秃秃刨根问底沉默寡言【走一步，再走一步】灼哄堂大笑恍惚抽噎扒趴酷热厌倦附和突兀怦怦嘲笑晕眩哭泣呻吟暮色安慰凌乱参差不齐惊慌失措惊讶畏惧【诫子书】夫静以淡泊无以明志致远广才淫慢励精险躁治性年与时驰意与日去枯落多不接世穷庐将复何及(实词、虚词的理解与用法) 写作：⑴思路的解释与要求⑵阅读要理清思路⑶作文要思路清晰，方法：整体构思;确定写作顺序;列提纲(朱光潜的写作经验)综合性学习：⑴课内学习与课外阅读的关系;⑵课外阅读的作用。
第五单元语文知识：郑振铎《猫》、梁实秋《鸟》、康拉德·劳伦兹《动物笑谈》、蒲松龄《狼》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑵词性：数词和量词、代词⑶读思结合、勾画、摘录、概括中心重点词语：【猫】污涩绫小侣怂恿预警怅然蜷伏逗缕倚妄消耗忧郁懒惰安详乞丐叮嘱惩戒悲楚断语冤枉虐待芙蓉鸟畏罪潜逃【鸟】羽翮瞵视昂藏抟扶摇而直上啭吱曳喙斑斓丰腴秾纤顾盼倏地鸢鹰客愁局蹐缩缩感喟戟张褴褛烟突窗棂鸱枭栅栏圆润旭日杜鹃酸楚白昼俊俏胸襟干瘪臃肿迷惘伫立魁梧蓦然料峭战栗蓬松不暇据为己有孤苦伶仃【动物笑谈】嗔怪怪诞不经凫大相径庭需索神采奕奕蹒跚敛哺乳羞怯写照匍匐原委鹦鹉温驯禁锢滑翔余晖俯冲柠檬【狼】屠止缀行甚远投以骨从两狼之并驱如故窘受其敌顾积薪苫蔽成丘弛眈眈相向少时径去犬坐于前久之瞑意暇甚暴洞其中隧入尻假寐盖黠顷刻禽兽之变诈几何哉止增笑耳(实词、虚词的理解与用法) 写作：《如何突出中心》⑴什么是中心：是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者的主旨所在。
⑵中心很重要：有了中心，写文章也就有了主心骨;没有中心或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云。
⑶作文的基本要求：围绕中心写作;⑷如何突出中心：设置一条贯穿全文的线索，注意安排好内容的主次和详略，开门见山，点明主旨;可采用卒章显志;前呼后应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧。
第六单元语文知识：⑴安徒生《皇帝的新装》、《诗二首(郭沫若《天上的街市》、吴望尧《太阳船》)》、袁珂《女娲造人》《寓言四则(伊索寓言《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》，吕氏春秋《穿井得一人》，列子《杞人忧天》)》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑵神话的起源⑶寓言的特点⑷速读的方法重点词语：【皇帝的新装】钦差大臣爵士笨赐聘炫耀称职愚蠢现款妥当理智呈报滑稽圈定狡猾陛下头衔勋章袍子不可救药骇人听闻随声附和【诗二首】缥缈焚溅镀金闪烁港湾【女娲造人】莽莽榛榛抟剧务力不暇供揉荒凉寂寞蓬勃澄澈掺和非凡气概灵敏泥潭绵延神通广大灵机一动眉开眼笑【寓言四则】添头(出自《赫尔墨斯和雕像者》)溉汲及国人道闻对得一人之使亡晓积气若行止奈何只使中伤积块四虚躇步跐蹈舍然(分别出自《穿井得一人》和《杞人忧天》，注意实词和虚词的含义与用法)雕像庇护爱慕虚荣较量凯歌杞人忧天写作：《发挥联想和想象》：⑴什么是联想和想象：联想和想象是人类特有的思维活动。