七年级地理气温和降水知识点总结

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七年级地理上册 第二节 气温和降水

七年级地理上册 第二节 气温和降水
我国降水的空
间分布规律大
致是_____ _____ 东部多西 部少从_____ 东南 _____ 沿海 西北 内 _____向_____ 陆递减。
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第二节 气温和降水
4.我国降水空间分布的原因(1)
1. 影响我国的夏季降水,
太平 洋的_____ 东南 既有来自_____
低气压 低气压
季风,也有来自______ 印度 洋
西南 季风。 的_____ 2.东南季风主要影响我国 东部 地区,西南季风主 的____ 西南地区、 要影响我国____ 华南 ____地区。
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第二节 气温和降水
4.我国降水空间分布的原因(2)
3、季风区和非季风区大 大兴安 岭 、 ___ 阴 致以 ________
山、贺兰 ____ 山、 ________ 巴颜喀拉
冈底斯 山、_ _____山为界。
4、我国西北内陆地区受 不到夏季风影响的主要 原因远离海洋和山脉阻隔 _______________ 所 以 西 北 干 旱 。
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第二节 气温和降水
800 毫米等降水量线通过什么地方?它与 1月份的哪条 400 毫米等降水量线大致通过哪些地方? 找出年降水量超过 1600毫米及低于200毫米的地区。 能否大致确认学校所在地的年降水量是多少毫米? 等温线大体上一致? 400毫米
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第二节 气温和降水
2.我国降水的时间变化(2)
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
四地降水量的季节变化共同点:夏秋多,冬春少且雨热同期
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第二节 气温和降水
3.我国降水的空间分布(1)
(1)年降水量超过 1600毫米的地区大 多在东南沿海地区 __________。 (2)800毫米等降 秦 岭、 水量线通过___ 淮 青藏 高 __河附近至_____ 原东南边 缘。它与 我国一月份的0 ___ ℃等 温线大体是一致的。

七年级上册地理知识点-------第四章 天气和气候——地球大气的风云变化

七年级上册地理知识点-------第四章  天气和气候——地球大气的风云变化

第四章天气和气候——地球大气的风云变化4.1 气温和气温的分布一、气温1、气温:大气的冷暖程度测量方法:温度表单位:摄氏度℃气温状况包括日平均气温、月平均气温、年平均气温2、温度测量方法:温度计放在距离地面1.5米的百叶箱内,观测时视线与温度计中的水银面平行二、气温的时间变化——气温曲线1、一般规律:午热晨凉(日变化),冬寒夏暑(年变化)气温日较差:一天中最高气温值与最低气温值的差,反映反映一地区七万日变化的剧烈程度最高气温一般在午后两点最低气温一般在日出前后气温年较差:一年中月平均气温最高值与最低值的差,反映一地区气温年变化的剧烈程度北半球月均温最高在7月夏季最低温在1月冬季(南半球相反)三、气温的空间分布1、等温线:在地图上将气温相同的各点连接起来的线叫等温线等温线图:由等温线组成的图2、世界年平均气温的分布规律:从赤道向南北两极气温逐渐降低3、气温的影响因素:1)纬度位置:低纬度地区获得太阳光热多气温高,高纬度地区反之。

(基本因素)气温从低纬度地区向高纬度地区递减2)海陆分布:夏季同纬度陆地气温较高,海洋气温较低。

冬季反之3)地形、地势:地势越高气温越低。

海拔每升高100米,气温下降0.6℃。

4、赤道雪山、非洲最高峰——乞力马扎罗山5、南半球的等温线比北半球平直的原因:南半球地形单一,主要为海洋,温度变化小。

4.2 降水和降水分布一、降水1、降水:从大气中降落到地面的液态水和固态水,如雨、雪、冰雹等单位:毫米mm一地降水量的多少常用多年平均降水量表示二、降水的季节变化——降水量柱状图分类:夏雨型、冬雨型、年雨型、少雨型、湿润型三、降水的空间分布1、等降水量线:在地图上把降水量相同的各点连接起来的线等降水量线图:由等降水量线组成的地图2、降水的空间分布规律:1)纬度位置:赤道地区降水多,两极地区降水少2)海陆位置:中纬度地区沿海降水多,内陆降水少回归线穿过的大陆东岸降水多,西岸降水少3)地形、地势:山地迎风坡降水多,背风坡降水少(原因:暖湿气流遇山地阻挡被迫爬升时,最地势增高,气温降低,容易成云致雨背风坡气流下沉,气温增高,水汽不易凝结,天气晴朗)3、地球雨极——乞拉朋齐因其地处印度洋暖湿气流的迎风坡。

初一上册地理气候归纳

初一上册地理气候归纳

初一上册地理气候归纳1、初一上册地理气候归纳2、七年级上册地理各气候的特点(一)热带雨林气候全年高温、多雨、湿度大。

年平均气温在26℃左右,气温年较差很小,年降水量一般超过2000毫米,分配比较均匀。

(二)热带季风气候全年气温高,年平均气温超过20℃,雨旱两季分明。

(三)热带草原气候全年气温高,年平均气温约25℃,有明显干季和湿季、年降水量一般在700—1000毫米。

(四)热带沙漠气候全年高温干旱。

(五)亚热带季风气候冬季气温偏低,降水少;夏季高温多雨,降水季节分配不均。

(六)亚热带地中海气候夏季炎热少雨;冬季温暖多雨。

(七)温带季风气候主要分布在温带亚洲大陆东部,冬季寒冷干燥;夏季暖热多雨。

年较差大,年降水量500—700毫米,分配不均,相对集中在夏季。

(八)温带海洋性气候夏季温度不高,冬季温度不低,年较差小;年降水量一般在700—1000毫米,分配比较均匀。

(九)温带大陆性气候夏热冬冷,气温年较差、日较差都大,降水稀少,气候干旱。

(十)亚寒带大陆性气候冬季漫长严寒,暖季温凉短促;降水量少,相对集中在夏季,蒸发弱。

(十一)极地苔原气候终年严寒。

最热月平均气温1—5℃,降水少,蒸发弱,云量较高。

(十二)极地冰原气候全年非常严寒,各月平均气温都在0℃以下。

南极大陆年平均气温 -29℃—35℃,北极地区-22℃以下,全年多暴风雪。

(十三)高山高原气候气温随高度增高而降低,气候垂直变化显著,在一定高度内,湿度大、多云雾、降水多;愈向山地上部,风力愈强。

我国青藏高原,海拔高,气温低,但辐射强,日照丰富,降水少,冬半年风力强劲。

气温的年较差小,日较差大。

3、初一地理书上的气候类型及特征热带雨林气候热带雨林气候又称“赤道多雨气候”。

分布在赤道两侧南北纬5°〜10°之间。

终年高温多雨,各月平均气温在25〜28℃之热带雨林气候分布图间,年降水量可达2000毫米以上。

季节分配均匀,无干旱期。

主要出现在南美洲亚马孙平原,非洲刚果盆地和几内亚湾沿岸、亚洲的马来群岛大部和马来半岛南部。

七年级上册地理气温知识点

七年级上册地理气温知识点

七年级上册地理气温知识点地理气温知识点地理气温是研究地球表面温度分布规律和变化的重要内容,是地理学的基本知识点之一。

在七年级上册地理教学中,我们需要学习并掌握以下几个方面的地理气温知识点。

一、气候带气候带是根据地球不同地区的气温、湿度、降水等因素,将地球分为不同的区域,每个区域都有自己的气候特征。

在七年级上册地理教学中,我们需要掌握热带、温带和寒带三种气候带的特征和区域分布。

热带气候带位于赤道附近,气温高、湿度大,年降雨量较多,热带雨林是其代表性景观。

温带气候带位于热带和寒带之间,四季分明,降水适中,草原和落叶林分布较为广泛。

寒带气候带位于极地附近,气温极低,降水很少,冰川、苔原和冻原是其代表性景观。

二、气温分布的原因地球表面气温分布的不均匀性是由多种因素造成的。

在七年级上册地理教学中,我们需要了解地球自转和公转、太阳辐射、海洋和大气环流等因素对地球气温分布的影响。

地球自转和公转导致不同地区接受的太阳辐射强度不同,从而影响气温分布。

太阳辐射越强,气温越高。

海洋和大气环流导致不同地区的热量分布也不同,热带地区热量集中,温带地区热量较分散,寒带地区热量较缺乏。

三、气温变化的影响气温变化对地球生态和人类生活产生着深远的影响。

在七年级上册地理教学中,我们需要了解气候变化对陆地、海洋、冰川、生物、人类等方面的影响。

气温变化对陆地和海洋的水循环和气候系统产生影响,导致极端天气、干旱、地表水资源的减少等问题。

气温变化对冰川和冻土的融化和物种的分布和数量产生影响,威胁生态平衡。

气温变化对人类的生产、生活、健康等方面产生重要影响,特别是全球变暖和气候变化,已成为全球共同关注的问题。

综上所述,在七年级上册地理教学中,我们需要系统学习并掌握气候带、气温分布的原因和气温变化的影响,以突出地理气温知识点的重要性和实用性,培养学生的环境意识和全球视野,为日后更深入的地理学习奠定基础。

湘教版地理七年级上册 专题12 气温和降水(解析版)

湘教版地理七年级上册  专题12 气温和降水(解析版)

专题12 气温和降水知识讲解1.气候的两个要素:气温和降水。

2.最炎热的大陆非洲;最寒冷的大陆南极洲;除南极洲外,寒冷区域最大的洲是亚洲。

3.世界年平均气温分布规律:①从低纬度向两极气温逐渐降低;②同纬度的范围内,海洋与陆地的气温不相同;③同纬度的陆地上,海拔高处的气温比周围低。

4.北半球,7月,是夏季;海洋气温低,陆地气温高。

1月,是冬季;海洋气温高,陆地气温低。

南半球冬夏季与北半球正好相反。

5.降水形成的条件:空气中含有足够的水汽;空气温度下降到能够凝结出来的程度。

6.降水的主要类型有:对流雨、地形雨、锋面雨。

山地迎风坡降水多,背风坡降水少。

7.世界降水的分布规律:①赤道附近降水多,两极地区降水少;②中纬度地区大陆沿海降水多于内陆地区;③南北回归线穿过的大陆西岸少雨或内陆地区降水少。

8.世界上年降水量最多的地方是乞拉朋齐9.气候现象的能量主要来自太阳辐射。

影响气候的主要因素:地球的形状、地球的运动、海陆的分布、地形地势和人类的活动。

10.太阳光线垂直照射的地方,太阳高度最大,太阳辐射最强。

太阳光垂直照射赤道时,随着纬度的增高,太阳辐射的强度逐渐降低。

综合训练一.选择题(共12小题)1.如图中四种气候类型中,代表热带雨林气候的是()A.甲B.乙C.丙D.丁【分析】气温和降水是气候的两个要素,气候资料图中气温曲线上的点表示各月气温,降水柱状图表示各月降水量;根据气温和降水特点能够判断气候类型及气候特点。

气温年较差是一年中最高月平均气温与最低月平均气温的差值【解答】解:读图可知,甲图气候特点为全年高温多雨,为热带雨林气候,故A正确;乙图气候特点为全年高温,分旱雨两季,为热带季风气候,故B错误;丙气候特点为夏季高温干燥,冬季温和多雨,为地中海气候,故C错误;丁图气候特点为夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,为温带季风气候,故D错误。

故选:A。

2.下列关于世界降水量分布的正确叙述是()A.赤道地区降水多B.北回归线附近大陆西岸降水量多于东岸C.两极地区地面潮湿,降水较少D.中纬度地带,内陆降水多于沿海地区【分析】世界各地的降水分布很不均衡。

地理课件七年级初一气温和降水

地理课件七年级初一气温和降水

探讨了不同地区和不同季节的气温和降水变化,以及这些变化对自然环
境和人类活动的影响。
学生自我评价学习成果
掌握了气温和降水的基本知识
能够准确描述气温和降水的概念、测量方法和地域差异。
理解了气温和降水对自然环境的影响
能够分析气温和降水变化对植被、土壤、水资源等方面的影响。
提升了地理实践能力和综合素养
通过课程中的实践活动,如观察气象数据、分析地理现象等,提高了自己的地理实践能力 和综合素养。
气温特点
年平均气温较高,冬季温和,夏季 炎热。
降水特点
年降水量丰富,主要集中在夏季, 多暴雨和台风带来的降水。
华北地区
气候类型
属于温带季风气候,四季分明,冬季寒冷干燥, 夏季炎热多雨。
气温特点
年平均气温适中,冬季寒冷,夏季炎热。
降水特点
年降水量相对较少,主要集中在夏季,春秋季节 较为干燥。
西南地区
冬季寒冷干燥,少雪
寒冷干燥
冬季太阳高度角小,地表接收到的太阳辐射弱,加上冷空气活动频繁,使得气温降低,天气寒冷。同时,空气湿 度小,感觉干冷。
少雪
虽然冬季是降雪的主要季节,但并非所有地区都会有大雪。降雪量与地区的气候条件、地形等因素有关。一些地 区冬季以降雨为主,而另一些地区则可能出现大雪甚至暴雪。
气候类型
属于亚热带湿润气候和高原山地气候,气候垂直变化明显。
气温特点
年平均气温较高,但高原地区气温较低,昼夜温差大。
降水特点
年降水量丰富,多集中在夏季和秋季,冬季较为干燥。
西北地区
气候类型
属于温带大陆性气候和干旱气候,气候干燥,降水稀少。
气温特点
年平均气温较低,冬季寒冷,夏季炎热。

七年级地理知识点归纳人教版

七年级地理知识点归纳人教版

七年级地理知识点归纳人教版七年级地理知识点1.气候的两个基本要素:气温、降水。

2.气温的变化:气温的.日变化:一天中最高气温出现在午后2时左右,一天中最低气温出现在日出前后。

气温的年变化:北半球大陆上7月气温最高,1月气温最低;海洋上8月气温最高,2月气温最低。

气温较差:气温日较差(一天中,最好气温与最低气温的差);气温年较差(一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差)。

3.气温的分布特点及主要影响因素:影响因素气温分布特征。

纬度因素①世界气温从低纬向两极逐渐降低。

海陆因素②同纬度的海洋和陆地气温不一样。

夏季陆地气温高,海洋气温低,冬季相反。

地形因素③同纬度地带内,高山、高原的气温较低,平原的气温较高。

七年级地理知识点归纳1、亚洲的地形特点(1)亚洲地面起伏很大,中间高,四周低;⑵以高原,山地为主,平均海拔高。

2、亚洲是世界第一大洲:一是面积最大(七大洲按面积大小排列为:亚非北南美,南极欧大洋),二是跨纬度最广(大致位于10°S——80°N之间),三是东西距离最长的一个大洲。

3、亚洲6个分区:看课本P3图6.4“亚洲地理分区”,东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚,着重了解不同分区的一些主要国家。

5、气候:亚洲地跨热带、温带和寒带,气候具有复杂多样,季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。

6、非洲气候的分布特点:以热带和热带沙漠、地中海气候。

七年级地理知识点归纳总结梳理1、亚洲是人口最多的大洲。

亚洲人口占61%;世界上人口超过l亿的国家共有11个,其中有6个位于亚洲(东亚的中国、日本,东南亚的印度尼西亚,南亚的印度、巴基斯坦和孟加拉国。

)其中东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。

2、多样的地域文化:亚洲大小民族共有1000个左右,约占世界民族总数的一半。

不同地区的民族,在建筑、服饰、音乐、舞蹈、礼仪等方面表现出不同的文化艺术风格和不同的民风民俗。

如:日本的抗震建筑、沙特阿拉伯的帐篷和长袍。

七年级地理知识点总结

七年级地理知识点总结

七年级地理知识点总结七班级地理学问点总结天气和气候(第三章)1、天气与气候概念区分:天气是短时间概念、多变;气候是天气长时间的平均状况、稳定。

2、气候最主要的两个因素:气温柔降水3、气温分布规律:①赤道及其四周地区气温最高,非洲是最酷热的大陆,南极洲是最寒冷的大陆,由赤道向两极,气温渐渐降低(纬度越高气温越低)②海拔越高气温越低(海拔每上升100m,气温下降0.6℃)③一天中最高气温消失在14点左右;最低气温消失在日出前后。

最高气温与最低气温的差值,叫最气温的日较差;一年中北半球陆地上7月气温最高,1月最低;海洋上8月最高,2月最低。

一年中最高月平均气温与最低月平均气温的差值,叫做气温的年较差。

④等温线的特点:等温线密集的地方,气温差异大;等温线稀疏的地方,气温差异小。

4、降水的形成条件:①充分的水汽和凝聚核②气温下降到足以使水汽凝聚出来5、降水的类型:①对流雨(多在赤道地区、降雨最多) ②地形雨:迎风坡降水多,背风坡降水少③锋面雨6、降水分布规律:赤道最多,南北回来线四周(如撒哈拉沙漠)和两极最少(P65图4—12)7、影响气候的因素:①地球的样子(近似球体):赤道四周太阳高度(太阳高度是太阳光线和地面的夹角)大、太阳辐射多,气温高;极地相反②地球的运动:自转和公转(见专题二)③海陆分布:陆地升温快、降温也快;海洋升温慢、降温也慢;所以同纬度比较起来,夏季陆地气温比海洋高、冬季海洋气温比陆地高;海洋的最热月和最冷月都比陆地晚一个月;④地形与地势:迎风坡降水背风坡降水;海拔每上升100米气温下降0.6℃⑤人类活动:转变地外表貌,如植树造林、修水库或者滥砍乱伐等;排放大量二氧化碳造成全球变暖、排放氯氟化合物造成臭氧层空洞等8、世界主要的气候类型:⑴最冷月均温15℃则为热带:①热带雨林气候:全年多雨(亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛)②热带季风气候:分旱、雨两季(印度半岛、中南半岛)③热带草原气候:分干、湿两季 (非洲大陆最多)④热带沙漠气候:全年少雨 (撒哈拉沙漠)⑵ 0℃最冷月均温15℃则为亚热带:①亚热带季风气候:夏季高温多雨,冬季暖和潮湿,雨热同期(中国东南部、美国东南部)②地中海气候:夏季酷热枯燥、冬季温柔多雨(地中海地区最典型,各大洲都有分布)⑶最冷月均温0℃则为温带:①温带季风气候:夏季高温多雨、冬季寒冷枯燥,雨热同期(中国北方)②温带海洋气候:全年温柔、降水匀称(欧洲西部最典型)③温带大陆气候:距离海洋越远降水越少、温差大(亚欧大陆此外:亚寒带针叶林气候(以俄罗斯、加拿大分布最广);苔原气候(北冰洋沿岸)、冰原气候(南极洲、格陵兰岛)七班级下册地理学问我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境1、亚洲大部分位于东半球和北半球(半球位置);周边的海洋:东—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋2、亚洲是世界第一大洲:一是面积最大(七大洲按面积大小排列为:亚非北南美,南极欧大洋),二是跨纬度最广(大致位于10°S——80°N 之间),三是东西距离最长的一个大洲。

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七年级地理气温和降水知识点总结地理是一门以地球为研究对象的科学,气候和天气是地理学中的重要内容之一。

气温和降水是气候的两个基本要素,对于我们认识和理解气候至关重要。

下面我们来总结一下七年级地理气温和降水的知识点。

一、气温知识点
1.气温测量单位及仪器
气温是指空气中分子运动的速度和频率的大小,通常使用摄氏度(℃)来衡量。

气温可以使用温度计进行测量,其中普通温度计是根据水在不同温度下的体积变化而设计的。

而且还有电子温度计、红外线温度计和感温电阻温度计等多种温度计仪器可以使用。

2.气温的分布和变化
气温是地球表面的重要气候要素,它随着地理位置和季节的不同会有不同的分布和变化。

例如,赤道附近地区气温高,极地地区气温低,夏季气温高,冬季气温低。

3.气温对人类和自然环境的影响
气温对人类生活和经济活动都有着非常重要的影响。

高温天气容易引起中暑,低温天气容易引起冻伤。

气温还会直接影响到农业、交通、航空、能源等领域的生产和发展。

二、降水知识点
1.降水的类型及测量
降水是指大气中水分凝结成水滴或冰晶,从空中降落到地面上的现象。

降水的类型有雨、雪、雾、露、霜等。

降水的测量可以使用雨量计、降水量计等仪器来进行。

2.降水的分布和变化
降水是地球表面的另一种重要气候要素,它的分布和变化也随着地理位置和季节的不同有着巨大的区别。

例如,赤道附近地区降水量大,极地地区降水量小,夏季降水量多,冬季降水量少。

3.降水的影响
降水对于土地、植被、水文、环境等多个方面都有着深远的影响。

例如,多雨的地区有利于农业生产,但也容易引起水灾和泥石流;缺水的地区则会影响到农业、工业和人类日常生活。

综上所述,了解气温和降水是理解气候变化的基础,掌握气温和降水的知识点可以帮助我们更好地适应和应对不同的气候和季节。

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