如何尽快提高初中物理成绩
初三如何短时间提高物理成绩
初三如何短时间提高物理成绩初三如何短时间提高物理成绩？正是面临要中考的阶段，这也是家长比较头疼的地方，家长首先自己要稳住，然后，也是有解决的方法的，我觉得，家长可以从以下几个方面出发，帮助孩子在初三短时间内提高物理成绩。
1.多用心如果是因为对物理不感兴趣，那家长需要引导孩子对物理多用点心，对物理要付出更多的努力，毕竟，兴趣是一时培养不了的，但是，我们可以换个角度，物理成绩不好，就对它多上点心，你对它越重视，你才能有进步。
2.回顾之前的知识点，把基础补好如果是因为你前期没有认真学，没打好基础的话，就需要你回顾之前学过的知识，看不懂的地方，及时地问老师和同学，家长要帮助孩子建立自信和决心。
3.多做题如果是因为练得少，题做得少，没有认真做题，那就需要家长多督促孩子完成一定的习题，并及时整理错题，多总结多反思，学了知识点，你最终的目的是要会用，会做题，要能理解，并把成绩提上去。
所以，做题是不可缺少的一个环节。
4.心态摆正我个人觉得，不能操之过急，咱也不可能一口就能吃成个大胖子，它是需要过程的。
越临近考试，越要让孩子把心态摆正，脚踏实地去学习，不要想太多成绩的事，最终的结果取决于你的过程。
5.查漏补缺对自己薄弱的地方，要抓紧时间去弥补它，家长要教育孩子正视自己的缺点，不要自卑，要勇于克服它，每个人都不是完美的，都有自己的优点，也有自己的缺点，当我们发现了自身有缺点，就要努力去克服它。
6.着重复习重要的章节通过平时的练题，或者老师讲课，你应该能知道，哪些是重点内容，哪些是必考的，哪些是易错的，需要我们着重去复习巩固，加深记忆。
家长要让孩子多思考，要对物理有一个大致的框架。
初三如何短时间提高物理成绩？在我看来，初中的物理还是很简单的，比较好理解，最最重要的是孩子自己有没有想学好物理的决心，是否对物理足够重视，其次，心态要摆正，能够知道物理的重难点，一些薄弱的地方，重点去突破，相信孩子初三短时间内一定能提高物理成绩。
如何提高初中物理成绩
如何提高初中物理成绩初中物理是中学阶段学习的科目之一，也是学生们感到比较难的科目之一。
许多中学生都觉得物理难以理解，学起来费时费力。
但是，如果你想要获得好的成绩，那么你需要付出努力和时间。
接下来，我将分享一些方法如何提高初中物理成绩。
1. 理解概念在学习任何学科时，理解概念是非常关键的。
同样的，初中物理也需要理解概念才能更好地掌握其知识。
为此，学生们可以通过仔细阅读课本或教师提供的笔记，从而掌握概念。
在理解概念的过程中，如果有不理解的地方可以和老师、同学进行交流。
还可以通过观看相关视频、阅读物理科普书籍等方式，来加深对物理概念的理解。
2. 练习练习可以帮助学生们巩固所学的知识，提高记忆力，加深对物理的理解并检验学习效果。
在练习过程中，可以从课本或试卷中找到例题、习题等，每天坚持做一些练习题，加深对物理知识的理解和应用，同时，也能帮助把知识点转化为自己的思路和表达方式。
并且，在练习时，应该注意及时查看错题，并进行纠正。
这样可以更好地巩固所学知识，提高成绩。
3. 注意实验操作物理是一门实验性很强的科目，在学习物理的过程中，实验操作的经验也起着非常重要的作用。
因此，学生们需要参加并积极参与实验操作。
在实验操作中，学生们要注意安全，遵守实验室规定，严格按照实验步骤进行操作。
实验操作中可以加深知识理解，同时还可以观察现象，了解物理现象背后的本质和科学原理。
4. 搜集物理资料搜集与物理相关的资料也是一种提高成绩的有效方法。
通过阅读物理书籍、报纸、杂志等，可以了解当前的物理研究动态和应用价值。
此外，还可以通过参与物理竞赛、科技大赛等活动，积累经验，扩大交际圈，在了解基本原理的同时，增强实践能力，提高思维水平。
5. 学习方法在学习物理的同时，学习方法也需要得到重视。
合理、科学、高效的学习方法可以帮助学生快速掌握知识，提高物理成绩。
例如，在做练习题时，可以根据题目特点选择不同的解题方法。
在复习时，可以制作思维导图、总结表格等方式进行巩固复习。
怎样提高初中物理的成绩
怎样提高初中物理的成绩
怎样提高初中物理的成绩
物理在初中科目中算是一个有难度的科目，很多同学对学习物理也有一些抵触。
尤其是在一次次的考试之后，看到物理成绩的一刻，仅有的一点信心也被浇灭了。
其实物理成绩差的同学不妨认真反思一下，是不是自己的学习方法没用对。
尤其是准初三生，即将面临中考，怎样才能高效的学习物理，看到成绩提升呢？
(1)立足课堂，夯实基础。
课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。
(2)注重探究过程，学习研究方法。
物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估；除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。
(3)强化训练，提高知识的迁移应用能力。
课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识，拓展提高的一种较为有效的措施。
在解题过程中注意培养、提高审题能力。
(4)优化学习方法，提高学习效率。
如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢。
初中生如何提高物理成绩
初中生如何提高物理成绩对于初中生来说，物理是一门既有趣又具有挑战性的学科。
想要提高物理成绩，需要掌握正确的学习方法和养成良好的学习习惯。
以下是一些实用的建议，希望能对同学们有所帮助。
一、培养对物理的兴趣兴趣是最好的老师。
如果对物理没有兴趣，学习起来就会感到枯燥乏味，效果也不会好。
那么如何培养对物理的兴趣呢？可以多观察生活中的物理现象。
比如，为什么冬天窗户上会结霜？为什么自行车刹车时会停下来？为什么在游泳池里感觉自己变轻了？思考这些现象背后的物理原理，会让你发现物理无处不在，从而激发对物理的好奇心。
阅读一些有趣的物理科普书籍或杂志。
这些读物通常会以生动有趣的方式讲解物理知识，让你在轻松愉快的氛围中学习物理。
参加物理实验活动或科技展览。
亲自动手做实验或者观看有趣的科技展示，能够直观地感受物理的魅力，增强对物理的兴趣。
二、掌握基础知识物理的学习就像盖房子，基础知识是地基。
只有地基牢固，房子才能盖得高、盖得稳。
认真听讲是掌握基础知识的关键。
在课堂上，要集中注意力，跟随老师的思路，理解物理概念、公式和定理。
对于不懂的地方，要及时提问，不要让问题堆积。
做好笔记也很重要。
把老师讲的重点、难点和易错点记录下来，方便课后复习。
笔记不仅要记录知识点，还要记录老师讲解的思路和方法。
课后要及时复习。
复习可以加深对知识的理解和记忆。
可以通过做练习题、背诵概念、总结知识点等方式进行复习。
三、多做练习题做题是巩固知识、提高能力的重要途径。
通过做题，可以检验自己对知识的掌握程度，发现自己的薄弱环节，从而有针对性地进行学习。
做题要有选择。
可以选择课本上的例题、课后习题以及一些经典的辅导资料上的题目。
不要盲目地做题，要注重质量而不是数量。
做题要独立思考。
遇到难题不要急于看答案，要自己多思考、多尝试。
只有经过自己的努力解决问题，才能真正提高自己的能力。
做完题要及时总结。
总结解题的方法和技巧，找出自己做错的原因，避免再犯同样的错误。
四、重视实验物理是一门以实验为基础的学科，实验对于学习物理非常重要。
提高初中物理成绩的方法
提高初中物理成绩的方法物理是一门理论与实践相结合的学科，对于初中生来说，提高物理成绩需要一定的方法和技巧。
以下是一些提高初中物理成绩的方法：1. 系统性学习：物理知识是有一定逻辑关系的，需要系统地学习。
可以按照课程进度进行学习，同时理解每一个概念和原理的内在联系。
2. 注重基础知识：物理是建立在一系列基础知识上的，如力学、光学等。
掌握好这些基础知识，对于后续知识的理解和应用至关重要。
3. 多动手实践：物理实验是巩固理论知识、培养观察力和实践能力的重要途径。
多与实验相结合，动手实践，加深对物理原理的理解。
4. 多做题：物理是一门应用性较强的学科，通过做大量的题目可以熟悉和掌握不同类型的题目。
掌握解题技巧，做到触类旁通。
5. 课前预习和课后复习：课前预习可以了解新知识内容，为课堂学习做好准备。
课后复习是巩固和复习所学知识的重要环节，可以通过笔记、习题等方式进行。
6. 多看资料和参考书籍：在学习过程中，可以查阅各种物理资料、参考书籍，扩大对物理知识的了解和掌握。
选用适合自己的参考书籍有助于提高学习效果。
7. 创设学习兴趣：物理是一门富有趣味性的学科，通过与实际生活和实例相结合，可以激发学习兴趣。
利用科普书籍、实例等方式，将抽象的物理概念具象化，增加学习的乐趣。
8. 寻求帮助：在学习过程中，遇到问题可以请教老师、同学或家长。
合理使用资源，及时解决遇到的疑难问题。
通过以上方法和技巧，相信能够提高初中物理成绩。
但需要注意的是，物理是需要反复练习和实践的学科，需要付出持续的努力和时间。
只有坚持不懈，才能取得满意的成绩。
继续提高初中物理成绩的方法：9. 建立概念框架：物理学中有许多重要的概念，如速度、加速度、功等，建立良好的概念框架对于理解和应用这些概念非常重要。
可以使用概念图、思维导图等方式，帮助整理和理解知识。
10. 关注实际应用：物理不仅仅是一门纯理论的学科，它与现实生活和实际应用息息相关。
关注物理在日常生活中的应用，比如运动、能量转换等，可以增加对物理概念的理解和兴趣。
初中物理提分实用方法与技巧
初中物理提分实用方法与技巧初中物理是一门重要的科学学科，它主要研究物质的性质、能量与运动规律。
对于初中学生来说，物理知识的掌握和应用能力的培养对于自身的科学素养和学业成绩有着重要的影响。
以下是一些提高初中物理成绩的实用方法与技巧。
1.了解物理的基本概念和理论：初学物理时，应首先了解物理的基本概念和理论，从而为接下来的学习打下坚实的基础。
可以通过阅读教科书、参加物理实验、观察物理现象等方式来提高对物理基本概念的理解。
2.学会画图和标注：在学习物理的过程中，学生应该学会画图和标注，这有助于理解和记忆物理知识。
对于一些抽象的物理现象和规律，通过画图和标注的方式可以更直观地理解。
3.多做习题提高解题能力：物理是一门实践性很强的学科，只有通过大量的练习才能提高解题能力。
可以通过做教材上的习题、参加物理竞赛、找专门的习题集进行练习等方式来提高解题能力。
4.多实践，参加物理实验：物理实验是理论学习的重要配套环节，通过亲自动手进行实验可以更好地理解和掌握物理知识。
可以通过参加实验课、加入学校物理实验小组等方式来多进行实践。
5.善于总结归纳物理定律和公式：6.学会应用物理知识：物理知识的学习不仅仅是为了应对考试，更重要的是为了应用到实际生活中。
学生应该学会将所学的物理知识应用到解释生活中的现象和问题中，从而加深理解和应用能力。
7.注重思维的培养：物理学习需要培养科学思维和逻辑思维，学生应该注重培养自己的思维方式。
可以通过解题思路的分析、物理现象的解释和推导等方式来培养思维能力。
8.合理安排学习时间：物理学习需要进行系统性的学习和思考，学生应根据自己的情况合理安排学习时间。
可以制定详细的学习计划，按部就班地进行学习，避免临时抱佛脚的现象。
9.多与同学讨论交流：与同学讨论交流可以互相促进，发现和解决问题。
可以通过参加物理小组讨论、组织学习小组等方式与同学交流，共同提高。
10.学会善用学习资源：学生可以善用图书馆、互联网等学习资源，获取更多的物理资料和信息。
快速提升初中物理成绩的13条实用技巧!
快速提升初中物理成绩的13条实用技巧！以下13条提升初中物理成绩的技巧，是历届初三学生做过的无数中考物理错题总结而成的实用经验！凡是有一定中学物理基础的中学生们如果运用以下技巧，可以在短时间内快速提升物理成绩，希望所有中学生们能看出其中的奥妙！【1】做实验题时，只要不会做了就看该题的第一句话！特别注意引号里面的那句话，也就是这个实验的名字。
这句话里其实蕴含了“实验探究的问题以及结论”！通常我们重新看了这句话就会产生思路，同时也可以避免“审题错误”或者“忘记控制变量”。
【2】做任何物理题时，只要不会做了，就写公式！很多中学物理题，特别是需要公式计算的题目，一些中学生由于思维懒惰，更懒得动手，结果只是在脑中想一下，觉得太难，想不通，就轻易放弃了。
但是，如果把公式写在题干旁边，再结合题意已知条件和所求问题，往往会很快得出答案！懒得写公式是一部分学生物理成绩越来越差的原因之一！所以，以后要养成“只要所做物理题中涉及到公式，就一定要把它写出来”的良好习惯，特别是看似简单的公式，写出来的效果一定比在脑中想的效果要好几倍！比如所有图像类习题（如“比热容图像”）、涉及到控制变量的实验（如“焦耳定律”）、档位判断问题等等。
【3】做任何物理题时，如果不知道选择什么公式，就把相关物理量的所有公式全写出来！比如电学部分的电功、电能、电功率、电热公式，这四个物理量都分别有四五个公式，到底用哪一个？最好的方法就是，除了要明确每一个公式的适用条件之外，还要结合题意所给的条件来进行选择，比如串联时一般选择含有电流的公式，并联时一般选择含有电压的公式，总之，一般要选择含有“不变量、要求量、相同量、已知大小关系的量”的公式！【4】做物理作图题时，千万别漏看问题！总有些同学漏看、错看题目的问题要求。
比如在电磁学部分，经常要求“画出磁感线方向、正负极、NS极、小磁针指向”等等，结果总有些同学看漏其中一问，导致失分遗憾！【5】看到图像类题，一定要辨清纵横坐标以及单位！这类题通常包括“s-t”“v-t”“m-v”“U-I”等等图像类题，一定要注意看清纵横坐标是谁，与常见图像的纵横坐标是不是相反，另外千万别忘记看一下单位！【6】“单位换算”问题是自始至终都应特别重视的问题，“非国际单位”一定要圈画出来！在全国各地的中考物理题中，几乎所有的涉及到数值计算的题目，都有单位换算的问题！审题时一定要瞪大眼睛，看清是不是国际单位，如果不是，而题中最后又没有特殊要求，则一定要把非国际单位换算成国际单位！在此之前别忘记圈画出此类单位！以提醒自己勿忘！【7】做物理计算题时，对于中间步骤，能用分数表示结果的就先不要用小数，能不单位换算的就先不要换算！一切都以计算更准确、快速为准！中间步骤经常会遇到分数除不尽的情况，遇到这种情况千万别忙着化成一个四舍五入后的小数，因为这样再代入最终结果时会扩大误差！而如果写成分数则既利于计算，又能让结果保持更准确！这种好事，何乐而不为？另外中间步骤，总有些同学太着急做题，不考虑会不会更加利于计算，不管三七二十一，先把所有单位换算成国际单位，但是实际情况往往是，如果不换算成国际单位反而更有利于约去单位，计算会更快，中间进行单位换算的结果往往是出力不讨好，白白浪费了大好时间。
快速提高初中物理课成绩的有效方法
快速提高初中物理课成绩的有效方法物理课程对于初中生来说，常常是一门较为具有挑战性的科目。
然而，通过采用一些有效的学习方法，我们可以迅速提高自己在物理课的成绩。
本文将介绍几种有效的方法，帮助你在物理学习中取得更好的成绩。
一、认识物理学的特点和学科内容首先，我们需要正确地认识物理学的特点和学科内容。
物理学是一门实验性和概念性相结合的科学学科。
它强调实践操作和理解定律原理的能力。
因此，我们不能仅仅依靠死记硬背来学习物理，而是要注重理解。
二、掌握基础知识并构建知识框架为了提高物理课成绩，我们首先需要掌握物理学的基础知识。
这包括物理公式、定律原理等。
我们可以通过课后习题、参考书籍或者互联网资源等途径，进行系统性的知识学习和巩固。
在掌握基础知识的基础上，构建一个完整的知识框架也很重要。
物理学中的知识点往往相互关联，形成一个有机的系统。
通过对各个知识点之间的联系进行归纳总结，可以更好地理解物理学的整体框架，提高应对各类问题的能力。
三、多进行实践操作和实验实验物理学是实践性很强的学科，通过实践操作和实验实践可以帮助我们更好地理解物理学的原理和规律。
在实验课上，我们要积极参与实验，动手操作，亲自感受物理现象。
通过实践的过程，我们可以加深对物理学知识的理解，提高实际问题解决能力。
此外，我们还可以尝试进行一些简单的自主实验，通过动手操作来进一步巩固及应用所学的物理知识。
可以在家中搭建简单的实验装置，进行一些简单的实验，观察现象并记录实验数据。
这样的实践操作不仅能提高实验技能，还能培养我们的动手能力和观察能力。
四、培养归纳总结和问题解决能力在学习物理过程中，我们要注重培养归纳总结和问题解决的能力。
物理学中的知识点和问题往往具有一定的普遍性和规律性，通过归纳总结，可以发现事物间的规律和共性。
同时，我们要学会运用已学知识解决问题的能力，将物理学知识应用到实际问题中去解决。
五、积极参与课堂讨论与互动参与课堂讨论和与同学间的互动也是提高物理成绩的有效方法。
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如何尽快提高初中物理成绩-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN如何尽快提高初中物理成绩掌握好科学的学习方法，提高物理成绩也不是一件难事。
有很多同学会问“学习物理有没有捷径呢”答案应该是否定的，学习是一件实实在在的事情，我们来不得半点含糊。
虽然没有捷径，但科学的学习方法确是有的。
我给大家介绍一种“6+2”学习法，所谓“6+2”学习法即在学习过程中严格贯彻“预习→上课→复习→作业→质疑→小结”六个环节，另外对于每一章或一单元进行学习前后还应该有“计划”和“系统”两个环节。
下面我们来看具体的分析。
1．预习学习的第一个环节是预习。
有的同学不注重听课前的这一环节，会说我在初中从来就没有这个习惯。
这里我们需要注意，高中物理与初中有所不同，无论是从课程要求的程度，还是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。
在每次上课前，抽出一段时间（没有时间的限制，长则20分钟，短则课前的5、6分钟，重要的是过程。
）将知识预先浏览一下，一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做好上课的知识准备和心理准备；二则可以使我们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课，有的同学感到听课十分吃力，原因就在于此。
另外，还有更重要的一点就是预习可以培养锻炼我们的自学能力和独立思考能力（要知道以后进入大学深造或走上工作岗位，这些可是极其重要的）。
我们应该逐渐养成预习的良好习惯。
2．上课上课是我们学习的中心环节。
对此我准备强调三个问题：（1）主动听课。
有人将我们的听课分成了三种类型：即主动型、自觉型和强制型。
主动型就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受；自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考，能基本接受讲解的内容和基础知识，对难点和重点一般不能进行自觉推理思维，要在老师的指导下才能完成这一过程；而强制型则是指在课堂学习中，思维迟缓，推理滞留，必须在老师的不断指导启发下才能完成学习任务。
那么，你属于哪一种类型呢？我说，如果你属于强制型，那你要试着改变自己，由强制型变为自觉型；如果你是自觉型，那么你就要加强主动意识，努力变成主动型，毕竟“我们是学习的主人”！总之，我们应该以主动的态度去听讲，积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去。
（2）注意课堂要点。
要听好课，我们应善于抓课堂的要点，这主要是指重点和难点两个方面。
上课时，我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。
老师在讲课时总是将主要精力放在突出重点上，进行到重要的地方，或放慢速度，重点强调；或板书纲目，理清头绪；或条分缕析，仔细讲解等，我们应培养自己善于去抓住这些。
对于难点，则可能因人而异，这就需要我们在预习时做到心中有数，到时候注意专心专意，仔细听讲。
总之，我们要做到“会听”，能“听出门道”。
（3）处理好听课和记笔记的关系有的同学总是感到困惑，说“上课时注意了听课，就忘了记笔记；而记了笔记，就又跟不上老师的思路了”。
对此，我们应认识清楚听课和记笔记的关系：听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段。
那么，我们应该如何记笔记呢？我认为，我们不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录”，也不应该将“记笔记”变成“板书复印”。
笔记中我们要记的内容应该有：记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂“灵感”等等。
总之，我们应该有摘要、有重点地记。
有的同学从来就没有记笔记的习惯，这是不好的，特别是对于高中物理学习中是不行的。
俗话说“好记性不如烂笔头”，听课时间有限，老师讲的内容转瞬即逝，我们对知识的记忆随时间延伸会逐渐遗忘，没有笔记我们以后就没有办法进行复习。
3．复习有的同学课后总是急着去完成作业，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记。
而在这里我要强调我们首先要做的不是做作业，而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。
复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，这样可以强化我们对知识的记忆。
之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳理，从而使对知识的掌握形成系统。
另外，德国心理学家艾宾浩斯的研究表明：知识在学习最初的两三天内遗忘是最快的，也是最多的，所以，我们对知识进行及时的复习也是战胜遗忘的需要。
4．作业在复习的基础上，我们再做作业。
在这里，我们要纠正一个错误的概念，很多同学认为完成作业是完成老师布置的任务，这种想法是极其错误的。
我们在课后安排作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容；二是运用课上所学来解决一些具体的实际问题。
明确这两点是重要的，这就要求我们在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，另一方面就是要积极思考，看知识是如何运用的，注意对知识进行总结。
我们应时刻记着“我们做题的目的是提高对知识掌握水平”，切忌“为了做题而做题”。
5．质疑在以上几个环节的学习中，我们必然会产生疑难问题和解题错误。
及时消灭这些“学习中的拦路虎”对我们的学习有着重要的影响。
有的同学不注意及时解决学习过程中的疑难问题，对错误也不及时纠正，其结果是越积越多，形成恶性循环，导致学习无法有效地进行下去。
对于疑难问题，我们应该及时想办法（如请教同学、老师或翻阅资料等）解决，对错题则应该注意分析错误原因，搞清究竟是概念混淆致错还是计算粗心致错，是套用公式致错还是题意理解不清致错等等。
另外，我们还应该通过思考，逐步培养自己善于针对所学发现问题、提出问题。
在这里，我建议每位同学都准备一个“疑难、错题本”，专门记录收集自己的疑难问题和典型错误，这也可以为我们今后对知识进行复习提供有效的素材。
要经常进行错题改正，建立错题档案本，错题不能只抄在本上，就完事了。
必须要做定期复习，并且做上标记。
一道错题，若第一次复习题做对了，可以做上标记，时间过得长一些再复习，若复习三次都对了，可以做上标记，可以暂时不用管了，以后放寒假、暑假，高一学年期末考试前再复习，这样，虽然你抄的错题越来越多，但通过每次的定期复习，不会做的、再做错的题目应该越来越少。
关于做错题本的建议：（1）分类别抄错题。
（用什么样的类别自定，例如按“章节”）。
（2）抄错题本身就是一次复习。
用明显的颜色总结，归纳错误原因，以及得出的小结。
（3）将题目抄在正页，在反面抄录答案，每一页在页边上开辟空白行，专供写错误原因，得出的小结以及复习的标记（日期，第n次）等用。
在这部分中，有一个问题需要再明确一下，就是对做题的格式，对做题的必要的文字说明的严格要求，这样严格要求是不是限制了同学们的思维呢？我们认为不是，同学们在拿到一道题，尤其是较难题，复杂题时，思考的过程可以在草稿纸上进行，不受格式的约束，应该形成一个大致清晰的思路，进而得到正确的答案。
这时再往作业本上写，或写在考试的答题纸上的时候，应该是一种非常成熟的思路，它需要非常严密的推证，包括物理量的假设，适量公式的条件，以及过渡的话，等等，这应该让每一个看的人都能明白你的思路和方法。
6．小结学习的最后一个是对所学知识的小结。
小结的常用方法是列概括提纲，将当天所学的知识要点以提纲的形式列出，这样可以使零散的知识形成清晰的脉络，使我们对它的理解更为深入，掌握起来更为系统。
以上六个环节是学习新课的基本进程，它们环环相扣，每一环都十分重要，缺少其中任何一环，都会对学习的进程产生不良影响。
在这六个环节之外，我们在学习每一章前后，还应该有“计划”和“系统”两个环节，即在学习每一章前，我们应对这一章内容进行预览，根据要学习的内容制订一个学习计划，正所谓“凡事预则立，不预则废”。
此外，在学完每一章后，我们就应该对这一章进行系统总结，常用的方法是画该章的知识网络图，它可以使我们对该章的知识有一系统的了解，让我们从“宏观”的角度来重新认识该章，实现对知识掌握的“升华”。
当然，对于学有余力的同学，我们还应该再多一个“知识拓展”的环节。
完成基本的学习任务，我们可以再参考一些参考书、课外资料，以开阔我们的视野。
对此，在这里我们不再赘述。
其实对于上面我们所说的这些，每一位同学以前都有所了解，现在我们提出来进行分析目的就在于引起同学们的重视。
只要我们能严格落实学习进程的这几个环节，将学习踏踏实实地对待，相信每位同学都会有一个好的成绩！祝愿同学们用辛勤的汗水去收获美好的未来吧！文文,关键是毅力,方法知道了,就看你能不能真正做得到,永远做得到!物理这门自然科学课程比较比较难学，*死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会作。
物理课初中、高中、大学各讲一遍，初中定性的东西多，高中定量的东西多。
在高中理科各科目中，物理科是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。
这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。
步骤/方法1.一、端正学习态度2.3.首先分析一下上面同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会做？我作为学理科的教师有这样的切身感受：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物心里活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。
听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。
又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。
因而要由听懂变成会做，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。
要想学好物理，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。
树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信能量的转化和守恒定律，坚信有几分付出，就应当有几分收获4.二、要注意学习上的八个环节5.6.制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。
这里最重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，这五个环节。
7.三、注意自学能力的培养8.9.记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。
同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。
我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。