新部编版三年级下语文第23课 海底世界课后练习题含答案
2020年部编版三年级语文下册《海底世界》阅读理解练习题含答案
类文阅读-23海底世界船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。
䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。
䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1.在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙—（）长久—（）2.按短文填空（分）。
䲟鱼的体型，行动，性格，尾巴。
3.䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。
4.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。
（）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。
（）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。
（）1.敏捷短暂2.苗条匀称敏捷活泼细长3.画：䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭4.（1）×（2）√（3）×大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。
你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。
要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。
几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。
它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。
部编版三年级语文下册第23课《海底世界》课时练习题(含答案)
部编版三年级语文下册第23课《海底世界》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。
2．下面四组词语中有错别字的一组是（）A．呈现接着海参乘坐B．普通镇静温润光芒C．刀剑危险迅速变幼D．进攻威武凶猛灿烂3．“一模一样”中的“模”与下列哪个选项中的“模”的读音一样？（）A．模糊B．模板C．楷模D．模仿4．下面对课文《海底世界》内容的理解错误的一项是（）A．课文采用了总分总的结构，为我们介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界。
B．课文具体从动物、植物、矿产三个方面介绍了奇妙的海底世界。
C．课文是围绕“你可知道，大海的深处是怎样的？”一句来写的，它是全文的中心句。
D．课文首尾呼应，中间部分具体介绍了大海深处的情况。
5．以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同？（）A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。
B．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
C．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
D．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
6．下列句子运用的关联词有误的一项是（）A．即使最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
B．只要你用水中听音器一听，才能听见各种声音。
C．海底不但有矿物资源，还有稀有金属。
D．虽然看的人正在寻找马尾巴，但那匹马变模糊了。
7．给加线字选择正确的解释。
清：①寂静；②清楚；③纯净没有混杂的东西。
（1）他对自己做的事说不清。
( )（2）她一个人在家，屋子里很冷清。
( )深：①深奥；②从上到下或从外到里的距离大；③（颜色）浓。
（3）影响海面以下几十米深。
( )（4）我们学知识要由浅入深。
( )（5）夏天，树上叶子的颜色是深绿色。
( )8．选择下列句子所使用的修辞手法。
A．拟人B．排比C．设问（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。
( )（2）还有些贝类自己不懂，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
( ) （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
部编版语文三年级下册第23课《海底世界》知识点
部编版语文三年级下册第23课《海底世界》知识点一、生字组词宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）官guān（器官、五官、做官、一官半职）汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）参shēn（人参、海参、洋参、党参）攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）推tuī（推车、推荐、推广、推辞）迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）速sù（快速、速度、迅速、速战速决）退tuì（后退、退步、退化、进退）铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）二、多音字宁níng(宁静)nìng（宁可）参cān (参加)cēn (参差)shēn(人参)三、近义词依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀危险——凶险攻击——攻打突然——忽然迅速——快速差异——差别清楚——清晰稀有——稀少奇异——奇妙四、反义词宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊丰富——贫乏稀有——常见波涛澎湃——风平浪静五、理解词语波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。
打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。
窃窃私语：指背地里小声说话。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
储量：(自然资源)储藏量。
单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。
单细胞生物只由单个细胞组成。
海藻：生长在海洋中的藻类、如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等。
六、课文分段第一部分(1):提出问题——大海深处是怎样的。
第二部分(2-6):具体讲述海底世界奇异的景色、丰富的物产。
第三部分(7):总结全文，指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！”七、句子解析1.你可知道，大海深处是什么样的吗？开篇以设问的形式出现,以引起对文章的主要内容的关注，造成悬念，激发读者兴趣、深思起突出、强调的作用。
2.当海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
“波涛澎湃”和“宁静”看出作者运用了对比的手法反衬出海底的宁静，说明了海很深。
2020年春人教部编版三年级语文下册 23海底世界 类文阅读练习及答案
类文阅读-23海底世界船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。
䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。
䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1.在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙—（）长久—（）2.按短文填空（分）。
䲟鱼的体型，行动，性格，尾巴。
3.䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。
4.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。
（）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。
（）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。
（）1.敏捷短暂2.苗条匀称敏捷活泼细长3.画：䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭4.（1）×（2）√（3）×大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。
你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。
要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。
几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。
它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。
统编版三年级语文下册22.我们奇妙的世界+23.海底世界一课一练习题(有答案)
1．海底植物的 差别 也是很大的。 ( )
2．有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做 不收费 的长途旅行。 ( )
3．海底真是个 景致奇怪、物品种类多、数量大 的世界。 ( )( )
五、选择正确的说明方法。
打比方 作比较 列数字
1．海参靠肌肉伸缩爬行， 每小时只能前进四米。 梭子鱼每小时能游几十千米，
（根据新使用的部编版教材编写）
1. 在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙—（
） 长久—（
）
2. 按短文填空。
?鱼的体型
，行动
，性格
，尾巴
。
3. ?鱼在大海中乘 “船”周游，真是一举两得的美事！ “一举两得” 指的是什么？
请用“ ”在短文中画出来。
4. 根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
自由，那么的欢快！
我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，
爱它的银装素裹……
1. 短文第二自然段中的“镜子”指的是 _______，“秀发”指的是 _______。
2. 短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。
________________________________________________________
向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。 小蝌蚪找
到了妈妈， 同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮
着一朵朵荷花， 在微风的吹拂下翩翩起舞， 好像要告诉人们， 它们是世界上最好
的舞蹈家。
“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走
攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。（
部编版三年级下册《第23课_海底世界》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版三年级下册《第23课海底世界》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 给加点的多音字选择正确的读音。
（填序号）（1）参：①cān ②cēn ③shēn人参________参加________参差________参与________（2）差：①chā ②chà③chāi ④cī差异________差不多________差役________参差________2. 看拼音，写词语。
3. 读句子，完成练习。
①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
②海底的动物常常在窃窃私语。
（1）第①句运用的修辞手法是（）A.比喻。
B.拟人。
C.设问。
（2）“窃窃私语在句中的意思是：________，第②句话运用了________的修辞手法，这样写的好处是________A．生动形象地写出了海底生物学会了自我防御和沟通B．生动形象地写出了海底生物发出的声音又轻又多4. （《海底世界》）根根据课文内容填空。
这篇课文采用________的结构，以问句开头，点明这篇课文介绍的是大海深处的情况，接下来，从海底的________、________、________、________和矿产等方面来介绍海底世界。
最后一个自然段用“________”和“________”这两个词语对全文进行总结，照应了课文第1自然段提出的问题，前后呼应。
5. 仔细观察图画，围绕“海底的动物真是千奇百怪”，运用先总后分的结构方式写一段话。
海底的动物真是千奇百怪。
________二、阅读提高阅读语段，完成练习。
①海里的动物，各有各的活动方法。
海参靠肌肉仲缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用子水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
②海底的植物差异也很大。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
部编版小学三年级语文下册23.《海底世界》课时考点练习试题
统编版三年级下册23.《海底世界》课时考点名师汇编第一课时考点一．看拼音写词语。
hǎi dǐ níng jìng qì guān xíng jìn wēi xiǎnhǎi shēn gōng jī fǎn tuī lì xùn sù hòutuìluán chuán cháng tú dì qiú shēng wù shí yóuméi qì tiě kuài tiān rán qì wāng wāng jiào二．用“√”选择正确读音。
伸缩(shuō suō) 蕴藏(cáng zàng) 旅行(nǚ lǚ)峡谷(jiá xiá) 海参(shēn cān ) 陆地(liù lù)差异（chā chà）细胞（bāo pāo）窃窃私语（qiè qì）机警（jǐn jǐng）储量（cǔ chǔ）金属（sǔ shǔ）三．辨字组词。
汪（）险（）攻（）推（）腿（）注（）脸（）功（）难（）退（）四．把画线的部分换成相应的词语写下来。
1．海底植物的差别也是很大的。
( )2．有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做不收费的长途旅行。
( )3．海底真是个景致奇怪、物品种类多、数量大的世界。
( )( )五、按要求完成下列句子练习。
1.用恰当的关联词语填空。
(1)海参()靠肌肉伸缩爬行，()每小时只能前进四米。
(2)有些贝类()自己不动,()能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
2.海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
(仿写一个自问自答的句子). 。
3.它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。
新部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案
新部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．课内阅读，完成练习。
海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听器一听，就能听见冬科声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗的一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）用横线画出文中表示声音的词语，自己再仿写两个：________。
（2）联系上下文解释“窃窃私语”的总思。
________（3）语段中省略号的作用是________，请你接着想象，再写一句________。
（4）这段话中介绍了海参________、________、________以及________的活动特点。
（5）选择下列句子运用的说明方法。
A.打比方B.做比较C.列数字①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
________②有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
________【答案】（1）嗡嗡、啾啾、汪汪；咯咯、喵喵（2）背地里小声说话。
（3）列举的省略；有的像小鸡一样咯咯（4）梭子鱼；乌贼；章鱼；贝类（5）A；ABC【解析】【分析】（1）考查对文中表示声音的词语的掌握。
寻找文句中的表示声音的词语相对简单，从文中挑出来即可。
（2）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（3）省略号的作用：①表明省略的话②列举的省略③表明说话断断续续。
做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。
（4）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
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一、宁静的海底世界
判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．“海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静”一句运用了对比
手法，表现了海底世界的宁静。
(√ )
3．海底没有一点儿声音。
(× )
二、有趣的海底动物
2．连线，看看海里的动物是怎样活动的。
海参
攻击其他动物的时候，比普通火车还快
2．你可知道，大海深处是怎样的吗？(仿写疑问句) ____今__天__妈__妈__去__哪__儿__了__呢__？_________________________ ___________________________________________
3．海底的动物常常在窃窃私语。(仿写拟人句) ____鸟__儿__在__枝__头__上__唱__歌__。___________________________ ___________________________________________
二、百字练笔 “你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是课文
的开头，请你也用这样的开头写一段话。 ___________略__。________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
靠着吸附的本领，在周游四海的过程中，遇上了饵料 丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃 剩的一些残渣，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一 顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。 一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的 物体上，作短暂休息。这
时，它的细长的尾巴，似海藻随海流漂动，以此引诱鱼 类，待有良机，继续吸附上新“船”。䲟在大海中乘船 周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋 动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
课后练习
二、读拼音写词语。 níng jìng wēi xiǎn
宁静 危险
hòu tuì
tuī dòng
后退 推动
xùn sù
迅速
hǎi shēn
海参
qì guān
器官
gōng jī
攻击
二、仿写词语。
1．窃窃私语(AABC式)： __欣__欣__向__荣__ _步__步__为__营___ 历_历__在__目_____
四、按要求完成句子练习。 1．它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
(仿写排比句) __公__园__里__的__花__都__开__了__，__有__粉__红__色__的__桃__花__，__有__黄__色__的__迎_______ __春__花__，__还__有__白__色__的__梨__花__。_____________________________ ___________________________________________________
1．用横线在文中第1 大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底
2
___饵__料__丰__富__的__海__区__或__者__见__到__它__的__“__船___
____主__”__—__—__大__型__鲨__鱼__捕__食__时__吃__剩__的__一__些__残__渣_______，就会
离开“船”。
3．读文中画“ ”的句子，我们可以知道，句子中的 ____乘__船__周__游________，“两得”指
的是_省__力__气__、__免__受__敌__害__侵__袭_____，“一举两得”这个 成语的意思是__做__一__件__事__情__得__到__两__方__面__的__好__处________。 4．给短文拟一个合适的题目。 _____船__底__鱼_____________________________________
乌贼和章鱼
巴再轮船下坐免费的长途旅行
梭子鱼
利用水的反推力迅速后退
有些贝类
靠肌肉伸缩爬行
三、奇异的海底植物 1．作者主要是从___色__彩___和___大__小___两方面来体现海底
植物的差异很大的。 2．最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的
海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 这两句话体现的是海底植物在__大__小__方面的差异很大， 主要运用了___作__比__较___和__列__数__字____的说明方法。
四、丰富的海底物产 海底蕴藏着丰富的____煤________、___铁_____、 __石__油____和__天__然__气__，还有陆地上储量很少的 _稀__有__金__属_。
一、延伸阅读 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟(yìn)。
䲟的身体长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活 泼，并有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习 惯。所以，人们称它为船底鱼。
2．嗡嗡(表示声音的叠词)： ___嘤__嘤_____ ___叽__叽_____ ___沙__沙_____
3．多种多样(ABAC式)： __绘__声__绘__色__ _没__完__没__了___ _人__山__人__海___
三、选词填空。
1．海面上波涛澎湃的时候，海底依然很( 宁静 )。 2．同学们在( 安静 )的教室里学习。 3．遇到突发情况，我们首先要保持( 冷静 )。