(完整版)高二学年地理期末考试双向细目表
高二旅游地理期末考试命题双向细目表汇编
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1.旅游资源的类型与分布（16分）
简述旅游资源的内涵，运用资料说
明旅游资源的多样性。
比较人文旅游资源与自然旅游资源的区别。
在地图上指出我国的“世界文化与
自然遗产”，举例说出其重要价值。
2.旅游资源的综合评价（40分）
举例说明旅游景观的观赏方法。
运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因。
结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容。
针对某一实例，评价旅游资源的开发条件。
3.旅游规划与旅游活动设计（26分）
分析旅游景区的基本要素以及他们的相互影响初步学会对旅游景区的景点，交通和服务设施的进行规划设计。
学会收集旅游信息，根据旅游资源状况，确定旅游点，选择合理的旅游路线。
说明地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防范措施。
4.旅游与区域发展（8分）
阐明旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
举例说出旅游与景区建设对地理
高二地理期末考试命题双向细目表（第一套）
松原市实验高级中学刘新国 2011-4-10
2011 04 10
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2020届福建高中地理会考双向细目表(2017-2019)
能源资源的开发——山西
√
191选19、20、21；186综31；181综31；176选21、22；171综32（1）；
27
流域的综合开发——田纳西河，红水河
√
经济发展
176选19、20；171选22、23；
8
农业的发展——东北
√
196选23、24；191综30（1）；181综32（1）；176选23、24；
城市主要功能区及选择
√
城市地域结构及影响因素
不同规模城市服务功能的差异
191综30（2）；186综29；181选10、16、17；176选17；
17
不同城市等级的服务功能
√
城市化
191综30（3）；181选11；
4
城市化标志、动力及意义
√
196选13、14；171选10；
6
城市化进程及问题（发达与发展中）
13
水循环的过程和环节
√
大规模的海水运动
196选6；191选5；186选5；176选4；171选8；
10
洋流的流向和性质
√
191选6；186选6；181选7；176选5；
8
洋流的影响
√
水资源的合理利用
196综27（3）
2
从开源和节流两方面利用水资源
√
4地表形态的塑造
营造地表形态的力量
191选7、8；191综28（2）
14
人口问题，人口自然增长及增长模式
√
人口的空间变化
196选11、12；176选12、13；171选11；
10
人口迁移及影响因素
√
人口的合理容量
176选16；171选14；
高中地理考试双向细目表模板
高中地理考试双向细目表模板高中地理考试的双向细目表，制定的主要目的是确保学生在学习过程中有清晰的学习计划，以便对学习内容的掌握更加准确有效地实现考试目标。
双向细目表主要包括以下模板：一、内容类：(1)空间分析：例如地理特征、自然资源、地理位置等(2)活动类：例如交通运输、旅游、工业等(3)经济发展：例如城市开发、区域经济等(4)社会文化：例如人口发展、社会职能、文化方面二、方法类：(1)变迁：例如时空分析、历史变迁等(2)比较：例如比较研究、比较优劣等(3)分析：例如空间关系分析、原因分析等(4)评价：例如自然资源评价、社会文化评价等以上就是高中地理考试双向细目表模板，它是考试评价有效性和考生学习进度的保证，与学习计划紧密相连。
因此，学生在复习备考中宜积极备考，把握细目表模板中的相关内容，努力考取好成绩。
高中地理考试是一门涉及地理学科的考试，其考生需要在短时间内有效处理大量的复杂信息，对地理学知识的熟悉程度和地理学的综合能力有较高的要求。
为此，考生宜从多方面进行广泛的针对性准备，重点复习高中地理学习内容，注重结合背景知识，充分发挥分析能力，训练考试技巧，努力提高考试成绩。
首先，因为地理学科具有空间方位性，所以考生可以通过地图、图表等具有空间维度的信息，来更加清晰地理解和把握地理知识。
此外，考生还需要充分利用高中地理“双向细目表模板”，注意及时掌握新的学习内容，通过比较，分析变迁，不断加强对地理学科相关知识的掌握与理解，才能有效地应对高中地理考试。
其次，考生要充分利用图、表、示意图、图文并茂的材料，不断增强了解地理学科知识的能力，从而更有效地应对考试。
此外，高中地理考试还结合常考题型，多练习考试真题及模拟题，强化知识成熟度，熟悉考试经验，以此提高考试成绩。
最后，学生在复习备考中要注意节省学习时间，避免重复复习同一方面的重复内容，并将学习内容相关联，有机组织起来，以便更好地理解、学习和记忆，提高学习效率。
高二旅游地理期末考试命题双向细目表
高二地理期末考试命题双向细目表（第一套）
松原市实验高级中学刘新国 2011-4-10
1.旅游资源的类型与分布（16分）
简述旅游资源的内涵，运用资料说
明旅游资源的多样性。
比较人文旅游资源与自然旅游资
源的区别。
在地图上指出我国的“世界文化与
自然遗产”，举例说出其重要价值。
2.旅游资源的综合评价（40分）
举例说明旅游景观的观赏方法。
运用资料，描述若干中外著名旅游
景区的景观特点，并从地理角度说明
其形成原因。
结合实例，简述旅游资源开发条件
评价的基本内容。
针对某一实例，评价旅游资源的开
发条件。
3.旅游规划与旅游活动设计（26分）
分析旅游景区的基本要素以及他
们的相互影响初步学会对旅游景
区的景点，交通和服务设施的进行规
划设计。
学会收集旅游信息，根据旅游资源
状况，确定旅游点，选择合理的旅游
路线。
说明地形、气候、水文等条件与旅
游安全的关系，以及应采取的安全防
范措施。
4.旅游与区域发展（8分）
阐明旅游业的发展对社会、经济、
文化的作用。
举例说出旅游与景区建设对地理
环境的影响。
2011 04 10。
2019—2020学年第一学期期末高二地理 试卷命制双向细目表
序号
考查知识点
分值 识记
认知目标 理解 应用
综合
题型
题号
1
东北农业
3
√
√
选择题 1—2
2
珠三角工业化与城市 化
3
√
√
选择题 3—4
3
西气东输
3
√
√
选择题 5—6
4
产业转移
3
√
√
选择题 7—8
5
经纬网应用
3
√
√
√ 选择题 9—10
6
比例尺应用
3
√
√
√ 选择题 11—12
7
等高线判读
3
√
√
选择题 13—14
8
等高线应用
3
√
√
√ 选择题 15—16
9
世界海陆
3
√
√
选择题 17—18
10
气温与降水
3
√
√
√ 选择题 19—20
11
气候判读
3
√
√
√ 选择题 21—22
12
东亚自然地理
3
√
√
13
日本地理特征
3
√
√
14 东南亚自然地理
3
√
√
选择题 39—40
21
区域经济发展
14
√
√
√ 综合题
41
22
亚洲区域地理
16
√
√
√ 综合题
42
23 旅游地理（选做） 10
√
(完整版)高二学年地理期末考试双向细目表
双向详目表
题号题型分值观察内容能力观察标准难度
1.选择题2世界天气种类及分布易
2.选择题2亚洲地势特点易
3.选择题2南北半球季节差异及巴西天气特点中
4.选择题2国家地址及地球公转意义易
5.选择题2撒哈拉以南的非洲易
6.选择题2撒哈拉以南非洲的农业中
7.选择题2世界语言易
8.选择题2聚落形成的区位条件中
9.选择题2世界国家的大要中
10.选择题2世界天气种类的图形解析易
11.选择题2南极洲特点中
12.选择题2南极洲资源易
13.选择题2拉丁美洲天气分布易
14.选择题2拉丁美洲地形特点中
15.选择题2大洲界限易
16.选择题2北美洲地形特点中
17.选择题2东南亚地理大要易
18.选择题2中南半岛天气易
19.选择题2俄罗斯资源和工业特点中
20.选择题2印度大要中
21.选择题2中东地区地理大要中
22.选择题2中东地区重要地理地址中
23.选择题2澳大利亚大要难
24.选择题2澳大利亚大要难
25.选择题2南极洲大要中
26.选择题2南极洲大要中
27.选择题2美国地形特点及剖面图的认读中
28.选择题2美国农业区位因素中
29.选择题2日本经济特点易
30.选择题2日本大要中
31.综合题10亚洲季风气候分布、特点及成因易
32.综合题10中亚地区大要及农业睁开对地理环难
境的影响，地区合作的影响
33.综合题10重要海峡地址的判断和地中海地区中
天气及农业区位的解析
34.综合题10世界地区地理南美洲的相关内容分中
析。
2023～2024学年度上期高中2023级期末联考地理双向细目表
0.6
√
波浪、潮汐及其地理意义
选择题
18、19、20
6
0.7
√
洋流及其地理意义
选择题
21、22、23
6
0.6
√
地貌
喀斯特地貌与人类活动
选择题
24、25、26
6
0.7
√
22%
河流地貌与人类活动
选择题
27、28、29
6
0.7
√
地貌观察
非选择题
38
10
0.6
√
植被
植被的分布
选择题
30、31
4
0.7
√
12%
2023～2024学年度上期高中2023级期末联考
地理双向细目表
内容
板块
具体内容
题型
题号
分值
难度
预估
能力层次
权重
比例
了解
理解/掌握
应用
宇宙中的地球
地球的宇宙环境
选择题
1
2
0.8
√
18%
天体与天体系统
选择题
2、3
4
0.8
√
天文观测
选择题
4
2
0.7
√
太阳辐射对地球的影响
选择题
5、11
4
0.8
√
地质年代与地球演化史
植被特征（环境适应性）
选择题
32、33
4
0.6
√
环境对植物的影响
选择题
34、35
4
0.6
√
总计
100
0.67
6
56
38
100%
考试命题双向细目表
考试命题双向细目表考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的二维关联表。
它主要运用在命题报告中（附：命题报告主要包括——考试的科目、考试的对象、考试的时间、考试的目的或功能，试题的样张等内容），作为命题报告的一部分。
制作考试命题双向细目表，是命题工作的一个重要环节。
双向细目表可以使命题工作避免盲目性而具有计划性；使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与份量，提高命题的效率和质量。
同时，它对于审查试题的效度也有重要的指导意义。
一般双向细目表纵向为要考查的内容即知识点，横向列出的各项是要考查的能力，或说是在认知行为上要达到的水平，通常采用识记、理解、应用、分析、综合、评价六个等级。
这是按美国教育家布鲁姆(B.Bloom)目标分类划分的，是从最简单的、基本的到复杂的、高级的认知能力。
每前一目标都是后面目标的基础。
即没有识记，就不能有理解，没有识记与理解，就难以应用。
（1）知识（识记）：是对知识的回忆。
其中包括对具体事物、普遍原理、方法、过程、模式、结构等方面的回忆。
（2）领会（理解）：是最低层次的理解。
它与完全理解并不是同意词，与完全掌握信息也不是一回事。
领会是指对交流内容中所含的文字信息的理解。
（3）运用：是在特定的情况下，对抽象概念的使用。
这些抽象概念可能是一般的观念、程序的规则、概括化的方法，也可能是专门性的原理、观念和理论。
（4）分析：是将交流的内容分解成几个要素或组成部分，以便分清一个事物中各要素或各部分的层次关系。
（5）综合：是将所分解的各个要素或组成部分组合成一个整体。
是对各个要素或各个组成部分进行加工的过程和进行排列组合以构成一个比较清楚的模式或结构的过程。
（6）评价：是为了特定的目的对材料和方法的价值所作出的判断。
也就是说，对材料和方法符合标准的程度所作出的定量或定性的判断。
布鲁姆认知领域教育目标的这六个层次是从学习过程的理解能力来划分的，它适应于任何一门学科，而且有很高的实用价值。
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双向细目表
题号题型分值考查内容能力考查标准难度
1.选择题2世界气候类型及分布易
2.选择题2亚洲地势特点易
3.选择题2南北半球季节差异及巴西气候特征中
4.选择题2国家位置及地球公转意义易
5.选择题2撒哈拉以南的非洲易
6.选择题2撒哈拉以南非洲的农业中
7.选择题2世界语言易
8.选择题2聚落形成的区位条件中
9.选择题2世界国家的概况中
10.选择题2世界气候类型的图形分析易
11.选择题2南极洲特点中
12.选择题2南极洲资源易
13.选择题2拉丁美洲气候分布易
14.选择题2拉丁美洲地形特点中
15.选择题2大洲界限易
16.选择题2北美洲地形特征中
17.选择题2东南亚地理概况易
18.选择题2中南半岛气候易
19.选择题2俄罗斯资源和工业特点中
20.选择题2印度概况中
21.选择题2中东地区地理概况中
22.选择题2中东地区重要地理位置中
23.选择题2澳大利亚概况难
24.选择题2澳大利亚概况难
25.选择题2南极洲概况中
26.选择题2南极洲概况中
27.选择题2美国地形特点及剖面图的认读中
28.选择题2美国农业区位因素中
29.选择题2日本经济特点易
30.选择题2日本概况中
31.综合题10亚洲季风气候分布、特点及成因易
32.综合题10中亚地区概况及农业发展对地理环
难
境的影响，区域合作的影响
33.综合题10重要海峡位置的判断和地中海地区
中
气候及农业区位的分析
34.综合题10世界区域地理南美洲的相关内容分
中
析。