职业技术学院系主任岗位职责说明书
系主任岗位职责
系主任岗位职责
作为一名系主任，职责范围涵盖了整个系部的管理和领导责任。
以下是他/她的职责：
1. 系部计划和预算制定
系主任在参考和评估学校需求、预测业务需求的基础上，负责
制定该系预算和计划。
他/她应该知道系部的需求和资源，并为所有
的预算和计划进行适当的谈判和批准。
2. 教学计划开发
系主任负责协调支持教学计划，在必要的时候，他/她设计课程
的表现和评估标准以确保学生的教学质量和认真程度，还负责确保
所授课程与教学目标相符合。
3. 管理系部人员
系主任监督系部内员工的绩效和教学能力。
他/她应与系部员工
进行沟通协商，尤其是当摩擦或纠纷发生时。
4. 招生和学生管理
系主任负责招生和招生程序，以及制定和实施学生服务计划和
流程。
他/她还必须确保学生的学业成绩和学校经历得到专业管理。
5. 校外联系和资源建设
系主任负责与地方社区合作并建立关系，这将有助于增加资金
来源，并提供与学校优势领域相关的资源。
6. 辅导和支持
系主任应当在有需要的时候提供外展支持，以支持有需要的学生、家庭和社区成员。
他/她亦应对其他组织提供必要的协调支持。
总体来说，系主任负责确保该系的主要方面畅通无阻，以达到更好的教育和教学成果。
系主任岗位职责
系主任岗位职责概述系主任是高等教育机构中的一种行政职位，主要负责管理和领导该学院或系的日常工作。
作为学院或系的领导者，系主任承担着重要的职责和责任，包括协调各部门的工作，促进教学质量的提高，推动学术研究和教育创新，以及维护学院或系的声誉和声望等。
岗位职责1. 管理和领导作为系主任，首要职责是管理和领导该学院或系的日常工作。
这包括制定并执行学院或系的发展战略和计划，协调各部门的工作，确保学院或系的正常运行。
系主任需要具备良好的领导能力，能够有效地指导和激励下属，推动各项工作的顺利进行。
2. 教学质量管理系主任负责监督和管理学院或系的教学质量。
他们需要协调学院或系内各教师的教学工作，确保课程设置合理且具有竞争力，提供指导和支持，促进教学质量的不断提高。
系主任还需定期评估和监测学生的学术表现，制定改进措施，确保学生取得良好的学习成果。
3. 学术研究和教育创新系主任应积极鼓励和支持教师进行学术研究，并提供相应的资源和支持。
他们需要促进学术交流和合作，组织学术研讨会和讲座，推动科研项目的申报和执行。
此外，系主任还应鼓励教师进行教育创新和改革，提倡教学方法的更新和教育技术的应用，推动教学质量和效果的不断提升。
4. 学院或系的声誉管理系主任是学院或系的代表，他们需要维护和提升学院或系的声誉和声望。
系主任应积极参与学术交流和合作，建立和维护与国内外知名大学和学术机构的合作关系。
同时，系主任需要加强学院或系与地方政府、企业和社会组织的联系，争取更多的支持和资源，提升学院或系的社会影响力和竞争力。
5. 学生工作管理系主任负责学院或系的学生工作管理。
他们需要确保学生的学习和生活环境良好，提供学生发展和就业指导，组织学生活动和社团活动，促进学生综合素质的全面提升。
系主任还需做好学生管理和学生事务的协调工作，维护学生权益，解决学生问题和矛盾。
总结系主任是高等教育机构中非常重要的行政职位，承担着管理、领导和协调工作的职责。
系主任岗位说明★
系主任岗位说明★第一篇：系主任岗位说明主任岗位工作说明书一、岗位标识信息岗位名称：教学系（部）主任隶属部门：相应各教学系（部）直接上级：分管教学工作副院长直接下级：行政副主任、教研室主任工资等级：行政四级可轮换岗位：其它行政、后勤岗位以及教师岗位分析日期：2008年9月9日二、岗位工作概述全面负责本系（部）的教学、科研、学生和行政等各方面工作的计划与实施，以及教学秩序的管理和监督。
不断规范管理，提高效率，实现学院下达给系（部）的各项指标。
三、工作职责与任务（一）主持本部门的全面工作，做好内部的分工、协调和管理。
（二）制定每学期的工作计划和工作总结，定期组织本部门的政治学习和业务学习，充分调动员工的积极性和团结合作精神。
协助学院各部门的相关工作，落实学院布置的各项工作任务。
（三）负责制定本系（部）各专业、项目或级别的教学计划。
（四）按照教学需要，提出调整本系（部）专业、项目、级别、课程设置的建议；提出调配本系（部）教师的建议。
（五）布置并检查、监督教师的教学和科研工作；（六）对本系（部）教师、职员职务与职称的评聘、工资的晋升、考核及教研室负责人人选等提出建议。
（七）负责协助学院组织的对本系（部）教师的考评工作。
（八）指导教研室主任抓好课程质量建设，督促教研室主任组织教师听课、检查教师的备课情况、进行题库建设、对考试进行分析；负责组织教学经验交流。
（九）指导教研室制定教材使用方案，按照学院教材建设规定审核方案，并提交学院教学委员会批准。
（十）根据学院定编、定岗规定，领导制定在系（部）内实行的旨在提高工作效率和教学质量的岗位管理细则，建立有效的管理机制，并负责强化教师和班主任的“育人”职能，不断提高本系的人才培养质量。
（十一）按照学院有关规定指导、策划本系（部）大型学生活动。
（十二）执行学院的考勤规定。
（十三）负责本系（部）教职工队伍的建设。
（十四）负责本部门的宣传、印章使用、物资设备、安全保卫、计划生育等管理工作。
系主任岗位说明书
系主任岗位说明书一、岗位背景系主任是学校教学管理工作的重要职务，负责本系教学、科研和管理工作的组织、协调和指导。
他是学院和教师之间的桥梁，承担着促进教育教学改革、提高教学质量、推进学科发展的重任。
二、岗位职责1. 教学管理：负责本系的教学任务安排、教学计划制定和教学资源配置，协调解决教学中的问题，保障教学质量的持续提升；2. 师资建设：负责本系师资队伍的建设和管理，推动教师专业发展，提高教师教学能力和科研水平；3. 课程建设：主持制定本系专业课程体系，修订和开发教材教辅资料，推动优秀课程的建设与实施；4. 学科建设：推动学科的发展规划和建设，组织开展科学研究和学术活动，提高学科影响力和竞争力；5. 学生管理：负责本系学生的教育、培养和管理工作，组织开展素质教育活动，提高学生综合素质和就业竞争力。
三、任职资格1. 学历要求：本科及以上学历，学科专业相关；2. 工作经验：具备较强的教学管理经验，有相关岗位工作经验者优先；3. 专业知识：熟悉本系所属学科领域的教学理论和实践，具备较高的学科造诣和研究能力；4. 专业技能：具备良好的组织、协调和沟通能力，能够有效解决教学管理中的问题；5. 责任心：具备较强的事业心和责任心，对教育教学工作有较高的热情和使命感。
四、工作要求1. 忠诚敬业：具备高度的工作责任心和忠诚精神，以学校的发展和学生的成长为己任；2. 创新思维：具备开拓创新的思维和敢于实践的精神，推动教育教学改革和创新发展；3. 团队合作：善于团队合作和协调各方资源，形成良好的工作氛围和合力；4. 专业素养：具备良好的学术道德和职业操守，具备一定的教师教学能力和咨询指导能力；5. 学习更新：关注教育教学前沿动态，积极学习更新教学理念和方法，不断提高自身素质和能力。
五、薪资待遇薪资待遇根据个人的学历、工作经验和能力水平确定，同时享受学校相关福利政策。
六、工作环境我们学校注重教育教学事业的发展，提供良好的工作环境和发展平台，为系主任提供专业的培训和指导，助力他们在教育教学管理领域取得更好的成果。
系主任岗位职责
系主任岗位职责系主任岗位职责系主任岗位职责1一、了解国家政策与专业发展动态，积极开展专业发展调研，每年提交专业发展报告为学院发展提供决策参考。
二、在院长领导下负责本科专业的制度建设，建立并完善专业规划、教学改革、教学管理、招生、培养、就业等各项规章制度，报学院批准后组织实施。
三、主持制定相应专业发展规划，做好培养方案、课程体系、实验教学、实验室、实习实训基地、教材和教师队伍等建设规划和年度工作计划。
四、负责协调学院与教研室之间的工作衔接，督促完成学院下达的教学任务，指导教学检查、教研室工作会议等有关教学活动。
五、牵头负责专业发展与专业教学重大活动，做好分流培养、专业实习、教育实习、教学研讨、教学评估等工作。
六、负责本专业教育教学改革工作，根据学院的发展目标和要求，制定教学改革方案，打造专业特色。
七、参与学院的发展规划、教学改革、本科评估、招生与就业等重要工作。
八、参与学院对教师使用、晋职、晋级、奖惩等事项的评议考核并提出具体意见。
九、负责本专业教师队伍建设规划与计划制订，注意培养选拔学科带头人，建设好学术梯队；加强教师的教育和管理，不断提高教师的学术水平和业务素质。
十、按时完成领导交办的其他工作。
系主任岗位职责2根据国家教育部《高等学校教师职务试行条例》的文件精神，结合我系发展实际情况，特制定专业系主任岗位工作职责。
暂行规定如下：1、系主任是教学质量第一责任人，全面领导教学工作。
系主任是教学活动的主要教学质量监督小组成员，负责教学活动的日常检查、评估、协调和指导，强化教学质量的实时监控，保证教学管理规章制度的执行。
2、课表一经排定，严格执行，确需调整，应填写《调停课申请表》，由系主任签字同意后，教学秘书报教务处审批调整。
3、系主任负责根据《教师教学工作业绩考核原则意见》对教师进行考核。
4、系主任负责利用教务网进行日常教学管理。
5、系主任根据需要负责提出教务管理系统的修改意见和建议。
6、系主任负责根据学院专业建设与发展规划，制订本系专业建设与发展规划。
学院系主任岗位职责
学院系主任岗位职责学院系主任是学院中的重要职位，他们通常是其中一位系的领导者，负责该系的日常管理和运营。
在担任学院系主任时，他们的职责和职能往往包括以下方面：1. 招生和招收学院系主任需要协调并负责该系的招生管理和招聘。
他们必须能与招生和招聘官员沟通，并提供必要的协助，以确保该系的招生和招聘目标得以实现。
2. 教师管理系主任需要负责该系的教师管理，帮助组织分配教学任务、评价教学工作，以及评估教师工作表现等。
此外，系主任也需要为教师提供必要的技术支持及培训，以提升教师素质，进而提高该系的教学质量。
3. 课程规划和教学管理系主任需要组织和协调该系的课程安排，以确保学生能够在限定的时间内完成各项课程学习。
此外，系主任还需要管理教学过程，确保教师能够按期完成各项教学任务。
4. 专业建设和课程改革学院系主任还需要负责丰富该系的课程内容及改革工作，以更好地实现培养人才目标。
此外，系主任还需要管理各项专业建设工作，为同学们提供更加丰富、多样化的学术资讯和受教育机会。
5. 学科研究系主任需要指导、协调该系的各项学科研究工作，推进学术研究工作的进展。
此外，系主任还需要加强该系的学术交流、促进学科领域的创新发展。
6. 管理该系的日常运营学院系主任需要管理该系的日常运营，包括财务管理、实验室设施的安排和维护、教学楼的维护、师资队伍的发展等方面。
在此基础上，系主任还要确保该系的安全保障及公共服务功能有良好的运作。
总之，学院系主任需要具备较高的管理能力和组织能力，在面对复杂的任务和挑战时，能够有效地解决问题，以确保该系的稳定发展和不断改进。
高职系主任岗位职责
高职系主任岗位职责12020年4月19日高职系主任岗位职责【篇一：高职院校各岗位职责】岗位职责一、教学岗位岗位职责1、教授岗位职责(1) 主讲两门以上主干课程，指导实验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀；(2) 主持本学科科学技术研究或在国内外核心期刊上发表学术论文；(3) 指导教学改革，领导本学科建设，主持指导实验室建设；(4) 指导讲师及其以上岗位教师、硕士研究生教学与研究工作；(5) 主持或指导课程建设和实验室建设，编审教材；(6) 服从需要，承担学院交办的其它工作任务。
2、副教授（高级讲师）岗位职责(1) 主讲两门课程，指导实验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀；(2) 主持本学科科学技术研究或在国内外核心期刊上发表学术论文；22020年4月19日(3) 主持或参与教育教学改革及编审教材，参与本学科建设；(4) 指导讲师及其以下岗位教师教学与研究工作；(5) 主持或指导课程建设和实验室建设；(6) 服从需要，承担学院交办的其它工作任务。
3、讲师岗位职责(1) 主讲一门以上主干课程，指导实验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀；(2) 接受学院规定的培训；(3) 参与课程建设和实验室建设；(4) 参加本学科科学技术研究或在国内外期刊上发表学术论文；(5) 参与教育教学改革及编审教材，参与本学科建设；(6) 指导助教岗位教师教育教学工作；(7) 服从需要，承担学院交办的其它工作任务。
4、助教（助理讲师）岗位职责(1) 主讲一门以上课程，指导实验实习、社会调查，完成学院规定的教学工作量，教学效果良好；(2) 接受学院规定的培训；32020年4月19日(3) 参与课程建设和实验室建设；(4) 参与本学科科学技术研究；(5) 参与教育教学改革及本学科建设；(6) 服从需要，承担学院交办的其它工作任务。
系主任职能说明
系主任职能说明系主任是一个学校或大学某个系的领导者，负责管理和组织该系的教学、科研和管理工作。
系主任的主要职能包括以下几个方面：一、领导和管理1. 任命和管理系内的教师和职员，监督他们的教学、科研和管理工作。
2. 协调和推进系内各个职能部门之间的协作与合作，确保系内工作的高效和顺利进行。
3. 制定和实施系内的管理制度和规章制度，维护学校和系内的秩序和稳定。
二、教学管理1. 组织和安排该系的教学工作，制定教学计划，安排教师授课内容和上课时间表。
2. 监督教师的教学质量和学生的学习情况，及时发现并解决教学中的问题。
3. 对学生的课程安排进行管理和监督，确保学生按照规定的课程进度进行学习。
三、科研管理1. 提供科研支持和指导，鼓励教师参与科研活动，推动学术研究的发展。
2. 管理和配备科研资源，确保教师和学生能够顺利进行科研工作。
3. 推动科研成果的转化和应用，促进学术研究与产业发展的结合。
四、学生管理1. 管理学生的日常生活和学习，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。
2. 组织和协调学生的活动和竞赛，提供学术和职业发展指导。
3. 督促学生遵守学校和系内的纪律和规定，维护学校和系内的良好秩序。
五、与上级领导和其他部门的沟通合作1. 定期向上级领导汇报系内工作情况和管理工作进展。
2. 参与和组织与其他系、学院或学校的交流与合作，推动学校整体教育事业的发展。
3. 及时处理和协调与其他部门之间的事务，维护系内与外部合作伙伴的关系。
总结起来，系主任的职能涵盖了领导和管理、教学管理、科研管理、学生管理以及与上级领导和其他部门的沟通合作等方面。
通过有效的管理和组织，系主任能够确保系内工作的有序进行，教学质量的提高和学生综合素养的全面发展。
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（9）每学期听课4节以上。
工
作
标
准
9、目标管理落实到位；
10、师资队伍建设要有全局观、发展观；
11、能与其他部门有效沟通，有效激励本系教师的工作热情；
12、工作做到规范化、程序化、高效率。
任
职
条
件
11、具备大学本科及以上文化程度，具有一定的政策理论水平；
12、在下一级职位有三年以上工作经历；
13、具有正高级以上专业技术职务；
14、有较强的组织和协调能力，能熟练运用计算机；
15、有较强的事业心、责任心，有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。
岗位名称
教授
岗位类别
岗位等级
七级
工
作
职
责
（1）熟练掌握教学规律，系统地担任2门以上主干课程的教学工作，指导中青年教师的学术研究和教学研究工作。
职业技术学院系主任岗位职责说明书
编写日期：2017年7月27日
岗位名称
系主任
岗位类别
专业技术
岗位等级
七级
工
作
职
责
主持系（部）行政工作。负责开展教研、教改、科研和经验交流活动；负责本系（部）工作计划、岗位职责的制定和落实；负责本系（部）专业建设及师资队伍建设；与学院内部各部门的协调与沟通；完成学院交给的各项工作任务。
（6）任期内至少在校级以上刊物发表论文3篇，其中1篇发表在核心期刊。
（7）掌握本学科学术研究动态和发展趋势，积极参加学术交流活动。任期内每年至少向全校师生或社会相关人员作2次学术报告。
（8）任期内至少指导1次毕业论文或毕业设计的设计、选题、写作或指导1次教育实习。
（9）每学期听课4节以上。
工
作
标
准
5、目标管理落实到位；
（2）任期内应认真按教学计划和教学大纲完成教学任务，确保教学质量。课程教学质量评估应在良好以上。
（3）任期内承担并完成1项校级以上教科研项目（以研究论文发表或成果鉴定验收为准）。
（4）任期内指导并参加教研室建设，革新教学方法。获校级以上优秀教学成果奖1次（指导者或合作者）。
（5）任期内指导两名青年教师。所指导的青年教师经过三年的教学实践，在师德和业务能力方面有明显进步，并在校级以上刊物上有专业论文发表。
10、有较强的事业心、责任心，有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。
岗位名称
教师
岗位类别
岗位等级
七级
工
作
职
责
1.负责编写或选用符合该课程（或环节）教学大纲要求的质量高、有特色的教材（讲义）或指导书，经系部教务与科研管理处同意后使用；
2.负责该课程（或环节）的教学资料和其他教学手段的基本建设，积极进行教学内容和教学方法的改革，努力提高教学质量；
22、在下一级职位有三年以上工作经历；
23、具有正高级以上专业技术职务；
24、有较强的组织和协调能力，能熟练运用计算机；
25、有较强的事业心、责任心，有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。
5.按学校的有关规定，负责该课程（或环节）的考核，及时评定学生成绩，做好成绩分析工作；
6.负责与任课班级的学生所在系部分管教学的系部主任、教学秘书、辅导员、班主任交流教学信息和动态，共同解决教育、教学中存在的矛盾和问题；
7.按照教学规律开展教学活动，并通过教学活动对学生进行思想、品德和作风的教育，言传身教，做学生的表率。
工
作
任
务ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、负责本系（部）目标管理考核和教师日常业务考核、年度考核；
2、负责协调内外关系；
3、组织制定与实施本系（部）学期、年度发展规划和阶段性工作目标；
4、负责教学质量工程（教学团队、特色专业、教学改革立项、精品课程、学生创业实践）建设；
5、承办领导和上级单位交办的其他事宜。
工
作
标
准
1、目标管理落实到位；
（4）任期内指导并参加教研室建设，革新教学方法。获校级以上优秀教学成果奖1次（指导者或合作者）。
（5）任期内指导两名青年教师。所指导的青年教师经过三年的教学实践，在师德和业务能力方面有明显进步，并在校级以上刊物上有专业论文发表。
（6）任期内至少在校级以上刊物发表论文3篇，其中1篇发表在核心期刊。
（7）掌握本学科学术研究动态和发展趋势，积极参加学术交流活动。任期内每年至少向全校师生或社会相关人员作2次学术报告。
（8）任期内至少指导1次毕业论文或毕业设计的设计、选题、写作或指导1次教育实习。
（9）每学期听课4节以上。
工
作
标
准
17、目标管理落实到位；
18、师资队伍建设要有全局观、发展观；
19、能与其他部门有效沟通，有效激励本系教师的工作热情；
20、工作做到规范化、程序化、高效率。
任
职
条
件
21、具备大学本科及以上文化程度，具有一定的政策理论水平；
（5）任期内指导两名青年教师。所指导的青年教师经过三年的教学实践，在师德和业务能力方面有明显进步，并在校级以上刊物上有专业论文发表。
（6）任期内至少在校级以上刊物发表论文3篇，其中1篇发表在核心期刊。
（7）掌握本学科学术研究动态和发展趋势，积极参加学术交流活动。任期内每年至少向全校师生或社会相关人员作2次学术报告。
工
作
任
务
（1）任期内应承担两门以上主干课程教学任务，年平均授课量不少于320课时（周均8课时）。
（2）任期内应认真按教学计划和教学大纲完成教学任务，确保教学质量。课程教学质量评估应在良好以上。
（3）任期内承担并完成1项校级以上教科研项目（以研究论文发表或成果鉴定验收为准）。
（4）任期内指导并参加教研室建设，革新教学方法。获校级以上优秀教学成果奖1次（指导者或合作者）。
7.按照教学规律开展教学活动，并通过教学活动对学生进行思想、品德和作风的教育，言传身教，做学生的表率。
工
作
任
务
（1）任期内应承担两门以上主干课程教学任务，年平均授课量不少于320课时（周均8课时）。
（2）任期内应认真按教学计划和教学大纲完成教学任务，确保教学质量。课程教学质量评估应在良好以上。
（3）任期内承担并完成1项校级以上教科研项目（以研究论文发表或成果鉴定验收为准）。
5、有较强的事业心、责任心，有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。
岗位名称
教授
岗位类别
岗位等级
七级
工
作
职
责
（1）熟练掌握教学规律，系统地担任2门以上主干课程的教学工作，指导中青年教师的学术研究和教学研究工作。
（2）具有系统而坚实的理论基础和丰富的教学科研实践经验，掌握本学科学术发展动态，组织和参加科学研究、技术开发或其他专业技术工作，撰写高水平的学术论文或论著，主编或参编教材和教学参考书。
（5）任期内指导两名青年教师。所指导的青年教师经过三年的教学实践，在师德和业务能力方面有明显进步，并在校级以上刊物上有专业论文发表。
（6）任期内至少在校级以上刊物发表论文3篇，其中1篇发表在核心期刊。
（7）掌握本学科学术研究动态和发展趋势，积极参加学术交流活动。任期内每年至少向全校师生或社会相关人员作2次学术报告。
工
作
任
务
（1）任期内应承担两门以上主干课程教学任务，年平均授课量不少于320课时（周均8课时）。
（2）任期内应认真按教学计划和教学大纲完成教学任务，确保教学质量。课程教学质量评估应在良好以上。
（3）任期内承担并完成1项校级以上教科研项目（以研究论文发表或成果鉴定验收为准）。
（4）任期内指导并参加教研室建设，革新教学方法。获校级以上优秀教学成果奖1次（指导者或合作者）。
17、在下一级职位有三年以上工作经历；
18、具有正高级以上专业技术职务；
19、有较强的组织和协调能力，能熟练运用计算机；
20、有较强的事业心、责任心，有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。
岗位名称
教师
岗位类别
岗位等级
七级
工
作
职
责
1.负责编写或选用符合该课程（或环节）教学大纲要求的质量高、有特色的教材（讲义）或指导书，经系部教务与科研管理处同意后使用；
（2）具有系统而坚实的理论基础和丰富的教学科研实践经验，掌握本学科学术发展动态，组织和参加科学研究、技术开发或其他专业技术工作，撰写高水平的学术论文或论著，主编或参编教材和教学参考书。
（3）组织和指导教研室、专业建设工作。
（4）从事师生的思想教育工作。在师资队伍建设、课程建设等方面发挥带动作用。
（5）在教学管理和科研管理方面具有一定组织领导能力，参与和指导本系（部）的教学科研管理工作。
（3）组织和指导教研室、专业建设工作。
（4）从事师生的思想教育工作。在师资队伍建设、课程建设等方面发挥带动作用。
（5）在教学管理和科研管理方面具有一定组织领导能力，参与和指导本系（部）的教学科研管理工作。
工
作
任
务
（1）任期内应承担两门以上主干课程教学任务，年平均授课量不少于320课时（周均8课时）。
2.负责该课程（或环节）的教学资料和其他教学手段的基本建设，积极进行教学内容和教学方法的改革，努力提高教学质量；
3.负责该课程（或环节）的主讲（指导）、答疑、批改作业（包括实验报告、实习报告、课程设计报告等）考核等，并主动加强对学生学习方法的指导；
4.负责课堂纪律的管理，对学生的考勤，保证正常的教学秩序；
6、师资队伍建设要有全局观、发展观；
7、能与其他部门有效沟通，有效激励本系教师的工作热情；
8、工作做到规范化、程序化、高效率。
任
职
条
件
6、具备大学本科及以上文化程度，具有一定的政策理论水平；