大鱼和小鱼阅读答案
大鱼和小鱼阅读答案
大鱼和小鱼阅读答案简介《大鱼和小鱼》是一篇由美国作家卡·布瑞赛斯所创作的童话故事。
这个故事以大鱼和小鱼为主要角色，通过一系列的冒险经历，揭示了友谊和团队合作的重要性。
本文将为您提供《大鱼和小鱼》故事的阅读答案，以帮助您更好地理解和欣赏这个童话故事。
题目1：大鱼和小鱼之间的友谊在《大鱼和小鱼》这个童话故事中，大鱼和小鱼之间形成了一种深厚的友谊。
他们彼此照顾和支持，在面对困难和挑战时总是鼓励对方坚持下去。
这样的友谊展示了人与人之间应有的关怀和信任。
这种友谊的形成是通过大鱼和小鱼之间相互理解和关心的过程实现的。
他们共同分享了欢笑和泪水，一起度过了生活中的高峰和低谷。
他们之间的友谊远远超越了表面上的相识，更像是家人一样的存在。
在故事的结尾，大鱼和小鱼展示了真正的友谊的力量，他们相互帮助，克服了困难，最终达到了他们的目标。
这种友谊的力量是无与伦比的，它让他们变得更强大并取得了成功。
题目2：团队合作的重要性《大鱼和小鱼》这个故事中还强调了团队合作的重要性。
大鱼和小鱼之间的配合和协作使他们能够共同应对各种困难和挑战。
团队合作涉及到相互信任和合作，人们需要理解彼此的优点和缺点，将个人利益置于整个团队的利益之前。
在故事中，大鱼和小鱼互相帮助，共同努力，以克服各种困难。
这个故事向读者展示了团队合作的重要性，通过合作和协作，团队成员能够发挥各自的优点，弥补彼此的缺点，从而实现共同的目标。
团队合作可以提高效率、增加创造力，并且能够让每个成员感到被尊重和重视。
题目3：勇气和冒险精神在《大鱼和小鱼》中，大鱼和小鱼都展示了勇气和冒险精神。
他们敢于冒险，勇敢地面对未知的领域，并克服了困难。
勇气和冒险精神是成长和发展的关键要素。
故事中的大鱼和小鱼表现出了勇往直前的精神，他们不害怕失败，相反，他们从失败中学习，不断努力进取，最终获得了成功。
这种勇气和冒险精神对于我们每个人来说都是重要的。
它教给我们面对困难时要坚持不懈，敢于跨出舒适区，追求自己的梦想。
大鱼和小鱼
阅读下面短文，回答问题。
（一）大鱼和小鱼小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，diào饵上的东西是最美味的，可就是有一点儿危险。
怎样才能尝到这种美味而又能保证安全？”□我的孩子□大鱼说□这两者是不能并存的□最安全的办法就是绝对不吃它□“可它们说，那是最便（pián biàn）宜的因为它不(须需)要付任何代价。
”小鱼说。
“这可这完全错了，”大鱼说，“最便宜的很有可能恰好是最昂贵的，因为它希图别人付出的代价是整个生命。
你知道吗？它的里面裹着一只diào gōu过这只钓钩？”“要判断里面有没有diào gōu，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。
“那原则其实你都说了。
”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，但diào gōu很有可能就藏在里面。
”1、读第2自然段，加上适当的标点符号。
2、用“\”画去第3自然段里错误的读音或字。
3、找出文中的两对反义词，并写下来。
（）—（）（）—（）4、看拼音写词语。
diào gōu（）diào ěr( )5、结合上下文的意思，第四自然段中“希图”的意思是这里“希图”的是6、结合生活实际，文中“钓钩”可理解为。
7、如果你是“小鱼”，你觉得“妈妈”所讲的使你最受教益的一句话是什么？用“”画出来，再读读它，你明白了什么？（二）触摸春天邻居的小女孩安静，是个盲童。
春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。
这个小女孩，整天在花海中流连。
早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿（唆梭）。
他走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。
安静在一株月季花前停下来。
她妈妈地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸出一朵（沾粘）着露珠的月季花。
我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一支花蝴蝶。
安静的手指悄(qiāo qiăo)然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。
真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神奇的灵性抓住了。
2021年人教版三年级语文上册阅读与理解及答案(考题)
2021年人教版三年级语文上册阅读与理解及答案（考题）一、课内阅读。
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。
听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……1．“诡”用部首查字法，应先查部首_____，再查______画。
它在字典中的解释有：A．欺诈，奸猾。
B．怪异，出乎寻常。
“诡秘”的“诡”应选择意思（____）。
2．文中“那个东西”指的是________。
3．用“——”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。
4．怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来”？( )A．刺猬不小心从树上掉了下来，为了得到枣子，摔痛了也顾不上。
B．刺猬是为了节约偷枣的时间，才有意从树上摔下来的。
5．从这些文字中，我读出了作者________之情。
二、阅读下面短文，回答问题。
我们校园里有一座花坛。
花坛里种了十来种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。
每年秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。
在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。
它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。
叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球。
从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
大鱼和小鱼的故事
大鱼和小鱼的故事(男) 遥远遥远的一个海里，我是一只很漂亮但是很孤单的大鱼。
他没有朋友，没有玩耍的伙伴，没有自己的小窝，每天只是寂寞的在最深最冷的海底游荡，有很多的海草经常缠绕着它，他在这些美丽或不美丽的海草中穿行，听着寂寞的声音，一滴一滴，如它吐出的气泡。
(女) 小鱼也看到他了，很热情的向他打了个招呼，“嗨，老头鱼，你好啊？”(男) 嗯？这只鱼吓了一跳，我有这么老吗？她居然叫我老头鱼？他很生气的说，“你好没有礼貌啊，我还很年轻地，怎么能叫我老头呢？”(女) 小鱼哦了一声，装作明白了的样子，重新打招呼说，“你好啊，老爷爷鱼。
”(男)他气得切切的咬了几下自己的牙。
(女)小鱼嘻嘻笑着说，“再敢提意见，就叫你老不死的鱼。
试试哦。
”(男) 他被气得没办法，就只好笑了。
心里想，有意思的小鱼。
(女) 小鱼顺手拿出一个铁丝编成的空圈，舀了些海水，做成了一个水镜，然后递给他，一撇嘴说，“自己看看吧，好寂寞好老的样子。
”(男) 他自己看了看，吓了好大一跳，的确是，一个寂寞的憔悴的人。
(女) 小鱼把镜子收回去说，“你一定是经常呆在下面的缘故了，要记得经常上来晒晒太阳了，象我这个样子，关于晒太阳我是非常有经验的，哪里不懂来问我好了。
(男) 新鲜啊，没听说晒太阳还有什么说法。
他想着，“那你说说吧。
”(女) 小鱼笑了，说啊，其实简单的。
就是当有太阳的时侯，你就出来，开始晒喽。
(男) 大鱼笑了。
这个充满了阳光味道的小鱼，挺有趣的啊。
这样子，大鱼和小鱼成了朋友。
经常逗逗嘴啊，聊聊天啊。
大鱼来海面的时间越来越长了。
时间长了以后，他们就成了好朋友了。
大鱼很冷的，(女)小鱼很暖的，(男)大鱼很硬的，(女)小鱼很软的，(男)大鱼很忧郁的，(女)小鱼很快乐的，(男)大鱼很粗暴的，(女)小鱼很温柔的，(男)大鱼很安稳的，(女)小鱼很淘气的，这只是它们的表现。
(男)其实大鱼也会很暖，(女)小鱼也很冷，(男)大鱼也会快乐，(女)小鱼也会忧郁，(男)大鱼也会淘气，(女)小鱼也会安稳，(男)大鱼也会温柔，(女) 小鱼却不会粗暴。
大鱼和小鱼
大鱼和小鱼今天我看了一本书叫《大鱼和小鱼》，这本书使我受益匪浅。
故事的情节是这样的：池塘里游着各种各样的鱼，有鳕鱼、草鱼、中华鲟、鲈鱼。
池塘里最骄傲的是一条头上长着一个好似小扇子的东西，有紫红紫红的鳞片的大鱼，大鱼在太阳底下闪闪发光，美丽极了。
池塘里最谦虚的要算是那条红红的小鱼了，全身长着红红的鱼鳞，在太阳底下难看极了。
有一次大鱼游到小鱼面前问：“你敢和我比游泳吗？”小鱼没有吱声。
大鱼又说：“我让着你怎么样？”小鱼说：“今天我没空，改天再跟你比。
”大鱼又说：“不敢就不敢了，还找借口。
”说话间大鱼和小鱼一同被渔网捕住了，大鱼在渔网里乱撞，小鱼则轻松地穿过渔网游走了。
大鱼看着小鱼远去的身影，后悔自己当初不该那么高傲。
这个故事让我懂得了不该以貌取人，让我明白了尺有所短，寸有所长的道理，读者们看了这个故事已经受益匪浅了，就让我们引以为戒，让这个世界更美好！在大海深处，住着一条大鱼和一群小鱼，小鱼们每天在珊瑚从中穿来穿去，游得很欢快，但是大鱼很骄傲，看不起它们，常常奚落它们，“你们太小了，力气没我的大，我的身体是你们的好几倍，我吐口水就能把你们卷走！”大鱼嘲笑着说，并且用有力的尾巴甩出漩涡，小鱼们纷纷躲避大鱼。
一天，有个渔夫来打渔，网一下来，小鱼们发现了，纷纷找准网孔，准备逃走，但是那条大鱼也在网中，卡在网上了，还有一些其它的鱼，大鱼一挣扎，被渔夫看见了，“嘿！今天收获不小呀，网里面的鱼肯定不少于50条”渔夫非常高兴，就往回收网，大鱼心里非常害怕，心想这下完了，眼看小鱼们都能逃脱，要不是经常奚落他们，给他们玩，它们说不定会帮我呀，这下我要成渔夫的“海鲜”了！呜呜呜！大鱼哭了起来。
就在大鱼快被拉到海面时，小鱼群一起使劲把网往下拽，几张嘴同时咬一根网线，一层层的鱼群，奋力拉拽，终于在渔网出水的一刻，网烂了，网里的鱼都得救了，包括那条骄傲的大鱼。
大鱼炫耀自己一天他在海底碰到一条小鱼说我从岸边有到大海深处谁见了我都害怕躲得我远远的因为我力气大他们都怕我你们小鱼呢只有被人捉得份儿，永远被人瞧不起。
儿童故事-大鱼和小鱼
儿童故事-大鱼和小鱼
在辽阔的深海里，住着数不清的鱼类，更多的是大鱼的天下。
大鱼们凭着自己健壮魁伟的身躯，威风凛凛地占据着深海地区，不让小鱼们介入。
小鱼们心里难过极了，心想：海洋是我们大家的乐园，为什么不让我们随意游玩呢?大鱼们不过是仗势欺人。
有一天，一群小鱼又游到了大鱼们霸占的地区，小鱼们刚想走，一群大鱼围了上来，七嘴八舌地嚷着：“你们这些小鱼，真是自不量力，难道你们也配和我们为伍吗?”
小鱼们缩着身子，不知该怎么办才好。
（儿童故事大全：）
正在这时，突然间感到天地一片昏暗，海水被激起很大的浪花，只听“砰”的一声巨响，原来是渔民撒下的网，把它们一骨脑全罩在了网里。
网里的大鱼小鱼都惊慌地嚷了起来。
“怎么办呀!我们被网套住了。
”
“我们这次肯定没命了!”
大鱼们更是难受了，平时在宽敞的海洋里自由自在，这回被套进鱼网，你挤我、我撞你的，简直连转身都困难。
小鱼们此刻却已经冷静下来。
它们交头接耳地商量着对策。
然后，在大鱼之间的空隙中窜来窜去，一会儿就游到了网套的边上。
小鱼们在网边上找到网眼稍大一点儿的地方，一个个全挤了出
来。
大鱼们看到小鱼挣脱了鱼网，也学着小鱼的样子，在网眼处使劲挤，但哪里挤得出来。
生活在社会大家庭里，人们应该友好相处，不可以大欺小，以强凌弱，要知道，强者有强者的优势，弱者有弱者的智慧，谁都不要轻视别人，抬高自己。
【寒假作业】部编版小学一年级上册语文知识点衔接11 课外阅读(含答案)
知识点衔接11课外阅读一年级语文（共三十九篇）一、上册课外阅读理解复习（共十二篇）（一）标点符号歌逗号，句号，省略号，说话作诗不能少。
逗号好像小蝌蚪，句号好像水泡泡。
省略号像什么？好像水珠穿成串。
我用它们来写诗，送给妈妈和老师，老师、妈妈哈哈笑，夸我写作呱呱叫。
1．指出下列符号是什么？，（_______）。
（_______）……（_______）2．连一连。
逗号句号省略号成串的水珠小蝌蚪水泡泡3．把你知道标点符号写一写，和同学们分享。
（二）下雨啦滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。
麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。
”桃树说：“下吧，下吧，我要开花。
”葵花籽说：“下吧，下吧，我要发芽。
”小弟弟说：“下吧，下吧，我要种瓜。
”滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。
1．根据拼音，写汉字mài táo kuí zhòng 苗树花籽瓜2．根据课文，连一连。
麦苗说我要种瓜桃树说我要发芽葵花籽说我要长大小弟弟说我要开花3．写出下列词语的反义词。
长——（）开——（）下——（）大——（）（三）小雪花小雪花飘呀飘呀，飘落在枝头，好像梨花开放了；飘落到田野，好像给麦苗盖上了棉被。
小雪花飘呀飘呀，枝头的梨花越开越多，麦苗的棉被越盖越厚。
小树和麦苗都睡着了，他们正做着快乐的梦。
1．文章共有___段。
2．根据文章内容填空。
①小雪花飘落到田野，好像给麦苗盖上了__________。
②小树和麦苗都睡着了，他们正做着____________。
3．你喜欢小雪花吗？为什么？（四）喜鹊（xǐquè）的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯（dīnɡ）住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆（kūn）虫在低空中飞，便喳zhā喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽ɡē子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋（pán xuán）它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，不，我飞得不算高，上面还有大雁yàn呢！”鸽子对喜鹊说。
小鱼遇险参考答案
小鱼遇险参考答案小鱼遇险夏日的阳光洒在湖面上，湖水泛起层层涟漪，仿佛在向人们诉说着湖水中的故事。
在这个湖里，生活着一群小鱼，它们天真无邪，快乐地游弋在水中。
有一天，一只可怕的大鱼突然出现在湖里，它的身躯庞大而凶猛，眼神里透露出邪恶的光芒。
小鱼们被吓得四处逃窜，纷纷躲到湖底的岩石缝隙中。
它们互相依偎，颤抖着，不敢发出一丝声音。
可怕的大鱼游到小鱼们的周围，嘴巴里露出一丝狞笑，仿佛在嘲笑它们的软弱。
它张开巨大的嘴巴，准备将小鱼们一口吞下。
小鱼们惊恐万分，它们知道自己无法抵挡这只大鱼的攻击。
就在危急时刻，一只勇敢的小鱼挺身而出。
它游到大鱼面前，挥动着尾巴，试图引开大鱼的注意力。
大鱼被小鱼的举动吸引住，转身向它游去。
这时，其他小鱼们看到了机会，纷纷游向湖边的浅水区。
勇敢的小鱼把自己当做诱饵，引开了大鱼的注意力，但它自己却陷入了危险之中。
大鱼张开嘴巴，准备将勇敢的小鱼吞下。
就在千钧一发之际，一只聪明的小鱼跳出水面，用尾巴狠狠地击打大鱼的眼睛。
大鱼痛苦地闭上眼睛，勇敢的小鱼得以逃脱。
聪明的小鱼带领着其他小鱼们游到了湖边的浅水区，它们终于摆脱了大鱼的威胁。
小鱼们欢呼雀跃，它们感激勇敢的小鱼和聪明的小鱼，因为它们的勇敢和智慧救了它们的性命。
这个故事告诉我们，即使是身处困境，也要保持勇敢和智慧。
勇敢的小鱼不顾自己的安危，挺身而出，为其他小鱼争取了逃生的机会。
聪明的小鱼则利用自己的智慧，找到了制胜的方法。
正是因为它们的勇敢和智慧，小鱼们才能够顺利地逃离大鱼的威胁。
在现实生活中，我们也会遇到各种各样的困境和危险。
有时候，我们可能会感到无助和害怕，不知道该如何应对。
但是，正如小鱼们的故事所告诉我们的那样，只要我们勇敢面对困难，发挥自己的智慧，就一定能够找到解决问题的方法。
勇敢和智慧是我们面对挑战时最宝贵的财富。
勇敢让我们敢于面对困难，不退缩；智慧则让我们能够找到解决问题的办法，克服困难。
只有勇敢和智慧并重，我们才能够在逆境中保持镇定和乐观，找到解决问题的方向。
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大鱼和小鱼阅读答案
导读：小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是一点儿危险。
要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?”
“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。
”
“可它们说，那是最便宜的，因为它不付任何代价。
”小鱼说。
“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最宝贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。
你知道吗，它的里面裹着一只钓钩?”
“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。
“那原则其实你都说了。
”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。
”(8分) 阅读题：
1、这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过展开情节内容的。
(2分)
2、结合生活实际，文中的“钓钩”可理解为。
(2分)
3、大鱼说话很注意限制性词语的运用，请从画横线的句子中找出两个这样的词。
(2分)
4、如果你是“小鱼”，你觉得“妈妈”讲的'使你最受教益的一
句话是。
(2分)
参考答案：
1、对话描写或语言描写。
2、致命的陷阱或骗局。
3、最安全的绝对。
4.“一种东西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。
”或者“最便宜的很可能恰好是最宝贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。
”
【大鱼和小鱼阅读答案】
1.《大鱼和小鱼》阅读答案
2.《大鱼和小鱼》语文阅读题及答案
3.《大鱼和小鱼》阅读题及答案
4.《大鱼和小鱼》阅读练习及答案
5.大鱼和小鱼阅读答案
6.《大鱼和小鱼》续写
7.大鱼和小鱼故事
8.大鱼和小鱼教学反思
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