数列求和 公开课
第五章 第四节 数列求和(优秀经典公开课比赛课件)

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教材通关
2.常见数列的求和公式 (1)12+22+32+…+n2=nn+162n+1 (2)13+23+33+…+n3=nn2+12
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[小题诊断]
1.(2018·安溪质检)数列{an}的前n项和为Sn,已知Sn=1-2+3
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3.1+2x+3x2+…+nxn-1=________(x≠0且x≠1).
解析:设Sn=1+2x+3x2+…+nxn-1,① 则xSn=x+2x2+3x3+…+nxn,② ①-②得:(1-x)Sn=1+x+x2+…+xn-1-nxn =11--xxn-nxn, ∴Sn=11--xxn2-1n-xnx. 答案:11--xxn2-1n-xnx
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[必记结论]
1.常见的裂项公式
(1)nn1+1=n1-n+1 1.
(2)2n-112n+1=122n1-1-2n1+1.
(3)
1 n+
n+1=
n+1-
n.
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a1+4d=5, ∴5a1+5×25-1d=15,
∴ad1==11,,
∴an=a1+(n-1)d=n.∴ana1n+1=nn1+1=n1-n+1 1,
∴数列
1 anan+1
的前100项和为
1-12
+
12-13
+…+
1010-1101
=1-1101=110001. 答案:A
数列求和法-公开课ppt课件

Sn2
an (Sn
1), 2
Qan SnSn1
∴ S n 2 (S n S n 1 )(S n 1 2 ) 1 2 (S n 1 S n ) S n S n 1
递
1 1 2 Sn Sn1
推
∴数列
∴1
Sn
S1n S1是1以2(nS111)1首2项n,12为即. 公差S的n 等差2数n1列
14 47 7 10(3 n2 )3 (n1 )
1
提示:
1 ( 1 1 )
(3n2)(3n1) 3 3n2 3n1
∴
1 1
1
14 47
(3n2)(3n1)
1[(1 1)(1 1) ( 1 1 )]
3 4 47
3n2 3n1
1(1 1 ) n 3 3n1 3n.1
错位相减法
错位相减法:主要用于一个等差数列与一个等比数列 对应项相乘得的新数列求和,此法即为等比数列求 和公式的推导方法.
1
法
数列求和法小结
公式法求和
分组求和法
倒序相加法
裂项相消法
错位相减法
周期法求和
其它方法:递推法、合并法
.
( a 1 9 a 1 9 9 3 9 a 1 4 ) 9 a 1 9 9 8 a 2 9 0 a 9 2 0 0 a 0 2 0 0
a19 9a 9 20 0a 0 20 0a 1 2002
a1a2a3a45
.
其它方法求和
例7:求和 1 3 5 ( 1 )n(2 n 1 )
而 a 6 k 1 a 6 k 2 a 6 k 3 a 6 k 4 a 6 k 5 a 6 k 6 0
∴ S 2002 ( a 1 a 2 a 3 a 6 ) ( a 7 a 8 a 1 ) 2 ( a 6 k 1 a 6 k 2 a 6 k 6 )
数列求和公开课教案(1)

数列求和公开课教案(1)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《数列求和复习》教学设计开课时间:2016/12/22 开课人:洪来春一、学情分析:学生在前一阶段的学习中已经基本掌握了等差、等比数列这两类最基本的数列的定义、通项公式、求和公式,同时也掌握了与等差、等比数列相关的综合问题的一般解决方法。
本节课作为一节复习课,将会根据已知数列的特点选择适当的方法求出数列的前n项和,从而培养学生观察、分析、归纳、猜想的能力、逻辑思维能力以及演绎推理的能力。
二、教法设计:本节课设计的指导思想是:讲究效率,加强变式训练、合作学习。
采用以具体题目为切入点,引导学生进行探索、讨论,注重分析、启发、反馈。
先引出相应的知识点,然后剖析需要解决的问题,在例题中巩固相应方法,再从讨论、反馈中深化对问题和方法的理解,从而较好地完成知识的建构,更好地锻炼学生探索和解决问题的能力。
在教学过程中采取如下方法:(1)诱导思维法:使学生对知识进行主动建构,有利于调动学生的主动性和积极性,发挥其创造性;(2)讲练结合法:可以及时巩固所学内容,抓住重点,突破难点。
三、教学设计:1、教材的地位与作用:对数列求和的考查是近几年高考的热点内容之一,属于高考命题中常考的内容;另一个面,数学思想方法的考查在高考中逐年加大了它的份量。
化归与转化思想是本课时的重点数学思想方法,化归思想就是把不熟悉的问题转化成熟悉问题的数学思想,即把数学中待解决或未解决的问题,通过观察、分析、联想、类比等思维过程,选择恰当的方法进行变换、转化,归结到某个或某些已经解决或比较容易解决的问题上,最终解决原问题的一种数学思想方法;化归思想是解决数学问题的基本思想,解题的过程实际上就是转化的过程。
2、教学重点、难点:教学重点:根据数列通项求数列的前n项,本节课重点复习分组求和与裂项法求和。
教学难点:解题过程中方法的正确选择。
3、教学目标:(1)知识与技能:会根据通项公式选择求和的方法,并能运用分组求和与裂项法求数列的前n项。
高考数学一轮复习第六章数列第4节数列求和市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件

5.数列{1+2n-1}的前 n 项和为(
)
A.1+2n
B.2+2n
C.n+2n-1
D.n+2+2n
[解析] Sn=n+11- -22n=n+2n-1,故选 C.
[答案] C
15/64
6.数列22,242,263,…,22nn 的前 n 项和 Sn 为________. [解析] 由 Sn=22+242+263+…+22nn ,① 得12Sn=222+243+264+…+22nn+1,② ①-②,得1-12Sn=22+222+223+224+…+22n-22nn+1=2- 2n1-1-22nn+1,∴Sn=4-n2+ n-21 . [答案] 4-n2+ n-21
(1)求数列{an}的通项公式; (2)设 Sn 为数列{an}的前 n 项和,bn=SanSn+ n+ 1 1,求数列{bn} 的前 n 项和 Tn.
41/64
[解] (1)由题设知 a1a4=a2a3=8,又 a1+a4=9, 可解得aa41= =81, 或aa41= =18, (舍去). 由 a4=a1q3 得公式 q=2,故 an=a1qn-1=2n-1.
1n-n+1 2
;
③
1 2n-12n+1
=
1 2
2n1-1-2n1+1
;
④
1 n+
n+1=
n+1-
n.
36/64
1.[角度 1](2016·浙江五校联考)已知数列{an}满足 an=
n2+ 1 n,且 Sn=190,则 n 的值为(
)
A.7
B.8
C.9
D.10
37/64
[解析] ∵an=n2+ 1 n=1n-n+1 1,∴Sn=a1+a2+…+an =1-12+12-13+…+1n-n+1 1=1-n+1 1=190,解得 n=9.
数列求和【公开课教学PPT课件】

1 2
Tn
1 2
3 22
5 23
2n 3 2n 1
2n1
2n
(1
1 2
)Tn
2
1 2
1 22
1 23
Tn
6
2n 3 2n1
1 2n2
2n 1 2n
3
2n 3 2n
高考数学第一轮复习 第六章 数列 第4节 数列求和
已知数列{an}是递增的等比数列,且a1+a4=9,a2a3=8.
(2)Sn
a1(1 qn ) 1 q
2n 1, bn
an1 Sn Sn1
Sn1 Sn Sn Sn1
1 Sn
1 Sn1
Tn b1 b2 b3 bn
( 1 1 )( 1 1 ) ( 1 1 )
S1 S2
S2 S3
Sn
1 S1
高考数学第一轮复习 第六章 数列 第4节 数列求和
考点二 分组、并项求和法
例2. 设等比数列{an}的通项公式为an=3n ,等差数列{bn}的通项 公式为bn=2n+1.
(1)记cn=an+bn,求数列{cn}的前n项和Sn. (2)记dn=(-1)nbn ,求数列{dn}的前n项和Tn.
解:(1)
cn an bn,an,bn分别为等差、等比数列。
高考数学第一轮复习 第六章 数列 第4节 数列求和
考点一 倒序相加法
例1. 若数列{an}是首项为1,公差为2的等差数列.求
S Cn0a1 Cn1a2 Cn2a3 + Cnnan1
高中阶段最全的数列求和(10种)省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

4.处理非等差、等比数列旳求和,主要有两种思绪
(1)转化旳思想,即将一般数列设法转化为等差或等比 数列,这一思想措施往往经过通项分解或错位相减来完 毕.
(2)不能转化为等差或等比数列旳数列,往往经过裂项 相消法、错位相减法、倒序相加法等来求和.
5.“错位相减”、“裂项相消”等是数列求和最主要 旳措施.是高考要点考察旳内容,应熟练掌握.
(其中d=an+1-an).
常见旳拆项公式有:
1. 1 1 1 n(n 1) n n 1
2. 1 1 ( 1 1 ) n(n k) k n n k
3.
1
1( 1 1 )
(2n 1)(2n 1) 2 2n 1 2n 1
4. 1 1 ( a b) a b ab
5.
1
1[ 1
1
]
即数列an的周期是 4,
a4=-1 又 a3 2 ,
故 a1+a2 +a3 +a4 =2 , a2009 a45021 a1 ,
a1+a2 +a3 +a4 +.......+a2009 502(a1+a2 +a3 +a4 ) a2009 1003
练习:
已知在数列 an
中,
a1
2
,
an1
(3)求数列1,3+4,5+6+7,7+8+9+10, …,前n项和Sn.
例1:求和:
1. 4 6 8 ……+(2n+2)
2.
11 1 1 2 22 23
1 2n
3. x x2 xn
10看通项,是什么数列,用哪个公式; 20注意项数
例2、已知lg(xy) 2
第四节 数列求和 课件(共48张PPT)

-
1 n+3
)=
1 2
56-n+1 2-n+1 3. 答案:1256-n+1 2-n+1 3
考点1 分组转化法求和 [例1] (2020·焦作模拟)已知{an}为等差数列,且 a2=3,{an}前4项的和为16,数列{bn}满足b1=4,b4= 88,且数列{bn-an}为等比数列. (1)求数列{an}和{bn-an}的通项公式; (2
an=n(n1+k)型
[例2] (2020·中山七校联考)已知数列{an}为公差 不为0的等差数列,满足a1=5,且a2,a9,a30成等比数列.
(1)求{an}的通项公式; (2)若数列{bn}满足bn+1-bn=an(n∈N*),且b1=
3,求数列b1n的前n项和Tn.
1.裂项时常用的三种变形.
(1)n(n1+1)=n1-n+1 1.
(2)n(n1+2)=12n1-n+1 2.
(3)(2n-1)1(2n+1)=122n1-1-2n1+1.
(4)
1 n+
n+1=
n+1-
n.
2.应用裂项相消法时,应注意消项的规律具有对称 性,即前面剩第几项则后面剩倒数第几项.
3.在应用错位相减法求和时,若等比数列的公比为 参数,应分公比等于1和不等于1两种情况求解.
) B. 2 020-1
C. 2 021-1 D. 2 021+1
解析:由f(4)=2,可得4α=2,解得α=12,
则f(x)= x.
所以an=
1 f(n+1)+f(n)
=
1 n+1+
= n
n+1 -
n,
所以S2 020=a1+a2+a3+…+a2 020=( 2 - 1 )+ ( 3- 2)+( 4- 3)+…+( 2 021- 2 020)=
数列求和(公开课课件)

思维升华
(1)若数列{cn}的通项公式为cn=an±bn,且{an},{bn}为等差 或等比数列,可采用分组求和法求数列{cn}的前n项和. (2)若数列{cn}的通项公式为cn=abnn,,nn为为奇偶数数,,其中数列{an}, {bn}是等比数列或等差数列,可采用分组求和法求{cn}的前 n项和.
d≠0,
解得a1=1,d=1, ∴数列{an}的通项公式an=1+(n-1)×1=n.
(2)设bn=2an +(-1)nan,求数列{bn}的前2n项和T2n.
由(1)知,bn=2n+(-1)nn,记数列{bn}的前2n项和为T2n, 则T2n=(21+22+…+22n)+(-1+2-3+4-…+2n). 记A=21+22+…+22n,B=-1+2-3+4-…+2n,
(√ ) (2)当 n≥2 时,n2-1 1=12n-1 1-n+1 1.( √ )
(3)求Sn=a+2a2+3a3+…+nan时,只要把上式等号两边同时乘a即可根
据错位相减法求得.( × )
(4)求数列21n+2n+3的前 n 项和可用分组转化法求和.( √ )
1.数列{an}的通项公式是an=(-1)n(2n-1),则该数列的前100项之和为
设{nan}的前n项和为Sn,a1=1,an=(-2)n-1,
Sn=1×1+2×(-2)+3×(-2)2+…+n(-2)n-1,
①
-2Sn=1×(-2)+2×(-2)2+3×(-2)3+…+(n-1)·(-2)n-1+n(-2)n,
②
①-②得,3Sn=1+(-2)+(-2)2+…+(-2)n-1-n(-2)n
(2)记bm为{an}在区间(0,m](m∈N*)中的项的个数,求数列{bm}的前 100项和S100.
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1 n+1+ n
∴a=n=f(n+n+11-)1+n,f(n)=
1 n+1+ n
=
n+1- n,
= S2n0+19=1-a1+n,a2+a3+…+a2 019=(
S2 019=a1+a2+a3+…+a2 019=(
2- 1)+( 3- 2)+( 4- 3)
2-
1)+(
3-
+…+( 2 020- 2 019)= 2 020-1.]
+S…2 +019=( a21+02a02-+a32+0…19+)=a2 02190=20( -21-.] 1)+( 3- 2)+( 4- 3)
+…+( 2 020- 2 019)= 2 020-1.] 12
裂项相消法求和的常见类型
an=n(n1+k)=1k1n-n+1 k.
k=2时,求和
an=
1 n+k+
• 研究数列的前n项和的关键是分析数列 的构成规律,而数列的构成规律反应在 数列的通项公式。因此,求数列的和要: • 1、找到、找准数列的通项公式 • 2、观察分析数列通项公式的特征。
考点 1 分组转化法求和
例 1、已知数列{an}的前 n 项和 Sn=n2+2 n,n∈N*.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设 bn=2an+(-1)nan,求数列{bn}的前 2n 项和. [解] (1)当 n≥2 时,an=Sn-Sn-1
=n2+2 n-(n-1)2+2 (n-1)=n. 当 n=1 时,a1=S1=1 满足 an=n,
分类讨论
故数列{an}的通项公式为 an=n.
4
(2)由(1)知 an=n,故 bn=2n+(-1)nn.
16
17
18
(所2(所 (所 (所)222以因(所)))以 以 以2因 因 因)为T以因为 为 为TTTn=nnnc为T= = =ncccn3=1nnn=0333c= = =111+n000ba3=+ + +1nnbbbaaa03=3nnnnnn+b1a333= = =333+nn11123=+ + +33n222135n333-nnn+-22333555nnn- - -+31n- - -22213+ + +5n-111,-1112…+1, , ,… … …1+,…+ + +2+3n222n333-nnn-2nnn- - -31- - -n1n- 111.-1111...等1. 差*等比展开和
记数列{bn}的前 2n 项和为 T2n,则
T2n=分组(2转1+化22+…+22n)+(-1+2-3+4-…+2n). 记 A=公21式+法22+…+22n,B=-1+2-3+4-…+2n, 则 A=2(11--222n)=22n+1-2,
并项求和
B=(-1+2)+(-3+4)+…+[-(2n-1)+2n]=n.
6
分组转化法求和的常见类型 (1)若 an=bn±cn,且{bn},{cn}为等差或等比数列,则可采用分组 求和法求{an}的前 n 项和.
bn,n为奇数, (2)通项公式为 an=cn,n为偶数 的数列,其中数列{bn},{cn} 是等比数列或等差数列,可采用分组求和法求和.
提醒:注意在含有字母的数列中对字母的分类讨论.
当 n≥2 时,an1bn=2n(21n+2)=141n-n+1 1, 则 Sn=214+1412-13+13-14+…+1n-n+1 1, =214+1412-n+1 1,
=12(2nn-+11), 当 n=1 时满足上式,故 Sn=12(2nn-+11).
11
裂项相消
例 3 、 已 知 函 数 f(x) = xa 的 图 象 过 点 (4 , 2) , 令 an =
故数列{bn}的前 2n 项和 T2n=A+B=22n+1+n-2.
5
[变式训练] 在本例(2)中,若条件不变求数列{bn}的前n项和Tn.
[解] 由本例(1)知 bn=2n+(-1)nn. 当 n 为偶数时, Tn=(21+22+…+2n)+[-1+2-3+4-…-(n-1)+n]= 2-1-2n2+1+n2=2n+1+n2-2;
n=1k(
n+k-
n).
提醒:求和抵消后不一定只剩下首末两项,剩余的项对
称
【当堂演练】1、 (2017·全国卷Ⅱ)等差数列{an}的前 n 项和为 Sn,
n
a3=3,S4=10,则∑ k=1
S1k=________.
2n n+1
[设等差数列{an}的首项为 a1,公差为 d,
依题意有4aa1+1+26dd==31,0,解得ad1==11,, 所以 Sn=n(n+ 2 1),S1n=n(n2+1)=21n-n+1 1,
f(n+1)1+f(n),n∈N*,记数列{an}的前 n 项和为 Sn,则 S2 019=
(
[)由 f(4)=2 得 A. 2 018-1
4a=B.2,2解0得19-a=1 12,C.则[由f2(xf0)(=240)=-x21.得
D4a.=2,2 解02得0+a=1 12,则
f(x)=
x.
[由∴af(n4=)=f(2 n得+41a)=12+,f(解n得)a==12,n+则11f+(x)∴=ann=x.f(n+1)1+f(n)=
n
因此∑
k=1
S1k=2(1-12+12-13+…+1n-n+1 1)=n2+n1.]
14
2、求和 S=1+1
+ 3
1 3+
+…+ 5
1 119+
1
A
[S=11--33+
3- 3-5
5+…+
111199--121121=1--211=5,故选
A.]
15
考点3 错位相减法求和
数学 人教A版 高三一轮复习 《数列》第四节
数列求和
高考定位
考纲要求:1、掌握一些简单的数列求和方法
2、能应用数列求和解决一些数列问题
考试热点:1、以选择题或填空题的形式考查等差、
等比数列的前n项和 2、以考查等差、等比数列前n项和为主,
同时考查错位相减法、裂项相消法、 分组求和法等常用方法。
怎么求数列的和呢?
7
考点2 裂项相消法求和
例 2、 (2019·厦门一模)已知数列{an}是公差为 2 的等差数列, 数列{bn}满足 b1=6,b1+b22+b33+…+bnn=an+1.
(1)求{an},{bn}的通项公式; (2)求数列an1bn的前 n 项和.
8
10
(2)当 n=1 时,S1=a11b1=4×1 6=214.
例 4、 (2019·莆田模拟)设数列{an}的前 n 项和为 Sn,且 a1=1,an+1 =2Sn+1,数列{bn}满足 a1=b1,点 P(bn,bn+1)在直线 x-y+2=0 上, n∈N*.
(1)求数列{an},{bn}的通项公式; (2)设 cn=bann,求数列{cn}的前 n 项和 Tn.