2018级《幼儿园管理》试卷一答案
《幼儿园管理》网上作业题及答案
《幼⼉园管理》⽹上作业题及答案《幼⼉园管理》形成性考核作业（⼀）⼀、填空1．管理的核⼼是______⼈与⼈的⾏为_____，管理的实质是________追求效率___。
2．1802年，______欧⽂_______在世界上创办第⼀所专门的幼⼉教育机构。
3．幼⼉园的⼯作概况起来主要包括两⼤部分：_保教⼯作____和_⾏政后勤事务___。
4．幼⼉园组织机构的核⼼⼈物是_____园长_______。
5．________幼⼉园管理体制或领导制度______对幼⼉园管理来说，具有决定性意义，是幼⼉园管理的核⼼问题。
6．_____岗位责任制_______是幼⼉园各项规章制度的核⼼。
7．认为管理过程是由计划、实⾏、检查、总结四个环节构成的管理学家是________代明_______。
8．_______组织实施_____是贯彻管理全过程的中⼼环节，是实现⽬标的关键。
9．认为管理过程是由计划、实⾏、检查、总结四个环节构成的管理学家是______代明_______。
10．相对于其他⼯作⽽⾔，总务⼯作的最⼤不同或特点就在于它的_________服务性__。
11．教务⼯作是关于保育和教育的⾏政⼯作，是对保教⼯作的组织和管理，具有⼀定的______规范性____，并体现出_______阶段性_的特点。
12．幼⼉园必须贯彻“___预防为主________”的卫⽣⼯作⽅针。
⼆、名词解释1管理：是对⼀定组织系统的⼈，财，物，事等进⾏计划，组织，协调和控制的过程，从⽽⾼效率地答道组织的⽬标。
2幼⼉园管理：是依据⼀定的教育理念和育⼈⽬的，为幼⼉园定位，确⽴开办功能。
3有效性原则：是指管理要在正确的⽬标指导下，通过科学管理，合理组织⼈⼒，物⼒，财⼒等资源，充分挖掘潜⼒，讲究经营，⾼质量，⾼效益地实现培养⽬标，完成幼⼉园双重任务。
4社会协调性原则：是指幼⼉园时社会的⼀个组成部分，机构管理要注重于社会的联系，通过协调沟通，充分利⽤有利条件，尽⼒排除不利因素，在内外各⽅⾯因素相互作⽤于影响下，不断提⾼保教⼯作质量和管理⽔平，⾯向社会，开拓发展。
4月全国高等教育自学考试幼儿园组织与管理试题及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试幼儿园组织与管理试题课程代码：00387一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．在管理思想的演进中，提出组织中人与人之间的关系应完全以理性原则为指导，而不是个人感情关系的学者是( )A．梅奥B．韦伯C．泰罗D．法约尔2．幼儿园行政组织机构的核心是( )A．党团组织B．群众组织C．工会组织D．园长及园务委员会3．《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》属于( )A．国家教育行政法规B．地方教育行政法规C．全园性规章制度D．部门性规章制度4．教研活动组织的三个层次，即( )A．教研组层、年级组层、教师层B．园长层、教师层、年级组层C．园长层、教研组层、教师层D．园长层、教研组层、年级组层5．幼儿园管理工作的最终目的是( )A．提高工作效率B．提高人员素质C．协调各种关系D．制定切实可行的管理制度6．管理二重性在教育行政管理领域的具体体现为教育行政的( )A．主体性与客体性B．政治性与专业性C．集权性与分权性D．民主性与整体性7．幼儿园工作评价的对象与范围有四大方面，包括园所管理状态、园所主要工作、园所工作人员素质和( ) A．家长工作B．组织机构与规章制度的制定与实施C．保教队伍建设D．园所公共关系8．领导者要善于系统地工作，善于了解各要素各项工作的差异与特点，全面规划，统筹安排，这体现了管理规律的( )A．合理组合原理B．整体优化原理C．效益优先原理D．动态平衡原理9．幼儿园班级应通过家长工作，加强与所在地区社会、社区的联系，这体现了班级保教工作的( )A．可控性特点B．创造性特点C．开放性特点D．直接性特点10．“代明环”管理过程是( )A．计划——实行——检查——总结B．检查——计划——实行——总结C．实行——计划——检查——总结D．总结——计划——实行——检查11．法律方法具有的特点是( )A．强制性、规范性、稳定性B．启发性、多样性、长期性C．利益性、有偿性、直接性D．强制性、多样性、启发性12．幼儿园目标管理过程执行阶段的具体工作包括( )A．论证决策——确立目标——制定目标体系B．咨询指导——检查控制——调节平衡C．考评成果——实施惩罚——总结经验D．确立目标——咨询指导——考评成果13．在我国，各层次教育的办学方向都是为社会主义建设培育新人，促进教育对象全面发展，保证党的教育方针的实现，这也体现了幼儿园管理的( )A．整体性原则B．民主管理原则C．方向性原则D．有效性原则14．1996年9月，发布的经国务院批准的加强对各类幼儿园管理的幼教文件是( )A．《幼儿园管理条例》B．《幼儿园工作规程》C．《中共中央关于教育体制改革的决定》D．《幼儿园教育指导纲要》15．保教队伍选用人员的根本要求是( )A．优势互补、合理结构B．用人唯精、重视效益C．用人唯贤、严格要求D．知人善任、人尽其才二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)16．总务管理17．动态评价18．幼教行政19．园长的领导艺术20．岗位责任制三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
《幼儿园管理》练习题一参考答案
《幼儿园管理》练习题一参考答案一、名词解释1、园长负责制：是幼儿园在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督、教工民主管理有机结合，为实现幼儿园工作目标，充分发挥行政领导职能的三位一体的管理新格局。
2、管理过程：是指为实现预定的管理目标，管理者组织全员按计划有步骤进行的共同活动的程序。
3、幼儿园规章制度：是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和各类人员加以系统化、条理化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。
4、幼儿园管理原则：是指为实现幼儿园的工作目标，正确处理管理过程中一系列矛盾、关系或问题的指导原则，是对幼儿园管理系统提出的基本要求。
5、幼儿园管理的整体性原则：是指在管理上要从实现整体目标出发，全面规划，统一指挥，合理组织幼儿园各个部门、各种因素、各个层次的力量，充分发挥整体效能。
6、教育管理：是有权管理教育的部门为实现教育目的、执行党和国家的政策和法律、采取有效的手段和措施、提高教育质量与效益的活动过程。
7、幼儿园管理的有效性原则：是指幼儿园管理要在正确的目标指导下，通过科学管理，合理组织园所人力、物力、财力等资源，充分挖掘潜力讲究经营，高质量、高效益地实现培养目标，完成幼儿园的双重任务。
8、幼儿园管理的协调性原则：是指幼儿园是社会的一个组成部分，园所管理要注重与社会的联系，通过内外协调，充分利用有利条件，尽力排除不利因素，在幼儿园内外相互作用与影响下，不断提高保教工作质量和管理水平。
9、规章制度管理：即在各部门和全体成员中，制定大家共同遵守的办事规程或行为准则，以指挥、控制人和组织的实践，使之保障预定目标和集体利益的活动过程。
10、幼儿园组织机构的设置：指的是幼儿园这种教育性和社会公益性的社会组织的建立，幼儿园机构组织是为达到一定的育人目标而共同活动的人群集合体。
这是在一定的环境条件下，按一定形式与层次组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统。
11、管理原则：是指导管理工作的行动准则。
全国4月高等教育自学考试幼儿园组织与管理试题及答案解析历年试卷及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试幼儿园组织与管理试题课程代码：00387一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的，如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是( )A.上级主管部门B.幼儿园教师C.家长和社区成员D.幼儿园2.以维护教职工民主管理权益为主要职责的组织是( )A.保健组B.保教组C.总务组D.教代会3.领导方式的有效性不是由某一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素互相作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是( )A.专制型领导方式B.民主参与型领导方式C.放任型领导方式D.权变型领导方式4.班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有( )的特点。
A.直接性B.全面整体性C.创造性D.开放性5.教育行政主体的权力作用是通过( )来体现的。
A.行政指令B.教育督导C.师资培训D.教育经费拨出6.1989年经国务院批准，国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》中明确提出了( )A.岗位责任制B.任务目标制C.园长负责制D.校长负责制7.组织中各岗位的确定和任务的分配要符合满负荷要求，从提高效率出发，职责清楚、责任明确，这体现了组织设计的( )A.分工协作原则B.责任权力一致原则C.合理结构原则D.任务目标原则8.幼儿园教研活动的执行层是( )A.园长层B.教研组层C.教师层D.幼儿园层9.幼儿园管理是指( )的管理。
A.国家教育行政机构对幼儿园B.地方教育行政机构对幼儿园C.幼儿园内部D.社区有关部门对幼儿园10.幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径，是为了实现幼儿园的( )A.管理目标B.保育目标C.教育目标D.保教目标11.幼儿园管理中兼具启发性、长期性、复杂多样性特点的方法是( )A.经济方法B.思想政治教育方法C.法律方法D.行政方法12.幼儿园家长工作的内容包括许多方面，其中( )是做好家长工作的重要前提。
《幼儿园组织与管理(本科必修)》2018期末试题及答案
《幼儿园组织与管理(本科必修)》2018期末试题及答案－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－《幼儿园组织与管理(本科)》2018期末试题及答案一、单项选择题（从下列备选答案中选出一个正确答案，将其代码填在答题纸上，不选、错选、多选均不得分。
本大题共10个小题，每小题2分，共20分）1．现代管理的实质是对( )的管理。
A．财产B．事务C。
时间D．人2．最早提出目标管理概念的管理学家是( )。
A．彼得·德鲁克B．亨利·法约尔C．戴明D．布朗芬·布伦纳3．幼儿园管理过程的四个环节不是简单重复，而是螺旋式上升。
这体现了管理过程的( ) A．整体性B．递进性C．反馈性D．目的性4．在幼儿人园时，幼儿能主动与教师和同伴打招呼，有礼貌地与家长告别，并主动接受晨间检查，会告诉教师自己的身体内外部有没有不舒服的感觉。
这是对哪个年龄段的幼儿的要求？( )A．大班幼儿B．中班幼儿C．小班幼儿D．混龄班幼儿5．幼儿园课程实施的途径除了教学活动、生活活动以外，还包括( )。
A．游戏活动B．学习活动C．操作活动D．交往活动6．教研组主要承担的任务不包括( )。
A．组织教师业务学习B．开展形式多样的交流活动C．集体备课，共同设计教学活动D．管理幼儿园各种事务7．影响教师职业倦怠的直接原因是压力，而压力的来源主要是( )。
A.背景因素B．社会因素C．组织因素D．个人因素8．下面哪项不是幼儿园公共关系的外部公众？( )A．幼儿园的教职工B．幼儿的家长感谢阅读，欢迎大家下载使用！。
幼儿园管理学试题答案
《幼儿园管理学》考评试题答案一、填空题（1）我国学前教育各级机构权限的划分制度是实行地方负责，分级管理和各有关部门分工负责的管理体制。
（2）管理内容的五大要素是人、财、物、时间、信息（3）幼儿园总务工作的特点是服务性、先行性、全局性、政策性。
（4）园长的激励功能主要包括哪三个方面提高教职工执行目标的自觉程度、实现目标的热情及行为的效率。
（5）幼儿园是对三周岁周岁以上学前儿童实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
（6）幼儿园的行政组织机构包括决策机构、审议咨询机构、执行机构、反馈机构（7）管理过程的五大要素是计划、组织、指挥、协调、控制（8）试列举出五种幼儿园的档案资料行政档案、保教档案、保健档案、后勤档案、财会档案（9）我国学前教育事业的办学体制是以教育部门办学为主；集体、社会团体、大专院校、企业办园为辅；中外合作办、私人办、外资独办为补充的格局10）幼儿园工作评价的主要内容与范围是园所管理状态、园所工作人员、园所主要工作任务、园所公共关系（11）幼儿园家长工作的主要任务是指导家庭教育，加强家园联系，更好地为家长服务，争取家长对幼儿园工作的配合、支持和积极参与（12）美国人泰罗（或泰勒）、、、法国人法约尔、德国人韦伯奠定了现代管理学的基础。
（13）我国幼儿教育的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美各方面发展的教育，促进儿童身心和谐发展，同时为家长参加工作和学习提供便利条件。
（14）人际关系学说，决策管理理论，管理方格理论的代表人物分别是梅奥、西蒙、布莱克。
（15）园长的品德素养包括社会公德、职业道德、家庭美德。
（16）我国学前教育宏观的管理体制是实行地方负责，分级管理和各有关部门分工负责的管理体制。
二、判断正误并简单说明理由（1）法国人法约儿被称为科学管理之父，其代表作是《科学管理原理》。
×泰勒（2）幼儿园以游戏为基本活动。
√（3）幼儿园的课程就是指幼儿园的学科教学或五大领域。
00387幼儿园组织与管理2018年10月真题及答案
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理试卷(课程代码00387)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共25小题。
每小题1分，共25分)1.古典管理学派中被称为“科学管理之父”的是（）。
A.法约尔B.泰勒C.西蒙D. 杜威2.管理的本质是（）。
A.确定目标B.实现结果C.重在过程D.追求效率3.确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施，这是管理过程中的（）。
A.实行阶段B.计划阶段C.检查阶段D.总结阶段4.幼儿园管理过程的各个环节，围绕着预定目标制订计划，付诸实践，这体现了幼儿园管理过程的（）。
A.程序性B.相关性C.目的性D.渗透性5.幼儿园的期中工作检查和期末检查属于（）。
A.单向检查B.定期检查C.经常性检查D.专题性检查6.权衡组织的合理性、科学性时，用以参照的指导思想，也就是幼儿园组织机构设置的（）。
A.理论依据B.法规和政策依据C.事实依据D.外部依据7.起到明确各层次、各部门工作任务和职责，加强科学管理作用的是（）。
A.全园性制度B.岗位责任制C.考核与奖惩制度D.部门性制度8.幼儿园制定规章制度要让教职工参与，走群众路线，发扬民主精神，集思广益坚持（）。
A.科学可行B.完整简洁C.有法必依D.以人为本9.被称为现代管理的核心的是（）。
A.自然资源B.资金C.知识D.人力资源10.人力资源管理应该遵循的最基本的原则是（）。
A.人事相宜原则B.激励性原则C.发展性原则D.人本原则11.上岗培训和学历培训属于（）。
《幼儿园管理》练习题参考答案
《幼儿园管理》练习题参考答案一、选择题1.幼儿园管理的核心是（B）A.教育教学管理B.人事管理C.财务管理D.环境创设答案：BA.确保幼儿安全B.提高教育教学质量C.培养教师队伍D.招收更多学生答案：D3.幼儿园园长的职责不包括（A）A.组织幼儿户外活动B.负责幼儿园发展规划C.管理幼儿园财务D.组织教师培训答案：A4.幼儿园班级管理的主要目的是（C）A.维持班级纪律B.培养幼儿生活习惯C.促进幼儿全面发展D.提高教师待遇答案：CA.组织家长座谈会B.开展家长学校C.建立家长联系册D.检查幼儿家庭作业答案：D二、填空题1.幼儿园管理的目标是提高教育教学质量，促进幼儿的________和教师的专业发展。
答案：全面发展2.幼儿园管理的基本原则包括：科学性、民主性、________和效益性。
答案：规范性答案：自主发展4.幼儿园家长工作的目的是加强家园联系，促进幼儿的________和家庭的和谐发展。
答案：全面发展5.幼儿园园长的职责包括：制定幼儿园发展规划、________、管理幼儿园财务等。
答案：组织教师培训三、判断题1.幼儿园管理的主要任务是提高教育教学质量。
（√）2.幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，包括教育教学、人事、财务等。
（√）3.幼儿园班级管理只需要关注幼儿的生活，不需要关注幼儿的学习。
（×）4.幼儿园家长工作只需要与家长沟通，不需要关注幼儿的发展。
（×）5.幼儿园环境创设是幼儿园管理的核心内容。
（×）四、简答题1.简述幼儿园管理的任务。
幼儿园管理的任务包括：提高教育教学质量，促进幼儿的全面发展；培养教师队伍，提高教师的专业素养；加强家园联系，促进幼儿家庭的和谐发展；优化幼儿园环境，保障幼儿安全。
2.简述幼儿园班级管理的意义。
3.简述幼儿园家长工作的意义。
幼儿园家长工作对于加强家园联系、促进幼儿全面发展、提高家庭育儿水平具有重要意义。
通过家长工作，可以增进家长对幼儿园的了解，提高家长对幼儿教育的重视程度，促进家庭与幼儿园的互动，共同为幼儿的全面发展创造良好条件。
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河北广播电视大学成人高等教育2018年第二学期期末考试
幼儿园管理2018年12月
1、科学管理理论的奠基人是（ A ）
A、泰罗
B、法约尔
C、西蒙
D、福特
2、现代经营管理之父亨利、法约尔的主要著作有（ B ）
A、《差别计件工资制度》
B、《工业管理和一般管理》
C、《工厂管理》
D、《科学管理原理》
3、常用的研究幼儿园管理的方法有（ A C D ）
A、文献法
B、行动研究法
C、调查法
D、观察法
4、幼儿园人力资源管理中，（ A ）是关键？
A、人的选用
B、人的培养
C、复合型人才的培养
D、人的激励
5、幼儿园管理的原则有坚持正确办园方向的原则、保教为主、整体安排的原则和（ A ）
A、民主管理的原则
B、方向性原则
C、整体性原则
D、经济性原则
6、幼儿园组织机构设置的原则不包括（ D ）
A、政策导向原则
B、任务目标原则
C、系统指挥效率优先原则
D、经济性原则
7、美国的管理学家戴明提出，管理的过程由计划、执行、检查和（ A ）
A、总结
B、评价
C、实施
D、运行
8、从时间上分，幼儿园计划分为长期计划、中期计划和（ A ）
A、短期计划
B、常规性计划
C、专题性计划
D、总体计划
9、计划执行阶段的管理活动主要包括组织、指挥、协调和（ D ）
A、评价
B、反馈
C、调整
D、教育和激励
10、幼儿园卫生保健工作的内容不包括（C ）
A、提供合理膳食、保证营养平衡
《幼儿园管理》第1页共2页
B、开展体格锻炼
C、创设优良的生活环境
D、创设良好教学环境
1、园长有决策指挥权、用人权、用财权与奖惩权。
（对
）
2、要坚持执行制度的一致性、也要因人而异。
（错）
3、幼儿园园址的选择应注意靠近工厂区、方便接送。
（错）
4、从世界范围上看，社会公共幼儿教育的“发展期”是第二次世界大战之前。
（错）
5、园长要有科学有效地支配利用时间，就应合理地安排好工作程序，制定好工作计划。
（对）
6、教育目标是幼儿园管理的出发点和归宿。
( 对 )
7、幼儿园收取的伙食费必须花在幼儿身上，专款专用。
( 对 )
8、幼儿园教研活动是提高保教质量的一种经常性手段，也是培训教师的一条重要途径。
( 对 )
9、保育是指保护幼儿的身体发育，还包括心理发育。
( 对 )
10、科学选用人员的原则，用人唯年龄。
( 错 )
1、如果你是幼儿园园长，请试解决大班额带来的众多问题。
答：1、制定学前教育政策，吸引高端人才
教师的专业素质和教学质量息息相关，因此，可以把农村学前教育纳入到政府财政范围内，由政府牵头加强对学前教育的资金投
入，规定私立幼儿园教保人员的最低工资标准，并对教保人员的社会保险进行落实，提高幼师的经济收入和社会地位。
高校可以
鼓励师范生报考和从事学前教育工作，通过学杂费的减免和助学金的补贴来加强对高端人才的吸引。
2、优化人员配置
因为幼儿年龄小，判断能力和自我保护能力欠缺，所以针对当前幼儿园大班额师生比例严重失调的现状，可以通过增加教保人员
的方法来缩小师生比例，提高学前教育质量，避免安全隐患。
一方面，幼儿园可以在确保基本人员配置的情况下，再添加一名全
日制教师，以实现全天候的班级管理和保育工作。
另一方面，幼儿园可以另外配置非全日制的美术、音乐、体育专职教师，通过
专职教师来开展对应的教育内容，可以极大缓急教保人员的工作压力。
3提高教保人员工作效率
提高工作效率是有效缓解当前幼儿园大班额问题最直接的措施。
所以，在日常工作之余，院方可以组织教保人员进行专业的技能
培训，通过学习和交流来提供教保人员的工作效率，促进幼儿园各项工作的有序开展。
4建立安全卫生管理制度
“安全责任，重于泰山”，幼儿园安全一直是社会关注的热点话题，特别是幼儿园安全事故接二连三的发生，这给广大教保人员、
院方及教育部门敲响了警钟，建立幼儿园安全卫生管理制度，避免幼儿园安全事故的再次发生已是迫在眉睫。
所以，院方应该严
格按照《校园安全管理制度》的相关要求，对活动场地、楼道、厕所、教室等地进行安全检查，并且成立安全卫生检查小组，通
过职责和责任的落实来加强幼儿园安全卫生管理。
2、请你从管理者的角度试分析幼儿园小学化的本质并提出解决方案。
答：本质：1、是符合社会多数人群供需原则结果；2、是提高其核心竞争力的体现，但此做
法个人认为不是最佳的；3、教育机制、体制的弊端造成的。
解决方案：1、教育主管部门干预并引导；2、借鉴先进的可行的做法，例如国内理念先进的
优秀的案例，对国外的更科学模式进行移植创新符合国情。
3、采用两头堵的方式：一是对家长
进行宣传教育，二是对小学设立的入学条件进行教育主管部门干预。
4、最重要的要从根本解决问题：一是教育体制机制，二是转变人们的思想，切断供需链。
2017年11月1日早上和11月3日中午，携程托管亲子园教师打孩子的视频在网上流传，
视频显示，教师除了殴打孩子，还强喂幼儿疑似芥末物。
携程表示个别教师严重失职，涉事人员
已被解雇，并已经报警。
继携程亲子园虐童事件后，北京红黄蓝幼儿园又出现虐童现象，请问如果你站在管理者的角
度，怎么看待和解决这件事情。
答：用心———幼儿教师要用心做好幼儿教育
一位管理学者曾经说过，认真做事可以将事情做对，用心去做可以将事情做好。
做好幼儿教育，不仅需要
全社会认真做，而且需要幼儿园和幼儿教师用心去做，才能真正将幼儿教育工作做好。
将幼儿教育当作一个事
关国家未来、社会和谐和幼儿成长的教育事业来做，是全社会的责任。
1、加强教育，提高幼儿教师职业道德水平和从业能力
教师是一种受人尊重的职业，更是一种造就千秋万代的职业。
幼儿教师作为一种职业，就要坚守幼儿教师
的职业道德，即适应幼教要求而产生的道德规范，是幼儿教师在履行幼教工作过程中所应遵循的行为规范和准
《幼儿园管理》第2页共2页
则的总和，其内容包括幼教观念、幼教情感、幼教态度、幼教技能、幼教良心等多方面的内容，贯穿于整个幼教工作之中。
集中体现在学生身上，就是对学生的爱。
因此，幼儿教师的职前培养和职后培训，都要将幼儿教师的职业道德摆在首位。
职业道德教育要改变传统的教育方法，要让幼儿教师在实践中亲身感受、深入体验、时常反思;幼儿教师职业道德教育需要领导亲临亲为、常抓不懈、警钟长鸣。
幼儿教师的职业道德是立足之本，离开了职业道德谈幼儿教育，一切归零。
2、规范管理，着力抑制幼儿园虐童事件发生
虐童事件一旦曝光，清查幼儿园有没有办园资质或者幼儿教师有没有教师资格证，成为职能部门常规检查项目，也是有关部门工作的定势思维。
真正要解决或者抑制虐童事件，需要通过常规管理常抓不懈，以规范幼儿教育行为。
首先，明确和落实地方各级教育行政部门和幼儿园的管理职责和工作任务，县级教育行政部门对本区域的公立和私立幼儿园管理工作进行指导和监督，并且纳入重要的议事日程，逐步将幼儿教育纳入义务教育管理范畴，使幼儿教育成为政府的强制义务，这是解决虐童事件的重要举措。
其次，根据国家有关要求制定和完善本区域幼儿园管理基本规范，结合幼儿园实际提出规范办园行为的具体要求，特别强化虐童事件的依法管理，通过政策法规制约虐童行为。
再次，优化幼儿园资源配置，地方政府对民办幼儿园也要有政策支持和一定的经费投入，政府对幼儿教育暂时不能包揽，但不等于不投入，要通过公共财政投入惠及到民办幼儿园的每一个孩子身上;特别是对幼儿教师的选拔、使用、考核、晋升和奖惩，都应该纳入到教师统一管理的范畴，不能让民办幼儿教师流离失所，要使民办幼儿教师有归属感。
最后，对幼儿园的办学行为随机督导检查，特别要积极预防虐童事件发生，加强相关职能部门、家长和幼儿园的联动，一旦发现虐童事件，实行责任追究，坚持对幼儿园虐童事件零容忍的处置原则。
3、推行托管，促进民办幼儿园均衡发展
虐童事件多发生在民办幼儿园，既与民办幼儿园管理有关，也与民办幼儿园与公立幼儿园发展不均衡有关，这是一个不争的事实，也是制约民办幼儿园发展的一个瓶颈。
因此，通过公立幼儿园特别是优质幼儿园，对民办幼儿园或者薄弱幼儿园实行托管，通过委托管理、教师流动、教学互动，共享优质幼儿园的教育资源，也是抑制虐童事件发生的重要途径。
4、社会参与，强化幼儿教育的社会责任
虐童事件屡次发生与社会参与程度有关，社会关注度不高使幼儿园管理的不规范行为有了生存的空间。
现实表明，幼儿教育并不是政府化，幼儿教育特别是民办幼儿教育有市场化倾向。
作为幼儿教育市场，幼儿教育的发展要靠政府和社会的协同，政府、社会、幼儿园和家庭应各负其责。
政府在幼儿教育市场中除了提供基本的幼教供给之外，还需要负责对民办幼儿教育进行很好的引导和监督;幼儿园特别是民办幼儿园也有个行业的内在监督和规范。
在市场经济体制下，幼儿教育市场不是无法无天，不是想做什么就做什么，幼儿教育市场也应该有行规，有其市场伦理、公益要求和社会责任。
因此，呼吁全社会支持幼儿教育，参与幼儿教育管理，履行幼儿教育义务和责任，监督幼儿教育教学行为，从一定程度上可以减少或者抑制虐童事件的频繁发生。
《幼儿园管理》第1页共2页。