学校体育活动工作总结模板3篇
关于体育工作总结的范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国社会经济的快速发展，人民群众的生活水平不断提高，体育事业也取得了长足的进步。
为了全面贯彻落实国家体育总局关于学校体育工作的要求，我校紧紧围绕“健康第一”的指导思想，积极开展体育工作，取得了显著成效。
现将本年度体育工作总结如下：一、体育教学工作1. 深入贯彻《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》，以健康第一为宗旨，切实加强体育教学工作。
2. 优化课程设置，改革教学方法，提高教学质量。
本年度，我校体育课程设置更加科学合理，注重学生兴趣培养和个性发展。
3. 强化教师队伍建设，提高教师素质。
通过组织教师参加各类培训、学术交流等活动，提升教师的专业素养和教育教学能力。
4. 加强体育教学研究，提高教学效果。
本年度，我校积极开展体育教学研究，形成了一批具有推广价值的优秀教学成果。
二、课余体育活动1. 积极开展丰富多彩的课余体育活动，丰富学生校园生活。
本年度，我校共举办各类体育比赛20余场，参与学生达3000余人次。
2. 鼓励学生参加各类体育竞赛，提高竞技水平。
本年度，我校学生在市级以上体育比赛中取得优异成绩，为学校赢得了荣誉。
3. 加强体育社团建设，培养学生的兴趣爱好。
本年度，我校共成立了篮球、足球、乒乓球、羽毛球等10余个体育社团，吸引了众多学生参与。
三、体育设施建设1. 不断完善体育设施，提高体育场地利用率。
本年度，我校新增体育场地3处，体育设施覆盖率达到100%。
2. 加强体育设施维护保养，确保设施安全。
本年度，我校对体育设施进行了全面检查和维护，确保了体育设施的安全使用。
3. 推进体育设施向社会开放，发挥体育设施的最大效益。
本年度，我校体育设施向社会开放，吸引了周边社区居民前来锻炼，提高了体育设施利用率。
四、体育科研与培训1. 积极开展体育科研工作，推动体育事业发展。
本年度，我校共立项体育科研项目5项，发表体育学术论文10余篇。
2. 加强体育师资培训，提高教师业务水平。
本年度，我校组织教师参加各类体育培训10余次，培训教师达100余人。
学校年度体育总结报告(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校在上级教育行政部门的正确领导下，紧紧围绕学校体育工作目标，深入开展体育教育教学改革，积极推进阳光体育运动，全面提升学生体质健康水平。
现将我校一年来的体育工作总结如下：二、工作回顾1. 体育教学方面（1）加强体育课程建设。
本年度，我校对体育课程进行了全面梳理，优化了课程设置，确保了体育课程的科学性和系统性。
（2）提高教师业务水平。
组织体育教师参加各类培训，提升教师教育教学能力，为提高体育教学质量奠定基础。
（3）丰富体育教学内容。
结合学生兴趣，开展丰富多彩的体育活动，激发学生学习体育的热情。
2. 体育竞赛方面（1）积极参加各级各类体育竞赛。
本年度，我校运动员在各级各类体育竞赛中取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
（2）加强校际交流。
与周边学校开展体育交流活动，拓宽学生视野，提高我校体育竞技水平。
3. 体质健康方面（1）深入开展阳光体育运动。
加强晨练、课间操、眼保健操等常规工作，确保学生每天锻炼一小时。
（2）关注学生体质健康。
定期对学生进行体质健康监测，针对学生体质状况制定相应的锻炼计划。
4. 体育设施建设方面（1）加强体育场地设施建设。
改善体育场地条件，提高体育设施利用率。
（2）完善体育器材配备。
定期检查、维护体育器材，确保器材安全、完好。
三、存在问题1. 部分学生体育意识淡薄，锻炼时间不足。
2. 体育教师数量不足，部分教师业务水平有待提高。
3. 体育场地设施仍需进一步改善。
四、下一步工作计划1. 深入推进阳光体育运动，提高学生体育意识。
2. 加强体育教师队伍建设，提高教师业务水平。
3. 加大体育场地设施建设投入，改善体育教学条件。
4. 积极开展校际体育交流活动，提高我校体育竞技水平。
总之，过去的一年，我校体育工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。
在新的一年里，我们将继续努力，不断提高体育工作水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
第2篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，学校体育工作在培养学生的身心健康、提高学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
学校体育的活动总结（精选6篇）
学校体育的活动总结学校体育的活动总结（精选6篇）难忘的活动已经结束了，我们的个人能力得到了很大进步，你会有什么样的总结呢？一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是小编精心整理的学校体育的活动总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校体育的活动总结1今天，是20xx年8月8日，是XX区全民健身活动日。
我校对此项体育工作非常重视，根据XX区教科体局的统一安排，组织学生开展了多样跳绳活动，有效地促进了学校全民健身活动的开展，使学生在“德、智、体”等几方面得到全面发展，推动我区体育工作跃上新台阶起到了积极作用。
下面就我校一年来全民健身工作小结如下：一、确立健身目标抓落实学校体育工作是学校教育工作的组成部分之一。
一个学校教育质量的好差，不能单纯地只看文化课分数的高低，还要从学校育人体育环境和学生精神面貌、健康状况等多方面去衡量，使教育者从思想上确立学生的健身为办学的导向目标。
一个学生聪明智慧，主要依靠他的正常的体力和精力去支撑学习现代化科学文化知识，掌握为人民服务的本领。
一个学校体育环境和卫生制度，正是显示出办学整体水平和衡量学校教育质量的物质基础。
我校历来非常重视体育工作，在抓好学校两类体育课教学的同时，注重发挥“第二课堂”的功能，实行领导负责制，配有四名专职体育教师任教。
形成书记、校长主管、一名分管体育教导主任督促训练、班主任具体负责、体育教师技术指导等一系列工作网络。
这一组织措施，确保了《全民健身计划纲要》的全面实施。
俗话说：健壮的体魄是美的象征，在素质教育深入发展的今天，身体素质是基础，一个人只要有着良好的身体才有精力学习文化知识，掌握为人民服务的本领，在社会主义建设中立新功。
我校历来对体育工作非常重视，坚持体育工作常抓不懈，常抓常新，不断进取，取得了教学、科研双丰收，着力提高广大学生的体质与健康，围绕学校中的工作，全面贯彻党的教育方针，充分发挥体育育人的功能，为学校体育工作和素质教育的深入发展作出应有的贡献。
2024学校体育年度工作总结（3篇）
2024学校体育年度工作总结一.组织管理1、学校高度重视体育工作，从增强学生体质，促进学生健康成长，全面实施素质教育的高度，加强学校体育工作重要性的认识。
于慧丽校长是学校体育工作第一责任人，副校长陈泓分管体育工作，教导处具体落实，建立完善有效的工作机制。
学校定期召开会议，分析、研究、解决学校体育工作重大问题。
4、学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，校长为第一责任人，由王明波主席具体负责相关工作落实，明确责任人，落实了责任制。
5、我校严格执行上级的规范办学行为要求，保证青少年学生每天一小时校园体育活动，严格落实国家体育与健康课时规定，开齐开足体育课，建立评价机制和社会监督机制，切实减轻学生过重课时负担。
6、加强学生阳光体育工作检查力度，每学期将阳光体育工作方案、要求及相关活动情况及时的公布在校园网上。
二、教育教学(一)课程教学1、课堂教学计划先行，体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划齐全，严格按照计划组织体育教学活动，完成体育教学任务。
并严格执行国家课程计划，开齐、开足体育课程。
体育开课率____%，从不因任何情况随意停课。
2、认真落实国家课程标准，教学结构优化，教学方法科学合理，教学手段多样。
面向全体学生，激发学生的学习兴趣，实现课堂教学三维目标。
学校整体教学效果良好。
体育教师积极参与学校的教育教学改革，多方开发课程资源，因地制宜上好体育课，使学生素养得到不断提高。
3、积极开展校本教研和区域教研活动及教学观摩活动。
有教研活动计划和活动记录。
每周一次的校内校本教研和每月一次的校内研修团队活动，学校领导都能深入其中，共同与体育教师一起进行研究，及时发现教学中存在的问题并及时改正，保证了我校体育教学工作的高效开展。
4、学校根据教学目标，认真组织实施考核。
考核结果作为学生综合素质评定内容记入学生档案。
(二)校园体育活动三、条件保障(一)教师队伍1、我校体育教师____人，均为专职教师，专业结构合理，队伍比较稳定。
学校校园体育活动工作总结范文(5篇)
学校校园体育活动工作总结范文(5篇)学校校园体育活动工作总结范文篇1体育工作作为学校教育教学工作中的重要组成部分，在学校教育教学中占据着举足轻重的作用。
我校坚持以育人为宗旨的教育理念，以促进学生的全面发展为目标，切实贯彻落实“健康第一”的指导思想，利用体育课促进全体学生的身体健康发展。
一、高度重视体育工作，贯彻新课程理念学校按照国家义务教育标准开足开齐体育课，真正落实体育课堂的作用。
在阳光体育的实施过程中，利用一切在校时间为学生创造运动机会，把“每天一小时”的体育精神落实到位。
在《新课程标准》的指导下，在学校“以学定教，随学而导”的教学模式中，改革传统体育教学模式。
把“以教师灌输的学习方法”为主的传统课堂模式，转变成“以学生为主体，教师为主导”的小组合作式学习，真正放手让学生去思考、去创新，让学生成为课堂的主人。
此外，上下午课堂间歇分别安排眼睛保健操时间，并由值周班级对全校进行监督和检查，体育课前学生自觉整好队做眼睛保健操，养成保护视力的良好习惯。
学校体育组集合全组教师的集体智慧，创设不同项目、不同形式的体育竞赛活动。
做到每日做运动、每月有比赛、每学期有主题，跳绳、踢毽子、堆沙包、跳房子、呼啦圈、拍球等等，都在教师的带领下成为了孩子喜爱的体育项目。
一年级学生的怕球比赛，二年级学生的呼啦圈比赛，三年级学生的跳绳比赛，四年级学生的集体跳绳比赛，让孩子们在锻炼身体、强健体魄的同时，增强了班级的集体荣誉感。
结合国家的体育锻炼标准，学校的传统体育项目蓬勃开展，拔河比赛、元旦长跑、田径运动会等，每年都按时举行。
拔河比赛的热闹场景，每次提起都如同就在眼前，班级间进行竞争、教师团队开展比赛，可以说就像一次全校性的运动会一样，参与率达到了100%，呐喊声、加油声此起彼伏的。
每年一届的田径运动会，根据学生年龄特点融入了趣味运动项目，让小学低年级学生同样参与其中，教师通过做裁判的机会对于体育运动项目也有了规范的了解，更有利于今后指导学生的体育活动。
学校体育工作总结参考(3篇)
学校体育工作总结参考一年来，我校体育工作坚持“以人为本，健康第一，每天锻炼____小时”的工作思路，结合本校实际，对体育工作进行了富有成效的探索，为了总结经验，查找不足，不断提高我校体育工作的质量，现将相关工作总结如下：一、开全开足体育课，不断提高课堂效率在课程设置中，严格按照上级相关规定安排体育课，保证所有年级的体育课都能开全开足，我校各年级学生人数都很少，我们就将相近年级的体育课安排在同一堂课中，保证相关活动（如体育课游戏、篮球等项目）能够正常开展。
我校没有专职的体育教师，体育课有其他学科的教师兼任，为了让体育课开出效果，我们的体育课内容由教师根据自己的特长来确定，也就是说，教师会什么就教什么，但无论什么内容必须课前备课。
强化体育课教学的规范性，热身运动、准备活动一项不落，充分保证了学生的人身安全。
二、扎实开展两操一活动，保证学生的运动量早操。
我校是寄宿制学校，大部分学生住校，根据这一实际情况，我们每天早晨起床后组织____分钟的早操活动，内容以跑步为主。
课间操。
每天____分钟，每年____月—____月，课间操内容为眼保健操和广播体操；____月—____月，课间操内容为眼保健操和跑步。
活动堂：每天____分钟，根据学校场地和设施，我们在每个学期初都对各周各班的活动内容进行事前安排，在活动中努力要求班主任和值班教师跟班组织实施，认真记录，防止活动的随意与低效。
我校活动堂开设的项目有：跳大绳、踢毽子、短跑、长跑、做游戏等。
三、认真组织相关体育竞赛，培养学生的竞争意识与协作精神____月____日，我校举办了一年一度的“乒乓球运动员选拔赛”，共评选出运动员____名，备战县乒乓球比赛。
____月____日，我校组织了趣味运动会，设置了两人三足等颇具趣味的体育游戏，给学生的节日增添了些许欢乐。
____月____日，我校举办了一年一度的“秋季运动会”，个人项目设置为学生达标项目，集体项目有：跳大绳、乒乓球对抗赛、接力赛、拔河等。
学校体育工作总结标准模板（4篇）
学校体育工作总结标准模板学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，在我负责体育工作的这一学期中，我校在上级领导大力支持下，认真____《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。
一、领导重视首先，我校各位体育教师都认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面____教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。
认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的____和执行，把____体育工作条例与评先相结合，把____体育工作条例与升级相结合。
保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班____的重要条件。
学校体育负责人，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。
二、认真____体育教学大纲，落实体育工作条例认真____体育教学大纲，落实体育工作条例和全____，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。
使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。
选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。
几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。
学校体育工作总结范文(汇总3篇)
学校体育工作总结范文（汇总3篇）1.学校体育工作总结范文第1篇一、领导的支持此次体育达标工作由校长孙玲玲任组长，负责此次体育达标的各项工作，由副校长孙素平、体育老师胡艳景任副组长，定期召开有关体育方面的事宜会议，并对学校体育工作提出具体的措施和要求。
二、充分的准备在开学初，我们学校就对此次体育达标做出了充分的准备，首先是学生们的准备：学生们除了在家里自己锻炼以外，学校还安排了专门的时间——每天下午两节课后，让学生们进行体育达标项目的练习，每个班由班主任带领学生在操场上指定的地方进行练习，同时负责本班学生的安全，并由专业的体育教师胡艳景做技术上的指导，使我们的学生能够正确、有效地进行锻炼。
其次就是学校的准备：在体育达标的文件下达之后，学校立刻制订出适合我们芳华路小学自己的工作计划。
工作小组由孙玲玲校长任组长，负责全面事务，由副校长孙素平、体育教师胡艳景任副组长，负责各项工作的落实及全体学生在日常训练中及正式达标测试中学生的安全，一至六年级十二个班的班主任负责本班体育达标中各项具体的事务及本班学生的安全，其它教师任达标测试中的裁判员，负责体育达标工作的顺利进行。
之后，由工作小组中的两名副组长对班主任老师进行了专门的培训，培训中主要强调了在体育达标过程中如何合保证学生的安全，在体育达标测试结束后如何依据《国家学生体质健康标准》中的要求填写报表，还讲解了对于各班不能参加此次体育达标测试的学生应该具备哪些应有的条件，以保证学生在达标测试中的不出现特例，以免出现意外情况；紧接着又对各位裁判员老师进行了专门的培训，让每位裁判员老师都能依据《国家学生体质健康标准》中的规定对每位学生进行准确无误地测量，并且强调了体育达标测试中使有器材时的注意情况以及如何避免不安全的事故发生。
这两个大方面上的准备，为本次达标运动会的顺利进行提供的必要的条件。
三、明确的分工组长孙玲玲负责此次活动的各项工作，保证此次活动正常进行；副组长孙素平负责在学生体育达标时学生的安全及器材的准备，副组长胡艳景负责各班学生体育达标时的技术指导、《秩序册》的制订及全校学生达标成绩的汇总和上报；刘桂芳负责一（1）班学生体育达标时的安全及成绩汇总；张彤负责一（2）班学生体育达标时的安全及成绩汇总及一年级的学生成绩汇总；曹春香负责二（1）班学生体育达标时的安全及成绩汇总；魏琳琳负责二（2）班学生体育达标时的安全及成绩汇总；负责二年级的学生成绩汇总；孙琰负责三（1）班学生体育达标时的安全及成绩汇总及三级的学生成绩汇总；赵艳霞负责三（2）班学生体育达标时的安全及成绩汇总；袁来静负责四（1）班学生体育达标时的安全及成绩汇总；王靖负责四（2）班学生体育达标时的安全及成绩汇总及四年级的学生成绩汇总；黄秀云负责五（1）班学生体育达标时的安全及成绩汇总；王小娜负责五（2）班学生体育达标时的安全及成绩汇总及五年级的学生成绩汇总；何美霞负责六（1）班学生体育达标时的安全及成绩汇总及六年级的学生成绩汇总；陈洁负责六（2）班学生体育达标时的安全及成绩汇总；医疗卫生员张爱梅负责学生在出现意外情况时的紧急处理；广播员史存存负责体育达标测试时各班的调度，让此次体育达标测试可以有序进行。
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学校体育活动工作总结模板3篇Summary template of school sports activities汇报人：JinTai College学校体育活动工作总结模板3篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学校体育活动工作总结模板(标准版)2、篇章2：学校体育活动工作总结文档(基础版)3、篇章3：学校体育活动工作总结例文篇章1:学校体育活动工作总结模板(标准版)体育工作始终是学校工作不可分割的一项重要工作，我校领导、教师也都十分重视学校的体育工作，以“两个条理”为准绳，扎扎实实开展工作。
近几年来，我校的体育工作取得了明显的成效，得到了进一步发展。
一、落实制度措施，规范管理方式1．我校一贯坚持由一名副校长分管学校体育工作，教导处一名教导负责体育学科教学工作。
2．学校体育工作始终是学校工作规划及计划的重要组成部分。
3．完善管理机制。
我校体育工作纳入“两级聘任、两级管理”实施方案，通过实施聘任、分层分级管理、考核考评机制，加强了管理的规范性，进一步提高了体育工作的有效性。
二、落实资金投入，改善条件设施近几年，随着学校规模的逐年扩大，学校在体育设施方面的投入也在逐年加大，今年我校又投资改建了运动场，铺设了塑胶跑道，投入资金达30多万元。
今后，学校要进一步添置体育器材，逐步达到省标准。
三、抓好队伍建设我校现有专职体育教师7人，学历均已达标，专业体育教师也从原来的2人增加到4人，师资力量正在壮大。
为了进一步提高学校体育工作水平，学校十分重视抓好队伍建设。
1．积极组织教师参加市级各类培训学习活动2．加强教研组建设。
每学期制定教研工作计划，利用教研活动时间按计划、有组织地开展活动，组织教师集体备课、听课、评课，提倡研究性学习，努力提高教师的课堂教学水平。
其中徐鹏飞、何涛两位教师的课得到上级领导的好评。
3．进一步加强教师的师德建设，警钟长鸣，严令体罚和变相体罚。
4．积极开展师徒结对活动，使新教师能尽快掌握教学常规，提高教学业务能力，能尽快成长起来。
四、抓好运动队训练学校现有三支运动队：田径队、足球队、和乒乓队。
都有专人负责，平时训练做到“三落实”。
通过教练员的辛勤工作，田径队和足球队的成绩较为突出。
今后，有可能的情况下，我们将招聘一名乒乓专业的体育教师。
五、抓好普及性体育活动学校积极实施《国家体育锻炼标准》、学生体质健康标准，适龄学生达标率占学校总数的90%以上。
严格执行课程计划，保证学生的活动空间，学校现有田径运动场一片，足球场一片，篮球场两片，活动室一间，乒乓台五只，能有计划地开展班级、年级、校际比赛活动，每学年能有计划地举行一届田径运动会。
能保证学生每天1小时的体育活动。
这几年来，我校一直以传统体育项目学校为目标，作出过很大的努力，也取得了点滴成绩：20xx年市足球赛团体第三名，20xx年市足球赛团体第四名，20xx年市足球赛团体第六名，20xx年市足球赛团体第三名，20xx年市足球赛团体第三名，先后为吴江体校、苏州市体校输送11名体育后备人才。
成绩是微薄的，相信我们今后会有更大的发展。
篇章2:学校体育活动工作总结文档(基础版)【按住Ctrl键点此返回目录】现在的孩子们在学校过多的学习导致他们没有时间进行体育锻炼，这对于青少年身体成长是不利的，我们要让孩子们走出户外，走到阳光下，进行自己喜爱的体育活动。
让他们的身体得到持续的锻炼，让他们的体质稳步提高，这是当前教育界迫切需要解决的问题。
为响应国家教育部《关于加强学生体育锻炼》的指示，我校这几年积极开展校园足球运动，使学生们在足球运动中锻炼自己的身体。
一、创建校园足球文化的缘起（一）基于学校发展背景下的萌动1．现代学校的理想我们苇林一小，校园环境优美大气，设施设备完善，多年来学校办学水平节节上升，成为市里教育行业窗口单位。
随着教育改革的不断深入，我们深深地认识到：现代化的学校，不仅仅指校舍和设备的现代化，更重要的是教育思想、教育价值观的现代化，以及教育内容、教育方法、教育手段和校园文化建设的现代化。
我校主动地应对现代化教育的要求，狠抓发展的机遇，寻找发展的支撑点，致力于把学校建成学生学习的乐园、生活的家园、活动的天地，强有力的“文化磁场”；以丰富学生的校园文化生活，培养学生的个性特长和能力，提高学生的综合素质，实现建设现代学校的理想。
2．学校足球运动在学校体育老师的带领下，各年级学生自发组织了足球队。
通过几年时间，我校足球队征战市、区各级足球赛，屡屡建功，小有名气。
足球在我校学生眼中已成为最喜爱的体育项目，通过这个平台展现他们技术水平，体现他们意志品质的载体，足球运动给孩子们带来快乐、信心和荣誉。
长期以来，通过不断地引导，激发队员的兴趣，以足球为主题的校园活动开展得有声有色，并形成一定的氛围，足球文化渐露雏形。
3．推进课改的举措直面二期课改，少先队要与学校教育搞一体化，需要拓展活动空间，创新工作内容与形式。
如何从校园文化建设的层面发挥学校特色活动项目原有的优势，并创造性地与少先队活动协调整合，充分发挥少先队组织育人的特殊功能，最终为全体少先队员的全面的可持续发展创造条件，无疑是一种有益的尝试。
（二）立足儿童发展前提下的思考素质教育，就要坚持以学生发展为本，要尊重学生的主体地位，培养学生的主体意识，发挥学生的主体作用。
立足校园足球文化建设，引导队员主动参与活动的设计、组织、实施和管理，变活动的过程为教育过程，让学生在实践中得到体验、享受，并接受足球文化的各种教育功能的影响，为学生创造一个利于创新和主动发展的大空间。
足球文化的核心是为了孩子的发展。
在略显沉重的课业负担之余，足球活动给了孩子们一个快乐的源泉，当他们奔跑在球场，为自己的球门不失而奋力抵抗，为每一个进球而全力拚搏时；当拉拉队员忘我地为自己的球队而呐喊鼓劲时；当他们静下心来探究足球世界的奥秘、插上想象的翅膀用画笔来描绘赛场风云，用欢快的肢体语言来创作韵律操时……孩子们解放了手脚、激发了灵感、产生了团结、拼搏、快乐、自信……足球活动之于我们不再停留在某一体育项目技术层面上，而是创建红领巾足球文化，让每一个队员成为创建的主体，结合课程改革，服务学校发展。
目标直指提高学生的身体素质、知识修养和意志品质。
二、校队一体，创建足球文化（一）形成理念，全员参与校园足球文化是以校园文化为依托，以少先队员为主体，以丰富多彩的足球活动为载体，以少先队组织结构和组织制度为保障，创建的具有时代特点和少先队活动特色的一种团队文化。
校园足球文化不仅是一种成果，更是一种活动。
不仅少先队员是它的主体，学校中的老师、辅导员、管理人员以及职工都是重要的参与者。
有了他们积极地参与和投入，有了他们群策群力的智慧，我们才有可能看到成功的希望。
我们邀请了市少先队工作专家进行辅导和答疑；少先队名师左丽华老师为我们全体中队辅导员开设讲座，还有区教师进修学院教科所的郭德峰、陆静尘老师也为我们提供了理念上的认识和帮助。
我们又通过教职工大会，将我们的课题研究的目的、意义、内容等传达给每位老师，因此，老师们基本形成了以下共识：校园足球文化建设是将我们的学生放在整个文化建设的主体位置，引导少先队员在辅导员的指导下，自主自动的开展活动，从而实现双赢的局面——少先队员得到自主和谐发展，辅导员们也在活动中发展和提升自身素质。
（二）创建条件，形成氛围我们首先是构建推进校园足球文化建设的网络，力争人员的落实与保证。
我们邀请市、区有关专家作课题指导，由校长直接担任课题组长，聘请经验丰富的少先队大队辅导员、中队辅导员和特色辅导员作为课题组成员，再由他们辅导少先队员开展活动，这样一个脉络十分清晰的网络开始正常运作。
其次是开展全校性的足球活动，如：足球团体操，全校学生人手一球，有体育部长邀请体育老师做辅导员，进行足球团体操的训练，整个训练过程就是练球、练人、练精神的“三练”目标的最好体现。
此外足球文化衫的设计和足球韵律操比赛以及以足球为主题的物质文化建设，营造良好的创建氛围。
（三）落实载体，激励导向为了鼓励广大教师主动投身少先队工作，积极参与课题研究，对在指导少先队中队集体建设、指导少先队中队活动、开展少先队科研等方面有所建树的中队辅导员进行奖励，开展了首席中队辅导员的评选。
首席中队辅导员的评选作为一种激励手段，有效地激发了中队辅导员们投身少先队工作实践研究的工作热情。
同时，我们充分利用奖章激励机制，开展了足球特色章的争章活动，根据学生的年龄特点和身体条件，我们在低、中、高三个年段分别开设了颠球章、运球章、传球章、射门章四个特色章，并希望在足球特色奖章的激发诱导下，通过足球技能的训练和考核，使学生得到评价和激励，提高足球技能，增强身体素质、培养积极向上的个性。
学校每学年一次的三星杯足球赛，风雨无阻，定期举行，并一改以往男生一统足球天下的传统状况。
在少代会代表的提议下，男生、女生同场竞技、各年级各中队一争高下，三星杯的奖杯是他们的荣耀。
另外能否入选足球队的两级梯队是同学们梦寐以求的目标。
学校因势利导，结合考章选拔足球人才，进行足球训练，这也是提高学生足球水平的一项有利的激励制度。
（四）双轨管理、合作互动自上而下的学校管理与自下而上的少先队管理的有机结合，是创建足球文化，开展课题研究的重要保障。
1．校长亲自负责，各年级组、各学科组的协作管理校长担任课题组组长，确保了研究工作扎实开展。
年级组辅导员与学科组的特色辅导员是这个课题的中坚力量。
如何最有效地开展工作，就需要大家的协作和配合。
我们课题组的特色辅导员大都是体育、艺术学科、探究性学习的.指导老师，足球文化衫的设计、足球想象画的创作活动、足球韵律操的创编和训练、足球争章活动、足球游戏等既需要中队辅导员的支持，又需要特色辅导员的指导。
总之两者的密切配合是我们开展这个课题的关键。
2．大队职能部的自下而上的活动管理优化少先队组织建设，是少先队实行自下而上的自主管理的基础和保证。
少先队大队职能部以自主选择为原则进行部门分工，然后依靠中队，面向小队，带动全队，各就其位，全面开展校园足球文化创建的活动，形成自主管理、自主运转的网络。
“校园足球文化活动”由大队体育部总负责，大队长总协调，各部门既有围绕大队部足球特色活动的公转，又有部门自主活动的自转，各项工作有条不紊地运作。