幼儿园小班美术教案：美丽的花草地(手指点画)
幼儿园小班美术教案《美丽的花草地》
幼儿园小班美术教案《美丽的花草地》教学目标：1. 能够认识并说出各种不同的花草。
2. 能够用简单的线条和颜色勾勒出花草的形象。
3. 培养幼儿对大自然的观察和表达能力。
教学准备：1. 电脑或投影仪。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
3. 花朵和草的图片或实物。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 班主任带领幼儿回顾上次的学习内容，询问幼儿们对花草的认识。
2. 引入本节课的主题《美丽的花草地》，询问幼儿们对花草地的印象和想法。
二、展示（10分钟）1. 通过电脑或投影仪展示一些花草的图片，让幼儿们观察并描述图片中的花草。
2. 给幼儿们展示一些花草的实物，并让他们触摸和闻一闻，了解花草的特点。
三、讨论（10分钟）1. 老师引导幼儿们讨论花草的形状、颜色、大小等特点。
2. 老师提问幼儿们是否认识这些花草，了解它们的名字。
3. 鼓励幼儿们积极回答问题，并给予肯定和鼓励。
四、绘画活动（30分钟）1. 老师向幼儿们介绍使用线条和颜色绘制花草的方法，可以先用铅笔勾勒出形状，再用颜料上色。
2. 给每个幼儿发放一些彩色纸、画笔和颜料，让他们自由选择绘制自己喜欢的花草。
3. 老师在一旁指导幼儿们绘画的方法和技巧，鼓励他们发挥想象力和创造力。
五、展示和分享（15分钟）1. 让每个幼儿展示自己绘制的花草画，让他们介绍自己的绘画作品。
2. 老师鼓励幼儿们互相欣赏和交流，给予肯定和鼓励。
六、小结（5分钟）1. 提醒幼儿们要多观察大自然中的花草，学习更多有关花草的知识。
2. 引导幼儿们回顾课堂上学到的内容，总结今天的学习收获。
七、作业布置（5分钟）1. 布置家庭作业，要求幼儿们在家中观察并记录家中的花草。
2. 鼓励幼儿们与家人一起制作一个花草的手工作品。
教学反思：本节课通过展示、讨论、绘画等多种教学方式，帮助幼儿们认识和了解了不同的花草，并通过绘画活动培养了幼儿们的观察和表达能力。
在今后的教学中，可以多组织一些观察和创作活动，激发幼儿们的兴趣，进一步提高他们的绘画水平和对大自然的热爱。
小班美术欣赏教案《花草地》（2篇）
小班美术欣赏教案《花草地》【活动目标】1、欣赏作品《花草地》，感受春天草地的美感。
2、大胆选色，运用点画表现密集的花草地。
【活动准备】1、幻灯《花草地》一份。
2、红黄蓝黑颜料每桌一份，宣纸人手一张。
3、音乐【活动过程】1、欣赏吴冠中的《花草地》。
（1）引导幼儿观察画面，感受色彩美。
师：看看，我们来到了什么地方？你看到了哪些颜色的小花？师：五颜六色的鲜花你挨着我，我挨着你，变成了一幅美丽的风景画。
（2）引导幼儿想象花草地的味道。
师：多美呀，闭上眼闻一闻，闻到了什么？这阵阵的花香会把谁给引来？（3）师：引来了谁呀？蝴蝶最喜欢在花丛中采花蜜，可是它觉得只有一片花草地不够，你们愿意为它们铺设更多的花草地吗？2、个别幼儿示范手指点画。
师：怎么样来铺花草地呢？我们只有颜料，有什么办法？师：谁来试一试用手指点印花草地？师：先在种花草地的地方铺上肥肥的泥土。
（用黑墨点印作底）师：怎样让花草上开满五颜六色的花？师：花草地上除了鲜花还有什么？（引导孩子在花的空隙处适当点画草叶）3、幼儿绘画花草地，教师观察指导。
重点引导幼儿选用多种颜色表现花草地，鼓励幼儿大胆的将画面画满。
4、展示和欣赏。
（1）将幼儿的作品连接在黑板上组成大幅花草地。
（2）哪块花草地最吸引蝴蝶？为什么？从选色、密集等方面讲评。
小班美术欣赏教案《花草地》（2）课题名称：小班美术欣赏教案《花草地》教学目标：1. 培养幼儿对自然景色的观察和欣赏能力。
2. 培养幼儿对颜色和形状的感知和表达能力。
3. 培养幼儿对自然美的感受和表达能力。
教学内容：1. 美术作品《花草地》的欣赏。
2. 形状的感知和表达。
3. 颜色的感知和表达。
4. 用画笔和颜料表达自然景物。
教学准备：1. 美术作品《花草地》的图片或幻灯片。
2. 彩色笔、彩色纸、颜料、画刷等。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 引导幼儿回忆上节课学习的内容，向幼儿提问：“上节课我们学习了哪幅美术作品？你觉得这幅作品是什么？”2. 准备图片或幻灯片展示美术作品《花草地》，向幼儿介绍这幅作品的作者、表现主题和表现手法。
幼儿园小班美术教案《小花和小草》手指点画含反思
一、教案背景1. 适用年级：幼儿园小班2. 教学目标：培养幼儿对手指的灵活运用能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 教学重点：学会用手指进行点画创作。
4. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。
二、教学准备1. 教具：彩色颜料、画纸、水杯、毛巾、手指画模具等。
2. 材料：各种花草图片、绿色卡纸等。
三、教学过程1. 导入：教师带领幼儿观察教室里的花草，引导幼儿说出花的颜色、形状等特征。
2. 讲解：教师向幼儿展示手指画模具，讲解如何用手指进行点画创作。
3. 示范：教师在画纸上示范创作一朵小花，边示范边讲解步骤。
4. 创作：幼儿按照教师示范的步骤，用手指在画纸上进行点画创作。
5. 互动：教师走动辅导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。
6. 作品展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿互相欣赏、交流。
四、教学反思1. 教师要注重培养幼儿对手指的灵活运用能力，可以通过游戏、歌曲等形式让幼儿充分活动手指。
2. 在创作过程中，教师要引导幼儿观察生活中的花草，激发幼儿的想象力。
3. 对于年龄较小的幼儿，教师可适当提供帮助，如为他们准备颜料、画纸等。
4. 鼓励幼儿大胆表达自己的创作想法，培养幼儿的审美观念。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家中的花草，并用手指画出自己喜欢的一朵花。
2. 家长协助幼儿完成作品，并在作品背后写下幼儿的名字。
3. 下次上课时，幼儿将作品带来展示，并分享创作心得。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，对手指的灵活运用能力和创作积极性进行评价。
2. 对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的想象力和审美观念。
3. 鼓励幼儿表达自己的创作想法，培养幼儿的沟通能力。
七、教学拓展1. 邀请家长参与手指画活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行手指画比赛，提高幼儿的创作积极性。
3. 开展手指画主题展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏。
1. 本节课通过手指画活动，培养了幼儿对手指的灵活运用能力。
点画《美丽的花草地》
《美丽的花草地》手指点画段国美设计意图：童趣是孩子生活最为显著的特点，指印画正符合了趣味性的特点，活动着力发掘孩子乐于创新的精神，让孩子在简单的学画中，锻炼手指小肌肉、发展创造性。
非常适合小班幼儿的年龄特点。
活动目标:1、学习用手指蘸颜料点画出草地上的花朵，感受花的美丽。
2、积极参与活动，体验手指点画的乐趣。
3、培养认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯。
活动准备：1、教师示范用的画纸（画好草地）2、幼儿每组三盘颜料，擦手的纸。
活动过程：一、欣赏花草地1、出示图片，请幼儿欣赏草地上的花草地上都有什么？有些什么颜色的花？这些花都一样大吗？2、这些花漂亮吗？想不想把他们变到我们画纸上来？3、教师边念儿歌边手指点画花宝宝“小小花瓣圆溜溜，圆圆的花瓣碰一碰，三片、五片、许多片，变成美丽的花草地”。
二、师幼互动，讨论并学习手指点画花朵的方法。
1、“老师是怎么把花宝宝变出来的？小花瓣是怎样碰在一起的？2、引导幼儿说出可以四五片围在一起，也可以两三片碰在一起，还可以单独点一片。
3、请个别幼儿尝试点画花朵，教师及时加以指导。
三、教师强调卫生要求1、手指按上去就起来，不左右移动弄脏画面。
2、点完要点其他颜色的花现把手上的颜料擦干净才能去蘸。
3、颜料不抹在自己身上和别人身上。
四、幼儿尝试手指点画1、鼓励幼儿在花纸上大胆点画，引导幼儿多画一些，尽量把画面点满。
2、提醒幼儿换色时要把身上的颜料擦干净。
五、幼儿小组合作完成作品1、教师巡回指导，并以儿歌的形式帮助幼儿表现画面的丰富性。
六、作品赏析师幼共同欣赏作品，并请幼儿说说自己的花草地上都有哪些花。
小班美术活动手指点画《美丽的花草地》教学策略段国美设计意图：童趣是孩子生活最为显著的特点，指印画正符合了趣味性的特点，活动着力发掘孩子乐于创新的精神，让孩子在简单的学画中，锻炼手指小肌肉、发展创造性。
非常适合小班幼儿的年龄特点。
活动目标:1、学习用手指蘸颜料点画出草地上的花朵，感受花的美丽。
活动教学：小班美丽的花草地美术教案
活动教学：小班美丽的花草地美术教案小班美丽的花草地美术教案为了让小班幼儿更好地了解大自然，发掘他们的想象力和创造力，以及提高他们的美术能力，我设计了一堂美术教学活动：小班美丽的花草地。
一、教学目标1.培养幼儿对大自然的热爱和欣赏能力，激发幼儿的艺术创造力和想象力。
2.通过画画的方式，让幼儿了解自然界中的各种植物，并学会如何画出自然环境。
3.引导幼儿学会用简单的线条和色彩表达他们对花草地的感受。
4.培养孩子的协作意识，在活动中培养他们和他人相处的能力。
二、教学过程1.导入环节在课堂开始之前，我首先要引起孩子们的兴趣。
我把一些露天花草地的图片，如蝴蝶、草丛、小花等展示给幼儿观看，并对图片进行简单的解释。
2.讲解与示范接下来，我将通过讲解，示范的方式让幼儿了解如何用简单的线条和色彩表达出花草地的美丽。
先让孩子们在草稿纸上画草丛和花朵的轮廓线，然后再涂以颜色。
我会给幼儿展示一些草丛和花朵的实物，这样可以使他们更好地学习并且可以触摸到实物，了解植物的形态和颜色。
3.创作环节在我的指导下，幼儿可以开始画出自己的花草地，可以选择不同的颜色和形状来填充画面。
在同时，我会给孩子们提供一些可以用来表达自己想法的词语，如“美丽”，“神秘”等等，帮助他们更好地输出自己的想法。
4.分享环节当孩子们完成绘画作品后，将他们的画作进行集体展示和分享。
在分享的时候，我会积极鼓励孩子们，让他们分享画作的过程，倾听他们对自己作品的观感和自己绘画的过程中的成长体验。
三、教学方法1.整合课程教学法本课程将自然科学和美术课程整合在一起，通过画画的方式让孩子感受自然界的美丽。
2.观察法通过观察图片和真实花草等物体，提高幼儿对自然界的认识。
3.指导法在进行自由创作之前，通过教师的指导和示范，让幼儿更好地理解本次课程的主题和内容。
4.分享法在完成课程后，通过共享作品，让幼儿跨越个人空间，了解别人的思维和感受，培养孩子的社交和协作能力。
四、教学评价本教学活动通过观察、创作、分享等环节，让幼儿了解到自然界中的各种植物及其形态，了解并运用简单的线条和色彩表达他们对花草地的想法和感受。
幼儿园小班美术教案《美丽的花草地》2篇2
幼儿园小班美术教案《美丽的花草地》 (2) 幼儿园小班美术教案《美丽的花草地》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的艺术创造力和表达能力。
2. 培养幼儿对花草的观察力和感知能力。
3. 培养幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
教学准备：1. 艺术制作材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔。
2. 花草的图片。
教学步骤：1. 导入：与幼儿一起观察花草的图片，让幼儿描述花草的外观特点。
引导幼儿的感官感知和观察力。
2. 创作动手：给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔，让他们根据自己对花草的观察和想象，创作一幅美丽的花草地。
鼓励幼儿使用多种颜色和形状的纸片剪出不同的花朵和草的形状，然后粘贴在彩色纸上，再用彩色笔增加细节，如花朵的花蕊、花草的叶子等。
3. 展示分享：让每个幼儿展示自己的作品，并分享自己创作的过程和想法。
鼓励幼儿积极表达和交流，互相欣赏和赞美。
4. 教师点评：对每个幼儿的作品给予积极的评价，鼓励幼儿继续发挥创造力，提出进一步改进的建议。
5. 完成作品：在作品上面写上每个幼儿的名字，收集起来，可以在教室里展示或者送给幼儿的家长。
教学延伸：1. 在小班环境中种植一些花草，让幼儿亲自参与养护，观察花草的生长过程，并进行记录和绘画。
2. 引导幼儿在户外进行花朵和花草的观察活动，收集一些自然界中的花草材料，进行拼贴和制作。
3. 引导幼儿通过绘画来表达对花草的情感和想象，鼓励他们自由创作和展示作品。
幼儿园小班美术教案《美丽的花草地》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的美术兴趣和创造力；2. 通过绘画描绘蝴蝶的形态和颜色；3. 提升幼儿的观察能力和动手能力。
教学准备：1. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀；2. 蝴蝶的图片。
教学过程：1. 导入：通过展示蝴蝶的图片，引起幼儿对蝴蝶的兴趣，并与幼儿就蝴蝶的特点进行讨论。
2. 制作蝴蝶翅膀：a. 给每个幼儿发放彩色纸和剪刀，教导幼儿将纸对折后按照蝴蝶翅膀的形状剪出两片一模一样的彩色翅膀；b. 让幼儿在翅膀上涂上自己喜欢的颜色，可以使用颜料或彩色铅笔。
幼儿园小班美术教案《美丽的花草地》
幼儿教育：________ 幼儿园小班美术教案《美丽的花草地》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园小班美术教案《美丽的花草地》【活动目标】1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。
掌握手指点画的方法。
2、初步尝试用手指点画，体验点画活动带来的乐趣。
3、培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。
【活动准备】1、;2、作品展示背景板;3、作业纸、颜料、调色盘;4、抹布。
【活动过程】一、谈话导入：“你见过草地吗?草地上有什么呢?(小草、小花、蝴蝶、蜻蜓)小松鼠家有一大片一大片的花草地，你们想不想参观一下呢?老师把它变出来”(师生一起数数1、2、3)二、基本部分：(一)通过观察图片，说说花草地1、点击(1)“哇，小松鼠家的花草地漂亮吗?有什么?”(红、黄、紫、蓝、白等)“用一个词来形容一下”(五颜六色)第 2 页共 6 页2、点击(2)“前面还有一片花草地呢，看看近处的花是什么样的?(很大)远处的花又是什么样的?(很小很小、星星点点的)(二)欣赏大师作品1、通过欣赏大师的作品，充分发挥幼儿的想象力。
“你喜欢花草地吗?有一位画家爷爷，他叫吴冠中，他也喜欢花草地，(点击)这就是吴爷爷画的花草地，(教案出自：屈老师教案网)我们走近看看，有什么?”(大点点、小点点、毛毛虫、蚂蚁、石头、七星瓢虫、花蝴蝶、花茎、树枝等)2、幼儿随背景乐用手指表现风中的花草地。
“一阵风吹来，花儿、草儿都干嘛呢?(跳舞)我们用手指跳一跳。
(手指在腿上、肩上、头上跳舞)(三)幼儿尝试手指点画。
(提醒幼儿点完自己用抹布把手擦干净)1、教个别幼儿示范手指点画“你想当小画家用小手指点出花草地吗?”“大大的花用手指的什么部位来点?”(指腹)“小小的草用手指的什么部位来点?”(指尖)2、全体幼儿分组操作，(教案出自：屈老师教案网)教师巡回指导。
幼儿园小班美术教案《美丽的花草地》
幼儿园小班美术教案《美丽的花草地》教学目标：1. 能够观察和感受自然界花草的美丽与多样性。
2. 能够模仿描绘花草的外观和颜色，并进行简单的涂色和涂饰。
3. 能够培养幼儿的创造力和艺术表现力。
教学准备：1. 图片或实物花草样本。
2. 彩色纸、彩笔、水彩笔等绘画工具。
教学过程：1. 观察花草样本：在课前，教师可以准备一些不同种类的花草样本，如玫瑰、向日葵、梅花等。
让幼儿仔细观察这些花草的外观、形状和颜色，并引导他们表达对花草美的感受。
2. 讨论花草的特点：通过讨论，让幼儿发现花草的多样性，如形状、颜色、细节等。
教师可以提问例如：“哪朵花形状最大？”，“有些花的颜色是什么？”等等，引导幼儿进行思考和表达。
3. 绘制花草图案：为了让幼儿对花草进行更深入的认知并进行创作，教师可以给每个幼儿提供一张彩色纸和绘画工具。
教师引导幼儿根据自己对花草的印象和感受，自由绘制花草的图案，并且鼓励幼儿进行涂色和涂饰，使绘画作品更加丰富多彩。
4. 展示和分享作品：绘画结束后，教师组织幼儿进行展示和分享。
每个幼儿可以向其他同学介绍自己绘画的花草图案，并说出自己对花草的感受和理解。
教学延伸：1. 拓展绘画技巧：为了提高幼儿的绘画能力，教师可以在课后进行绘画技巧的拓展活动。
比如教授简单的线条画法、色彩运用技巧等，让幼儿的绘画作品更具艺术感。
2. 实地观察与绘画：在天气适宜的日子，教师可以带领幼儿到校园内或者公园等地进行实地观察和绘画活动。
幼儿可以亲自观察真实的花草，并进行实地绘画。
3. 美化环境：幼儿可以将自己的绘画作品贴在幼儿园教室内的墙面上，美化环境，增加幼儿对美的感受和认知。
总结：通过这节美术课，幼儿不仅能够观察和感受自然界花草的美丽与多样性，还能够模仿描绘花草的外观和颜色，并进行简单的涂色和涂饰。
通过创作和分享，培养幼儿的创造力和艺术表现力。
同时，这也为幼儿打开了艺术视野，丰富了他们的审美和观察能力。
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幼儿园小班美术教案：美丽的花草地(手指点画)
参考范本
【活动目标】
1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。
掌握手指点画的方法。
2、初步尝试用手指点画，体验点画活动带来的乐趣。
3、培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。
【活动准备】
1、ppt；
2、作品展示背景板；
3、作业纸、颜料、调色盘；
4、抹布。
【活动过程】
一、谈话导入：
“你见过草地吗？草地上有什么呢？（小草、小花、蝴蝶、蜻蜓）小松鼠家有一大片一大片的花草地，
你们想不想参观一下呢？老师把它变出来”（师生一起数数1、2、3）
二、基本部分：
（一）通过观察图片，说说花草地
1、点击ppt（1）
“哇，小松鼠家的花草地漂亮吗？有什么？”（红、黄、紫、蓝、白等）
“用一个词来形容一下”（五颜六色）
2、点击ppt（2）
“前面还有一片花草地呢，看看近处的花是什么样的？（很大）
远处的花又是什么样的？（很小很小、星星点点的）
（二）欣赏大师作品
1、通过欣赏大师的作品，充分发挥幼儿的想象力。
“你喜欢花草地吗？有一位画家爷爷，他叫吴冠中，他也喜欢花
草地，（点击ppt）这就是吴爷爷画的花草地，我们走近看看，有什么？”（大点点、小点点、毛毛虫、蚂蚁、石头、七星瓢虫、花蝴蝶、花茎、树枝等）
2、幼儿随背景乐用手指表现风中的花草地。
“一阵风吹来，花儿、草儿都干嘛呢？（跳舞）我们用手指跳一跳。
（手指在腿上、肩上、头上跳舞）
（三）幼儿尝试手指点画。
（提醒幼儿点完自己用抹布把手擦干净）
1、教个别幼儿示范手指点画
“你想当小画家用小手指点出花草地吗？”
“大大的花用手指的什么部位来点？”（指腹）
“小小的草用手指的什么部位来点？”（指尖）
2、全体幼儿分组操作，教师巡回指导。
（播放背景乐）
“你会让小花小草相亲相爱在一起吗？（紧紧挨在一起）
（四）幼儿作品展示。
三、结束部分：幼儿相互评价对方的作品。
“你喜欢哪片花草地？为什么？”。