《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件2
合集下载
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件2

就英法联军远征中国给巴 特勒上尉的信
• 雨果
老天哪!整个中国在地上跌 得粉碎! ——雨果
圆明园
在北京海淀附近,清代名园之 一。始建于康熙四十八年 (1709年)。为环绕福海的 圆明、万春、长春三园的总 称。周约十余公里。凿湖堆 山,种植奇花异木,仿照国 内外名胜四十景,有建筑物 理学45处。其中除具有独创 形式的庭园建筑外,长春园 中还有海晏堂、远瀛观等西 洋风格的建筑群。并利用长 廊、墙垣、桥梁与自然景物 相联系。艺术价值甚高,被 誉为“万园之园”。清咸丰 十年(1860年)英法联军劫 掠园中珍物,并纵火焚毁。
一代名园圆明园,毁灭了。它毁于英法侵略者之手,也毁于清政府的腐 败与无能。它的毁灭,既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证,又是文明 古国落后了也会挨打的证明。我们中华民族不想欺侮其他民族,但也决不允 许别人欺侮我们。为了让圆明园的悲剧永远成为过去,努力奋进吧,炎黄子 孙们!
役之如奴隶,防之 如盗贼,则彼亦以奴隶、 盗贼自居。 ---- 梁启超
从文中你感受到作者具有怎样的品质?
正直、公正、头脑清醒,珍视热爱人类文明成 果,尊重人类文明的创造者。有博大胸怀和高 尚品格。
作业:
以给雨果写一封信的形式,谈谈你读了本文后 的感想。
作者简介
雨果 (1802~1885), 法国作家.法国浪漫主 义的重要代表。长篇小 说《巴黎圣母院》反对 专制和教会。 1861~1869年完成长篇 小说《悲惨世界》,从 人道主义观点描写资本 主义的罪恶。1870年 完成长篇小说《九三 年》,描写法国革命高 潮一年的动人场景。
断 壁 残 垣 皆 付 与 苍 烟 笼 罩
充满光辉与荣耀的古罗马竞技场,各式格斗高手们满怀自信,憧憬着自己能在这里一 战成名。今天它依然以其宏伟的建筑规模和美轮美奂的设计艺术成为古罗马帝国辉煌 岁月的见证。
• 雨果
老天哪!整个中国在地上跌 得粉碎! ——雨果
圆明园
在北京海淀附近,清代名园之 一。始建于康熙四十八年 (1709年)。为环绕福海的 圆明、万春、长春三园的总 称。周约十余公里。凿湖堆 山,种植奇花异木,仿照国 内外名胜四十景,有建筑物 理学45处。其中除具有独创 形式的庭园建筑外,长春园 中还有海晏堂、远瀛观等西 洋风格的建筑群。并利用长 廊、墙垣、桥梁与自然景物 相联系。艺术价值甚高,被 誉为“万园之园”。清咸丰 十年(1860年)英法联军劫 掠园中珍物,并纵火焚毁。
一代名园圆明园,毁灭了。它毁于英法侵略者之手,也毁于清政府的腐 败与无能。它的毁灭,既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证,又是文明 古国落后了也会挨打的证明。我们中华民族不想欺侮其他民族,但也决不允 许别人欺侮我们。为了让圆明园的悲剧永远成为过去,努力奋进吧,炎黄子 孙们!
役之如奴隶,防之 如盗贼,则彼亦以奴隶、 盗贼自居。 ---- 梁启超
从文中你感受到作者具有怎样的品质?
正直、公正、头脑清醒,珍视热爱人类文明成 果,尊重人类文明的创造者。有博大胸怀和高 尚品格。
作业:
以给雨果写一封信的形式,谈谈你读了本文后 的感想。
作者简介
雨果 (1802~1885), 法国作家.法国浪漫主 义的重要代表。长篇小 说《巴黎圣母院》反对 专制和教会。 1861~1869年完成长篇 小说《悲惨世界》,从 人道主义观点描写资本 主义的罪恶。1870年 完成长篇小说《九三 年》,描写法国革命高 潮一年的动人场景。
断 壁 残 垣 皆 付 与 苍 烟 笼 罩
充满光辉与荣耀的古罗马竞技场,各式格斗高手们满怀自信,憧憬着自己能在这里一 战成名。今天它依然以其宏伟的建筑规模和美轮美奂的设计艺术成为古罗马帝国辉煌 岁月的见证。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》ppt(23张)

一、理清思路 把握观点
1.巴特勒给雨果写信的目的是什么?雨果 通过此信表明了怎样的观点?
巴特勒借雨果声望让他为联军的“胜利”歌功颂德。 雨果愤怒谴责和批判英法联军的强盗行为。
2.文章从几个方面论述的?
描摹、盛赞圆明园之美;揭露、谴责英法联军的强盗 行径。
就英 法联
交代写作缘由:征求远征中国的意见
2.这就是文明对野蛮所干的事情。(反语)
这一句中的“文明”“野蛮”等反语,正是强盗恬不 知耻的狡辩口·吻,有辛辣的讽刺意味。这个强盗政府颠 倒黑白,不以为耻,反以为荣,厚颜无耻。
3.今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主, 把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。 (讽刺)
“居然”有出乎意料之意,揭露了侵略者不以为耻,反 以为荣的丑恶嘴脸;“天真”意即讽刺这些自称“文明 人”的野蛮、愚蠢和可恶。
圆 明 园 复 原 图
圆 明 园 复 原 图
被 毁 的 圆 明 园
被 毁 的 圆 明 园
1.理解课文内容,把握作者观点,体会作者雨果的博大胸 怀和高尚品格。 2.分析结构,理清思路。 3.理解铺陈、类比写法;体会反语的讽刺效果。 4.增强爱国情感,树立珍视人类文明成果,尊重人类文明 创造的责任感。
二、揣摩写法 鉴赏语言
(一)雨果采用称么手法描绘圆明园这一世界奇迹的? 请从文中找出。使用这种写法有什么作用?
• 铺陈:浓墨重彩渲染描绘 圆明园盛景:材料、布局、陈设、景观(想 象、夸张、铺垫)
• 类比:突出特征 希腊巴特农神庙、罗马斗兽场、巴黎圣母院 (艺术价值与地位)
• 对比:观点鲜明,突出主旨 文明与野蛮
字词积累
一、读一读
zānɡ 赃物
qiè 箱箧
cái 制裁
第8课 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共19张ppt)

拓展延申 大家设想一下,当巴特勒读到雨果的这封信的
时候,他会有怎样的感受?假设你就是巴特勒 本人,从两个句式任选一个,试着说一说。 句式① 我真__________,我竟然______________ 句式② 我真__________,雨果竟然_____________
第二组句子正话反说,即反语(反讽),感情表达得更为强烈。
反语就是反讽,咱们学过的课文中,有没有让你印象深 刻的运用反语的句子?
比如:鲁迅在《藤野先生》这篇文章中写清国留学生的头 发宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致 极了。
研读课文:
二、雨果对圆明园的赞誉 1.画句子,读画面。
(1)请同学们放声朗读第3自 然段,用横线画出文中描绘 圆明园的句子,用波浪线划 出作者赞美圆明园的句子。
2.书信要给具体收信人阅读,也许收信人可能并不了解 圆明园的价值。
三、雨果的情怀值得我们赞誉
请阅读下面两则补充材料,结合文章相 关语句,说说你读到了怎样的雨果。
补充材料 1. 维克多·雨果:19世纪前期法国积极 浪漫主义文学的代表作家,代表作有 《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。贯 穿他一生活动与创作的主导思想是人道 主义、反对暴力,以爱制“恶”,被后人赞 誉为“法国的良心”。 人道主义:一种关怀全人类幸福的博爱 的世界观、价值观。 2.圆明园1860年被毁,雨果1861年写下 这篇文章,而他,正处于流亡生活的第 十年。
这儿盖神殿,那儿建后宫,造城 元瓷器等,是世界上一座最大的博
楼,里面放上神像,放上异兽, 物馆。
饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金, 圆明园的建筑样式,几乎囊括了
施以脂粉,请同是诗人的建筑师 中国古代建筑可能出现的一切平面
建造一千零一夜的一千零一个梦。 布局和造型式样:既有常见的单檐
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》PPT课件

3.作者是如何表达出自己的观点的? 作者首先以瑰丽的语言盛赞圆明园在人类文明
中的地位;其后又以比喻及反讽的修辞,将英法联 军劫掠圆明园的罪行揭露而出。两者形成鲜明的对 比,从而表达出谴责英法联军远征中国行为的观点。
细读感悟 作者是如何描述他心目中的圆明园的?
圆明园是幻想的某种规模巨大的典范,一座言 语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑。
作者用大理石、玉石、青铜……一眼眼喷泉、 成群的天鹅、朱鹭和孔雀等无数华贵的象征,铺 就了一张华贵的想象画面,构成他心中的圆明园。
作者认为圆明园在人类历史中具有怎样的地位?
①作者认为,圆明园耗费了两代人的长期劳动, 是人类劳动的结晶。
②此外,这座园林是为世界各国人民而建,是 属于人类的。它当与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、 罗马斗兽场、巴黎圣母院有同样的历史地位。
其二,作者敢于对政府的错误进行批判,是为 国家的长远计,也是爱国的体现。
其三,作者的爱国主义并不只站在狭隘的民族 观上,而是站在人类文化历史角度上看待劫掠圆明 园问题,是人道主义的体现,与爱国主义并不相悖。
2.作者为什么说“岁月创造的一切都是属于人 类的”?你如何理解这句话?
经过岁月沉淀的一切,都会变成人类文化的 一部分,人类精神的一部分,没有国界。尤其是 在当今世界,随着全球化的趋势,随着和平与发 展的主题在全球范围内根深蒂固,文化更是没有 了国别之分,一切财富都是属于人类的财富。
作者简介
维克多·雨果 (1802—1885), 是19世纪前期积极浪漫主义文学运动 的领袖,法国文学史上卓越的资产阶 级民主作家。贯穿他一生活动和创作 的主导思想是人道主义、反对暴力、 以爱制“恶”。
代表作 《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九 三年》等。
第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 课件(共28张PPT) 统编版语文九年级上册

(3)然后,具体讲述园中之物。
(4)最后讲圆明园是属于全人类的亚洲 文明杰作。
2.雨果怎样评价 圆明园?
合作探究
3.文中的“两个 强盗”指谁?这样说 的作用是什么?
英国和法国。这样说揭 示了英法联军的强盗本质, 使世人看清其掠夺者的丑 陋面目。
合作探究
两个强盗进入圆明园,一 个强盗洗劫财物,一个强盗放 火。对圆明园进行了大规模的 劫掠,赃物由两个胜利者均分。 最后,两个胜利者,一个塞满了 腰包,另一个装满了箱箧。
结尾作者再次指出英法联 军自诩的远征中国的成就是彻 头彻尾的无耻的偷窃,以辛辣的 讥讽点明主旨,收束全文。
写法探究
1.运用反语。
为了有力地谴责英法侵略者的罪恶行径,作者多 次运用了反语的修辞手法,使语言具有辛辣的讽 刺意味。例如:“从前他们对巴特农神庙怎么干, 现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底, 更漂亮,以至于荡然无存。”这一句中的“更彻 底,更漂亮”就是反语。接着又称之为“丰功伟 绩”“收获巨大”,这就更增强了讽刺的效果。 文章的最后,作者又将所有的谴责说成是“全部 赞誉”,再次对侵略者进行了尖锐而辛辣的讽刺。
6.雨果通过什么 语言来谴责英法联军 的强盗行为?请从文 中找出,并说说作用。
合作探究
7.中国被掠夺,中 国人谴责强盗、控诉掠 夺是很自然的,而雨果 作为一个法国人这样说, 表现了他怎样的胸怀和 品格?
正直、公正、人道, 是非分明,没有狭隘的民 族主义情结,胸怀博大。
语言赏析
1.“我们欧洲人是 文明人,中国人在我们眼 中是野蛮人。这就是文 明对野蛮所干的事情。” 这句话应如何理解?
作者使用反语给予强盗以
辛辣地讽刺,以文明和野蛮相对 照,使世人一眼就能看出正是自 诩为文明人的欧洲人做出了毁 灭文明、劫掠文明的野蛮行径, 而创造了惊世文明的中国人却 遭受了侵略,圆明园这一人类文 化瑰宝也荡然无存,孰是孰非, 一目了然。
(4)最后讲圆明园是属于全人类的亚洲 文明杰作。
2.雨果怎样评价 圆明园?
合作探究
3.文中的“两个 强盗”指谁?这样说 的作用是什么?
英国和法国。这样说揭 示了英法联军的强盗本质, 使世人看清其掠夺者的丑 陋面目。
合作探究
两个强盗进入圆明园,一 个强盗洗劫财物,一个强盗放 火。对圆明园进行了大规模的 劫掠,赃物由两个胜利者均分。 最后,两个胜利者,一个塞满了 腰包,另一个装满了箱箧。
结尾作者再次指出英法联 军自诩的远征中国的成就是彻 头彻尾的无耻的偷窃,以辛辣的 讥讽点明主旨,收束全文。
写法探究
1.运用反语。
为了有力地谴责英法侵略者的罪恶行径,作者多 次运用了反语的修辞手法,使语言具有辛辣的讽 刺意味。例如:“从前他们对巴特农神庙怎么干, 现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底, 更漂亮,以至于荡然无存。”这一句中的“更彻 底,更漂亮”就是反语。接着又称之为“丰功伟 绩”“收获巨大”,这就更增强了讽刺的效果。 文章的最后,作者又将所有的谴责说成是“全部 赞誉”,再次对侵略者进行了尖锐而辛辣的讽刺。
6.雨果通过什么 语言来谴责英法联军 的强盗行为?请从文 中找出,并说说作用。
合作探究
7.中国被掠夺,中 国人谴责强盗、控诉掠 夺是很自然的,而雨果 作为一个法国人这样说, 表现了他怎样的胸怀和 品格?
正直、公正、人道, 是非分明,没有狭隘的民 族主义情结,胸怀博大。
语言赏析
1.“我们欧洲人是 文明人,中国人在我们眼 中是野蛮人。这就是文 明对野蛮所干的事情。” 这句话应如何理解?
作者使用反语给予强盗以
辛辣地讽刺,以文明和野蛮相对 照,使世人一眼就能看出正是自 诩为文明人的欧洲人做出了毁 灭文明、劫掠文明的野蛮行径, 而创造了惊世文明的中国人却 遭受了侵略,圆明园这一人类文 化瑰宝也荡然无存,孰是孰非, 一目了然。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件第2课时

自主探究
3.文中对圆明园的赞颂和对侵略者的嘲讽表明 了作者怎样的情感和性格特征?
赞美圆明园,表现了雨果对东方艺术、亚洲文明的尊重, 对中华民族的尊重。对侵略者的嘲讽,表现出雨果不顾个人 得失、公理至上的正义感和骨气。
自主探究
4.文中对侵略者的嘲讽运了什么修辞手法? 起到了什么作用?
反语。产生了极其尖锐的讽刺意味。(巴特勒上尉恬 不知耻地认为,这次远征是体面的,出色的,光荣的,他 们期待的是雨果对英法的这个胜利给予盛大的赞誉;雨果 在愤激之下,用反语来形容强盗的心理。像“漂亮”“丰功伟 绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等等反语具有辛辣的讽刺意 味。)
就英法联军远征中国致巴特勒 上尉的信(第二课时)
雨果
学习目标
1.揣摩文中的关键语句,掌握本文的语言特色, 理解课文的深刻内涵。 2.进一步体悟作者鲜明的立场和爱憎分明的强 烈感情,了解雨果伟大的人格。
导入新课
自由朗读课文,画出作者赞美圆明园和讽刺侵略 者的语句,并细细体味。
齐读文中赞美圆明园的语句。 雨果是怎样评价圆明园的?请理清文章第3段的 思路。
③“这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨曦 中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪 影。”作者用诗一般的语言赞美了圆明园不朽的艺术价值,让读 者窥一斑而见全豹。
自主探究
2.自读第4〜10段,找出雨果讽刺侵略者的句子并对自 己感受最深的句子进行鉴赏品味。 雨果讽刺侵略者一直贯穿第4〜10段的始终,其中代表性的句 子有哪些? 示例:①“从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎 么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。” 作者抨击了英法联军的野蛮行径,揭露了英法联军的无耻和 狡猾。
自主探究
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件

课教后材作课业后习题
一、通读全文,看看这封书信主要表达了作者 什么观点,文中又是从哪几个方面进行论述的。
这封信主要表达了对英法联军侵略中国、劫掠毁灭 圆明园罪行的谴责和对遭受劫难的中国人民的深切 同情。 作者从描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗 行为两个方面进行论述。
二、朗读第3段,根据作者的描述,想象一下圆明 园的美。再想一想:在雨果的心目中,圆明园具 有怎样的地位?
四、作者善于运用反语表明自己的态度,例如:“丰功伟 绩!收获巨大!两个胜利者……笑嘻嘻地回到欧洲。”请 从文中再找出几个例子,说说这些反语的含义和作用。
丰功佳绩!收获巨大!
这个句子运用反语,句末连用感叹号,模拟强盗的 口吻,写出掠夺者贪婪无耻的丑恶嘴脸,饱含着作 者尖锐的嘲讽意味,也表现了作者强烈的正义感。
雨果从其正直的人道主义立场出发,希望未来解放 了的、彻底清除强盗行径的法国物归原主,表明了 作者对惨遭劫掠的中国的深切同情,表现了作者强 烈的正义感。
6.作者在揭示两个强盗所作所为时,运用了大量的 讽刺性词语。请从文中找出几个例子,并结合句子 体会一下作者表达的情感。
(1)从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园 也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于 荡然无存。
“更彻底,更漂亮”运用反语,强调了英法联军对圆 明园的破坏行为更残酷、更丑陋、更野蛮,表达了作 者内心强烈的愤慨之情。
反语 即通常所说的“说反话”,运用跟本意相反的词 语来表达某意,含有否定、讽刺以及嘲弄的意思, 是一种带有强烈感情色彩的修辞手法。 【答题模板】运用跟本意相反的词语,写出 了……的意思,强烈地表达了……的情感,含有 嘲弄、讽刺(或者赞扬)的意思。
观点二:有必要。我国综合国力早已今非昔比,完 全有能力再现圆明园昔日的辉煌和美丽。通过重建 圆明园,向海内外征集失散文物,既可以昭告天 下——历史的悲剧一定不能也一定不会重演,又可 以凝聚民心,激发人们的斗志。
第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共35张PPT)部编版语文九年级上册

两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园,一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。对 圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。最后,两个胜利者,一个 对塞两满个了强腰盗包的,所另作一所个为装,满作了者箱持箧什。么态度?
作者毫不客气地指出英法联军的行为是强盗行径,对其提出强烈的抗议和谴责, 指出他们终将受到历史制裁。
就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信
展营康 现,雍 在一乾十 我座等八 们辉数世 的煌代纪 面的帝的 前“王中 。万的国
园苦历 之心经 园经了 ”
屈仅浩 辱留劫 的下却但 历几使随 史根这之 。石座而
柱名来 来园的 见化一 证为场 这灰巨 段烬大
,
的今了这 愤 一 这天正一 怒 位 封就义暴 谴 伟 这 《让的行 责 大 时 给我呼, 这 的 候 巴们声义 两 文 , 特一,正 个 豪 欧 勒起举词 国 站 洲 的来世严 家 出 有 信读震, 制 来 》雨惊发 造 。果。出 的
从本文内容来看,属于一封回信。也就是对来信的问 题或要求做出回应。
写信的缘由—— 英法联军远征中国 写信的对象—— 巴特勒上尉 写信的目的—— 雨果借写信的机会,要表明自己鲜明的立场和观点。
根据书信的格式,给文章划分层次
开头(1):交代写作背景。 正文(2—9):对圆明园毁于英法联军的愤怒谴责。 结束(10):呼应开头,总结全文。
主要内容:
写一封给雨果的信
1、就英法联军远征中国这件事,作为中国人,你
是怎样看待的?
2、中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么?一
个多世纪以来中国有了什么进步?
3、雨果对中华民族的创造力做了高度评价,今天
中华民族正处于复兴时期,正在成长的你,打
算怎么做呢?
“东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名 状的晨曦中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平 线上瞥见的亚洲文明的剪影。”
作者毫不客气地指出英法联军的行为是强盗行径,对其提出强烈的抗议和谴责, 指出他们终将受到历史制裁。
就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信
展营康 现,雍 在一乾十 我座等八 们辉数世 的煌代纪 面的帝的 前“王中 。万的国
园苦历 之心经 园经了 ”
屈仅浩 辱留劫 的下却但 历几使随 史根这之 。石座而
柱名来 来园的 见化一 证为场 这灰巨 段烬大
,
的今了这 愤 一 这天正一 怒 位 封就义暴 谴 伟 这 《让的行 责 大 时 给我呼, 这 的 候 巴们声义 两 文 , 特一,正 个 豪 欧 勒起举词 国 站 洲 的来世严 家 出 有 信读震, 制 来 》雨惊发 造 。果。出 的
从本文内容来看,属于一封回信。也就是对来信的问 题或要求做出回应。
写信的缘由—— 英法联军远征中国 写信的对象—— 巴特勒上尉 写信的目的—— 雨果借写信的机会,要表明自己鲜明的立场和观点。
根据书信的格式,给文章划分层次
开头(1):交代写作背景。 正文(2—9):对圆明园毁于英法联军的愤怒谴责。 结束(10):呼应开头,总结全文。
主要内容:
写一封给雨果的信
1、就英法联军远征中国这件事,作为中国人,你
是怎样看待的?
2、中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么?一
个多世纪以来中国有了什么进步?
3、雨果对中华民族的创造力做了高度评价,今天
中华民族正处于复兴时期,正在成长的你,打
算怎么做呢?
“东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名 状的晨曦中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平 线上瞥见的亚洲文明的剪影。”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一.检查预习.
惊骇 hài
箱箧 qiè
瞥见 piē
制裁 cái
xī
赃物 zānɡ 晨曦
jĭyŭ 给予
Jié 洗劫
野蛮 mán 琉璃 liúlí
珐琅 fàláng 朱鹭
lù
二. 朗读课文,整体 感知。划出赞美圆明园 的语句、讽刺侵略者的 语句。
三.思考理解: 1. 作者是怎样评价圆 明园的?从中可以看 出作者什么样的思想 感情?
巴黎圣母院
巴黎著名的天主教堂。l163年兴建, 1250年完成。教堂平面宽约47米,深约 125米,可容近万人。圣坛上部当中的尖 塔高90米。正面一对塔楼高约60米,是欧 洲早期哥特建筑与雕刻的主要代表。堂内 藏有13至17世纪的许多艺术珍品。
圆明园,清代名园。在北京西 北郊,始建于康熙四十八年(1709 年),为环绕福海的圆明、万春、 长春三园的总称。周长约十余公里, 有建筑物145处。园内凿湖堆山, 种植奇花异木,并利用长廊、墙垣、 桥梁与自然景物相联系,艺术价值 甚高,被誉为“万园之园”。清咸 丰十年(1860年)英法联军劫掠园 中珍物,并纵火焚毁。
雨果
维克多· 雨果(1802~1885),法国 作家。法国浪漫主义文学的重要代表。 1827年发表剧本《克伦 威尔》,剧本序言反对 古典主义,成为浪漫主 义的宣言。其代表作品 有长篇小说《巴黎圣母 院》《悲惨世界》《九 三年》。
教学目标
1.辨别赞美的语言与讽刺反语的区别。
2.体味学习作者的博大胸怀和高尚品格。 3.分析明确圆明园被破坏的根本原因。
1)它代表了东方幻想艺术的最高成就。
2)集中了一个超人的民族的想象力所能产
生的一切成就。 3)是幻想艺术的某种规模巨大的典范。 作者对东方艺术、亚洲文明的尊重和赞美,
表现了他博大胸怀和对人类文化成果的热爱。
2.作者是如何讽刺谴 责侵略者的行为的? 找出有关语句,并体会 其作用。
1.从前对巴特农神庙怎么干,现 在对圆明园也怎么干,只是更彻 底,更漂亮,以至于荡然无存。
2.丰功伟绩!收获巨大! 3.他们手挽手,笑嘻嘻地回到了
欧洲。 4.先生,以上就是我对远征中 国的全部赞誉。
作者用反语活画出了强 盗的丑态,讽刺了侵略者 的卑劣行径,彻底揭穿了 他们强盗的面目。
四.揣摩语句,理解文章 的丰富内蕴。
1.岁月创造的一切都是 属于人类的。这一句话 有什么特殊含义?
第二句 第三句
圆明园是人类文明和智慧的 结晶,它不仅属于中国,也属于 全世界、全人类。作者的这种见 解是非常深刻的,它表现了自己 对人类文明成果的珍视,对人类 文明创造者的尊重,更表现了自 己博大的胸怀。
2.治人者的罪行不是 治于人者的过错;政 府有时会是强盗,而 人民永远也不会是强 盗。如何理解这句话 的含义?
雨果从人类的立场区分政府 与人民,强盗政府不能代表人民, 法兰西人民对中国人民是友好的, 焚掠圆明园是英法政府的罪行, 他站在人民的立场上抗议政府犯 下的罪行。他公开指斥强盗政府, 这需要极大的勇气。
3.我希望有朝一日,解 放了的干干净净的法兰 西会把这份战利品归还 给被掠夺的中国。“干 干净净”是什么意思? 作者的夙愿能够实现吗?
“干干净净”是友好、热爱 和平、崇尚正义的意思。 这个夙愿迟早会实现的, 但前提是中国国力的增强, 中华民族跻身于世界强盛民 族之林。只有强盛的国家才 能维护自己的尊严。
五.练习
1.中国是被掠夺者,我们中国人谴责强盗, 控诉掠夺是很自然的,而雨果作为一位法 国作家,却公开指责本国政府,为中国人
鸣不平,这实在非常了不起。请以“谢谢
你,雨果”或“雨果,好样的”为题,说 一段话,谈谈你的感想。
各国艺术都有其代表建筑,如:
希腊有巴特农神庙;埃及有 埃及胡夫金字塔 ; 意大利有 罗马斗兽场 ;
法国有 而东方有
巴黎圣母院 圆明园
;
。
巴特农神庙
希腊最负 盛名的古建筑, 位于雅典的卫 城之上,公元 前447至前432 年建成,原为 供奉雅典娜女 神的神庙。
埃及胡夫金字塔
是埃及现存的80多座金字塔中最高大 的一座,公元前2550年左右建造,高146.5 米,底边长约有230米。用230万块3至30 吨重的巨石修筑而成,在巴黎艾菲尔铁塔 建成前一直是世界上最高的建筑物。
罗马斗兽场 在意大利罗马,是著名的罗马建筑文 化古迹。建于公元70—82年。古罗马帝国 统治者在此以驱使奴隶相互搏斗或同猛兽 搏斗为娱乐。平面呈椭圆形,长径188米, 短径156米,四周为看台,外墙高48.5米, 分为四层,下三层均为券廊(用拱券支撑 的廊),可容观众约5万人。今仅存残迹。