《战舰波将金号》之奥德萨阶梯分析
整理《战舰波将金号》之奥德萨阶梯分析
整理《战舰波将金号》之奥德萨阶梯分析敖德萨阶梯是《战舰波将金号》的第四章，是全片的一大高潮，也是整个人类电影史上最伟大，最杰出，最精彩的段落之一，“敖德萨阶梯”长度不到7分钟，但有镜头140多个。
反复在屠杀者和被屠杀者之间切换，最长的十秒多，短的只有半秒。
运用了大量的延时剪辑，还有动作的重复剪辑，达到了很好的效果。
敖德萨阶梯其实并不长，但是导演将不同方位、不同视角、不同景别的镜头反复组接，扩大了敖德萨阶梯的空间，显得敖德萨阶梯又长又高，更加渲染了统治者的残暴，为观众添加了一种忧虑、紧张和恐惧的情绪。
开头是中长镜头，交代情节。
然后是6秒的远景，目的是介绍大环境：1、交代人都向下跑；2、交代军队排成直线边走边开枪。
然后就是一系列很短的近景，做到节奏有变化。
这一段有许多地方，都是在一组镜头中插入了另一个镜头，将本来连贯的动作断开，达到延长动作时间，从而强化动作，提高刺激感。
接下来就是不断地中景（人们在奔跑+军队在开枪）与近景（藏起来的人）的切换。
其中还有三个地方是石狮子的镜头，这三个镜头是石狮子从睡着到站起来的过程，隐喻了民众的觉醒和抗争。
每个镜头时间都在1-3秒，这也是节奏需要。
再刺激的镜头，如果长时间保持中景或者近景不变，观众都可能会厌烦。
因此中近景来回切换，保持节奏在变化。
影片到1分15秒左右迎来了第一个小高潮——带小孩的母亲，一个儿童被击中，他趴在地上痛苦嚎叫，头上流了很多血，切到他的母亲的半身景，显然她非常惊愕惶恐，来回反复切了几次，男孩倒下，母亲抓狂，景别由半身景变为大特写。
男孩被人群踩踏，母亲逆人流而上，形成运动方向上的巨大冲突。
之后音乐沉寂，母亲想沙皇士兵求情，另外有几个人也试图说服沙皇士兵，此时从沙皇士兵上面俯拍，但士兵仍然开枪射击，母亲应声倒地。
倒地的母亲身边是整齐的沙皇士兵的影子，又一个强烈冲突，士兵的冷酷被表现地淋漓尽致。
紧接着婴儿车的出现让本片再次提速，母亲推着婴儿车下阶梯，然而她被击中，给了她腹部特写，再一个切出镜头，切回时她的腹部已经流淌着很多鲜血，然后母亲缓缓倒下，婴儿车开始向下滚，整个格局从走动跑动变成滚下阶梯，快节奏的段落再次被加速，婴儿车下落的部分，不断在婴儿车下落中插入其他的镜头，达到了慢镜头的效果，给观众营造紧张的情绪，牵动心弦。
战舰波将金号影评
【战舰波将金号（Bronenosets Potyomkin）】是苏联导演爱森斯坦（Sergei M. Eisenstein）1925年拍摄的电影，讲述了一个无产阶级反抗残暴统治的革命故事。
战舰波将金号上的军官企图残杀不满吃生了蛆的肉的水手，水手们在千钧一发之际起来反抗，将军官们推入海中。
混乱时，发起暴动的水手被一个军官射杀，他的遗体被送往了岸上，引起了人民的强烈愤怒。
于是一场更大的革命开始蠢蠢欲动了。
电影被铭记今日的原因是导演爱森斯坦开创了蒙太奇拍摄手法。
电影中猪肉上蛆的镜头，将士们仰头望去的桅杆，沉睡后觉醒的石狮子，敖德萨阶梯等镜头引发了电影拍摄的革命。
从此人们发现两个看似不相干的镜头放在一起却能被人们的大脑串联起来，并被赋予新的含义。
比如第一个镜头是正在仰望的水手，第二个镜头是桅杆，我们自然地想到他们是在仰望桅杆。
一个看到牺牲水手后愤怒人民的远景镜头与他们握紧拳头的特写连接起来，在我们看来也非常自然。
平行蒙太奇是爱森斯坦经常使用的手法，比如军舰上发生暴动后，正在下楼梯的水手和人们在船舱内扭打在一起的镜头穿插出现；在港口人们发表演说的镜头与不断聚集的人群、集结起来的水手的镜头同时交叉展现，这些都是用同一时间，不同空间发生事情的平行展现来叙述故事。
电影中出现敖德萨阶梯上的屠杀镜头是电影史中的经典镜头。
电影中一字型整齐排列的军队手持步枪从台阶的最上端走向下方的人民，对他们疯狂地开枪。
在奔跑的人群中一个孩子和他的母亲失散。
孩子中枪摔倒在地，并被躲闪的人群踩踏。
女人重回孩子的身边抱着重伤的他走向军队，音乐停止。
女人冲着军队喊，我的孩子重伤，需要救治。
军队的枪对准这对母子，刺刀向前伸着，枪响，抱着孩子的女人应声倒下。
人们听见枪响四散逃走，躲避子弹。
身着黑衣推着婴儿车的年轻母亲被枪声吓得僵直在台阶上。
一颗子弹射中了她的腹部，她手捂着伤口，指缝中渗出血迹。
最终她倒在自己哭喊的孩子面前。
婴儿车缓缓滑下躺满了尸体台阶，翻到在地。
201x年影视鉴赏期末考试题及答案
一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1电影的意识形态文化是指某个社会阶层通过电影叙述的方式来表达（）。
（1.0分）1.0分A、利益需求•B、政治观点•C、价值观念•D、理想正确答案：C 我的答案：C答案解析：2电影要具有游戏性的功能，娱乐化的功能是因为（）。
（1.0分）1.0分•A、它可以让观众角色替代••B、它需要为观众产生快乐••C、它要产生市场收益••D、以上都对•正确答案：A 我的答案：A答案解析：3法国著名导演雷内•克莱尔认为“一个盲人也可以领会大多数舞台剧的要点”是指（）。
（1.0分）1.0分•A、舞台剧的音乐很重要••B、舞台剧视觉美感不重要••C、舞台剧的对话很重要••D、舞台剧的台词要简单易懂•正确答案：C 我的答案：C答案解析：4香港导演王家卫的电影体现了一种（）的追求。
（1.0分）1.0分•A、写实性美学••B、写意性美学•C、全球国际性美学••D、香港美学•正确答案：B 我的答案：B答案解析：5类型电影是大众化的文化消费品，它具有（）。
（1.0分）1.0分•A、统一的质量评判标准••B、固定的制作流程和规范••C、固定的市场营销规则••D、自身文化意义的惯例系统•正确答案：D 我的答案：D答案解析：6人们常说的第一部真正意义上的彩色电影是（）。
（1.0分）1.0分•A、《浮华世界》••B、《绝世歌王》••C、《红色沙漠》••D、《谁陷害了兔子罗杰》•正确答案：C 我的答案：C答案解析：7下列关于普多夫金和爱森斯坦的说法中，不正确的是（）。
（1.0分）1.0分•A、他们都支持当时的苏联革命。
••B、普多夫金的风格是有些诗化的。
••C、爱森斯坦是理性的蒙太奇。
••D、普多夫金主张蒙太奇是冲突的。
•正确答案：D 我的答案：D答案解析：8中国第五代导演不是严格意义上的现代主义，因为（）。
（1.0分）1.0分•A、他们的电影缺乏自我分裂••B、他们的电影纪实风格为主••C、他们的电影剧情结局清晰••D、他们的电影没有一种个体的焦虑•正确答案：D 我的答案：D答案解析：9下列电影中不是希区柯克作品的是（）。
影视鉴赏课后答案
1电影艺术将西方经典美术难于表现的（）表现了出来。
∙A、情境∙B、情绪∙C、时间∙D、视野我的答案：C2下列不属于卓别林作品的是（）∙A、《淘金记》∙B、《城市之光》∙C、《爱德华大夫》∙D、《摩登时代》我的答案：C3下列电影中不是希区柯克作品的是（）。
∙A、《39级台阶》∙B、《蝴蝶梦》∙C、《后窗》∙D、《夺魂岛》我的答案：D4下列关于希区柯克的说法中，不正确的是（）。
∙A、他是一名电影摄影师。
∙B、他被称为悬念大师。
∙C、他受弗洛伊德影响，其电影里有很多精神分析因素。
∙D、他有一个喜好，其所有电影中他都会露脸。
我的答案：A5电影是通过视觉自留原理产生的。
（）我的答案：√电影艺术语言的自觉已完成1下列哪部电影的内容中，隐喻过教会控制电影的这段历史？（）∙A、《雨中曲》∙B、《红色沙漠》∙C、《艺术家》∙D、《天堂电影院》我的答案：D2以下电影中，内容与电影史无关的电影是（）。
∙A、《雨中曲》∙B、《红色沙漠》∙C、《艺术家》∙D、《天堂电影院》我的答案：B3第一部可考的有声电影是（）。
∙A、《浮华世界》∙B、《绝世歌王》∙C、《红色沙漠》∙D、《谁陷害了兔子罗杰》我的答案：B4人们常说的第一部真正意义上的彩色电影是（）。
∙A、《浮华世界》∙B、《绝世歌王》∙C、《红色沙漠》∙D、《谁陷害了兔子罗杰》我的答案：C技术上，电影最早的阶段是无声电影阶段。
（）我的答案：×6电影《艺术家》用黑白无声片的形式展现了从无声电影到有声电影的这段历史。
（）我的答案：√卢米埃尔兄弟和梅里爱时期的电影已完成1关于1904年的《火车大劫案》，下列说法不正确的是（）。
∙A、导演是格里菲斯∙B、它第一次用电影画面说出“与此同时”这个语言∙C、它融合了美国西部片、强盗片、警匪片的元素∙D、它的叙事非常流畅、清晰我的答案：A2下列哪部电影所讨论的是摄影机等机械手段所呈现的真实性？（）∙A、《浮华世界》∙B、《放大》∙C、《红色沙漠》∙D、《爱情三部曲》我的答案：B3下列哪部电影是要表现工业文明对人的压抑？（）∙A、《浮华世界》∙B、《放大》∙C、《红色沙漠》∙D、《爱情三部曲》我的答案：C电影语言范式确立的第二个阶段的代表人物是（）。
南华大学尔雅影视鉴赏考试答案
•成绩：分6电影《党同伐异》早在100年之前就交替讲述了四个不同时间、不同空间、不同国家的故事。
（）我的答案：√7电影是通过视觉自留原理产生的。
（）我的答案：√8伊朗新电影简单朴素，对象多是儿童和女性，采用重复策略。
（）我的答案：√9电影就是我们的生活，已经成为我们生活的一部分。
（）我的答案：√10电影《正午》的特点是情节发展的时间跟影片放映的时间基本一致。
（）我的答案：√11某种角度上，贾樟柯的电影具有社会活化石的作用。
（）我的答案：√12大众文化时代，电影的文化认同功能，以美育代宗教的功能越来越弱。
（）我的答案：×13从时间和空间来看，蒙太奇手法倾向于小说。
（）我的答案：×14现代主义电影影响风格上迷茫、飘忽，把潜意识、梦幻影像化。
（）我的答案：√15好莱坞风格电影注重打斗、夸张、冲突、对立，其实渊源于梅里爱的戏剧化电影。
（）我的答案：√16伊朗新电影是指70年代的纪实电影。
（）我的答案：×17电影是抽象的，文学是具象的，所以他们的形象是不一样的。
（）我的答案：×18巴赞所强调的时间连续性是指使用景深镜头。
（）我的答案：√19电影《西蒙妮》讲述了一个导演通过电脑技术虚拟出了一位完美男主角的故事。
（）我的答案：×20具有精英意识的电影，往往是把原型和神话掩盖在复杂的细节表面之下。
（）我的答案：√21电影艺术拥有最广泛驳杂的受众群体，通过它的传播，能形成一种公共话语空间。
（）我的答案：√22中国电影不再承担塑造、传达国家形象，弘扬、再现民族文化和传统的功能。
（）我的答案：×23一般来说，戏剧表演对演员的要求以及演员的重要性更强一些。
（）我的答案：√24贾樟柯的电影主要瞄向大城市里的小人物在时代变化中的选择和担当。
（）我的答案：√25先锋电影是要用一种极简的、夸张的、抽象的、风格化的电影语言表现一些深刻的东西。
（）我的答案：√26张艺谋的电影《菊豆》反思了中国古代儒家伦理对人性的压抑。
[课程]永不褪色的红旗——记《战舰波将金号》带给我们的一切—1
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[课程]永不褪色的红旗——记《战舰波将金号》带给我们的一切—1这次想以看过癿一个很有意思癿题目当巳赞遇到爱森斯坦开篇,在电影年过百岁癿今夛,关二长镜头和蒙夜夻癿美学观念癿辩论还进没有走至尽头。
两者优劣乀争暂丏搁置,它们在电影发展进程中癿重要性自是每个稍识电影癿人都无仍回避癿。
论及蒙夜夻,纵然可能会忽规《小医生》,忘却了格里菲斯癿平行蒙夜夻抑戒《摩登时代》开篇癿隐喻蒙夜夻 ,也泤定要对苏联蒙夜夻学派念念不忘。
而《戓舰波将釐号》作为苏联蒙夜夻学派中癿扛鼎乀作,其经典地位和影响自是被一代又一代癿电影叱学家癿著述,各国导演癿作品和丐界电影十事佳作、丐界电影十六佳作等诸如此类癿榜单反复卤证着。
作为俄国1905年革命20周年献礼片,该片幵不像后丐癿某亗主旋律片一样,仅限二图解政治和宣传教化癿工具。
虽然距电影这个伟多癿哑巳开始说话还有两年时间,默澳门风云2 非法字符娘师 H6M9片《戓舰波将釐号》癿魅力亦足以令现代人仌屏息细看。
影片以1905年癿俄国革命为背景,讱述了戓舰波将釐号上癿水兵在军官癿虐待下奋起反抗,占领军舰,起丿癿领导者瓦库林楚克在斗争中牺牲。
敖德萨癿人民深切悼念他幵向波将釐号癿士兵们提供给养,在军民鱼水情,其乐融融乀际沙皇癿军队在敖德萨阶梯对人民进行残酷癿屠杀,波将釐号炮轰敌斱军亊据点反击,后平安驶过不愿镇压同胞癿舰队,驶向公海。
由人不蛆、后甲板上癿悲剧、死者癿激励、敖德萨阶梯、同舰队相遇五个部分组成癿本片,结构上依循希腊悲剧黄釐分割律癿格式,每个段落都有完整癿起承转吅,段落内情绪癿渲染也趋向极致,在表现主题癿同时,紧紧抓住观众,各个段落如同一部完整亙响乐癿一个乐章。
如拒绝吃带蛆癿肉癿水兵在为军官洗盘子时,看到上面赐予饭食癿字样,气愤地摔盘子癿场景是由几个不同机位癿镜头表现,拉长了时间也充分表现了水兵愤怒癿情绪,违同这一段落里其他水兵癿表现共同为第事段落癿起丿埋下伏笔不心理基础。
此外,如死者癿激励段落里人民由悲恸转向反抗癿激情不决心, 敖德萨阶梯段落中百姓仍欣喜到绝望癿惊恐,情绪起伏跌宕,不镜头癿快慢剪辑一同构成影片癿节奏。
浅谈《敖德萨阶梯》的符号学意义和蒙太奇运用
浅谈《敖德萨阶梯》的符号学意义和蒙太奇运用作者：陈俊霖来源：《戏剧之家》2017年第02期【摘要】导演需要通过符号学的运用，向观众传递更多的信息；同时符号学也能帮助观众更清楚、更深刻理解导演的观念和意图。
【关键词】《敖德萨阶梯》；符号学；蒙太奇中图分类号：J911 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）01-0136-01皮尔斯的符号学理论将符号分为三部分：再现体、对象和释符。
在《敖德萨阶梯》中，当我们看到有军队赶来镇压无辜群众的时候，我们马上就能知道是沙俄的军队，而不会想成是中国的军队，因为不管是影片的字幕，还是士兵的长相和穿着，它们都是再现体、对象和释符的结合，都具有符号的功能，这些符号特征已经向我们提供了判断依据。
同时，当我们看到沙俄军队无情地开枪射击手无寸铁的民众时，我们对这种野蛮行径不足为奇，因为提起那个时期的沙俄军队，残暴就是它们的代名词，这也是符号功能的体现。
索绪尔认为，Sign=Signifier+Signified，即符号的意义产生于能指和所指的结合，而能指和所指之间的联系是任意的。
所谓能指，我们可以简单理解为“音响形象”；所指，我们也可以简单理解为“概念”。
譬如说树，当我们在读这个字的时候，其发音就是能指，而我们据此想到的树这种植物，就是所指。
然而，能指与所指的联系并非绝对的，原则上都是以集体习惯或约定俗成为基础的，就像“树”与“植物”的关系就是一种约定俗成，它是不可论证的。
此外，索绪尔将电影符号分为“三性”，第一性为镜框-镜头；第二性为动态影像；第三性为解释项。
这三个部分构成了电影符号，先由镜头组成动态影像，即为能指；再由动态影像表达概念，即为所指。
在《敖德萨阶梯》中，沙俄军队大肆屠杀民众，在军队和民众的矛盾冲突达到顶峰时，事情出现转折，波坦金战舰向敌军指挥部开炮。
此时Eisenstein运用了三头石狮子的镜头组接，顺次快速切换“睡着的石狮”“惊醒的石狮”“站起来的石狮”，其用意何在？笔者觉得这是导演利用符号的功能来表达自己的观点和意图。
2021影视鉴赏复习考试试题及答案
2021年影视鉴赏考试试题姓名：班级：考号：一、判断题1.下列关于电影《狗镇》的说法中，不正确的是（）。
A.它深刻地反思了自由的内涵。
B.它采用了一种极端的戏剧化舞台布景。
C.电影中有很多絮絮叨叨的对话。
D.从它不是很商业化的电影，具有实验性。
参考答案：：A2.在观看《战舰波将金号》的敖德萨阶梯片段时，以下三个时长由长到短的顺序是（）。
入心理时长实际时长放映时长B.放映时长实际时长心理时长C 」心理时长放映时长实际时长D.放映时长实际时长心理时长参考答案：：C3 .伊朗新电影简单朴素，对象多是儿童和女性，采用重复策略。
（）参考答案：：，4 .电影（）一方面揭示了契约社会的来临，一方面揭示了电影的造梦功能。
A.《甲方乙方》B.《顽主》C.《不见不散》D.《一地鸡毛》参考答案：：B5 .在现代主义的作品当中，“寻找自我”是一个永恒的母题。
（）参考答案：J6 .下列电影中属于主流意识形态的是（）。
A.《建国大业》学校:B.《孩子王》C.《黄土地》D.《一个和八个》参考答案：：A7.电影《精神病患者》《黑天鹅》都是面向人的心理世界，表现变态扭曲，甚至变态的心理。
（）参考答案：：J戏剧化电影美学8.电影《阳光灿烂的日子》中马小军长大成人的标志是（）。
A.被小群体丢弃，友情割断9.单相思的爱情失败C.成为小群体的领导D.以上都对参考答案：：A10下列电影中，张艺谋没有担任摄影师，而担任主演的是（）。
A、《老井》B、《大阅兵》C、《一个和八个》D、《黄土地》参考答案：A11.在现代主义的作品当中，“寻找自我”是一个永恒的母题。
（）参考答案：：J现代主义电影赏析12.中国电影造型美学的崛起是从电影（）开始的。
A.《黄土地》B.《大红灯笼高高挂》C.《活着》D.《英雄》参考答案：：A《英雄》赏析12.导演风格六要素中的“画面”包括构图照明摄像机移动等。
（）参考答案：：J13.下列电影中，不属于中国第四代导演所反映文革记忆题材的是（）。
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《战舰波将金号》之奥德萨阶梯分析
《战舰波将金号》是一部经典的蒙太奇式黑白电影，对于没有带任何研究电影的念头看它的时候，我想这不就是一部黑白无声电影，肯定会很枯燥无味。
但是从第一个篇章到最后，我发现，我的情绪确实是被带动着，在跟着电影情节走。
这是我意识到，原本觉得黑白电影会很晦涩枯燥，而我竟然可以被它的画面带动得情绪愤慨、激昂，效果比看了一部彩色声画电影、3D电影等等现代技术下的商业电影还明显！于是，心中带着对电影画面剪辑技术上的疑问和敬意，重新再看并分析这部电影。
敖德萨阶梯是影片的经典段落，这段中间，可以清晰看到杂耍蒙太奇的效果。
段落中，几个关键人物的刻画让人印象深刻，第一个就是死去小孩的妈妈。
当妈妈发现身后的孩子被射倒，导演四次在孩子被踩，母亲张大嘴吃惊的镜头进行交叉剪辑，仅仅几步路的距离，导演在第五次切到妈妈身上才让妈妈走到孩子身边。
这样快频率的交叉剪辑，增加了镜头的表现力，可以看出，导演在踩孩子的镜头上也是加以选择的，先是绕过孩子，在是从腿间经过，最后将孩子替翻了面，从肚子上踩过，配上音乐，层层递进，镜头的组接不再是简单叙事，情绪，气氛等通过镜头组接都得以表现，这也就是为什么爱森斯坦说，两个镜头相接，得出的不是其和，而是其乘积。
女传教士在整个片段中是另外一条线索，从开始不久鼓动人们去说服屠杀者，到前进，到周围人被射杀，到最后自己被砍死，是伴随整个片段而发生的，其与母子被枪杀，婴儿车滑落平行发生，相互形成内在联系，目的是为了突显沙俄的残暴。
最后以女教士被砍死的镜头作为结束，强调画面冲击力。
另一条情节线则是婴儿车的滚动，在下滚过程中，不断进行人物特写的切换：眼镜男，女教士，婴儿，这无疑是对蒙太奇理论最直接的运用。
因为无论是以上哪一个特写镜头，单独看来，都是完全没有意义的，或许眼镜男所看到的根本不是孩子的车在滑动，但是情绪配合，画面配合，在剪辑的帮助下，整体感觉就自然而然的出现了。
此外，为了让影片更具戏剧冲突，表现力更强，爱森斯坦还出奇地将杂耍蒙太奇理论运用在单个镜头之中，称为单镜头内的杂耍蒙太奇。
例如导演设计母亲为保护孩子而被杀死后，婴儿车再缓缓滑落的情节则要比边逃跑边被射杀的套路更具戏剧冲突；导演还运用了许多特技和人为加工的方法来造成单镜头内的杂耍蒙太奇，好比影片中为了充分渲染情绪，导演用手绘的方式将旗子涂成鲜红色，要知道这在当时默片黑白画面中给人的视觉冲击是相当惊人的。
敖德萨阶梯整个段落只有7分钟，镜头数却高达155个，平均1分钟就有22个镜头，每个镜头时长不到3秒钟。
正因为如此快频率的切换，加上景别、机位的变化，才能让短时间无限扩展却让观众毫不觉察。
电影失去蒙太奇，就像是影子失去光线。
影子一直存在，可是只有光线才能证实影子。
不再是固定单镜头的延续，蒙太奇赋予了电影无限大的表现张力。
两个蒙太奇镜头的对列，不是二数之和，而是二数之积。
将电影视为一个有机体，透过每个单一、无意义的镜头组合，自然撞击、彼此冲击而形成新的意义。
相信，当时爱森斯坦是怀着这样一种巨大的兴奋之情去拍摄影片的，他要将蒙太奇产生的效应不断地扩大扩大。
影片前面的基调真是十分的均匀啊。
镜头按照匀速频繁切换，直到后面甲板上的悲剧，阶梯大屠杀，母亲眼看婴儿车滚下石阶这些高潮的出现，剪辑精准，将蒙太奇效应推向最高潮。
还有那三只代表性的狮子，就像这部电影一样在历史中屹立不倒吧。