稿件基础系统神学.ppt
系统神学导论-1
第三节 神学的必要性和特点
一、神学的必要性
1、神学之所以重要，是因为正确的教义是信 徒与上帝之间关系不可或缺的要素。对主有热 切、主动的感情并不够，必须还要有正确的信 仰和认识。
神学不见得就是艰深难于理解的抽象的学问， 基督徒经过思考，领悟自己的信仰时，这种体 验也可以说是一种神学。因个人领会不同，层 次也就不同。
纯学术神学（Academic Theology） 专业神学（Professional Theology） 教牧神学（Ministerial Theology） 平信徒神学（Lay Theology） 民间神学（Folk Theology）
同其它科学一样， 1）神学是一门探究特定知识对象的人类学科； 2）神学依循一条明确、前后一致的途径求知； 3) 神学忠于自己以及其它任何能够以上述研究途径，
追求相同目标的人士。阿奎那和巴特代表了学术取向 的神学。他们的观点代表了大多数基督徒神学家定义 神学的方式。（托伦斯-英爱丁堡大学神学教授-巴特 学生《神学的科学》1969）
基督教既是一致的，也是多元的。基督教是历 史悠久的宗教，其多元性、多样化是宗教学和 神学界公认的事实。
在世界上所有的宗教中，基督教拥有的信徒最 多，传播也最广，但它却有比其它宗教多得多 的分支和派别。在大约20亿的信徒中，有20， 000个不同的教派。其中最大的天主教有12亿信 徒，新教教会有3.6亿信徒，东正教有1.7亿。在 新教中，最大的宗派是圣公会，有8000万信徒。
5、是系统的工作——系统神学的反省、理解 及陈述的工夫是系统性的工夫。
神经系统课件演示文稿
眼底检查：眼底镜 临床意义（自学）
第十六页，共44页。
第十七页，共44页。
第十八页，共44页。
正常眼底（右）
位听神经
位听神经——前庭神经和耳蜗神经 听力检查 音叉试验：包括Rinne试验和Weber试验 平衡觉检查：闭目难立试验 临床意义（自学）
脑干型（分离性感觉障碍）
皮质型（感觉障碍局限于身体的某一部分）
第十二页，共44页。
颅神经检查
一嗅二视三动眼
四滑五叉六外展
七面八听九舌咽
迷走一副舌下全
第十三页，共44页。
单纯感觉神经:嗅神经、视神经、听神经；
单纯运动神经:动眼神经、滑车神经、外展神经、副神经
和舌下神经；
混合神经:三叉神经、面神经、舌咽神经和迷走神经。
舌下神经
舌下神经—支配舌内肌、舌外肌
临床意义：支配的相应肌肉瘫痪
中枢性舌下神经瘫痪：伸舌偏向健侧，舌肌无 萎缩，见于脑外伤、脑肿瘤、脑血管病等
周围性舌下神经瘫痪：伸舌偏向患侧，伴舌肌
萎缩，见于多发性神经炎、脊髓灰质炎等
第二十三页，共44页。
三叉神经
以传导感觉为主的混合神经（面部感觉；支配咀嚼肌群） 检查感觉（触觉、痛觉、温度觉）
第三十八页，共44页。
病理反射
Babinski征：阳性为拇趾背伸，其余趾呈扇形展开 Chaddock征 Oppenheim征 Gordon征 临床意义—？
同深反射亢进
第三十九页，共44页。
第四十页，共44页。
脑膜刺激征
颈强直 Kernig征 Brudzinski征 临床意义—？
第四十一页，共44页。
第三页，共44页。
基础系统神学
基础系统神学基础系统神学这本《基础系统神学》不是纯学术性的著作，它是为信徒而写的，适合一般信徒研读。
全书讨论25个神学的主题，共80个条目，内容丰富，涉及的范畴甚广这本《基础系统神学》不是纯学术性的著作，它是为信徒而写的，适合一般信徒研读。
全书讨论25个神学的主题，共80个条目，内容丰富，涉及的范畴甚广，帮助读者了解神学的本质和任务，然后按系统神学的次序展示神学的全貌。
读者很快便发觉，神学是以神的启示为依据，以圣经为出发点，从整体上认识并理解我们的信仰。
本书用系统神学的方法，论述基督徒信仰中的基本命题，主要依循早期教会神学，以及宗教改革两位大师（路德和加尔文）之神学的进路。
既介绍传统观点，也兼顾当代神学话题。
本书虽然不能涵盖所有神学议题，但相信它已经足够供应一般学者或信徒的需要。
过去几年，很多教会用本书作为培训资料、神学院的神学教科书的参考。
本书浅白易明，是研习神学的入门者一本实用的参考书。
作者杨庆球为英国伦敦大学哲学博士，现任香港中国神学研究院神学科教授，中国文化研究中心主任周序第一章导言一、神学是什么？二、为什么要研究神学？三、神学的分类四、神学与圣经、语言及方法五、神学的任务六、圣经神学第二章普遍启示与特殊启示一、自然与恩典二、普遍启示与特殊启示三、圣经的权威第三章启示与上帝一、圣经中的上帝二、在历史中的启示三、上帝的存在四、有关上帝的语言第四章上帝的作为一、上帝的名字二、上帝的本性三、上帝的慈爱、公义与圣洁第五章上帝的世界一、上帝的创造二、上帝的护理三、上帝的约四、上帝的拣选第六章人的本性与命运一、上帝的形象二、人的堕落三、人的本质第七章罪一、罪的本义二、圣经的罪观三、神学上的罪观第八章罪的普及性一、罪的结局二、原罪的意义三、社会的罪与个人的罪第九章基督论一、定义和范围二、道成肉身三、基督的神人二性第十章耶稣的生活和名字一、耶稣的家庭二、耶稣与基督三、人子与神的儿子第十一章耶稣的一生（一）一、为童贞女所生的耶稣二、耶稣的使命三、耶稣的教训第十二章耶稣的一生（二）一、耶稣的死二、耶稣的复活三、耶稣的升天第十三章耶稣生平的回顾一、近代有关基督生平的讨论二、圣经中的道成肉身第十四章救赎一、圣经的赎罪观二、西方教会的赎罪观三、神学的救赎论第十五章基督的救恩一、圣经中有关恩典的教导二、救恩与人的回应三、施恩具四、儿子的名份第十六章称义与成圣一、信心的意义二、因信称义与行为的关系三、称义与成圣第十七章圣灵一、圣灵的位格二、历史中的圣灵论三、圣灵的工作第十八章圣灵的引领一、圣灵在基督里的工作二、圣灵的能力三、圣灵的重生和成圣第十九章圣灵与教会一、恩赐与教会二、恩赐与事工三、恩赐的运用第二十章圣灵的应许一、圣灵充满与圣灵的洗二、灵恩运动第二十一章教会的意义一、教会的性质二、教会的特征三、教会的标记四、教会的组织第二十二章教会的角色一、教会与社会的相互关系二、教会与社会政治三、教会与差传第二十三章教会的圣礼一、圣礼的意义二、洗礼三、圣餐礼第二十四章耶稣的再来一、近代末世论----“末日”与“末后的日子”二、犹太人的末世观三、千禧年说第二十五章耶稣再来与历史终局一、耶稣再来二、死人复活及新天新地三、天堂地狱四、历史的终局第二十六章耶稣再来与历史终局八十九、耶稣再来九十、复活及新天新地九十一、天堂地狱九十二、历史的终局附录：早期教会思想与尼西亚信经的发展。
《建立系统神学》系列
《建立系统神学》系列第二课系统神学的专业术语学习指南内容页码大纲—本课大纲，包括DVD中每部分开始的时间分钟数。
23 注释—提供课程内容大纲，关键笔记，课程的引言和总结，以及记录更多笔记的位置。
复习问题—关于课程基本内容的问题，记录下答案的位置；适用于书面作业和考试。
1723应用问题—把课程内容和基督徒人生，神学和事奉联系起来的问题；适用于小组讨论，书面作业和考试。
如何使用本课程和学习指南∙在观看课程录像前o预备—完成所有建议的阅读材料。
o计划停下的地方—看大纲和时间分钟数，决定在何处开始和停止观看。
IIIM 的课程内容非常紧凑，所以你可能需要计划停下的时间。
应当按照大纲主要的分段处来计划停下的地方。
∙观看课程录像的时候o注释—使用注释部分，跟从课程的发展和作更多的笔记。
很多主要观点已经在注释中被总结出来了，但一定要用你自己的笔记来补充这些。
你也应该加上支持的详细说明，帮助你记住，描述，证明主要的观点。
o在课程的某些部分暂停／重看—为了记录更多的笔记，复习难懂的概念，讨论感兴趣的问题，在某些地方暂停下来，或者重看录像，这会有所帮助。
∙看完课程录像后o复习问题—在提供书写的地方写下复习问题的答案。
要个人完成复习问题，而不是小组一起完成。
o应用问题—应用问题可用作书面作业或小组讨论的题目。
书面作业的答案最好不要超过一页长。
2大纲I. 介绍（0：26）II. 基本认识（2：13）A. 定义（2：52）B. 专业术语和概念（4：45）1．一般的语言（5：25）2．圣经语言（9：24）C. 需要（21：36）1．多个用词－一个概念（22：55）2．一个用词－多个概念（25：36）D. 位置（29：12）III. 神学术语的形成（34：12）A. 圣经里的用语（35：46）1．强调一种用语（36：55）2．强调一种含义（39：36）3．生出新的含义（42：20）B. 圣经外的用语（45：30）1．一般专业用语（46：57）2．哲学用语（49：50）3．组合用语（54：18）IV. 价值与危险（57：04）A. 基督徒人生（1：00：12）1．促进（1：1：26）2．拦阻（1：4：50）B. 群体互动（1：7：22）1．促进（1：9：13）2．拦阻（1：12：03）C. 解释圣经（1：13：34）1．促进（1：18：40）2．拦阻（1：22：20）V. 总结（1：26：11）注释I. 介绍系统神学家用特别的词汇建造他们的神学。
神经学基础幻灯片
• 细胞膜花生四烯酸的变化对LTP产生影响 • 谷氨酸的释放减少会致LTP损伤 • 谷氨酸释放增加依赖突触形态的变化和蛋白质合成的增加
– 脑老化LTP障碍机制
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痴呆
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内容
• 痴呆的概念和种类 • 痴呆的流行病学 • 痴呆的病因、病理和发病机制 • 痴呆的临床表现 • 痴呆的药物治疗
• 树突和树突棘的变化 • 轴突和突触的变化
– 神经元细胞器的变化
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脑的老化
• 生理及功能变化
– 智力 – 语言能力 – 学习记忆 – 理解创造能力 – 注意力 – 睡眠觉醒
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脑的老化
• 神经生化改变
– 糖及糖复合体 – 脂质 – 蛋白质 – 能量代谢 – 脑老化的异常物质沉淀
• 将信号（神经冲动、动作电位）沿着其 轴索进行运送。
• 将信号从一个神经细胞传递至另一个神 经细胞或传递至一个效应细胞引发出相 应的反应。
• 信号传递都依赖特殊的神经递质作用于 对特殊的受体。
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神经传递
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神经传递
主要神经递质
• 谷氨酸与门冬氨酸：兴奋性
• r-氨基丁酸(GABA)：抑制性
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长时程增强（LTP）是什么
• 大脑形成一个LTP，相对应的 我们就记忆一个事物。
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疾病知识
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脑的老化
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脑的老化
• 形态改变
– 重量减轻 – 脑体积变化 – 脑动脉硬化和脑血管障碍 – 神经元与胶质细胞变化 – 神经元突起和突触的变化
最新章节神经系统教学讲义ppt
的组织称为可兴奋组织。 ★ 可兴奋组织具有产生兴奋（冲动）的能力，称为兴奋性。2. 引源自兴奋的条件3. （1）刺激强度
4.
阈强度：刚能引起组织兴奋的临界刺激强度。
5.
阈刺激：刚达到临界刺激强度的刺激。
6.
阈上刺激：高于临界刺激强度的刺反激映。组织兴奋的特性，阈值高
张电位。 在阴极处引起膜电位降低，产生去极化， 阳极处引起膜电位升高，产生超极化。 若刺激电流增强后，只在阴极处产生一个可衰减的电
位变化称为局部电位； 若刺激电流强度进一步加大达到阈值时，在阴极处产
生一个不衰减的“全或无”式的沿神经纤维传导的 神经冲动，称为动作电位。
如果在神经的一端进行刺激，膜电位即发生迅速的变化，叫做动作膜电位或锋电位。 首先是膜电位由-70毫伏的静息水平迅速减少至零，然后是膜电位的极性发生倒转， 由内负外正变成内正外负，顶端达到+40毫伏，倒转的部分又叫超射所以动作膜电 位的全部上升相，亦即锋电位的振幅，为110毫伏。动作膜电位上升到顶端后 即开始下 降，最后 恢复到静 息膜电位 的原先水 平。这就 是动作膜 电位的下 降相。锋 电位的全 部变化过 程持续约1 毫秒。
静息电位产生的机制：静息电位产生的前提有两个，一个是细胞膜
内外离子浓度分布不同，二是在静息状态时细胞膜对离子的通透性不同。 细胞在安静状态时，细胞内K+浓度高于细胞外39倍，细胞外Na+浓度高 于细胞内12倍。在这种情况下，K+必然有一个向膜外被动扩散的趋势， 而Na+有向膜内扩散的趋势。细胞在安静时，细胞膜只对K+有通透性， 于是K+顺着它的浓度差由膜内向膜外扩散，而膜内带负电荷的蛋白质分 子不能随之移出细胞。K随着+的外出，造成膜外电位升高，膜内电位降 低，所形成的外正内负的电场力，K阻止+外流，K+外流增多这种阻力也 越大，当K促使+外流的扩散力和阻止K+外流的电场力达到相等时，K+的 净外流停止。此时，膜两侧的电位差也就稳定在某一数值，此电位差称 为K+的平衡电位。
系统及系统结构PPT课件
精选ppt
5
S=<E，R>系统形式化表示
E=E1+E2+E3+…… Ei: 人 员 、 设 备 、 资 金 、 信 息、……
R=R1+R2+R3+…… Ri: 系统内部各个子系统之间的关 系；各个子系统与系统总体之间的关 系；各个子系统与环境之间的关系；
系统总体与环境之间的关系；
精选ppt
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§3.2 系统的构成要素
统能够时，就可以称此为该系统的子
精选ppt
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全球系统
洲级子系统
洲级子系统
国家级子系统
国家级子系统 国家级子系统
国家级子系统
地
地
区
区
级
级
子
子
系
系
统
统
地
地
地
地
区
区
区
区
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级
级
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子
子
子
子
系
系
系
系
统
统
统
统
地地区ຫໍສະໝຸດ 区级级子
子
系
系
统
统
图3-2 区域可持精续选发ppt 展层次系统结构
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人口子系统
社会子系统
经济子系统
老张、老精李选ppt 与熊
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• 系统与4、环系境统的的交输互入影与响输产出生了输 入和输出的含义。
• 外界环境系统的一个输入，通过 系统的处理和变换，必然会产生 一个输出，再返回到外界环境。
• 如图3-1所示。
精选ppt
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• 一个系统5的、行系为统可的以反通馈过它的输
出来了解，并且利用输出的信息 反馈来调整输入。
神系统总论ppt课件
2)以获得途径分： 非条件反射(如觅食反射) 条件反射(如望梅止渴)
2、神经—体液调节：
感
传
反
传
受
入
射
出
器
神
中
神
经
枢
经
有 关 内靶 分器 泌官 腺
The end
网状结构
脊髓L2~4节段
脑 干
脊髓
坐 骨 神 经
7、胚胎时期神经系的发生过程：
(二)神经胶质细胞 1、神经胶质细胞的特点：体积小，数量大。 2、神经胶质细胞的分类： (1)大胶质细胞： 1)少突胶质细胞：在中枢N形成髓鞘 原浆性星形胶质细胞(灰质) 2)星形胶质细胞 纤维性星形胶质细胞(白质) 3)Schwann cell施万、雪旺：在周围N形成髓鞘
(2)小胶质细胞：即神经系内的吞噬细胞；
(3)室管膜细胞：贴附于脑室和中央管内。
3、神经胶质细胞的功能 (1)对神经元有支持、保护作用； (2)对神经元有营养、修复作用； (3)对神经元有绝缘作用。 四、神经系的活动方式
1、神经调节：基本方式--反射 (1)反射的概念：神经系在调节机体的活动中、对
内脏感觉纤维
内脏N
三、神经系的组织构成
(一)神经元
1、神经元的基本结构：
(1)胞体
(2)突起
树突 轴突
2、神经元的分类
(1)按形态分：假单极神经元
双极神经元 多极神经元
(2)按功能分：感觉(传入)神经元 联络(中间)神经元 运动(传出)神经元
(3)按轴突长短分： GolgiⅠ型神经元 GolgiⅡ型神经元
(1)协调人与自然界的关系：如气温变化时人体 有关器官、系统的变化；
(2)协调人与人、人与社会的关系。
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4
第四章 上帝的作为
• 一、上帝的名字 • 二、上帝的本性 • 三、上帝的慈爱、公义与圣洁
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5
第五章 上帝的世界
• 一、上帝的创造 • 二、上帝的护理 • 三、上帝的约 • 四、上帝的拣选
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6
第六章 人的本性与命运
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第十七章 圣灵
• 一、圣灵的位格 • 二、历史中的圣灵论 • 三、圣灵的工作
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18
第十八章 圣灵的引领
• 一、圣灵在基督里的工作 • 二、圣灵的能力 • 三、圣灵的重生和成圣
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19
第十九章 圣灵与教会
• 一、恩赐与教会 • 二、恩赐与事工 • 三、恩赐的运用
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第二十章 圣灵的应许
• 一、近代有关基督生平的讨论 • 二、圣经中的道成肉身
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14
第十四章 救赎
• 一、圣经的赎罪观 • 二、西方教会的赎罪观 • 三、神学的救赎论
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15
第十五章 基督的救恩
• 一、圣经中有关恩典的教导 • 二、救恩与人的回应 • 三、施恩具 • 四、儿子
• 一、信心的意义 • 二、因信称义与行为的关系 • 三、称义与成圣
基础系统神学
杨庆球
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1
周序
• 第一章 导言 • 一、神学是什么？ • 二、为什么要研究神学？ • 三、神学的分类 • 四、神学与圣经、语言及方法 • 五、神学的任务 • 六、圣经神学
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2
第二章 普遍启示与特殊启示
• 一、自然与恩典 • 二、普遍启示与特殊启示 • 三、圣经的权威
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3
第三章 启示与上帝
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10
第十章 耶稣的生活和名字
• 一、耶稣的家庭 • 二、耶稣与基督 • 三、人子与神的儿子
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11
第十一章 耶稣的一生（一）
• 一、为童贞女所生的耶稣 • 二、耶稣的使命 • 三、耶稣的教训
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12
第十二章 耶稣的一生（二）
• 一、耶稣的死 • 二、耶稣的复活 • 三、耶稣的升天
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13
第十三章 耶稣生平的回顾
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24
第二十四章 耶稣的再来
• 一、近代末世论----“末日”与“末后的日子” • 二、犹太人的末世观 • 三、千禧年说
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25
第二十五章 耶稣再来与历史终局
• 一、耶稣再来 • 二、死人复活及新天新地 • 三、天堂地狱 • 四、历史的终局
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26
第二十六章 耶稣再来与历史终局
• 八十九、耶稣再来 • 九十、复活及新天新地 • 九十一、天堂地狱 • 九十二、历史的终局
• 一、上帝的形象 • 二、人的堕落 • 三、人的本质
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7
第七章 罪
• 一、罪的本义 • 二、圣经的罪观 • 三、神学上的罪观
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8
第八章 罪的普及性
• 一、罪的结局 • 二、原罪的意义 • 三、社会的罪与个人的罪
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9
第九章 基督论
• 一、定义和范围 • 二、道成肉身 • 三、基督的神人二性
• 一、圣灵充满与圣灵的洗 • 二、灵恩运动
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21
第二十一章 教会的意义
• 一、教会的性质 • 二、教会的特征 • 三、教会的标记 • 四、教会的组织
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22
第二十二章 教会的角色
• 一、教会与社会的相互关系 • 二、教会与社会政治 • 三、教会与差传
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23
第二十三章 教会的圣礼
• 一、圣礼的意义 • 二、洗礼 • 三、圣餐礼
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