囊萤夜读 课件
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部编版四年级语文下册《囊萤夜读》PPT优秀课件
部编版四年级语文下册《囊萤夜读 》PPT优秀课件
2024/1/27
1
目录
2024/1/27
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识拓展：古代励志故事 • 互动环节：课堂活动与讨论 • 课件设计与制作技巧 • 教学反思与总结
2
01
课文背景与作者简介
Chapter
2024/1/27
3
《囊萤夜读》创作背景
实践内容
可以制定学习计划、坚持课外阅读、参加社会实践等，将 所学所得应用到实际生活中。
实践方式
可以采用个人或小组的方式进行实践，鼓励学生互相监督 、共同进步。同时，教师可以给予一定的指导和支持，帮 助学生更好地落实实践计划。
18
05
课件设计与制作技巧
Chapter
2024/1/27
19
课件整体风格设计
外等待老师醒来。这个故事表现了尊师重道的传统美德和求学心切的诚
恳态度。
14
04
互动环节：课堂活动与讨论
Chapter
2024/1/27
15
小组讨论
小组讨论的目的
通过讨论，深入理解“囊萤映雪”所 传达的勤奋好学、不畏艰难的精神内 涵。
讨论方式
可以采用小组内轮流发言、互相补充 的方式进行讨论，鼓励学生积极表达 自己的看法和感受。
互动环节丰富
课堂中安排了多个互动环节，如小组讨论、角色扮演、朗读比赛等，有效激发了学生的参 与热情，提高了课堂活跃度。
多媒体运用恰当
PPT课件制作精美，图文并茂，配合适当的动画效果和音效，使教学内容更加生动有趣， 易于学生理解和记忆。
24
存在的问题和不足分析
1 2 3
部分学生参与度不高
2024/1/27
1
目录
2024/1/27
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识拓展：古代励志故事 • 互动环节：课堂活动与讨论 • 课件设计与制作技巧 • 教学反思与总结
2
01
课文背景与作者简介
Chapter
2024/1/27
3
《囊萤夜读》创作背景
实践内容
可以制定学习计划、坚持课外阅读、参加社会实践等，将 所学所得应用到实际生活中。
实践方式
可以采用个人或小组的方式进行实践，鼓励学生互相监督 、共同进步。同时，教师可以给予一定的指导和支持，帮 助学生更好地落实实践计划。
18
05
课件设计与制作技巧
Chapter
2024/1/27
19
课件整体风格设计
外等待老师醒来。这个故事表现了尊师重道的传统美德和求学心切的诚
恳态度。
14
04
互动环节：课堂活动与讨论
Chapter
2024/1/27
15
小组讨论
小组讨论的目的
通过讨论，深入理解“囊萤映雪”所 传达的勤奋好学、不畏艰难的精神内 涵。
讨论方式
可以采用小组内轮流发言、互相补充 的方式进行讨论，鼓励学生积极表达 自己的看法和感受。
互动环节丰富
课堂中安排了多个互动环节，如小组讨论、角色扮演、朗读比赛等，有效激发了学生的参 与热情，提高了课堂活跃度。
多媒体运用恰当
PPT课件制作精美，图文并茂，配合适当的动画效果和音效，使教学内容更加生动有趣， 易于学生理解和记忆。
24
存在的问题和不足分析
1 2 3
部分学生参与度不高
部编版语文四年级下册18文言文二则《囊萤夜读》课件(共20张PPT)
夏月则练囊盛数十萤火以照书，
盛：装
萤火：萤火 虫
以：用来
译文：夏天的夜晚，车胤就用白色薄绢做的口 袋装几十只萤火虫照着书本
以：用
继：接着
日：白天
以夜继日焉。
焉：助词
译文：夜以继日地学习
译文 ： 车胤勤奋认真，学习不知疲
惫，他学问渊博，通晓许多知识 。但他家境清贫，买不起灯油， 夏天的夜晚，车胤就用白色薄绢 做的口袋装几十只萤火虫照着书 本，夜以继日地学习。
1.试读课文，说说读后的感受。自己 解决生字
náng yíng gōng qín bō pín yān
囊萤恭勤博贫焉
皮囊 萤火虫 恭敬 勤劳 博学 贫苦 焉知非福
读通顺了吗？读流利了吗 ？但是古文的朗读和现代文不 同，要读出节奏。再次朗读课 文，这次要求读得有节奏。
胤/恭勤不倦，博学多通 。家贫/不常得油，夏月/则/ 练囊/盛/数十萤火/以/照书， 以夜继日/焉。
同学们，《凿壁偷光》的故事 大家听说过吗？
匡衡勤奋好学，可是家境清贫 ，晚上想读书而无烛照明。邻居家 倒是每到夜晚，总烛光明亮，可惜 这光照不到他匡衡的屋里。怎么办 呢?匡衡便把自己家靠邻舍的那堵 墙壁凿开一个洞以引邻居家的烛光 来读书。
古时候，还有一位热爱读书的 人，他是晋代车胤，因为家贫，没 钱买灯油，而又想晚上读书，便在 夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书 。
1、找出文中描写车胤动作的词语，从这 些动词中，你体会到车胤什么品质？ 表示动作的词语： 囊萤的囊（用袋子装 练囊的练（用白绢做）
我体会到车胤刻苦努力，没有条件努 力创造条件的精神。
2、从“胤恭勤不倦,博学多通”这句话你 体会到什么？
这句话告知我们晋朝人车胤谨慎勤劳 而不知疲惫,知识广博,学问精通。
人教版四年级语文下册第19课《囊萤夜读》PPT课件
囊萤夜读
初读课文
借助拼音和注释读通课文，理解课文大意， 有不懂的地方记下来。
《囊萤夜读》
用口袋装。
肃敬勤勉。 囊萤夜读 通晓，明白。
yìn ɡōn qín
贫穷。 胤ɡ恭勤不倦，博学多通。家
贫不常得油，夏月则练囊盛数十
yā
萤火以照书，以夜继日焉n 。 白色
萤火虫。
薄绢做的 口袋。
课文讲解
胤恭勤不倦，博学多通。 句意：车胤谦恭有礼，学习勤奋 而不知疲倦，知识广博，学问精通。 从总体上介绍车胤的勤奋学习，博学多才。
“囊萤夜读”的故事对你有什么启发？ ① 我们应该努力学习，广泛涉猎各种 知识； ② 我们要懂得利用周边的事物解决自 己遇到的难题。
试着用自己的话说出整个故事。板书设计练囊盛萤
恭勤不倦
原因
囊 萤 夜
以夜继日
努力学习 广泛涉猎
读
博学多通 结果
课文小结
《囊萤夜读》讲的是车胤在夏天的 夜晚利用萤火虫的微光代替油灯勤学苦 读，最终成为一位博学多才的人。
家贫不常得油，夏月则练囊 盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
句意：因为家境贫寒，不能经常得到灯油。 夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做成的袋 子，装几十只萤火虫照着书本，接着白天学习。
通过具体的事例——囊萤夜读，讲车胤是 怎样夜以继日地勤奋学习的。
赏析
想象车胤“囊萤夜读”是怎样一幅情景， 试着用自己的话说一说。 在萤火虫昏暗的光亮下，车胤忍受 着天气的酷热、蚊虫的叮咬，手不释卷， 经常读书到深夜……
初读课文
借助拼音和注释读通课文，理解课文大意， 有不懂的地方记下来。
《囊萤夜读》
用口袋装。
肃敬勤勉。 囊萤夜读 通晓，明白。
yìn ɡōn qín
贫穷。 胤ɡ恭勤不倦，博学多通。家
贫不常得油，夏月则练囊盛数十
yā
萤火以照书，以夜继日焉n 。 白色
萤火虫。
薄绢做的 口袋。
课文讲解
胤恭勤不倦，博学多通。 句意：车胤谦恭有礼，学习勤奋 而不知疲倦，知识广博，学问精通。 从总体上介绍车胤的勤奋学习，博学多才。
“囊萤夜读”的故事对你有什么启发？ ① 我们应该努力学习，广泛涉猎各种 知识； ② 我们要懂得利用周边的事物解决自 己遇到的难题。
试着用自己的话说出整个故事。板书设计练囊盛萤
恭勤不倦
原因
囊 萤 夜
以夜继日
努力学习 广泛涉猎
读
博学多通 结果
课文小结
《囊萤夜读》讲的是车胤在夏天的 夜晚利用萤火虫的微光代替油灯勤学苦 读，最终成为一位博学多才的人。
家贫不常得油，夏月则练囊 盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
句意：因为家境贫寒，不能经常得到灯油。 夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做成的袋 子，装几十只萤火虫照着书本，接着白天学习。
通过具体的事例——囊萤夜读，讲车胤是 怎样夜以继日地勤奋学习的。
赏析
想象车胤“囊萤夜读”是怎样一幅情景， 试着用自己的话说一说。 在萤火虫昏暗的光亮下，车胤忍受 着天气的酷热、蚊虫的叮咬，手不释卷， 经常读书到深夜……
18《文言文二则 囊萤夜读》 课件(共23张PPT)
其中“悬梁”说的是孙敬，他为了防止自己打瞌睡，就 把头发用绳子绑在房梁上，一低头就会被拉扯，从而保 持清醒；“刺股”说的是苏秦，他读书时犯困就用锥子 刺自己的大腿，通过疼痛来让自己保持精神继续学习。
他们这种刻苦学习的精神真的很值得我们敬佩呀
“韦编三绝”说的是孔子勤奋读书的故事
孔子为了深入研究《周易》，反复翻阅，以致编联 竹简的牛皮绳多次断开。他这种对知识的执着追求 和刻苦钻研的精神，真的很令人钦佩呢！
组词法
注释： 1.本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。 2.恭勤：肃敬勤勉。 3.通：通晓，明白。 4.练囊：白色薄绢做的口袋。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以 照书,以夜继日焉。
夜以继日
注释： 1.本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。 2.恭勤：肃敬勤勉。 3.通：通晓，明白。 4.练囊：白色薄绢做的口袋。
“闻鸡起舞”讲的是东晋将领祖逖和刘琨的故事
他们年轻时，为了能在国家需要时挺身而出，每天听 到鸡叫就起床练武。他们这种奋发图强、自强不息的 精神，一直激励着后人不断努力进取呢
今天我们学习囊萤夜读
学生自由朗读课文，读准字音，读通句子。
náng yíng yè dú 囊 萤 夜读
yìn gōng qín bú juàn ， 胤 恭 勤不 倦
《 囊萤夜读》 重点词释义
盛：装。
数十：几十。
萤火：萤火虫。 以：用来。
照：照亮。
书：书本。
以夜继日：夜以继日。
车胤囊萤夜读主要是因为他家境贫寒， 无法获得充足的照明资源，如油灯等。 但他又非常渴望学习，想要增长知识， 所以才想出了用囊萤来照明读书的办 法呀
疲倦 学识丰富
胤恭勤不倦,博学多通。
他们这种刻苦学习的精神真的很值得我们敬佩呀
“韦编三绝”说的是孔子勤奋读书的故事
孔子为了深入研究《周易》，反复翻阅，以致编联 竹简的牛皮绳多次断开。他这种对知识的执着追求 和刻苦钻研的精神，真的很令人钦佩呢！
组词法
注释： 1.本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。 2.恭勤：肃敬勤勉。 3.通：通晓，明白。 4.练囊：白色薄绢做的口袋。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以 照书,以夜继日焉。
夜以继日
注释： 1.本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。 2.恭勤：肃敬勤勉。 3.通：通晓，明白。 4.练囊：白色薄绢做的口袋。
“闻鸡起舞”讲的是东晋将领祖逖和刘琨的故事
他们年轻时，为了能在国家需要时挺身而出，每天听 到鸡叫就起床练武。他们这种奋发图强、自强不息的 精神，一直激励着后人不断努力进取呢
今天我们学习囊萤夜读
学生自由朗读课文，读准字音，读通句子。
náng yíng yè dú 囊 萤 夜读
yìn gōng qín bú juàn ， 胤 恭 勤不 倦
《 囊萤夜读》 重点词释义
盛：装。
数十：几十。
萤火：萤火虫。 以：用来。
照：照亮。
书：书本。
以夜继日：夜以继日。
车胤囊萤夜读主要是因为他家境贫寒， 无法获得充足的照明资源，如油灯等。 但他又非常渴望学习，想要增长知识， 所以才想出了用囊萤来照明读书的办 法呀
疲倦 学识丰富
胤恭勤不倦,博学多通。
《囊萤夜读》优秀PPT课件
排比
运用排比的修辞手法，如“破屋、孤灯、寒窗”，营造出 一种压抑而沉重的氛围，使读者对主人公的处境产生更深 刻的同情和理解。
21
创作过程中体现出来的审美意识
2024/1/26
追求真实美
作者在创作过程中，通过深入观察和体验生活，以真实的生活细节和情感为基础，塑造出 鲜活的人物形象和生动的场景描绘。
崇尚自然美
精神风貌。
2024/1/26
克服困难
在艰苦的条件下，车胤依然能够坚 持学习，体现了克服困难的决心和 毅力。
追求知识
故事中车胤对于知识的渴望和追求 ，表达了古人对于知识的重视和尊 重。
16
文章所体现价值观念
自强不息
通过车胤夜读的故事，传 达了自强不息、不断进取 的价值观念。
2024/1/26
逆境成才
2024/1/26
03
对比手法
通过对主人公贫寒生活和坚韧意志的对比描写，凸显出人物形象的鲜明
个性和内在力量。
20
巧妙运用修辞手法展示情感
2024/1/26
比喻
将囊萤比作“流动的灯火”，形象地表现出主人公在黑暗 中追求光明的决心和勇气。
拟人
赋予囊萤以人的情感和意志，如“囊萤不语，默默陪伴” ，使读者更能感受到主人公的孤独和坚韧。
佛教盛行
东晋时期佛教得到广泛 传播和发展，对当时的 社会文化产生了深远影 响。许多文人墨客都受 到佛教思想的熏陶和启
迪。
书法艺术
东晋时期的书法艺术达 到了巅峰水平，出现了 王羲之、王献之等书法 大家。他们的书法作品 被誉为“书圣”，对后 世书法艺术产生了深远
影响。
绘画艺术
东晋时期的绘画艺术也 取得了很高的成就，顾 恺之等画家的作品代表 了当时绘画的最高水平 。他们注重人物神态和 情感的表现，开创了中 国绘画史上的新篇章。
运用排比的修辞手法，如“破屋、孤灯、寒窗”，营造出 一种压抑而沉重的氛围，使读者对主人公的处境产生更深 刻的同情和理解。
21
创作过程中体现出来的审美意识
2024/1/26
追求真实美
作者在创作过程中，通过深入观察和体验生活，以真实的生活细节和情感为基础，塑造出 鲜活的人物形象和生动的场景描绘。
崇尚自然美
精神风貌。
2024/1/26
克服困难
在艰苦的条件下，车胤依然能够坚 持学习，体现了克服困难的决心和 毅力。
追求知识
故事中车胤对于知识的渴望和追求 ，表达了古人对于知识的重视和尊 重。
16
文章所体现价值观念
自强不息
通过车胤夜读的故事，传 达了自强不息、不断进取 的价值观念。
2024/1/26
逆境成才
2024/1/26
03
对比手法
通过对主人公贫寒生活和坚韧意志的对比描写，凸显出人物形象的鲜明
个性和内在力量。
20
巧妙运用修辞手法展示情感
2024/1/26
比喻
将囊萤比作“流动的灯火”，形象地表现出主人公在黑暗 中追求光明的决心和勇气。
拟人
赋予囊萤以人的情感和意志，如“囊萤不语，默默陪伴” ，使读者更能感受到主人公的孤独和坚韧。
佛教盛行
东晋时期佛教得到广泛 传播和发展，对当时的 社会文化产生了深远影 响。许多文人墨客都受 到佛教思想的熏陶和启
迪。
书法艺术
东晋时期的书法艺术达 到了巅峰水平，出现了 王羲之、王献之等书法 大家。他们的书法作品 被誉为“书圣”，对后 世书法艺术产生了深远
影响。
绘画艺术
东晋时期的绘画艺术也 取得了很高的成就，顾 恺之等画家的作品代表 了当时绘画的最高水平 。他们注重人物神态和 情感的表现，开创了中 国绘画史上的新篇章。
18文言文二则《囊萤夜读》 课件(共29张PPT)
车胤那种不畏艰难、坚持不懈、 珍视光阴并致力于学习的精神，无疑 是我们值得深入学习和效仿的榜样。
学习文言 文的方法
读准字音 结合注释 用扩词法 结合经验
学习小结
《囊萤夜读》描绘了晋朝人车胤在家庭经济 困难的情况下，巧妙利用萤火虫的光芒来照明 读书的情景。这一故事突显了车胤勤奋好学的 精神以及他吃苦耐劳的高贵品质。通过这一描 绘，作者表达了对车胤深深的钦佩与由衷的赞 美之情。
学习了这篇课文之后，请你发挥想象力，尝试描述一下课文 所展现的生动画面。同时，用自己的语言来复述这个故事，看看 你能如何生动地讲述车胤勤奋学习的情景。
在微弱的萤火虫光芒映照下，车胤不惧 夏日炎炎、不畏蚊虫侵扰，他手持书卷，孜 孜不倦地阅读，往往直至深夜才肯罢休……
《囊萤夜读》这个故事传达了哪些深刻的启示给我们？
原意：学业的精进在于勤奋，而荒废在于嬉戏；行为 的成功在于深思，而毁灭在于盲从。
要想在学业上有所成就，就必须勤奋努力，避免荒废 于嬉戏；要想在行为上取得成功，就必须深思熟虑， 避免盲从他人。
这两个句子有什么共同点呢？
都是关于读书道理的名言警句。
了解《晋书》
《晋书》是唐朝的一部官修纪传体史书，为“二十 四史”之一。该书由房玄龄等人负责监修，作者共二十 一人，成书于贞观二十年（646年）。
文言文二则
第1课时
课前导入
朗读以下的句子，用自己的话说一说句子的意思。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
原意：宝剑的锋利需要经过磨砺，梅花的香气来 自于苦寒。
读书学习就像磨剑一样，需要不断刻苦努力，才 能取得卓越的成就。
“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。
学习文言 文的方法
读准字音 结合注释 用扩词法 结合经验
学习小结
《囊萤夜读》描绘了晋朝人车胤在家庭经济 困难的情况下，巧妙利用萤火虫的光芒来照明 读书的情景。这一故事突显了车胤勤奋好学的 精神以及他吃苦耐劳的高贵品质。通过这一描 绘，作者表达了对车胤深深的钦佩与由衷的赞 美之情。
学习了这篇课文之后，请你发挥想象力，尝试描述一下课文 所展现的生动画面。同时，用自己的语言来复述这个故事，看看 你能如何生动地讲述车胤勤奋学习的情景。
在微弱的萤火虫光芒映照下，车胤不惧 夏日炎炎、不畏蚊虫侵扰，他手持书卷，孜 孜不倦地阅读，往往直至深夜才肯罢休……
《囊萤夜读》这个故事传达了哪些深刻的启示给我们？
原意：学业的精进在于勤奋，而荒废在于嬉戏；行为 的成功在于深思，而毁灭在于盲从。
要想在学业上有所成就，就必须勤奋努力，避免荒废 于嬉戏；要想在行为上取得成功，就必须深思熟虑， 避免盲从他人。
这两个句子有什么共同点呢？
都是关于读书道理的名言警句。
了解《晋书》
《晋书》是唐朝的一部官修纪传体史书，为“二十 四史”之一。该书由房玄龄等人负责监修，作者共二十 一人，成书于贞观二十年（646年）。
文言文二则
第1课时
课前导入
朗读以下的句子，用自己的话说一说句子的意思。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
原意：宝剑的锋利需要经过磨砺，梅花的香气来 自于苦寒。
读书学习就像磨剑一样，需要不断刻苦努力，才 能取得卓越的成就。
“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。
18 文言文二则 囊萤夜读 课件(共21张PPT)
数 shǔ：1.计算；点数
shè ng：兴盛
盛
练：白色薄绢
家贫不常得油，夏月则练囊盛数 十萤火以照书，以夜继日焉。
夏月则练囊盛数十萤火以照书， 以以夜夜继继日日焉焉。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉
胤恭勤不倦，博学多通。家 贫不常得油，夏月则练囊盛数十 萤火以照书，以夜继日焉。
胤
，
名字： 推荐理由：
我们的先人有许多勤学 苦读的动人故事，如悬梁刺 股，凿壁偷光，囊萤映雪等 等，一直传为美谈，这种刻 苦学习的精神值得记取。
——习近平
推荐阅读
古圣贤，尚勤学。
香囊
囊中之物
胶囊
用口袋装
自读要求：
正确、流利地自读课文，思考：文 中提到的“榜样少年”是谁？
默读课文，找到推荐车胤的理由。
疲倦
胤恭勤不倦，博学多通。
勤奋
再次默读课文，思考：文中哪
一句具体写胤“恭勤不倦”。
chéng
家贫不常得油，夏月则练囊盛盛
shù
数数十萤火以照书，以夜继日焉。
shù。
任务二：勤学达人我推荐
活动1：下面请你从阅读材料或你知道的优秀人物故 事中选择一个你最想推荐的历史人物，按以下步骤 完成阅读。 第一步：读通、读准文言文。 第二步：借助组词法、借助插图、看注释等方法。
任务二：勤学达人我推荐
活动2： 小组内推荐：说说你 推荐的是谁，并把他 勤学苦读的故事讲清 楚。
shè ng：兴盛
盛
练：白色薄绢
家贫不常得油，夏月则练囊盛数 十萤火以照书，以夜继日焉。
夏月则练囊盛数十萤火以照书， 以以夜夜继继日日焉焉。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉
胤恭勤不倦，博学多通。家 贫不常得油，夏月则练囊盛数十 萤火以照书，以夜继日焉。
胤
，
名字： 推荐理由：
我们的先人有许多勤学 苦读的动人故事，如悬梁刺 股，凿壁偷光，囊萤映雪等 等，一直传为美谈，这种刻 苦学习的精神值得记取。
——习近平
推荐阅读
古圣贤，尚勤学。
香囊
囊中之物
胶囊
用口袋装
自读要求：
正确、流利地自读课文，思考：文 中提到的“榜样少年”是谁？
默读课文，找到推荐车胤的理由。
疲倦
胤恭勤不倦，博学多通。
勤奋
再次默读课文，思考：文中哪
一句具体写胤“恭勤不倦”。
chéng
家贫不常得油，夏月则练囊盛盛
shù
数数十萤火以照书，以夜继日焉。
shù。
任务二：勤学达人我推荐
活动1：下面请你从阅读材料或你知道的优秀人物故 事中选择一个你最想推荐的历史人物，按以下步骤 完成阅读。 第一步：读通、读准文言文。 第二步：借助组词法、借助插图、看注释等方法。
任务二：勤学达人我推荐
活动2： 小组内推荐：说说你 推荐的是谁，并把他 勤学苦读的故事讲清 楚。
部编版语文四年级下册18文言文二则囊萤夜读课件(共19张PPT)
词语积累（带有“勤”的词语）
勤勤奋恳 克勤克俭
勤能补拙 业精于勤
从车胤的描写中，你感受到了 他的什么品质？
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油， 夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
惜时、不畏艰巨险阻、好读书。
想象一下，车胤是怎样“以夜继 日”“囊萤夜读”的？
夏月_________________时,车胤则 练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉 。
如：夏月家人睡觉时，车胤则练囊 盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
你好像看到了一个怎样的车胤
交流之后补充资料，了解车胤 ：
车胤（约333-401年），东晋 大臣。自幼聪颖好学，历任中 书侍郎、侍中、国子监博学、 骠骑长史、太常、护军将军、 丹阳尹、吏部尚书。
勤学故事，世代相传
1.车胤囊萤夜读的故事，产生晋朝，到现在已经流传 了一千六百多年。
语文 四年级 下册
第一课时
第一课时
三年级以来，我们学过 了哪几篇文言文，还记 得吗？课件图片出示学 言文。揭示课题： 文言文二则。理解“则” 的意思：篇幅比较短小 的课文，称之为“则”， 比如“寓言二则”。
第一课时
囊萤夜读
聚焦“囊萤”，体会勤学
你看——
南北朝时期的《颜氏家训》中，记载了这个故事。
唐代编写的《晋书》，中国二十四史之一，记载了这 个故事，我们学的课文，就出自《晋书·车胤传》。
你知道吗？“囊萤夜读”的故事，还总是与另一个夜 读的故事相提并论。
读一读“映雪夜读”的故事。
车胤囊萤夜读也好，孙康映雪夜读也好，都体现了一 种什么精神？所以，人们把这两个故事并称为一个成 语
课文讲了一件什么事，一起来说说：
课文共有 2 句话，故事的主人公是 胤 ， 他家里很 贫穷，夏天就捉来 萤火虫照亮读书。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
行囊 锦囊妙计
形近字：谨慎
qín
写法：左紧右松，注意左 部横画布局匀称。
勤劳 勤奋 勤学苦练
gōng
写法：撇捺要舒展，盖 住下面的“⺗”。
恭贺 恭敬 玩世不恭
我会写
yíng
萤火虫 萤
结构：上中下
部首：艹
组词：萤光 流萤
形近字：荧屏 晶莹
书写指导：上边宽下边窄，中 间是“冖”，上边没点，“虫” 的“口”要扁，下横向上提。
我会写
bó
博学 博
结构：左右
部首：十
组词：博览
地大物博
形近字：胳膊 搏斗 师傅
书写指导：“十”要窄，横短 竖长， “甫”上横短，下框 稍扁，里边两横， “寸”横 平直有力。
我会写
pín
贫穷 贫
结构：上下
部首：八
组词：贫困
一贫如洗
形近字：贪婪
书写指导：“分”扁宽，上边是 “八”，撇和捺分开，捺稍长， “贝”要窄，末笔点要有力。
的成语故事，清楚地讲给别人听。
恭敬（ɡōnɡ ɡònɡ）
· \ 士卒（zú sú） · \ 相逢（fénɡ fónɡ）
\ ·
根据意思停顿，读好简短文言文
停顿：一般指说话中话语的短暂停歇。在文章中指语意 的断和连，分为句间停顿和句中短暂停顿。
好处：正确停顿，能帮助理解课文意思，了解课文表达 的特点。朗读时富有节奏。
运用：夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日/焉。
囊萤夜读
胤 恭 勤 不 倦 ，博 学 多 通 。 家 贫 不 常 得 油，夏 月 则 练 囊 盛 数 十 萤 火 以 照 书 ，以 夜 继 日 焉。
《囊萤夜读》讲了一个什么故事？
《囊萤夜读》讲述了（ 车）胤因家贫买不起灯油， 晚上（ 捉萤火）虫坚来持照读明书的故事。
学习目标（第2课时）
1.能借助注释,理解课文中每句话的意思。 2.能用自己的话复述故事。 3.通过提示或想象画面，能够背诵文言文。
Shèng 茂盛
夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的 袋子，装几十个萤火虫照着书本。
以夜继日焉。
车胤都在什么时间读书？你想到了 哪个成语？
夜以继日
囊萤夜读
胤 恭 勤 不 倦 ，博 学 多 通 。 家 贫 不 常 得 油，夏 月 则 练 囊 盛 数 十 萤 火 以 照 书 ，以 夜 继 日 焉。
学完这篇文言文，你觉得车 胤是个怎样的人？
车胤是一位肃静勤勉、谦逊 有礼，不知疲倦、学问精通，创 造条件坚持学习的人。
思考：这则小故事告诉了我们什么道理？
《囊萤夜读》的故事告诉我们，无 论在什么样的艰苦条件下，我们都可 以克服困难，坚持学习。
你还知道哪些关于刻苦读书的成语？ 凿壁偷光、悬梁刺股、闻鸡起舞
作业： 请把你知道的关于刻苦读书
形近字：姹紫嫣红
我会写
yān
心不在焉 焉
结构：上下
音序：Y 部首：一
组词：罪莫大焉 焉能攻之 造句：明明最近上课都心不在焉,
老是东张西望的。
书写指导：“正”扁窄，“与” 宽大，其上横要短，竖短折横 要长，折竖有力，左边是四点。
一、用“\”将加点字的错误读音划掉。
锦囊（nánɡ ránɡ）
· \ 博学（bó pó） · \ \ 勤奋（qín qínɡ） ·
文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅， 记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭 示了深刻的道理。
囊 萤 夜 读
学习目标（第1课时）
1.读准字音和节奏，在朗读中学会停顿,初步掌握诵 读文言文的基本方法 。 2.能借助注释, 用简练的话复述《囊萤夜读》讲了 一个什么故事。 3.会认、会写本课7个生字。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
囊萤夜读 náng yíng
胤 恭yìn勤 g不ōng倦qí，n 博 学 多juà通n 。
bó
家 贫 不 常 得 油，夏 月 则 练 囊 ná盛ng 数 十 萤 火 以 照 书 ，以 夜 继
日 焉。
jì
勤奋 恭勤 博学
náng
写法：结构紧凑。上部 扁小；撇捺尽量 伸展。
囊：口袋。 萤：萤火虫。
结合图片与词 语解释。想一想， 题目是什么意思？
在夜晚用白布 包萤火虫照明读书。
恭勤：谦逊有礼。 倦：疲倦。 通：通晓，明白。
胤恭勤不倦，博学多通。
晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦， 知识广博，学问精通。
练囊：白色薄绢做的口袋。
夏月则练囊盛数十萤火以照书。
chéng 盛饭
盛